第一篇：年度學生工作、團總支工作總結(江西理工大學)

建資系2009年度學生工作、團總支工作總結

一年來,我系學生工作、團總支工作在校區黨委和行政的正確領導下，在校區學工部、團委的大力幫助和指導下，堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以安全穩定工作為龍頭，以學風建設為中心，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以豐富多彩的校園文化活動為載體，緊緊圍繞學校中心工作，按照“突出重點，重在落實，力求創新，整體推進”的方針，以狠抓日常管理，加強素質教育為目標，在開創我系學生工作、團總支工作新局面中邁出了堅實的步伐。回顧一年來我系所做工作，總結如下：

一、以安全穩定工作為龍頭，抓黨建、促團建，努力學習貫徹落實科學發展觀，全面推進大學生思想政治教育。

2009年我系進一步加強大學生思想政治教育學習，做到思想教育“生活化、平民化、簡單化”，通過團日活動、第二課堂活動等形式，真正讓思想教育入耳、入腦、入心。本年度，我系先后組織開展“愛國愛校教育”、“特色社團建設”、“文化藝術活動”、“誠信考試教育”等多項團日活動，達到了強化大學生思想政治教育的目的。

二、完善監督與激勵機制，充分調動廣大學生的積極性和主動性，我系學風建設與寢室文明、安全教育取得了一定的成果。

1、實行課堂考勤制度，采取學習委員考勤，老師抽查的形式，切實保證學生出勤率。

2、大力加強誠信教育，杜絕考試舞弊現象發生。

3、繼續推行對學困生的幫扶措施，通過班主任談話、學習經驗交流、“一幫一”等形式，充分調動學習的積極性和主動性。

4、培養學生創新思維。積極鼓勵學生參加各類競賽。

5、繼續對學生進行安全教育，加大對違章用電等現象的查處和監督力度，以及學生的財產安全和人身安全教育。

6、開展寢室設計大賽等活動，對各班進行激勵，寢室文明建設得到了大幅度的改善。

三、積極拓展大學生綜合素質，以系團總支、學生會為龍頭，各班、各團支部積極參加學校各類文體大賽，并取得優異成績，增強了廣大學生的集體榮譽感。

2009年我系承辦了校區活動一項，系內部先后開展二十余項活動，豐富了學生的第二課堂，陶冶了廣大學生的情操。很多文體尖子生在學校各類文體大賽中取得了優異成績。在校區第二十三屆運動會上，我系精心組織、積極備戰，取得了方陣第一名、廣播體操第二名、男子團體第一名、女子團體第二名、班級團體第一、二、四、六名的驕人成績，最終以高分穩居團體第一名并獲優秀組織獎。在江西理工大學第42屆運動會上，我系彭智平、宋倩倩等同學多次打破學校紀錄，為校區爭得了榮譽。在校區拔河比賽、演講比賽、主持人大賽等活動中，我系均摘得桂冠。

四、完善組織機構，切實做好心理健康教育與指導工作，密切關注“四類”人群。1、2009年10月在校區團委的倡議下，我系成立了由副主任、學生管理干事、各班班主任老師組成的心理健康教育工作小組，并在團總支、各班增設了心理委

員，切實做好心理健康教育和指導工作。

2、根據校區團委統一安排，做好新生的心理普查工作，并根據反饋結果，做好問題學生的談話工作，并指定班主任老師、班干部定期關注。

3、針對因疾病、經濟、學業、戀愛等問題產生心理問題的學生（“四類”人群），采取班主任定期談話、班級心理委員適時觀察等舉措，及時關注這類學生的動向，做好危機干預工作。

五、細心周密，認真做好獎、貸、補、助工作，努力做好學費催繳工作。根據學校要求認真做好評優評先工作，嚴格按照評選條件評選，對于評選結果實行公示制，增加評選的透明度，做到公正公平公開。2009年度共評選優秀學生1449人。其中，獲國家獎學金1人，國家勵志獎學金49人，國家助學金387人，學校綜合獎學金657人，本年度我系先進班級4個，三好學生標兵2人，三好學生233人，優秀學生干部65人，各類單項優秀51人。

六、做好日常工作，建立了完善的工作機制。

1、通過辦公系統軟件，對學生干部手機短信飛信群發，大大提高了工作效率，節省了時間。

2、對班主任的日常工作進行嚴格、細致的考核。實施班主任工作不合格退出機制。

3、建立本系值班制度。由住校老師帶頭參與、嚴格實施。保證突發事件能得到及時的處理。同時，我系每天晚上安排學生干部值班，每天進行甲流排查，每周進行宿舍檢查、就寢檢查、早讀檢查、晚自習檢查等，確保我系各項學生管理工作有序進行。

4、宣傳大學生入伍政策，積極響應國家號召，認真配合校區武裝部做好大學生應征入伍工作。

七、積極做好學生干部隊伍建設。

由于我系由兩個系合并，所以存在著兩個學生會、兩個團總支，我們在10月份對學生會、團總支進行了合并換屆，并積極開展干部培訓活動，讓學生干部在活動中逐步成長，鍛煉了學生干部的綜合能力，提高了工作水平。

八、切實做好畢業生的就業指導工作，積極開展09屆畢業生文明離校活動。

1、根據學校就業指導有關要求，我系采取講座、班會等多種形式，對畢業班及準畢業班的同學進行生涯規劃指導和就業指導。

2、積極與用人單位溝通，建立長期的合作關系，并就建立實習基地等問題達成了一致協議。3、07屆畢業生畢業期間，我系學管人員及時關注和掌握學生情況，做到畢業生安全文明離校。

九、不足之處及努力方向

一年來，我系各項工作得到了各位領導、各兄弟系和廣大老師的大力支持，取得了一定的成績。但是，我們仍舊存在很多不足，比如工作中的創新意識不強、輔導員隊伍沒有很好的建立，我系學管工作人員較少致使精力有限大部分工作不能深入開展等。

今后我們將從以下幾個方面更加努力地工作，為學校和建資系的發展與壯大做出自己應有的貢獻。

1、進一步理清工作思路，增強工作的方向性、主動性。

2、有針對性地抓好廣大學生的思想政治教育和日常工作。

3、盡快建立一支完善的輔導員隊伍。

4、強化創新意識，打造我系團、學工作品牌活動。

5、加強學生素質教育，以學風建設為重點，抓好校園文化、社會實踐、社團、青年志愿者等各類活動，為學生成長成才、素質教育搭建平臺。

6、加大對內、對外宣傳力度，宣傳團、學工作，樹立學校和建資系的良好形象。

第二篇：江西理工大學

江西理工大學 成績

8、與時俱進、開拓創新，黨建和思想政治教育工作取得豐碩成果

學校黨委高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持民主集中制和黨風廉政建設責任制，與時俱進，開拓創新，不斷加強和完善黨的思想建設、組織建設和作風建設。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，大學生思想政治教育得到加強。通過開展保持共產黨員先進性教育活動，進一步增強了各級黨組織的凝聚力和戰斗力，提高了廣大黨員的素質，促進了學校各項事業的發展。

（二）積累的主要經驗

4、必須始終加強黨建和思想政治工作，正確處理好改革、發展、穩定三者之間的關系。學校黨委始終把穩定作為改革與發展的前提，積極創建和諧校園。注重加強黨建和思想政治工作，充分發揮了各級黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為學校發展提供了堅強的思想、組織保證。

（三）總體目標

9、校園文化與精神文明建設

以進一步優化育人環境、構建和諧校園為目標，以加強思想道德建設和校園文化建設為途徑，使廣大師生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主要內容的政治理論素養有顯著提高，以愛國奉獻精神、民主法治觀念、社會主義榮辱觀、職業道德和文明修養為主要內容的思想道德素質有顯著提高；使學校以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量有顯著提高；以優良的校風、教風、學風，良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度有顯著提高。

完善和豐富校園文化載體，建設好學生活動中心和各類文體設施；建設好校園電視臺、廣播站、校園網、校報、宣傳欄等校內宣傳陣地；建立校、院兩級精神文明領導機構和精神文明建設工作運行機制；建設一支能適應新

形勢要求、精干、高效的思想政治工作隊伍，把學校建設成為校風正、教風嚴、學風好、團結向上、求實進取、開拓創新的學習型與創新型文明校園。

積極探索新形勢下的大學文化建設，創新教育理念，注重制度文化建設，不斷推進文化創新，加強校園文化陣地和文化環境的建設與管理，做好校園規劃與建設，加強環境保護教育，逐步增設校園人文景觀，形成布局合理、清潔優美、環境宜人、充滿人文氣息、更適合于師生學習、生活和工作的校園環境。同時組織引導師生開展豐富多彩的科技文化創新活動，濃厚校園文化氛圍，著力打造若干個在省內外高校中具有較大影響的優秀文化品牌，初步構建起以大學使命、大學精神、人才培養目標等為主要內容的大學文化體系與和諧校園體系，形成以人為本、充滿關愛、積極向上的和諧校園。

湘潭大學支撐體系與保障措施

（八）加強黨建與思想政治工作，為學校的建設與發展提供堅強有力的保障

1、堅持以一流的黨建和思想政治工作推動和保證我校新的發展目標的順利實現。堅持把黨建與思想政治工作全方位、全過程深入滲透到教育教學、學科建設和科研等各項重要工作中去，為教育教學、學科建設和科研工作提供方向指引、智力支持、力量支撐、組織保證和優質服務。

2、深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，學習宣傳貫徹黨的十七大精神以及湖南省第九次黨代會精神；進一步落實學校第四次黨代會提出的黨建工作任務，鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的成果。

3、突出加強黨的思想建設、組織建設、作風建設。一是著力加強校、處兩級領導班子的建設，不斷改進校、處兩級領導班子的作風，牢固樹立“領導就是服務”的觀念；切實發揚深入實際、調查研究的優良作風，及時了解、解決廣大教職員工的實際困難；二是狠抓基層黨組織建設，切實發揮基層黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用；抓好黨員發展工作，重點做好在中青年教師和青年學生中發展黨員的工作，力爭使35歲以下青年教師黨員比例達到40%以上，其中有碩士學位的青年教師黨員比例達到45%以上，有博士學位和高級職稱的青年教師黨員比例達到70%以上，力爭把學生黨支部建立在高年級的班上。同時，認真把好黨員的培養、入口、管理、出口關，確保黨員質量。

4、切實抓好黨風廉政建設，健全民主生活制度、領導干部述職述廉制度和黨員干部廉政檔案制度。堅持領導干部

“四個不準”的規定，加強對各級領導干部的教育和管理，使廣大黨員干部真正做到“自重、自省、自警、自勵”，筑起反腐倡廉的心底鋼鐵長城；不斷健全和完善基建、大宗物資采購的招投標制度，嚴格學校財經紀律。加強收費管理，加強審計工作，嚴禁坐收坐支行為，從源頭上防范腐敗的發生。

5、深入實施“民心工程”，堅持把黨建與關心群眾的疾苦結合起來，與學校的中心工作結合起來，進一步凝聚人心、激勵人心、振奮人心，推動學校的改革和發展。防止和克服為黨建而黨建、就黨建抓黨建的觀念和做法，以更加寬廣的眼界、更加開闊的思路、更加有效的措施來抓黨建。要以實施“民心工程”為契機，大力弘揚湘大人艱苦奮斗、自強不息、奮發向上、樂于奉獻的精神傳統和團結、務實、愛校如家的優良品格，進一步凝聚全校師生員工的智慧和勇氣，努力在全校形成“爭創一流、挑戰極限、追求卓越”的一流的工作狀態和精神狀態，推動學校的改革、建設和發展。

6、切實抓好思想政治工作。不斷探索思想政治工作的新方法、新形式、新舉措；努力提高思想政治工作的時代性、針對性和實效性，切實為廣大教職員工和學生排憂解難。進一步加強大學生德育工作。深化“兩課”改革，切實發揮“兩課”在青年學生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用；堅持推進德育的規范化、網絡化、基地化和項目化；做好十七大精神“進課堂、進教材、進學生頭腦”的工作。

7、切實加強工會、統戰、離退休工作。堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想，積極發揮教代會、工代會在學校民主管理上的積極作用，積極推進校務公開，加強民主監督和管理；積極發揮各民主黨派成員在學校建設和發展中的積極作用；切實關心離退休教職工生活，積極發揮離退休教職工在提高教育教學質量和校園文化建設中的積極作用。

8、切實維護校園的穩定。消除各種不穩定因素，為學校的改革和發展提供一個穩定的環境；加強校園綜合治理工作力度，特別要加強校園內外的治安管理，創造良好的校園和周邊環境。

蘭州大學

三、目標與任務

——抓好黨的思想、組織和作風建設，改善和強化思想政治工作。

四、戰略措施

（九）抓好黨的思想作風建設，改善和強化思想政治工作

（1）以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實十六大精神，切實把思想政治建設放在首位，促進精神文明建設，樹立良好的校風、學風，優化學術與人際環境，不斷增強全體師生員工的凝聚力。

（2）堅持和完善黨委領導下的校長負責制，積極探索社會主義市場經濟條件下高等學校管理、運行的模式、體制和機制。進一步完善校務公開制度，加大決策的科學性和透明度。增強依法行政的意識，提高依法治校的能力和水平。

（3）堅持黨管人才的原則，在大力加強教師隊伍建設的同時，進一步加強管理干部隊伍和其他專業技術隊伍的建設力度。要在不斷提高認識的基礎上，切實提高管理干部的思想素質和業務素質，形成公開、平等、競爭、擇優的干部任用機制，建立科學規范的退出與淘汰機制，保證干部隊伍建設的良性發展和健康運行。

（4）改進和加強“兩課”教育，重視思想政治教育工作隊伍和“兩課”隊伍建設。切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工作；改革德育工作的內容、方法和途徑，強化科學性、系統性、針對性和有效性。

（5）加強對教代會、工會、共青團、研究生會和學生會的領導，發揮教代會和這些群眾組織在思想政治工作和學校改革、穩定與發展中的重要作用。

（6）加強德育工作和素質教育的基礎建設，積極推進校園文化建設。營造濃厚的人文氣氛，積淀和創造具有強大生命力的大學文化和大學精神。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導健康文明的生活方式。

山東師范大學“十一五”發展規劃要點、“十五”期間改革發展的成就

（八）黨建與思想政治工作成效顯著

通過開展“三講”教育、保持共產黨員先進性教育活動，黨的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和黨建研究全面加強。成功召開了第五次黨代會。大學生思想政治教育不斷加強。先后以優異成績通過全省高校文明校園評估、德育工作評估，連續三次獲得山東省黨建和思想政治工作先進高等學校稱號。進一步完善干部聘任制、試用制、任期制，積極推行干部競爭上崗，干部工作更加科學化、規范化、制度化。兩次作為省屬高校代表，參加全國高校黨建工作會議。學校黨委被中共山東省委命名為“全省防治非典型肺炎工作先進基層黨組織”，學校榮獲“全省防治非典型肺炎工作先進集體”稱號。學校被評為全國高校畢業生就業工作先進單位，連續16年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位。

四、“十一五”期間的戰略措施與保障

（二）實施六大戰略，推動學校全面發展 5.實施文化提升戰略，不斷優化育人環境

大學文化建設是現代大學的靈魂工程。高度重視大學精神的培育與弘揚，注重辦學理念的凝練與升華，不斷加強以優良校風、教風、學風建設為核心的校園文化建設。在充分挖掘學校歷史傳承寶貴資源的基礎上，大力營造為人師表、崇尚科學、嚴謹求實、善于創造、具有時代特征和學校特色的良好校園風氣，逐步形成優美的校園環境，高雅的文化氣氛，濃厚的學術氛圍，科學進步的價值理念和導向正確的校園輿論氛圍，為學生的素質提升提供深厚的文化底蘊。

堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，加強思想輿論陣地建設。以社會主義價值體系為主導，大力開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，用馬克思主義和健康向上的思想文化統領校內各種輿論宣傳陣地，為學校改革發展穩定創造良好的政治輿論環境，努力形成同心同德干事業、一心一意謀發展的濃厚氛圍。建立健全校園網絡管理有效工作機制，努力把校園網絡建設成為系統安全、制度完備、管理規范、內容豐富、信息健康、服務完善的“綠色網絡”和教育基地。

大力加強人文素質和科學精神教育。豐富學生人格培育內容，完善融思想性、知識性、服務性為一體的素質教育工作體系。完善創新人才培養體系，設立課外素質能力學分，全面提高學生的創新能力和綜合素質。積極申報、創建全國大學生素質教育基地。

（三）加強三項保障，確保學校協調發展

1.進一步加強和改進黨建與思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想政治與組織保障

深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，提高全體黨員的理論水平和政治素質。建立健全個人自學、中心組學習、脫產進修、成果交流“四位一體”的理論學習機制，不斷提高學習質量，不斷增強廣大黨員干部和教職工的政治鑒別力和政治敏銳性，提高貫徹執行黨的基本路線和教育方針的自覺性。加強黨建工作研究，力爭推出一批高水平的理論成果。

堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發揮黨委的領導核心作用。堅持民主集中制，進一步規范黨委議事制度。按照社會主義政治家、教育家的要求，切實加強領導班子思想政治建設，不斷提高駕馭學校改革發展的能力和水平。

以提高干部隊伍整體素質為重點，切實加強干部隊伍建設。進一步深化干部制度改革，積極推進以完善決策目標、執行責任、考核監督為主要內容的“三個體系”建設。進一步堅持和完善干部培訓制度，著力提高干部隊伍的整體素質和工作能力。加強黨的基層組織和黨員隊伍建設，完善保持共產黨員先進性長效機制。

按照立黨為公、執政為民的本質要求，加強黨風廉政建設。繼續大力推進領導干部作風建設，大興求真務實之風，增強服務意識、責任意識、節儉意識，提高管理水平和辦事效率。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行領導干部廉潔自律的各項規定，從制度上保證黨員領導干部廉潔從政，形成教育、制度、監督并重的防腐工作機制。

牢固樹立“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的理念，以服務于學生成長成才為宗旨，不斷加強和改進大學生的教育、管理與服務工作，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。深入開展大學生素質拓展教育、心理健康教育，增設10個校外德育基地，建設并申報兩個以上山東省高校德育工作研究基地。在省內各縣區設立畢業生就業基地，加強大學生職業生涯規劃與畢業生就業指導工作。進一步完善以國家助學貸款為主的困難學生扶助工作體系，加大對優秀困難學生的獎勵力度，成立大學生事務與發展中心，建立“一站式”服務平臺，完善學生成才服務體系。

做好統戰、群團和離退休工作，凝聚全校力量，服務學校中心工作。加強對統戰工作的領導，發揮民主黨派以及無黨派知識分子參與學校民主管理和民主監督的作用。完善教代會制度，堅持依法治校，推行校務公開，進一步實施民主管理，充分發揮工會、婦委會的橋梁和紐帶作用。發揮共青團組織在團結廣大青年、做好黨的助手和后備軍方面的作用。進一步做好離退休工作，重視解決離退休教職工的實際困難。創造條件，充分發揮離退休教師的專業特長，支持他們為學校的發展多做貢獻。

第三篇：團總支工作總結(學生)

福建林業職業技術學院

資源環境系團總支工作匯報

（2010.5.4～2011.5.4）

二Ｏ一一年五月四日

資源環境系團總支工作總結

（2010.5.4～2011.5.4）

在過去的中，我系團總支緊跟校團委的步伐，始終堅持以服務廣大青年為中心，一方面加強學生的政治思想教育，一方面開展豐富多彩的課余活動，在各級領導的悉心關懷和指導下，全體團員青年的共同努力下，較好的完成了這一年來的工作。

現在我將過去的一年來的工作做以下總結：

一、深入開展思想政治教育工作，不斷提高思想政治工作的有效性、針對性和時代感

1、本，我們充分利用團校、學生黨支部，通過“抓活動、抓實踐、抓社團、抓骨干、抓網絡”，努力提高我系學生的政治素養。

2、做好了我系學生日常的思想政治工作，強化養成教育，確保學生思想情緒、生活秩序的穩定，及時化解學生矛盾，本年未發生一起重大事故。進一步深入實際，了解學生在專業學習、就業和生活服務等方面的真實情況，及時掌握學生的思想動態，有針對性地開展教育工作。落實了“兩早一晚”一日生活制度。

3、建立了以學生黨員和主要學生干部為基本力量的學生工作信息網絡系統，充分利用各層次團學組織學生干部較多的有利條件，健全學生思想動態信息網絡系統，加強輔導員對學生真實情況的掌控。

4、以學生黨建工作為重點，進一步加強學生干部隊伍的思想和組織建設。根據學生黨建工作進程，定期做好了預備黨員、入黨積極分子的考察工作，黨員發展工作保證規范操作，確保水平和質量上一個新的臺階。

二、狠抓學風建設，注重拓展學生素質、積淀文化內涵。

1、依托我系專業特色，本我系分別成功舉辦了水仙花雕刻大賽、第二屆屆大學生導游風采大賽等活動。同時，我們鼓勵以班級為單位開展能突出專業特點的青年志愿者活動,如生物技術0906班開展食品安全主題講座活動，增強班集體學習興趣和凝聚力，鼓勵班級個性化發展。

2、舉辦了多場專業講座，不斷外激發專業學習興趣，深化對專業學科的認識和了解，將素質教育與學生知識結構的優化和能力的培養緊密結合起來。如：《“3S”信息技術講座》、《社交禮儀》、《食品安全》等。

3、嚴格考勤制度，及時處理無故缺勤的學生。每周定期公布考勤情況，及時的通知學生本人和其輔導員，做好學生的缺席工作，對于缺勤比較嚴重的及時跟其家長聯系。加大對違紀學生的教育和管理力度，對于無故缺勤的學生依照相關規定做出處分。

三、以服務學生為主旨，將解決思想問題與解決實際困難有機結合起來

1、圓滿完成09級學生入駐江南新校區的行李搬遷工作；

2、圓滿完成10級新生的迎新、軍訓及入學教育工作；

3、配合學院做好國慶期間校園的安保工作和日常輔導員值班巡視工作；

4、做好08級江南新校區學生的黨建材料交接工作；

5、完成系兩委學生干部隊伍的選拔工作；

6、認真做好學院的穩定工作，在推優、入黨、評定獎學金等工作中，堅持公開、公平、公正的原則，真正起到了積極促進作用。堅持公平、公正、公開的原則，通過評定，激發廣大學生的專業學習熱情，充分發揮評獎的激勵效果，塑造優秀學風。

7、定期召開學生座談會，對學院學生的教育和管理工作進行研討，尤其要針對學生學習和發展中出現的新情況、新問題，及時做好有關答復和思想工作，增強工作的預見性。

8、主動做好家庭貧困學生的思想工作，密切關注特困生的成長和學習，深入、細致做好特困生工作。在特困生資格的認定上，首先由各輔導員組織班長、團支書以及部分同學進行小組討論，然后通過開班會由全體同學討論，輔導員推薦，最后系進行統一公示等措施，控制了困難學生的數量，保證了困難學生的質量。配合有關部門拓寬學生勤工助學渠道，主動對接學院勤工助學中心多次聯系校內外勤工助學崗位，切實解決特困生的生活困難。配合學院計財處和學生處做好本國家、省政府等各項資助金的發放工作。將解決思想問題與解決實際困難有機結合起來。

9、堅持做好畢業生就業推薦、就業協議管理、檔案轉遞等就業流程工作，為學生提供全方位優質服務。

10、積極主動地做好畢業生工作。配合教學系統開展專業教學實習基地的建設，規范后期教學工作。切實有效地開展了就業咨詢和求職技能的培訓指導；認真做好了畢業生就業指導和推薦工作。

11、開展誠信教育，樹立求真務實,言行一致的誠信形象，在班級范圍內討論了關于大學生日常學習生活中出現的誠實守信和誠信缺失現象，如考試作弊問題，欠費和還助學貸款等問題。

四、注重學生第二課堂活動和各類社團活動，豐富學生校園文化生活。

1、上半年結合學院活動，舉辦了以感恩為主題的主題班會，通過主題班會的形式，讓學生學會感恩，學會感激生活、感激身邊的人。舉辦資源環境系籃球聯賽，并設立女子籃球項目，增強女生體育鍛煉的積極性；同時，系文體部也在積極挖掘文藝人才，籌備文娛節目，舉行系文藝晚會。這些活動豐富了廣大同學的業余文化生活，營造了良好的校園文化氛圍。

2、在9月份舉辦了新生籃球聯賽。活動過程中，從運動員的訓練到啦啦隊的組織，我們都進行了精心的安排。通過活動，提高了廣大同學的集體榮譽感，增強了集體的凝聚力和向心力。

3、于上半年和下半年分別舉辦了兩屆辯論賽。通過辯論賽鍛煉了學生思辨能力，讓學生明白了是非對錯。

4、為了提高學生的計算機水平，提高計算機等級考試過級率，開設了業余計算機培訓班，聘請了計算機專業老師和計算機能力比較強的同學擔任輔導教師，取得了良好的效果，有效的提高了我系學生整體計算機過級率。

五、工作中存在的不足

1、由于學生人數多，加上都在江南校區輔導員無法兼職常駐，專職學工人員少，更細致的工作還有待于加強。

2、學生活動場地和辦公設施嚴重不足，不能滿足學生組織開展活動的需求。

3、由于課程任務重和專業特點，學生對人文類活動缺乏積極性，須在今后的工作中進一步加強引導。

4、對于工作的宣傳報道不夠。

5、工作中有一定的畏難情緒，不能安下心埋頭于學生工作，對自己的出路無法定位。

六、努力的方向

加強學生政治教育工作，在工作在形式上加以創新，使其與實踐結合更加緊密，使青年團員在接受教育的同時能更好地鍛煉自己的能力。加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，促進學校德育工作的開展。

結合我院國家骨干院校建設的契機，努力做好學院安排的校園文化建設項目，今后我團總支將努力開展各項更加豐富多彩的校園文化活動，新穎別致的活動搬上同學們的課余生活，以滿足青少年日益增長的文化需求。

社會實踐能力要求的不斷提高，要求每一位同學必須有較強的實踐動手能力，在今后的工作中我們將積極發揮團總支的力量，開展更多的社會實踐內容，以鍛煉廣大同學的社會實踐能力，為以后步入社會打下堅實基礎。

進一步提升個人工作能力，把自己培養成一個合格的團務工作者。現將我團總支的考評分附后。

第四篇：團總支工作工作總結

團總支工作工作總結

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，三年的時光悄然已過，三年來，08數學4班在班主任吳老師的熱心關心、諄諄教導以及辛勤管理下，我們有一支強有力的班團領導班子，有熱愛班級、樂于奉獻的廣大同學。大家都不甘人后，在為自己的光明前途上不斷努力著，對明天充滿了信心和希望，積極而自信地走在最前面。我們各負其責,各盡其職, 在學校和院系領導的正確指導和大力支持下，攜手共進，共同拼搏。在三年的時間里，我們在各方面取得了優異的成績。自始至終.我們充分發揮著團隊精神, 同學的鼓勵和鞭策是我們勇往直前的動力。在這三年里，全班同學認真努力學習專業知識，形成良好的班風學風。積極參加各種校園文化活動，積極向上，團結互助，營造了一個濃重的學習氛圍，共同進步，共同努力，共同拼搏。同學們自覺遵守校紀校規，遵守課堂紀律。老師監督，到課率很高，各門課的學習積極性都很高，參與課堂討論的積極性也很高，同學們都熱愛學習，始終把學習專業知識當做本職工作，毫不懈怠。其中有兩名同學刻苦勤奮，成功通過了英語四級考試，很大一部分同學參加了國家級計算機二級VFp培訓并通過了考試。在各門專業課考試中，都表現良好，幾乎很少有補考現象，即使是補考，也在勤奮溫習功課中，順利通過了，另外，最值得一提的是，我們班5位同學參加全國大學生數學建模比賽取得了非常驚人的成績。他們首次打破記錄，獲得全國一等獎和省二等獎的優秀成績。有的同學刻苦學習扎實的專業知識，潘衛紅同學連續兩年了獲得國家勵志獎學金，省勵志獎學金。還有張燕和夏靖等等他們都是學生中學習的榜樣和楷模。還有7位同學努力追求，志存高遠，刻苦專研，精心準備了專升本考試，相信有他們努力的汗水，一定能夠更上臺階，再創輝煌。

以上是三年來，08數學四班在大學期間各種各樣的學習中，刻苦努力，頑強拼搏取得的優秀成績和輝煌成果。他們不僅在學習上出類拔萃，名列前茅，而且在在各種各樣的校園社團活動中表現積極，踴躍參加，彰顯能力，個性和才華。在各種各樣校內校外活動中，都看得到他們自信樂觀的身影，看得到他們隨時準備迎接社會的挑戰。他們不甘人后，利用課余時間積極參加社會活動，做兼職，做家教，做社會公益宣傳，做推銷，發宣傳單……不僅鍛煉了他們自身的各種能力和素質，還從經濟上幫助父母解決了不少困難。在思想上他們積極加入黨組織，在08年剛開學的時候就全班大部分同學向黨組織遞交了入黨申請書，根據學院的相關文件規定，每次推優都由全班無記名投票，按票數由高到低產生。根據學院的相關文件規定，三年期間兩次推優共產生了10名預備黨員，他們各方面都表現優良，經黨組織的嚴格考驗，他們都將成為合格的正式黨員。還有一批正待發展的入黨積極分子。相信在不久的將來他們也將成為黨組織的一部分。

下面我具體總結總結三年來我班在文山學院參加過的和舉行過的大型的活動以及活動經費的收支情況。

大學一年級，在班主任的細心指引，全體班委積極配合，全班同學積極參與下，舉行非常有紀念意義的元旦晚會活動，教師里面張燈結彩，老師和同學歡心鼓舞，引吭高歌。共用去經費400元左右。新學期伊始，臨近軍訓尾聲，全班同學和教官還有班主任一起完成了拉鏈活動，水果蔬菜，餐具，燒烤，餃子，飲料……共用去經費800元左右。迎新晚會全班6位美女表演舞蹈“開門紅”，一鳴驚人，贏得數理系全體師生員工掌聲不斷。用去經費50元。08年4月份的州慶，全班同學到森林公園第一次聚餐，目的是加強同學之間的團結協作和友好相處的精神，玩得不亦樂乎，用去經費1500元。學校冬季運動會開幕式，全班二十多名同學參加系上花樣操排練，剩下的二十多名同學參加方陣排練，為學院轟轟烈烈的運動會，增光添彩。其中經費全部由系上支持。還有08年的迎新杯籃球賽，全班大部分男生都參加了，女生也表現的主動積極。場上他們揮汗如雨，場下拉拉隊齊聲喝彩，籃球場周圍一片歡騰，其中男生球賽取得優秀成績。用去報名費100元，水和紙杯40元，共計經費140元。在08——09年數理系~生化系聯合運動會上，長跑1500米劉紅星獲得第二名，張永能獲800米第四名，3000米第二名。班上支出經費100元。

09年，全班同學除了少數五六個（因為培訓計算機的緣故）大部分同學都參加了在州委州政府于民族體育館舉行的建國六十周年慶祝活動的愛國歌曲大合唱活動。經費由學校支出。迎新晚會由9名同學參加小品“新生入學”表演，他們表演的淋漓盡致，突出展現人物性格特點，贏得全系師生的當場哄堂大笑。用去經費20元。“阿波羅”杯足球賽報名費100元，水和紙杯40元，共計經費140元。09年的迎新杯籃球賽，同樣是全班大部分男生都參加了，女生也表現的主動積極。場上他們揮汗如雨，場下拉拉隊齊聲喝彩，籃球場周圍一片歡騰，其中男生球賽取得優秀成績。用去報名費100元，水和紙杯40元，共計經費140元。與08年不同的是4班的男生獲得系籃球賽亞軍，榮獲獎金80元，全體男生一致同意充當班費，還有積極參加“小溪”辯論賽，在臺上與對方辯手唇槍舌戰，滔滔不絕，口若懸河的展示口才的場面讓在場的同學耳濡目染。用去報名費40元，資料20元，共計經費60元。以上是09年的各項活動經費收支情況。

2010年，云南省運動會開幕式在文山州盤龍體育館隆重舉行，我班11名男生參加了近半個月的開幕式排練，活動經費主要由學校支出。還有兩名同學參加了消防志愿活動。10年5月份，全班49名同學和班主任在露露香餐館第二次聚餐，以吃火鍋為主，兼有啤酒，瓜子，同學們暢所欲言，進一步交流思想和感情。取得了很好的成效。共用去經費1000元。與前兩年一樣，10年告別杯籃球賽，同樣是全班大部分男生都參加了，女生也表現的主動積極。場上他們揮汗如雨，場下拉拉隊齊聲喝彩，籃球場周圍一片歡騰，其中男生球賽取得優秀成績。用去報名費100元，水和紙杯40元，共計經費140元。與08年不同的是4班的男生獲得系籃球賽亞軍，榮獲獎金100元，全體男生一致同意充當班費.還有10年10月份的“國培計劃”頂崗實習，全班22名同學積極報名參加，大部分去往昭通，紅河等偏遠地方，深入農村積極鍛煉了自身素質，各位同學都有較大提高。經費全部由省教育廳和學校支出。

三年來，我班積極參加大型活動共13次，小型活動不計其數，全班同學沒有一個人退縮，都表現的積極踴躍。另外08數學4班是一個充滿愛心的班級體，板上同學有困難，大家都積極幫助，主動關心，有位同學因家庭變故，父親不幸病逝，全班同學都熱心幫助，在班上開展了一次有意義的捐款活動，同學們或多或少都表達了自己的愛心。同學們還經常在團委以及班委的組織下，對學校有困難學生或其他有自然災害的地方開展有意義的捐款活動。

以上是三年來08數學四班全體同學積極進取，努力奮進的結果。春秋代序，化雨回秩，中間幾許經營，幾多滄桑。三年以來，全班49顆平凡而又火熱的心在一起跳動著，我們全體49名同學以高昂的斗志和勇敢的精神迎接著風浪的來襲。有過失敗，有過淚水，有過教訓，有過遺憾，有過這樣或那樣的不足，但49顆心從未變成過灰色。我們堅信“人心齊，泰山移”，堅信努力就有回報，不管什么樣的困難，只要我們的心在一起，就沒有邁不去的坎，沒有過不了的河！正是憑著我們的實力，我們無限的熱情，為了班級美好的明天，不斷的努力著。

最后，十分感謝校院領導及老師對我們的教育和關愛，感謝你們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心指導和大力支持！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在人生的征程上我們闊步向前，08數學4班的全體同學都時刻準備為著理想奮斗不息

此致

敬禮

第五篇：江西理工大學畢業設計工作條例

理工教務字?2010?56號

江西理工大學本科畢業設計工作管理條例

第一章 總 則

第一條

根據《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）精神要求，為進一步規范我校本科畢業設計（論文）管理工作，全面提高本科畢業設計（論文）質量，特制定本條例。

第二條

畢業設計（論文）是各學科專業人才培養方案的重要組成部分，是實踐教學的重要環節之一，通過畢業設計（論文）可培養學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題的能力，并對學生進行全面科學研究的基本訓練。

第三條

畢業設計(論文)包括以下環節：(一)教師申報課題；(二)學生選題；

(三)查閱中、外文獻資料，撰寫開題報告（文獻綜述）；(四)調查研究；

(五)設計(實驗)方案的選擇與論證；

(六)工程或工藝設計、計算，實驗研究、數據整理；(七)技術經濟分析，理論分析、論證或繪制圖紙；

(八)編寫設計說明書或撰寫畢業論文（其中摘要應含有中、英文）；(九)撰寫3000字左右的縮寫小論文；(十)指導教師評閱、聘請教師審閱；(十一)答辯；

－１－(十二)成績評定。

第四條

本科畢業設計（論文）工作實行以學院管理為主的校、院兩級管理制度。

第二章 組織管理及職責分工

第五條

畢業設計(論文)工作在分管教學的校長領導下，教務處宏觀管理與監督，各學院、教研室具體負責。學校和各學院均應重視和加強對畢業設計（論文）環節的管理、檢查和總結工作。

第六條

教務處負責組織和管理全校畢業設計(論文)工作，學校其它有關部門應積極配合，為畢業設計（論文）各環節的正常運行提供必要條件。具體職責是：

(一)統一管理全校畢業設計(論文)工作，對畢業設計(論文)進行宏觀指導，協調解決有關畢業設計(論文)工作的主要原則問題。

(二)研究、制訂有關畢業設計(論文)的條例、規定及相關文件。(三)加強畢業設計(論文)的中期檢查和監督工作。

(四)組織各學院畢業設計(論文)的工作檢查、總結以及質量評選工作。 第七條

各學院由主管教學的院長負責，組織和管理本學院各專業的畢業設計(論文)工作，具體職責是：

(一)根據各專業培養目標和教學要求，組織制定本學院各專業畢業設計(論文)大綱、工作進程、評分標準及管理細則等。

(二)審核各專業教研室上報的畢業設計(論文)題目和指導教師(包括校外指導教師)名單，負責組織師生雙向選題工作。

(三)檢查了解各專業畢業設計(論文)進度和質量，及時解決存在的問題。(四)成立本學院答辯委員會，組織本學院各專業畢業設計(論文)的答辯工作。(五)配合學校組織本學院畢業設計(論文)的綜合檢查和質量評選工作。

(六)組織對本學院畢業設計(論文)成績進行分析、匯總、上報，向學校提交畢業設計(論文)工作總結、質量分析報告和整改意見。

(七)收集、保存畢業設計(論文)有關資料。

第八條

各專業教研室是直接組織與指導學生進行畢業設計(論文)工作的基層單位，其具體職責是：

－２－(一)落實畢業設計(論文)任務，選聘校內外指導教師；審議并確定畢業設計(論文)題目。

(二)確定本專業學生畢業設計(論文)的時間、地點及方式等。(三)進行畢業設計(論文)動員，宣布紀律及注意事項。(四)檢查、督促教師對學生的考勤與指導。

(五)組織畢業設計(論文)的評閱、答辯和成績評定，確定各答辯小組的人員并指定負責人；平衡各組進度及評分標準。

(六)進行畢業設計(論文)工作總結，向學院提交工作總結、質量分析報告及改進意見。

第三章 指導教師及申報課題

第九條

畢業設計(論文)教學實行指導教師負責制。指導教師應對整個畢業設計(論文)階段的教學活動全面負責。指導教師的具體要求：

(一)指導教師一般應由講師及以上職稱的教師擔任。講師及以下職稱的指導教師在指導前三屆畢業設計（論文）時只能作為第二指導教師，聘請具有副教授及以上職稱的擔任第一指導教師。部分新專業可根據實際情況，聘請校外同行專家、教授擔任指導教師。指導工程設計的教師，應有良好的工程素質和工程實踐經歷；校外指導教師必須具有工程師以上的技術職稱。

(二)指導教師應有實際的設計、實驗或研究工作經驗，治學嚴謹，為人師表。(三)指導教師對畢業設計(論文)的業務指導，應把重點放在培養學生的獨立能力和創新能力方面，充分調動學生的積極性。指導教師在指導過程中應做到：

1、在調查研究的基礎上申報課題，畢業設計(論文)任務書上應明確學生獨立完成的內容和進度計劃，并下達給學生。

2、及時指導和檢查學生收集與課題有關的資料。

3、即時答疑(質疑)，定期檢查學生設計(論文)的進度。

4、審閱學生的畢業設計(論文)，指出錯誤，提出修改意見并做出恰當的審查意見。審查學生參加畢業答辯的資格，指導學生參加畢業答辯。

5、在畢業設計(論文)完成后，對學生進行全面考核，寫出評語，提出成績評定的初步意見。

－３－(四)申請在外單位做畢業設計（論文）的學生，必須填寫《本科生校外畢業設計(論文)審批表》（見附件1），經批準后除該單位指派指導教師外，相關的學院還必須指定教師參加指導和聯系，掌握畢業設計(論文)的要求和進度，保證畢業設計(論文)質量。

第十條

指導教師開出的課題恰當與否，對畢業設計(論文)的質量有著直接影響，合適的課題使指導教師與學生都能充分發揮自身的優勢，使教與學兩個方面都得到收益和提高。選開課題的基本原則是：

(一)課題范圍和深度應符合學生所學理論知識和實踐技能的實際情況，盡可能反映現代科學技術發展水平。課題難易要適當、份量要合適、過程要完整，使學生經過努力能夠完成。對于少數學習優秀的學生，可適當加大份量與難度。

(二)提倡不同學科專業互相結合，擴大專業面，開闊學生視野，實現學科之間的互相滲透。在滿足教學基本要求的前提下，盡可能地結合生產、科研和實驗室建設的實際任務。

(三)要注意在畢業設計(論文)中培養學生查閱外文資料、應用計算機的能力，并注意把理論分析與實驗分析結合起來。

(四)堅持“一人一題”的開題原則，若大題目相同，則須有相應的小題目，大題目的總體設計每個同學都要參加，其余部分應做到分工明確，以保證每個同學都能獨立完成相應部分工作。

(五)若指導教師堅持要兩人及以上學生做相同的題目，必須由指導教師提出書面申請，且該學院對選題相同的同學提出切實可行的管理方案，經教學院長審核同意，得到教務處批準后方能采用。所有學生必須獨立完成畢業設計說明書（或畢業論文）的撰寫工作。

(六)為了保證畢業設計（論文）的指導質量，原則上一個指導教師指導學生人數控制在8人以內。

(七)每一個課題都必須先有充分的資料、文獻、數據和規范等依據。不允許先立課題后找依據。

(八)工科專業結合工程實際的課題原則上要求達85%以上，工科專業應以畢業設計為主。

－４－ 第十一條

對新開出的畢業設計（論文）課題，必須由指導教師填寫《本科畢業設計（論文）課題申報表》（見附件2），經教研室討論，報學院教學院長批準方能下達供學生選擇。

第四章 學生及選題

第十二條

根據指導教師公布的畢業設計（論文）題目，結合自己具體情況進行選題，在選題后必須盡早與指導教師聯系，做好畢業設計（論文）準備工作，并填寫《本科畢業設計（論文）選題申請表》（見附件3）。課題一經選定，由所在學院報教務處備案，不得隨意改變。若確需改變題目的，需重新按程序審定、報批和備案。

第十三條

畢業設計（論文）開始兩周前，根據教師下達的《本科畢業設計（論文）任務書》（見附件4），認真填寫《本科畢業設計（論文）開題報告》（見附件5），并交指導教師審閱，由指導教師組織開題。

第十四條

應充分發揮學習的主動性和責任性，認真按照畢業設計（論文）任務書規定的要求、內容、進度，獨立完成設計（或論文）。嚴禁互相抄襲或請他人代做。

第十五條

遵守學校的有關規定、紀律和要求，努力和認真完成畢業各環節。對違犯紀律者，要嚴格按照學校學籍管理的有關規定處理。

第十六條

撰寫畢業設計（論文）說明書時，做到條理清晰，邏輯性強，符合科技寫作規范，并嚴格按照學院、教研室所規定的《本科學位論文統一格式的規定》編寫要求（見附件6）進行撰寫、打印和裝訂（封面見附件7）。畢業設計（論文）說明書字數原則上不得少于1萬個印刷符號。

第十七條 學生的畢業設計(論文)中有多張圖紙的，至少有一張采用計算機繪制，機械類的學生必須有一張0#的手工繪圖。

第十八條 完成一篇3000字左右（外語類按相關專業要求）的小論文，格式按公開出版的論文格式（可參考江西理工大學學報中的論文）。

第十九條

對涉及保密的畢業設計（論文）內容，未經許可，一律不準對外泄密。第二十條

通過學位論文答辯后，應對在畢業設計（論文）答辯過程中教師提出的意見做出必要的修改。

第二十一條

需提交完整的畢業設計（論文或說明書）材料的紙質和電子文檔各1份。

－５－

第五章 考核與答辯

第二十二條

畢業設計(論文)考核是一項嚴肅的工作。學生的畢業設計(論文)成績，不僅反映學生的學習質量，也在一定程度上反映學校的教學質量。嚴格考核程序，合理評定成績，對調動教師和學生的積極性，培養治學嚴謹的學風，提高教學質量都有很大意義。

第二十三條

指導教師在學生進行答辯前應對學生的畢業設計(論文)進行評閱（指導教師為中級職稱的學生畢業設計（論文）材料需請副教授及以上職稱的教師進行審閱），填寫《本科畢業設計（論文）成績評審表》（見附件8）。

第二十四條 “答辯”是完成畢業設計(論文)過程中一個必不可少的環節，學生答辯應在畢業答辯會上公開進行。答辯一般在畢業設計(論文)規定時間內的最后一周進行。

(一)各學院應成立以主管院長為組長的答辯委員會(5至11人)，負責答辯工作。要根據各專業學生人數和課題性質，劃分為若干答辯小組(須3人以上的單數組成)進行答辯工作，并指定相應的負責人。必要時，學校主管部門有關人員按照各學院日程安排檢查答辯。

(二)需對參加畢業設計(論文)學生進行答辯資格審查，無故曠課累計超過規定教學時數三分之二者不得參加答辯。

(三)答辯包含二個基本過程

1、自述過程：學生用不少于15分鐘的時間陳述畢業設計(論文)的主要內容。

2、問答過程：教師提問和學生回答問題不少于15分鐘。

(四)答辯完成后，由答辯小組根據指導教師對學生情況的匯報、審閱意見、評閱意見和答辯情況評定學生畢業設計(論文)成績并填寫《本科畢業設計（論文）答辯記錄及成績表》（見附件9）。各專業的評分標準由各學院根據其學科性質制訂。

(五)二次答辯。在小組答辯完成以后，各學院可組織畢業設計(論文)初評成績為優秀的學生進行第二次答辯。在第二次答辯后，從中評出不超過全年級15%的優秀畢業設計(論文)。

第二十五條

在各學院學生的畢業設計(論文)綜合成績中，“優秀”（90分及以上）不超過15%，“優秀”和“良好”（80分及以上）合計不超過75%。

－６－ 第二十六條

畢業設計(論文)不及格者不頒發畢業證書，按結業處理。允許這些學生在結業后一年內再回校補做畢業設計(論文)和參加答辯。具體課題和時間由各學院安排。學生補做畢業設計(論文)答辯及格后，學校按學籍管理規定，確定換發證書。

第六章 檢查與評選

第二十七條

教務處應根據本規定及其他有關規定，在各學院的配合下，組織相關人員對畢業設計（論文）工作的準備、選題、落實、指導、考核、答辯等方面進行階段性檢查和監督工作。

第二十八條

學校和各學院要特別重視和組織好畢業設計（論文）的中期檢查工作，中期檢查內容參考《本科畢業設計（論文）中期檢查情況表》（見附件10）。

第二十九條

各學院在答辯結束后，要聘請相關人員對學生的畢業設計（論文）進行評估。畢業設計（論文）工作結束后，要進行全面總結，總結材料參考《畢業設計（論文）質量分析表》和工作總結提綱（見附件11和附件12）。學校在學院自評基礎上進行抽測評估（見附件13）。

第三十條

學校要保證畢業設計（論文）各環節工作的順利完成，妥善處理好畢業分配與教學工作在進程中的矛盾，努力減少和消除畢業分配對畢業設計（論文）各環節的不利影響和沖擊。

第三十一條

學院按不超過學生總人數的10%評選院級優秀畢業設計（論文），在獲院級優秀畢業設計（論文）中按學院學生總人數的1%推薦校級優秀畢業設計（論文），且由指導教師填寫《江西理工大學優秀畢業設計（論文）推薦表》（見附件14）。

第三十二條

在各學院推薦的校級優秀畢業設計（論文）中，教務處組織專家再次進行評審，按不超過學院推薦人數的70%評選出校級優秀畢業設計（論文）。

第三十三條

按承擔畢業設計（論文）指導教師總人數的5%評選校級畢業設計（論文）優秀指導教師，并填寫《江西理工大學優秀畢業設計（論文）指導教師申報表》（見附件15）。

第三十四條

校級優秀指導教師的必備條件是單獨指導的畢業設計（論文）被評為校級優秀畢業設計（論文）。

第七章 附 則

－７－ 第三十五條

各學院對所有學生的畢業設計(論文)要進行整理、歸檔、保管，保管時間一般為五年，保存地點為各學院資料室。

第三十六條

本科畢業設計（論文）的相關資料見以下附件（各學院可依據具體情況參考或采用）。附件可從教務處網站的“下載專區——實踐管理”中下載。

1、本科生校外畢業設計(論文)審批表

2、本科畢業設計（論文）課題申報表

3、本科畢業設計（論文）選題申請表

4、本科畢業設計（論文）任務書

5、本科畢業設計（論文）開題報告

6、本科學位論文統一格式的規定

7、本科學位論文封面

8、本科畢業設計（論文）成績評審表1和2

9、本科畢業設計（論文）答辯記錄及成績表

10、本科畢業設計（論文）中期檢查情況表

11、學院（專業）畢業設計（論文）質量分析表

12、本科畢業設計（論文）工作總結提綱

13、本科畢業設計（論文）質量抽測評價表

14、本科優秀畢業設計（論文）推薦表

15、本科優秀畢業設計（論文）指導教師申報表

第三十七條

原有關文件與本條例有沖突的，以本條例為準。第三十八條

本條例由教務處負責解釋，自下發之日起執行。

－８－

二O一O年十二月二十八日

主題詞： 本科 畢業設計 管理 條例

抄 送： 校領導 學工部 江西理工大學教務處

2010年12月28日簽發

－９－