第一篇：業務自傳

業

務

自

傳

（敬業情況及科研成果）――――徐強

我1957年在徐州第三中學高中畢業，在學校的時候我就喜歡唱歌，同學們稱我為金嗓子。

1958年我考進了徐州文工團，擔任獨唱和話劇演員，由于舞臺實踐的機會多，兩年之后一曲《牧馬之歌》使我在徐州文藝舞臺上走紅，從那以后，在每次舉行的音樂會上我成為徐州觀眾歡迎的歌唱演員，每次演出我都得到了觀眾熱烈的掌聲，不唱五、六首歌曲總是下不了臺，[騎馬挎槍走天下]、[好兒沒到遠方來、][半夜起來看星星]、[走上這高高的興安嶺]、[你呀！你呀！]等都給觀眾留下了很深的印象，至今，當年的觀眾也不會忘記我。在獨唱的同時我還演出了話劇和歌劇，經常的上山下鄉為工農兵服務。

1961年我團被調到省城集訓，集訓后我被留在江蘇省歌舞團，由于我是當時文工團的臺柱子，把我留在省歌舞團，給徐州文工團造成不少的困難，所以當時徐州市委燕志康部長親自到南京把我要回徐州。回徐州不久，組織上為了進一步培養我把我送到中國人民解放軍總政治部文工團歌劇團學習，當時總政治部歌劇團有一個學員隊，我和學員隊的同學在一起生活學習，現在著名的男中音歌唱家楊洪基就是當時的同班同學。我的主講是嚴璐，在此前后我還向天津歌舞團劇院的李維喜老師、張英明老師學習。其它課程還有形體課、表演課、試唱練耳等藝術院校的專業課程。在這里學習期間，我學到了很多真本領，對現在我從事的音樂教育有莫大的好處。與此同時我開闊了眼界，當時在京舉行的所有音樂會和演出，幾乎所有著名的歌唱家，我都目睹了他們演出的風采。在總政禮堂很多很重要的演出我都有機會觀摩，并在團里和劇場里見到了敬愛的周總理、朱老總等很多國家領導人，更激發了我要為黨的文藝事業貢獻力量的決心。

在學習過程中嚴璐老師指出了我喉節上提的問題，并幫助我克服這個毛病，從那時開始我對自己的不良的喉頭狀態進行了頑強的、堅持不懈的斗爭，這個關鍵是很有風險也是很艱苦的，我為什么要在這方面進行斗爭，這大概是我的進取心和奮斗精神所促使的。二年后我學習期滿，回徐州后我仍擔任獨唱和歌劇話劇的演出和團里的聲樂教師。我除了獨唱外，還演出歌劇[二塊六]、[王小三打鳥]、[煤店新工人]和多部話劇，深受觀眾好評，一次我在開封演出[煤店新工人]我人還沒出場，聲音一出來觀眾就對我報以熱烈的掌聲。突出的工作成績，使我成為文工團的尖子演員。

回徐州后我喉結上提的問題沒有得到完全的解決，于是我開始研究咽音的理論。[咽音]是從意大利傳到中國來的，由林俊卿大夫總結和發展成一套自成體系的方法和理論。林先生的[歌唱發音的機能狀態]等三本書，我一邊研究學習，一邊在自已身上實驗，我終于比較透徹的掌握了它的本質和精髓，對我受益匪淺。我開始堅持練習[咽音]，掌握了它的每一個步驟。由于我沒有跟林大夫本人學習，而是看他的書，又有自己的理解，所以我的練習方法就和林大夫的練習方法不完全相同。我除了用書本上的方法練咽音，我還用發聲練習來唱咽音。經過一個階段的練習，我的喉嚨比較穩定了，可以不向上提了，但是音域變得狹窄了，聲音不那么自如了，高音上不去，演唱歌曲受到很大的限制，這種現象給我帶來很大的麻煩，擺在我面前有二條路，一條是回到原路上去，恢復原來提喉節的唱法，一條是迎著困難，繼續的探索、研究找到藝術歌唱的真諦，我選擇了后一條路，當然是一條前途未卜的路，可能是柳暗花明，也可能是在藝術上的自殺，當時我25歲。

1965年文化大革命的前奏開始了，不久我正式展開了，文化大革命我也被無情的卷了進去，在那歲月里，我三天二頭的被打成反革命，多次進了“學習班”“牛棚”，對我組織三千人的批斗會多次，小批斗會不計其數，在最高潮的時候我的歌唱當然是被禁止的，所有的演出也都停止了。1971年我被趕出文工團到徐州磚瓦廠當工人。當時我的工作在“瓦棚”，每天要不停的向瓦機里面倒土，從上班開始到下班不停的上土、推車、倒土每天至少要推百余車。身上的痛苦肉體上的痛苦增加了，但是精神上的痛苦稍為減輕了一些，和我一起干活的有一部分是老工人――善良的老大粗，有一部分是因為家庭有問題而被分到磚瓦廠當工人的學生，他們都知道我過去是一位比較著名的演員，很同情我，各方面都照顧和幫助我，較長時間的在一起艱苦的勞動，產生了同情和友誼，我們成了很好的朋友，休息的時候說笑打鬧倒是很愉快，只要不在班上，我可以自由的唱歌，所以在這個時期我又開始了唱歌的練習，我又在進行探索和研究，還像過去那樣我把研究唱歌作為我一項主要工作，從一位著名演員到成為一名干粗活的工人，并沒有影響我在研究聲樂方面的執著追求，我仍舊在向我即定的目標前進。

多年的政治審查沒有搞出我什么問題來，單位也換了，政治迫害逐漸松動，我又參加了廠里組織的宣傳隊。給宣傳隊創作節目，編導演出對我也是很大的鍛煉。1973年落實政策的工作開始了，建工局把調到局工會搞宣傳隊。當時在九中任支部書記的王貴然同志（是原徐州文工團書記）要我調到學校當音樂老師，我就選擇了教育工作。到九中后，我以極大的熱情投入到了學校的教育教學工作。第一學期我就排演了大型話劇[風華正茂]向全市教育系統公演獲得好評。接著我又排演了話劇[主課]歌劇[兄弟打靶]創作演出了[王安民組歌]所有這些在當時都獲利了較大的成功，并產生較好的社會效益。

四人幫被打倒，十一屆三中全會后，我又獲得了新生煥發了戰斗的青春。一方面我努力學習國內的先進經驗和方法，一方面在聲樂上仍不斷的研究和探索，不斷的刻苦練習，向著既定的目標前進。條件好了，我有了自己可以用的琴房，也有了時間，首先通過練習自己的的問題。

喉頭穩定了，男高音最難解決的高音問題這段時間解決了。我懂得了什么是[關閉]和怎樣獲得[關閉]的唱法。

我開始悟出了喉頭狀態，對于歌唱的重要性，喉頭位置對于喉頭狀態的重要影響。我真正的了解了不良的喉頭狀態與良好的喉頭狀態在歌唱時的兩種完全不同的唱法。我經歷了從提喉節到不提喉結一直到解決聲音各階段的不 問題，由于這是我自己的親身經歷，又是通過自學解決的，前前后后經歷了幾十年頑強探索，從來沒有被政治上的、專業的的、生活上的困難嚇倒，所以我了解這兩種不同唱法系列的本質問題，了解的非常清楚。我所以對聲樂教學和聲樂研究產生一系列的創見，是因為我有我一系列的親身經歷，這是我一切想法的基礎，根據和源頭。

這個時期我又又把我的心得和想法用筆記的方式記錄下來。這個時期我開始教授聲樂學生，有年齡較大的社會青年，有年齡較小的在校學生。我發現我曾經學過的老一套的傳統的聲樂教學方法和書本存在著很大的問題。不管喉頭是什么狀態，都是一個模式的教學方法和要求。是單純的聲音練習，沒有與生理情況結合起來。有一定的科學性，但缺乏更加嚴密的科學性。可以達標，但不是對每一個聲樂學生都能達標。

于是我想到了，我用了幾十年瞎子過河式的艱苦探索，造就了自己一個適合藝術歌唱喉器，如果我從小就造就少年兒童有一個適合于藝術歌唱的喉器不是要奏效得多了嗎？

我又想到了聲樂教學的一個很重要步驟是造就聲樂樂器，只有有一個好的聲樂樂器，聲樂教學和訓練才能更加行之有效。在這些方面我進行了一系列的探索研究，我的研究課題和研究成果大體在以下幾個方面：

一：喉頭狀態與聲音的形成有密切的關系，喉頭狀態與身體各部分肌肉著力的方法是第一性的東西，聲音是在這個基礎上形成的第二性的東西。

二：喉頭位置與關系，在歌唱時的喉頭位置可以有四種不同的情況：

1、喉頭上提型：

2、喉頭不完全上提型；

3、喉頭穩定型；

4、喉頭下壓型。

最好的喉頭位置和喉頭狀態是喉頭穩定下巴松弛型。

三、成年人當中有95%的人存在著不良的喉頭狀態，聲樂教學對成年人來說成功率能在5%就算好成績了，95%是難以改造的成功率很小（宏觀來說）

四、如果從少年兒童時期用科學的方法加以訓練，由于少兒的可塑性很大，成功率可以在95%以上。我自己的實驗結果是成功率100%。

五、我編排了一套適合于少年兒童使用的[喉保健操]既有科學性又有趣味性。

六、男孩子的變聲期有不少微妙的變化，掌握了方法的變聲期的男孩有非常寬廣的音域。女孩子應用假聲咽音（高音區）。

七、我提出了聲樂樂器的造就與歌唱訓練的關系。

八、我本人的聲樂教學不是瞎子過河試著看而是有著較大的成功把握。80年代我開始用我形成的聲樂教學的思路進行聲樂教學，并把喉保健操實施于課堂教學。

我的這些研究成果和歌唱教學的思路形成多篇論文在省教育研究會上及省級和國家級刊物上發表。87年11月我在江蘇省教育學會音樂教學研究會上提供了我的[喉保健操]的教材教法，并進行了示范，同時提供了本人的經驗總結[喉器與少兒的聲樂教育]獲省教育學會頒發的榮譽證書并定為全國交流文件。

88年又在省教育學會音樂教育研究會上提供了二篇經驗總結獲省教育學會頒發的榮譽證書。

[人民音樂](國家級刊物)1988四期發表了我的試談[少年兒童的聲樂訓練和喉保健]并同時發表了我編排的適合于少年兒童使用的[喉保健操].[文教學習]1987年第四期發表了我的[喉頭位置與歌唱及少年兒童的聲樂教育].[中小學聲樂教育]1987年第四期發表了我的[喉器與少兒的聲樂學習]。以上論文曾與美國亞列桑那州男童合唱團交流。

1980年到1983年間我被徐州教師進修學院聘為音樂大專班教師，三年里有組織有計劃的培養了27名在職音樂教師獲得國家承認的有省教委印鑒的大專文憑，現都為徐州各名校骨干教師，有很多是省音協、省音教研究會會員，大都為中學一級，小學高級和中學高級教師。

我將我的理論運用到實踐中去，在音樂課堂和聲樂教學中實施[ 喉保健操]，多次對徐州市中小學教師講課，教授[喉保健操]。1988年獲徐州市優秀課獎。

1987年獲徐州市少兒藝術節優秀輔導獎。1990年獲優秀園丁獎。1988年獲徐州市優秀論文獎。1989年獲徐州市教育學會優秀論文獎。

在第二課堂上我為學生排練節目，幾乎年年得獎，有四個節目在全市公演，有八個節目獲得優秀獎一等獎，有三個節目獲二等獎，有二個節目獲三等獎。1993年在毛主席誕辰100周年活動中九中獲初中組第一名。

1994年我的學生開始在省級及國家級的比賽中嶄露頭腳。1994年省合唱錄相比賽中徐州九中合唱隊獲得二等獎。石磊在省舉行小歌手比賽中獲一等獎，在全國比賽中獲二等獎，該生現為中央音樂學院聲歌系教師。

1995年由中國優生優育協會和中央電視臺主辦的全國首屆少兒演唱評獎大賽中我有三位學生代表省市參賽全部獲獎，他們是9歲的張莉，12歲的閆莉那，16歲的申結獲得了個人三等獎，我本人獲得了優秀個人組織獎。我感覺到這不過是我的開始。

1987年以來，我為我市高中小學教師舉辦各種講座六次。1987年3月我的科研論文與美國亞列桑那州男童合唱團進行學術交流。

自從從事教育工作以來，我自編教材創作歌曲多首，有的用于音樂課堂的教學，有的用于合唱隊，發表或獲獎的歌曲有： [夜歌]

[我放起美麗的風箏]

[山村小唱]

[“春風愛唱歌”的姑娘]

[織錦緞的新娘]

[爸爸的身影]

[飛吧！斷線的風箏 ]

[第二職業中學校歌]等 由于我在音樂教學科研方面成績顯著，1992年我被評為徐州市音樂學科優秀教師并獲此榮譽稱號。我所擔任的職務有：

中學音樂教研組副組長

江蘇省教育學會音樂教育研究會會員

江蘇省音樂家協會會員

徐州市音樂家協會常務理事

徐州市音樂教育研究會理事

徐州市云龍區政協委員

民進九中支部主任

由于我在音樂教育、科研等方面的活動，我在徐州有了較高的知名度。

1988年1月20日徐州日報[一個跳躍的音符]――“徐強其人其事”報道了我的事跡。

“徐州文藝報”1988年6月以[徐強聲樂教學方法的新探索]為題，報道了我的教學和科研成果。

1989年徐州人民廣播電臺彭城之春人物專題[讓更多的孩子獲得成功――記徐州九中音樂教師徐強]為題報導了我的事跡。1991年徐州人民廣播電臺七彩天地播放了[徐強和他的喉保健操]為題又一次對我進行介紹。1994年2月18日[淮海文化報]以[如何培養歌唱家，徐強指出：在少兒時期即訓練其進入良好的“喉頭狀態”]。1998年我退休，繼續進行聲樂教學活動。

2001年在江蘇省文學藝術聯合會舉辦的全國推新人大賽中，我的學生高博（17歲、男高音）劉斐（14歲、女高音）雙雙獲得江蘇賽區少年美聲組“十佳獎”。（劉斐江蘇省一等獎第一名）。接著又在該活動的全國比賽中雙雙獲得全國十佳。我想這只是對我聲樂教學及實踐成果的說明，是個句號而不是結束，我將在各級音協的領導及幫助下繼續前進，為我們的聲樂教學事業做出應有的貢獻。

徐強

第二篇：業務自傳

業務工作總結

巍山二中 茶智娟

我出生于1983年9月，2006年7月畢業于云南師范大學生命科學學院應用生物教育專業，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學工作。2007年9月取得中教二級專業技術職務，現已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學方針,依法治教，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優秀，其余均為合格。繼續教育累計學分達37分。已達到申報中學一級教師的條件。現將我任職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面

我始終堅持中國共產黨的領導，堅持馬克斯列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導，1

業務工作總結 巍山二中 茶智娟 我出生于1983年9月，2006年7月畢業于云南師范大學生命科學學院應用生物教育專業，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學工作。2007年9月取得中教二級專業技術職務，現已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學方針,依法治教，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優秀，其余均為合格。繼續教育累計學分達37分。已達到申報中學一級教師的條件。現將我認職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面 我始終堅持中國共產黨的領導，堅持馬克斯列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規范自己。在生活中，嚴格要求自己，善于學習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學校評為“優秀黨員”。

二、教育教學方面 自參加工作以來，我服從安排，勇挑重擔，從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的生物教育教學情況和規律，掌握了各年級各階段生物教學的各塊內容知識。在生物教學中，靈活運用多種教學手段，重視啟發式教學，注重發揮學生的主體作用和老師的主導作用。做好備課、上課、作業批改、輔導學生工作。2

業務工作總結 巍山二中 茶智娟 我出生于1983年9月，2006年7月畢業于云南師范大學生命科學學院應用生物教育專業，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學工作。2007年9月取得中教二級專業技術職務，現已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學方針,依法治教，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優秀，其余均為合格。繼續教育累計學分達37分。已達到申報中學一級教師的條件。現將我任職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面 我始終堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導，認真貫徹落實科學發展觀，深入學習和全面貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，以創新的精神指導和開展工作，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規范自己。在工作中，能模范遵守國家法律、法規，貫徹執行黨的政策方針，忠誠于人民和黨的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表；具有求實創新的治學態度和團結協作的團隊精神，恪守教師職業道德規范，關心愛護學生，關心學生的全面發展。在生活中，嚴格要求自己，善于學習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學校評為“優秀黨員”。

二、教育，教學方面 3，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規范自己。在生活中，嚴格要求自己，善于學習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學校評為“優秀黨員”。

二、教育教學方面

自參加工作以來，我服從安排，勇挑重擔，從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的生物教育教學情況和規律，掌握了各年級各階段生物教學的各塊內容知識。在生物教學中，靈活運用多種教學手段，重視啟發式教學，注重發揮學生的主體作用和老師的主導作用。做好備課、上課、作業批改、輔導學生工作。

2006年9月至2007年7月，作為一名新老師，我對工作充滿了期待和挑戰。這一年我擔任高二年級108，109,113,114，四個班的生物教學工作以。認真備課和鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，課前做好充分準備，認真寫好教案。上課時，努力提高教學質量，使講解有條理，清晰，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。課后耐心的教導，所教班級生物成績有了很大提高。這一年，四個班在會考中取的了很好的成績。2007年8月至2008年7月，擔任高三理科108班、109班生物教學工作，在這一年的工作中，有壓力，有挑戰，但我覺得收獲頗豐。我所任高三108班高考理綜成績名列全州18位而獲“高考特等”獎，被學校評為“優秀教師”。

2008年8月至今，響應國家新課程改革的號召，參加新課改培訓，從高一起開始研究新課程，期間積極探討新課程下高

中生物教學，取得了一定的成效。在1010年青年教師基本功考核中，成績突出被大理州教育局評為優秀，在2010學年所任150,151,156,民七班高二生物會考獲“高中會考成績顯著”獎，同時被學校評為“優秀教師”。2011學年我所擔任150班在高考理綜成績優秀而獲“高考一等”獎和被學校評為“優秀教師”。

三、學習，教研方面

在六年的履職中我狠抓教學常規：注重跟蹤落實和查缺補漏，注重抓兩頭促中間。注重教書和育人并重，傳授知識和培養能力并舉：注重自身素質的培養和提高。快樂教學是我的教學理念，啟發式和探究式教學是我的主要教學方法。在教學實踐中，不斷總結和反思一直是我提高自身素質的有效方法：多和老教師交流、總結和積累教學經驗，學習多媒體教學技術，改進和提高教學技能。積極參加履職晉級培訓。持之以恒地鉆研教材，不斷反思和總結教學中的得失。新的課程改革對現行的高中教學帶來了前所未有的沖擊和挑戰。新課改三年多來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了一定效果。20009年12月我撰寫了題為《如何使高中生物課生動有趣》一文在云南省教育科研論文競賽中獲三等獎。這篇論文在還發表在了中國核心期刊《新一代》2012第5期上。

四、繼續教育方面

為提高自己的理論專業知識，先后學習了《走進新課程》、《專業技術人員素質讀本》、《新課程的理念與創新》、《課程的反思與重建》、《教師教學究竟靠什么》、《新教材將給

教師帶來什么》等一系列教育讀本，參加每年的脫產繼續教育培訓，新課改培訓，提升了自己的教育理論水平，并將理論應用于教學實踐中，不斷改革創新，實施素質教育。

五、未來努力方向

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。在今后的教學中我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發揮更大的作用，爭取做出更好的成績，力爭把自己塑造成一名真正意義上的教育工作者。

這就是我一名普通黨員教師的晉級履職業務工作總結。懇請各位專家評委批評指正。

第三篇：業務自傳

個人業務自傳

本人2005年9月被聘為電氣工程師。經過幾年的工作和學習，本人在思想政治和業務技術方面都有很大的提高。

一、在思想政治方面

本人在思想上嚴格要求自己，擁護黨的領導，積極學習黨的思想路線和方針政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，及三個代表重要思想。本人遵紀守法，遵守職業道德；工作積極主動。

二、在業務技術工作方面

本人善于鉆研，認真學習專業技術知識，把理論和實際緊密聯系起來，不斷提高自己的專業技能和業務水平。在工作中不斷學習新技能、新知識，不斷積累工作經驗，使自己能夠應對各種技術工作。經過多年工作的實踐和多項工程的主持參與，積累了豐富的電氣安裝知識、調試、運行經驗，對一般大中型電氣工程項目安裝、調試均能完成。在任工程師以來，我先后主持參加多項電氣工程的安裝、調試、系統組態、運行監護工作。先匯報如下：

2005.9-2005.11主持及指導壓風系統供電改造，由原來的工頻控制改為變頻控制，確保所選供電系統安全、可靠、經濟，選擇電力設備比較合理。為煤礦每年節省電費30余萬元。

2006.3-2006.5 主持龍湖煤礦的提升系統的電氣改造，把原來的老電控，更換為PLC控制，參與了整個系統的安裝及調試。大大提高了提升系統的穩定性，減少了故障率，增大了安全系數，運輸系統更加完善。

2006.6-2006.9 主持設計井下掘進連續化生產，大大降低了勞動力，增加了勞動效率，為煤礦解決了掘進進度慢，影響采煤接續問題，我被礦上評為技術革新先進個人。

2006.11-2006.12參加龍湖煤礦總降壓站電力微機監控系統的組態工作,參加110KV外線路、母線及兩臺40MVA主變壓器受電工作。實現電網調度自動化，根據供電系統的實際情況，設計了各個變電站之間光纜聯絡的最佳可行方案，并安裝調試。此項工程投入運行后，網絡運行良好，實現了遠距離監控操作和信號傳輸功能。確保公司高壓供電系統、高壓供電設備安全正常受電。

2007.2-2007.6 主持地面變電所供電改造，把原來的1000kvA變壓器給換為1600KVA變壓器，滿足了煤礦生產的供電需要，提高了礦井的供電安全、可靠性.2007.10-2008.5為高壓運行人員講授崗位變電運行知識,為煤礦新員工，外來實習單位工作人員講授電氣技術基礎知識，講授《電氣安全操作規程》等。提高人員業務技能、確保安全。

2008.5-2008.7 參加編寫龍湖煤礦《電氣事故處理規程》、《電氣事故應急救援預案》等制度。從制度上要求員工的行為狀態。

2008.7-2008.10為了煤礦通風滿足生產要求，對其原有的400kw通風機進行改造，提出把原有的400kw通風機換為630kw的軸流式通風機，達到以風定產的要求，大大提高了通風系統的可靠性及安全性。

2008.10-2008.12 參加空分低壓開關柜、選煤廠返料風機等技改技措的實施。其中空分低壓開關柜技術改造項目獲公司二等獎。

2009.1-2009.3 作為主要負責人參加編寫《龍湖煤礦突發大面積停電事故應急救援預案》，編制完成后，得到礦領導的大力贊賞，為我煤礦做好事故預想，確保生產穩定作出了貢獻。

2009.4-2009.8 主持井下中央變電所改造，加裝高壓接地漏電監護裝置，大大提高了供電安全可靠性，出現問題及時預警。

2010.5-2010.10 主持安裝井下二采區2.5m變頻絞車。2011.3-2011.7

主持安裝普陽煤礦地面副井2.5m絞車，電控是PLC控制，參與安裝調試去過程。

2012.6-2012.8 為了完善井下通風系統，在地面主扇房主持安裝了兩臺2×90kw的通風機，電控為變頻控制。

2013.3-2013.6 主持了副井絞車提升信號系統改造，人車信號和提升信號區分開，人車信號改為遙控打點。大大提高了運輸系統的安全可靠性。

總的來說，我在大型設備安裝，維修，調試，人員培訓還要不斷的努力，在今后的工作中更要再接再厲，虛心學習，刻苦鉆研，努力拼搏，使我們每位職工都能成為技術尖子、優秀技能人才，為本礦的工作貢獻自己所有的力量。

第四篇：業務自傳

業務自傳

我于1996年7月從昭通地區師范學校普通師范專業畢業，被分配到彝良縣鐘鳴鄉中心小學任教，一年之后，被調往彝良縣鐘鳴中學任教至今。從教15年來，我擔任過三屆班主任、2000年起任學校教務主任，到2007年開始任副校長至今。工作中，我實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，一直在農村中學課堂一線上耕耘不輟。

一、思想政治方面

我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，聽從組織安排，遵紀守法，勤肯工作，認真學習并努力實踐馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在課堂教學中踐行科學發展觀。熱愛教學工作，團結同事，以飽滿的熱情和良好的師德師風投身于教育事業。品德言行勘為學生的表率、關心愛護學生，教書育人，使學生在德智體美勞等方面得到全面發展。努力做好本職工作，在完成本職工作前提下，結合工作需要，積極承擔臨時工作任務，同時努力學習和進修，不斷提高教育教學業務水平。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、學歷進修、繼續教育方面

普通師范專業畢業的我，為了能夠勝任所面臨的教育教學及教育管理工作，我于1997年至2000年和2005年至2008年在云南師范大學化學專業函授學習，分別取得專科和本科學歷。同時積極參加了各類教師繼續教育學習和培訓活動。2003年11月，參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，取得Windows98和Word97合格證書；每個假期我都參加相應的教材教法培訓和校本研修，先后學習了《走進新課程》、《專業技術人員素質讀本》、《成功學讀本》、《課程的反思與重建》、《教師教學究竟靠什么》、《新教材將給教師帶來什么》、《評好課》等，并通過了所有考試。

三、教育教學工作方面

在課堂教學中，我不斷更新理念，提高水平，堅定教育創新的信心，能準確把握課程標準和教材，制定合理的教學目標和教學工作計劃，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、反饋，拓展創新等環節，花了較大功夫，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生；反饋——開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

2005年10月，我取得了中學一級教師資格，任現職以來我所教班級在中考中均名列前茅，每年都得到了超額的教學成績獎勵。2005——2006年，我所教31、32和33班化學在中考中成績顯著，被縣委縣政府評為“優秀教育工作者”。2006——2007年，我教36、37和38班化學在中考中表現突出，成為學生得分優勢科目，被學校評為“最受歡迎的教師”，2007——2008，我教40、41和42班化學，同時兼任42班班主任，由于是中途接班，學生成績有了顯著提升，被鄉政府評為“優秀教師”。2008——2009學年，我任43、44和46班化學，中考成績在同類學校中名列全縣第三，有三名學生進入重點高中，超額完成了縣教育局下達的高分指標。2009——2010，我所任50、51和52班化學，中考成績在同類學校中名列全縣第二，被縣委縣政府評為“優秀教師”。2010年9月到現在，我任53班、54班和55班化學，學生學習興趣濃厚，加上學校教學條件已經有了很大的改善，我在吸取以前教學經驗的同時，充分利用多媒體和實驗設備，教學效果比以前又有了顯著的提高，同學們都充滿了信心，相信7月份中考一定能取得更好的成績。

四、教育科研方面

我多年從事初中化學教育、教學科學研究工作，寫出不少理論聯系實際的經驗總結，并在本校及校際教研活動中與老師們一起探討、交流。特別是在當教務主任期間，我帶領各教研組做了許多教育科研工作，使學校教學質量有了很大提升。每學期擬定詳實可行的教研工作計劃，身體力行，聽課、評課從我開始，帶領本校老師到兄弟學校交流，還組織學習全國優秀教師的觀摩課，并學以致用，取長補短，提高自己的教學業務水平的同時，也為學校其他老師教育教學能力的提高作了不懈的努力。2008年4月，全縣中考化學復習研討會在我校召開，我在研討會中成功開出公開示范課，并將自己積累的化學教學經驗和心得與同行們交流，得到了縣教育局教研室的認可，也受到同行們的一致好評，使當年全縣化學中考成績有了顯著提高。同時，對于課堂得失，我堅持每天寫教學札記，記錄教學上的點滴體會，使教學業務水平不斷得到提升。我撰寫的《談在初中化學教學中對學生學習興趣的培養》一文在“《云南教育成果》系列活動——第七屆云南省教育工作者優秀論文”征稿活動中榮獲一等獎，已在《云南教育》上發表；論文《淺議初中化學課程的教育公平理健康念》在昭通市2010年中小學教師優秀教育教學論文評選活動中獲一等獎，并已經入選《中英西南基礎教育項目教育公平成果集》。

五、教育管理工作方面

履職中學一級教師期間，我擔任過學校教務主任，還兼任班主任工作。因為工作出色，于2007年9月被任命為鐘鳴中學副校長，協助校長全面負責學校學生管理工作，具體分管學校教學安全、學生德育、后勤等工作。為了能夠兼顧多個頭緒的工作，我實行教育教學為主、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，每一項工作都在學期開始時列出計劃，設計好周列表，再按計劃步驟有序地加以安排和實施，避免了顧此失彼的情況發生。

學校的教育德育為先，教書第二。我校90%以上的學生都是住校生，全部來自農村，有的年齡小，自理能力很差，第一次離開父母。家長將孩子托付給學校，學校就有義不容辭的責任將這些孩子教育好，培養他們良好的道德品質、行為習慣。我帶領教務辦團委及心理咨詢室人員，充分利用每周一升國旗時間，開展國旗下的演講等活動，對學生進行德育教育、愛國主義教育和安全教育，表揚先進和批評違紀情況并行，查處違反中學生儀容儀表的行為，禁止穿拖鞋進教室、戴首飾、染發、燙發及男生留長發等。要求班主任認真落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，要求學生“自律、自理、自立”。經過幾年的引導教育，學校內已經形成了積極的文化氛圍，校園內看不到化裝戴首飾、染發、燙發的學生，學生見到教職工能主動問好，都能愛護學校的公共財產，打飯菜能主動排隊等等。學校的德育工作得到了上級部門及家長們的充分認可，外出就讀的學生今年紛紛轉回。

作為一名農村中學教師，搞好教育教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。面對飛速發展的現代教育形式，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，更加努力學習和工作，發揚優點，開拓創新，力爭做出更好的成績。

第五篇：業務自傳

業務自傳

我叫**，男，現年**歲，出生在**，在***局工作。**年7月畢業于建筑工程學校工民建專業，****年12月通過評審獲得助理工程師職稱，于**年11月通過考試取得了國家測繪局人事司頒發的房產測量員資格證書，**年8月通過國家住建部房地產管理司考試，取得房屋登記官資格證書。參加工作后我從最基層的工作做起，勤奮學習，不怕吃苦，工作熱情，虛心向老師傅請教，積極肯干，要求上進，參加各種繼續教育學習，努力提高自己的工作能力和業務水平。隨著國家的改革和開放，祖國的建設速度迅猛發展起來，住房制度也在進行改革，我參加了房改工作，進行描圖、制圖。隨著科學技術的進步以及國家各種政策，法律法規不斷健全，我不斷學習，積極參加各種培訓，取得了不少成績，現將任現職以來個人思想，從事的主要專業技術工作及取得的成績敘述如下：

一、政治思想

自參加工作以來，我認真學習黨的大政方針，堅持四項基本原則，用三個代表思想精神來指導自己的工作，堅持正確的航向。遵守單位的各項規章制度，服從領導的工作安排，完成工作任務。維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應號召，認真貫徹執行上級的文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習建筑工程專業知識，不斷充實完善自己，做到思想行動統一。堅持群眾利益為上、安全第一的思想指導自己的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起老師傅的一段話：建筑是一門藝術、技術并存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。搞建筑我們得時刻謹記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質量放在第一位。

二、工作能力

建校畢業后，我便被安排到單位工作，主要工作是繪**我經常是加班我的努力終于沒有白費，經過我的手描圖，繪圖制證沒有一個有差錯，獲得了單位領導，以及上級領導的一致好評。我的工作為單位展示了良好的窗口形象，贏得了前來辦證的群眾的稱贊。

**年以后，我單位基本上不在人工繪圖描圖，制證都已經是電腦完成。我的主要工作是房屋產權產籍管理和登記，為了勝任這一工作，我認真學習有關知識，積極參加業務培訓，學習有關政策，法律法規，不斷充實自己，提高自己的工作能力，于**年11月參加了國家測繪局人事司舉辦的培訓學習經考試合格獲得**資格。我和我的同事們下工地，冒著酷熱和嚴寒還有危險，實地測量，常常干到下班也回不了家，對家對愛人我都有著深深的歉意。但是我們的工作是有意義的，由于我們工作及時，為房地產開發商爭取了時間，為*域經濟發展做出了自己的貢獻。雖然苦和累，但是我的內心充滿了快樂和成就感。在這期間我主要參與完成了***花園的整體登記測量工作，獲得了開發商的廣泛贊譽。

****年我參加了****花園的施工工作。擔任現場施工管理中，依舊于嚴謹的工作態度對待現場。機遇就是進入小單位職位分工沒有那么明確，挑戰就是在經驗實踐缺乏的情況下擔任現場技術總負責。以前僅靠自己的技術，而現在則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴格要求自己，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。我能嚴格按國家有關“規范”“標準”組織設計，根據各工程的實際情況和施工特點，難點，進行多次論證，并運用科學的態度，加大組織方案的科技含量，各種方案作對比尋求最佳方法，指導員工精心施工，文明上崗，遵章操作。工程獲得優質工程獎項。

隨著經濟發展，房地產市場日趨活躍，為了規范房地產市場管理行為，也為了依法辦事，國家對房地產產權、產籍的管理要求更加嚴格，實行了房屋登記官資格認定，沒有取得登記官資格將不能在參與有關房屋登記管理工作。為此我被單位派到**參加學習有關房屋登記的政策與實務方面的知識，經過近半年的學習，參加了上機考試合格，獲得了國家房屋登記官資格這也讓我的工作更加合法合規。

三、愛崗敬業

在單位無論是上班，還是學習，無論外出實地查看還是在辦公室辦公，我都嚴格要求自己愛崗守時。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，不遲到不早退認真參加各種培訓會議，熱愛學習，積極進取。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中積累了一定的施工管理經驗，具備了一定的管理能力，能夠較好地利用專業理論知識解決管理存在的實際問題，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，專業工作成績突出，受到領導和同事的一致好評。

目前已是知識經濟時代，信息技術在工作中已起到越來越大的作用。運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在工作中起到核心的作用，逐步實現信息自動化、無紙化辦公，作為登記官我自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系，更好地服務于人民，以產生更大的經濟效益，樹立行業新形象，為區域經濟發展做出自己的貢獻。

四、專業成績

經過不斷的學習、理論和實踐相結合，我認真總結經驗，多方面探討，查資料，經過多次醞釀和修改，終于在**第**期上發表了專業學術論文《****》一文。目前國家正在推進城鎮一體化的建設，房地產市場出現了日趨活躍的景象，城市住房改革也隨之深化，因此對城市房屋產權、產籍的管理工作也要不斷的加強，為經濟發展，社會穩定發揮應有的作用。然而，在實際工作中，存在著一些不應該忽視的問題。認真研究這些問題，及時采取措施，對房地產產權、產籍管理尤為重要。我在論文中談了房地產產權產籍管理的意義，目的，出現的問題，及解決問題的對策方法，多年來的工作經驗形成論文，這也是我職業生涯的精彩篇章。

五、未來展望

學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續在工作中盡職盡責，不斷學習，能力進取，提高自己的業務素質，鍛煉自己的工作能力，不斷完善和提高自己的業務能力和水平，同時報效國家和單位對我的培養和關懷，為祖國建筑事業貢獻我的全部精力。國家的城鎮化建設才剛剛起步，房地產建設工程未來會更加紅火，我會用自己學到的知識，更好的服務社會，服務人民。我們的家園未來會更美好，我們的中國夢一定會實現！

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