第一篇：全運(yùn)會觀賽總結(jié)

全運(yùn)會觀戰(zhàn)總結(jié)

在學(xué)院的安排下，我們有機(jī)會赴遼寧觀看全運(yùn)會比賽，現(xiàn)場感受運(yùn)動員在賽場上的拼搏。

競技體育的重要價值在于，以超越、突破、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等精神力量激勵世人，而不僅僅是身體的展示、技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

在第十二屆全運(yùn)會上，北京代表團(tuán)運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，勇創(chuàng)佳績，這不僅展現(xiàn)了北京市運(yùn)動員精湛技藝，北京代表團(tuán)的科學(xué)謀略，更是北京精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。

北京代表團(tuán)各個項目的運(yùn)動員一直積累著向強(qiáng)手挑戰(zhàn)的實力，在默默地積蓄力量和靜靜地等待拼搏中實現(xiàn)爆發(fā)；在比賽中，他們不畏艱險、挫折中奮起，實現(xiàn)了自我的超越，勇于并善于超越強(qiáng)敵也向我們展示了一種超然的人生態(tài)度。的精神和他們獲得的金牌一樣熠熠生輝。

北京棒球隊首戰(zhàn)面對東道主遼寧隊，領(lǐng)先之后曾一度被對手反超，面對東道主的觀眾為主隊加油的吶喊聲，北京隊頂住壓力，全隊一心，在第七局實現(xiàn)反超，取得勝利。并以循環(huán)賽全勝的成績進(jìn)入最終冠亞軍決賽。在決賽中更是用堅定的不放棄的精神，最后一局逆轉(zhuǎn)強(qiáng)勁的對手天津隊，再次獲得暌違了16年的全運(yùn)會冠軍，同時也為北京代表團(tuán)獲得了2塊金牌，鞏固了北京團(tuán)在獎牌榜上的位置。

花樣游泳的姑娘們面對強(qiáng)大的對手，沒有放棄，完美的發(fā)揮了自己的水平，以總成績96.207分奪得自由組合決賽冠軍，讓這一單項的冠軍連續(xù)6屆全運(yùn)會沒有旁落。

北京男女橄欖球隊，一直是北京代表團(tuán)奪金的優(yōu)勢項目，但是在因為意外失去獲得冠軍的機(jī)會之后，依然沒有放棄，繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏，也分別為北京代表團(tuán)貢獻(xiàn)了2銀2銅。

北京代表團(tuán)的每位運(yùn)動員都有著著特殊的力量。北京體育獲得的所有成績都是有這樣的，永不放棄的精神力量的支撐而贏得的。

作為學(xué)院教師，同時我們也應(yīng)該看到，雖然我們的運(yùn)動員在賽場上表現(xiàn)了應(yīng)有的精神風(fēng)貌，但在賽場上運(yùn)動員心理的變化對運(yùn)動員把握比賽的影響是不容忽視的。平穩(wěn)的心態(tài)有助于運(yùn)動員正常甚至超常發(fā)揮水平；相反，運(yùn)動員的心態(tài)一旦被客觀情況所左右，同時又不能及時的自我調(diào)整，那么不僅運(yùn)動員的運(yùn)動成績和比賽結(jié)果會被影響。所以在今后的教學(xué)過程中，要在課堂上適時加入心理的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生心理的穩(wěn)定程度。

奧運(yùn)會的名言是“參與比取勝更重要”，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人顧拜旦對于這句話作的解釋是:“生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方。”

只要我們的學(xué)生運(yùn)動員在賽場上表現(xiàn)出了良好的心理狀態(tài)，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神風(fēng)貌，為觀眾奉獻(xiàn)了技藝的較量和意志的比拼，我們也應(yīng)該對他們投去關(guān)注和激勵的目光。

通過這次觀賽活動，讓我們對我們的運(yùn)動員學(xué)生真實的比賽狀態(tài)有了形象生動的了解，體會到對于學(xué)生來說，什么知識能力是他們需要的，在課堂教學(xué)中應(yīng)該給他們加以強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

了解才會愛，教師對學(xué)生的愛，不是一種工作形式和方法，而是師德的根本和實質(zhì)。教師對學(xué)生的愛，是一種巨大的能源，是學(xué)生積極向上的動力，是點燃學(xué)生心靈火花的燃料，讓我們用愛，引導(dǎo)我們的學(xué)生走向成功。

第二篇：全運(yùn)會總結(jié)

全運(yùn)會總結(jié)

全運(yùn)會結(jié)束了，又一個周期結(jié)束了，這屆全運(yùn)會是我賽艇10年生涯的第一屆全運(yùn)會，所以自己非常的珍惜這次機(jī)會，全運(yùn)會的比賽氛圍是以前比賽所體會不到的，每個對手都把自己調(diào)整到了最佳的狀態(tài)，四年一個周期，回想一下整個周期，我覺得教練，隊友們給予我很大的支持和理解，還有關(guān)心，無論是生活還是訓(xùn)練中對我的幫助都很多，借著今天這個機(jī)會在這里對吳教練和同甘共苦的姐妹們真心的說聲謝謝，謝謝大家對我的幫助和關(guān)心，沒有大家的關(guān)心和幫助我不可能堅持到現(xiàn)在。

總結(jié)一下整個周期，我覺得前面的三年自己練的有點著急，從第一年開始，我從女輕組改到女賽組，自己練女輕六年沒什么成績，連全運(yùn)會都沒能參加，特別的遺憾，不甘心。所以自從來到了女賽組發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，想盡快的跟上隊伍的節(jié)奏，也想證明一下自己，再加上由外教伊戈爾出計劃帶隊訓(xùn)練，我覺得身體在各方面都還沒有完全進(jìn)入到一個好的狀態(tài)，就開始了大運(yùn)動量的體能訓(xùn)練，導(dǎo)致傷病開始陸續(xù)出現(xiàn)，腰頻繁的拉傷，而且隔一段時間就會感冒，每次的傷病還沒有好就著急繼續(xù)訓(xùn)練，導(dǎo)致最后形成老傷，這種大運(yùn)動量一直持續(xù)到到第二年的冬訓(xùn)結(jié)束。

第二年從吳教練回來開始開始細(xì)致的抓技術(shù)，每一個環(huán)節(jié)都會給我們時間去改正，尤其是入水環(huán)節(jié)，之前一直是坐板不夠主動導(dǎo)致趴著入水，改正之后坐板主動收到位入水，在配艇以后感覺比以前好配合多了，專項成績有了明顯的提高，尤其是在11年的賽前，我覺得每一節(jié)課的訓(xùn)練自己都會有收獲，那段時間是自己感覺練得最好的一個階段。但是到了后兩年，我覺得從自身來說，自己的能力提高就不是很明顯了，在大家都在拔高的時候，我反而是停止不前，在這樣的氛圍里面，小幅的提高都是退步，而我就屬于在大的退步，通過自己的總結(jié)，主要問題還是出在技術(shù)上，前期的訓(xùn)練無疑是粗糙的，沒有過多的關(guān)注自己的技術(shù)，而是一味的想劃快去拼，每節(jié)課都想劃在最前面，盲目的去發(fā)力，忽略了有效的劃槳長度和好的身體姿態(tài)，到后期想改就比較困難了，已經(jīng)成為了頑固動作，雖然自己意識到了，但以很不好改正了，體能有限，但技術(shù)是無止境的。

在說說賽前的訓(xùn)練我覺得從思想和心理上我們做得還可以，每一堂課都是在努力尋找這條艇的問題，敢于面對問題，四個人有什么問題都會互相指出來，然后想辦法解決，心比較齊，通過教練的指導(dǎo)和自己的總結(jié)，在每一次的測試也都會有所改變，就個人我覺得自己做的不好，首先技術(shù)上不夠穩(wěn)定，賽前一度的要教練安排單獨找技術(shù)感覺，還找不到，辜負(fù)了教練的一片苦心，賽前一個月還出現(xiàn)了傷病問題，影響到自己的配艇，訓(xùn)練和能力的發(fā)揮。比賽中前面適應(yīng)的幾天遇到了一些東道主制造的麻煩，但是大家都平常心，沒有過多的關(guān)注這些問題，主要以技術(shù)感覺和器材的適應(yīng)為主，因為住的地方較遠(yuǎn)，所以留給我們訓(xùn)練的時候并不多，雖然學(xué)校安排了就近的住處，但因為休息的問題有一半的時間我們還是住在大會安排的賓館。賽前的幾天我們的感覺一般，我們跟槳手的力量傳的不夠充分，領(lǐng)槳感覺力量有斷點，后來經(jīng)過教練的指導(dǎo)，器材的調(diào)試和我們一起找自己的問題，慢慢的感覺好一些了，預(yù)賽前我們的預(yù)案是想跟家里測試一樣去劃第一前場，專注于自己，爭取在第一場進(jìn)，但是我覺得劃的整個過程有點急，我的槳下力量傳不上去，小肌群用力過于主動，我們途中一起加力量的時候船速有一個明顯的提升，但是并沒有持續(xù)下去，后程槳下的力點不太實，最后沖刺身體也沒有跟上，下來后我們總結(jié)問題，在下一場比賽中把注意力著重放在技術(shù)和配合上，進(jìn)入復(fù)賽，整個全程體力上比較輕松，起航過后領(lǐng)槳喊放長后大家都按照預(yù)案都專注技術(shù)配合，到1000米和最后沖刺有加槳，復(fù)賽的整個過程我覺得整體的槳下長度還是有點短，身體姿態(tài)方面有進(jìn)步，進(jìn)入決賽，決賽全程感覺不夠從容，槳下和遼寧隊比較不夠悠長，動作表現(xiàn)不出來，到最后沖刺明顯脫節(jié)，雖然自己已經(jīng)盡力了，但是取得的成績并不是很理想，不過在下一屆，我們一定會扳回來的。

一個周期下來，有好的要繼續(xù)保持的地方，也有很多要改正的問題。先說說好的方面：

1.賽前體能能維持在一個比較穩(wěn)定的狀態(tài)，在經(jīng)過了幾年的積累，體能狀態(tài)一直處于一個比較穩(wěn)步提高的過程，一直到賽前也沒有太多丟失。

2.四個人心比較齊，思想都很統(tǒng)一，有什么問題都會一起面對。賽前我們四個人在訓(xùn)練中不管遇到什么問題，都是聽教練指導(dǎo)后坐在一起研究商量解決的方法，然后在實際訓(xùn)練中互相提醒，互相鼓勵。

3.心態(tài)逐漸成熟一些了，對于技術(shù)的理解和感覺慢慢好一些。隨著年齡的增長，我覺得自己對于技術(shù)不會像前幾年那樣盲目的改正，而是有針對性的練習(xí)。

4.賽場上平穩(wěn)的心態(tài)。這次全運(yùn)會是異地參賽，東道主遼寧為了取得成績給我們制造了不少的困難，大家都能以平常心去面對，在比賽過程中，也能以我為主，劃出自己的節(jié)奏，不過多的關(guān)注對手。不好的方面

1.訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)傷病問題，影響對計劃的執(zhí)行，訓(xùn)練的持續(xù)性不好，由于前期的不注意，傷病一直沒有間斷，在整個周期中時常會出現(xiàn)不能正常訓(xùn)練的情況，傷病問題還自己的疏忽大意造成的，尤其是感冒還是不注意，沒意識造成的，至于傷自己分析還是局部肌肉力量不夠，還有技術(shù)動作有不規(guī)范的地方造成的，以后的訓(xùn)練要把傷病避免到最小化。

2.技術(shù)動作不穩(wěn)定，時好時壞。技術(shù)動作因為以前的一些頑固動作而總是在反復(fù)出現(xiàn)，技術(shù)桿菌還不夠細(xì)膩，自我評價能力還不夠，還不能及時而準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)上的問題，不能及時去防范于未然，總是等問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，才有教練去指出，這一點是這個周期自己要重點加強(qiáng)的。

3.賽前出現(xiàn)傷病問題，影響訓(xùn)練。在比賽前一個月我突然腹直肌疼痛，加上腰的問題，訓(xùn)練質(zhì)量明顯下降，而且影響到配艇，這個問題自己分析這個傷不是偶然導(dǎo)致的，因為自己都不知道是怎么搞的，應(yīng)該是前期的不注意，一點點的積累形成的，到賽前爆發(fā)了出來，要想這個問題以后不再發(fā)生，還得再點點滴滴的小事中做起，還是那句話“防范于未然”。

4.比賽中沒有充分發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。比賽我覺得最大的問題在于我這個中間槳位沒有連接好，因為自己的原因而使整條船都受到影響，自己感覺很愧疚。

5.不會合理的把握訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中對于計劃的理解，對于自身感覺的把控現(xiàn)在還不成熟，訓(xùn)練思路不夠清晰，以后的訓(xùn)練這方面要向其他隊友多多學(xué)習(xí)。

自己存在的問題很多，接下來的訓(xùn)練中，我會結(jié)合自己實際情況，加以改正，和姐妹們互相幫助，互相提高。

下個階段自己的最大的，而且刻不容緩需要做的就是：

積極治療傷病，因為傷病我現(xiàn)在已經(jīng)無法正常訓(xùn)練，所以，我的首要任務(wù)是盡快的治療好傷病，這樣才能全身心的投入到訓(xùn)練中去。

1.技術(shù)上還是要多用心體會。頑固小動作一直是我最難以攻克的問題，接下來的訓(xùn)練我會多想，多看，多體會，盡量在前面的兩年里完善自己的技術(shù)。

2.核心區(qū)力量的加強(qiáng)。核心區(qū)一直是我一個薄弱的地方，這需要我在接下來的訓(xùn)練中著重加強(qiáng)，只有核心區(qū)力量達(dá)到一個比較好的狀態(tài)，傷病才不會容易出現(xiàn)。

3.專項能力和力量的提高。以我現(xiàn)在的專項能力和力量來挑戰(zhàn)下一屆全運(yùn)會肯定是有難度的，所以在這方面一定要再上一個臺階，為下一屆全運(yùn)會奠定一個好的基礎(chǔ)。

4.提高自我約束能力。生活上，嚴(yán)格要求自己，防傷防病，訓(xùn)練場上，聽從教練安排，把握訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真完成計劃。

5.團(tuán)結(jié)隊友，有集體意識，不管做什么，都要有集體榮譽(yù)感，不管做什么，都要想到自己代表的不是個人，而是整個女賽隊。

結(jié)束也預(yù)示著新的開始，新的周期已經(jīng)來臨了，我會以全新的面貌來迎接接下來的挑戰(zhàn)，不管前面的路有多難，我堅信，只要我有信心，敢打敢拼，就一定會成功。

第三篇：觀賽感想

留學(xué)低齡化更有利于成長/不利于成長

立論上，正方從身體素質(zhì)、語言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)培養(yǎng)三個角度出發(fā)，論述留學(xué)有利于青少年能力的提升；而反方著眼青少年心理特點，從語言障礙、心理壓力和文化差異的角度，論述留學(xué)不利于青少年心理成長。對此，雙方在標(biāo)準(zhǔn)上產(chǎn)生了分歧，正方認(rèn)為成長是多方面的，應(yīng)該從綜合能力的視角思考辯題。而反方認(rèn)為在眾多因素中，心理健康成長才是青少年階段最應(yīng)當(dāng)重視的問題。單從立論和標(biāo)準(zhǔn)而言，雙方采取了不同的策略，正方觀點較為全面，但論點間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，不利于推論；而反方由一個中心出發(fā)，發(fā)散為多個論點，推論中顯得比較集中，但沒有在一辯稿和推論時梳理好論點間聯(lián)系。

攻防上,有幾大特點：

（1）雙方都使用了大量的數(shù)據(jù)，尤其是反方通過關(guān)于青少年留學(xué)生沾染惡習(xí)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，有力地說明了青少年留學(xué)的弊端。

（2）運(yùn)用了不同的反駁方法。第一，指出對方存在 “缺乏比較”的邏輯錯誤。反方在企圖推翻“有利于提升身體素質(zhì)”時，提出該優(yōu)點在國內(nèi)外都能實現(xiàn)，因此不能說明留學(xué)好處。該方法可用于指出對方缺乏比較，但在這里被對方以“應(yīng)試教育”突圍。第二，用事實說明對方證據(jù)無效。反方在回應(yīng)“監(jiān)管人制度”時，以事實指出制度缺陷以實現(xiàn)防守。

（3）正方忙于打遍各戰(zhàn)場，反方在幾個區(qū)分模糊的戰(zhàn)場上進(jìn)退。正方有多個缺乏邏輯聯(lián)系的戰(zhàn)場，企圖面面俱到，但這對他們從全局上推論增加了難度。但是，當(dāng)前兩個論點不明朗時，他們及時轉(zhuǎn)移了戰(zhàn)場，為自己提供了一條新的出路。反方的觀點其實就只有心理成長，雖然做到集中發(fā)力，但是由于他們對論點的劃分不明確，造成了他們的論述給人以單一的感覺。

（4）標(biāo)準(zhǔn)上的分歧被忽略。反方提出青少年心理健康的地位高于其他因素，而這也是雙方立論上的重要分歧。正方雖然提到應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，但沒有就此要求對方論證標(biāo)準(zhǔn)的合理性。反方一直反駁對方標(biāo)準(zhǔn)錯誤，但沒有充分履行論證論己方標(biāo)準(zhǔn)的義務(wù)。

（5）有交鋒，但沒有做出比較。雙方在反駁對方論點的同時，沒有通過對比雙方的論點，來說明自己更勝一籌。任何論點都不可能十全十美，但是在指出對方論點缺陷的同時，雙方都沒能有說服力地告訴大家，自己的論是如何避免這些缺陷或者相比之下如何體現(xiàn)出優(yōu)勢的。

結(jié)辯中，雙方都有就現(xiàn)場情況臨場發(fā)揮的部分。正方主要重申了一辯稿的論點，但也提出了新的觀點，比如青少年能鍛煉自立能力、強(qiáng)調(diào)了多方面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。但是，缺少價值升華。反方承認(rèn)了對方所提優(yōu)點的重要性，但是以自己的標(biāo)準(zhǔn)直接判斷了重要性的大小，說服力較弱。最后的價值升華立足點不高，而且沒有感染力。

在觀眾提問中，我問反方：“今天您方認(rèn)為，青少年存在心理問題的主要原因是缺乏成年人引導(dǎo)，這可不可以理解成只要完善了‘監(jiān)護(hù)人制度’就可以避免這些問題呢？”反方肯定之后，我又問：“這意味著您方今天所論證的是不完善的制度不利于成長，而非留學(xué)低齡化本身不利于成長，對嗎？”反方竟然承認(rèn)說：“是的，只要制度被完善，留學(xué)低齡化就有利于成長。”對此，有必要思考一下，實現(xiàn)目的的手段有缺陷，究竟是手段錯了還是目的錯了？既然手段可以被完善，那么目的又有什么不能被追求的呢？

今后，我們的立論應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)論點間的內(nèi)在邏輯，同時注意論點間是否有明確的區(qū)分。同時，反方的一辯稿讓我深切地感受到，給論點標(biāo)序號并使用統(tǒng)一句式的論點句有多么重要。同時，應(yīng)當(dāng)重視賽場上的禮貌問題，不要簡單地用“按規(guī)定您不能發(fā)言”等規(guī)則來中止對方。最重要的收獲是，認(rèn)識到每個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)分配好任務(wù)，或許我們可以在二辯盤問中爭取解決定義和標(biāo)準(zhǔn)上的分歧、在自由辯中將對方拉到自己的戰(zhàn)場以實現(xiàn)立論等。通過賽前的步驟劃分，明確每個人的任務(wù)，這或許有利于我們在賽場上密切配合，并且使論點有完整的論證思路。

微博意見領(lǐng)袖有利于提升民眾認(rèn)知水平/不利于提升民眾認(rèn)知水平

這場比賽雙方都犯了一個致命的錯誤，除了一辯稿之外，所有論點幾乎沒有出現(xiàn)過。正方只推了第一個論點，而反方完全脫離立論，雙方沉迷廝殺，忽略邏輯框架。因此，比賽內(nèi)容沒有體現(xiàn)出明顯意義。

配合上，反方在四辯結(jié)辯時想提醒她要點，但這打斷了她的陳述思路。我們在賽場上給予隊友鼓勵的同時，也應(yīng)當(dāng)對其充分信任，以避免擾亂隊友發(fā)言時的思緒。

禮貌上，應(yīng)當(dāng)尊重評委，不應(yīng)當(dāng)打斷其點評，更不應(yīng)該公開反駁。

第四篇：助您觀賽冬奧會（定稿）

花樣滑冰的精彩在哪里？ 花樣滑冰是室內(nèi)比賽，分為男子單人滑、女子單人滑和男女雙人滑。其中，單人比賽中有許多機(jī)會表現(xiàn)出各種高難度動作，包括各種旋轉(zhuǎn)，各種跳躍轉(zhuǎn)體和燕式平衡動作，雙人滑動作則豐富多彩，包括許多十分復(fù)雜的托舉和拋接動作，特別是在自由滑中，有更多獨特和創(chuàng)造性的表演。花樣滑冰的個人基本技術(shù)包括：各種平衡跨跳、旋轉(zhuǎn)、跳躍，各種滑行步法和各種連貫動作。其中，跳躍包括：后結(jié)環(huán)一周跳、盧茨跳躍、阿克塞爾跳躍和薩霍夫跳躍，難度最大的跳躍是完成三周跳，三周盧茨跳躍幫三周薩霍夫跳躍。雙人滑的一些特殊動作有螺旋線、阿爾塞托舉、分腿托舉和燕式旋轉(zhuǎn)等。冰壺隊員手中的刷子是干什么用的？ 冰壺又叫“冰上溜石”，是以隊為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項目。是一項體力與智力相結(jié)合、趣味性很強(qiáng)的體育運(yùn)動。比賽時運(yùn)動員需手持重19公斤的“冰壺”，蹬冰腳踏在起踏器上，身體下蹲，用手指砥石，向幾十米外的“大本營”投出，“冰壺”滑出后，前方有兩個本隊隊員手持刷子或掃帚奮力清掃前方冰面，以便冰壺減少摩擦更快滑行，越靠近15厘米半徑的圓點，就獲得更多的得分機(jī)會。比賽共分10局，球員均有兩次擲球機(jī)會。冰壺所用場地是一個保持得非常平整的長44.5米、寬4.32米的冰道。冰道的一端畫有一個直徑為1.83米的圓圈作為球員的發(fā)球區(qū)，被稱作本壘。冰道的另一端也畫有一圓圈，被稱為營壘。營壘是由4個半徑為0.15米、0.61米、1.22米和1.83米的同心圓組成。外面兩圓之間涂為紅色。在場地兩端各裝有一個斜面橡膠起踏器。冰壺在1998年被列為日本長野冬奧會正式比賽項目。冰上曲棍球———冰球 冰球（icehockey），又稱冰上曲棍球。19世紀(jì)中葉加拿大安大略省的金斯頓地區(qū)流行腳穿冰鞋，手持曲棍，在冰面上追、運(yùn)、擊打圓球的游戲。1875年3月3日在加拿大蒙特利爾的維多利亞冰場舉辦第一屆正式冰球賽。當(dāng)時每隊比賽人數(shù)為9人。1912年加拿大國家冰球協(xié)會首創(chuàng)6人制打法，并被國際冰聯(lián)沿用至今。男子冰球于1920年被列為奧運(yùn)會比賽項目，女子冰球于1988年被列為冬奧會比賽項目。冰球場長61米、寬30祝鬧苡懈?.15-1.22米的界墻。球門高1.22米，寬1.83米。分兩隊比賽，每隊可報20名運(yùn)動員，比賽時上場6名。全場比賽為60分鐘，分三局進(jìn)行，中間休息15分鐘，以進(jìn)球數(shù)多者為勝。

第五篇：全運(yùn)會發(fā)言稿

喜迎全運(yùn)，微笑沈陽，做文明好少年

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：回首2009年濟(jì)南全運(yùn)會的精彩

乙：展望2013年沈陽全運(yùn)會的風(fēng)采

甲：這將是一場體育的盛會，乙：一個人民的節(jié)日

合：讓我們與祖國同慶，與全運(yùn)同行

甲：我們即將迎來2013年，迎來在沈陽召開的第十二屆全運(yùn)會

乙：為了提高同學(xué)們對全運(yùn)會以及運(yùn)動方面知識的了解，我們決定舉行這次以“喜迎全運(yùn)，微笑沈陽，做文明好少年”

為主題的班會。

甲：首先請班長講話

乙：謝謝班長的講話

合：沈陽全運(yùn)會即將到來，我們不要在讓自己做個靜止的旁觀者，趕快動起來，共同參與，以我們自己的方式迎接全

運(yùn)會。我宣布“喜迎全運(yùn)，微笑沈陽，做文明好少年”的主題班會現(xiàn)在開始。

（一）童眼看全運(yùn)甲：舉行班會之前，老師已經(jīng)號召同學(xué)們用各種方式搜集全運(yùn)會資料，下面我們就比一比，看誰收集的資料多，來個

全運(yùn)會知識大賽。

1、什么是全運(yùn)會？（中華人民共和國運(yùn)動會簡稱“全運(yùn)會”，是中國國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動會，首屆運(yùn)動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。）

2、全運(yùn)會幾年舉辦一次？（四年）

3、明年，在哪里舉辦第十二屆全運(yùn)會？（遼寧沈陽）

4、第十二屆全運(yùn)會會徽的代表意義？

5、中國男子第一個獲得奧運(yùn)會金牌的運(yùn)動員是誰？（許海峰）

6、中國女子第一個獲得奧運(yùn)會金牌的運(yùn)動員是誰？（袁華）

7、中國運(yùn)動員，誰獲得的金牌最多？（李寧，他在1980年洛杉磯奧運(yùn)會上，一舉獲得了自由體操、鞍馬、吊環(huán)3項冠軍，得到了3枚金牌。）

8、世界乒壇皇后是誰？（鄧亞萍）

9、2008年北京召開的是第幾屆奧運(yùn)會？（29屆）

乙：同學(xué)們真厲害，對全運(yùn)會了如指掌，讓我佩服的五體投地，相信大家一定花了不少時間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)。

（二）沈陽風(fēng)貌

甲：2013全運(yùn)會離我們越來越近，作為遼沈大地上每一位兒女心情是十分激動的。2008北京奧運(yùn)會把全世界的人凝聚

到一起，2013年同樣的力量會聚沈陽，讓更多的人了解沈陽，讓我們再次走進(jìn)沈陽，感受沈陽的無限風(fēng)光。

1、沈陽基本信息（沈陽，遼寧省省會，中國15個副省級城市之一，中國七大區(qū)域中心城市之一，中國特大城市，東

北地區(qū)最大的國際大都市，東北地區(qū)政治，經(jīng)濟(jì)，金融，文化，交通，信息和旅游中心。同時也是我國最重要的重工業(yè)基地之一，被譽(yù)為共和國長子，素有“東方魯爾”的美譽(yù)。）

2、概況（沈陽總面積1.3萬平方公里，市區(qū)面積3495平方公里。全市戶籍人口819.6萬人，市區(qū)人口615.4萬人。沈陽位于中國東北地區(qū)南部，遼寧省中部，以平原為主，山地、丘陵集中在東南部，遼河、渾河、秀水河等途經(jīng)境內(nèi)。屬溫帶半濕潤大陸性氣候，四季分明。）

3、文物古跡及旅游景區(qū)

乙：沈陽是聞名遐邇的歷史文化名城。因地處渾河支流之北而得名。沈陽地區(qū)蘊(yùn)育了遼河流域的早期文化，是中華民族的發(fā)祥地之一。下面請看我們可愛沈陽的文物古跡及旅游景區(qū)。

（1）沈陽故宮（2）沈陽北陵（昭陵）（3）沈陽東陵（福陵）

（4）張氏帥府（5）棋盤山國際風(fēng)景旅游開發(fā)區(qū)（6）紫煙薰衣草莊園

（7）怪坡風(fēng)景區(qū)（8）沈陽世博園（9）東北亞滑雪場

（三）盼全運(yùn)，迎全運(yùn)，爭做文明少年

甲：有朋自遠(yuǎn)方來共圓精彩，山海共舞我們歡樂開懷，和諧的中國與青春同在。“更快、更高、更強(qiáng)”讓我們奮斗不止。接下來，我們走進(jìn)“童言贊全運(yùn)”，表達(dá)我們對全運(yùn)會的迎接。請聽詩朗誦《我多想》

乙：身為沈陽的兒女，無論我們個人的力量大與小，我們都要為全運(yùn)會做出貢獻(xiàn)，也就是重在參與。請欣賞舞蹈《大家一起來》

甲：為了迎接全運(yùn)會的順利召開，我們不僅要掌握很多的全運(yùn)會知識，用詩歌、舞蹈表達(dá)對全運(yùn)會的期盼，還要做一個文明的孩子。請聽快板《迎全運(yùn)，做文明好少年》

乙：請班主任講話

甲：同學(xué)們，讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，為2013年全運(yùn)會貢獻(xiàn)出我們一點綿薄之力。讓我們一起朝著 “更高，更遠(yuǎn)，更強(qiáng)”的目標(biāo)奮進(jìn)。

乙：同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，是21世紀(jì)的主人。2013年的全運(yùn)會，雖然我們不能直接去參加，但全運(yùn)會的精神

卻在我們的心底扎下了根。

合：讓我們弘揚(yáng)全運(yùn)精神，從現(xiàn)在做起，插上理想的翅膀，為美好的未來而努力奮斗。

合：“喜迎全運(yùn)，微笑沈陽，做文明好少年”，讓我們在《歌聲與微笑》的歌聲中結(jié)束這次活動，同學(xué)們讓我們共同

祝愿第十二屆全運(yùn)會圓滿成功！