第一篇：瓦屋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防控工作總結(jié)

瓦屋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

傳染病防控工作總結(jié)

春天，萬物復(fù)蘇，傳染病也隨之出現(xiàn)。為了營造健康的校園生活和家庭生活，我校開展了與春夏季節(jié)相關(guān)的傳染病防治宣傳及防控工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

在接到上級文件通知以后，我校迅速組織以校長張大軍為組長，武芳為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織宣傳防控工作。

二、工作開展情況

落實責(zé)任后，制定了宣傳防控工作方案，研究部署了形式多樣的宣傳防控方式，并在全校范圍內(nèi)開展。

1、利用升旗、課間操等集會時間開展全校性的傳染病預(yù)防知識宣講。

2、開展主題班會，讓學(xué)生參與討論，發(fā)現(xiàn)及鞏固傳染病預(yù)防注意事項。

3、教師利用校訊通，將傳染病防治知識普及到每個學(xué)生家長，營造全社會共同防控傳染病的氛圍。

4、利用櫥窗、板報等形式普及傳染病預(yù)防知識。

5、開展晨檢工作，每天早上利用上早讀時間，值日教師仔細(xì)詢問各班同學(xué)有無身體不適情況，初步排查可疑病例并及時送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院確診。

6、深入開展愛國衛(wèi)生運動，狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理。學(xué)校定期開展衛(wèi)生大掃除，并對學(xué)生通行最多的校外路段適時清撿，確保衛(wèi)生。

7、制定傳染病衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案并組織實施演練。

三、狠抓落實

制定工作方案之后，相關(guān)人員迅速狠抓落實，全校范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識、清掃教室等環(huán)境衛(wèi)生的熱潮。晨檢工作正常開展，迄今為止，我校無一季節(jié)性傳染病例出現(xiàn)。

第二篇：瓦屋頭鎮(zhèn)敬老院入院協(xié)議

敬老院入院協(xié)議

甲方：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府

乙方：院民

丙方（監(jiān)護方）：村民委員會和監(jiān)護人

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、為入住敬老院院民提供相應(yīng)的居住生活起居、文化娛樂、健康訓(xùn)練、醫(yī)療保健等服務(wù)設(shè)施和場所，保障乙方生活環(huán)境舒適、潔凈。

2、有完善的管理規(guī)章和服務(wù)流程，為入住者提供相應(yīng)服務(wù)。

3、對入住者實行試住一個月制度，凡不適應(yīng)新的生活環(huán)境，要求回原居住地的入住者，經(jīng)甲方勸導(dǎo)無效或不能按照敬老院規(guī)章制度約束自己，嚴(yán)重影響到甲方正常工作秩序的入住者，甲方有權(quán)通知丙方接入住者回原居住地村民小組居住供養(yǎng)。

4、甲方有權(quán)拒絕接收精神病、傳染性疾病患者入住敬老院。

5、入住院民在入住期間患重大疾病，甲方有義務(wù)根據(jù)新型農(nóng)村合作醫(yī)療和農(nóng)村醫(yī)療救助為入住者辦理相關(guān)手續(xù)。

6、下列款項、物品由敬老院按規(guī)定統(tǒng)一管理使用。①上級部門下?lián)艿摹叭祟^”經(jīng)費；②社會各界人士、社會組織、單位向敬老院捐贈的物品、款項；③院民接受社會各界人士、社會組織、單位捐贈的款項物品。

7、為保證院民有購買日用品的能力，敬老院每月每人發(fā)給院民零用錢叁拾元整。

8、院民所在村組耕地、經(jīng)濟林、牲畜由甲方協(xié)同村組出租、出

—1—

售，所得款項統(tǒng)一存入入住者名下，用以彌補去逝后喪葬費用。不便動的貴重資產(chǎn)由村組妥善保管(如棺材等)。

9、凡入住者去逝后要求回原居住地村組入葬的，甲方有義務(wù)根據(jù)死者遺囑，通知所在村民委員會接回原居住地入葬，必須嚴(yán)格執(zhí)行《自治縣殯葬管理規(guī)定》，院民有房產(chǎn)、承包山林等不動產(chǎn)由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府組織變賣，所得資金全部用于喪葬費，不足部分由民政解決。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、辦理入住手續(xù)，簽訂入住協(xié)議。

2、服從管理，積極參加敬老院組織的各項義務(wù)勞動，外出須向管理員請假。

3、遵守公共道德，講文明、懂禮貌、不打人罵人，愛護公物、視院如家，遵守院內(nèi)紀(jì)律，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不做有損敬老院形象的事，不說有損敬老院聲譽的話，不得損壞公物。

4、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物、煙頭，不亂倒污水，不隨地大小便，不說粗話、臟話。

5、閑雜物品不得帶入敬老院，貴重物品可交敬老院由工作人員代為妥善保管，凡自己保管發(fā)生丟失責(zé)任自負(fù)。

6、未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自在房內(nèi)裝置其它設(shè)備。

7、乙方患突發(fā)性疾病應(yīng)聽從甲方安排，乙方生前有權(quán)決定去逝后回原居住地以及遺物處置的權(quán)利。

8、乙方在外欠款均由乙方承擔(dān)。

9、乙方去逝后決定由處理后事。

三、丙方的權(quán)利和義務(wù)

—2—

1、丙方有探視乙方的權(quán)利和義務(wù)。

2、辦理入住擔(dān)保時，丙方須提供詳細(xì)住址、通訊電話及村民委員會證明等資料。

3、根據(jù)入住者去逝后要求回原居住地入葬的，丙方一旦接到甲方通知，應(yīng)及時按照入住者遺囑予以處理后事，逾時不到者，由此所造成開銷、責(zé)任均由丙方全部承擔(dān)。

4、凡不能適應(yīng)新的生活環(huán)境，要求回原居住地居住的入住者，或不能按照敬老院規(guī)章制度約束自己，嚴(yán)重影響到甲方正常工作秩序的入住者，丙方一旦接到甲方通知應(yīng)及時接回原居住地供養(yǎng)。

5、乙方去逝后，丙方應(yīng)將其財產(chǎn)處理，所得資金用于喪葬費用。

四、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，同等效力，自簽定之日起生效，協(xié)議未盡事宜另行協(xié)商。

甲方：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府蓋章

乙方：院民簽字（捺?。?/p>

丙方：村委會蓋章、監(jiān)護人簽字（捺?。?/p>

年月日

—3—

第三篇：大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防控工作方案

大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防控工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加強本校傳染病疫情報告管理、預(yù)防控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行,依據(jù)《中華人民共和國傳染病防止法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定,制定本工作方案。

二、組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 連明華 副組長：武官啟 成員：全體教師

三、工作目標(biāo)

1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識。

2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原則

1、預(yù)防為主，常備不懈。

宣傳普及傳染病發(fā)展防治知識，提高師生的防護意識和校園公共活動場所衛(wèi)生水平，抓好預(yù)防接種查驗工作，作好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取措施。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依法管理。

嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律規(guī)定，對傳染病的預(yù)防、控制工作實行依法管理。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。傳染病的防控工作實行校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

4、快速反應(yīng)，運轉(zhuǎn)高效

5、建立預(yù)警，救治快速反應(yīng)機制，增強應(yīng)急處理能力，按照“四早”要求，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。

五、組織管理

1、為嚴(yán)防傳染病在校內(nèi)傳播流行，本校設(shè)置傳染病疫情報告人。負(fù)責(zé)本校傳染病疫情報告管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要登記在傳染病登記本上。

2、在校所有教職工、學(xué)生都是義務(wù)疫情報告人，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件有報告學(xué)校的專兼職疫情報告人員。

3、學(xué)校疫情報告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，并按照以下要求做好傳染病疫情報告工作。

（1）報告內(nèi)容及時限

○在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

○發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息。

○個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

○發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

（2）報告方式

當(dāng)出現(xiàn)上述情況時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)（鄉(xiāng)衛(wèi)生院）報告，同時向教育局報告。

六、學(xué)校疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人是，不得隱瞞、謊報或緩報。如因玩忽職守造成學(xué)校傳染病傳播流行，將依追究法律責(zé)任。

七、協(xié)助疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)對傳染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學(xué)生因傳染病休學(xué)，痊愈好要出示疾病預(yù)防控制機構(gòu)證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)。

八、加強健康教育，定期開設(shè)健康教育課。堅持開窗通風(fēng)和定期消毒制度。

大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.9

第四篇：酇陽鎮(zhèn)中心小學(xué)春季傳染病防控工作總結(jié)

酇陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 春季傳染病防控工作小結(jié)

2018.03

酇陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

春季傳染病防控工作小結(jié)

（2018.03）

春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實際情況積極安排，認(rèn)真落實執(zhí)行，現(xiàn)匯報如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

春季，由于氣溫升高，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了由校長李宏成同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)校傳染病疫情報告人，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

二、認(rèn)真落實，重在預(yù)防

我校認(rèn)真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學(xué)生進行晨檢，午間對學(xué)生進行午檢。內(nèi)容主要包括：對每名學(xué)生進行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，統(tǒng)計出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計生病學(xué)生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早期識別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關(guān)衛(wèi)生部門，以便調(diào)查處理，對于患病學(xué)生，實行在家或醫(yī)院隔離治療，學(xué)生復(fù)課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復(fù)證明方可返校。

三、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生

注意做好學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，對學(xué)校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學(xué)生食用，防止學(xué)生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。

認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯?zhí)谩戎攸c場所進行每周兩次定期消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。

要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進行通風(fēng)換氣。積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。

四、加強宣傳工作

加強預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強學(xué)生的自我保健意識；狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預(yù)防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。

工作中，我們不僅對其高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。

酇陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2018、03

第五篇：瓦屋頭鎮(zhèn)一中教學(xué)教研工作總結(jié)與計劃

瓦屋頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

教學(xué)教研工作總結(jié)與下階段工作計劃

為落實教育教學(xué)會議精神，本學(xué)年，我校在教學(xué)教研方面加大力度，校長親自抓，各處室為教研服務(wù)，全體教師提高意識，學(xué)校整體管理逐步走向正規(guī)化、制度化、精細(xì)化。

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

我校守住“一個中心，五個環(huán)節(jié)”的教學(xué)根本，以此為抓手展開工作。

“一個中心”即以教學(xué)質(zhì)量為中心。

我校抓住這個中心不能動搖。要求各處室、各年級、每位教職工必須樹立主人翁意識和憂患意識，為提升我校教學(xué)質(zhì)量而努力。

“五個環(huán)節(jié)”即教學(xué)中“備、教、批、輔、考”

1、備課

我校繼續(xù)推行“集體說課、分散備課”的備課制度。我們以名師工作室為平臺，每周一下午第三節(jié)為集體說課時間，文科團隊、理科團隊、外語團隊分開同時進行。這學(xué)年，我們更加注重備課課型的多樣性（新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、作文指導(dǎo)課、實驗課等等），特別是對教案書寫也提出了新的要求：重點體現(xiàn)教學(xué)重、難點，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等。

2、教學(xué)

我們以打造高效課堂為最終目的，繼續(xù)開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研團隊評選、推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比。評選過程中，強化習(xí)慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵、競爭帶進課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實際操作方式。堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，注重學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效地參與到教學(xué)活動中來。

3、作業(yè)批改

作業(yè)直接反饋學(xué)生對知識掌握情況，是師生另一種交流方式。我校特別注重作業(yè)批改，我們采用多種作業(yè)批改形式如:全收全改、全收半改、學(xué)生自改、小組互改等，同時，我們鼓勵教師盡量把作業(yè)批改的時間點前移，盡量多的面批學(xué)生作業(yè)，以達到較好的補救。

我校每月開展一次“學(xué)生作業(yè)批改展示”活動，對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)和優(yōu)秀批閱教師予以獎勵。

另外，自本學(xué)期始我校設(shè)計了《學(xué)生試卷作業(yè)批改記錄表》，讓老師的每次批改都留下思考的痕跡，留下問題處理的方案，定期交流、檢查。

4、輔導(dǎo)

我校輔導(dǎo)主要有早讀輔導(dǎo)和自習(xí)輔導(dǎo)，具體要求有兩個： 一要學(xué)生必須高度明確學(xué)習(xí)任務(wù)，二是教師必須走下講臺走到學(xué)生中間，三是考勤制度的保證實施。

5、考試 六七八年級采取期中期末兩次大考的形式，平時重點做好周檢測與單元過關(guān)。11月下旬學(xué)習(xí)南樂職專精神以后，我們正逐步摸索日清周清月清模式，對整體教學(xué)質(zhì)量的提升尋求道路。

九年級我們采取月考制度，加大獎勵力度，注重家校結(jié)合。本學(xué)期分別召開了兩次九年級學(xué)生家長會和全體學(xué)生學(xué)習(xí)動員表彰會，兩次學(xué)情分析和交流會。同時注重體育、實驗教學(xué)，目標(biāo)緊緊鎖定2018年中招。

二、教師專業(yè)化成長方面

1、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

定期組織教師召開專題交流座談會。如：9月末10月初召開“骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流”大會，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會，并引領(lǐng)全體教師進行大討論。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動。

開學(xué)三個月以來，我校共派出19人參加新教材培訓(xùn)，學(xué)?！懊麕煷笾v堂活動”舉辦4期，專題研討會4期，班主任經(jīng)交流會2期。

我校繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)模式，要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

2、繼續(xù)開展“讀書工程”提升教師的文化素養(yǎng)。

繼續(xù)開展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書工程，進一步完善和利用“讀書工程”平臺，使其達到好書共享、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息、階段性總結(jié)等作用。

三、教研教改方面

（1）學(xué)習(xí)《南樂縣中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校在全市高中教學(xué)工作會議上的發(fā)言》

11月中，南樂中專的發(fā)言讓我們震驚?；氐綄W(xué)校以后，我校迅速召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《發(fā)言》，挖掘內(nèi)涵，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。全體教職工表示一定以此為榜樣，加壓奮進，努力開創(chuàng)我校發(fā)展新局面。

學(xué)習(xí)完《發(fā)言》后，研究過教職工寫出的學(xué)習(xí)總結(jié)，我校又召開會議，讓老師為學(xué)校發(fā)展建言獻策，共收集教職工有效信息30余條，為我校發(fā)展，特別是教育教學(xué)方面找到了新的突破口。

（2）、“一封微家書，字字傳真情“微家書寫作比賽 為了豐富校園文化生活，讓學(xué)生表達對家人的感恩之情，10月8日瓦屋頭鎮(zhèn)一中在學(xué)生中開展了 “一封微家書，字字訴真情”寫作活動。活動中，學(xué)生在這300字左右的家書里，講述自己在努力學(xué)習(xí)、實現(xiàn)夢想的過程中，對親人最想說的心里話；告訴親朋好友自己的愿望，送上自己的祝福。有的同學(xué)還邀請了父母和自己一起互動，互寫微家書呢！后來，各班一一舉行了“微家書分享會”，學(xué)校還把學(xué)生的微家書作品收集起來匯集成冊，形成了《我的微家書》作品集?；顒拥拈_展，猶如一股春風(fēng)吹進了學(xué)生的心田，讓學(xué)生盡享家庭的溫情，讓父母感受孩子純潔的愛。

（3）、舉行“忠孝在清豐”采風(fēng)活動 11月22日，為對學(xué)生進行孝道文化教育與感恩教育，我們組織學(xué)生進行了“忠孝在清豐”采風(fēng)活動。在清風(fēng)亭，在隋孝子張清豐像前，在瓦屋頭鎮(zhèn)張林子村張葛氏清代御賜的“純孝可風(fēng)”匾額前，孩子們感受到傳統(tǒng)孝道的魅力，在大唐將軍南霽云橫刀立馬的塑像下，在單拐冀魯豫邊區(qū)紀(jì)念館里，孩子們觸摸歷史，心潮澎湃，切身感受愛國之大孝。

（4）10月20日上午，清豐縣教研室侯慶鋒主任和教研員一行10人來到瓦屋頭鎮(zhèn)一中聽課、評課，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。幾位領(lǐng)導(dǎo)分別聽了我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、生物、歷史、物理、化學(xué)等學(xué)科老師的課。我校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及學(xué)科教研組長陪同聽課。隨后，分科進行了評課以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。各科評課時，在執(zhí)教老師自我反思課堂成敗得失之后，教研員經(jīng)過與參與陪同聽課的學(xué)科組長的交流和座談，對執(zhí)教老師評課、診課非常認(rèn)真、客觀?？隙苏n堂的成功亮點，也指出了存在的問題和不足，指出明了今后努力的方向。

在縣教研室的督導(dǎo)下，我校接下來首先舉行了文科及體衛(wèi)藝團隊聽評課活動。為了使教師在互幫互學(xué)的過程中得到收益，我們文科及體衛(wèi)藝團隊舉行了聽評課活動。文科及體衛(wèi)藝團隊的高山、韓麗翠、羅永剛等老師分別精心準(zhǔn)備了公開課，校領(lǐng)導(dǎo)和團隊教師參與了此次活動。據(jù)悉，學(xué)校要求每位老師都要準(zhǔn)備一節(jié)公開課，在全校范圍內(nèi)公開展示。有些老師的課很精彩，顯示了豐厚的教學(xué)功底和較高超的教學(xué)藝術(shù)。為了上好公開課，我們認(rèn)真組織備課、聽課、評課，有些老師寧愿調(diào)課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。

四、領(lǐng)導(dǎo)任課聽評課情況

為落實縣教育教學(xué)會議精神，我校所有領(lǐng)導(dǎo)均兼任或者擔(dān)任一門課程：昝亞勇校長兼任六年級書法課，張占偉校長擔(dān)任七年級3個班的地理課，弓瑞學(xué)校長擔(dān)任七年級1班歷史課。

所有任課教師均參與聽評課活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不例外，聽課有記錄，評課有針對性。特別是評課要求不落俗套，直面問題。

五、下一階段計劃

1、畢業(yè)班工作進一步加強：注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成（特別是答題習(xí)慣）、信心提升工作；做好尖子生的拔高培養(yǎng)工作；做好畢業(yè)班教師的中考備考培訓(xùn)工作。

2、制定并落實教學(xué)教研有關(guān)精細(xì)化管理制度問題，學(xué)習(xí)借鑒南樂職專精神，內(nèi)部挖潛，提高教職工工作主動性和積極性，獎優(yōu)罰懶，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、利用名師工作室團隊，注重課題研究工作。

4、繼續(xù)完善提升“名師大講堂”活動，力爭使之成為教師提升發(fā)展的共有平臺。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，堅信在縣教研室的指導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，我校一定會取得更好的發(fā)展。

2017.11.30