第一篇：學術傳承工作總結

學術傳承工作總結

2010年對我來說是不平凡的一年，這一年我有幸成為師傅的徒弟，向李師傅學習無損檢測的各項專業技能，我的師傅工作態度認真嚴謹，工作經驗非常豐富，在恩師的指導下，這一年來可謂收獲滿滿，下面就來談談我的一些切身體會：

一、理論聯系實際，在工作中不斷學習進步

無損檢測的知識很豐富，包括有多種檢測方法，想要在一年的時間里學習磁粉、滲透、射線及超聲波檢測四種常規檢測方法，對我是一個新的挑戰，李師傅針對我的學習情況，專門制訂了相應的學習計劃，并且語重心長的對我說：要積極的投入到現場的檢測工作中去，不要怕干不好，一定要敢于動手參與各種檢測方法，要在工作中不斷的學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。

在一年的工作中，我參加了去新疆、呼和浩特重軌質量異議的磁粉表面探傷，燃氣廠汽輪機組的葉片磁粉檢測；熱電廠鼓風機葉片的磁粉檢測，汽輪機閥門的滲透檢測，壓力管道焊縫的射線檢測；氧氣廠汽輪機葉輪的磁粉檢測，空分機管道焊縫的滲透檢測；煉鋼廠重軌坯的超聲波檢測；煉鐵廠軌道運輸車專用軌道的超聲波檢測；焦化廠風機葉片磁粉檢測，吊車銷軸超聲波檢測；鑫型軋鋼廠軋機的磁粉及超聲波檢測；中心內部煉鋼所鋼板的超聲波檢測，板所試樣的超聲波及射線檢測。在實際工作中我牢記李師傅對我的教導，積極地參與到各項工作中去，動手裝設備、對工件進行各種檢測。

在工作中，李師傅會根據實際檢測情況，教導我相應的檢測原理，在什么情況下用那種檢測方法，如何更好的應用檢測技術，并且將自己的專業書籍借給我學習，大大的開闊了我的眼界，豐富了我的理論知識，通過理論學習和實際操作，使得我快速掌握了無損檢測的常規檢測方法。

二、認真學習標準，準確及時簽發報告

通過實際操作，對被檢工件會取得相應的檢測數據，而所得數據是否符合標準的規定，這就要求我必須認真學習標準，標準上規定了各種檢測方法的相應評級標準，根據相應的評級標準，簽發檢測報告。在工作中，李師傅讓我仔細的做好數據記錄工作，這將成為簽發報告的重要依據，李師傅還下載了最新的鍛件及鋼管檢測標準讓我學習，并且在學后進行了考試，針對我學習標準的漏洞和不理解的問題專門做了指導。在發報告方面，李師傅先讓我根據檢測數據和相應標準出一份報告，他會對我所發報告的不足和問題作出指正，讓我認識到問題的所在，以方便我今后準確及時簽發報告。

黨委組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝組織為我提供了這樣的機會。作為青年的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的業務水平。總之，在這一年來，我向李師傅學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，為建設包鋼貢獻自己的力量。

第二篇：學術工作總結

學術工作總結

本人自1990年5月參加工作，至今已有24年，2007年1月畢業于安徽建筑工業學院，工程管理專業。在多年的工作中，思想上始終以“三個代表”為指導思想，堅持四項基本原則，遵紀守法，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，行動上保持與黨中央的方針政策一致，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，踏踏實實的工作。

一、專業理論學習和崗位培訓

1990年至今，我擔任安全員、技術員，在工作期間，我接受過多次培訓學習，主要為崗位培訓和技能培訓，從中我學到了許多專業知識，掌握了工程施工知識，工程質量驗收規范，安全生產法律法規等。

二、工作實績和具體成果

1、加強宣傳學習，提高安全生產意識

（1）、學習業務知識，掌握理論基礎，提高綜合技術業務素質。今年公司分期分批組織參加 “五大員”安全技術、安全法律法規等培訓班，平常在公司內部經常組織職工學習安全生產知識、安全生產技術規范、規程、標準及法律法規等業務理論和相關知識，并通過內部考核取證及知識競賽活動等多種形式開展安全教育活動，切實提高了廣大職工的安全生產意識和遵章守法的自覺行動。

（2）、學習文件精神，及時掌握領會工作重點。公司十分重視及時傳達并貫徹落實上級有關部門的安全生產指示精神，通過及時傳達學習上級有關指示精神，讓廣大職工能適時掌握了解文件實質，明確當前工作重點和任務，分清輕重緩解，有針對性地開展各項安全生產工作。一年來，幾個重要的節假日期間安全檢查防范工作，讓一線工人渡過了一個個安靜祥和節日氣氛；“安全生產月”活動更是讓廣大職工切身體會了國家政府對人民群眾切身利益的關心和愛護，對生命的關愛，對勞動者的尊重，營造了一個濃厚的“人人講安全，事事講安全”的安全生產氛圍；防暑降溫工作的開展及時消除和防止了中署事件的發生，保護了工人的身心健康同時了提高勞動效率；防臺抗臺活動及專項整治的開展，及時消除了安全生產隱患，最大限度降低了國家財產損失和生命健康的威協。

（3）、學習經驗做法，提高工作效率和工作成績。通過走出去請進來，參照同行業兄弟單位的工作成果，直觀學習了解掌握工作方法和操作技巧，進行經驗交流，取人之長補己之短。公司還積極參加縣組織的文明工地考察團赴合肥等地進行實地考察取經，回來后還組織職工參觀文明工地實施情況，現場學習取經，并拍回照片開展宣傳學習，并指定四個工地為試點，開展創建文明工地實施方案。

2、制定和完善各項規章制度，明確各級崗位安全責任

（1）、制定了各級各崗位人員的安全責任，明確各自的安全職責，并簽訂考核責任書，明確考核標準及目標要求，使各級各崗位施工管理人員各司其職，各負其責，分工明確，職責分明，減少責任推委，杜絕管理漏洞，充分調動了職工的工作積極性和主觀能動性，賦予了責權利相互關系，合理解決分配矛盾。

（2）、建立了安全資金專項保障制度，從源頭上保證安全專項資金的必要投入，防止因資金問題影響正常的安全防護用品、設施的配置，造成安全配備設施的短缺等，留下安全隱患，影響正常施工。

（3）、制定安全培訓制度。公司對各級崗位管理人員制定了各階段培訓計劃，使各級崗位管理人員有合理的時間接受安全知識的更新、鞏固和充實，提高安全意識，增強自我安全防范能力。

（4）、完善安全檢查制度及生產事故處理制度。公司著力對加強安全隱患的整改力度，制定落實整改“三定一同時”具體有效的實施辦法，使安全檢查目的最終得以實現，有效減少事故的發生頻率和事故損失程度。

（5）、完善施工組織設計及專項施工方案的編制審批制度。

（6）、同時公司還制定了一系列安全管理規定，對施工設備、大型機械設備、特種設備、安全設施防護及安全檢測工具等制定了相應的管理制定，明確各方責任，可以有效減少機械故障對人員的傷害。

3、完善安全管理機構，增強安全管理力度

公司在組織機構上增加配備3名專職安全管理人員，共有專職安全管理人員9人，并且以助理工程師、技術員為主，提高安全管理機構人員的素質和水平，加強了安全管理工作的力度。在公司領導、各級部門的重視下，安全管理工作以《安全生產法》、《建筑工程安全管理條例》等為準則，JGJ59－99標準文明施工實施標準為依據，結合公司開展的安全許可認證工作，制訂了《安全管理制度》，做到了有法可依，有章可循；責任到位、管理成網；橫向到邊、縱向到底的網絡管理體系。保障了安全管理機構的正常工作，確保了公司的安全生產。各項目部相應成立安全生產領導小組，項目經理為組長，安全員、施工員、班組長為成員，分工、分區、分段劃定責任區進行責任管理，專職安全員持證上崗，管理中貫徹落實“一票否決權制”，做到責任到位，管理到人。

4、開展各項檢查，落實整改方案

（1）、公司制定各種安全檢查制度，定期不定期進行安全檢查工作，及時查找安全隱患，分析隱患原因及可能造成傷害程度，制定可行的“三定”整改方案，循環跟蹤檢查，落實“三個同時”，消除“三違”行為，杜絕“三不安全”現象。

（2）、根據季節特點，開展防臺抗臺、防暑降溫、防雨侵襲，防邊坡坍塌工作，檢查易發生特殊環境造成的安全事故，有針對性的進行專項防范措施，避免因正常施工造成意外傷害。

（3）、節前節后開展安全檢查教育活動，人在節前節后會因為氣氛的因素而改變人的精力和注意力，影響人的工作情緒，所以在節前節后更要注重安全生產，要有針對性的提出安全要求，增強安全防范措施，增強安全生產意識。

三、申報理由

回顧這幾年的工作實踐和業務理論的學習，我在工作中去的了一定的成績，為了使以后的工作更出色，給自己增添更大的動力，我決定申報環境保護工程師職稱。懇請上級領導能予批準，如果我的條件還不能達到，我也不氣餒，我將進一步以環境保護工程師的標準來衡量自己，繼續努力工作，使自己早日達到工程師的標準。

總結人：戴秀君

2014年7月31日

第三篇：學術部工作總結

研究生會學術部工作總結

十分榮幸能夠在這里向你們做學術部的工作總結，在過去的一年里，我擔任研究生會學術部部長一職，在此，我向你們匯報我在這一年里的工作以及心得，敬請指教！

2013—2014學年，在研究生處各級領導老師以及同學們的關懷和幫助下，學術部為研究生的學習生活做了一定的努力，通過舉辦不同的講座、學術交流等形式的活動來逐漸實現學術部為廣大研究生服務的工作目的。這一年來，學術部主要主持或參與了以下活動：

一、稷下風講座

1.2013年10月11日機械學院第328期稷下風學術論壇舉行本次論壇邀請了來自臺灣大學的Hong Young教授為大家帶來了題為“Through Silicon Via(TSV)Process Technology with 3D-IC Applications”的學術報告。講座由機械學院副院長楊志宏主持。機械學院的部分老師、博士生、研究生和本科生參加了本次論壇。Hong Young教授對每一個問題都作了詳盡解答，贏得了臺下同學們的陣陣贊嘆。

2.2014年4月16日下午2點，由山東大學研究生院、黨委研究生工作部主辦，機械學院承辦的第12期(總第430期)“稷下風”研究生學術講壇在千佛山校區8號樓520室舉行。龍勉教授做客此次講壇，講壇的主題為“空間微重力環境下細胞的力學-生物學耦合”。本次講壇由機械學院李增勇教授主持。機械學院部分博士生和研究生出席了此次學術論壇。龍勉教授首先介紹了生物力學研究的相關知識背景和細胞生物力學研究的科學意義，通過兩個具體的實驗，詳細闡述了力學環境對于細胞生長過程的影響，以及細胞對于外力的感受、適應機理，并由此引出了力學環境影響下生物細胞生長的相關應用。在互動環節，同學們就生物力學建模、微重力環境模擬等問題向龍教授提問，龍教授耐心地一一給予了詳細的解答。通過此次講壇，同學們對于生物力學的知識有了更深層次的了解，獲益匪淺。

3.2014年4月21日下午2點30，由山東大學研究生院、黨委研究生工作部主辦，機械學院承辦的第13期(總第431期)“稷下風”研究生學術講壇在千佛山校區6號樓330室舉行。梁明教授做客此次講壇，講壇的主題為“Machine fault detection: noise reduction and interference removal”。本次講壇由機械學院碩士生導師胡天亮主持。機械學院部分老師和研究生參加了此次學術論壇。梁明教授的講解，讓大家對機械探傷和信號處理方面的知識有了更深層次的了解，同時也開拓了同學們在自己科研工作中的思路，大家都獲益匪淺。

4.2014年10月8日，由山東大學研究生院、黨委研究生工作部主辦、機械工程學院承辦的第34期(總第452期)“稷下風”研究生學術講壇在千佛山校區舉行。空客英國公司遠程機型疲勞和損傷容限總工程師林建鴻博士做客講壇，并作了主題為“Introduction of Airbus Operational Ltd.& So on” 和“Applications of Parametric FEM in Aircraft Structure Design”的學術報告。

5.2014年10月24號下午2:30，由山東大學研究生學院、黨委研究生工作部主辦，山東大學機械工程學院承辦的第38期（總456期）山東大學“稷下風”研究生講壇在千佛山校區6號樓330會議室如期舉辦。本次“稷下風”研究生講壇特邀澳大利亞紐卡斯爾大學Geoffrey Evans教授為千佛山校區的廣大學子做了主題為Hydrodynamic and Interfacial Phenomena in Multiphase Systems的學術講座。機械學院過程裝備與控制工程研究所周慎杰教授擔任講座主持人，機械工程學院的部分老師和研究生參與了講座。

二、海佑

1.2014年10月22日15點，由山東大學研究生院、黨委研究生工作部主辦的研究生特色學術活動品牌活動，機械工程學院承辦的第45期（總454期）“海右”博士生學術論壇在千佛

山校區6號樓318會議室如期舉辦。本次論壇邀請了機械工程學院博士研究生姜芙林作報告，山東大學機械工程學院高效潔凈機械制造教育部重點實驗室副主任劉戰強教授作為點評嘉賓出席了本次論壇。論壇的召開對博士生開闊研究視野、加強學術聯系、提高科研素質具有重要意義。

2.2014年5月9日下午3點，2014年第12期（總421期）“海右”博士生學術論壇在千佛山校區6號樓330教室順利舉行。機械學院博士研究生王貴超做了題為“多相流技術在礦物浮選中的應用”的報告。機械學院博士生導師周慎杰教授為此次報告作了精彩點評。研究生會副主席孫玉瓊主持了此次報告。報告結束之后，周慎杰教授做出了精彩點評。他肯定了王貴超提出的科研方法，鼓勵大家向王貴超學習，養成謹慎縝密的科學態度。

通過本次王貴超博士的報告及周慎杰教授的精彩點評，同學們了解到了有關多相流技術在礦物浮選中的應用熱點，為同學們日后的科研提供了很好的方向。同時，貫穿于報告始終的科研方法也使大家受益匪淺。本次活動的成功舉辦贏得了全院師生的好評。

三、鼎新論壇

1.2013年5月19日下午，機械工程學院第48期研究生鼎新論壇在千佛山校區6號樓330室舉辦，來自美國內布拉斯加林肯校區機械與材料工程學院副教授Linxia Gu作了題為“Traumatic Brain Injury，外傷性腦損傷力學”的學術報告。報告由機械學院王威強教授主持，機械學院部分老師及博士生、碩士生參加了本次論壇。

2.2013年 5月28日上午，機械學院第50期研究生鼎新論壇在千佛山校區舉辦。德國春暉計劃學者胡偉、李毅分別帶來了題為“電驅系統及電力驅動汽車的發展前景”、“微機電系統的發展及其應用”的報告，來自美國德克薩斯理工大學的楊景周副教授帶來了題為“先進數字化人體模型建模與仿真”的報告。本次學術論壇由機械學院副院長王勇教授主持，機械學院部分老師及博士生、碩士生參加。

3.2013年10月14日下午3點，山東大學機械工程學院舉辦第39期研究生創新講壇。來自薩格勒布大學的Marko Jokic教授以及來自上海交通大學的黃振宇教授分別做了題為“Optimization Approach to robust vibration control ”和題為“Heath monitoring of railway structures with guided waves”的學術報告。機械學院部分教師和研究生參加了此次學術報告會。報告中，兩位教授詳細的講解，開闊了同學門的視野，同學們細心聆聽，對振動控制技術以及導波探傷技術有了更深層次的理解。報告會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。

4.2013年11月28日下午，機械工程學院第45期研究生鼎新論壇在山東大學千佛山校區舉辦，來自臺灣科技大學的陳建雄教授作了題為“互動產品使用者經驗設計”的學術報告。機械學院部分老師及博士生、碩士生參加論壇。講座的最后是互動問答環節，同學們紛紛就自己所關注的問題向陳建雄教授提出了自己的疑問，均一一得到了詳細的解答，贏得在座的同學們的陣陣掌聲。此次講座不僅為同學們增長了大量關于交互設計學的知識，也開闊了同學們的眼界，大家都受益匪淺。

5.2013年11月11日下午4時，山東大學機械工程學院舉辦第40期研究生創新講壇。五征集團董事長姜衛東做了題為 “五征集團的創新發展之路”的學術報告。報告由院長黃傳真主持。學院部分老師和碩士研究生參加了此次講壇。此次報告會不僅開闊了大家的視野，也拓寬了大家在科研工作中的思路。老師及同學們都認真聆聽，對五征集團有了更進一步的認識，也充分意識到了創新發展的重要作用。

6.2014年5月19日下午，機械工程學院第48期研究生鼎新論壇在千佛山校區6號樓330室舉辦，來自美國內布拉斯加大學林肯校區機械與材料工程學院Linxia Gu副教授作了題為“Traumatic Brain Injury，外傷性腦損傷力學”的學術報告。報告由機械學院王威強教授主持，機械學院部分老師及博士生、碩士生參加了本次論壇。在問答環節，老師和同學們就多尺度建模、壓縮拉伸實驗等方面的問題向谷教授提問，谷教授一一給予了詳細的回答。講座在熱

烈的討論中圓滿結束。

7.2014年 6月17日下午，機械學院第52期研究生鼎新論壇在千佛山校區舉辦。中國塑料機械工業協會會長、博創機械有限公司董事長朱康建先生作了題為“未來,從當下開始”的演講。機械學院李凱嶺教授主持，機械學院部分老師及博士生、碩士生參加了本次演講。演講中，朱康建先生謙恭的態度和幽默風趣的談吐贏得了現場老師和同學們陣陣熱烈的掌聲。從朱康建先生的講解中，大家不僅對塑料機械制造行業有了更深的了解，也學到了很多為人處世的道理，受益匪淺。

8.2014年11月4號上午10點，由機械工程學院主辦的第53期研究生鼎新論壇在千佛山校區6號樓330室舉辦。論壇由萬熠副院長主持，部分老師和研究生參加。

互動環節，同學們就超精密加工技術以及英國斯特拉斯克萊德大學留學的相關問題進行提問，羅熙淳教授一一給予了詳細的解答。通過此次講壇，同學們對超精密加工技術都有了更深層次的了解認識。

9.11月7日下午，機械工程學院第54期研究生鼎新論壇在千佛山校區8#520舉辦，臺灣科技大學機械系特聘教授陳炤彰作了題為“Study of Diamond Lapping Process of Sapphire wafers ”的學術報告。最后，陳教授還為同學們簡要介紹了臺灣以及自己的實驗室情況，并且歡迎同學們到臺灣科技大學進行交換學習。在問答環節，老師和同學們就藍寶石切片厚度、超薄晶原與正常晶原的加工區別等方面問題向陳教授提問，他給予了詳細的回答。

由于研究生會工作繁忙，研究生會的人手較少，所以學術部的同學也會在其他活動中勇于承擔研究生會的責任與義務，積極參與各項活動，為我校研究生會舉辦的趣味運動會、元旦晚會等各項活動貢獻自己的微薄之力。

雖然我們盡力做的讓領導老師和同學們滿意，但是在工作中，還是有不盡人意的地方，主要缺陷在于沒有加強與校外學術團體之間的學術交流；沒有及時收集研究生教學和學習過程中存在的問題，做好與研究生處及各院系的信息交流。希望第十屆研究生會學術部的同學們能夠做的比我們更好。

回首學術部這一學年走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下兩方面的原因：

1.研究生處領導老師的殷切指導

任何一個部門在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助，我們亦不例外，在這一學年的發展中沒有研究生處領導老師的殷切指導和言傳身教，沒有研究生會主席團成員的指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。

2.部門成員的協作務實和兄弟部門的大力支持和配合一項活動的開展和完成往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個部門的積極配合和幫助，學術部才能夠發揮強大的凝聚力和向心力，發揮學術交流的作用。

學術部部長；馬雙雙2014年11月14日

第四篇：評職稱學術工作總結

評職稱學術工作總結

1992年畢業于首都師范大學英語系，本科，學士學位，xx年取得北京師范大學管理研究生班畢業證書。自1992年畢業，一直學校工作。期間，初中教育教學及管理工作13年，高中教育教學管理工作1年，擔任教學副校長工作7年。1999年被評為中學一級教師。由于教育布局的調整，原工作的青塔院中學，后更名為北方交通大學第二附屬中學，xx年又與北方交通大學附屬中學合并，現名為北方交通大學附屬中學。自從取得一級教師以來，我在擔任英語教師的工作的同時，還先后歷任了班主任；校長助理、教學處主任；教學副校長；現擔任學校教學副校長，并兼高一年級的英語課。下面，我將本人的工作簡要匯報如下： 熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民教育事業，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學發展觀，具有良好的職業道德和健全的民主法制觀念。熱愛學生，關心、了解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，與全體教師、家長、社會緊密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行。”以身作則，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生，影響學校的教師。這種影響體現在我的教育管理過程中，體現在對學生的課堂教學過程之中，同時也體現在自己全部的政治態度、思想意識、治學精神、生活作風和待人接物的整個人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進青年教師，優秀共產黨員等稱號。教書育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標，也是我們教學的重點。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。在接任班主任時，從樹立良好班風開始入手，培養班干部的責任意識和助手意識，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關系，在日常管理上堅持“五個一”（每天表揚一名學生、每天和一位學生說話溝通不少于20句、每周參加一次學生活動、每月組織一次班集體活動、每月聽一次本班的其他學課的課）和“三到位”（課間操到位、自習課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。教育一門藝術，需要和諧才能體驗這種藝術，也只有和諧才能創造這種藝術。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關系，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育。在這不斷發展的社會中，我們培養的學生不僅要能夠適應生存，更要能夠積極生存。在知識結構上，能夠勝任英語教學，具有扎實的專業知識和教育科學的理論知識。蘇聯教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術。” 知識是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識是無止境的。教師的知識結構直接影響著他的學生的興趣的發展和價值觀的形成。我很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實的專業知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結合。教學空余時間，我都用于看書和學習，不斷吸取專業的或非專業的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準備恰當地運用到我的教育教學過程中去，使課堂永遠都有最新的信息和最好的內容，帶給學生歡樂和知識。現在教師都認可，要讓學生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識，提高教育教學管理能力，我參加了研究生課程班的學習；參加了英語教師國際資格證書的國際培訓，并以優秀的成績獲得證書。通過在研究生課程班學習和國外的培訓，以及我自身的教學過程中的不斷摸索和反思總結，我形成了時刻關注本學科最新研究成果和發展趨勢的習慣，在教學中，我努力研究和分析專業知識體系，能夠透徹理解教學大綱、課程標準和教科書的內涵。正因為掌握了知識的內在規律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現代知識的新時代的老師，并以自己的學習意識給學生以生動的教育影響。在教學工作中，我積極投身教學改革，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。由于長期管理初三年級的教育教學工作，我對于初中的教學，尤其是初三的教學工作比較熟悉。經過多年的工作之后，我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用游戲的方法，情景交流的方法進行教學內容的落實，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究初中學生的年齡特點和認知規律，學習運用現代化教學手段，優化課堂教學過程，采用小組合作等討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。在課堂上，我常把課本教學與生活結合起來，指導學生用課本知識去表達、描述生活中的問題，聯系實際，提高學生應用英語的能力，因為靈活恰當地運用語言是英語課堂教學的最根本的目的；在復習課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規律、提高答題能力、培養良好答題習慣結合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習相關知識，掌握一類的目的。將英語課與歷史、現實生活緊密聯系起來，采用靈活的方法、發揮教師的創新能力去贏得學生。力爭在課堂上有最新的信息和最好的內容，帶給學生英語的魅力、知識的活力、方法的潛力。xx年我上了一節區級英語研討課，針對英語考試之后的試卷講評進行了講評課課型的研究和嘗試，受到進修學校教研員和其他學校同行的好評。xx年，在海淀區教師進修學校高一年級的英語教研活動中進行了教材教法的交流工作，出色完成了區里的教材分析和交流的任務。成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應該給人一種藝術的享受，讓學生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經常穿插與教學內容密切相關的笑話、典故、名言警句等，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有英語課堂的知識的滲透。新高一的一名學生這樣對我說：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對英語課教學的趣味設計和對我學習的幫助，”，“在初中階段，我沒有感受到英語的樂趣，對英語有一種恐懼，現在我對它一點也不反感了，而且，我覺得將來選擇職業的時候，老師也是一個不錯的選擇。” 教科研工作 教育科研是學校發展的必經之路。許多學校的轉變都是從教育科研開始的。在我的工作中，曾經有五年的時間負責學校的教育科研工作。也正是由于我校堅持不懈的開展科研工作，才使得原本不吸引學生和家長的一個基礎薄弱的初中校辦成了受到社區認可，家長和學生歡迎的優質初中學校。在負責教育科研工作期間，負責了學校的《epd環境、人口和可持續發展》課題的研究，我本人主持了海淀區的十五期間區級課題《在初中課堂教學中開展自主學習策略的研究》，首都師范大學組織的《校本課程開發與校本化課程實施》，北京市教委組織的《全面提高初中教育質量》課題組下面的子課題《運用現代化教學手段優化課堂教學過程》，參與了北京市教委組織的《全面提高初中教育質量》課題組下面其他課題的研究工作；參與了首都師范大學主持的《初中階段校本化課程開發與實施》；參與了國家級課題《友善用腦課題的研究》。諸多的課題讓教師們的眼界大開，眼睛不再緊盯在分數上，不再僅關注課后的有限補習時間，開始尋找更加科學有效的方法，開始分析學生的原因，開始尋找自身的課堂教學的可改進環節。關注通過不斷的反思，教師們的方法更加科學了，課堂教學的效果也明顯了，學生的成績和能力得以提高。

教學管理工作： 學校的教學在一定程度上取決于學校的教學管理。為了不斷提高自己的教學管理能力，我參加了教學管理的研究生課程班，并且參加了脫產的干部培訓，從理論和實際操作上不斷地提高自己的管理能力。在教學管理工作中，我在各教研組長和全體教師的配合下，調整編寫了新的學校制度，制訂教研組長的崗位職責，明確了同頭備課的主意事項，再次教師課堂教學常規。為了加強教師專業化發展，提高課堂教學能力，我組織教師開展了“在行動中反思，以反思來促進行動”的研究，開展了課堂教學環節的細節推敲研究活動；為了加強交流，還和學院路中學開展了“在交流中提高，在碰撞中發展”的同課異構的課堂教學擂臺比賽；還在每個學期都舉辦一次教學開放日的活動，邀請首都師范大學教授、進修學校專家、兄弟學校、家長、社區人員到學校聽課，指導，以促進學校的教學水平不斷提高。針對學校出現的人員流動，我能夠認真細致地對每一個新到學校工作的教師進行培訓，從課堂教學到學生輔導的要求，從教師備課到教育科研要求。對于同學科的新大學生，我還把自己的工作經驗和教訓傳授給他們，讓他們能夠少走彎路，有一個可借鑒的事例，以便更好地開展教學工作。課程改革開始后，首先在初中進行，xx年開始進入到高中階段。為了更好地把握課程改革的進程，在校長的安排下，我偕同教學干部、教研組長先后到課程改革先行的省市取經學習，并和我校的干部一起，制訂了我校的高中課程改革方案。為了更好地把握課程改革，我深入到高中課程改革的一線教學，和教師們一起開始探索。在過去的這一個學年，先后組織教師進行學科經驗交流；邀請進修學校專家做報告；安排制定各個學科的模塊成績的賦予方式；開展學生學習情況的調查；組織安排學生選修課程、研究性學習的正常進行；開展學生綜合素質評價；在全體同事的積極配合下，高一年級的課程改革順利完成，新的挑戰又將出現，我相信我們能夠在大家共同的智慧啟發下，一定能戰勝挑戰，提升自我。教育是塑造人的的事業，隨著社會的發展，它永遠充滿魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

第五篇：2013學術科技部工作總結

2013-2014甘肅農業大學學生會

個人

工

作

總 結

學生會學術科技部

2013年12月23日

時光在不知不覺中流逝，本學期已接近尾聲。在我學術科技部全體成員的團結協作下，我部門各項工作順利進行并圓滿完成。我們既認真嚴謹地完成了本職工作，還協助了其他部門開展各種活動，取得了很好的成績。為了讓我部門在以后的工作中能夠揚長避短，再創佳績，現對2013-2014年期度的工作做如下總結：

一 ：主要工作

（一）、成功主辦“第十一屆演協杯”辯論賽

我部門進行了“第十一屆演協杯”的主辦工作。我們主要負責舉辦了甘肅農業大學第十一屆“演協杯”辯論賽，由2013年10月14日至1013年11月中旬，歷時一個多月。“演協杯”作為我部門的傳統活動之一，我們對其投入了很多的精力，在工作之前做了充分的準備。因為部門干事工作經驗相對不足，對此我部門干事都積極準備，并多次演練，并發現其中的不足，不斷總結經驗。然后，我們分配好各自的任務，積極協調各自的工作任務。因此，“演協杯”的工作順利完成。

（二）、協助學生會其他部門共同開展各活動的相關工作 我部門還協助學生會其他部門共同開展各活動的相關工作。為此，我部門干事獻出自己的一份力量，積極投入到工作中。我們配合其他部舉辦了“迎新杯”籃球賽，我們負責后勤值場工作。還有參與舉辦“夢開始的地方”迎新生晚會，親身從幕后支持了晚會的工作，盡管工作勞累，然而在大家的積極配合下，各個活動圓滿完成。并且在此過程中，我部門也抓住機會與其他部門深入地合作，互相交流經驗，共同工作，共同努力，共同收獲，培養起深深的默契，彼此之間的感情也不斷加深。我部門干事也在期間鍛煉了自己的交際能力約工作能力，為日后的工作打下堅實的基礎。

（三）、成功舉辦張畢陽個人演唱會

我們部承辦并負責了甘肅農業大學建校以來第一次舉辦的個人演唱會——“張畢陽個人演唱會”，我們第一次經歷了一場演唱會的從開始準備到結束收尾，這是我以前從未接觸過的，我很珍惜這次機會。

（四）、堅持每周部門例會的召開

例會是我們部成員的小團聚，在這一天晚上我們會學會很多東西，像會議記錄，像PPT，像行政公文，像競職演講，像活動策劃書等等，我們在每次會議上總結成績，改進不足。

二 ：工作評價

優點：

1、全部學術科技部成員每次活動都賣心賣力地付出，引導同學更好的學習娛樂，豐富課余生活

2、同學們都積極向上、認真對待每次活動

3、活動都踴躍參與，把集體利益放在首位 不足之處：

1、在實踐工作中，還存在一些不足，在活動中，出現了不少問題，從中累積了不少經驗，吸取了不少教訓。

2、有部分活動，做得不夠完善，很多情況沒有考慮到。

三 ：工作建議

在本學期學生會工作中，我們取得了值的肯定的成績，在此有幾點意見，希望學術科技部能更上一層樓。

1、全面加強學生會考核制度。加強日常工作的管理，例如例會制度，內部成員考核制度，規范成員的工作。

2、積極性還有待加強。部分成員做事很受本分，沒有創新性，應加強對部分成員積極性的培養。

3、部門內分工不明確，很多活動秩序只能哪里有事哪里幫忙，沒有責任負責人，許多責任無法落實。

縱觀我部門在整個期度的工作情況，盡管我們遇到了一些小困難，但是在大家的不懈努力下，各項工作均順利完成。幾個月之前，我們還略顯青澀，然而在無數次的工作中，我們不斷地突破自我、完善自我，漸漸適應了自己在部門的角色，并融入部門這個大家庭中。感謝部門所有人的辛勤付出，沒有大家的共同努力，也就沒有我們學生會學術科技部今天的成就，我們相信在不斷地成長中，學術科技部會在下個期度創造嶄新的高度！在下個學期的工作中，我們會表現得更加優秀，更加完美，而下學期也是我作為干事的最后的一個學期，所以我會開心地享受這段時光，與大家一起努力工作。

學術科技部 郭大鑫 2013年12月23日