第一篇：院系交流個人總結

煙臺大學文經學院學生會院系交流活動

個人

工

作

總

結

部門：權益部

院系：建筑工程系

班級：文專土1121 姓名：隋青昕

為了加強學生組織間的的交流與合作，更好地凝聚學生組織的整體力量，我院舉辦了學生會院系交流活動。

作為一名學生干部、學生組織中的一員，我以一名交流生的身份積極參加了本次活動，認真完成了工作，并作出如下總結：

一、工作方面

這次活動讓我接觸到了很多人和事，令我受益匪淺，我充分利用這次機會，取長補短，向各位學長、學姐、同學學習工作經驗，不斷提升自我，充實自我，完善自我。

通過三次會議，以及315消費者權益日的權益芝罘行活動，我理解了什么是團隊，什么是集體，我知道集體力量就是1+1>2，體會到了“休戚相關，榮辱與共”，只有參與過才知道，團隊工作的質量和協調性想要有保障，就要求我們不僅要認真完成上級布置的任務，還要積極主動的幫助他人、做事要考慮周全、多想多做，并且還要時刻牢記工作的整體性、團結性，只有這樣才能保質保量的完成工作。

任何人都不是生來就會得心應手的做一件并不熟悉的事情，想要出色的完成一件事情，靠的是平日點點滴滴的積累，對我來說，這次交流活動中我參與過的工作，都是難得的經驗，是為我以后成功做的積累。

在這次活動中，我有幸得以與各位成員交流，各位成員都非常優秀，都是我學習的榜樣，與各位成員的交流使我受益良多，這對于我而言，是壓力也是動力，特別是各位學長學姐們，他們身上有我學不完的東西，許多為人處事的道理、事情協調的經驗都使我如獲甘霖，很感謝他們的引導，不然就不會有我們的成熟。

雖然在工作中暴露出了一些我自己的缺點和不足，對工作產生了影響，但在以后的時間里，我會不斷在工作中尋找并改正自己的不足，吸取大家的好方法，取長補短，不斷完善自己，不拖集體后退，作為權益部中的一員，我始終提醒自己所代表的不僅是我個人而是一個團體。

二、做人方面 禮貌

權益部不僅負責維護同學們的權利和利益，還要負責與外溝通，因此權益部是一個需要禮貌的地方，或者說，學生組織是一個需要我們時刻注意文明禮貌、言談舉止的地方，而我所在的權益部更需要時刻注意。

服從

我們的部長副部都是我們的學長學姐，這就意味著他們比我們有更豐富的工作經驗，聽取他們的意見和建議，可以使我們少走彎路，在最短的時間內找出最便捷有效的解決問題的方法。

紀律

在學生會工作就證明我們是學生干部，我們要比其他同學遵守更多的紀律，我們就要學會時刻用紀律來約束自己，做事情要謹言慎行，這樣才可以得到提高，預見性

身為一名學生干部，即為學生的帶頭人，自然在工作、生活方面要有一定的預見性，要比其他人考慮周全仔細，認真思考，發現并分析問題，才可以起到表率作用。

與自己較勁

“一個人不能在同一個地方跌倒三次”犯過的錯誤絕不能再犯，發生任何問題，先從自己身上找原因，積極改正自己，改變自己容易，改變別人難。

以上是我本次交流活動的心得與體會，在以后的工作中，我會認真履行、貫徹本次活動中我學到的東西，使其真正成為的自己的習慣，我會繼續努力，更好的為同學服務。

2012-3-30

第二篇：個人總結交流（模版）

一、辦公室的日常管理工作。

辦公室對我來說是一個全新的工作領域，辦公室的工作千頭萬緒，認真做好文字工作。草擬做好基地處年鑒等文字工作，負責辦公會議的記錄、整理和會議紀要，并負責對會議有關決議的實施。認真做好公司有關文件的收發、登記、分遞、文印和督辦工作；參加會議做好會議記錄、主任熱線問題記錄及督辦工作。及時傳達貫徹公司有關會議、文件、批示精神。做好社會綜合治理相關工作按規定時間上報周報、月報，做好本屬地HSE管理和處工作動態信息周報、處重點工作月報等工作。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

二、加強自身學習，提高業務水平

三、存在的問題和今后努力方向

第一，辦公室對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高；

第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位； 第三，自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。

工作中的難點：安全觀察與溝通記錄表在每個月的統計時都要多次提醒才能上交，每次都能遇到填寫錯誤或漏填的記錄表，有些還是重復出現的錯誤。政務信息

第三篇：大學院系總結

本學期思政堅持以科學發展觀統領各項工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地主渠道的輿論導向，充分發揮思政部職能，不斷深化思想政治理論課教育教學改革，順利完成了各項工作，現總結如下：

高校思想政治理論課承著對大學生進行系統的馬克思主義理論的世界觀、人生觀、價值觀和法制觀的教育任務。直接關系到培養什么樣的人，怎樣培養人的重大問題。思政部全體成員對思政課理論研究與教學保持了清醒的認識，傾心關注、用心謀劃、開拓進取、埋頭苦干，讓思想政治理論課在教學中改進，在改進中提高、在提高中創新、在創新中發展，保持了良好的進展態勢，取得了新的成績。

一、建規定制，規范部門工作。1.實行集體備課制度

為了保證思政教學課程的進度、講授的內容、重點、難點和作業的統一；發揮思政教師的優勢，集思廣益，總結思政課教學規律，提高教學的實效性，思政教學部結合自身實際在教師獨立備課的基礎上開展集體備課，達到良好效果。

2.實行集體聽評課制度

聽評課活動是加強教學工作管理、交流觀點、改善教學方法、提高教學水平的必要工作之一，它將使教學管理工作深入到課堂教學、落實到任課教師，使教研室內形成學術討論、教學研究、相互學習、相互促進的良好氛圍，思政教學部組織了對思政課教師集體聽課，并在聽課之后進行集體評課，讓思政老師能夠互相交流學習，共同提高。根據教研活動安排從第9周到第11周對《思想道德修養與法律基礎》這門課開展聽課、評課教學活動，每位老師都積極準備，認真備課，以最好的狀態展現自己的風采。

3.進行教學督導，嚴把教學質量

為了加強對教學過程的全面管理，規范教學活動，提高教學質量，根據學院有關要求，結合我部實際情況進行教學督導。教學督導工作的職能是對我部開設課程的建設質量、任課教師的教學質量、在校學生的學習質量、教學過程的管理質量進行調查、分析、反饋、督促、咨詢、評價及指導。及時發現我部教師在教學工作中存在的問題并進行研究總結，提供改革的建議和方案。

二、組織教師理論學習，提高教師的思想政治素質。

根據學院的布置和要求，結合當前的形勢，認真組織教師學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深入開展學習實踐黨的十八大、“兩會”精神和“中國夢”，認真組織教師參加政治學習和業務學習，關注國內外時政發展熱點，不斷提升我部教師的思想政治素質和教育教學能力。

三、做好常規教學科研工作，完成各項任務。1.高質量完成日常教學工作

按照人才培養方案的要求，我部對教師教案的修改和完善、教學日歷填報、學生作業批改、期中、期末教學質量檢查、教研組工作、考試命題、試卷批改和考試質量分析、等各項工作實施高標準要求和全程監督。

2.積極開展教學實踐活動

我們部每學期都將思想政治理論實踐教學納入教學計劃，明確教學內容，落實學時，組織實踐教學。

（1）組織以“中國夢，我的夢”為主題的課堂演講活動。為了學習黨的“十八大”精神，加強對總書記在兩會期間所提出的“中國夢”的理解，我部在日常教學中引導學生進行課堂演講。通過演講一方面使同學們能展現自我，一方面通過這種形式的課堂實踐使同學們更為深刻的認識和理解當今中國，理解中國夢的科學內涵。

（2）舉辦“勵志青春，愛我中華”主題觀影活動。在課堂上，組織學生觀看《大國崛起》、《復興之路》等紀錄片，增強廣大學生的民族自尊心和自豪感，發揚以愛國、愛家、愛校為光榮的良好風尚。

（3）我部教師積極參與學校社團活動，為各社團講解相關理論知識，促進社團科學建設，繁榮校園文化，形成了良好的校園風尚。

此外，我部積極參與校園文化建設，主動參加學生的主題班會、知識競賽、文藝演出等。

3.完成各項工作

（1）完成期末試題的命題審題，協助完成學校補考安排工作，組織本部門教師集中閱卷。

（2）完成學校新教師招聘工作，在面試過程中嚴格遵照學校相關規定，擇優選能，為學校挑選合適的新員工。

（3）參與學校的新專業申報，為各科申報提供思想政治理論文件，使申報材料符合要求。

（4）參加《第十五屆全國多媒體課件大賽》，本部門教師研究商討，不斷修改提高提交課件的內容與質量，報送2項，并最終獲得優秀獎2項。

（5）暑期我部有四名教師在四川師范大學進行教師崗前培訓學習，取的結業證書；并通過學校組織申請，取的高校教師資格證書。

（6）開展本部門的教研活動，在人文素養課程中確立了“集思廣益備課，有的放矢教學”的教學方法，形成了我校具有鮮明特點的人文素養教學法。我校的“人文素養”課程是立足于本校而放眼于高職高專學生的人文精神、素質養成現狀而開設的一門具有針對性、時代性的課程，課程內容包括哲學、文學、史學、文化、藝術、禮儀等。該門課程任課教師采取“集中研討備課，輪流制作課件，PPT統一內容，教師靈活授課”的形式，即教師們集中備課做到集思廣益，每章安排一名教師通過總結集中備課中的亮點制作課件，教師使用統一課件，在保證全院人文素養教學相對一致的前提下，各任課教師根據不同專業講授側重點不同。如針對汽車專業學生則多側重文學史學等培養，針對學前教育專業學生則多側重教育、禮儀等訓練，這樣以期達到最佳教學效果并能學以致用。

（7）加強教材建設，促進自編教材編寫。根據學院課程設置和學生實際需求出發，我部主編了《大學生人文素養》一部，已由西北工業大學出版社出版。

（8）教材征訂，圖書遴選。本學年以來，兩個學期的教材征訂如期完成，無一門課程漏訂錯訂少訂等問題，教材大部分都采用“十二五”、“十三五”高職高專規劃教材，緊跟時代，緊跟學科動向和前沿，保障教學質量和學生技能培養。參與學校圖書與雜志遴選，共選出2000多種哲學社會科學類圖書及多種雜志，完成了學校交辦的完善館藏數目的征訂工作。

（9）課程排課，保障教學，教師學以致用。本學年以來，兩個學期課程安排合理，根據教師個人專業和個人特長，合理安排課程任課教師，避免教師上不好課，學生學不到技能。

此外，本部門教師通過思政網站、班級QQ群、微博等聯系學生。在信息高速發展的時代，思政教學不僅需要把握課堂，而且應積極占領學生活動的網絡陣地。我部通過思政網絡建設、班級QQ群、微博等現代技術手段開展互動式教學，轉發和點贊弘揚社會正能量引導樹立科學人生觀價值觀等文章，增加學生學習的興趣，提高教學效果，加強師生間的交流，使教師真正成為學生成長過程中的指路人。

四、存在的主要問題及建議

1.教學實踐較弱。根據《高職高專院校思想政治理論課建設標準》，“實踐教學要納入教學計劃，落實學分（專科1學分）、教學內容、指導教師。建立相對穩定的校外實踐教學基地。實踐教學覆蓋大多數學生。”而我院在思想正理論課教學的實踐環節還有所欠缺。

2.教學時間、教研活動和學習深造時間常有沖突，需進一步加以解決。本學期即將結束，但我們所面臨的任務會更加艱巨，思政部要以2016-2017學年為新的起點，肯定成績，認真總結經驗和教訓，努力在新的學年里以嶄新的精神面貌投入到新的工作中，爭取做出更大更好的成績！

第四篇：院系軍訓總結

***系200**軍訓工作總結

勿庸置疑，軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時八天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。

一、基本情況

自08年10月11日至08年10月18日止，新生軍訓活動為期八天，**系08級新生共參加軍訓762人，主要進行了軍事理論知識、國防安全教育的學習,以及以軍事技能為內容的訓練。軍訓依照部隊條令要求,實行軍事化的訓管,承訓部隊38軍66011部隊,負責新生的訓練工作。今年的軍訓通過系部及各有關部門的通力協作,共同努力,圓滿完成了各項任務,在匯操評比中我系**等45名學生獲得軍訓優秀學員稱號，一名輔導員獲得軍訓優秀指導員稱號，9-205等13個宿舍獲得優秀內務宿舍稱號，2個方隊獲得優秀方對稱號，此外，我系還被評為學院唯一一個優秀宣傳報道獎。通過本次訓練使新生在思想作風培養,體能鍛煉,軍事理論知識,技能訓練等方面都得到了很大鍛煉,從而增強組織紀律觀念和集體榮譽感,為今后的大學學習生活打下了良好基礎,達到了軍訓的預期目的.二、主要工作

（一）統籌規劃，精心組織

軍訓伊始，我系根據軍訓工作要求的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。首先，系部領導給予了高度重視。領導重視是軍訓工作實施的重要保證，我系領導充分認識到：軍訓是國防教育的重要內容，是提高學生綜合素質的有效方式，是學校“教書育人，管理育人，服務育人”不可缺少的重要組成部分。我系將軍訓工作作為德育教育中提高學生綜合素質，促進校風建設的一項重要工作來抓，系部特別委派張建鑫主任助理負責我系軍訓的領導組織管理工作，自始至終在訓練場組織、指導新生訓練。在軍訓過程中，學院領導也不止一次的親臨軍訓現場，檢查指導工作。為確保學生軍訓質量打下了堅實基礎。

其次，建立組織機構，實際分工合作。我系針對具體情況，成立了以輔導員為主要力量的軍事訓練組、以學生輔導生、實習生為主要成員的后勤保障組以及以我系團總支學生會主要負責的宣傳組，各機構職責明確，如軍事訓練組的輔導員老師應及時了解情況解決問題做好學生的思想政治工作和管理工作，明確規定各軍訓帶隊輔導員老師每天必須到訓練現場，做到軍訓部隊在哪里，輔導員老師的身影就要出現在哪里；后勤組主要負責各個方隊的急用藥品的準備、教官飲水問題、營地帳篷的布置與擺放以及在訓練場上遇到的其他問題；而宣傳組主要負責我系軍訓學生每日軍訓作品的審核、匯總與上交工作以及系部每日軍訓動態的宣傳。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來

（二）密切配合，整合力量

為了形成軍訓工作齊抓共管的格局，我系密切配合教官的工作：第一，要求輔導員老師作為軍訓營、排的指導員，下到各營各排指導新生軍訓，開展思想政治工作。第二，加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓部隊重技能培訓，輕內務整理傾向，我院此次軍訓對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我系負責軍訓工作領導及輔導員老師經常與教官溝通，交流感情，密切了軍民關系。我系以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。而教官們嚴謹的作風、高昂的斗志也深深地影響了我系學生及老師們。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

（三）注重宣傳，鼓舞斗志

“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我系注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我系按時為學生取回《軍訓簡報》，對簡報上刊登出來的我系學生優秀的作品進行宣讀表揚。其次，開展每日點評活動。我系每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，將學生與身邊的先進學生結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。

另外，我系還重視對外的宣傳工作，對學生軍訓期間創作的文學、攝影等作品精心的篩選審核，擇優上報到學院團委宣傳部，將我系優

秀作品及時的推選到學院，并在系部網頁上，做出軍訓期間系列報道，及時的將我系軍訓期間的情況報道出來。

（四）嚴格管理，提高素質

在整個軍訓期間，嚴格按照學院軍訓的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是幫助教官建立了新生軍訓考勤表。每天出操前，結束訓練后進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是重視內務管理。協助教官，組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比。在軍訓期間，我系輔導員老師協助教官進行了2次內務教授，陪同軍訓團領導進行了2次學院集體檢查，另外，我系的領導輔導員又單獨進行過最少2次的內務檢查。規范了同學們的內務秩序。

（五）訓練刻苦，成效顯著

這次軍訓，同學們對所學的內容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。白天，在訓練場上，同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓心得。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

中國*****

***系

2008年10月25日

附：獲獎名單

2008年軍訓征文評選獲獎名單

三等獎 《*****》三營二連 ***班 ***

2008年軍訓攝影評選獲獎名單

三等獎 《**》*** ***系

2008年軍訓優秀宣傳報道獎：三營（***系）

200*年軍訓評優名單

三營（**系）

優秀教官：* 李*** **

優秀指導員：***************

優秀方隊：******************

內務優秀宿舍：************************************************************************************

優秀學員：*****************************************************************************************************

第五篇：個人特色交流總結[范文模版]

個人特色交流總結

又是一個終點，4個月的忙碌暫告一個段落，該盤點一下自己的得與失了，回顧曾經的點點滴滴，可謂辛苦與欣慰并存，驚喜與遺憾與共。

要說自己覺得最滿意的地方，也有幾許，那就是孩子們的語言表達能力和組織能力在逐步提高。這緣于我們課前2分鐘的訓練。雖然時間短暫，但精彩無處不在。

我們課前的訓練，就和電視臺的節目一樣，有總策劃，每堂課前都有不同的主持人，主持不同的節目。

比如：成語接龍。成語接龍組就有3個人策劃，兩個學生負責找成語，然后制成幻燈片，其間包括對生僻的成語的解釋。一個學生負責訓練。現在孩子們已經積累了大量的成語，如果你發現一個孩子隨口說出一個成語，并不稀奇，說出一些你聞所未聞的成語也不足為怪，因為那是我們還沒涉獵的，所以，我覺得，在這方面，孩子們是我的老師。

歡樂“動動動”欄目，是孩子們在積累了成語之上自己創建的，主要內容是根據肢體語言猜成語，他們有自己的口號：好像是“歡樂動動動，你動我也動。”結尾還有手舞足蹈的操。所有的東西都是他們自己策劃的，我只是給了點意見而已。具體是每組派兩個代表，一人表演一人猜，猜出的就為小組得一分，而且每天累計。孩子們的表演讓人啼笑皆非，但的確活靈活現，小主持人也蠻幽默的，每次到這個時候都讓人余興而歸。

演講，是鍛煉孩子們的語言表達能力的捷徑。我們有一節課前安排的是演講節目，每天安排一個人。主持人前一天讓孩子們做了準備，要求把重點部分寫在黑板上。看了他們的演講真是各有千秋，有的孩子不敢抬頭，有的孩子緊張地總是重復，還有的孩子背的很熟練但是不能吸引學生，所以我就建議他們演講完之后做些評價，先說優點，委婉地提出建議。這樣孩子樂于接受。沒想到孩子們的評價也頗有見地，原來他們心目中也有完美的標準。學生對他人提出的建議有：請用眼睛看著我們，并微笑；如果能用肢體語言協助效果會更好；演講開始的語言要自然，貼近大家生活。我無意聽了一個孩子的演講，她的開頭是一個腦筋急轉彎。說：一個毛毛蟲，想過一條很寬的河，請問它是怎么過去的？孩子們馬上紛紛舉手，可答案都不對。然后她告訴大家：是化蛹成蝶后飛過去的。原來她講的主題是：遇到困難不退縮，只要有堅定的信念，困難一定會踩在腳下。我聽后眼前豁然一亮，那個在前面侃侃而談，幽默風趣的不起眼的小女生就是我的學生嗎?我高興地第一個鼓起了掌，那一刻，我感到很欣慰。

還有很多節目我就不一一細說了，有根據教材編排的有關質數、合數、偶數、奇數的游戲，有大家喜聞樂見的歌曲等。所有的主持人都不是一成不變的，其他的學生隨時可以競爭，優勝者留任。新節目的產生或招聘，都有總負責人計劃和宣傳。我就成了幕后者，看到問題后及時給他們指出，以保證他們的活動步入正軌。

每堂課前的兩分鐘，給了孩子們展示的平臺。讓他們不再懼怕當眾講話，與人交往的能力會逐步提升。而且，豐富了學習生活。各位老師，您還覺得這兩分鐘是您的負擔嗎?

當然，在工作中，我也有困惑的地方，數學成績的提高成了我們最大的障礙。還請各位教過高段的老師能幫助我們指明方向。

我的這批學生還有一年的時間就要和我們說再見了，養成良好的學習習慣和生活習慣是我送給他們的最好的禮物。所以，習慣的養成將是下學期訓練的重點。點滴之處可見方寸，我會從學生的細節處入手，教會孩子如何做人。