第一篇：學校述職報告)

精選范文:學校述職報告范文(共6篇)

一、主要工作情況：

1、年初，結合對全處員工傳達學習第一次中層干部會議精神，組織引導大家就****年下學期考評過程中所發生的問題，進行了廣泛的討論，力求通過討論來提高全處員工對學院改革、對考評、對工作姿態、對服務意識等一系列問題的新認識，從而達到統一思想，增強團結的目的。

2、按照劉院長提出的“四化”（職業化、規范化、表格化、模塊化）要求，一方面充分利用現代化的辦公條件-----計算機，在學院網絡中心的大力支持下，完成了“水電收費系統”、“庫房管理系統”、“公房管理系統”的編制，極大地提高了工作效率，改善了工作環境。為了加強房產管理，暑假期間，還聘用電子工程系學生將全院主要建筑設施的平面圖輸入了計算機，有的建筑原來沒有圖紙或找不到圖紙的，都有作了勘查和補充，加上相關數據說明，這樣使資料得以集中、規范，方便了日后的查詢和管理。另一方面，今年在管理與服務的過程中，注重了對各種原始資料的收集與積累，督促全處相關崗職健全了各項登記制度，如：值班日志、設備運行記錄、水電使用記錄、出車登記、維修登記等。

3、根據近年來大客車的運行情況，結合各部門以及學生對大客車的實際需求，為了規范管理，保障使用，重新對《大客車管理使用辦法》作了修訂，并在六月份經院長辦公會議討論通過。下學期，又醞釀了一個《學生學習、生活設備管理使用暫行規定》已出初稿，因為涉及到學生的利益和各個環節的具體操作程序，現還在我處內部征詢意見，打算2003年上學期初就相關情況再走訪幾所兄弟學校，然后交由院領導審閱，爭取在上學期中能實施。

4、組織、籌劃、協調完成了幾項基礎設施的敷設與改造工作。一是“鐵通”網線進入校園的布局與走向的規劃審定，以及協調各部門裝機工作。二是在暑假期間，完成了商業門面供電主線由西向明架到東向穿管的改造，同時整理了所有弱電線路（電話、電視、網通），改善了商業門面西側雜亂的外觀環境；配合高職樓的新建和藝術實驗樓的改建，拆遷了西院配電間，鋪設了280m從六號教學樓至藝術教學樓∮50㎜2的供電電纜，使西院的整個供電保障工作進一步得到了強化。三是配合西院環山道路與景點建設，以及至男生公寓、大學城的道路拓寬工程，改造并優化了這兩個區域的路燈供電系統，使學校道路開到那里，燈就照到那里，方便了師生，也美化了校園。

5、最大努力的保障了高職部學生和第二批新生的入學，主要做了兩件事：第一，國慶期間組織本處綠化工和保潔員在不耽誤本職工作的前提下，肩挑手搬將1700多套木課桌椅從一、二、三號教學樓撤出，運到了高職樓，同時又將同樣數量的新玻璃鋼課桌椅搬入了一、二、三號教學樓，當時主要因為高職樓竣工與高職學生入學時間安排較緊，為了保障高職學生按時進教室，幾天時間必須將桌椅到位，所以，我們是督促員工小跑著完成任務的。第二是由于大學城宿舍一再延誤交付使用，造成第二批新生報到后住房緊張，鋪位不夠，所以，只得在國慶休息期間又臨時組織水電和木工班員工加班加點修理出70多張鋼木聯床，并突擊開在培訓樓，解決了當時的燃眉之急。下學期因為各種不確定的情況較多，如：新生報到率、報到時間的變更、各系班級的調配、教室的劃分等等，給我們的工作帶來了很大的被動，但在取得院領導的支持下，我們都能盡力化解。

6、基本完成了日常的后勤保障工作。如：水電保障，這是我們總務工作的重點，2002年水電保障供應正常，除1~2次外線停水停電外，沒有因管理原因影響正常的教學和生活秩序。房屋管理與維修在分管院領導的指導下，也做了大量的工作，全年調配住房200余人次，組織維修了63間畢業生教室和534㎡屋面。綠化工作10月份又從殯儀系重新接管過來，并充實了人員，綠化進度與效果進一步得到了提高，在十一月份參評了“省級花園式單位”，正待審定通過。

7、黨支部工作方面，2002年發展了兩名預備黨員，上半年組織本支部全體黨員收看了有關我國加入wto后的形勢報告，完成了黨委和總支安排的一些相關的黨務工作。

二、存在的問題

1、隨著學院的規模的不斷擴大，主動管理的意識沒有隨之增強，管理信息捕捉不靈，管理手段也比較單一，因此，容易發生管理不到位的現象，造成工作上的疏漏。

2、計算機作為先進的辦公工具，沒有充分的、盡快的運用到管理工作各個層面，尤其是作為一個綜合性的管理部門，許多資料、信息不能完全通過計算機及時反饋院領導和相關部門，這對領導決策，對提高我們自身的工作質量和效率都極為不利。

3、做到以人為本，開展有效的、群眾性的思想政治工作不夠，尤其是近半年來，臨聘職工人數擴充較多，（已基本占到全處現有職工人數的一半），如何引導他們以主人翁的姿態安心學校，積極工作，辦法不多，手段也單一。

二、2003年工作打算

1、在學院的統一部署下，結合我處實際，進一步在全處加強對黨的十六大精神的學習，推動后勤保障與服務工作達到一個新水平。

2、繼續根據學院的十五規劃要求，在現階段后勤服務社會化水平的基礎上，進一步完善各種資料、數據的積累、統計和分析，為學院將后全面拓展后勤服務社會化提供翔實素材。

3、完善和規范考評制度，使考評工作的可操作性能逐年得到提高。特別在加強日常的考核和登記，增強量化指標，減少主觀評分因素，爭取能使我們的考評工作更具科學化。

4、在2003年將全院水電資料制成網頁，輸入計算機，包括：主水電管線布局示意圖、各建筑支線平面圖，以及各建筑使用電器數量、常規負荷與非常規負荷的估算等，繼續充實和完善全院《建筑設施平面圖》的相關資料，以提高后勤管理規范化、科學化水平。

5、充分發揮骨干的作用，加強思想政治工作，以調動包括全體臨聘職工的工作積極性、主動性，為學院建設多作貢獻。[學校述職報告范文(共6篇)]篇一：學校領導述職報告范文

學校領導述職報告范文

一年來,我深受學校領導的關懷,同志們的熱心幫助。期間，我明白了許多事理，實實在在地做了一些本職工作。現報告如下：

一.讀書修身，培德進業。

我反復地研讀了古代典籍，以期獲取知識的營養;結合學習實踐活動，我又系統地學習了科學發展觀理論，做了大量的讀書筆記。通過學習，改造了自己的思想，達到不過于功利，不過于短視，不過于狹隘。學校科室干部述職報告

專業上，我努力不放松，在高三語文備課組，我通過我的博客 與高三同仁資源共享，一起探討，有一篇論文《林黛玉進賈府中的規矩》發表在《學語文》2010年

[學校述職報告范文(共6篇)] 一年來,我深受學校領導的關懷,同志們的熱心幫助。期間，我明白了許多事理，實實在在地做了一些本職工作。現報告如下：

一.讀書修身，培德進業。

我反復地研讀了古代典籍，以期獲取知識的營養;結合學習實踐活動，我又系統地學習了科學發展觀理論，做了大量的讀書筆記。通過學習，改造了自己的思想，達到不過于功利，不過于短視，不過于狹隘。學校科室干部述職報告

專業上，我努力不放松，在高三語文備課組，我通過我的博客 與高三同仁資源共享，一起探討，有一篇論文《林黛玉進賈府中的規矩》發表在《學語文》2010年篇二：2015學校中層干部述職報告范文 2015學校中層干部述職報告范文

【范文一】

2014年學校中層干部述職報告 一年來，我深受學校領導的關懷和老師們的熱心幫助和理解，使得分管工作得以有序開展，根據學校工作的安排，一年來我主要負責辦公室、工會還有兩個畢業班的教學工作。現在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的匯報，如有不當、不實、不足之處，敬請領導、同事們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。

一、辦公室工作：擺正位置、做好服務工作

學校辦公室緊緊圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。

作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督辦和服務工

作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發現問題及時糾正。

一年來，承擔著學校人事管理、職稱管理、工資管理、會務工作、接待工作和各種報表資料的匯總統計與上報，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恒量。這兩年來，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設置、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發揮協調、聯絡、督導的重要職能，除做好常規工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結協作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責的態度、高質量地完成各項工作。做好學校接待工作，可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關部門;對內，面對領導、老師、學生和家長，一言一行，關乎學校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細致、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學生辦事開證明還是上級部門領導、兄弟學校領導來校檢查工作，事無巨細，認真做好接待工作和安排接待方案。

二、工會工作：堅持以人為本，凝聚人心工程。

一年來，我校工會工作在學校黨政領導下，按照教育局和學校總的工作要求，圍繞學校

不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思??雖然經歷不同，但每一位都是在用心詮釋著教育事業的真諦——用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染著場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述說和聆聽之間，感受著為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業的熱愛與信念!(二)加強民主管理，提升民主意識

2、充分履行教代會職責。本學期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕“同濟”之舟 創 “綠色”家園——常州市同濟中學三年主動發[學校述職報告范文(共6篇)]展規劃》，大會同時討論審核通過了《常州市同濟中學中高級職稱考核聘任方案(討論稿)》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔任中層職務者享受待遇的建議(討論稿)》。整個會議體現了學校工作公開透明的原則，體現了民主管理、民主監督、民主參與的精神，對推動學校各項事業健康協調發展具有重大的指導意義。

(三)認真做好“退管服務工程”

今年三月份順利舉行同濟中學退教協會換屆改選大會，選舉產生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領導下，學校退管工作搞得風生水起。(四)其他工作及成果

1、由我撰稿的《信息化的教代會》獲評“

下頁篇三：學校崗位負責人個人述職報告范文 學校崗位負責人個人述職報告范文

學校崗位負責人個人述職報告范文：

緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在張校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與張校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條[學校述職報告范文(共6篇)]工作重點和十條要解決存在

的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：

一、聽從領導，服從分配，統一理念，找準定位

本學期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領導放心。

本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。

1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行校長對生活區工作的決議、指示和各種規章制度。

2、加強生活教師隊伍建設，調動全體員工的積極性。

3、做好協調工作，協調好生活區內部的關系(生活教師、組長、干事)，協調好與其他部門的關系(學部、膳食中心、醫務室、總務處等)。

4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。

5、制定相應的規章制度。

生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩定工作，學生衣、食、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優質服務和科學管理，逐步培養學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基礎。

二、深入實際，調查研究，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調查研究。本學期，我幾乎每天都到學生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發現問題，與老師、學生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務對象和服務者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質和特點，以最佳狀態進入工作角色。

三、加強生活教師隊伍建設，發揚團隊精神，營造良好的工作氛圍

生活區的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”，生活教師隊伍的整體素質很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管

理學生能力的生活教師隊伍。本學期，吳校長非常重視生活區管理工作，通過竟聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質，我們加強了統一理念培訓，業務(常規工作)培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀念，能夠把學校的辦學思想、辦學思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優質服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態，取得好的成績。另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經過培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦學理念，掌握生活區的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經驗。因為生活區的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高。現在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體

意識和集體意識已經成為生活

[1] [2] 區的主流，通過我們生活區組織的那臺晚會和本學期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。

四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規范化、程序化

俗話說：沒有規矩不成方圓，一個部門如果沒有相應的規章制度，這個部門就會出現無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰斗力。本學期，根據生活區的工作性質和生

活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調整，調動大家的工作積極行、主動性和創造性，體現優質優酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長、干事、生活區不定期的聯合檢查。把檢查結果及時反饋給生活教師，便于及時糾錯和改進，并與工資直接掛鉤。通過檢查評比，表揚獎勵工作優秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數努力工作者的切身利益。樹立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風氣，充分調動了大多數生活教師的工作積極性、主動性和創造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學生貴重物品和現金管理制度，生活區物品領用管理制度，生活教師工作程序及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們任何人都是一種約束和規范，也是對我們的一種最好的保護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區各項工作的順利進行。

五、在生活管理中，加強德育服務含量，為學生打好做人的基礎

“準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學理

念。根據我校學生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優越(物質生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題，我們采取了一下方法：文秘114(一)對學生要“導”。

1、生活教師要以身作則，以自身良好品德修養，良好的行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學生產生著積極的影響。

2、對學生導理、導情、導行、導向。“曉之以理”從傳授道德行為規范知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。

3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監督、自我控制，提高學生自律能力。

(二)對學生要“管”。惰性，人皆有之，戰勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現，當然，嚴格要求和管理，并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。本學期，充分利用生活區廣播的宣傳作用，從檢查“六不規定”為切入點，加強學生良好行為習慣的培養。結合學校的接送工作，利用廣

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學校述職報告范文

一、主要工作情況：

1、年初，結合對全處員工傳達學習

得到了強化。三是配合西院環山道路與景點建設，以及至男生公寓、大學城的道路拓寬工程，改造并優化了這兩個區域的路燈供電系統，使學校道路開到那里，燈就照到那里，方便了師生，也美化了校園。

5、最大努力的保障了高職部學生和

面，尤其是作為一個綜合性的管理部門，許多資料、信息不能完全通過計算機及時反饋院領導和相關部門，這對領導決策，對提高我們自身的工作質量和效率都極為不利。

3、做到以人為本，開展有效的、群眾性的思想政治工作不夠，尤其是近半年來，臨聘職工人數擴充較多，（已基本占到全處現有職工人數的一半），如何引導他們以主人翁的姿態安心學校，積極工作，辦法不多，手段也單一[學校述職報告范文(共6篇)]。

二、2003年工作打算

1、在學院的統一部署下，結合我處實際，進一步在全處加強對黨的十六大精神的學習，推動后勤保障與服務工作達到一個新水平。

2、繼續根據學院的十五規劃要求，在現階段后勤服務社會化水平的基礎上，進一步完善各種資料、數據的積累、統計和分析，為學院將后全面拓展后勤服務社會化提供翔實素材。

3、完善和規范考評制度，使考評工作的可操作性能逐年得到提高。特別在加強日常的考核和登記，增強量化指標，減少主觀評分因素，爭取能使我們的考評工作更具科學化。

4、在2003年將全院水電資料制成網頁，輸入計算機，包括：主水電管線布局示意圖、各建筑支線平面圖，以及各建筑使用電器數量、常規負荷與非常規負荷的估算等，繼續充實和完善全院《建筑設施平面圖》的相關資料，以提高后勤管理規范化、科學化水平。

5、充分發揮骨干的作用，加強思想政治工作，以調動包括全體臨聘職工的工作積極性、主動性，為學院建設多作貢獻。

篇五：最新2012年9月學校工作述職報告范文 最新2012年9月學校工作述職報告范文

各位領導、各位老師：

我校過去一學年的教育教學工作，堅持“以人為本，全面育人”的辦學理念，緊緊圍繞標準化學校創建這一主旋律，加強學生素養教育，全面提高教育 教學質量，努力創辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現匯報如下：

一、加強師德建設，提升隊伍素質

我校切實加強領導班子成員建設工作，堅持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。

利用周前會、暑期師德培訓等形式加強師德師風教育，組織全體教職工認真學習各項教育法律法規，對照各項要求規定教師的教育教學行為，學校形成了一支作風正、業務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，為學校各項工作的有序開展提供了保障。

[學校述職報告范文(共6篇)]

二、抓好創建工作，打造特色學校

近三年來，我校始終把創建標準化學校工作做為學校工作的重點，學校的一切工作均圍繞標準化創建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學期被教育局認定為標準化學校創建“合格學校”。通過創建工作的開展，學校的硬件設施和軟件管理方面均上了一個新臺階。

1、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設的東風，學校不斷改善辦學條件，雖各項設施仍不完備，但正在朝著目標一一推進，取得了階段性成果。

2、教育教學管理方面：我校有著較長的辦學歷史和豐厚的文化底蘊，有明確的辦學目標和先進的辦學理念，學校有各項管理制度，能依法治校，以德治校。同時堅持“以人為本”充分發揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質量。

學校要發展，不只在硬件上發展關鍵在內涵上的發展，要打造一支高素質的隊伍，還要形成自己的辦學特色。我校“十一五”課題《信息技術環境下農村寄宿制小學生行為習慣的培養研究》，通過全體教師的努力已結題獲獎，通過這一課題的實施，使教師嘗到了教研的甜頭，學校重視學生養成教育，讓學生在學校快樂成長的過程中，學習如何做人，這已成學校教育努力的方向和辦學的

特色。為此，學校又申報了“十二五”市級課題《信息技術環境下農村小學校本教材資源的開發與應用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學校辦學的內涵進一步增強，辦學品位將進得到進一步提升。

三、立足校本教研，提高升教學質量

我校現在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學崗位上，大多包班。學校及班級的教學及安全管理責任重。集中學習培訓時間難以保證，機會不多。中心小學以年輕教師為主，他們課后作業量大，而且課余輔導及安全管理任務也很重。要想對教師的業務培訓及開展交流學習，條件確實有限。因此，我校提倡開展校本教研。

首先，要求教師每期上研修課，寫心得體會(每期一次)，并且完成研修的各項工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。

其次，每期學校組織質量抽測一次，將成績與績效掛鉤。

再次，每期的教學評估小組，對各位教師進行全面考評評估。

另外，學校不放過每一次外出學習培訓的機會，組織教師到外地、外校學習先進的教育教學理念。

在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎，四人次獲二等獎，五人次獲三等獎。在縣教研室質量抽測中取得

天利用早操、課間操及送隊時間加強交通安全教育，強調注意的安全問題。如不乘“三無”車輛，遵守交通規則等。

3、防溺水、防雷電、防火災等安全教育。針對農村地區的特點，盡量考慮到每一個學生、每一個家庭的特殊情況，強調到位。

4、活動安全。學生在校園內的每一次大型活動，學校均制訂出安全工作細則，落實到具體的時間、地點、細節，還舉行每期一次的安全防范演練。

5、食品安全。對學生營養供餐進行全方位管理，把好食品采購關、留樣關、儲存關、發貨關，確保了師生的供餐安全。同時對校園周邊小店聯合相關單位進行食品的安全檢查，不定期對學生宣傳食品安全方面的知識。

通過全體教職工的辛苦工作，我校安全工作成績突出，從無安全事故發生，為創辦人民滿意的和諧和教育交出了一份合格的答卷。

五、注重德育活動，提倡全面育人

我校不斷踐行 “為學生的終身發展和幸福生活奠基”這一辦學宗旨，注重學生的全面發展，尤其重視學生的德育教育工作，為了使每一位學生都得到發展，學校不以學習成績做為評定學生成功的唯一標準。經常開展多種形式的德育活動，全面提高學生的素質。

1、利用留守兒童之家開展活動。在這個留守兒童的大家庭里，我們的老師帶領學生開展讀書、文體等活動，讓學生感受家的溫暖與親情。還有留守兒童廣播站，每天三次準時的廣播，既鍛煉了學生的能力，又得到了知識受到了啟迪。

2、開展大型運動會、本學年開展了一次“留守兒童趣味運動會”讓學生在運動中增強集體意識、協作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。

3、開展書畫比賽及版報比賽活動。“元旦”、“六一”等節日均舉行書畫比賽，讓學生充分發揮想象力，把心中最美好的愿望展現出來，本期有方卓蓮等兩位學生的作品榮獲省級表彰。每班及學校版報不定期舉辦，由少先隊評比打分，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。

4、開展大型文娛活動。我校教師在王河鎮“喜迎十八大青年我先行”文藝演出中有二個節目登臺演出并獲獎。今年的“六一”兒童節，我校及各村校

均進行了迎“六一”演出活動，節目形式多樣，場面熱烈，獲得了社會各界的一致贊譽。

5、升國旗及演講比賽等。每周一進行升國旗儀式，讓學生在國旗下舉行宣誓、演講等活動，使學生受到了強烈的愛國主義教育。

總之，過去的工作中取得的成績，歸功于各級領導的關心和支持，歸功于全體教職工的辛勤工作。但是學校創建工作仍有許多需要急待解決的問題，還需要得到各級領導一如繼往的支持，還需要全體教職工齊心協力的工作。我堅信，只要我們堅持不懈地朝著創建標準化有特色的小學的目標努力，我們的愿望一定能夠變成現實!篇六：學校校長崗位述職報告范文

學校校長崗位述職報告范文

在過去的這一年中，我們學校在老師和學生們的共同努力之下，取得了很好的發展，德智體美各個方面都有了長足的進步，這和大家的努力是分不開的，對于2013年的工作，我主要從以下幾個方面進行簡單的闡述。

一、以人為本 科學管理

1、建立健全規章制度，以制度約束，根據上級文件精神和學區要求，結合本校實際，相繼出臺了各項管理制度，進一步完善了科學管理，規范管理，通過制度的落實，保證各項工作順利開展。

2、將管理責任具體化，明確化

一把手負全責，主管成員具體管，包組成員、年級組長到教師，層層落實責任，做到人人都管理，個個能管理，處處有管理，事事見管理。

3、強化后勤管理，做好后勤服務。

在財務管理方面，我們健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增強財務工作透明度。在設施、設備管理上，我們采取“分工合作，細致到位，集中保養”等管理措施，一年來，各種設施、設備完好無缺。

4、抓好安全管理，確保一方平安

在安全管理上，校長負總責，主管成員具體抓、專人管，制定了各種安全應急預案，進行了地震、火災、逃生演練，學校配有滅火器和防火工具，防暴力工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂了安全責任書，實行安全責任追究制，經常性地開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校師生人身安全，一年來學校未發生一起安全責任事故。

二、愛崗敬業 率先垂范

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己，實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作，管理教學。在思想上，努力加強自己政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常性的學習黨和國家方針、政策，學習教育教學專著、雜志、撰寫讀書筆記，管理論文，不斷提高自身理論

水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在管理上，有事業心和責任感，有清晰地工作思路，有開拓創新意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級分配的各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特點;在管理班子成員方面，充分調動每個成員的工作積極性，提出“講政治，懂業務，會管理，敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力，使各項工作從不互相推諉，推拉，全校教職工友善相處，群策群力，共謀發展，形成和諧的校園氛圍。

三、教研先導 質量立校

作為一名校長，我深知質量是學校的生命，于是，我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在全校各年級組開展了“高效課堂”教學模式，經過不斷實踐和探索，我校的高效課堂教學模式已初步形成了自己的特色。

四、和諧校園 藝彩飛揚

為了提高學生的藝術修養與身心健康，一年來，學校舉辦了手工制作作品展，手抄報展，書畫作品展，韻律操比賽等各種豐富多彩的活動，充分展示了我校師生的素質與才能，使師生們在快樂中感受校園濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境;在開展好音、體、美學科教學的同時，我校還在大課間活動中開展韻律操，使整個校園內激情涌動，神采飛揚。

五、優化環境 努力改善辦學條件

一年來，我校開源節流，在有限資金的情況下，努力改善教學環境，對學校年代陳舊的校舍進行維修、加固，使原建于七十年代的校舍煥然一新，重新安裝了照明設施，添置了各部室教學所需設備，力爭盡最大努力改善校園環境，給師生們一個溫馨、和諧的校園。

[學校述職報告范文(共6篇)] 校長是學校的引領者，是課堂改革的先行者，一年來，我忠實履行校長職責，以人為本，團結同志，以身作則，在教師中樹立了良好的形象，帶領全鄉教師，同心同德，奮力拼搏，取得了一定的成績。當時，這些成績的取得，離不開縣教育局的正確領導，離不開鄉黨委、政府的支持和幫助，更離不開全體教師的辛勤勞動和對我工作上的支持，本人只是履行到了自己的應盡的職責，離黨

和人民的要求還有很大的距離，還有很多工作做的不夠細致，不夠扎實，不夠深入，在今后的工作中，我將努力克服和改正。

第二篇：學校述職報告

2011—2012學窯店中學領導班子述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我代表窯店中學領導班子向大家述職，請批評指正。一年來，我校認真貫徹落實黨的教育方針，以全縣教育工作例會精神為指導，以災后重建和“兩基”國檢為契機，大力改善辦學條件，深入實施素質教育，全面推進課堂教學改革，堅持“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，以教學質量為核心，進一步提高辦學水平，較好的完成了學年初制定的工作目標。現就我校領導班子一年來的主要工作簡要匯報如下：

一、加強領導班子建設，提高管理水平。

我校領導班子現有7人，平均年齡43歲，均有多年的教育教學管理經驗，整體素質較高。每周行政會都進行政治學習，在日常工作中帶頭學習教育教學管理業務理論。同時班子成員帶頭代主課、挑重擔，深入教學第一線，與廣大教職工同呼吸共命運，能準確把握學校發展中出現新情況新問題，解決管理和教育教學出現的難題。在創先爭優、干部作風整頓、黨風廉政建設等系列活動中，班子成員以身作則，在工作上愛崗敬業，無私奉獻，業務上精益求精，作風上廉潔自律。帶頭創先爭優，帶頭甘于奉獻，帶頭自覺監督。要求教職工做到的，班子成員務必先做到。在學校管理中，我們始終堅持集體領導，科學決策。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。每位領導都能主動地，創造性的做好自己分管的工作。工作中相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力。堅持校務公開，民主監督。學校通過會議、校務公開欄、校園網等多種途徑，對重大事情以及事關教職工切身利益的問題如職稱評定、評優選模等重大事項都公開條件，公開程序，公開結果，保障了教職工的知情權，充分調動了教職工參與學校管理的積極性。

二、求真務實，加強教師隊伍建設

一是加強師德師風建設，認真抓好政治理論學習，不斷提高全體教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。二是加強校本培訓，提高教學業務水平。每學期教導處都制定詳細的培訓計劃和學習任務，班子成員帶頭學習，組織開展講座、教學研討交流，并認真落實相應的檢查考核評價制度。三是加大青年教師培養指導力度。對新上崗和部分青年教師開展“一幫一”師徒結對輔導，班子成員均有幫扶指導任務。四是重視班主任隊伍建設，加強班級管理。學校編印了《班主任工作手冊》，定期召開班主任工作培訓會、班級管理經驗交流會，班級工作匯報會等活動，大大提升了班級、學校全方位的管理效能和水平。

三、立足課堂，著力提高教育質量

一是繼續深入開展課堂教學改革。在歷年課改工作和取得一 定成績的基礎上，不斷借鑒和學習周邊學校的先進經驗，大力提倡課堂教學創新和模式建構。本學年兩個學期分別開展了課改“達標課”和評選課改“先進個人”的課堂講賽等系列活動。目前語數外

三科課堂教學已經形成了較成熟的模式，質量有明顯的提高，總結的經驗和取得的成績也得到了縣局的充分肯定。在各級各類課堂講賽和論文評選活動中有5人獲獎，有14篇論文獲獎。二是強化聽課評課督導制度，要求人人上公開課，人人參與評課，促動每一個教師參與課改研究，切實提高課堂效益。本班子成員人均聽課達到了60節以上，示范課5節以上。三是以教研組會，年級組會和各個階段教學工作研討會為主要陣地，研討交流教育教學中存在的問題，班子成員主持參與，和廣大教師一起出主意，想辦法，破解難題，提高教研教改工作的針對性和實效性。四是加強教學常規管理，完善制度，全面推進精細化管理，注重過程管理，抓好落實質量形成的每一個環節。通過領導班子和全體教職工的努力，教風嚴謹、學風端正的良好局面已經形成，教學質量有了明顯的提升。本屆初三畢業升學率穩中有升，進入全縣前50名的學生達到3人，其中雷杰同學取得了全縣第2名的好成績，在全國數理化競賽中有5人獲獎。

四、以人為本，關注教師發展。

學校領導班子十分重視將制度管理和人本管理有機結合，在管理工作中把學校的發展和教師的專業發展結合起來，處處體現對教師的關心、愛護和尊重。政治上關心引導，工作上敢壓擔子，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造和諧的人文環境。比如堅持辦好管好職工灶，改善住宿條件，積極創造網絡培訓的平臺和外出學習的機會，開展豐富多彩的文化活動，活躍教職工的業余生活

等，這些措施都極大地調動了老師們的工作積極性。

五、創建和諧校園，促進學生全面發展。

本學年以來，學校以行為規范養成教育為主線，把安全工作作為重點，完善年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，落實各項活動的量化考評，進一步實施常規教育精細管理。一是開展內容豐富、切合學生實際的各類教育活動為載體，把學會做人、學會學習、學會健體、學會感恩等德育教育滲透到學生的參與活動當中，寓教于樂。二是加強法制安全教育。每學期定期召開家長會，聘請鳳口派出所、交警隊的同志做法制報告會和道路交通安全知識講座等活動。三是建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，及時與家長溝通，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。四是加強體育、文化藝術教育，增強學生的體質健康與文化藝術修養。學校按照課程標準開足開齊各級各班的體育、活動、音樂等課程，建立相關活動場所和活動陣地，并堅持開展每學期一次中學生運動會和文化藝術節。2011年秋季在全縣田徑運動會上，我校取得了團體總分第四名的好成績，所有參賽學生都取得名次；我校韓胡娜同學參加了全市體育運動會，取得了一個第二、一個第四、一個第七名的好成績，團支部工作受到縣團委的表彰獎勵。五是完善發放營養餐工作實施方案和困難寄宿生生活補助制度，把國家的惠民政策不折不扣的落

實到位。

六、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在領導班子和全體老師的共同努力下，學校工作取得了一些成績，同時我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下兩個方面。

一是教師隊伍的整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師工作動力不足，有的教研組隊伍結構不合理。二是學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理精細化還需進一步加強。今后，我們將進一步加強領導班子建設，努力提高領導班子的管理水平，創新機制，提升辦學品位，更加關注教師和學生發展，更加重視教育教學質量的提高。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

謝謝大家

2012年7月日

第三篇：學校述職報告

凝心聚力 強化管理

***第八屆教職工代表大會震湖中學工作報告

校長 *** 尊敬的各位領導、各位代表，同志們： ***第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現在，我受大會主席團的委托向大會作震湖中學工作報告，請各位代表予以審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。2014年，在教體局和鄉黨委、鄉政府的正確領導和全校教師的奮力拼搏下，***中學以“復興路—中國夢”為指導統領學校全面工作，緊緊圍繞教體局的工作目標，繼續堅持以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校的辦學理念；堅持以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行“高效課堂”，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，積極推進學校均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我校教育的又好又快發展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

根據黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的部署要求，***中學黨支部及時成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合我校的實際。制定了《***中學黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。組織領導班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格按照規定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題、充分談心、撰寫對照檢查材料等階

段的工作；在此基礎上，領導班子針對在黨的群眾路線教育實踐活動中發現的問題，進行認真梳理和研究，統一思想、理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，取得了積極的成效。

1、堅持領導帶頭，是教育實踐活動落到實處、取得實效的關鍵。堅持領導帶頭，是我們黨加強作風建設的重要方法，也是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要原則。在黨的群眾路線教育實踐中，學校領導班子成員切實做到了把自己擺進去，帶頭深入學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭制定整改落實措施，旗幟鮮明的做出了表率。一級做給一級看，一級帶著一級干。正是在學校領導班子成員深入教室、食堂和一線的務實中，全校上下體會到了學校凝心聚力促發展之真，對服務師生辦實事之誠，并以樂于干事創業的志氣、勇于改革創新的銳氣，促使思想觀念有了新變化、務實辦學有了新進展、服務師生有了新作為。

2、堅持群眾路線，是教育實踐活動落到實處、取得實效的法寶。開展教育實踐活動，就是要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，以人民群眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對于學校而言，全體師生員工就是最廣大的人民群眾。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，學校始終堅持眼睛向下、重心下移，深入一線問政于師生、問需于師生、問計于師生，找準問題所在、民心所向，并堅持開門搞整改，請師生監督批評，滿意的才通過，不滿意的決不放過，努力讓每位師生都能共享出彩的機會、共享發展的成果，努力取得讓全體師生滿意的成效。

3、堅持改革創新，是教育實踐活動落到實處、取得實效的動力。改革是最大的紅利，創新是發展的動力。正是始終發揚敢闖敢試、敢為人先的勇氣，始終保持永不僵化、永不停滯的狀態，學校才能跨越一個又一個的困難, 取得一個又一個的成功。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，針對查找出來需要重點解決的問題，學校始終強調要打破慣性思維，“不能穿 新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎上站的更高、看的更遠，在改革創新中走的更遠、走的更好，讓廣大師生看到變化、見到實效、感到滿意。

二、構建適合當前教育教學協調發展的高效課堂模式。

以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現狀，為了充分落實學生的主體地位，激發學生自信和挖掘學生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“太平中學教學模式”和兄弟學校課改經驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。

1、課任教師全員參與，人人展示，組中推優，重點發展。所有教學人員必須展示，從中選取優秀者，學校安排專門時間集中展示，優勝者在評先晉級時優先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優質課、觀摩課。

2、各教研組認真組織教師參加校本教研活動，活動主題就是“改進、完善‘三環六步教學’教學模式”。各教研組認真組織教師聽評課。各種公開課必須按照“一課兩上三討論”的要求認真準備；評課重心就是是否按照“三環六步教學”模式上課，各個環節設置是否合理。

3、學校定期檢查、抽查導學案，重要標準就是是否按照“三環六步教學”模式備課，發現問題及時糾正，或進行誡勉談話，若不改正將責令停課反思。

4、定期進行高效課堂研討會，及時改進、豐富、完善“三環六步教學”模式。各教研組要全員參與“三環六步教學”模式課題研究，及時進行階段總結，并形成材料。

三、加強過程管理，提升課堂育人質量。

進一步明確方向，堅持抓教學質量提升的四個不動搖。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向三風要質量的思想不動搖。學校層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。圍繞教學質量提升這個中心，確立了夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流的奮斗目標。

1、以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創新----反思----完善----再反思----再完善----再創新這樣循環，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。

2、鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。強化教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長堅持聽課、評課，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

3、以質量監控為抓手，向質量監控體系要質量。采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創優。在學生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環節，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

4、全面加強了畢業班工作，向畢業年級要質量。首先是統一思想，增強責任感。制定了工作目標和實現目標的舉措。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的，引導學生

在學習上開展良性競爭。

四、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發展。

1、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發展。為此，我們從班級文化建設抓起，創設和發揮班級環境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。

2、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養成教育。進一步樹立了向德育要質量的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。明確了重點，細化了要求。以學生養成教育為契機，進一步深化德育工作。

4、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救能力。落實學校安全穩篇二：學校領導班子述職報告(2015年)學校領導班子述職報告

劉臺子小學

2015年11月

學校領導班子述職報告

各位局黨委辦公室領導、各位教師、各位同仁伙伴：

大家好！

十二五的最后一年即將畫上圓滿的句號，在冬日的沉寂中，我們回味著春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著激動與感慨——即將過去的2015年，對我們劉臺子小學來說，是忙碌的一年，奮斗的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學校內涵建設迅速提高的一年。

列舉幾項代表性的成果： 1月份，被評為遼寧省基礎教育課程改革示范校；7月份，畢業班結業考試，我校獲得農村組第3名；9月份，被葫蘆島市教育科學規劃小組確定為十三五教育科研基地；學校參與的兩項國家級課題研究、主持的一項市級課題研究、3項縣級課題研究，圓滿完成研究任務，通過驗收，順利結題；教師獲得省級以上優秀論文、教學設計、教學案例18人次?? 這些成績的取得，凝聚著領導、老師的智慧和汗水，借此機會，代表個人，代表學校，真誠地說聲大家辛苦了，謝謝大家一年來的辛勤付出。

有了這樣的積淀，我們在做述職時，少卻了一絲忐忑，增加了一份踏實。

一、加強自身建設

作為個人來講，我從沒有把校長看成是一種職位，而是把它當做一種職業。我始終告誡自己：肩上要有學校，眼里要有教師，心里要有學生。

學校注重干部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學習、勤反思、樂溝通、勤調研。在作風上做表率，在業務上當骨干，在服務中做公仆。

我們堅持“把常規做到極致，把創新做成常規”的工作方略。領導兼課，領導出操，領導出題，領導閱卷，每個領導首先是務實工作的領導。“帶題管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個領導又是勇于創新的領導。

二、注重工作實效

學校黨政班子有較強的事業心和責任感，在工作中以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，工作務實細致，較好地發揮了率先垂范作用，引領著學校發展。

1、明晰辦學理念 秉承“在繼承中發展，在發展中創新”的思路，今年，領導班子進一步明晰了辦學宗旨，提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學生心中的太陽。教師要用自己心中的陽光，去照亮學生的心靈。學生在教師的教育引領下，逐漸成長，從而孕育自己心中的太陽，然后去照亮這個世界。“塑造陽光心態，播撒陽光行為，編織陽光童年，奠基陽光未來”，陽光目標把向往陽光的劉小人緊緊地團結在一起。以陽光辦學理念為指導的陽光校園文化初步形成，“大氣、正氣、雅氣、銳氣”的校訓，“明德至善，樂學至遠，健體至美，修藝至雅”的育人目標，激勵著師生陽光地學習，陽光地工作，陽光地生活，陽光地發展。

2、確定發展特色

從本校實際出發，深刻認識真實的自己，找準自身優勢，看清自身特點，是正確確定學校特色的前提。經過班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進教師成長”的學校發展特色。草根研究、綠色研究將引領我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長，促進學校內涵發展與提升。

3、引領教師發展

學校管理的首要任務是引領教師成長。以人為本的校長，一定要關注教師的艱辛，關注教師的需要，關注教師的心理，特別要關注教師的成長。在促進青年教師成長方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學習取真經，課題研究求真諦，主題教研求真果。先后11人次派部分領導、骨干教師到省城沈陽、大連、營口、盤錦、錦州等地進修培訓。開展小課題研究——以微觀研究為主，以教學研究為主，以行動研究為主，以校本研究為主。截止到今年，縣級課題小課題達到10項，校級課題18項，領導帶題管理，教師帶題上課，課題研究引領教師走上了專業化發展的幸福之路。

3、推進素質教育

（1）陽光德育

注重四個結合，培養學生“五心”——感恩的心，助人的心，優雅的心，堅強的心，英雄的心。“好書伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經典誦讀活動有機結合，取得了極佳的教育效果。

養成教育的“五無”“五有”活動，引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規范。（2）陽光教學

不求每一個學生一樣發展但都要發展，不求每一位學生同步提高但都要提高，不求每一位學生相同規格但都要合格。陽光教學，培養學生陽光個性，減輕學生過重學業負擔，打造有趣、本色、生態、高效的陽光課堂。學生主動參與、積極探究，體驗發現和成功的喜悅。

（3）陽光藝體

有效利用鄉村學校少年宮，堅持每周兩次的藝術教育活動，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到13個小組活動之中。抓

實“陽光體育”工作，保證每天體育活動1個小時以上，跑操、大課間活動得到好評。

三、存在問題

1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。

2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落后，真正意義上的標準化建設任重道遠。

3、課堂教學的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。

新的一年，我將繼續加強自我修行，用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持，盡可能地改善辦學條件；繼續加大力度，提高課堂教學水平；扎實開展小課題研究，通過課題研究，引領教師專業成長，促進學校內涵發展。為此，我們要攜起手來，同心同德，共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

以上述職如有不妥，敬請批評指正。

謝謝大家！劉臺子中心小學

王志昌

2015年11月篇三：學校工作報告 真抓實干謀發展 創新思維譜新篇 ——2013——2014學年學校工作報告 蒼溪縣東溪鎮田菜中心小學校 張紹趙

各位領導、各位同仁：

大家好！

田菜小學第十一屆七次教職工會議，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重召開了。借此機會，我代表學校行政向出席大會的各位領導表示熱烈歡迎！向關心支持學校發展的各位領導、教職員工表示誠摯的謝意！按照會議安排，我向大會作工作報告，報告的主題是《真抓實干謀發展 創新思維譜新篇》。提請審議，請各位領導、各位同仁提出寶貴意見。

一、2013年學校主要工作回顧 2013——2014學年，在縣教科局、東溪教育督導站各位領導的關懷指導下，在全體師生的共同努力下，我校圍繞“文化引領、內涵發展”的辦學目標，強力推進校園文化建設和各項工作開展。

1、以立德樹人為根本目標

（1）核心理念設計突出和諧統一。我們確立了“竹韻田小”校園文化建設主題，制定了三年發展規劃。確立了：“建竹韻校園，育竹韻人生”的辦學理念；“行必明德，學求至善”的校風；“德育為首，立德樹人”的教風；“習禮儀，做君子”的學風。提煉了校訓——學竹品，鑄人品。譜寫了校歌——《田菜美》；撰寫了《田菜小學賦》；完成了校旗、校徽的設計制作；編寫了校本教材《悠悠竹心》；收錄了師生書畫作品30余件；挖掘和制作了介紹竹的品質、竹的用途、與竹有關的小故事、具有竹品的歷史人物、詠竹詩文長廊100余米；種植多種景觀竹；定制了班級牌；給樓宇命了名；將代表學校的文化logo顯像物化，向教師、學生及家長廣泛宣傳我校內涵發展的核心價值取向，得到師生廣泛認可。

我們將“竹韻田小”校園文化特色目標納入課程，做到定人員、定時間、定內容，初步形成“五+一+x”模式：“五”即是以書法、繪畫、舞蹈、器樂、手工五個興趣小組活動為切入點，引領師生識竹、愛竹、觀竹、賞竹、詠竹、頌竹。目前，有60余名學生加入水墨畫竹隊伍，四至六年級學生提筆能畫；編排了課間活動竹竿舞，一周三次師生全員參與；有15名學生組成竹編興趣小組，堅持每周一次活動；堅持每天25分鐘的寫字訓練，每周日晚30分鐘的集中詠竹文娛活動。“一”即是開辟了“斑竹園校園文化實踐基地”，堅持每月一次不同規模的活動，激發學生識竹、愛竹、護竹的情結。“x”即是開放吸納校外文化建設資源。為了傳承和拯救當地的竹文化，弘揚竹的高貴品質，我們立足當地民情，借智借力，聘請了蒲良典、王開錦、楊還勇、李國良、李清建等人為校外輔導員，壯大了培育特色的工作隊伍。

（2）制度文化構建突出以文化人。一是堅持德育為首，立德樹人的理念，創新育人工作機制，簡化要求，開展常規培訓。以班級為單位交換評價，人人都做自我發展的評價員。班級內以小組為單位，在小組長的帶領下，建立評價員制度。每周由6名評價員評價班級常規養成情況，并將評價結果作為班級和學習小組建設以及評選竹韻少年的考評依據。堅持校級評價員和值周行政定期培訓與交流制度。初步樹立了培訓即教育，人人都是管理者的現代育人理念。二是結合田菜小學的各項常規養成制度，提出“四管住、七不亂”：即管住嘴，不亂說、不亂吐；管住手，不亂摸、不亂丟；管住腳，不亂跑、不亂踢；管住腦，不亂想。此評價機制運行四個多月來，在教室、寢室、食堂、操場、衛生間等場所，亂丟亂摔、亂涂亂畫等現象沒有了；嬉戲打鬧、欺負弱小的現象沒有了；上課遲到、就餐不排隊的現象沒有了；“習禮儀、做君子”的學風已基本顯現。三是把安全教育納入學校管理的重要目標之中。每月向全校學生播放一次安全專題視頻影像資料；每學期請交警到校辦一次安全警示講座；引導學生家長與廣運集團有營運資質的駕駛員達成接送學生協議，實行相對集中、定時、定點接送制度，并按規范的交接手續明確校方、家長、駕駛員的責權，以避免發生學生上、放學途中惡性傷亡事件的發生。

（3）教育活動開展突出參與體驗。一是堅持每周升旗儀式、強化國旗下講話的內容與實效；堅持每月學生安全紀律法制教育。開展了第一屆“竹韻少年”評選活動，為全體

師生樹立了典型和學習榜樣。開展了校園藝術節、冬季運動會、征文簽名、警校共育等系列活動，陶冶了孩子們的情趣，升華了他們情感。

二、以教學工作為中心任務。（1）教學研究活動突出以學定教。以“先學后教當堂訓練”的生本課堂為切入點，提升教師執行課程標準的能力。開展網絡觀課活動，每位老師每期觀摩名師授課10節。常規與正課教研堅持“五定”。即定時間：每周二、三、四下午1:40至4:40分別為各小組集中研究時間；定專題：創設生本課堂為研究目標；定中心發言人：每次活動都有中心發言人作深入細致的專題發言；定獻課人員：每次集體備課都要有一名教師上匯報課，展示集體備課成果；定程序：初步形成了研讀課標、剖析教材、觀摩課例、反思得失的教研模式。并嚴格執行新教師上課講授時間控制在15分鐘以內；其余教師控制在25分鐘以內，并逐學期減至20-15分鐘以內。青年教師凡上匯報課、競教課必須經校長審定教案后方可上課，教師上課過程實現全程錄相，作為評課時的依據，也為施教者反思提供依據。

（2）教學過程管理突出動態監督。建立了教學六認真工作周查月結期評年掛鉤制度；建立了課堂教學考核評價制度；建立學月作業展評、學月考等常規制度。

3、以行風建設為保障措施。

（1）師德師風建設突出職業素養。一是政治、業務學習做到了“四有”。即有專人：行政值周負責當周的學習內容，變工作安排為學習培訓；有時間：單周日晚政治學習、雙周日晚業務學習；有記錄：每個教師都有專門的學習記錄；有考核：嚴格考勤，結果與績效掛鉤，作為晉職、晉級，評優、評模的依據。二是開展現代教育技術通識培訓，請外校盛客興老師來校授課，收效甚大。每學期集中培訓時間40學時，60%的老師會熟練使用多媒體開展教學活動。三是采取師徒結對、互幫互學、領導引領的辦法推進教學水平的提升。（2）干部隊伍建設突出德才兼備。一是學校領導干部爭做團結的楷模，配合協作的榜樣，謀事不謀人。二是帶頭堅持學習。學校領導都能以不斷的學習思考來促進工作水平和德行修養的提高。三是除了完成自己分管工作外，學校領導干部帶頭吃苦奉獻，深入到教師中、學生中、寢室中、教室中、教學中，去發現問題、指導工作、解決困難。四自覺接受群眾監督，虛心對待和聽取群眾的意見和建議，用自身的勤奮工作和良好人格去贏得群眾的口碑。五是積極培養后備領導干部，堅持任人惟賢，惟才是舉，群眾公認的原則，協助上級選配好學校領導干部。

（3）學校辦學行為突出規范有序。堅決規范學校收費行為、教師從教行為，堅持了校務公開，財務公開制度，廣泛接受社會監督。加強了對師生伙食的監督管理，對伙食的篇四：學校中層領導述職報告2014-2015 述 職 報 告（2014—2015學）

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼，一學年又過去了。2014—2015學年，是一個緊張、忙碌、充實、進步的一年。這一年里，我主要承擔了五（7）班的數學教學工作、學校財務工作、安全工作和學校國際象棋特長班訓練工作，工作量大，節奏緊張。不過在學校行政的正確領導下，在周圍同事的幫助支持下，本人全面完成了各項工作，取得了較好成績，也很有收獲和感想。在這一年里，嚴謹規范的財務工作強化了自己在工作中要認真細致、合規操作，而緊張的節奏也讓我學會了統籌安排、提高效率。在這一年中，在黨組織的大力幫助下，我個人的思想、學習、工作都有很大的進步，并轉為中共預備黨員，向黨組織又靠近了一步。

一、努力學習，在思想上不斷提高自己 一年來，本人認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，深入學習實踐科學發展觀，積極學習黨的知識，黨的歷史。遵守學校的各項規章制度，按時出勤，不遲到早退，努力完成各項工作任務。

1、積極參加政治學習和業務學習，不斷提高思想覺悟和業務水平。除按時參加每周的政治學習和業務學習外，我還積極利用業余時間了解黨的歷史，學習中國共產黨在新時期的方針政策，關注近期國內國際形勢，不斷用科學發展理論武裝自己，做到與時俱進。在每個季度，我還積極向黨組織匯報個人思想，接受黨組織的指導幫助。在教育教學方面，做到認真鉆研教材，虛心向同事們請教，珍惜各種學習機會，積極參加校內校外聽課研討活動，不斷提高自己的業務水平。

2、愛崗敬業，尊重同事，服從領導，顧全大局。

工作中，我關愛學生，平等對待每一個學生，遵守教師職業道德規范和學校規章制度，愛崗敬業，為人師表。一切以學校利益為重，尊重領導，尊重同事，與老師們和睦相處，不拉幫結派，不說不利于團結的話，不做有損學校和同事聲譽的事，個人利益服從集體利益。按照學校的布置和階段性中心工作做好本職工作，維護學校利益，關注學校發展

二、踏實工作，在業務上不斷超越自己

本學年中，本人在上好一個班數學課的基礎上，還兼任學校報賬員、安全員，工作量大，但在學校行政和老師們的支持幫助下，我科學安排，提高效率，較好地完成了各項工作，取得了一定的成績，得到了學校和同事們的認可。

1、從提高課堂40分鐘效率入手，認真抓緊抓好教育教學工作 本學年，本人承擔了五（7）班的數學教學工作，這個班的數學基礎較差，成績是倒數。我深知在工作如此緊張之下，課外不可能有比別人更多的時間來抓，只能在課內40分鐘想辦法，提高課堂效率。首先我耐心地做好學生的思想工作，尊重和愛護學生，對學生嚴而有度。其次，在教學中，我注重學習方法和策略的滲透，注重學生良好學習習慣的培養。一年來，大部分學生在學習方法、習慣和成績方面都有很大的提升。工作之余，我勤于學習，不斷提高自身教科研水平，有2篇論文在報刊發表或獲獎，在2010年春校教師素養大賽中榮獲二等獎。

2、做實做細學校安全工作

我校有3000余名學生，教室分散，不利管理，對學校安全管理是一個很大的挑戰。在抓安全方面，一是從制度入手，完善各種安全管理制度。一年中，共新制定或完善了《學校甲型h1n1流感防控工作方案和預案》、《學校防汛工作預案》、《學校安全工作首遇問責制》、《校園安全保衛制度》等制度，成立了學校保衛小組；二是在日常工作中常抓不懈，如晨檢制度，每天堅持，天天匯總。三是突出重點抓好重點時期安全工作，每學期開學初都舉行安全應急演練，認真搞好安全生產月、安全教育日活動。一年來，學校沒有出現大的安全事件。

3、規范嚴謹做好財務工作

財務工作是一項嚴肅、嚴謹、精細的工作，關注度高，規范化要求高，也是一項繁雜的工作。工作中，我本著為全校師生服務、為全體職工負責的態度，認真、細致、清楚地管好每一筆收支，做到賬目清楚，符合會計制度。每筆收支都有記錄，每月進行月結，做好收支預算，統籌安排學校支出，做到每一分錢都用到實處，每學期都向全體教師公布學校收支情況。工作中，我堅持一絲不茍的精神，寧愿多加班，也要做到不出錯，自己從工作中也逐漸養成了一種認真細致、規范操作的習慣。

4、大力做好特長班教學和參賽工作。“三棋”是我校素質教育的一大亮點和特色，其中國際象棋特長班由我負責教學。在去年全縣“誠信典當”杯中小學生棋賽中，我校國際象棋隊獲得了小學組男子團體總分第一名，女子團體總分第二名的好成績。

俗話說，“金無足赤，人無完人”，盡管自己在工作中兢兢業業，踏實進取，但由于主客觀因素的制約和能力、水平的有限，工作中也還有一些做得不夠的地方，如自我學習的力度還不夠，與同事溝通交流較少，處理問題的方法和藝術還要提高，工作的效率還要提高。

總之，成績的取得是領導關心、同事支持的結果，存在的不足也將鞭策自己不斷努力，積極完善自己。在今后的工作中，我將揚長避短，以更加敬業、務實、嚴謹的工作作風嚴格要求自己，堅定信心、虛心請教、銳意進取，不斷為教育事業和實驗小學的發展貢獻自己的力量。篇五：2015年學校 述職報告

述 職 報 告

尊敬的各位領導、老師：

大家好！2015，我校在學區的直接領導和全體教師的共同努力下，認真完成了各類工作任務，并努力提高教學質量，促進學生的全面發展，學校各項工作扎實有效，教學質量穩步提升。現對本學年工作述職如下：

一、依托政治學習，做好教師隊伍思想道德建設 黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨實踐不斷深化，相關政策對教師隊伍的要求也逐步提高。本學年，我們重溫了《教師法》、《教育法》，結合“黨風廉政建設活動”和“師德師風建設活動”進一步熟悉《中小學教師職業道德規范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，并向教師下發《廣場小學嚴禁在職教師有償補課告知書》，嚴格要求教師恪守教育底線，樹立教師新形象。近期又組織全體教師認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議相關文件，以黨員的標準要求每位教師廉潔自律，潔身自愛，緊跟時代步伐，展現教師的高尚道德追求。不斷的學習使每位教師的思想水平不斷提高，保證了各項工作的順利開展。我校全體教師生活作風正派，坦誠待人，關心同事，能夠緊緊團結在一起，為學校的發展出謀劃策。

二、借力業務學習和教研活動，提高教師隊伍業務素養 1.組織教師學習新《課程標準》，是每學期都要進行的業務學習。隨著課程的調整，教師必須掌握《課標》對各年級學科教學工作的指導思想，教學體系，才能更有效地進行教學。教導處還安排學習《課后反思的重要性》、《課堂教學中組織學生討論的藝術》、《改進小學語文課堂教學效率的策略與方法》等內容，對

引導教師專業成長起到了積極地作用。2.鼓勵教師積極參加各級各類部門組織的研修、交流活動。2015年，先后有多人次參加了校外培訓和網絡研修。其中xxx參加了“教育部中國電信中小學校長信息化領導力培訓項目”遠程培訓，“2015年武威市小學校長能力提升研修”項目學習，由教育局組織參觀了民勤縣東關、南關小學，蘭州市東郊學校；龐徳吉、滿軍生老師參加學樂云“人人通”培訓；xxx老師參加了“涼州區2015年中小學骨干教師培訓”；xxx老師參加了“涼州區中小學班主任培訓”。這些學習和參觀，開闊了教師的眼界，增長了見識，提升了自身素養，找到了與兄弟學校的差距，也為今后工作找到了方向。3.充分發揮教導處和教研組的作用，結合聯片教研，不斷開展多種形式的教研活動。本，結合教育局提出的“質量提升年”活動，學校成立了以校長、教導主任、任課教師參加的質量提升年工作組，進行了一系列的“聽、說、評、議”活動，從案例中尋找提升質量行之有效的方法，同時結合聯片教研參加校外觀摩教學活動，組織教師聽課、說課、評課，每人每學期聽課16節以上、領導32節以上。學校開展了《如何提高教育教學質量的措施》、《怎樣抓后進生》、《參與式教學研討》等研討活動，通過這些活動積極總結經驗、反思、心得，倡導把課堂交給學生，逐步將課堂變為學堂，發揮學生的主體作用，調動學生學習的主動性、積極性，努力構建高效課堂。本，教師每人寫出了期中期末階段性課改總結材料，每人撰寫論文1篇。

三、強化教學管理，提高學校教學質量 教學工作是學校工作的中心環節，加強教學常規管理，實施素質教育、開展教學研究和教學改革、建立正常教學秩序，是完成學校教育教學任務的基本保證，是提高教學質量的基本途徑。

我校嚴格按照規定的課程、課時計劃，開齊開足課程，不隨意加課減課。日常管理中學校對教學活動實行嚴格管理，校長、教導主任、值班人員每天進行巡視檢查，如有私自調課、不按教學常規上課，未按規定時間作息等現象，都要認真糾正。學校對教師的備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、考試與評價和課后反思等教學常規工作都有明確的要求，教師要精心備好每一節課，認真處理好學、教、練三者的關系，精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量，提倡有針對性的單獨輔導，對提升教學質量起到很大作用。

四、追求內涵發展，提升學校辦學水平

學校要注重內涵發展，有明確的辦學理念，鮮明的辦學特色，發展才能長久，才能脫穎而出。

1.完善和充實具有自身特色的辦學理念 我校秉承“以人為本，追求全面”的辦學理念，堅持“全體發展，全面發展，和諧發展，持續發展”的辦學宗旨，充分重視人的因素，以尊重、關心、發展人作為出發點和落腳點，重視教育對“人”的發展的價值,著眼于人的全面發展、個性發展與和諧發展。

學校管理的動力和核心是教師，“以人為本”對學校管理而言就要“以教師為本”。“以教師為本” 就是要尊重教師、關心教師、發展教師、成就教師。要關心教師的生活，關心教師的健康，關注教師的心理。要滿足教師的精神需要。“感人心者，莫先乎情”，要善于利用情感的力量去激發、影響教師，尊重教師，理解教師，使他們感受到溫暖，從而激發其內在的力量。要滿足教師發展要求。作為知識分子的教師是具有高成就需要的人，非常重視自己的事業，甚至把個人的成就、事業的發展看得比金錢更重要。學校管理的出發點和歸宿是學生，“以人為本”對教學管理而言就是要“以學生為本”。“以學生為本”就要堅持教育的人文關懷，大力培養學生的高尚品質和健康情感，充分激發學生的積極性和創造性，全面提升學生的整體素質和社會生存質量，最終使學生全面、協調、持續發展。

“全面發展” 包含了教師、學生和學校的發展。教師在自己的職業生活中不斷增強自己的專業意識，更新自己的教育觀念；提升自己的專業水平，拓展自己的專業領地；完善自己的專業行為，適應新的教師角色。學生要成為積極進取，有遠大的理想和人生目標，養成良好的學習習慣和行為習慣，有頑強的意志和良好的品質的德智體美勞全面發展的人。學校的發展要讓每個學生享受優質教育，讓每位老師快樂地投入工作，追求學校、教師、學生的可持續發展。

2.追求管理的規范化、精細化 規范化管理就是從學校的實際出發，依據有關法律法規和教學規律，制定出各項管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調控的過程。本，學校認真制定制度文本和計劃文本，完善量化考核辦法，有計劃地實施各項工作，在計劃的前提下實行有序管理，合理評價。

精細化管理就是管理責任的具體化、明確化、規范化和個性化，精細化管理就是把平時看似簡單、容易的事情用心、精心地做好。在日常管理中，將所有工作任務分配到人，責任到人，具體事有具體人做。要求老師對學生也進行精細化管理，熟悉每個學生情況，有針對性的進行要求，保障學生的個性發展。3.量身定制符合實情的特色學校創建方案

經分析校情、學情，把我校的特色創建最終定位在“求知讀書”上，這一定位容易形成我校的辦學風格，對提高我校的教學質量和辦學品位，加快實現辦優質教育的進程是大有益處的。

“求知讀書”就是要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動的讀書變為主動的讀書。利用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養成良好的讀書習慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書，形成一定的讀書能力，由“求知讀書”向“放膽寫作”過渡。

讀書活動總體設想：激發讀書興趣——培養閱讀習慣——形成閱讀能力——掌握終身學習、發展的本領。

我校在學生閱讀方面采用了以下幾種方式，一種是由班主任負責集體向學校圖書室借書放入班級圖書角供學生借閱，每三周輪換再借閱一次。另一種方式就是由語文任課教師每周安排閱讀課，帶全班學生到學校圖書閱覽室集體借閱并由老師指導閱讀。另外每天中午放學后圖書室向不回家的留守兒童開放。我們還要求學生有自己的藏書，鼓勵學生互相交換閱讀。假期學校布置閱讀作業，提倡寫讀書心得、筆記。學校經常對學生閱讀提要求，全校學生現正養成良好的讀書習慣。

五、緊抓安全教育，安全責任重于一切

學校牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的安全責任意識。為強化學校安全教育工作，學校成立了專門的安全責任領導小組，小組成員分片包干，定期開展活動，加強對師生的安全教育。制定了較全面的安全工作制度，并和學生家長、班主任分別簽定了適于我校的安全工作責任書。充分利用集會、放學對學生進行心理健康、交通、防疫、用電、防水、防火、禁毒等方面的教育。本學期開展安全教育及安全防范演練四次以上，并對存在重大安全隱患的金色大道交通安全問題積極上報有關部門，協調解決。目前，值日教師每天放學都要護送學生通過金色大道。

第四篇：學校述職報告

學校述職報告

2014年述職報告

我叫xxx，任計算機部副主任，按照崗位分工負責計算機部實訓教學管理和學校的網絡建設工作，在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了計算機部自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一學期來的工作情況述職如下，請各位同仁評議。

一、銳意進取，不斷提高自己的政治水平和業務素質。

本人在思想上始終要求積極進步，參加學校組織開展的各類學習，注重不斷提高自身的政治素養與思想道德素質，用正確的理論指導自己履行好自己 的工作職責，積極配合領導完成各項工作，在工作中著力提高自己辦事、處理、協調問題的能力。本學期有幸被學校派出參加國家青年教師企業實踐學習，使得自己的專業素養有了很大提高，正準備以積極的心態投入到下學期的工作中來。

二、心系本職工作，著力提升自己的組織能力和管理能力。主要完成工作有：

1、學校網絡的建設：參與完成了學校網絡中心部分設備的采購和更新工作以及學校網站的重建工作。

2、江蘇高水平現代化學校的創建：完成創建中的信息資源現代化的文字佐證材料，并且最后負責所有材料上傳到網站工作。

3、計算機等級考試及電大網絡統考：參與全國計算機等級考試工作，并負責電大網絡統考工作，使得考試保質保量圓滿結束。

5、計算機品牌專業驗收：全程參

與本部計算機品牌專業驗收工作，除了搞好自己負責的佐證文字材料，還積極準備了一節專業公開課，收到專家的好評。

6、招生工作：由于本人承擔兩所學校招生小組長工作，利用返校的空余時間到校宣傳招生，完成了本的招生任務共計招生19人。

7、完成了學校網站的更新及市優秀網站的評比工作和領導布置的各項臨時性工作。

回顧一學期來的工作，如果說做了一些事件，也僅僅是自己本職所在，與大家對我工作的配合分不開；與計算機部全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評

和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發展建設增添一份微薄之力。

述職報告

馬建平

這一年來主要是主管工會和遠程資源接受工作，在上級教育工會的領導和關心下，在全體教職工的積極配合和支持下，積極參與學校的管理和改革。能注重自身素質的修養和提高，團結協作，尊重同事，教書育人，切實維護了廣大教職工的合法權益，努力提高為教工服務水平，為構建和諧校園而積極努力工作。現將一年工作總結如下：

1、工作中，能始終堅持科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，并能將所學到的政治理論知識指導自己的工作實踐。

2、參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。

3、抓自身組織建設，促工會職能的有效發揮；經過教職工民主選舉選出工會委員和工會小組長，學校工會委員會下設女工委員、組織委員、生活委員、宣傳委員。

4、配合學校教務教研處開展中青年教師、中老年教師教學研究活動，信息技術的運用，協助學校教科所做好課題研究工作和校本培訓工作。同時積極配合學校黨支部在全校扎實開展師德教育活動。通過教

育活動，使全體教職工受到深刻教育，充分認識到教書育人是教師的天職。

5、“獻愛心、送溫暖”工作。平時能深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛；經常與退休教師聯系，過年、過節探望慰問退休教師。

6、開展有益教職工身心健康的群眾活動。讓教職工的生活豐富多彩。如教職工運動會，慶“三八”、元旦等活動。平時關心住校單干教師的業余生活，經常組織一些小的活動，豐富他們的業余生活。

工作中的不足：工會今年沒有舉行教職工大會，學校工會應該認真履行工

會各項職能，積極帶領廣大教職工參政議政，為學校發展建言獻計，充分發揮教職工主人翁精神。今后學校工會將堅持執行教代會制度，積極維護教職工的合法權益，同時大力支持校長依法行政，組織教職工參與學校民主管理。讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

****年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作，中層學校述職報告。做到現在有三個月。

在做這份工作時，我首先有兩個愿望，那就是：一是要盡量不給學校和其他部門增添勞動量；二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現將自己的主要工作向全體教工匯報如下：

一中專管理工作

雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、德育管理和后勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動為學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪，述職報告《中層學校述職報告》。

二創收情況

本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其余14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因為收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊涂的用掉學校一分錢。過年后，我們馬上又有14萬收入，對此我表示高興。

同時，我認為，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續用。

三班級管理

我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著用現代教育

理念進行管理，我認為很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實現了。為此，我為學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。

四其他工作

學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合并，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。

這就是我作為一個普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見。

2014學學校工作述職報告

駐馬店市第十三初級中學

2014年，我校堅持以黨的“十七大”精神為指導，認真踐行“三個代表”和“黨的十七大”重要思想，深入開展學習實踐

科學發展觀活動。“以人為本，求實創新”，一切著眼于師生，一切依靠師生，采用民主、平等、和諧的管理模式，創設和諧的學校氛圍，以“內強質量，外樹形象”，“從嚴治校，創建特色”為奮斗目標。努力在管理質量，服務質量，教學質量上下功夫。一年來我們密切了與學生家長的聯系，進一步加強了教師師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，以走出去請進來等多種形式，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作逐步走上正軌。現將一年來的工作述職如下：

一、加強師資隊伍建設工作

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。一年來，我們注重了領導班子和骨干教師能力的培養！

1、加強領導干部學習制度，堅持每周集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，讓每一個班子成員都能

起到表率和模范帶頭作用。

2、進一步修改和完善了教師教育教學工作考核細則，盡量做到了客觀、公正地評價教師的工作績效。落實了有關檢查監督獎勵制度，激發了教師教育教學的積極性。

3、加強了師德師風教育，努力創造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體教職工深入學習貫徹十七大精神、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等，幫助教師準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。

4、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊 1

伍。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在

自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待問題學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。

5、學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作，通過請省級骨干教師來學校上示范課、派教師外出學習、專題研討等形式為教師業務水平的提高創造條件、提供幫助。

6、為了進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期還定期地召開了家長座談會，征求家長和學生對學校工作和教師教學工作的建議和意見，并及時地向有關教師反饋。提高了教師教育教學的能力！

二、教學工作

質量是學校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。我們

做到了：

1、加大教學管理的力度。每位任課教師每學期上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真備好每一節課。

2、建立教學質量抽測制度，了解學校各科教學質量，在抽測的基礎上，教導處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。

3、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。各教研組每周都安排有固定時間開展聽課活動，聽完課后教研組長及時組織本組教師進行評課和教研學習。通過學習、教研提高了教師參與教研的意識，也提高了教研質量。

4、課堂教學中努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性

學習循環。

5、認真抓好畢業班工作。為夯實雙基，促進全面發展，提高畢業班教育教學質量，加大培優的力度，業務副校長親自抓九年級，教

導處加大領導力度，嚴格督察教學進度的落實情況。發揮家長委員會的作用，定期開展家校活動，利用家長開放日、家長會讓家長融入到學校的管理中，監督學校工作并提出發展建議。

6、重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習，期中、期末質量檢測，教研組都認真研究，嚴肅對待，發揮評價的激勵和導向功能，激發學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質量進一步提高。

7、根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好。同時為促進學生的學習興趣，營造爭、比的學習氛圍，各學科結合各自特點開展活動，英語單詞

聽力比賽、理化實驗操作比賽、作文技巧講座等促進了學生的學習興趣。

8、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，教導處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促整改。在組織質量調研后，分班、分年級召開相關教師、教研組長、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

9、抓教科研。12月上旬，學校組織全體教師到市八中學習感知杜郞口教學法，廣大教師反響強烈，震動很大，為下學期我校的教學改革奠定了輿論基礎和理論基礎。

10、抓好音、體、美等學科的教學。以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時重視合唱隊、美術組、運動隊的訓練，把興趣小組活動落到實處。為檢驗體育教學，舉行了中學生第三套廣播體操比賽。元旦前夕還將開展美術作品展和文娛匯演。

三、加強德育工作

1、認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。

2、重視班主任隊伍建設，有效發揮課堂滲透德育主渠道作用。

認真貫徹落實《中小學班主任工作規定》，把班主任工作放在德育工作的突出位置。為了有效地加強班主任工作力度，提高班級管理質量，先后舉行了校級班主任工作經驗交流會。選派部分優秀班主任赴鄭州參加“全國教育名家――班主任素質與技能專題論壇”，聆聽教育名家的教導，學習先進的班級管理理念和管理方法。回來后又及時召開了班主任工作經驗報告會。派班主任到八中向優秀班主任王冉老師學習班級管

理經驗。請十四中優秀班主任何小麗老師來我校介紹班級管理的寶貴經驗。通過系列活動有效地提高了班主任的主動性和積極性，極大地激發了班主任的工作熱情。

3、發揮團委和少先隊教育的陣地作用。堅持每月上一次團課，每周一升旗制度，規范升旗儀式，提高教育效果。堅持每周五的主題班會制度，對學生進行豐富多彩的系列教育活動。組織好 “五·一”、“五·四”、“七·一”、“十·一”等紀念日的慶祝活動，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育。強化養成教育，重視禮儀教育，堅持把培養學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協作能力作為創優活動的重點。辦好班級和學校黑板報，發揮“校園之聲”、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的

精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發展特點和身心發展規律，開展發安全教育活動，對女生進行了青春期衛生知識和自尊、自立、自信、自我保護，以及怎樣和異性交往等方面的教育。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

5、為培養學生吃苦精神，磨煉學生意志，增強組織紀律觀念，開學前學校組織七年級新生進行軍訓。通過軍訓讓學生學習到不少運動技巧和技能。

6、開展公民道德教育。結合地情校情班情，組織開展以“八榮八恥”為主題內容的教育活動，提高全體師生的公民道德意識。

7、抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義。根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教

室、走廊、櫥窗等場所的環境布置，大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成了良好的道德行為。

8、對各班級中的問題學生，學校舉辦規范訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規范訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

四、加強后勤管理和安全衛生工作

1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛生意識

通過板報、廣播、學生會議等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，對學生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發生，如配合各班主任教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。

經常檢查各室中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切

實做好防火、防盜、防觸電工作。

扎實做好衛生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環境無雜物，室內無蛛網、積塵、污跡，確保校內環境的整潔。

認真做好有關安全、衛生檔案資料工作。

加強全校衛生工作的檢查，使衛生工作保持經常化，使校園保持整潔。

繼續執行教師值班、領導班子帶班制度，確保學生上學、放學和在校期間安全有序。

加強消防安全知識教育，每學期組織一次安全疏散演練，增強自救、逃生能力。定期檢查消防設施設備，做到以防萬一。

加強對門衛和寢室管理人員的管理工作，經常了解管理情況，發現問題及時解決。

2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

3、認真執行《河南省規范教育收

費工作的規定》，嚴肅查處亂收費行為，嚴禁在崗教師組織本校學生進行有償補課活動，嚴禁向學生推薦或統一購買教輔讀物，對發生亂收費行為的教師，學校追究到

底。

4、加強校舍、校產管理進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。加強固定資產電算化管理。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。加強愛護公物教育，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

6、堅持財務制度，嚴肅財經紀律

嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。堅持進行民主理財。

嚴格實行收費公示制度和“一費制”收支管理。任何班級、個人不得擅自收費。堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。

五、加強工會組織建設

1、健全工會組織，強化工會職能，凡是學校教師家里的紅白事，都由工會組織出面牽頭妥善處理。對特困教師、生病住院教師及其家屬，由工會組織人員看望和慰問。

2、重陽節組織退休老教師到革命圣地――桐柏縣參觀學習，領略祖國的大好山河，感受戰火紛飛的歲月，接受愛國主義、艱苦奮斗等傳統精神的教育。

3、在經濟條件緊張的情況下，組織全體教師到市第一人民醫院體檢，查出病情的教師得到及時治療，保證了教師的身體健康，愛到教師的好評。

一年來，我們雖然取得一些成績，但和上級的要求還有一定差距，在今后工作中我們會“百尺竿頭，更進一步”，同心同德，齊心協力，早日讓十三中走

出低谷，再創新的輝煌。

駐馬店市第十三初級中學

2014年1月27日

****年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作。做到現在有三個月。

在做這份工作時，我首先有兩個愿望，那就是：一是要盡量不給學校和其他部門增添勞動量；二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現將自己的主要工作向全體教工匯報如下：

一中專管理工作

雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、德育管理和后勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離

開教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動為學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。

二創收情況

本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其余14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因為收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊涂的用掉學校一分錢。過年后，我們馬上

又有14萬收入，對此我表示高興。

同時，我認為，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續用。

三班級管理

我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著用現代教育理念進行管理，我認為很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實現了。為此，我為學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。

四其他工作

學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合并，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當分散，所以一樣的

工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。

這就是我作為一個普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見。

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第五篇：學校述職報告

北戴河新區薛營小學工作報告

尊敬的各位領導：

大家好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了區教育局各位領導，這次考核是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

一、學校基本情況

薛營小學新建于2001年9月，位于薛營村與邱營村交界處，東臨鄉間公路，學校占地面積26680平米，建筑面積1690平米，運動場面積1700平米，四條300米循環跑道，有教學樓和綜合樓各一棟，學校實驗室、圖書室、儀器室、微機室、少先隊活動教室、音美室等功能室配備齊全，普通儀器器材達到國家二類配備標準。2011年以來學校不斷的進行綠化和美化工作，學校的綠化率高達40%，為學生營造了清新、靜雅的學習環境。目前學校有6個教學班和一個附屬學前班，在校生133人，在校幼兒42人，在職教師13人，專科學歷2人，本科學歷11人，學歷達標率100%。

學校確立了“教學生六年、為學生想六十年，為民族想六百年”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，逐步形成了“問題即課題，工作即教研，教師即專家，效益即成果”的校本研修和教科研理念。劃入北戴河新區之后，各方面都有了很大的發展和進步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規范辦學行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強規范化管理，提高辦學質量，我校制訂了《學校章程》，使各項工作有章可循。實行陽光政務、財務公示，在校園內設立了公示欄，保證了每位教師對學校重大事項的知情權、咨詢權、監督權。嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費。認真貫徹落實省、市素質教育工作會議精神，全面規范辦學行為。一是規范課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規范課外作業，嚴格執行上級關于作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制；四是規范考試，不以成績高低給學生排名次；五是規范評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，用好學生成長記錄袋。加強了義務教育資料和學籍管理，確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。為防止學生輟學，嚴格執行學生考勤制度、請假制度和輟學報告制度，保證了義務教育的順利實施。

（二）強化安全，打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領導和管理力度，實行安全工作責任制，堅持定期檢查和安全日巡查，發現問題及時解決。積極開展“安全法律知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式，切實加強對學生的安全教育。嚴格執行安全事故報告制度和學生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執行意外事故報告制、事故責任追究制等制度，層層簽訂安全和消防責任書，實行安全工作一票否決。利用每周一節的安全教育課和每天放學前一分鐘安全教育對全體少先隊員進行系列安全教育活動，不定期請法制副校長到校為師生進行安全知識講座，每學期至少舉行一次安全逃生演練。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學管理，打造和諧校園

我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。

1、全心全意為師生服務

一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以寬容、平等、務本為靈魂，創新與師生溝通的方式，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發展。把創造還給教師，把主動權還給學生，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

2、內部關系的和諧和外部環境的和諧

一是內部關系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，充分地尊重、關心、團結每一個人，讓學校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環境的和諧。引導干部教師，重視協調處理好與社會各界、關系單位和家長的關系，主動溝通交流，用教育教學的高質量和優質的服務，贏得各界的理解與支持，創設一個好的外部環境。

3、理念引領、目標引領和文化引領

管理實質上就是精神文化的引領。我們領導班子做了三個方面：一是理念引領。通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發揮自身的引領作用。不僅讓大家知道先進的理念、充滿前進的信心，引導大家真正把教育當成事業而不是職業，去感受工作的快樂；二是目標引領。通過全體老師的反復討論，制定了學校發展規劃，進一步明確了學校的校風、校訓、教風、學風、校歌、校徽；三是文化引領。建設了特色的校園文化。分了四個層面：第一個層面是綠化美化校園，將校風、校訓、教風、學風、校歌等做成版面掛在校園，引領師生奮勇向前；第二個層面是走廊文化布置。教學樓內學生養成教育、德育教育為主旋律；綜合樓則以經典文化和社團活動為主題，兩棟樓的樓道著重展示學生優秀作品。第三個層面是班級和特色中隊文化布置，各班本著“育人、美觀、實效”的原則，建設了特色的班級文化；第四個層面是辦公室文化。辦公室門前的“業精于勤”體現了全體教師扎實的工作作風。老師們充分發揮自己的才藝與個性，建設了特色的辦公室文化。通過這些措施，真正做到了讓每一面墻壁會說話。

4、強化四項管理

一是加強制度管理。根據老師們的意見和建議，對學校規章制度進行了適當修改、調整，在此基礎上嚴格執行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學校召開了教代會，對老師們的提案經認真研究后，逐條答復；為全體老師安排了一次免費查體，并形成制度，每年一次。三是堅持常態管理。逐步把養成教育、衛生管理等各項工作常態化；四是堅持精細化管理。用更高的標準，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環節都精細，讓每一項工作都是精品。

（四）籌措資金，改善辦學條件

學校克服困難，想方設法籌措資金，不斷改善辦學條件。2012年購進了一套簡易多媒體投影設備、辦公桌椅兩套，總投資10700元，同時為滿足體育教學的需要，區教育局為我校購進價值25000元的體育器材；2013年購置電腦一臺，投資3900元，同時區教育局為我校提供價值3000元的學生體能測試器材。

我校有一個附屬學前班，2013年剛剛晉升為農村三類幼兒園，我校充分利用現有資源積極對學前班進行改造，堅決杜絕小學化傾向，學校投資7000元對幼兒教室進行了重新布置，使其更適合兒童的身心發展。

（五）突出中心，扎實做好教師專業發展工作

1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量

通過嚴格教學常規管理，抓好“備、教、批、輔、評”等過程，不斷提高教育教學質量。同時全面抓好教學質量監控，通過抽查作業、聽課詢問、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式對各年級學生學習成績和狀況進行了監測。期末結束，對全體任課教師的課堂教學、教案、作業、理論筆記進行全面評價。

2、開展豐富多彩的校本教研活動。

我校秉承“問題即課題，工作即教研，教師即專家，效益即成果”的校本研修和教科研理念。通過對教師隊伍現狀和實施新教材中的問題進行全面的分析和反思，制定出教師隊伍研修計劃和校本教研制度，成立以校長為組長的校本教研組織。校領導積極參與、指導、檢查校本教研活動。通過研究教學設計、課堂觀察、課后研討提高的形式，教師發現問題、自我改進教學的能力有了很大的提高。學校經常開展主題研究活動，本學年針對校本課程與綜合實踐課程的開設、生本教育、高效課堂的推廣，學校組織開展了理論學習與研討活動。通過理論學習與課例研究相結合等研究行動提高了教師專業理論水平和教學效果。本學期對國家級課題“少教多學”、校級課題“小學語文對話研究”進行了專題研究，并編輯了“教育教學教研成果集”。

3、積極探索，完善評價研究

教學考察采用“第二教師”制度，主要是在平時聽課時，一部分教師聽教師的講，一部分教師聽學生的學，進而從更客觀、科學的角度考核教師的教學行為，采取定期、不定期聽評課的方式把教師日常教學活動常規化、制度化。建立了以自評為主，領導、同事、學生、家長共同參與的評價制度。建立了教學質量分析制度，期中考試、期末考試使用教研室統一命題試卷，嚴格組織，考后及時認真分析，每學期至少召開一次教學質量分析會，把學生成績提高作為教學質量評價的重要指標。

（六）德育為首，建設優良校風

我校優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結合，切實加強了學生思想道德教育

四條主線：

一是愛國教育。開展“熱愛祖國，愛家鄉”、“經典誦讀”等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。

二是養成教育。讓學生養成良好的學習、生活等習慣。三是感恩教育。結合“感恩節、母親節、教師節”等重大節日，開展“學會感恩，做快樂隊員”等系列活動。

四是法制安全教育。開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。今年我校迎接了市“六五”普法工作檢查，受到好評。

三個載體：

一是發揮課堂教學主渠道作用。充分利用和整合各種德育資源，把愛國主義、集體主義、傳統美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學之中。

二是以文化建設為載體，優化學校育人環境。三是開展豐富多彩的德育活動，融德育于活動之中。（1）深入扎實地開展了“小手拉大手，法律安全進萬家”活動。全體少先隊員從我做起，與家長一起小手牽大手，共育文明花。（2）積極開展“文明班集體、行為規范辦、美德少年評選”活動。強化了全校少先隊員的文明言行，同時監督、制止了不文明行為，形成了人人“爭當美好年”的高潮。（3）每年都舉行慶“六一”大型文藝演出，受到師生和家長的一致稱贊。（4）以開展中華經典誦讀活動為突破口，以省一級圖書室為平臺，全面深入實施“書香校園”創建活動。充分發揮語文課堂教學的主渠道作用和語文教師的指導、引領作用，根據學生特點和年段特點，上好閱讀課，用好閱讀摘抄本，將讀書貫穿于各年級、各學科之中，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，讓書香浸染學生心靈。組織學生參加了區、市讀書征文比賽，其中我校周怡寧、費曉陽同學在“學雷鋒、做美德少年”征文活動中獲市級一等獎。

三個結合是構建“學校—家庭—社會”相結合的德育工作機制，共同做好學生德育工作。定期舉辦家長會、教學開放日等活動，贏得了家長的配合與支持。

（七）勇于創新，突出辦學特色

如何使學校有更大的發展？必須在確保常規和基礎的前提下，勇于創新，突出特色，這樣，才能形成品牌。通過學習，我校引領全體干部教師在工作中自覺貫徹創新的理念，逐步形成自己的特色與風格。即陽光體育強身體，養成教育促習慣，社團活動展特長。開展了豐富多彩的陽光體育活動。除上好“兩操一課”外，我校體育隊常年進行訓練；全校學生每天利用大課間和下午的體育活動時間開展融弟子規操、跳繩、呼啦圈、校園集體舞為一體的大課間活動；開展了冬季長跑運動，豐富多彩的陽光體育活動，不僅增強了學生體質，也得到了家長和社會的好評。

深入開展養成教育。結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，對學校的上學、放學、上下樓梯、課間活動、課堂常規等進行嚴格訓練。通過訓練，使學生養成了良好的紀律、衛生、生活和學習等良好的習慣。召開了教師、家長、學生參加的學習習慣培養交流會。

社團活動常態發展。為了進一步促進學生的個性發展，我校成立了“紅領巾廣播站、舞蹈社團、書法篆刻社團、紅領巾手抄報、武術社團”五個社團組織，雖然成立僅僅7個月的時間，但是在廣大師生的積極參與下，逐步形成了常態化發展，有力的促進了學生的個性發展。

回顧過去，感慨萬分，展望未來，任重道遠。我們將把考核作為提高辦學水平的有利契機，努力探索適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學水平，辦好人民滿意的教育。

北戴河新區薛營小學工作報告

秦皇島北戴河新區薛營小學

2013年12月