第一篇：2012年秋學校述職報告

青川縣馬鹿鄉中心小學校

2012年秋學校工作匯報材料

各位領導，各位老師：

大家好！

我校現有17個教學班，共有620名學生，55名教職工，轄兩所村小，是一所文化底蘊濃厚的全日制寄宿小學，從一年級到六年級學生全部住校。學校以良好的形象、顯著的進步、出色的成績，贏得了家長、社會的信任。近年來，在上級領導的關心和全體教師的共同努力下，學校各項工作都走在了全縣的前列，受到社會各界的高度贊揚。

我們始終堅持“質量立校、科研興校、人文名校、師德強校、讓每一位學生成才”的辦學思路，提出了“服務管理、文化育人”的辦學思想，經過全體教職工的共同努力，近幾年學校各項工作得到了發展。

一、行政管理、黨風廉政、公會工作

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行教育法律和政策法規，按時完成市縣教育局布置的各項工作任務；建立正常穩定的教育秩序，定期匯報工作，堅持重大事件按時如實請示、報告。

2、建立健全了各項規章制度。列如：請假制度、周一到周五不允許參與娛樂活動制度、跟學生一起鍛煉身體制度……….3、建立常規工作校長全面負責、分管領導具體負責的運作機制；建立校班子成員輪流值班、分工負責制度，并落實到位。

4、制定切實可行的近三年學校發展規劃及學年、學期工作計劃并有總結。平時工作有布置、有督查、有評比、有記錄。

5、領導班子按時完成規定的教學教研任務，堅持參加崗位培訓，不斷提高自身素質與修養。

6、有計劃地組織教師參加業務學習、教研活動和繼續教育；積極引導、激勵教師立足本職，開展教學研究、教改實驗和教育科研，撰寫論文，不

斷提高管理水平與能力。鼓勵教師多讀書，學校要求每一位教師至少征訂一本專業業務書籍，學校給予百分之五十的補助。

7、按有關規定建立教師業務檔案和考核制度；每學期對教師的德、能、勤、績至少進行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優評先、工作安排、實施獎懲及教師績效工資的主要依據，每學期開展一次評選表彰教師活動。今年，我校的各種福利，都將以獎金的形式發放，做到多勞多得。

8、學校少先隊組織健全，活動開展正常，在學校管理工作中充分發揮其的作用，實行民主管理。本學期，少先隊成功舉辦了“好習慣伴我一生”、“慶六一”、“美文、美畫”“英語書法大賽”等活動。

9、加強校際之間的廣泛交流與合作，與廣元實驗小學，旺蒼的東河小學，劍閣劍門小學，劍閣抄手小學等學校建立了友好聯誼學校，定期開展交流活動，定期邀請這些學校的名師到我校作報告。

10、優化校園環境，營造育人氛圍。一是讓班級成為學生積極向上的學習樂園，我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計到裝飾，都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄和感恩墻，用于展示學生的藝術作品和表達學生愛心。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的育人氛圍。二是讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園，搬入新校后我們充分利用校園的建筑環境，把育人因素滲透其中，我們安置了不同內容的文化展牌，更將傳統文化《三字經》《弟子規》作為校本教材，將我校的辦學理念與特色文化建設通過校園文化顯現出來，使孩子們耳濡目染，受到熏陶。

11、樹立黨風廉政建設氛圍，努力創建市級黨風廉政建設示范學校。

12、常態化工會工作，重大事宜公開評議、公示、財務公開，調節教師的職業倦怠癥。

二、德育管理工作

1、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》以及《中小學日常行為規范》，形成良好的校風；結合重大節日、紀念日開展教育活

動。堅持升降國旗制度，每周一進行升旗儀式和國旗下講話；﹙每周都有一個主題﹚

2、針對不同年齡學生特點，調整和充實德育內容，開展多種形式的教育活動，并貫穿于教育教學全過程；每學期至少安排學生參加一次集體勞動和社會實踐活動。學校每學年進行一次評選表彰學生的活動。

3、加強校園文化建設，積極開展精神文明創建活動，建立了宣傳櫥窗，辦好了校園紅領巾廣播站，讓每個同學都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經老師修改定稿，然后在每天中午的廣播時間進行廣播，不同的板塊為學生提供了一個交流心靈的平臺，一個綻放思想的機會。

4、充分利用感恩教育基地對學生進行感恩教育。定期家訪，召開家長座談會，成立家長委員會，按時開展活動。

5、繼續發揮學校“少先隊先鋒崗”值周班級的作用，實行“清潔、紀律流動紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經營。值周班級每天檢查紀律、衛生等情況，通過評比，表彰優秀、每周流動一次的紅旗，已經成為激勵學生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中，學生的自主管理能力逐漸加強。

6、結合特殊節日或者重大活動開展了豐富多彩的系列教育活動。如：感恩讀書征文活動、國學經典誦讀比賽；好習慣演講比賽、英語美書比賽、黑板報評比活動等。以學生的養成教育為目標和出發點，我們組織一系列的社會實踐活動，如 “重陽節慰問孤寡老人”、“食堂我動手”、“三好學生”評選等。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍。

三、教學教研管理工作

1、嚴格按照各類教育課程方案開齊課程，嚴格按照國家計劃開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內容，提高教學要求。

2、不任意調課、停課和放假，特殊情況停課的履行規定的報批手續。

3、嚴格執行有關學籍管理規定，學籍檔案齊全、真實。嚴格執行有關招生、學生檔案管理等紀律，轉學、休學、借讀、復學等按時報批。

4、建立健全教學管理常規制度，嚴格執行省頒各學科的教學規范，教學環節要求明確；學校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業批改、聽課筆記）工作，并將檢查結果記入教師業務檔案。

5、教師認真鉆研教材，按規定要求精心設計教案，書寫工整，有一周提前量，不存在無教案上課的現象。依據教材的內容精心設計、慎重選擇作業，批改有日期，無大批大改、錯改、漏改，重視點評，反饋及時。

6、重視后進生的轉化，做到輔導學生、時間、地點、內容、效果的五落實；課外活動正常開展，成立各種興趣和特長小組，讓每一位學生成才，有組織地開展培訓活動，取得實效。本著學生人人都有特長，人人都應有所發展的原則，我們堅持了每周一到周四一節學生課外興趣小組活動，發展了學生的特長。

7、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，保證音樂、美術、體育課時；每天堅持做好“兩操”（課間操和眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。

8、每學期舉辦一次全校性體育運動會、每學年一次文藝匯演、一次學生征文比賽和一次手工制作比賽，定期舉行小型多樣單項比賽活動。

9、學校成立語文、數學、英語、藝體教研組，制定學期教研教改工作計劃。經常組織開展小型多樣的常規教研教改活動；開展教學研究、校本培訓活動。

10、加強學校實驗室、微機室、圖書室及體育、藝術、勞動技術等教育設施的建設，向學生開放；圖書借閱實行開放管理，借書到班，利用課外活動和休息時間、雙休日為師生服務。

11、“校際交流”活動，為校本培訓拓寬渠道。我們認為，校本培訓并非閉門造車，應該廣為吸取兄弟學校的經驗，從而使我校校本培訓更為有效。為此，我們聯系了一些比較不錯的學校，了解他們校本培訓的措施，如鄰縣的劍門小學，讓我們開闊了眼界，找到了差距。

12、幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗教學相長之樂。在我們學校，每學期每科打造一位年輕教師，從學生實際到教學設計，從備

課到教學儀態，從試講到課后反思，都要經歷反復修改打磨，﹙邀請中學王繼江等縣級名師﹚往往一堂課要上幾遍才會滿意。老師們在經歷了學習、借鑒、磨合之后才逐漸走向成熟，最終形成自己的教學特色。

四、教師隊伍管理工作

1、要求教師嚴格遵守作息時間，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。遵守市縣教育局和學校的一切管理規定，要求全體教師每天早上與學生一出早操，同時學校領導要帶頭堅持。

2、教師衣著整潔，儀表端莊，團結同志，舉止文明禮貌，語言規范健康，遵守職業道德，為人師表，自覺維護教師的社會形象。在校期間不染發、不穿奇裝異服、不濃妝艷抹，上班前不飲酒，上課時不吸煙和使用通訊工具，不隨意離開教室，不做與教學無關的事，非特殊情況不坐著上課。教師板書工整、規范，全體教師使用普通話進行教育教學活動。

3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的課。堅持做好定期家訪工作，開好家長會，不指責或訓斥學生家長。

4、每學期認真制定工作計劃，做好工作總結。認真自覺做到教學“六認真”：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導、組織課外活動、考核；完成學校布置的各項工作。

5、積極參加教學研究、校本培訓和教育課題研究，撰寫論文、每學期每位教師撰寫優秀教案、教學教研心得或教學論文一篇以上。每位教師每學年上2節以上公開課或說課，每學期聽課16節以上、評課2節以上。

6、鍛造一支強有力的教師隊伍。為全面提高教師的業務素質，我們堅持“學、練、研”三位一體，在“學”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實效，取得了良好的效果。幾年來，我校的年輕教師脫穎而出，1名省級骨干教師，3名市級骨干教師，5名縣級骨干教師，優秀教師數名，幾年來獲得的市、縣級各項榮譽達30多個。

五、校園后勤財務管理工作

1、嚴格遵守財經紀律和有關財務管理制度，合理使用學校經費；無“坐收坐支”、私設“小金庫”、“帳外帳”。由學校工會定期審計學校帳目并公

布審計情況，接受民主監督。

2、嚴格按上級規定的收費范圍和標準進行收費，實行公示制度，無增設收費項目、搭車收費等違紀現象，學校無亂收費行為。

3、校舍、校產管理有序，校產、教育教學設施分類造冊，每學期進行一次檢查清理，落實使用責任制。

4、教室內擺設規范有序，課程表、作息時間表、值日輪流表、學生作品等張貼上墻。有班級《學生點名簿》、《班級日志》，每月至少更新一次黑板報。

5、建立衛生包干和檢查評比制度，有專人負責衛生工作，設立衛生監督崗；按班級劃分衛生責任區，配備必要的清潔衛生工具；定期檢查評比與通報。校園做到每天三次小打掃和每周一次大掃除；校內無雜草、蜘蛛網、灰塵，地面平整無果皮紙屑、煙蒂痰跡，垃圾入箱，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。

6、強化食堂管理，本著為學生服務的理念，進行食堂自主經營，定期公開食堂財務。同時，嚴格按照國家規定實施營養餐制度。

六、安全管理、文明和諧平安校園及警校共育工作

1、切實落實學校安全管理的法律法規、政策規定，組織健全，制度完善，逐級落實安全措施和責任，無重大安全責任事故發生。按規定開設安全教育、健康教育等課程，定期組織收看安全教育、法制教育等專題片，增強師生的防范意識和自護自救能力。嚴格執行大型活動報批制度。

2、校舍具有很好的通風換氣、采光照明等條件，水電設施配套齊全，無安全隱患，定期檢查，及時維護。每學期開學、期中、期末分別對校舍、教學設施等進行一次徹底排查，做好記錄；發現隱患，及時排除。

3、建立安全保衛制度，學校各部門和場所的安全有指定人員負責，實行崗位責任制，管理嚴格；節日和假期有領導帶班護校。有門衛值班登記制度。未經領導許可和登記，非學校人員、非學校及學校人員的車輛不進入或穿行學校。

4、積極做好近視眼和常見病的群體預防工作、傳染病的預防和控制管理工作。

在上級領導的關心支持下，經過我們的不懈努力，學校先后被授予廣元市最佳文明單位、廣元市校風示范校、廣元市綠色生態學校、青川縣先進基層黨組織、先進集體等榮譽稱號。

下一步工作展望

我們將進一步明晰辦學理念，進一步弘揚辦學精神，進一步拓寬辦學思路，進一步彰顯學校特色。為此，學校將總結工作中的經驗和教訓，結合教育改革和學校發展的實際，與時俱進，爭先創優。通過自查、反思，我們認為當前學校尚存在以下主要問題和挑戰：

一是學校的硬件設施的維護費用非常大，如何開源節流，是我們學校值得思考的地方；

二是由于生源，行為習慣、學習水平與城鎮學校學生存在較大差距，一定程度上影響著教育質量的快速提高；

三是個別教師，的教育教學思想陳舊，教學觀念還沒有轉變過來，還需要不斷學習充電。其次是由民轉公過來的部分老師教育技能及水平跟不上發展的需要，也影響著教育教學質量的提高。從現在開始：

抓住一個根本——教育、管理“以人為本”； 搞好二項建設——領導班子建設、師資隊伍建設；

強化三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環境建設質量、提高學校特色教育的質量。

相信在各級領導的關心下，在社會各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，馬鹿小學的前景將更加美好！我的匯報完了，謝謝！

第二篇：2012年秋學校述職報告

中心小學校

2012年秋學校工作匯報材料

各位領導，各位老師：

大家好！

我校現有17個教學班，共有620名學生，55名教職工，轄兩所村小，是一所文化底蘊濃厚的全日制寄宿小學，從一年級到六年級學生全部住校。學校以良好的形象、顯著的進步、出色的成績，贏得了家長、社會的信任。近年來，在上級領導的關心和全體教師的共同努力下，學校各項工作都走在了全縣的前列，受到社會各界的高度贊揚。

我們始終堅持“質量立校、科研興校、人文名校、師德強校、讓每一位學生成才”的辦學思路，提出了“服務管理、文化育人”的辦學思想，經過全體教職工的共同努力，近幾年學校各項工作得到了發展。

一、行政管理、黨風廉政、公會工作

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行教育法律和政策法規，按時完成市縣教育局布置的各項工作任務；建立正常穩定的教育秩序，定期匯報工作，堅持重大事件按時如實請示、報告。

2、建立健全了各項規章制度。列如：請假制度、周一到周五不允許參與娛樂活動制度、跟學生一起鍛煉身體制度……….3、建立常規工作校長全面負責、分管領導具體負責的運作機制；建立校班子成員輪流值班、分工負責制度，并落實到位。

4、制定切實可行的近三年學校發展規劃及學年、學期工作計劃并有總結。平時工作有布置、有督查、有評比、有記錄。

5、領導班子按時完成規定的教學教研任務，堅持參加崗位培訓，不斷提高自身素質與修養。

6、有計劃地組織教師參加業務學習、教研活動和繼續教育；積極引導、激勵教師立足本職，開展教學研究、教改實驗和教育科研，撰寫論文，不斷提高管理水平與能力。鼓勵教師多讀書，學校要求每一位教師至少征訂.一本專業業務書籍，學校給予百分之五十的補助。

7、按有關規定建立教師業務檔案和考核制度；每學期對教師的德、能、勤、績至少進行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優評先、工作安排、實施獎懲及教師績效工資的主要依據，每學期開展一次評選表彰教師活動。今年，我校的各種福利，都將以獎金的形式發放，做到多勞多得。

8、學校少先隊組織健全，活動開展正常，在學校管理工作中充分發揮其的作用，實行民主管理。本學期，少先隊成功舉辦了“好習慣伴我一生”、“慶六一”、“美文、美畫”“英語書法大賽”等活動。

9、加強校際之間的廣泛交流與合作，與廣元實驗小學，旺蒼的東河小學，劍閣劍門小學，劍閣抄手小學等學校建立了友好聯誼學校，定期開展交流活動，定期邀請這些學校的名師到我校作報告。

10、優化校園環境，營造育人氛圍。一是讓班級成為學生積極向上的學習樂園，我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計到裝飾，都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄和感恩墻，用于展示學生的藝術作品和表達學生愛心。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的育人氛圍。二是讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園，搬入新校后我們充分利用校園的建筑環境，把育人因素滲透其中，我們安置了不同內容的文化展牌，更將傳統文化《三字經》《弟子規》作為校本教材，將我校的辦學理念與特色文化建設通過校園文化顯現出來，使孩子們耳濡目染，受到熏陶。

11、樹立黨風廉政建設氛圍，努力創建市級黨風廉政建設示范學校。

12、常態化工會工作，重大事宜公開評議、公示、財務公開，調節教師的職業倦怠癥。

二、德育管理工作

1、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》以及《中小學日常行為規范》，形成良好的校風；結合重大節日、紀念日開展教育活動。堅持升降國旗制度，每周一進行升旗儀式和國旗下講話；﹙每周都有.一個主題﹚

2、針對不同年齡學生特點，調整和充實德育內容，開展多種形式的教育活動，并貫穿于教育教學全過程；每學期至少安排學生參加一次集體勞動和社會實踐活動。學校每學年進行一次評選表彰學生的活動。

3、加強校園文化建設，積極開展精神文明創建活動，建立了宣傳櫥窗，辦好了校園紅領巾廣播站，讓每個同學都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經老師修改定稿，然后在每天中午的廣播時間進行廣播，不同的板塊為學生提供了一個交流心靈的平臺，一個綻放思想的機會。

4、充分利用感恩教育基地對學生進行感恩教育。定期家訪，召開家長座談會，成立家長委員會，按時開展活動。

5、繼續發揮學校“少先隊先鋒崗”值周班級的作用，實行“清潔、紀律流動紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經營。值周班級每天檢查紀律、衛生等情況，通過評比，表彰優秀、每周流動一次的紅旗，已經成為激勵學生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中，學生的自主管理能力逐漸加強。

6、結合特殊節日或者重大活動開展了豐富多彩的系列教育活動。如：感恩讀書征文活動、國學經典誦讀比賽；好習慣演講比賽、英語美書比賽、黑板報評比活動等。以學生的養成教育為目標和出發點，我們組織一系列的社會實踐活動，如 “重陽節慰問孤寡老人”、“食堂我動手”、“三好學生”評選等。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍。

三、教學教研管理工作

1、嚴格按照各類教育課程方案開齊課程，嚴格按照國家計劃開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內容，提高教學要求。

2、不任意調課、停課和放假，特殊情況停課的履行規定的報批手續。

3、嚴格執行有關學籍管理規定，學籍檔案齊全、真實。嚴格執行有關招生、學生檔案管理等紀律，轉學、休學、借讀、復學等按時報批。

4、建立健全教學管理常規制度，嚴格執行省頒各學科的教學規范，教.學環節要求明確；學校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業批改、聽課筆記）工作，并將檢查結果記入教師業務檔案。

5、教師認真鉆研教材，按規定要求精心設計教案，書寫工整，有一周提前量，不存在無教案上課的現象。依據教材的內容精心設計、慎重選擇作業，批改有日期，無大批大改、錯改、漏改，重視點評，反饋及時。

6、重視后進生的轉化，做到輔導學生、時間、地點、內容、效果的五落實；課外活動正常開展，成立各種興趣和特長小組，讓每一位學生成才，有組織地開展培訓活動，取得實效。本著學生人人都有特長，人人都應有所發展的原則，我們堅持了每周一到周四一節學生課外興趣小組活動，發展了學生的特長。

7、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，保證音樂、美術、體育課時；每天堅持做好“兩操”（課間操和眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。

8、每學期舉辦一次全校性體育運動會、每學年一次文藝匯演、一次學生征文比賽和一次手工制作比賽，定期舉行小型多樣單項比賽活動。

9、學校成立語文、數學、英語、藝體教研組，制定學期教研教改工作計劃。經常組織開展小型多樣的常規教研教改活動；開展教學研究、校本培訓活動。

10、加強學校實驗室、微機室、圖書室及體育、藝術、勞動技術等教育設施的建設，向學生開放；圖書借閱實行開放管理，借書到班，利用課外活動和休息時間、雙休日為師生服務。

11、“校際交流”活動，為校本培訓拓寬渠道。我們認為，校本培訓并非閉門造車，應該廣為吸取兄弟學校的經驗，從而使我校校本培訓更為有效。為此，我們聯系了一些比較不錯的學校，了解他們校本培訓的措施，如鄰縣的劍門小學，讓我們開闊了眼界，找到了差距。

12、幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗教學相長之樂。在我們學校，每學期每科打造一位年輕教師，從學生實際到教學設計，從備課到教學儀態，從試講到課后反思，都要經歷反復修改打磨，﹙邀請中學.王繼江等縣級名師﹚往往一堂課要上幾遍才會滿意。老師們在經歷了學習、借鑒、磨合之后才逐漸走向成熟，最終形成自己的教學特色。

四、教師隊伍管理工作

1、要求教師嚴格遵守作息時間，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。遵守市縣教育局和學校的一切管理規定，要求全體教師每天早上與學生一出早操，同時學校領導要帶頭堅持。

2、教師衣著整潔，儀表端莊，團結同志，舉止文明禮貌，語言規范健康，遵守職業道德，為人師表，自覺維護教師的社會形象。在校期間不染發、不穿奇裝異服、不濃妝艷抹，上班前不飲酒，上課時不吸煙和使用通訊工具，不隨意離開教室，不做與教學無關的事，非特殊情況不坐著上課。教師板書工整、規范，全體教師使用普通話進行教育教學活動。

3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的課。堅持做好定期家訪工作，開好家長會，不指責或訓斥學生家長。

4、每學期認真制定工作計劃，做好工作總結。認真自覺做到教學“六認真”：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導、組織課外活動、考核；完成學校布置的各項工作。

5、積極參加教學研究、校本培訓和教育課題研究，撰寫論文、每學期每位教師撰寫優秀教案、教學教研心得或教學論文一篇以上。每位教師每學年上2節以上公開課或說課，每學期聽課16節以上、評課2節以上。

6、鍛造一支強有力的教師隊伍。為全面提高教師的業務素質，我們堅持“學、練、研”三位一體，在“學”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實效，取得了良好的效果。幾年來，我校的年輕教師脫穎而出，1名省級骨干教師，3名市級骨干教師，5名縣級骨干教師，優秀教師數名，幾年來獲得的市、縣級各項榮譽達30多個。

五、校園后勤財務管理工作

1、嚴格遵守財經紀律和有關財務管理制度，合理使用學校經費；無“坐收坐支”、私設“小金庫”、“帳外帳”。由學校工會定期審計學校帳目并公布審計情況，接受民主監督。

.2、嚴格按上級規定的收費范圍和標準進行收費，實行公示制度，無增設收費項目、搭車收費等違紀現象，學校無亂收費行為。

3、校舍、校產管理有序，校產、教育教學設施分類造冊，每學期進行一次檢查清理，落實使用責任制。

4、教室內擺設規范有序，課程表、作息時間表、值日輪流表、學生作品等張貼上墻。有班級《學生點名簿》、《班級日志》，每月至少更新一次黑板報。

5、建立衛生包干和檢查評比制度，有專人負責衛生工作，設立衛生監督崗；按班級劃分衛生責任區，配備必要的清潔衛生工具；定期檢查評比與通報。校園做到每天三次小打掃和每周一次大掃除；校內無雜草、蜘蛛網、灰塵，地面平整無果皮紙屑、煙蒂痰跡，垃圾入箱，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。

6、強化食堂管理，本著為學生服務的理念，進行食堂自主經營，定期公開食堂財務。同時，嚴格按照國家規定實施營養餐制度。

六、安全管理、文明和諧平安校園及警校共育工作

1、切實落實學校安全管理的法律法規、政策規定，組織健全，制度完善，逐級落實安全措施和責任，無重大安全責任事故發生。按規定開設安全教育、健康教育等課程，定期組織收看安全教育、法制教育等專題片，增強師生的防范意識和自護自救能力。嚴格執行大型活動報批制度。

2、校舍具有很好的通風換氣、采光照明等條件，水電設施配套齊全，無安全隱患，定期檢查，及時維護。每學期開學、期中、期末分別對校舍、教學設施等進行一次徹底排查，做好記錄；發現隱患，及時排除。

3、建立安全保衛制度，學校各部門和場所的安全有指定人員負責，實行崗位責任制，管理嚴格；節日和假期有領導帶班護校。有門衛值班登記制度。未經領導許可和登記，非學校人員、非學校及學校人員的車輛不進入或穿行學校。

4、積極做好近視眼和常見病的群體預防工作、傳染病的預防和控制管理工作。

在上級領導的關心支持下，經過我們的不懈努力，學校先后被授予廣.元市最佳文明單位、廣元市校風示范校、廣元市綠色生態學校、青川縣先進基層黨組織、先進集體等榮譽稱號。

下一步工作展望

我們將進一步明晰辦學理念，進一步弘揚辦學精神，進一步拓寬辦學思路，進一步彰顯學校特色。為此，學校將總結工作中的經驗和教訓，結合教育改革和學校發展的實際，與時俱進，爭先創優。通過自查、反思，我們認為當前學校尚存在以下主要問題和挑戰：

一是學校的硬件設施的維護費用非常大，如何開源節流，是我們學校值得思考的地方；

二是由于生源，行為習慣、學習水平與城鎮學校學生存在較大差距，一定程度上影響著教育質量的快速提高；

三是個別教師，的教育教學思想陳舊，教學觀念還沒有轉變過來，還需要不斷學習充電。其次是由民轉公過來的部分老師教育技能及水平跟不上發展的需要，也影響著教育教學質量的提高。從現在開始：

抓住一個根本——教育、管理“以人為本”； 搞好二項建設——領導班子建設、師資隊伍建設；

強化三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環境建設質量、提高學校特色教育的質量。

相信在各級領導的關心下，在社會各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，馬鹿小學的前景將更加美好！我的匯報完了，謝謝！.

第三篇：2011秋述職報告

述職報告

新民鎮新民小學校長：黃明寬

一學期來，在上級黨委政府和教育部門的領導和關懷下，在新民鎮中心學校的指導和幫助下，認真貫徹教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作穩步發展。基本實現了年初工作的預定目標。現就一學期的工作匯報如下，敬請各位領導、老師批評指正，并提出寶貴意見。

一、緊緊圍繞教學工作這一中心工作，集中力量，全面攻堅，努力提高教育教學質量。

（一）提高教育質量的關鍵在教師，建設高素質的教師隊伍一直是我們的一項重要工作目標，本學期主要做了以下工作：

1、狠抓教師政治和業務學習，注重學習效果，優化學習內容，豐富學習形式。本學期共組織教師學習40次。

2、充分得用上級組織學習機會，外派教師參加學習，本學期累計外出學習教師達400天/人/次。

3、結合“十二五”中小學教師繼續教育工程，組織教師參加繼續教育學習。

4、加強教師常規工作的規范和督導檢查，從教師備、教、批、輔、研等方面下功夫，嚴把教師常規工作關口。按月檢查教師工作，并將其納入教師考核。

5、積極開展校本研修和校際交流活動，開展校本問題式教學研討，開展教師結對幫扶活動；開展青年教師匯報課，中年教師交流課，骨干教師示范課等活動，還開展送課到村校，積極發揮骨干教師的傳、幫、帶和輻射作用。

6、根據學校本學期頂崗教師和新教師多的情況，有其針對性開展幫帶工作，讓頂崗大學生和新教師與學校骨干教師結對子，學校教導處進行引導和跟蹤管理。

7、開展月素質測評工作，并要求教師根據測評結果研究對策，調整教學思路，出現問題及時處理。

（二）規范學生日常行為，以養成教師為載體，促進學生德、智、體等全面發展。

1、以《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，《新民小學學生一日常規》等為要求，開展養成教育工作，規范學生日常行為。

2、根據上級要求和學校實際，有針對性的安排主題班會，開展學生專題教育。

3、在學科教學中滲透法制教育，培養學生的法律意識。

4、以環保教育為抓手，提高學校的整臟治亂水平。

5、深化學校經典誦讀工作，培養學生良好的閱讀習慣，繼續打造書香校園。

6、繼續開展午休靜息制度，針對中休時間偏長的現象，組織學生中休時間進入教室或圖書室進行休息或閱讀。

7、利用農村學校獨有的環境和學校科普園開展科普教育，培養學生的科學素養和熱愛大自然的思想。

二、緊緊圍繞“三個建設年”，“四幫四促”，“創先爭優”的總體要求，以“四園”工程為載體，充分發揮黨支部和學校行政的戰斗堡壘作用，力爭辦人民滿意的教育。

（一）大力打造平安校園

1、隱患大于明火，防范勝于救災。學校積極開展安全排查治理工 作，每月一次安全大排查，發現問題及時整改，在中心學校的支持下，完成教學樓后側圍墻隱患的治理。

2、安全工作，教育先行。學校積極開展安全宣傳教育活動，舉行法制安全教育大會，開展安全教育宣傳主題班會，利用學生集隊集會進行安全教育，每月出安全教育黑板報。多形式多層面開展“知識守護生命”活動。

3、開展安全緊急疏散演練活動，教會學生逃生自救辦法。

4、開展學校警務室創建工作，規范學校警務室管理，把好校園安全第一關。

5、面對學校基建開工，學校把安全工作放在第一位，對學生進行了專題教育，杜絕學生在工地，保障學校工程的順利進行。

6、開展消防安全專項治理工作，學校籌措經費，購買消防器材安裝到位。又為師生安全筑起了一道牢牢的防線。

（二）大力打造書香校園

1、利用學生中休靜息時間開展課外閱讀，學校進行督促檢查，鼓勵學生多讀書，讀好書。

2、要求教師多讀書，并認真作好讀書筆記，將教師訂閱圖書工作和讀書筆記納入教師考核加以督促引導。

3、繼續學校傳統經典誦讀工作，形成師生讀經典、育誦經典的好風氣。

（三）大力打造陽光校園

1、大力開展陽光體育鍛煉活動，學校將陽光體育工作納入課表，按時開展陽光體育工作。

2、為解決雨天室外運動難的問題，學校創編了《感恩的心》手語 舞和室內廣播體操。

3、學校將跳繩這一運動項目列為傳統體育項目將以打造。取得不錯的效果。

4、學校積極開展學生心理健康教育，培養學生陽光健康的心理。

（四）大力打造和諧校園

1、學校為全體教師營造公平，公正的競爭環境，開展教師間的結隊幫扶活動，追求教師間的和諧相處。

2、開展教師和留守兒童、學困兒童和學生干部、優秀學生的結對活動，讓師生、生生在共同學習，共同進步的過程中結下深厚的在友誼。

3、開展家校共建工作，通過教師家訪，送課件進農家等就活動，密切家校聯系。

4、密切學校和相關部門的合作和交流，居校聯合開展遠程教育為農服務工作；學校與派出所聯合共建警務室；學校與衛生、工商、綜治等部門合作整治校園周邊環境。

三、向管理要質量，向管理要效益，為學校健康有序的發展保駕護航。

1、牢固樹立班子服務意識，為教育教學工作提供保障。

2、完善學校的管理制度和考核辦法，分工合作，職責明確，獎懲分明。

3、實行校務公開，財務公開，做到理直氣壯做事，清清白白做帳。

4、注重過程資料的收集整理，規范資料建設，再現工作軌跡。

5、注重會議質量，提高學校決策的合理性，強化學校管理的執行力。

四、當前存在的主要問題和今后努力的方向

1、學校硬件設施嚴重不足，制約了學校的發展，教學用房非常緊張，缺少功能教室。但隨著學校改擴建工程步伐的加快，這一問題有望得到解決。

2、教育經費不足的困境，是制約學校發展的“瓶頸”，計算機等現代教育技術設施嚴重不足，教學設施設備有待進一步更新。

3、教師流動性大，專業教師嚴重不足，師資力量薄弱。在今后工作中要進一步加大校本研修的力度，提高教師的整體素質和工作效率。

各位領導，各位老師，回顧一學期的工作，在上級部門的正確領導和關心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，各項工作取得了突出的成績，學校健康、穩步發展。但我們始終清醒地認識到，我們離上級部門的要求和標準還有一定差距，學校在發展和進步的同時，也存在著許多不足和困難。但我們深信，有了上級的正確領導，有全體教職工的通力合作，新民小學的工作一定會再上新的臺階。

第四篇：校長述職報告(2011秋)

真抓實干促進發展

——2011年秋季學期教育、教學工作述職報告

尊敬的縣局領導，同事們，老師們：

2011年即將過去，新的一年正在啟航。在歡辭舊歲，喜迎新春之際，我們在這里召開教師會議。在此，我特向各位總結過去一年的教育工作，與大家分享我校的教育教學工作成果，展望美好的教育春天。

過去一年，我們在縣局和鎮黨委、政府的正確領導下，全校師生的共同努力，深入學習實踐科學發展觀，積極推進教育科學的發展，努力辦人民滿意的學校；取得了較大的成績。我的工作主要體現如下方面：

一、深入教學第一線，為學校教學工作做實實在在的事

樹立教育服務意識，是黨和國家對教育界工作者的政治要求，也是我們做好教育教學工作的先決條件。為了做好這一點，我校從前幾年以來，實施了校領導與各村、校掛鉤制度，我和中心校業務領導每學期都到村小，了解師生教學與學習情況，教學教研和教改開展情況，傾聽校領導、村委干部、師生對教育工作的意見和建議。

我作為中心校領導，為承擔各小學教育科研、教育管理、教學指導工作，經常下到學校調查研究，指導教學，在學校和教師一起聽課、評課，探討教育教學業務管理問題，到課堂聽課，給教師評課。針對講課教師的不同，我們聽課后的評課的側重點也有所不同：對于初為人師者，重在指導其處理教材、組織課堂和掌握教學技巧等，使其盡快將所學的專業知識和教學實踐更好地“磨合”；對于教學水平較為突出者，重在指導其發揮自身優勢，博采眾長，樹立自己的教學風格，朝“名師”的目標邁進；對老教師，則耐心地幫助其對教學中各個環節的處理問題有全新的認識，并作具體指導，加快其發展步伐。

二、重視師德教育，重視校本培訓，加強教師隊伍建設

教育工作者的師德，不僅直接關系到教學質量的高低，也對學生良好道德品質的形成有著直接的影響。我在會上要求教師應具有“獻 1

身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友”的高尚師德。學年開學前，我要求各小學開展教師師德專項學習活動。

通過學習《教師法》、《教育法》和《中小學教師職業道德規范》等教

育法律、法規，通過學習先進事跡，通過對照檢查、寫心得體會等方

式，使廣大教師樹立正確的教師職業道德觀，提高教師的修養，塑造

教師良好的形象。

在業務培訓方面，我們主要做了以下幾項工作：

1、抓小學教師基本功訓練。前幾年，為適應教育新形勢的發展，針對我小學教師隊伍素質偏低，教學基本技能滯后于我們教育整體發

展的現實，我們組織了全體小學教師進行了教學基本功訓練。這項活

動為期四年，內容有普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫，做

到人人參與訓練、逐項考核評定，力求各項整體過關。

2、舉辦公開課、示范課。針對學科教學改革新動向、針對我區

教學薄弱環節、針對我教師共同關注的問題等等，我校教研人員每學

期各學科都有舉辦若干節公開課、示范課。比如數學每年都讓優質課

比賽中涌現出的優秀青年教師舉辦示范課，小學語文近年來每年都推

出突出當今教改方向主題的公開課。

3、舉辦研討會、專家專座。我們將舉辦各類研討會作為提高教

師業務水平的一種重要形式。研討會有主題，主題可是綜合性的，也

有是專項的。形式一般由中心校發言、分小組討論，形成綜合意見等

組成。近期來，我們還邀請了部分教學專家到我區舉辦講座，讓教師

得到視野的開拓、思維的啟迪、認識的提高、理論的深化、實踐的指

引。

4、加強骨干教師隊伍建設。我們近年來重視實施“名師工程”，我們的做法：一是培養。我們選送骨干教師到縣局進修或參加省內外

學術交流活動，培養學科帶頭人，另外，我們還實行“校本導師制”，就地培養。以各校的名師為導師，對本校的中青年教師進行“傳、幫、帶”，拓寬名師培養的渠道。二是引進。對引進教師實行優惠：優先

安排條件好的住房，子女就業優先考慮。近年來，我們引進了一批高

學歷、高水平的外地教師到來任教，極大地充實了各校教師隊伍，提

升了各校教師整體素質。

5、鼓勵教師參加學歷進修。我們根據學校及個人實際，采取了

以在職進修為主的形式，讓教師參加自考、電大、函授、網絡教學等

形式的進修。目前，各小學專任教師的學歷達標率為100%，超過70%的小學教師取得了大專文憑，有30%教師有本科文憑。

三、抓課堂教學，抓常規管理，致力于教學質量的提高

教學工作是學校的中心工作，教學質量的好壞是衡量學校辦學水

平、教師教學能力的重要指標。我始終致力于提高各學校的教學質量。

1、制訂了教學“五要求”，一是強化“三心兩精神”：事業心，責任心，愛心；敬業精神，奉獻精神；二是增強“四個感”：責任感，緊迫感，危機感，使命感；三是做好“三個六”工作：第一是六個“加

強”：（1）加強學習，（2）加強教學常規工作，（3）加強教學改革，（4）加強畢業班工作，（5）加強學科競賽工作，（6）加強教學評優

工作；第二是六個“一”：（1）抓好一批尖子生，（2）推進一批中等

生，（3）培養一批特長生，（4）確立一個教研課題，（5）培養一批骨

干教師和學科帶頭人，（6）評選一批優秀論文優質課和優秀課件；第三是六個“研究”：（1）研究課標（大綱），（2）研究教材，（3）研究

教法，（4）研究學法，（5）研究學生，（6）研究效果；四是達到“一

功六化”：即扎扎實實提高教師的教學基本功，教學思想服務化，教

學觀念人本化，教學過程最優化，教學原則科學化，教學效果高效化，教學管理規范化；五是實現“五個出”：出優秀教師，出特色學校，出先進經驗，出科學理論，出理想質量。

2、關注課堂教學效益。課堂作為實施素質教育的主渠道，是師

生感情溝通、智慧交融、靈感飛揚的場所。多年來，我們始終要求教

師在課堂教學中堅持“向40分鐘要質量”。要做到這一點，我們要求

教師注重備課、注重教學策略的應用、注重學生主體地位的凸現。

3、關注學生綜合素質的提高。我們要求學校糾正過分注重學業

成績，忽視綜合素質培養的錯誤做法，要從道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現6個方面全面地培養

學生，讓他們具備良好的人文素養和科學素養，具備社會責任感和健

全的人格，具備創新精神、合作意識的開放的視野，具備良好的自我獲取知識的能力以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。

4、加強對學校教學工作的常規管理。我們每學期都到各小學進

行教學常規工作檢查，檢查是通過聽匯報、聽課、查看教務資料、召

開師生座談會等形式，全面了解學校的教學工作及其管理情況。對于

檢查中發現的好的做法，我們及時幫助他們總結并全區推廣，不足的地方也提出整改意見。

5、形成教學指導網絡。近年來，我們要求各校將教學骨干充實

到教導處（教務處）去，使之能居高臨下地加強對各學科教學的管理

和指導，我們還要求各學校科組教研工作要落到實處，做到有計劃、有專題、有責任人、有記錄、有成果。有條件的還要成立備課組，加

強對學科教學法工作的指導。

2010年秋期末教學質量檢查小學四年級縣抽查考試中，語文、數學、英語三科分別以總分210.09、242.75、231.33排在縣的前列；

2011年春期末小學六年級教學質量檢查縣統一抽查考試中，語文、數學、英語三科分別158.2、197.8和120.6分排在縣的前列，三科平

均成績（總評分）160.5分在全縣排第三，并獲得縣政府頒發的“博

羅縣2011年小學教學質量優秀獎”。

在小學教學評優活動和縣以上比賽中，九潭中心小學英語科組獲

得縣先進科組稱號，有3人獲全國指導老師三等獎，有4人分別獲教

學論文和教學設計省一、二等獎，有8人分別獲市指導老師一、二、三等獎，其中中心小學張瓊老師獲第十六屆“華杯賽”比賽指導老師

全國三等獎，赤瀝小學葉月珍老師獲第十六屆“華杯賽”比賽指導老

師全國三等獎，鳳山小學謝麗芳老師英語能力競賽指導老師全國三等

獎；中心小學葉麗花、陳秋園、鐘秀鸞和李新景等四位老師分別獲省

信息技術論文和教學設計一、二等獎；中心小學葉見女、赤瀝小學葉

月珍、佛嶺小學翟啟文等8位老師獲得市指導老師一、二、三等獎；

中心小學楊朝根、赤瀝小學黃玉花、上水小學何天妹、鳳山小學梁永

安等30多人分別獲縣指導老師一、二、三等獎；赤瀝小學黃棣欣老

師的論文獲縣一等獎，中心小學楊朝根、隱秋園、赤瀝小學房蘭芳、佛嶺小學黃淑燕、馬石崗分教點翟志禮等五位老師的論文分別獲縣二

等獎，赤瀝小學劉南天的“生本教育”課題優秀錄像課例獲縣二等獎，中心小學劉宇、佛嶺小學黃淑燕、中心小學陳育標和赤瀝小學殷素嬋

獲縣調教和說課比賽一、二等獎，中心小學朱先秀、赤瀝小學殷素嬋、中心小學張添華、上水小學梁莉興等老師獲縣調教、說課縣三等獎；

中心小學朱先秀、佛嶺小學李桂斌等老師的論文獲縣三等獎。

參加小學生各類知識競賽中，有中心小學孫銳坤、赤瀝小學黃立

智、鳳山小學梁秀媛等3位同學獲得全國三等獎，佛嶺小學黃梓清、赤瀝小學黃軒、鳳山小學梁秀婷、中心小學林寶玲、赤瀝小學徐潤堅、黎嘉欣、上水小學曾心怡等7位同學分別獲“華杯賽”、書寫比賽、英語能力競賽等比賽市一、二、三等獎；有中心小學張玉佩、翟艷美、梁曉婷、陳華琪、徐嘉欣、唐悅葦、陳彩蘭、徐宇恒、紀曉晴、陳景

雅、赤瀝小學徐文靜、黎雪兒、李都、尹克敏、楊嘉琪、上水小學曾

陳妹、徐永詩、徐秋悅、曾曉柔、徐子銘、曾綺莉、鳳山小學梁敏儀、梁彩英、鄧碧洲、佛嶺小學黃志鴻、黃梓源、黃子軒、義合小學梁思

敏、梁傍喜、翟靜恩、馬石崗分教點翟東潔等30多位同學分別獲作

文比較、“華杯賽”、書寫比賽、英語能力競賽等縣一、二、三等獎。

四、強化安全教育與管理，提高依法治校水平

一是加強安全衛生的教育管理。首先是強調各校長重視，認真學習有關安全衛生法規，常抓不懈，其次是修訂各項安全衛生措施，落

校檢查教師落實安全課的教育工作，扎實開展安全消防預練活動，培

養學生的自護自救能力，安全工作效果顯著。二是嚴格規范教育經費

管理，嚴格執行教育結算中心的核算制度，定期組織財務人員業務

培訓，有計劃地對學校財務工作進行檢查，建立健全學校財務監管制

度，確保教育經費規范開支，合理使用；實行免費義務教育經費專帳

專戶，扎實推進農村免費義務教育經費保障機制改革，確保學校經費

正常運作；嚴格學校收費管理，堅決杜絕違規收費現象，切實維護群

眾根本利益。三是繼續建立健全學校各項規章制度。制定和完善了包

括“辦事公開制度”、“家長接訪日制度”、“ 服務承諾制“、織校考

核制”等規章制度。

總的來說，一年來，在全體教師的共同努力下，我校以及九潭片學校各項教育工作全面推進，取得可喜成績。但在正視成績的同時，也清楚工作中仍存在一些不足之處。主要表現在：教師數量不足，隊伍不夠強大，師資薄弱；二是教育經費投入不足，沒有教育投入保障機制，三是學生素質發展不夠均衡，四是新裝備力度不夠，教育有信息化程度不高，教育教學設備設施有待更新。

以上問題雖然是客觀存在，但主觀努力不夠，今后要堅持以十二五規劃為導向，深入貫徹落實科學發展觀，深入實施科教興國戰略，以創強校、辦人民滿意教育為目標，進一步解放思想，與時俱進，振作艱苦奮斗精神，扎實抓好教育教學工作，努力開創我校教育工作新局面。

2011.12.28

第五篇：林偉-2013秋述職報告

2013秋述職報告

體育組 林偉

回顧這一學期的工作，為了能進一步的總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一學期以來的各項工作，對本學期的工作進行反思，現總結如下：

一、思想方面

本人參加工作以來，服從學校的工作安排，認真履行教師職責，遵紀守法，為人師表，思想上積極進步，關心愛護學生，工作中發揚團結協作的精神。

二、教學工作方面

本人圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面來制定教學計劃安排教學，收到了良好的效果。在教學方面，本人不斷的進行經驗積累并及時的進行總結。

三、業績方面

本學期本人主要負責高二年女子田徑隊訓練，在訓練中每個同學的運動成績與身體素質都有了不小的提高。本人還與將誒楊老師帶隊參加晉江市中學生籃球賽取得了不錯的成績，與王為毛老師帶隊參加福建省中小學生乒乓球比賽取得了全省第七的好成績。

今后一定會更加努力，為學校教育事業奉獻自己的力量。

文化故事：

《體育組組長陳彬》

‘哎呀’一聲嘆息，想都不用想，我們的組長陳彬就要出現了。由于我們年齡上的巨大差距，我們都親切的稱他為‘叔叔’。

說起我們的組長陳彬叔叔，在學校那可是無人不知無人不曉。人送綽號‘中老年婦女殺手’。當然能被稱為‘殺手’的人肯定都會有自己的殺手锏，我們‘叔叔’的殺手锏就是他那強大的‘偵查能力’。說實話我真的最佩服他的一點了，凡是學校里的任何大小事，只要你想知道的找他就對了，他絕對能給你個滿意的答復。簡單的說來，就是誰家換了個馬桶他都懂。

其實自從我們的‘叔叔’當了組長之后，嘆息聲少了，做事也認真積極多了。凡是組里的大小事務他都親力親為，大包大攬，每一件事他都盡量把它做到最好。這一點從校運會他那沙啞的嗓音與明顯憔悴的臉龐就看的出來。

這就是我們的‘叔叔’，現任晉江一中體育組組長陳彬，一個外表粗狂內心細膩的男人。