第一篇：學術論文寫作技巧集錦

學術論文寫作過程中，掌握一定的技巧，可以事半功倍，收獲意想不到的效果。筆者根據自身體會，再加上從網上搜集了相關的資料，給大家整理出此文。

首先，我想強調一下：不要投粗制濫造的文章！這大有害處，包括破壞你的興趣，有損你的聲譽，浪費你和讀者的時間和精力。如果不遵守這一條，下面都免談。這個世界已經有太多垃圾文章。質量遠重于數量：一篇開創性論文優于十篇高質論文；一篇高質論文優于十篇一般論文；一篇一般論文優于不寫論文；不寫論文優于大量低劣論文。當然，國內當前高舉量化指標大旗，要求大家“出淤泥而不染，傲霜雪而無侵”有困難，但至少文章的內容要正確而有新意。這使我想起一個笑話。有人收到如下的審稿意見：本文頗有新意，并富含真理，不幸的是，真者不新，新者不真。

學術論文的內容要正確、新穎、有價值、有的放矢，筆法應追求準確而簡潔清晰。主要體現在如下幾點：①讀者的正確定位，進而確定合適的技術深度和文章長度。我認為，科技論文寫作技巧的關鍵是：設身處地，投讀者所好。

作為讀者，你最喜歡讀什么樣的論文，就盡量把你的論文寫成什么樣。這包括：②命題、論點、結論明確、新穎而有意義；③論據翔實充分，令人信服；④文章前后有序，結構層次分明、邏輯嚴謹；⑤語言敘述準確清晰、簡潔緊湊、自然流暢。

這關鍵在于對讀者的定位。量體裁衣，穿衣要合身，讀者定位要恰當。這篇文章是寫給什么樣的人看的？一旦定好位，就可以較好地確定文章的起點。大多數新手定得太高了，以為讀者都很熟悉這個題目。不該這么定位，不能把讀者定位成小同行，對課題很熟悉，否則，讀者群太小了。一般如下定位差不多：讀者熟悉文章的大方向或者領域，對你的課題方向有所了解但不熟悉。比如寫關于多模型方法的文章，如果是為目標跟蹤寫的，不應該認為讀者對多模型非常熟悉，不應該定位到這么小，應該再大一些，對多模型方法有所了解就差不多了。如果讀者對這些東西一竅不通，沒有這方面的任何背景知識，那讀起來有困難。所以，讀者對你的課題有所了解，但不熟悉，花一些時間用心地看，應能看懂。不應要求做過同一課題的人才能看懂。當然，真正后來發展你的結國的，很可能是做同一課題的人，但不能限于只有這種讀者才能讀懂。用一堆行話，又不解釋，多數讀者就看不懂了。對讀者定位之后，就可以較好地確定學術難度水平和文章長度。關于長度，我有一個獨家小竅門：初稿可以稍長些，審稿后再適當壓縮。當然，只能稍微長一點，不能太長。寫得太短，不容易懂，審稿人會提不少問題，結果反而不得不增加不必要的內容。其實，后面的不少問題是因為前面理解不到位。前面力爭講清楚，編審人員就容易看懂，不僅前面沒問題，連后面的不少問題也都冰解凍釋，這樣處境就好多了，大不了要你壓縮篇幅。為此，一般來說，我們應該對讀者很可能會有的重要疑難加以解答。初稿稍微長一點，也便于提出和解答這些問題。如果對讀者的定位較好，這些問答就很有價值。

你不投“桃”(好果實和包裝），他們怎么報“李”（好評）？你不讓審稿人輕松，他們怎么會給你好果子吃呢？使審稿人的閱讀輕松自如有利于被錄用。每一個困難和含糊之處都降低錄用的概率。有人夸張地說：別讓審稿人思考。（Don’tmakethereviewerthink.）

這么極端有問題：真正的好文章應該發人深省。對于審稿人和讀者很可能會問的重要問題，應該在文中明確提出并加以答復，這很重要。另一方面，如果你的東西有缺陷，不要隱瞞。

如果隱瞞，讀者不僅會質疑文章的價值，甚至會懷疑你的人品。那就因小失大了。

還有，我們要注意邏輯，突出重點，避免羅列材料和夾雜討論。

1.邏輯清楚:結果部分是一篇論文的論據，所以在資料和數據的編排使用上，要注意前后次序，層次分明，使之符合論文的思維邏輯，層層推進，前后照應，主次分清，因果關系明確，使讀者易于明白。

2.突出重點:要主次分明，詳略得宜，在有限的篇幅中把重要結果寫清。這首先要將與主題無關的資料加以刪除，然后再將一般資料或眾所周知的內容加以精簡、濃縮。這樣使與本課題密切相關的材料，特別是本研究的新發現、新結論得以充分表達，避免了羅列材料，主次不分，被一般資料掩蓋了重點與核心。結果一般用文字表達，有的可用圖、表，有的圖、表和文字兼用，但應以文字為主。決定采用何種方式，主要根據哪種方法更容易說清楚問題，更節省篇幅而定。

3.避免夾雜討論:結果是以資料、數據來表達，但在此基礎上形成適當結論并作簡要的說明。例如:“兩組比較經統計學處理，觀察組的療效明顯優于對照組，尤其治愈率較對照組高出30%，達到80%，是相當突出的效果”之類，但在原則上，結果部分不要展開討論。以免與“討論”部分相混同或重復。

圖和表是表達結果的重要手段，其目的是把獲得的數據和資料表達得更清楚、更形象，同時又可達到節省筆墨，減少篇幅的目的。

1.附圖的要求:文稿附圖一般有兩種，一是線條圖(包括坐標圖)，二是照片圖。

線條圖多用于說明解剖部位、操作方法、器械構造、實驗結果等。構圖要準確，線條要清晰均勻，并用黑墨在繪圖紙、白紙或坐標紙上精確繪制。圖面應比預計印出的放大一倍。坐標圖的比例要精確，點、線要分明，并注明縱、橫坐標的含義和所使用的計量單位。儀器、器械的示意圖或設計圖紙等需注明大小尺寸、長度單位。

照片圖常用于顯示體形特征、大體標本、顯微鏡下組織切片照相、X線照相、CT照相和B型超聲影象等。應印在有光澤的白印相紙上，大小要一致，以9cm×7cm左右較合適。圖象應清晰，對比要鮮明，背景以有利于襯托主體為宜。如只需要顯示人體某一局部時，應采用近距離攝影。顯微鏡下組織切片圖要選準所需要顯示的部分，注明染色方法和放大倍數。X線照片亦應著重顯示所需要的部位，不必將原片全部印出。如照片圖上需以箭頭、外文字母或文字說明時，不要直接標注在畫面上，可另用透明紙附于表面，將箭頭、外文字母或文字標注在透明紙上，圖內注字要求貼印刷字，不用手寫。圖內如注字太多、太擠，可予編號，在圖下另加說明。

各種圖的背面或旁邊應注明文題及圖號。圖的說明應按順序另紙寫出，并應簡明扼要，與文稿內容一致。為避免折損，照片不必貼在稿紙上，可放在較硬的紙袋內。X線原片和組織切片一般不必隨文稿寄出，必要時由編輯部另行索寄。

2.列表的要求:文中列表，是為了將統計資料簡明準確地表達出來，使讀者容易了解。因此，要簡明扼要，欄目清楚，數字準確。如果表中數字不多，能在文中敘述清楚，就不用列表。表中不應設置欄目過繁，文字過多。附表和正文的內容基本上要避免重復。欄目的劃分和層次宜簡明，次要的內容宜省略。表格目前有三種形式:“三橫線式”、“干字式(實際上是“王”字式)和“多豎線式”。目前多采用三橫線式，不用任何豎線，上方兩條橫線形成二個橫格為表頭，下為表身，左側是主語所在位置，右側是謂語所在位置。每欄數字計量單位要一致。同一表中的小數位數要統一，小數點后有效數值為0時也要寫出“0”。例數<10時不必計算百分比。合計數字要橫豎相符。統計學處理結果可在表中列出。未取得數據的項目要以“?”表示。

綜上所述，要寫好論文的結果部分，作者必須全面掌握材料，仔細分析材料，并如實反映觀察研究所得的結果，文字表達要注意邏輯，突出重點，并且注意寫作規范，這樣才能充分反映觀察研究所得的成果，體現論文的應有價值與水平。

曾有人認為低檔學術期刊上發表論文大都屬于垃圾論文，但我清楚地知道，在經費、人力和技術條件都不太完善的情況下完成，完成每篇論文都要扒層皮，實在相當不容易，好在因為自己覺得有價值，也就不會覺得任何委屈。在向國外期刊投稿過程中，仔細體會到國外審稿人的認真負責態度，筆者為期刊之家網就職十年的資深論文編輯,工作中與各大學術期刊雜志社進行學術交流過程中建立了穩定的編輯朋友圈，系多家學術雜志社的特約編輯，常年為學術期刊雜志供稿，負責學術論文、分檢、編校、推送、指導等叩1760405151對自己的研究幫助是非常大的。盡管自己很清楚，現在仍不具備發表更高檔次論文的客觀條件。我們也知道，如果具備了條件，我們發表更高檔次論文并沒有問題。不過即使發表所謂影響因子的論文，也不一定就比現在發表的這些論文的學術貢獻大多少。

我周圍許多現在水平很高的實驗室，他們過去發表論文的發展過程基本上都是：國內雜志-國際低影響因子雜志-國際高影響因子雜志-國際頂級雜志，這樣的模式。從個人角度考慮，雖然投身到國際一流實驗室，可以讓你快速起步，但對多多數人來講，科研能力需要慢慢積累學習和提高，這是走進科學殿堂更常見更可靠的途徑。

關于學術思想的交流，國際學術領域有一個規則，那就是任何人的科學思路和思想幾乎都來自其他學者的直接和間接貢獻，因此如果因為學術交流過程中得到別人的啟發和建議，在將來的研究過程中，應該和原始思想的貢獻者進行溝通，即使在閱讀文獻中獲得的思路，也必須在論文發表時嚴格引用其他學者的論文，雖然這并不是硬性要求，但嚴謹的學者都會按照這樣的方式開展工作。

自己切身體會到從選題、研究到發表的整個過程。這個時期的工作基本是按照別人的思路做一些重復性工作，確實沒有太大學術價值。對一個剛入門的研究生來講，這個過程仍是非常值得的，例如剛開始寫的論文的語言表達很差，導師多次反復修改，自己都不好意思了，基本上最后沒有自己的幾個句子，大部分都是導師的改寫過的。但從那以后，我基本掌握了發表中文文章的基本技巧，后來又陸續發表10多篇這樣水平的論文，寫的內容也越來越好，基本上不用導師再修改了。隨著發表論文經驗的增加，后來就可以幫別人修改論文了。這種狀況大概有10年左右，基本停留在發表中文的水平。期間對發表外文所謂SCI文章絲毫沒有信心，基本沒投過英文稿件，看到一些同事把論文發表在國際期刊上也只有羨慕加敬佩。后在一個老師的推動下，把自己博士期間的工作總結成英文投稿，但修回時意見很多，又對自己的研究非常失望，認為自己的研究和國際同行相差太遠，最后放棄沒有繼續修回。多年過去后自己也發表了一些SCI論文后才明白過來，其實沒有修回意見的論文并不多見，這個過程其實是一種非常好的學術交流過程，國際同行提出一些修改意見和問題，一方面是體現專家的專業水平和能力，另一方面可通過這些建議提高作者的學術能力，許多意見專家并不會抓住細節不放，只要認真對待每個意見認真修回，即使審稿意見很多，最終被接受的可能性仍非常大。這份稿件修回意見我一直保留著，作為自己的一個紀念。

許多人對發表一些豆腐塊文章不屑一顧，這些文章如讀者來信、編者評論、評論性短文，其實這是不正確的想法。隨便可以瀏覽一下國際頂級期刊如《科學》、《自然》和《柳葉刀》等，上面刊登大量這類文章。要知道，發表論文的目的是學術交流，任何文字的刊登都是考慮到作者需要和大家描述一種現象和表達一種思想或觀點。文章的意義和價值不在長短，而在于思想看法。也許有人認為，學術思想交流是大科學家之間的事情，其實并不是這樣。

發表SCI論文仍是讓不少人頭疼的事情。實際上，只要我們具備一定的科研能力和英文寫作能力，發表SCI論文并不困難。有時候，我們會因為時間、經費或設備等原因無法開展實驗，這時候我們該怎么辦。不做實驗發表的文章就更加純粹地交流學術思想，沒有什么不可以，而且更應該鼓勵。這里給大家提供一點建議，以實現不做實驗發表你的SCI的目的。對許多科研工作者來講，至少有三類論文可以不需要做實驗。你可以閱讀高檔雜志上的精品論文，發現錯誤，寫letter。也可以圍繞自己感興趣的專業領域，全面閱讀相關文獻，建立圍繞個人興趣的科研知識體系。例如關于腦缺血，你一定要全面了解目前研究的現狀，過去曾經的研究歷史，廣泛閱讀建立自己的知識體系。在這個基礎上，關注最新的研究進展，反復積累，你一定會有許多新的思路，有的思路顯然自己沒有條件去研究，那么你就可以寫觀點類文章，學術領域就有雜志專門收這類文章，許多期刊也接受本領域的假說類文章。下面列舉幾個我熟悉的幾個例子。

隨著網絡技術被廣泛引入學術論文發行領域，現在出現了大量開放獲取類期刊，這些期刊可以提供給讀者交流接口，任何人都可以隨時對任何論文進行任何評論，這給學術思想的發表提供了更理想的平臺。將來有一天，也許某一個人的對某個論文幾句評論就可以成為重要學術思想起源的依據，學術領域將會逐漸接受這種評價方式。

總之，學術論文發表是科研生活的主題內容之一，需要知識和技能的積累，發表論文只是一種學術交流的載體，發表學術論文不一定必須是科研論著，學者應適應和借助現代學術交流發展趨勢，積極投身到學術交流活動中去。

第二篇：學術論文的寫作技巧

學術論文的寫作技巧

一、學術論文應具備以下四個特點：

科學性、創造性、理論性、平易性。

二、學術論文的寫作方法主要是：

選題、研究、寫作……

寫作 首先，擬制論文寫作提綱。其方法是：

（１）寫作短小的文章可以用“打腹稿”的辦法，而寫作學術論文則要通過擬制提綱，使論文骨架、輪廓視覺化，便于研究全篇文章的論點、材料的組合關系，局部與整體的邏輯構成是否均衡、嚴謹。

（２）論文寫作提綱應包括以下項目： 題目 基本論點 內容綱要

（３）每個項目的寫法可選用：

一、標題寫法。以簡要的語言，用標題的形式把該部分的內容概括出來。

二、句子寫法。以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括起來。

（４）擬制提綱的順序： ①先擬標題。或提示論點，或提示課題……要求：直接，具體，醒目.②以論點句寫出論文基本論點。③選擇論文構成的基本型，確定全篇邏輯構成的骨架。④寫出層次與段落的先后順序。⑤資料、卡片按構思的順序標上序碼備用。⑥全面檢查，修改提綱。其次，根據論文提綱執筆起草。有兩種方法：一是按照提綱排列的順序從緒論寫起，接著寫本論、結論。二是從本論入手，寫好本論、結論后，再寫緒論。……

第三篇：學術論文摘要部分寫作技巧

學術論文摘要部分寫作技巧

雜志上刊登的論文一般僅限于數千字,為何還要一段數百字的摘要呢?無非是便于讀者用最短時間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內容和結果,從而決定是否需要詳讀全文。在知識和信息加速度增長的今天,摘要的重要性更為突出。既為讀者閱覽起引導作用,更為文獻匯編、計算機儲存、檢索做好準備,成為科技情報的重要來源。摘要者,精華也。

作者應重視摘要的書寫。寫好摘要,既需要嚴肅認真的科學精神,更是一種雕琢藝術,奉獻給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發展的目的。中文雜志的英文目錄和摘要更是進行國際交流的唯一途徑,直接反映我國科學研究和雜志的質量水平,是讓世界了解中國的一個窗口。

摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。為此,我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

1.目的(Objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

2.方法(Methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統計方法特殊者需注明。

3.結果(Results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(P值)等,并說明其價值和局限性。

4.結論(Conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。

中、英文摘要前需標明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應隔行打字,以便修改

科技論文的中英文摘要寫作規范

1.摘要是報告、論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述;

2.報告、論文一般均應有摘要，為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要;

3.摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有（核心論文快速發表找論文發表向導網江編輯加扣二三三五一六二五九七）數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用，可以用于工藝推廣。摘要的內容應包含與報告、論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作的目的、實驗方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。

4.中文摘要一般不宜超過200~300字，外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數可以略多(為了擴大國際影響，英文摘要要盡量寫長一些，可不與中文摘要一一對應。——編輯部注)。

5.除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。

6.報告、論文的摘要可以用另頁置于題名頁之后，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后、正文之前。

7.學位論文為了評審，學術論文為了參加學術會議，可按要求寫成變異本式的摘要。，不受字數規定的限制。

——引自《中華人民共和國國家標準》科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式。

第四篇：學術論文寫作技巧

第一條，先要圍繞著論題去占有和選擇材料。

也就是說，當你的論題已經確定以后，第一，圍繞著立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以后，再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那么你的調查材料、實驗材料也要占有。

第二，要對研究對象的外延材料占有。

比如你要研究的是作家作品的話，那么你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分占有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。

第三，在有材料的基礎上要選擇材料。

決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。、選擇論文的類型。

第二項準備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。

雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最后是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律：綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習;綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力;綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養;綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。

大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以后，用文字符號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，XX年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。

如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說了。

論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述;如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強，比如說教學、新聞、農業、林業，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。、要擬訂 論文的寫作提綱。

準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會出現偏差。這不同于散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點是什么，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后，它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導師在輔導的時候，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚，他就要負責把你的思路理清楚;最后確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。

你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要采用哪些論據，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實的方法，或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關于對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎么擬制，在書的232 頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進行論文寫作了。、開始寫論文的時候，要注意標題擬制。

第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候，要注意標題擬制。論文的標題擬制，一般是兩個標題，如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》，就把范圍限制了。所以說，如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說，《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》，這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題，配一個副標題。一般來說，正標題是揭示論文的中心論點，副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說，《經濟振興的宣言書——論改革者》，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如，《向往光明，追求真善美——豐子愷哲學散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚，是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間——論《老殘游記》的敘事藝術》，觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。

題目擬制好了以后，論文還要注意要寫摘要，把整個論文的主要內容說一下。在論文的扉頁上，先是題目，題目下面是摘要(也叫論文提要)。論文提要要寫哪些內容呢?主要交代清楚選題的背景、理由，論文的觀點和價值，簡明扼要的揭示出來，便于讀者(主要是導師、評委、編輯等)即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字數不超過全文的5%.在摘要下面要有關鍵詞。關鍵詞把論文的主要觀點用3 到5 個詞提取出來。比如《經濟增長差異與農業產品優勢比較》的關鍵詞就是經濟增長、農產品比較優勢、相關的分析、連動機制。第四個小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。最后就寫正文。寫完論文后再修改，修改后請導師看。導師認可了以后論文就可以定稿了。一般的學生寫兩稿就差不多了，差的學生寫上四五稿的也有。

第五篇：圖書館學術論文寫作技巧

圖書館學術論文寫作技巧

一、論文和學術論文

通俗地說，論文就是證明自己的觀點正確，并讓讀者信從的文章，它包括政論、文論、雜論在內的一切證明事理的文章。由于論文離不開“論”、“辯”二字，因此人們又把它稱之為“論辯文”。

學術論文，又稱作“科學論文”。它并非是一般的說理性文章，而是指某門學科或一定領域內亟待研究的問題所作的帶有創建性的論說，是反映科學研究成果的論文。

二、學術論文常見的類型

概括地說，學術論文一般有下列五種類型：

1、綜合論述性的論文

這是指對某一主題或某一問題的歷史背景、前人工作和成果、政論的焦點、研究現狀、發展前景等諸多方面貫穿著自己的觀點、見解而寫出的具有評論性的學術論文。

2、評論商榷性的論文

這是指運用議論說理式的表達方式，對某一客觀事物、或某一問題、或某一本書，進行評論與論述，有針對性地據理闡述自己的論點，用以明辨是非，評定優劣的學術論文。

3、理論探討性的論文

這是指根據某一學科研究發展的需要，就其理論體系的薄弱還，提出自己的探索意見的學術論文。

4、設想或預測性的論文

這是指根據科學和事實，為未來勾出藍圖，設計出某種模式，提出某種方案及其可行性；或進行科學預測，或對事物本身規律的分析出發，指出發展的必然趨勢的學術論文。

5、專門論說性的論文

這是指就某些資料、某些數據或某些新的發現，論述自己的研究或成果，證明自己的研究論點的學術論文。

三、撰寫學術論文的目的

1、撰寫學術論文，是為了不斷總結和推進中醫藥學學術研究及事業的發展。通過撰寫學術論文，可以提高中醫藥各項業務工作質量，培養中醫藥專門人才，促進學術進步。

2、撰寫學術論文是一種綜合性訓練。它能使我們運用學過的基本理論、基礎知識和基本技能，就某一方面的學科問題論述自己的認識，表述自己的觀點，從而檢驗、提高、豐富、強化自己綜合問題、分析問題、解決問題的能力，邏輯思維、文字表達能力，搜集資料和組織材料的能力，也是糾正自己在上述各方面不足之處的一種極好的形式和手段。

3、學術論文可以檢驗中醫藥工作者的學術研究成果，顯示學術水平，進而為其評定業務技術職稱、競爭業務崗位提供了充實的依據。

四、撰寫學術論文的基本要求

撰寫學術論文的基本要求體現在三個方面：

1、科學性

學術論文的科學性具體表現在：

立論正確，論點要能揭示論述問題的客觀規律；

論據要充分、確鑿、有說服力，不允許有似是而非或憑空捏造的論據。因此，引用材料盡量引用第一手材料。引用第二手材料，要嚴格核對原始材料，以達到準確可靠。

論證必須嚴謹且富有邏輯性，以求達到題文相論文寫作輔導q/衛信:1760405151切，結構緊密，環環相扣，并且要求文章前后有所照應，保持論點、論據、論證三者的統一，不能自相矛盾，不懈大話、空話，不作“文抄公”。

2、創造性

這是指文章必須有作者的創見或獨特見解，發現他人從未發現或從未涉及的問題，或者在綜合他人認識的基礎上進行創新。

3、平易性

這是指文章表達要通俗易懂，簡潔、流暢、確切，有文采，但不要作繡花枕頭式的文章。

五、撰寫學術論文的步驟

撰寫學術論文一般可分為六個步驟：

1、選題

選題決定著論文的質量。有人說，選擇理想的論題，是論文成功之半。這話是很有道理的。

2、搜集和研究資料

寫論文沒有資料，猶如蓋房子沒有磚、瓦、灰、沙、石料一樣。因此，在撰寫論文之前，要廣泛收集資料，占有資料。這是寫作的依據，立論的根本。

分析、研究資料是一個復雜的腦力勞動的過程，包括著對研究論題認識的漸進與飛躍。因此需要注意力高度集中和鍥而不舍地去思索。

3、擬定提綱（大綱）

擬定提綱是把論文觀點系統化的過程。提綱（大綱）猶如工程藍圖，它是論文的框架結構。

4、撰寫初稿

即我們平時說的“打草稿”。如同根據設計藍圖，在地基上完成建筑物的雛形。它雖然很粗糙，還未加工，但已具備基本框架和大部分骨肉。

5、修改加工

這是一個發現論文中的問題、提高論文質量的不可或缺的階段。重視論文的修改，對初學者來說尤為重要。它不僅關系到論文質量的高低，也有利于養成良好的學風。

6、定稿。

六、選擇論文題目對論文撰寫的意義

1、論題的選擇是一篇論文成敗的關鍵，它直接影響著論文的質量。因為論題不僅決定著研究的方向，而且也決定著文獻檢索的范圍。

選題決定著論文的研究方向，也決定著文獻檢索和收集的范圍。

七、關于選題

正確的選題方法是，應考慮作者自己的主觀和客觀的條件。

1、主觀條件

即選題要適合作者本人的實際。也就是說，要對自身作一番客觀的、實事求是的估量。

（1）要考慮作者本人的學識基礎和條件，根據自己的專業特長進行選題。所謂專業特長，是指自己在專業學習中體會頗深、且有相當的資料積累的專業領域。對那些或因個人原有基礎較差，或因所在單位的條件所限制，無法完成的題目最好不選。

（2）要選擇自己感興趣的題目。所謂興趣，是人們積極探求某一事物的一種傾向。無論是自己的專長所喚起的興趣，抑或由于一種崇高的目的所激發起來的興趣，都可激起人們巨大的積極性，促使人們迸發出更多的智慧，以堅強的毅力和精益求精的精神去進行創造性的勞動。（3）選題要考慮自己的時間和精力。

2、客觀條件

（1）選題要有理論意義和現實意義。通過研究，能夠解決現實業務工作中一個或幾個問題，或者提出某些新的有實際意義的看法。

（2）選題要有新意。所謂“新意”，一是他人從未研究過的課題；二是他人雖研究過，但僅僅是開始，還欠深入、不系統的問題，也可作為自己的選題。

(3)為避免平鋪直敘，也可選一些有爭議的問題。這包括他人已進行較多的研究，但還有爭論的問題；或者認識上大體統一，但仍有探討之必要的問題。

八、如何搜集資料

在撰寫學術論文之前，必須廣泛地搜集資料，充分地占有資料。搜集資料的步驟和方法為：

1、認真分析選題

必須分析選題的歷史和現狀。比如某一選題過去何人研究過？有哪些成果？研究成果發表在何處？當前何人正在研究？研究現狀與進展如何？只有弄清楚這些情況，才能確定資料的搜集范圍、重點、途徑和方法。

2、普查資料

普查資料應從書目、索引開入手。中醫藥工作者應該具備對普查資料的能力，應運用大學階段學習過的文獻檢索知識，查找有關中醫藥學的書目、索引。隨著現代信息技術的應用和推廣，利用清華大學中國學術期刊（光盤版）電子雜志社出版的《中國學術期刊（光盤版）》中的有關專題，或者利用網絡檢索近年來我國學術期刊上發表的有論文發表指導q:2315126918關論文資料則更加簡便快捷。

3、在廣泛閱讀、瀏覽有關論文資料的基礎上，通過提要、摘抄、題錄、批點、寫心得體會、下載、復印等方法，把資料積累起來。

九、材料研究分析之重要意義

研究分析材料的工作對于論文觀點的形成，資料的選擇，以至于文路的疏通，都有著十分重要的意義。在這個階段，應注意以下三點：

1、隨時做好分析研究的記錄。科學的“創見”往往會在閱讀、分析研究材料的過程中在腦海里閃現，如不隨即記錄下來，很可能稍縱即逝。

2、對資料應采用比較的方法、分析的方法和綜合的方法進行分類篩選，大體排排隊，分出哪些是主要的、哪些是次要的、哪些是備用的。

3、分析研究資料時，要注意它們之間的相互對比；要留心觀點之間的微小的差異；要多問幾個“為什么”；要不斷對資料進行歸納、整理，作一番“由表及里，由此及彼，去偽存真，去粗取精”的提煉加工的工作，從中發現問題，逐步形成自己的觀點，提出自己的見解。這個觀點便是未來論文的論點。觀點是在分析研究材料或工作實踐體會中得來的，而不是先定下一個觀點，然后去找素材。這樣會有片面性，違背邏輯思維。

十、撰寫論文前為什么要先擬定論文提綱？

論文提綱，又稱作論文大綱。它是論文寫作前關鍵的一環。擬定論文提綱是把論文觀點系統化的過程。具體地說：

1、提綱可以體現作者的總體思路。能否體現作者的邏輯意識，是衡量論文提綱成功與否的關鍵。

2、提綱可以完成論文框架的勾勒。這主要是指應能反映出論文的總體結構以及各部分文字數量的比例，特別是本論——主體部分中各個分論點的論證是否勻稱。

3、提綱能顯示論證的層次。這主要指論證不斷深化的序列關系，即標示出每一論證層次所要完成的論證任務和各個層次相互間內部聯系以及材料的合理分布。

4、提綱能顯示論文的論證方法關系。這主要指通篇論證所選取的方法。論證風格的多姿多彩。論證方法的靈活多樣，不應該只在論證過程中才去思考，而事先有所設計。

5、論文的修改，關鍵是提綱的修改，尤其是初稿的寫作，它是直接建筑在提綱之上的。如果初稿寫好了，修改起來就省力得多，也易于受到好效果。因此，初稿質量的高低，擬定提綱是關鍵。要用較多的時間和精力，集中修改提綱，其理由也就在于此。

十一、如何擬定論文提綱？

擬定論文提綱，就是指根據論文的選題要求設計一個框架。這個框架大體包括下面幾個方面：

1、標題（包括副標題）

2、論題的提出

3、論題的展開

（1）分論點之一

主要論據

論證方法（2）分論點之二

主要論據

論證方法（3）分論點之三

主要論據

論證方法

4、結論

5、參考文獻或附錄

十二、撰寫論文初稿

論文初稿必須根據論文的框架來撰寫。論文的框架，一般包括論文的確切標題、論文摘要（含分類號、主題詞）、緒論（前言）、正文、結論、參考文獻題錄等幾個部分。

1、論文確切標題的確定，首先要注意能科學地反映論文的主題和實質，其次要注意簡潔、生動、醒目、富于藝術性，再次應注意它與其他同類問題相區別。

2、摘要

摘要是論文全文的主旨，要能反映全文的主題、論述的主要問題，或略加評論。摘要字數一般控制在200~300字。

3、緒論（前言）

緒論，就是通常所說的文章的開頭。緒論要非常簡短，著重說明本文論述從何談起、寫作目的、該研究課題在理論和實踐方面的意義等。

4、正文

正文是全文的主體。全部的研究成果都要通過它來實現。應該有論點、有材料、有數據、有事實。正文內部要求層次分明、結構嚴謹、文字通順、語言生動。

5、結論

結論是對全文高度、精確的概括，它與緒論前呼后應，應簡明扼要，畫龍點睛，不能草草收場。

6、參考文獻題錄

參考文獻是設計框架時應該想到的，論文中參考和引用的文獻應列出目錄，要與論文寫作同時進行，以免遺漏或重查出處。

十三、關于對論文初稿的修改和加工

論文初稿完成之后，要反復進行加工修改。這是一個發現問題，提高論文質量的階段。論文初稿要從以下幾個方面加以審視： 材料的使用是否妥當； 論證是否充分、嚴密； 論點是否明確；

文字的表述是否流暢、通順。

通過審視，找出其中存在的問題和不足，加以修改。有人說，文章不是寫出來的，而是改出來的。這話很有道理。重視對論文的修改，對初學者來說尤為重要。這不僅關系到論文質量的高低，也對養成良好的學風極為有利。

我國近代國學大師王國維在《人間詞話》中借用宋代大詞人辛棄疾的詞作來說明在治學中必須經歷的幾個境界，其第一境界為：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望斷天涯路”；第二境界為：“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三境界為：“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。進行學術研究是這樣，撰寫學術論文亦是如此。古人云“梅花香自苦寒來”。多思、多寫、多改是撰寫學術論文的必由之路。毋庸置言，多思、多寫是個艱苦的過程，但是沒有一個艱苦的過程，單靠寫作技巧和方法，無論如何是靠不住的。