第一篇：公務員考試容易混淆的詞組和部分成語小結

常見的容易混淆的詞組和部分成語小結(1)

考得上公培資料 本能：指的是本身與生俱來的能力 哭是人的本能 本性：指的是原理的性質或者性格 不齒：不愿意提到，對。。表示鄙視 她的行為是君子所不齒 不恥：不以。。為羞恥 不恥下問 3 凋敝：是生活、事業等方面的衰敗

凋零：值得是草木凋謝零落，比喻人或事物的衰落 如：民生凋敝 人才凋零 遏制：側重抑制、控制、壓制，強調制約性 遏止：迫使其停止，強調使之停止。5 激勵：多指精神方面

鼓勵：既可以指精神方面，又可以指物質方面 6 界限：表抽象。

界線：指兩個地區劃分邊界的線。7 簡潔：說話、行文等簡明扼要 簡捷：簡便、快捷，直截了當。鑒賞：鑒定和欣賞，對象一般式藝術品、文物。鑒別：鑒定辨別（事物的真假好壞）。9 截止：是指到一定的期限為止（結束了）截至：是指截止到某一時間（并沒有結束）就診：和就醫一個意思，指的是病人到醫生那里看病，主語是病人 應診：接受病人、給予治療，主語是醫生 11 年輕：指的是相對年紀小，是相對較而言 年青：年紀小，側重指十幾到二十歲的年紀。徘徊：指（因為有心事）來回走動而不前進，有猶豫不決的意思 徜徉：指悠游自在來回行走。（注意區別二者的心境）13 批判：對思想和行為的分析和批駁 批評：指出缺點和錯誤讓其改正 14 啟示：啟發、指示、引導的意思

啟事：聲明某件事或者說明某個問題而刊登在報刊上或者貼出來的 15 申明：鄭重地說明，側重比較正式、嚴肅地強調解釋說明。

聲明：作動詞指公開表示對某事的態度或者說明真相，作名詞時指聲明的文告等。16 時事：指近期內發生的國內外的大事

時勢：指的是某一段時間內的客觀形勢，時代的潮流和趨勢 題材：指構成文學和藝術作品的材料，作品中具體描寫的生活內容或生活現象 體裁：指的是按照文學作品的表現形式所作的不同分類（如：韻文和散文）18 調解：指的是勸說、使雙方消除糾紛，達成和解

斡旋：指的是解決雙方爭端，把僵局扭轉過來，用于比較重大的事件 19 學歷：學習的經歷，如曾經在哪些學校畢業或者肄業等。學力：指的是文化程度或學術造詣，既學習所達到的能力 20 推脫：多指推脫責任、問題或與自己相關的事情等 推托：側重借故拒絕，表示不接受 度過：多用于表示和時間有關的 如：光陰 童年 渡過：表示與水有關的活著經歷困難、危機 22 行跡：指行動的蹤跡

形跡：指形態、神色、舉止、神情 鄭重：指對事情態度嚴謹、認真，側重指嚴肅認真。和隨便相對。慎重：常與“態度”“處理”“研究”等詞語搭配 24 淹沒：著重水，指的是大水漫過

湮沒：著重時間，指的是因為時間的流逝而埋沒 25 神志：指的是知覺、意志和理智 神智：指的是精神、智慧 篡改：故意改動原文或故意歪曲事實。一般指：歷史、理論、學說。竄改：對象一般指具體的書面材料。27 功夫：意思指本領、造詣、能耐 工夫：指時間和時候 過度：超過了適當的限度

過渡：由一個階段逐漸發展到另一個階段 謀取：中性詞，可指合法的，也可以指非法的。牟取：貶義詞，多指非法的獲取

30：授權：意思是把權力交給別人；-----主動

受權：意思是接受權力做某事-----被動

修養：指的是理論、知識、藝術、思想等方面達到一定的水平

休養：休息、調養

沿用：沿襲使用、繼續使用；

延用：延遲使用

盈利：意思是“獲得利潤”。

營利：謀求、追求利潤

引薦：強調推薦，使起提升的意思

引見：由第三者引導相見。

原形：原來的形狀、形態、本來的面目。帶有貶義色彩

原型：指文學藝術作品中所塑造的人物形象或事件所依據的現實生活中的原始人物 36 作客：意思是旅居異地他鄉

做客：意思是以客人的身份探訪別人

爆發：比喻突然發生、突然發作（用于火山、雷電、地震、火勢及大事件。

暴發：著重突然性，一般只用于形容洪水、發財、得勢等方面； 38 伺候：可以用于人也可以用于牲畜。

侍候：多用于長輩或者地位高的人的服侍 39 膚淺：多指學識等淺薄，不深厚，理解不透徹

浮淺：思想作風、文章風格等不切實際、流于淺薄 40 簡樸：側重指環境、條件、語言、文筆、生活作風等。

儉樸：側重生活方面（吃、穿等）41 蓄意：側重存心做壞事。

蓄謀：側重做的壞事早就有所計劃、預謀。省考容易混淆的詞組和部分成語小結（2）

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常用成語： 不刊之論：不能夠更改的言論，形容言論不可磨滅。2 高山仰止：指高尚的道德使人仰望向往。洛陽紙貴：古典式說晉代的作家左思，用了十年的時間寫成了一篇作品《三都賦》。被大家所贊賞，于是很多人競相傳抄，以致洛陽的紙供不應求，提高了價格。現用來比喻文章精美，廣為流傳。包羅萬象：指包括宇宙間的一切景象，指內容豐富、復雜，什么東西都有 5 洋洋大觀：指事物繁多，豐富多彩的景象---側重景象 6 汗牛充棟：指書籍多。嘆為觀止：意思是贊嘆所見的事物是最好的，好到了極點 8 貽笑大方：被內行人笑話-----注意，不能再有“被”與之搭配 9 美輪美奐：只能用來形容建筑 10 鱗次櫛比：形容房屋排列整齊 巧奪天工：指人工的精巧勝過天然，用來形容技藝高超 12 鬼斧神工：側重非人力所能做到 趨之若鶩：比喻很多的人爭搶著去追求某種東西，帶有貶義色彩 14 豆蔻年華：舊指少女十三四歲的時期，現在也泛指處于少女時期。15 首當其沖：比較最先受到攻擊或者最先蒙受災難的 無所不至：指沒有達不到的地方，多指什么壞事都做得出來---貶義 無微不至：沒有一個細小的地方沒有照顧到，形容關懷、照顧得十分周到和細心。18 不負眾望：不辜負別人的期望 不假思索：形容思維敏捷、反應迅速、做事快捷。求全責備：意思是要求盡善盡美，完美無缺，強調完美之極 彈冠相慶：比喻因為將要做官而互相慶賀，貶義，形容壞人得勢而慶賀 22 百依百順：別人怎么說，自己就怎么做。側重感情上的“愛”

惟命是從：別人怎么說，自己就怎么做。貶義詞，側重拍馬屁的人 23 千夫所指：側重指觸犯眾怒，被眾人所指責，是貶義詞 眾矢之的：中性詞，其對象可以是好人，也可以是壞人。24 心照不宣：多指雙方彼此都領會對方的意思

心領神會：一方了解另一方的意思，多指單方了解。思忖：思量，想的意思。思索：思考探求（問題等）唐突：亂闖，冒犯的意思。

冒昧：（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜，多用作謙詞 調節：指從數量上或程度上調整，使適合要求

調解：指勸說雙方消除糾紛

簡潔：指（說話、作文等）簡明扼要，沒有多余的內容 簡捷：指直接了當，方便

退避三舍：用來比喻對人讓步，不與人相爭 敬而遠之：是一種委婉的說法，尊敬但不接近(1)登高自卑:比喻事情的進行有一定的順序.(2)吉光片羽:比喻殘存的珍貴文物.(3)交淺言深:跟交情淺的人談心里話.(4)一犬吠形,百犬吠聲:比喻不了解事情真相,隨聲附和.(5)雪泥鴻爪:比喻往事遺留的痕跡.(6)白頭如新:指交朋友不能彼此了解,時間雖久,仍跟剛認識一樣

省考容易混淆的詞組和部分成語小結（3）

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80道選詞填空完全解析版

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①能力在掌握和運用知識的過程中形成，而具備一定的能力又能夠 知識。②由于公司上下精打細算，僅第一季度就 經費近百萬元。

③即使在老年時，托爾斯泰也比所有的同齡人，比許多年輕人更充滿生命力。

A．增殖 節余 甚至 B．增殖結余 尤其C．增值 結余 甚至 D．增值節余 尤其

答案:A（增值：增加產值或價值；增殖：增生。知識應是增生，故句①選擇增殖。結余：結算后余下；節余：因節約而省下。據句中的語境，前有“公司上下精打細算”，故用“節余”。甚至：提出突出的事例（有更進一層的意思）；尤其：表示更進一步）2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①“神舟號”在遼闊的宇宙空間遨游21小時10分，了大量珍貴的科學數據。

②我們同臺灣分裂勢力斗爭的，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統一還是要分裂的問題。

③當您發現有人偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅 是在損害國家利益，是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款。實際上增加了他人的負擔。A.收集 實質 既/又 B.搜集 性質 不但/也C.搜集 性質 既/又 D.收集 實質 不但/也

.答案:Ｄ（①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思。②性質：指的是一種事物區別于其他事物的根本屬性；本質：指事物本身所固有的，決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。③此句應用表遞進關系的關聯詞，以強調偷稅對個人的危害，不能用表并列關系的關聯詞。）

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①這場爭奪無名高地的激戰整整 _____ 了八個小時。

②封建王朝的統治者多次在這里 _____ 怎樣鎮壓農民起義。

③銅鼓出土時口朝上，鼓面朝下，_____ 了銅鼓起源于銅釜的說法。

A ．繼續 策劃 證明

B ．持續 策劃 證實 C ．持續 策動 證實

D ．繼續 策動 證明

答案：B(繼續：（活動）連下去，延長下去；持續：延續不斷。策劃：籌劃、謀劃；策動：策劃鼓動。證明：用可*的材料來表明或斷定人或事的真實性；證實：證明其確實。)4.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（）

① _____目前出現在報端的那些言論，我雖然又好氣又好笑，但也頗有些高興，因為畢竟有人回應了。

②我再度_____ ：出版這個參考資料的主要目的，在于指出一個如何了解下層情況的方法。③聯合國秘書長安南 4 月 3 日向下落不明的中國飛行員家屬表示慰問，并說他一直_____事態的發展。

A ．關于 聲明 關注

B ．對于 聲明 關心 C ．對于 申明 關注

D ．關于 申明 關心

答案：C(關于和對于：表示關涉的，用“關于”不用“對于”；指出對象的，用“對于”不用“關于”。申明：鄭重說明；聲明：公開表示態度或說明真相。關心：（把人或事物）常放在心上；關注：關心重視。)

5.依次填入下列文字中橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①近年來，內地作家_____ 沿海地區，寫出了不少以市場經濟為題材的好作品。②他上任以后，除舊布新，這項工作便_____開展起來了。

③他決定用最_____的方法，解決這個令他頭痛的問題。

A ．作客 逐漸 簡潔

B ．作客 逐步 簡捷 C ．做客 逐步 簡潔

D ．做客 逐漸 簡捷

答案：B(作客：客居；做客：當客人。逐漸：漸漸；逐步：一步一步地。簡潔：（說話、作文等）簡明扼要，沒有多余的內容；簡捷：直截了當。)6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業的興盛而_____鵲起。

②由于長時間干旱_____禾苗都快枯死了。

③大陳莊的陳來運在家游手好閑，不務正業，所以家里一直不_____。

A ．聲名 以至 富余

B ．名聲以致 富裕 C ．聲名 以致 富裕

D ．名聲以至 富余

答案:C(聲名：名聲；名聲：社會上流傳的評價。以至：一般表示時間、程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思；以致：表示事物發展的結果，一般指不好的結果。富裕：（財物）充裕；富余：足夠而有剩余。)

7.依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）亞洲金融危機的爆發深刻暴露了亞洲各國在協調經濟政策、共同_____危機方面的蒼白無力。一種流行的觀點認為，正是由于亞洲各國存在著經濟與社會發展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強有力的_____力量，才使亞洲各國在金融危機中吃盡苦頭，元氣大傷。因此，地區合作_____ 和大量的雙邊援助是十分必要的。

A ．防御 整合 溝通

B ．防御整治 勾通 C ．抵御 整治 溝通

D ．抵御整合 勾通

答案:A(防御：抗擊敵人的進攻；抵御：抵擋，抵抗。整合：使結合；整治：整理。溝通：使兩方能通連；勾通：暗中串通、勾結，貶義詞。

8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會_____科學，最終將會危害科學。

②近幾年我國出土了大量先秦時代的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以_____。

③每年賽季開始之前，足球隊有關人員都要 _____ 歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。

A ．誤解 甄別 周游

B ．曲解鑒別 漫游 C ．誤解 鑒別 漫游

D ．曲解甄別 周游 答案：D(誤解：理解不正確的理解；曲解：錯誤地解釋客觀事實或別人的愿意（多指故意地）。甄別：審查辨別（優劣、真偽）；鑒別：辨別真偽好壞)。周游：到各地游歷；漫游：隨意游玩。)

9.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①國家鼓勵各民族互相學習語言文字，國家_____普通話，_____規范漢字。

②制定本法第四章法律責任的指導思想是：對_____本法規定者應該由有關部門責令其限期改正。

③《國家通用語言文字法》_____了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。

A ．①推廣 推行 ②違犯 ③頒布 B ．①推行 推廣 ②違反 ③公布 C ．①推廣 推行 ②違反 ③頒布 D ．①推行 推廣 ②違犯 ③公布

答案：C(推廣：擴大事物使用的范圍；推行：普遍實行。違反：指不符合（法則、規程等）；違犯：指違背和觸犯（國法等）。頒布：公布，通常指公布法令、條例等；公布：公開發布。)10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①只有正確地分析事物的歷史和現狀，才能_____它的發展變化。

②水對動物的生存有重要意義，例如它能_____動物的體溫。

③領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正_____民情。

A ．推測 調節 體恤

B ．推斷調節 體察 C ．推斷 調解 體察

D ．推測調解 體恤.答案：B(推測：根據已經知道的事情來想象不知道的事情；推斷：推測，斷定。調節：從數量上或程度上調整，使適合要求；調解：勸說雙方消除糾紛。體恤：設身處地地為人著想，給以同情、照顧；體察：體驗和觀察。)11.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①如果我們不能在物質文明建設的同時，出剛健峻拔的民族品格和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。

②哥倫布到薩拉曼卡來的具體 當然是不可能找到參證的了，但我愿意帶著冒險家出發前的心境想想安適如何慫恿了冒險，小街如何覬覦著大海。

③打著民主旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內的13億中國人民的嚴重挑釁，是對臺海地區 亞太地區的和平穩定構成的重大威脅。

Ａ．培育

形跡

也/乃至 Ｂ．培植

形跡

更/和Ｃ．培育

行跡

也/乃至 D． 培植

行跡

更/和

答案: C（培育：對幼小的生物等進行培養，使其發育成長；培植：①栽種并細心管理；②培養〈人才〉；扶植〈勢力〉使壯大。依句意，①句應當用“培育”。形跡：①舉動和神色，如“形跡可疑”；②痕跡，跡象；如“不留形跡”。行跡：行動的蹤跡。依句意，②句應當用“行跡”。③句中兩個“是”字領起的內容是并列的關系，應該用“也”字來連接，“臺海地區”“亞太地區”范圍由小到大，是遞進關系，應該用“乃至”。而“更”和“和”分別表遞進和并列，與③句句間及兩個短語間關系不合。）

12.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①阿Q這個人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。

②屈原披頭散發，形容枯槁，神情悲愴，他 于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民。

③列夫?托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細弱的，長起來的時候，它 強大無比，所以必須精心呵護。

A．原形 留連 只要/就 B．原型 留連 只有/才 C．原形 留戀 只要/就 D．原型 留戀 只有/才 答案: B（原形：原來的形狀，本來的面目；原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態；留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件；只有/才：表必需的條件。）13.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①人要善于把握自我，一個人到世界上去奮斗，去追求，也許，也許敗歸。②我國中小學生學習負擔之重是有目共睹的，大家對這一點頗有。③一個樵夫 發現伯夷和叔齊都縮做一團，死在山背后的石洞里。A．凱旋 微辭 偶然 B．勝利 微辭 偶爾 C．凱旋 微言 偶然 D.勝利 微言 偶爾

答案:A(①“凱旋”與“敗歸”相對，比“勝利”更恰當；②“微辭”是“隱晦的批評”，“微言”是“精微的語言”；③“偶然”著跟于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數少，間或，有時候。)14.依次填入下列各句式橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①魯迅文章中有些 的地方需要仔細琢磨，并了解當時的環境才能讀懂。②這個廠的領導都很 知識，也很器重有真才實學的知識分子。

③各大城市的城郊 部，往往是流動人員最多的地方，也是治安情況最嚴峻的地方。A．隱晦 尊重 接合 B．隱晦 尊重 結合C．隱諱 器重 結合 D．隱諱 器重 接合 答案: A（“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應用“隱晦”。“器重”是長輩對晚輩、上級對下級的重視，對知識的重視只能用“尊重”、“接合”意為相連、相接，而“結合”則指事物間發生密切聯系。）

15.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）

①“飛典”疫情在我國部分地區出現后，全國各地積極開展 “飛典”工作。

②青年如果不有效地利用自己的黃金時期，那將是對個人青春年華和國家教育 的浪費。③人們 要對質量、花色進行挑選，要追求品牌和時尚，體現個性與修養，服裝業也由此演變成了一個色彩斑斕的時尚產業。

A．防治 資金 不但／還 B．防止 資金 不單／也 C．防止 資源 不但／還 D．防治 資源 不單／也

答案:A(“防止”通常用于壞事情發生之前；“防治”通常用于問題發生之后，既預防類似問題再次發生，又采取措施治理已經發生的問題。“資金”指國家用于發展國民經濟的物資或貨幣；“資源”是指生產資料或生活資料的天然來源。“不單”多表并列關系；“不但”表遞進關系)16.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①經過全校師生的共同努力，這所普通中學近日已 為我市的重點中學。

②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領域中一個 解決的嚴重問題。③這樣做 穩妥，但是太費事，太耗費時間，我就怕這個工程趕不過來。

A．進升 急需 固然 B．晉升 亟待 當然C．晉升 亟待 固然 D．進升 急需 當然 答案: C（A．提高級別、職位等不用“進升”；“急需”是緊急需要，“亟待”是急迫地等待；“當然”是應當這樣或合于事理、情理，“固然”表示承認某個事實，引起下文轉折）17.依次填入下列各名橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①把文學鑒賞僅看作是對文學語言的咀嚼和玩味，這其實是大大的。

②別里科夫如同 在懸崖邊的羔羊，戰戰兢兢，深怕一不小心就會出什么亂子。③唐代文人自感文意枯索，轉向民間學習，從而 了小說創作的境界。

A．曲解 徜徉 開拓 B．誤解 徜徉 開創C．誤解 徘徊 開拓 D．曲解 徘徊 開創

答案：C（曲解：是作歪曲和錯誤的解釋，是有意而為；誤解：（由于能力等原因）理解得不準確。徜徉：指自由自在地來回行走，不合句意，應用表猶豫不決的“徘徊”。“開拓”與“開創”的不同在于前者重在拓展，后者在于創新，另外，從搭配對象考慮，用“開拓”較合適）18．填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

（）

①為了偵破“12.6”特大銀行搶劫案，我公安人員________了大量目擊者，從中發現了一些破案的線索。

②加入世貿組織后，由社會結構變革而產生的各種新社會組織，也將逐步改變現有的社會格局，________出新的社會形態。

③我們必須重視出口工作，在________國內市場新的增長點的同時，重視出口帶動經濟增長的作用。

A．查訪

派生

培育

B．查訪

衍生

培植C．察訪

衍生

培育

D．察訪

派生

培植

答案：B(查訪：調查打聽（案情）；察訪：通過觀察和訪問進行調查。派生：從一個主要事物的發展中分化出來；衍生：演變發生或產生。培育：培養幼小的生物，使它發育成長，多用于生物，特別是幼小的生物，有時用于對兒童、青少年；培植：栽種并細心管理（植物），培養人才，扶植（勢力）使壯大。)

19．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是()①鄧小平曾說，保持香港的繁榮，我們希望取得英國的合作，但這不是說，香港繼續保持繁榮必須在英國的 之下才能實現。

②在野生狀態時，菊花只能開銅錢似的小花，雞冠花更像是狗尾草似的，但是經過花農的悉心培養，人工的世代選擇，它們竟變成這樣 艷麗了。

③他不顧刺骨的寒冷跳進河中，救上三名落水兒童。全校人都在 他英勇救人的事跡。A.管轄 豐腴 傳頌B.管理 豐滿 傳頌C.管轄 豐腴 傳誦D.管理 豐滿 傳誦

答案：A(管轄：管理；統轄（人員、事務、區域、案件等）；管理：負責某項工作使順利進行。豐腴：（1）（身體）豐滿；（2）多而好；豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。傳誦：輾轉傳布誦讀；輾轉傳布稱道；傳頌：輾轉傳布頌揚。)20．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是（）

①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質量，這體現了一種現代的生活 和消費時尚。

②他們這伙人不滿足于合法收入，日夜絞盡腦汁，總想 更多的財富。

③每當吟誦起宋代晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的詩句，我心中就會泛起一種 的感覺。

A．理念 攫取 冷清 B．理想 牟取 清冷C．理想 牟取 冷清 D．理念 攫取 清冷答案：D（“理念”通常指思想，也指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象；“理想”可指對未來事物的想象或希望。“冷清”意為“冷靜而凄涼”強調很不熱烈，很不熱鬧，蕭索而凄涼；“清冷”意為“涼爽而帶有寒意”根據語境，此處應選“清冷”）

21．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①道德行為，并不______是遵循道德律的行為。②人類的歷史意識給人類以智慧，使人類________到自身在當前的處境，有利于瞻望未來。③________他說得有所過分，但總是為咱自己好。

A.單純 感覺 不管 B.純粹 意識 不管 C.單純 意識 盡管 D.純粹 感覺 盡管

答案:C(單純①簡單純一，不復雜，如思想單純；②單一，只顧，如反對單純追求數量；純粹①不攙雜別的成分，②單純地，單單，這種想法純粹是為目前打算。單純側重于范圍，即單，純粹側重于無雜滓，即純，也表示一種強調。“感覺”與“意識”的區別主要在于程度，“感覺”側重于表面，淺層的，而“意識”則是通過分析綜合得出的更理性化的結論。)22.依次填入畫橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①外面出現了第一片接近南方的_________，如同水墨畫一片模糊。②當我憂從中來、無可告語的時候，一想到大海，心胸就__________起來。

③地皮________，這是通達公司在市中心建造摩天大樓的重要原因。

A．景點 開闊 緊缺 B．景色 開朗 緊缺C．景色 開闊 緊俏 D．景點 開朗 緊俏

答案:C（“景點”和“景色”都有風景之意，但范圍大小有區別，前者強調某一處風景，后者可以含多處風景，從上下文看，“第一片”只能與“景色”連用。“開闊”突出心胸廣闊的程度，“開朗”重在表現思想樂觀、暢快，從上下文看，這里用“開闊”正好表現“我”大海一樣的胸懷。“緊缺”是說物資因短缺而供應緊張，“緊俏”是說商品因銷路好而供不應求，從上下文看，公司建造摩天大樓是商業行為，用“緊俏”合適。）

23.依次填入下列各句橫線處的詞語，最正確的一組是（）

① “9?11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛系統可能出現的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持__________。

②發言人當即表示，中國中央政府愿意與臺灣政府早日接觸，在一個中國的________，什么問題都可以談。

③缺乏藝術力量和文筆情趣，文學功能就______受到影響。

A.鎮靜 前提下 難免 B.鎮定 基礎下 未免C.鎮定 前提下 未免 D.鎮靜 基礎上 難免

答案:A(①鎮定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮靜：情緒穩定或平靜。此處的語境不屬于“遇到緊急情況”。②前提：事物發生或發展的先決條件；基礎：事物發展的根本起點。③未免：表示對某種過分的情況不以為然，側重于評價；難免：表示客觀上不容易避免。)24.依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當的一組是（）

①當地有關部門固執己見，堅持這種破壞歷史文化遺產的“舊城改造”，________ 拆除了遵義會議會址周圍的大片歷史建筑。

②北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后____________了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽為“萬園之園”。

③大家 這個問題意見是一致的。

Ａ.私自 建造 關于

Ｂ.擅自 營造 關于Ｃ.擅自 營造 對于

Ｄ.私自 建造 對于 答案: Ｃ（“私自”指背著組織或有關的人做不合乎規章制度的事；“擅自”指對不在職權范圍以內的事情自作主張，從句意看，當用“擅自”。“建造”和“營造”都有建筑的意思，但“營造”有經營建筑之義，和語境搭配更恰當。“關于”表示關涉的范圍；“對于”主要指出動作、行為的對象。）

25.依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是()①在人類的技術發明史上，沒有一種技術發明能像信息化技術那樣，在幾十年的時間內，便 到了各行各業、各個角落，以至使人類的生活發生翻天覆地的變化。②紙質文學中有太多的權利和太多的條條框框，比如版權、所有權、署名權的問題等，而網絡文學則把這些 了。

③走向21世紀的中國教育必須有超前意識，所謂“超前”，是指學校 要承擔傳遞人類已有文化的使命，要承擔構建為未來社會培養新人的新型文化使命。

A．滲入 顛覆 一方面／另一方面 B．滲透 顛倒 不但／而且C．滲透 顛覆 不但／而且 D．滲入 顛倒 一方面／另一方面

答案:C(①滲透：逐漸進入，多用于抽象事物；滲入：無孔不入地鉆進去，多含貶義；②顛覆：推翻；顛倒：位置相反或錯亂；③前后句是遞進關系，不能用表并列關系的關聯詞)26.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）① 1876年，英商在上海鋪了十幾公里長的輕便鐵路。這“沒有馬的車”驚動了腐朽的清政府，的官僚認為它破壞了“風水”，竟花285000兩白銀，高價買下了鐵路，然后把它拆掉了。② 在中國統一大勢不斷鞏固與發展的過程中，博大精深、與時俱進的中華文化 起到了團結各族、促進國家統一的重要作用，為合理 統一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。

③ 作為一位德高望重的醫生，一位嚴謹認真的學者，他救死扶傷的 品性，也體現在追求科學真理的執拗不屈上。

A.愚昧 不但 而且 化解 仁厚 B.愚笨 如果 就 解決 仁厚C.愚昧 不但 而且 解決 仁德 C.愚笨 如果 就 化解 仁德

答案:A（“愚昧”偏重于精神、認識；“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認識，應當用“愚昧”。“不但……而且”表遞進關系，“如果……就”表假設關系，這里應為遞進關系。“化解”有一個過程，一般采用懷柔的方法；“解決”則不一定體現這兩點。“仁厚”指仁愛厚道，心腸好；“仁德”指施行的一種德正。對醫生應當用“仁厚”。）

27.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①長三角經濟騰飛給這一帶的不少城市帶來了機遇，古城蘇州煥發出新的生機，而天堂杭州則 顯現出強大的發展潛力。

②夜已經很深了，屋外的人聲漸漸聽不見了，只是 聽見有汽車駛過的聲音。③最近我們重新調整了分工，大大提高了工作效率和產品質量。

A．更加 偶然 進而 B．越發 偶爾 從而 C．更加 偶爾 從而 D．越發 偶然 進而

答案：C(更加與越發：同一事物不同階段的比較用“越發”，兩種事物之間的比較用“更 加”；偶然與偶爾：“偶然”跟“必然”相對，表示意外；“偶爾”跟“經常”相對，表示次數少。從而與進而：“進而”強調進一步的行動；“從而”則除了表示進一步的行動之外，還跟上文有條件或因果的關系。)28．依次填入下列各句橫線的虛詞，最恰當的一組是（）

①他 李白的自述和有關史料，認定李白的確是出生在中亞細亞的碎葉城。

②由于高速公路的迅速發展，加快了珠江三角洲與港澳地區的物資交流速度。③這樣做 穩妥，但是太費事，我就怕這個工程趕不過來。

A.根據 進而 自然 B.根據 從而 固然C.按照 進而 固然 D.按照 從而 自然

答案：B（根據：把某種事物作為結論的前提；按照：提出某種行動標準。原句上下文是一種推論關系，宜用“根據”。進而：進一步；從而：上文是原因，下文是結果。自然：理所當然；固然：表示承認某個事實，引起下文的轉折。）

29．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①中央、教育部在京舉行新聞發布會，全面 2004年大學生志愿服務西部計劃。消息 發布，全國各地大學生反響強烈。

②要積極鼓勵有條件的鄉村集體經濟組織對本地新型農村合作醫療給予適當，但集體出資部分不得向農民攤派。

③第二輪北京六方會談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少，確定了6月底前舉行第三輪會談，決定成立工作組，六方會談的解決機制得以確認。

A．起動 一經 扶植 但 還 B．啟動 一旦 扶持 但 并C．起動 一旦 扶植 并 還 D．啟動 一經 扶持 但 并

答案：D（起動：側重在實施；啟動：側重開始實施。一經：表示只要采取某種措施，就會得到相應的結果，多表已然；一旦，表示忽然有一天或假如有一天，側重在將然。扶持：側重于幫助、支持；扶植：側重于培植。）

30．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而＿＿＿，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。

②隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行＿＿＿，亟需加以規范。

③朋友是一把傘，＿＿＿不能遏制狂風惡浪，＿＿＿也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。A．疏離 權限 雖然／但 B．疏離 權利 即使／可 C．疏遠 權利 雖然／但 D．疏遠 權限 即使／可

答案：A(“疏離”比“疏遠”程度更甚，與后面的“孤單”相照應。“權限”指職權范圍；“權利”指公民或法人依法行使的權力和享受的利益，根據語境和搭配，應選“權限”。“雖然”表示轉折；“即使”表示假設讓步，根據語境，應為轉折關系，且“即使”一般不與“可”搭配)

31.依次填入畫橫線處的詞語，最恰當的一組是（）阿富汗在歷史上＿＿＿＿＿外族的侵略，又處于十分復雜的地緣政治＿＿＿＿之中。塔利班政權倒臺之后，阿富汗國內各派政治力量為了國家的未來必須進行必要的妥協與和解，從而找到使他們相互＿＿＿乃至＿＿＿在一起的政治解決辦法。否則，阿富汗勢必重新陷入水深火熱之中，成為歐亞大陸最具威脅的“火藥桶”。

A.承受 格局 協同 凝結 B.備受局勢 協同 凝結C.備受 格局 協調 凝聚 D.承受局勢 協調 凝聚

答案:C(承受：接受、經受； 備受：經受得多，比“承受”的程度深，這里應選“備受”；格局：結構和格式，一般表現具體事物；局勢：（政治、軍事等）一個時期內的發展情況，這里應選“格局”；協同：各方配合或甲方協助乙方做某件事；協調：配合得適當，這里應選“協調”。凝結：物質由分散成為整體；凝聚：氣體轉化為液體。意思可指“合攏到一塊”，這里選“凝聚”合適一些。)32.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

①相比之下，我們這些身體上沒有殘疾的人很容易___________在外在的繁忙活動中，不去傾聽內在生命的要求，這是比身體殘疾更加可悲的心靈癱瘓。

②中藥產業是我國的傳統產業，但由于技術瓶頸的___________，我國中藥產品在國際植物藥市場中所占份額僅為3％-5％。

③“9?11”事件后，以美國為首的發達國家從宏觀經濟政策方面加強__________，并采取擴張性的措施來刺激經濟，以防止經濟衰退的進一步深化。

A.沉湎 制約 協調 B.沉浸 制約 協作C.沉湎 限制 協作 D.沉浸 限制 協調

答案:A{沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活習慣方面；沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約；限制：規定范圍，不許超過，約束。協調：配合得適當，多指抽象的內容；協作：若干人或若干單位互相配合來完成任務，多指具體工作)} 33.填入下列句中空白處的詞語最恰當的一項是（）

①我若為王，就沒有人敢呵斥我，________我，除非把我從王位上趕下來。②我將把我的臣民________殺死，連同尊長和師友，不準一個奴種留在人間。

③第二天，女人給他________好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。

A．指責 一起 收拾 B．指摘 一齊 打點C．指責 一齊 收拾 D．指摘 一起 打點

答案：B（指責：側重于責備；指摘：側重于挑出錯誤。一起：有三個義項：其一，同一處所；其二，一同；其三，一共。一齊：副詞，表示同時。收拾：是書面語；打點：是口語。）34．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①班主任老師因公出差，臨走前，把班上的事向代理班主任作了。

②“嚴”和“愛”并不矛盾，愛學生并不等于 學生的不良行為。

③魯迅的文章具有深刻的思想內涵，往往一個詞就 著深刻的含義。

④加入了“世貿”組織，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種。

A．交待 慫恿 包涵 成規 B．交代 縱容 包含 陳規 C．交待 慫恿 包涵 陳規 D．交代 縱容 包含 成規 答案：B（交代：把經手的事務移交給接替的人；交待：把事情或意見向有關的人說明；把錯誤或罪行坦白出來。縱容：對錯誤行為不加制止，任其發展。多含貶義；慫恿：鼓動別人去做（某事）。包含：里邊含有；包涵：客套話，請人原諒。陳規：已經不適用的規章制度；陳舊的規矩。成規：現成的或久已通行的規則、方法。）

35．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①你對生活的狀況及別人的行為要求越少，你就 容易快快樂樂的過日子。

②錢鐘書先生說，愛情是 品，友誼是奢侈品。

③自信是人，并不是 比別人強的人，而是對事情有把握，知道自己的存在價值，知道自己對環境有影響力的人。

A．越 必須 到處 B．更 必需 處處 C．越 必需 處處 D．更 必須 到處

答案：C（“越”和前面的“越”呼應，表示程度隨著條件的發展而發展。“更”更加，表程度上又深了一層或者數量上進一步增加或減少。必需：一定要有的；不可少的。用在名詞前。必須：表示事理上和情理上的必要。用在動詞前。處處：各個地方，各個方面；到處：各處，處處。“到處”比“處處”的動作性強，而“處處”側重客觀存在。）

36．為下列各句的橫線處選擇一組恰當的詞語（）

① 稅務部門出售的發票是嚴格按照國家的政策法規執行的，價格由國家物價部門統一。②由于北方沒有明顯的冷空氣南下，我市受地面暖低壓，氣溫不會明顯下降。

③現在提倡的“研究性學習”模式，實質上就是將學生置于問題情景中，讓學生體驗、動腦、動手，感受 方案的設計、現象的觀察、數據的處理、結果的分析。

④老先生深有感觸地說：“葉落歸根，那 他鄉的滋味實在不好受呀！” A．商定 限制 試驗 作客 B．核定 控制 實驗 作客 C．核定 控制 試驗 做客 D．商定 限制 實驗 做客

答案：B(商定：商量決定；核定：核對審定。限制：① 規定范圍，不許超過；約束。② 規定的范圍。控制：掌握住不使任意活動或越出范圍。試驗：為了查看某事的結果或事物的性能而從事某種活動；實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當客人。)

37．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①“兩會”期間，黨和國家領導人認真 了與會代表的許多寶貴意見。

②在眾多采訪的記者面前，與談笑風生的女兒相比，張老漢就顯得 多了。

③在某些人眼里，擦皮鞋是遭人 的職業，然而下崗女工胡秀蘭卻毅然背 上工具箱，走上了街頭。

A．聆聽 拘束 鄙視 B．傾聽 拘謹 鄙視 C．聆聽 拘謹 蔑視 D．傾聽 拘束 蔑視 答案：B（“傾聽”用于上級、長輩對下級晚輩；“聆聽”用于下級、晚輩對此有、長輩；②句“拘謹”重在“謹慎”“小心”；“拘束”重在“過分約束自己”，“在記者面前”用“拘謹”合適；③句“鄙視”意為看作鄙*、低劣；“蔑視”著重指用輕蔑的態度小看，對“擦皮鞋”這一職業而言，用“鄙視”合適）

38．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①學好本民族的語言尚且要花許多氣力，學習另一種語言呢？

②偽制紫砂壺即系冒仿名家產品，在新壺上直接冒刻上名人的 是作偽手段之一。③他不愿意再跟他們談下去，就 走了。

A．何況 款式 借口 B．況且 款式 借故 C．況且 款識 借口 D．何況 款識 借故 答案：D（“何況”用反問語氣表示比較起來更進一層的意思；“況且”只表示進一步申訴理由或追加理由。“款式”是樣式、格式的意思。句中提到新壺是已燒制好的成品，其樣式，即款式已經定型，不可再事更改，作偽者無手腳可作。并且，紫砂壺的款式也不是刻出來的。“款識（zhì）”是指鐘鼎等器物上所刻的文字，顯然，作偽者是就壺上所刻的文字弄虛作假，即用冒刻名人題記的手法來提高壺的身價以牟利。可見，冒刻的是“名人款識”。“借故，借口”都有假托某種原因的意思，但在用法上是有區別的，主要在于：“借故”的“故”多是虛晃一槍，一般下面并不交代這“故”是什么。而只是徑直說出其真實的目的，即作了些什么；“借口”則往往要交代出其所“借”的某種理由，然后再接著說出其真正的目的。）39．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①由于書寫潦草、文面混亂，老師要求他 謄寫。

②這雙鞋她穿著正。

③問題是如何產生的，最后該如何解決，都需要調查研究。

A．重新 合適 及 B．從新 合適 以及 C．重新 適合 以及 D．從新 適合 及

答案：B（“重新”和“從新”都是副詞，兩個詞的意思基本一樣，現在用“重新”的居多，不過這兩個詞也由細微的差別：“重新”表示重頭另行開始，但不是舊的重復，而是變更方式或內容；“從新”還有從頭做起的意思，“從新來一遍”，是說從頭再做一遍，而無什么變化。“適合”與“合適”的區別主要在于：前者是動詞，可以帶賓語；后者是形容詞，不能帶賓語。“以及”的前面能夠停頓，“及”不能。）

40．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①最近，美國向伊朗施加壓力，企圖 伊朗放棄其核努力并接受國際原子能機構全面核查。

②這次搶購風潮來得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體 真相滯后，少數商家乘機利用等，但歸根到底，是群眾性的盲目跟從。

③ 充分正視，積極應對，中國出版產業必然能開辟出一片新天地，應該成為文化信息產業中的一大亮點。

A．促使 披露 只有/而且 B.迫使 透露 只有/而且C．促使 透露 只要/并且 D.迫使 披露 只要/并且

答案：D（促使：推動使達到一定目的;迫使：用強力或壓力使（做某事）。披露：發表、公布、表露之意。透露:泄露或顯露（消息、意思等）。第③句中有“必然”一詞，可知這里是充分條件。故應填“只要”。綜合上述分析，只有D為正確選項 41．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①驕傲自滿的人，都是夸大了個人的作用，這個作用是如何的渺小。

②在這片荒無人煙的草地上，哪來的牦牛呢？現在 有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢？ ③你昨天遲到 不論，今天又曠課半天，你自己說怎么辦？

④1557，葡萄牙殖民主義者 侵占了我國的神圣領土澳門。

A.盡管 竟然 姑且 公然 B.不管 果然 姑且 竟然 C.盡管 果然 尚且 公然 D.不管 竟然 尚且 竟然

答案：A(“盡管”是指“雖然”“即使”的意思，表示讓步，姑且先承認某一事實，然后說出正意。也指為了強調表示結果的正意，可以用在后一分句，多用于書面。“不管”是指后面帶任指性的疑問代詞或選擇性詞語，表示在任何假設的條件下結果或者結論都一樣，常常同“都”“也”“總”“始終”“一直”等副詞配合著用，“竟然 ”有“居然”的意思，表示情況發生意外，沒有料到。“果然”是指“真的”“確實”的意思，表示情況同所說的或者所想的相符合，也有“如果真的”“如果確實”的意思，表示假設同情況相符合。“公然”是指“毫無顧忌地”“明目張膽地”地意思，表示公然做壞事。“姑且”是指“先”“不妨”的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結論，帶有讓步的意味。“尚且”是指“還”“都”的意思，用在前一分句，提出明顯的事例作比較，后一分句用“更”“當然”等副詞配合，推出結論，表示當然如此。)42.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

①由達成共識到制訂計劃，_________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步。②領導既然這樣要求，雖然時間緊，任務重，我們也只能________而為之了。

③實踐證明，人的大腦愈用愈發達，不用則會_______________。

A．表明 勉勵 蛻化 B．說明 勉力 蛻化

C．說明 勉勵 退化 D．表明 勉力 退化

答案：D(用“表明”比用“說明”更確切。“勉勵”是鼓勵、鼓舞的意思，動詞；“勉力”是盡力、努力的意思，副詞。根據這兩個詞的詞性，可以斷定，第三句應該選“勉力”；“退化”指事物由優變劣；“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。)43．依次填入下列各句橫線處的語，最恰當的一組是()①“飛典”疫情在我國部分地區出現后，全國各地積極開展________“飛典”工作。

②青年如果不有效地利用自己的黃金時期，那將是對個人青春年華和國家教育________的浪費。

③人們________要對質量、花色進行挑選，________要追求品牌和時尚，體現個性與修養，服裝業也由此演變成了一個色彩斑斕的時尚產業。

A．防治

資金

不但╱還

B．防止

資金

不單╱也C．防止

資源

不但╱還

D．防治

資源

不單╱也

答案：A(“防止”通常用于壞事情發生之前;“防治”通常用于問題發生之后，既預防類似問題再次發生，又采取措施治理已經發生的問題.“資金”指國家用于發展國民經濟的物資或貨幣;“資源”是指生產資料或生活資料的天然來源。“不單”多表并列關系；“不但”表遞進關系。)44．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()①通過幾代技師的努力，我廠終于生產出了有口皆碑的佳釀，它口感_________，氣味 芳香，成為我廠的“招牌酒”。

②理想的美，是創建高潔的人格，發育豐腴的肌肉，__________外延都要達到完全的深境，而不是像繡花枕頭一肚草似的，僅存其表面之美。

③在焊接的過程中，溫度如果達不到一定的高度，無法充分熔化金屬，就會影響焊接質量。此時如果加入一些________，能夠促進金屬熔化。

A.淳厚

內涵

溶劑

B.淳厚 內含

熔劑C.醇厚

內涵

熔劑

D.醇厚 內含

溶劑

答案：C(“淳厚”之義為“淳樸”；“醇厚”(氣味、滋味)純正濃厚，也有“淳樸”之義。“內涵”一個概念所反映的事物的本質屬性的總和，即概念的內容；“內含”指“里面包含有”。“溶劑”指能溶解別的物質的液體，如水等；“熔劑”指熔煉、焊接或者鍛接時，為了促進原料、礦石或者金屬的熔化，而加進的物質，如石灰石等)

45.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①人類對新千年的和平祈禱猶在耳畔，然而戰爭這一陰影又一次升騰在人類頭上。所以，在全球異口同聲譴責恐怖主義罪孽時，許多國家同時 了各種反戰示威。②加拿大政府最近開始發起一項新的運動，家庭關掉電視，提醒人們不要迷失在沒有希望的小屏幕前，應該去戶外活動。

③如果閱讀文學作品，因受感動而去摹仿書里人物的行為，這就證明讀者沒有 能力。

A．爆發 敦促 鑒賞 B．暴發 督促 鑒別 C．暴發 督促 鑒賞 D．爆發 敦促 鑒別 答案：D（“爆發”指力量、情緒等忽然發作，事變突然發生；“暴發”是突然發財或得勢。“敦促”用于平等的對象之間，表尊敬、客氣;“督促”用于上級對下級。“鑒賞”：鑒定和欣賞;“鑒別”:鑒賞并辨別）

46.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一句是()①毫無疑問，入世后凡是違反世貿組織規則的外資限制政策都必須。

②人類活動的加劇會破壞原有的地表植被，加速沙塵天氣發生的頻率，加重沙塵天氣發生的程度。③全軍官兵要認清新的形勢和任務，進一步增強憂患意識、責任意識，忠實_____人民軍隊的神圣使命。

A.取締 反而 履行 B.取消 反而 執行C.取締 從而 執行 D.取消 從而 履行

答案：D（取締：明令取消或禁止;取消：使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預料的常情。履行：實踐自己答應做的或應該做的事。執行：實施；實行政策、法律、計劃、判定中規定的事項）

47．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()① 1876年，英商在上海鋪了十幾公里長的輕便鐵路。這“沒有馬的車”驚動了腐朽的清政府，的官僚認為它破壞了“風水”，竟花285000兩白銀，高價買下了鐵路，然后把它拆掉了。② 在中國統一大勢不斷鞏固與發展的過程中，博大精深、與時俱進的中華文化 起到了團結各族、促進國家統一的重要作用，為合理統一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。

③ 作為一位德高望重的醫生，一位嚴謹認真的學者，他救死扶傷的 品性，也體現在追求科學真理的執拗不屈上。

A.愚昧 不但 而且 化解 仁厚 B.愚笨 如果 就 解決 仁厚C.愚昧 不但 而且 解決 仁德 C.愚笨 如果 就 化解 仁德

答案：A（“愚昧”偏重于精神、認識；“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認識，應當用“愚昧”。“不但……而且”表遞進關系；“如果……就”表假設關系，這里應為遞進關系。“化解”有一個過程，一般采用懷柔的方法；“解決”則不一定體現這兩點。“仁厚”指仁愛厚道，心腸好；“仁德”指施行的一種德正。對醫生應當用“仁厚”。）

48．依次填入下列各句橫線外的詞語，最恰當的一組是()①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。②去年，41家大型企業派人專程到西安翻譯學院表達了對210名在校大三學生的預聘________。

③________職業教育能將科學技術與現實生產力結合，使科技成果迅速地轉化為生產力，________備受重視。

A．界限

意向

由于/因而

B．界限

意見

因為/從而 C．界線

意見

由于/因而

D．界線

意向

因為/從而

答案：A（①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區分界的線，多用于具 體事物；②“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對事情的看法”；③“因為”與“從而”不搭配。）49．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①馬加爵事件啟示我們，培養學生 的人格，成了中學教育一個當務之急的問題。

②睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的精神 下來，有利于睡眠。

③昨晚，湖北武當山突發大火，有著千年歷史的玉真宮主殿 化為灰燼。

A．健全 松弛 頓時 B．健康 松弛 馬上 C．健康 松懈 馬上 D．健全 松懈 頓時

答案：A（健全；強健而沒缺陷；健康：生理機能正常，沒有缺陷和疾病。松弛：“不緊張”；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時：立刻只用于敘述過去的事情、局面；馬上：立刻。）50．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①“中國印”的原創者郭春寧在談到他的創作思路時，曾說“奧運徽寶”所有尺寸都有特殊________ ②為了早日抓到犯罪嫌疑人，警察在各交通要道設卡_________過往行人。

③在閱讀的過程中，我們可能發現，________每個作家都有自己的風格，但同時代的作品總還會有某些共同的特點。

A．含義 盤問 即使 B．含義 盤查 雖然 C．寓意 盤查 雖然 D．寓意 盤問 即使

答案：C(“寓意''指寄托或隱含的意思；”含義“指詞句等包含的意思。”盤問“指仔細、全面查問，在盤問者心目中，對象是”某壞事的嫌疑人“；”盤查“指反復、仔細詢問、檢查，在盤查者心目中，對象是”可疑人或物“。句②用”盤查“恰當。③句前后為轉折關系，用”雖然“為妥。)51．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

① 英國是一個議會制的君主立憲國家，它的君主是世襲，但議會并沒給他過多的，國家一切的決定都要經過漫長的協商。② 據了解，北京市目前擁有家庭裝修監理上崗證的監理員只有100多人，即使這個數字再，也無法滿足眾多家庭用戶的需求。

③ 我去過江浙一帶，幾乎每到一個縣，都發現那里的博物館會有一張登有幾個 幾十個中過狀元的人的名單表，這真令我瞠目結舌。

Ａ．權力 翻一翻 以及

Ｂ．權力 翻一番 甚至Ｃ．權利 翻一番 以及

Ｄ．權利 翻一翻 甚至

答案：Ｂ（”權力“是政治上的或職責范圍內一定的強制力量或支配力量，對象可以是個人，也可以是國家機關；”權利“與”義務“相對，指依法行使的權力和享受的利益，對象是公民、法人，也可以是國家機關。根據句意，選擇”權力“。”翻一番“是增加了一倍的意思，”翻一翻“是表示短促的動作。根據句意，選擇”翻一番“。”甚至“與”以及“都是連詞，”甚至“用在需要強調的一項前，表示這一項更加突出；”以及“表示并列的關系，根據句意，選用”甚至“）52．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①加入WTO以后，出版業同樣面臨著嚴峻的挑戰，該雜志社首先提出了”適應出版新形勢，構建版協新 “的口號。

②這次活動承蒙貴公司慷慨解囊熱情贊助取得了圓滿成功，他日有托，本人定投桃報李，相助。

③李XX在反貪局的同志找他談話時，不如實交代自己的貪污受賄問題，大吵大鬧，裝出一副很廉潔的樣子。

A．機制 全力 不僅/還 B.體制 全力 不但/反而C．機制 鼎力 不僅/還 D.體制 鼎力 不但/反而

答案：B（”機制“有”泛指一個工作系統的組織和部分之間相互作用的過程和方式“的意義；”體制“有”國家機關、企業、事業單位等的組織制度“的意義。”全力“意思是”全部力量或精力“；”鼎力“意為”大力“，”鼎力“是敬辭，多在表示請托或感謝時候。③句中，后一空只有選”反而“才最合乎句間關系和最恰當地表現出人物的情態。）

53.依次填人下列各句橫線土的詞語，最恰當的一組是（）

①得天獨厚的旅游＿＿＿，成為2004年雅典奧運會商業運作的一大賣點。②外資銀行搶灘大陸，金融界人士明顯感受到了兩種經營理念的巨大＿＿＿。③隨著集成度的大幅度提高，微電纜的線寬越來越小，電阻也會＿＿＿提高。A.景致 沖撞 相對 B.景觀 沖擊 相對C.景致 沖擊 相應 D.景觀 沖撞 相應

答案：D（”景致“不能受”旅游“修飾。”沖擊“用于一方對另一方。”相對“是”比較“之意，”相應“是”呼應“之意）

54.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①”飛典“的襲擊非但沒有使我國人民 ,反而增強了全國人民萬從一心戰勝困難的凝聚力。

②到記者發稿時，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進行。

③ 是公安機關，任何公共權力部門 不應該接受”具有利害關系的企業和個人“任何形式的捐助和饋贈。

A．萎縮 搶救 不但/也 B．畏縮 搶救 不但/都 C．畏縮 營救 不單/也 D．萎縮 營救 不單/都

.答案：C（①”萎縮“，指身體草木等干枯，也指經濟衰退;”畏縮“指因害怕而不敢向前，應選”畏縮“②”搶救“指在危急情況下突擊救護，其對象可以是能夠直接救護的人，也可以是文化遺產等；”營救 “是援救的意思，其對象是暫時遇到災難急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤礦瓦斯爆炸后的失蹤者，應選”營救“③句間不是遞進關系，應排除表示遞進關系的”不但/也“）

55.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①世界級網球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭奪戰中，以3比0輕松地擊敗老對手阿加西，奪得冠軍，這是他第五次 ATP。

②春節期間，漫步街頭，只見不少大中型商廈為促銷貼出這樣的布告：凡在本店購貨滿200元者，本店將熱忱 一份精美的禮品。

③正當海峽兩岸人民”三通“呼聲愈高時，臺灣方面認為，與大陸談判的時機并不成熟。本來可以深入的新一輪談判因此而 了。

④ 愛滋病在全球呈蔓延趨勢，成為人類的公害，這已是不容置疑的事實，防止愛滋病的行動，遠不是一個國家、一個地區的事情。

A.問鼎 惠贈 擱淺 而且 B.奪冠 敬贈 擱置 因而 C.奪冠 惠贈 擱置 而且 D.問鼎 敬贈 擱淺 因而

答案：D（①句”奪冠“不能帶賓語；②句”惠贈“是敬辭，只用于對方對自己的行動； ③ 句”擱置“與”擱淺“均有停止不能進行之意，但”擱淺“喻事情遭到阻礙，更符合文意，且與句中的”深入“相對應；④句是因果關系復句，故選”因而“）

56.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

① 要從根本上改革_____生產力發展的經濟體制，堅持和完善社會主義市場經濟體制。②不允許任何領導人實行個人專斷和把個人____于組織之上。

③如果對同級黨的委員會處理案件的決定有不同意見，可以請求上一級紀律檢查委員會_____復查。

A.制約

凌駕

與之

B.束縛

凌駕

予以C.制約

駕馭

予以

D.束縛

駕馭

與之

答案：B（”制約“側重在控制、約束;”束縛“側重在限制在一定的范圍內。”凌駕“側重在什么之上，高高在上;”駕馭“側重在統率、掌握。”與之“相當于”給他（它）“或”和他“;”予以“相當于”給與“。）

57.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①最近幾天，美英兩國政府高級官員頻繁，共同磋商伊拉克戰后的重建事宜。

②青少年有朝氣是好事，但思想不夠成熟，遇事易沖動，處理問題往往 用事，應注意引導。③導致河北省鹿泉市20多人中毒的毒氣彈 侵華日軍遺棄的，日方無恥的疑問，中方專家們經過努力，用有力的證據回擊了對方。

A.會晤 義氣 是不是∕關于 B.會面 意氣 是否是∕對于C.會晤 意氣 是不是∕對于 D.會面 義氣 是否是∕關于

答案：C（會晤：會見，書面語;會面：會見，口語。意氣：①因主觀和偏激而產生的情緒；②意志和氣慨。如”意氣風發“。義氣，指由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣慨。對于：用法同”對“，表示對象，凡是”對于“的地方都可用”對“。關于：主要表關涉的范圍。”關于……“作狀語，只能放在主語前。”對于……“作狀語，主語前后均可。是否：是不是。）58.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①專家提醒消費者，購買商品房一定要注意，對于” “依據《合同法》相關規定，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時應雙倍返還，消費者違約時不予返還。

②既然稱作”中學生新概念作文選“，就要編得 中學生閱讀。

③來自中國銀監會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并 以先海外、后國內的順序進行。

A．定金 合適 大概 B．訂金 合適 大致 C．定金 適合 大致 D．訂金 適合 大概

答案：C(對于”定金“，依照《合同法》相關規定，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時”定金“雙倍返還，消費者違約時”定金“不返還。至于”訂金“，目前法律沒有明確規定，可視為”預付款“，雙方有約定的按照約定執行；如果無約定，經營者違約時應無條件退款，消費者違約時可以要求經營者退款。”合適“的意思是符合實際情況或客觀要求，是形容詞；”適合“是符合（實際情況或客觀要求），是動詞。兩個詞都有表符合的意思，但”適合“可以帶賓語，而”合適“不能帶賓語。”大致“和”大概“都是副詞，表示推測語氣，用于對情況和數量的推測。”大概“在表示推測語氣時，比”大致“多偏重于猜測，而不是肯定；”大致“在表示推測語氣時，比”大概“多偏重于肯定，而不是推測。)59.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①愉悅的享樂、豐美的衣食、的生活，這一切若不成為為人類作貢獻的條件，也不能充實人生的意義。

②柏格森《笑論》說，一切可笑都起于靈活的事物變成，生動的舉止化作機械。

③貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，忽視了集體和國家的利益。這種人 他有多大的本領，我們也不能委以重任。

A．舒服 呆板 進而/不管 B．舒服 刻板 因而/盡管C．舒適 刻板 進而/盡管 D．舒適 呆板 因而/不管

答案：D（”舒服“側重表示人身體、精神的主觀的具體感受，多用于口頭語；”舒適“側重表示客觀環境或東西給人的綜合性感受，多用于書面語。”刻板“側重指不會變通、缺少變化，多用于學習、經驗等方面的生搬硬套，多用于書面語，多用于形容做某事；”呆板“側重指不自然、不生動，多用于藝術創作和為人處事中的墨守成規，通用于口語和書面語，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。）

60.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①近一段時間，文壇上出現了一系列低級、庸俗的文學作品。一些具有社會道德良知的作家痛下，引發人們的思考。

②新聞發言人說：SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅，最緊要的任務是加大宣傳力度和積極防治。

③人如果總是 于過去輝煌的成績，不思進取，就很難取得新的成績。

A．批判 現時 滿足 B．批判 現實 沉湎 C．針砭 現時 沉湎 D．針砭 現實 滿足

答案：C（①”批判“是對錯誤的或反動的思想進行分析、批駁；”針砭“是古時用石針扎皮肉治病，現比喻發現錯誤或指出錯誤以求改正；②”現實“與理想相對，指客觀實際，”現時“指當前；③”沉湎“指深深地迷戀，不能自拔，”滿足“指滿意）

61.依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①神話傳說也好，志怪、志人也好，都是作為一種 記載下來的，是*實地訪問，從民間 而記錄下來的，因此叫做”志“。

②由于近幾月來利比里亞國內動蕩局勢一直沒有得到有效控制，國際社會和聯合國援建中的幾個大型項目被迫。

③中國的小說是來自民間的，是人民群眾思想、愿望以及生活實際的。④中國藝術上這種善于運用舞蹈形式，這種辯證地結合著虛和實的獨特的創造手法，也在各種藝術里面。

A．史實 收集 終止 反應 貫穿 B．史實 搜集 中止 反映 貫穿 C．事實 收集 中止 反應 貫串 D．事實 搜集 終止 反映 貫串

答案：B（”史實“指歷史上的事實，”事實“指事情的真實情況；”搜集“指到處尋找”事物“并聚集在一起，”收集“指使聚集在一起；”中止“指做事中途停止，”終止“指結束，停止；”反映“一是指把客觀事物的實質表現出來，二是指把情況、意見等告訴上級或 有關部門。”反應“一是有機體受刺激而引起的活動，二是指打針或吃藥等引起的癥狀，三是指事情所引起的意見、態度或行動；”貫穿“一是指穿過，連通，二是指貫串；”貫串“指從頭到尾穿過一個或一系列事物.）

62.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①無論國際風云如何，我國堅持和平共處的五項基本原則不變。

②要查清國有企業目前的財政狀況，防止有人借改革之機大肆 國家財產。

③ 去年江水泛濫的教訓，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。A．變幻 侵蝕 由于 B．變幻 侵吞 鑒于C．變換 侵吞 由于 D 變換 侵蝕 鑒于

答案：B（”變換“意為”事物的一種形式或內容換成另一種“；”變幻“意為”不規則地改變“，所以選擇”變幻“。”侵蝕“意為”逐漸侵害使變壞“；”侵吞“意為”暗中非法占有“，所以選擇”侵吞“。”鑒于“與”由于“，從表原因的角度看，用法基本相同，”鑒于“有”表示以某種情況為前提加以考慮“的用法，”由于“沒有，句中的”去年江水泛濫的嚴重教訓“是”采取措施“的前提，辨析可從句子間的邏輯聯系入手，應選擇”鑒于“。）

63．依次填入下列各處橫線中的詞語，恰當的一組是（）

①天下真有這樣奇特的人物，我今天才算見了!這通身的氣派，竟一點也看不出他是從鄉間野里來的，怪不得大家都贊不絕口。②老太太于是說道：”……今天見了你，我哪能不傷心!“說著，把黛玉摟在懷里，又嗚咽起來。眾人忙都 解釋，才逐漸止住了。

③她那雙眼睛一顧一看，滿戲園子里便，連一根針掉在地上都聽得見響。

A.何況 寬慰 萬籟無聲 B.況且 安慰 萬籟無聲C.何況 安慰 鴉雀無聲 D.況且 寬慰 鴉雀無聲

答案：D(”況且“側重于在已經說出理由之外，再追加一層理由，相當于口語中的”再說“；而”何況“則用于反問句中，表示”逼進一層“的意思，一淺一深的兩件事，淺的如此，深的更不用說了，相當于口語中的”甭說“。”寬慰“重點在”寬“，表示寬解和慰藉，常與因憂傷而”想不通“相對；而”安慰“側重于”安“，表示情緒上的安定，無波動，常與”焦慮、不安“相對。”鴉雀無聲“形容極其寂靜，常用于有人參與的場面的寂靜；而”萬籟無聲“則常指周圍的自然環境非常安靜。)64．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①19日1時30分，流星雨爆發，耀眼的火流星 天際，流星雨持續了幾個小時。②近幾年，各地政府部門、行業協會和工商企業在工商聯手 市場方面積累了豐富經驗。③他的眼光非常，一眼就看出對方的畏怯。

A．閃爍 開拓 尖厲 B．閃現 開辟 尖厲C．閃爍 開辟 尖利 D．閃現 開拓 尖利 答案：D（閃爍：光亮動搖不定，忽明呼暗；閃現：一瞬間出現；呈現。開辟：強調從無到有地打通、創建；開拓：從小到大地發展、擴大，對象一般是范圍較大的。尖歷：形容聲音高而刺耳；尖利：形容眼光尖銳。）

65．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①鄭州是京廣、隴海兩條鐵路的__________點。②無論謬論的聲音有多大，最終都___________不了真理的話語。

③假日里，好友相聚桃園酒樓，___________好友去上洗手間，回來后發現自己放在椅子上的皮包竟然不翼而飛。

④我們堅信不僅目前的女子乒壇世界霸主是中國，而且______數十年內的女子乒壇世界霸主依然還是中國。

A.交匯 淹沒 期間 爾后 B.交會 淹沒 其間 爾后C.交會 湮沒 期間 而后 D.交匯 湮沒 其間 而后

答案：B（交匯：指水流、氣流等聚集到一起；會合。交會：會合、相交。”交匯“適用對象多指水流、氣流等事物，而”交會“適用范圍較廣，不限于此。淹沒：大水漫過；蓋過。湮沒：（逐漸）埋沒。”淹沒“適用對象多為具體事物，而”湮沒“適用對象多為”名聲“"才華”等抽象事物。期間；某個時間里面。其間：一指那中間；二指某一段時間。“期間”多指具有某種特征的時間段，一般用在表時間的名詞后面，特指該段時間，如“鴉片戰爭期間”“辛亥革命期間”“九五規劃期間”等，但它不能單獨使用，而“其間”則可以作為插入語，單獨使用。“而后”與“爾后”：相同點：都屬于同音異形詞，詞性相近，連接兩個句子，表示事情的先后發生，意為“以后、然后”。此時，兩者可通用。不同點：“而后”不能單用，即不可作獨立語，其后必須緊跟句子成分，而“爾后”可作獨立語，可用逗號與其他成分隔開單獨使用；另外，“爾后”還可作定語或狀語，分別修飾名詞或動詞，表示“從此以后、今后、后來”，“而后”沒有這一用法。）

66．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①我們進行了合理的分工，建立了崗位責任制。

②由于這些條件的吸引，收費驚人，許多家長依然趨之若騖。

③與會的很多國家的領導人認為，嚴厲打擊國際恐怖活動無可厚非，但草木皆兵，隨意擴大戰爭范圍，則 輕率。A.從而 不管 失之 B.進而 盡管 有失 C.進而 盡管 失之 D.從而 不管 有失

答案：C（進而：繼續往前，進一步；從而：連詞，上文表原因、方法等，下文表結果、目的等。盡管：連詞，前句表示姑且承認某種事實，下文往往有“但是、然而”等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文；不管：連詞，在任何條件或情況下結果都不會改變，后面常有“都”等副詞與它呼應。“失之”與貶義詞相關；“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。）67．依次填入下面句子橫線上的詞語,恰當的一項是()①無論是奧斯卡還是格萊美,還是金球獎,它們在獎項的公正、公平和公開性上,_____著最基本的道德要求和藝術準則.②省消委決定成立消費維權專家庫,并于昨日向全省公開_____法律、通信、保險、房地產等行業的專家。

③如果沒有他的幫助，這個任務就不能完成，不能有力地迅速完成。

④識別干部不僅要看一時一事,_____還要看他的全部歷史和全部工作.A.固守 招聘 或者 而且 B.遵守 招募 而且 甚至C.固守 招收 并且 同時 D.恪守 招募 或者 甚至

答案：D（“恪守”有遵守之意，但比“遵守”意重，“固守”多用于對具體的事物的守衛；“招收”多指用考試或其他方式接收學員、學徒、工作人員，“招募”意為募集人員，有聚集之意，“招聘”指用公告的方式聘請；“甚至”除了有進一層的意思外，還有突出某一件事的意味，“而且”“并且”都只有進一層的意思。）

68．依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①古典詩詞的藝術美感是光彩照人、美不勝收的，在一定意義上甚至還是不可_____和無法復制的。②亞洲金融危機烙下的累累傷痕催人______，發人深思。

③要想使自己的生活扁舟輕駛，務必讓它承載的僅限于必不可少之物，不然則______無以進。

A．超脫 警醒 徘徊

B．超越 警醒 徘徊C．超脫 驚醒 徜徉

D．超越 驚醒 徜徉

答案：B（超越：超出，越過；“超脫”與句意不合。警醒：指警戒醒悟；驚醒：指受驚動而醒來，與文意無涉。徘徊：比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏；倘徉：指安閑自在地步行，據句意宜使用前者。）

69．儂次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①在著名中醫專家特診部______的大夫，都可以稱得上“專家”。

②教師節前夕，他擱下生意，______拜訪讀高中時的老師。

③千百年來，九寨溝的景物一直_______在荒野蔓草之中。

A．就診 專誠 埋沒 B．應診 專誠 埋沒 C．就診 專程 湮沒 D．應診 專程 湮沒

答案：D（就診:就醫，指病人到醫生那里請他診療；應診:指醫生接受病人給予治療；專誠:指特地，表示非順便，特指心意誠懇；專程:指專為某事而到某地；埋沒:指挖開土安設并埋好；湮沒:埋沒，書面語）

70.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①會場上充滿了團結友好的_________。

②人們在歡樂的________中迎來了新的一年。

③精讀的書給我們建立了做學問的基礎；有了基地，我們才能________，這就是博覽了。

④牛頓之后的所有數學成就，不過是在牛頓定律基礎上對數學進行演繹的、形式上的和細微的________。

A．氛圍 氣氛 發展 擴展 B．氣氛 氛圍 發展 擴展 C．氛圍 氣氛 擴展 發展 D．氣氛 氛圍 擴展 發展

答案D【解析】（氛圍：周圍的氣氛和情調。氣氛：周圍環境中的一種精神表現或景象，不包括情調。擴展：向外伸展。發展：擴大或指事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化）

71、依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當的一項是（）

①人的大腦，越使用越發達，不用就會________。

②戰士們的訓練任務十分繁重，但在訓練________還幫助村里的小學修房子。

③精簡______的行政機構，是體制改革的重要內容。

A．退化 間隙 龐大 B．蛻化 間隙 龐大 C．退化 間歇 宏大 D．蛻化 間歇 宏大 答案 A【解析】（退化：事物由優變劣，由好變壞；“蛻化”比喻人形質的變化，或蟲脫皮，比喻腐化變劣；“間隙”指空隙，空閑的時間，事物間的空間或時間距離；“間歇”指停止、中止，時斷時續，兩段時間之間的間隔或運動、變化之間間隔一段就休息一會兒；“龐大”超過常規的很大的規模；“宏大”指巨大、宏偉）

72、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，能防止蚜蟲_____農作物。

②急劇的時代____引起人們的心理失衡，是當今幾乎每個中國人都會體驗到的生存現實。

③馮老師的“碼根碼”漢字輸入軟件已進入電腦市場，他的生活______也有所改善。

A．侵害 變遷 境況 B．侵犯 變革 境況 C．侵犯 變遷 境遇 D．侵害 變革 境遇 答案 A【解析】（“侵害”指“侵入而損害”，而“侵犯”是非法干涉別人，損害其權利，“變遷”指情況或階段的變化轉移，多用于“人事”“時代”，而“變革”指“改變事物本質”，多用于“社會制度”；“境況”多指“經濟上的狀況”，而“境遇”指“境況和遭遇”，詞義范圍大。73、下列句子的橫線處應填的一組詞語是（）

①學校圖書館為我們______了良好的閱讀條件。

②部隊在陳村進行了整編，_______了不少人員。

③_______教師節，市里派來了慰問團。

④他在大學的四年中，________于專業的學習和研究。

A．①創設 ②擴大 ③鄰近④埋頭 B．①創造 ②擴充 ③臨近④專心 C．①創造 ②擴充 ③臨近④埋頭 D．①創設 ②擴大 ③鄰近④專心

答案 B【解析】（“創造”常與抽象事物搭配；“擴充”與人員搭配，“臨近”能與時間詞搭配）74．請從適用對象不同的角度分析，填入下列橫線處的詞語是（）

①寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的______足有上千歲。

②1934年12月，我利用寒假，專程由北平到上海，去____闊別已久，殷切懷念的魯迅先生。

③這個廠的領導都很______知識，也很器重有真才實學的知識分子。

A．年紀 看望 尊重 B．年齡 看望 器重 C．年紀 探望 器重 D．年齡 探望 尊重

答案D【解析】（“年齡”用于人或動植物；“年紀”用于人。“探望”多指遠道；而“看望”是到長輩或親友處去問候起居情況。“尊重”的對象可以是人，也可以是物；“器重”的對象一般是人）75、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①前不久這里曾山洪_______，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。

②車爾尼雪夫斯基對托爾斯泰________表現人物心理變化過程的藝術特色極為稱道。

③湖上那些舊游之地都去看看，像學生溫習課似的，感覺最________的是蘇堤。

A．爆發 擅長 舒暢 B．暴發 擅長 舒坦 C．暴發 善于 舒坦 D．爆發 善長 舒暢 答案 B【解析】（“暴發”、“爆發”兩詞都有突然猛烈發作的意思，前者強調突然性，后者強調爆炸性。“擅長”強調在某方面顯得才能突出，“善于”強調對某種事很會做。“舒暢”指舒服暢快或開朗愉快，多形容心情、精神，“舒坦”指心情舒展，感覺滿意，多用于口語，與“舒服”同義）

76、依次填入下列句子橫線里的詞語，準確的一項是（）人文是“化成天下”的學問。它包括______人的智慧、開發人的潛能、調動人的精神、激勵人的意志、_______人的行為、以及促進人的健康、_______社會穩定、乃至發展社會經濟、______人際關系等等學問。

A．啟發 規范 維護 調整 B．啟迪 規范 維護 協調 C．啟迪 規定 維持 協調 D．啟發 規定 維持 調整

答案 B【解析】（由詞語的搭配關系可確定。啟迪指開導、啟發；啟發指闡明、發揮，或用事例使人產生聯想而有所領悟）

77、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①在著名中醫專家特診部______的大夫，都可以稱得上“專家”。

②教師節前夕，他擱下生意，______拜訪讀高中時的老師。

③預算即使制訂得再_______，在執行過程中也難免發生變化。

④千百年來，九寨溝的景物一直_______在荒野蔓草之中。

A．就診 專誠 準確 埋沒 B．應診 專誠 正確 埋沒 C．就診 專程 正確 湮沒 D．應診 專程 準確 湮沒

答案D;【解析】（“就診”即就醫，指病人到醫生那里請他診療；“應診”指醫生接受病人給予治療；“專誠”指特地，表示非順便，特指心意誠懇；“專程”指專為某事而到某地；“埋沒”指挖開土安設并埋好；“湮沒”即埋沒，書面語

78、下列各句的橫線上，填上恰當的一組詞是（）

(1)我站在故鄉的山崗上，遠望西邊地平線上，那一抹晚霞漸漸地在天邊_______了。(2)“落霞與孤鶩齊飛”，那一點孤鶩終于_______不見了。

(3)小華與麗麗就因為那么一點誤會已經半個月不說話了，后經團支部書記做細致的思想工作，向二人說明了真相，終于使二人_______了前嫌，重新和好。

A．消失 消釋 消逝 B．消逝 消失 消釋 C．消釋 消逝 消失 D．消逝 消釋 消失

答案B【解析】（“消失”表示事物從存在到不存在，強調過程；“消逝”含有一個事物隨時間的過去而不復存在的意思，強調結果；“消釋”指疑慮、嫌怨、痛苦等消失解除）79、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①老師經常教育我們要______公共財物，不要隨便損壞。

②我一直把他送到車站，分手時我祝他一帆風順，旅途______。

③這次選出的委員_____了各個方面的代表，對此，社會各界普遍感到滿意。

A．珍惜平安 包含 B．愛惜平安 包括 C．愛惜 安全 包含 D．珍惜 安全 包括 答案B【解析】（①“珍惜”多用于抽象事物，“愛惜”多用于具體事物；②“安全”著重表示有保障，無危險，“平安”表示安穩、順利無事；③“包含”著重表示在里面含有，是從事物的內在聯系或深度上來說明所含有的東西，“包括”表示總括、統括，著重從數量、范圍和廣度上來說明，列舉容納的各部分或強調其中的一部分）

80、下面這段話的橫線上應填入一組詞語，較恰當的一組是（）古代先哲們許多含義精深的名言，是他們歷盡艱辛的人生旅途的______的結晶，至今，不但仍然給人們以______，還極大地激發了人們_______真理的積極性，我們應當_____這份寶貴的精神財富。

A．體會 啟發 追求 珍惜 B．體驗 啟迪 探求 珍惜 C．體會 啟迪 追求 珍視 D．體驗 啟發 探求 珍視

答案B【解析】（“體驗“指親身在生活實踐中的經歷、感受、偏重于感情；“體會”透過現象對事物的精神實質的領悟，偏重于理性）

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第二篇：公務員考試容易混淆詞語

【愛護 愛惜】愛護：有精心保護，不使受到損壞或傷害的意思。愛惜：指不浪費，不糟蹋。

【安閑 安適】安閑：重在“閑”，心中無所牽掛。安適：重在“適”--舒適，愜意。

【安置 安頓 安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有適當的位置，或指對人或物的處置各得其所。安頓：重在“頓”，妥當安排使有著落。安排：重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人、事、任務等的處理。

【包含 飽含 包涵】三者都有含有的意思，但含有的濃度或對象不同。包含：僅指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。飽含：指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。包涵：指客套話請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。

【包藏 飽藏】包藏：指包含，隱藏，如“包藏禍心”。飽藏：指深深地隱藏著，如“他那奴賊圓的眸子里飽藏著殺機”。

【報復 抱負 包袱】報復：指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復”。抱負：指遠大的志向，褒義，如“青年人應該有理想，有抱負”。包袱：比喻影響思想或行動的負擔，如“思想包袱”。

【報道 報到】報到：動詞，指向組織報告自己已經來到，如“新生入學報到處”。報道：也寫作“報導”，名詞，指新聞稿，如“他寫了一篇新聞報道”，動詞，通過媒體把新聞告訴群眾，如“報道消息”。

【爆發 暴發】爆發：①指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發”；②指通過外部沖突而發生的質變，如“爆發革命”；③指力量、情緒等忽然發作，或事變突然發生，如“會場里爆發出雷鳴般的掌聲”。暴發：①指突然發作，如“山洪暴發”；②指突然發財得勢，多含貶義，如“暴發戶”。

【本領 本事】本領：側重于工作的技能，特殊的技巧。本事：著重于活動的能力，如“他有本事”。

【把持 操縱】把持：是獨占、獨攬的意思，往往是公開性的活動。操縱：是支配、控制的意思，多是幕后行為。

【頒布 頒發】頒布：側重于公布，對象往往是法令、條例等。頒發：側重于授予、發出，對象常常是獎品或命令、指示等。

【辨別 鑒別】辨別：側重于把事物區分開。鑒別：側重于審定真偽或好壞。

【變換 變幻】兩者都是動詞，都有變化之意。變換：指事物的一定形式或內容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。變幻：指不規則地改變，多指抽象的事物?如“世界上的政治風云變幻莫測”。

【不恥 不齒】這兩個詞語讀音相同，但意義不同。不齒：是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”。不恥：是不感到羞恥的意思，如“身居顯位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。

【不至 不致】不至：表示不會達到某種程度，如“作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點道理都不懂吧!”。不致：表示不會引起某種后果，如“事前做好準備，就不致到時手忙腳亂”。

【部署 布置】二者都與安排有關事情有關。部署：指安排、布置人力、任務等，一般指大規模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。布置：指在一些活動中作出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務”。

【查看 察看】查看：指檢查觀察事物存在的情況，如“查看貨物”。察看：指為了解情況而

細看，如“察看地形”。

【察訪 查訪】察訪：指通過觀察和訪問進行調查，如“實地察訪”。查訪：指調查打聽案情，如“為了盡快破案，他化裝成一個農民到處查訪線索”。

【塵世 塵事】塵世：指佛教徒或道教徒所指的現實世界，如“遠離塵世”。塵事：指世俗的事，如“他整天溺于塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實事?”。

【充斥 充滿】充斥：指到處都塞滿，帶厭惡色彩，是貶義詞。充滿：泛指填滿或充分具有，可指具體事物。

【才能 才干 才華 才智】才能：表現在實踐活動方面，如“辦事才能”；又表現在思維活動方面，如“文藝創作才能”。才干：指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的實踐活動方面，如“指揮才干”。才華：指表現于外的才能和智力，多用于藝術活動、科學文化等方面，如“才華橫溢”。才智：多指創造、發明、判斷等才能，多用于思維活動方面，如“聰明才智”。

【出現 涌現】出現：運用范圍比“涌現”廣，它可指人，如“出現好人好事”；也可以指抽象事物，如“出現好現象”。涌現：指大量出現，多指具體的、好的、大量的，如“涌現大批積極分子”。

【篡改 竄改】二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同。竄改：指改動文件、書籍、古書中不應該改動的部分，單指文字改動，不含貶義，如“抄寫文件要細心，不要隨意竄改”。篡改：指把正確的東西強行或暗中改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，如“他們肆意篡改歷史”。

【猜測 推測】猜測：側重于主觀猜想。推測：側重于根據事理去推斷。

【籌備 準備】籌備：指籌劃、考慮，比“準備”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。準備：多指一般行動，預先安排。

【鏟除 根除】“鏟除”的對象除抽象事物如“舊思想、舊意識”外，還可指具體事物。“根除”比“鏟除”程度重，對象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采納】采用：重在“用”，采其可用的。采取：重在“取”，從許多可用的事物中選擇合適的，運用范圍比其他兩詞廣泛。采納：著重于接受意見、建議、要求等。

【躊躇 猶豫 遲疑】躊躇：指人的外部表情不果斷。猶豫：側重于人的內心活動，拿不定主意。遲疑：指沒有主見，行動遲緩，不果斷。

【倉促 倉皇】倉促：指時間匆促，行動忙亂。倉皇：多指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

【草擬 起草】草擬：指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設計、論文提綱的擬訂。起草：多指方針政策、規章等文件的擬稿。

【度過 渡過】度過：用于與時間推移有關的情況。渡過：專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關”等。

【擔當 擔負 負擔】擔當：語義比“擔負、擔任”重，它的賓語多是“責任”、“任務”和“××的工作”。擔負：著重于負責，它一般不與表示具體職務的名詞搭配。負擔：意義跟“擔負”相同，但它的賓語有些不同，除“工作”、“責任”外，還與“生活費”、“代培費”等搭配，而且它還有名詞用法。

【獨力 獨立】獨力：指單獨依靠自己的力量做，如“獨力經營”。獨立：①指單獨地站立，如“獨立山巔”；②指自主地存在，如“他們宣布獨立”；③指不隸屬于某高一級單位的，如“獨立師”；④指不依靠他人，如“獨立完成作業”。

【斷定 確定】斷定：指由推理判斷而下結論。確定：指毫不含糊地明確決定。它還有形容詞用法，表示明確而肯定。

【爾后 而后】爾后：著重指從此以后，常作句首狀語。而后：著重于然后，即在某事之后，在句中作狀語。

【遏止 遏制】遏止：指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”。遏制：指制止，如“政府官員的腐敗現象現在還沒有得到很好的遏制”。

【法制 法治】法制：指統治階級按照自己的意志建立的規章制度，名詞，如“我們要建立健全社會主義的民主和法制”。法治：可以指先秦時期法家的政治思想，主張以法為準則統治百姓，處理國事；可以指根據法律治理國家，動詞，如“我國已經逐步走上了社會主義法治軌道”。

【發奮 發憤】發奮：①指振作起來，奮發，如“發奮有為”；②同“發憤”。發憤：指決心努力，如“發憤圖強”。

【反映 反應】反映：主要有兩種用法：①比喻把客觀事物的實質表現出來，如“黨內的斗爭反映著社會上的階級斗爭”；②把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關部門，如“他把情況反映到縣里”。反應：主要有三種用法：①名詞，有機體受到刺激引起相應的活動或化學上一物質與另一物質發生作用，產生了新物質的過程，如“化學反應”；②名詞，受外界影響而引起的意見、態度或行動受外界影響而引起的思想活動，如“還沒等我反應過來，他就走遠了，頭也不回”。

【分辯 分辨】分辯：重在解釋清楚理由。分辨：重在區分、辨明差別。

【浮躁 急躁】浮躁：側重于不踏實。急躁：側重于沒耐性。、【富余 富裕】富余：是動詞，指把東西剩下來。富裕：是形容詞，指東西多、手頭寬裕。

【繁重 沉重】繁重：著重于事情多而責任重。沉重：著重于分量重，適用范圍大，還可指程度深、關系重大，引申為心情不暢、精神不愉快。

【撫養 扶養 贍養】撫養：兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教

養。扶養：指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。贍養：供給生活所需，特指子女對父母在物質和生活上進行的幫助。

【反復 重復】反復：指一次又一次，多次重復，多指不同的事物或動作的重復。重復：著重于相同的事物或動作又重作一次。從次數上比，“重復”比“反復”次數少。

【膚淺浮淺】膚淺：局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。浮淺：著重于浮在表面，指認識淺薄，不扎實。

【干涉 干預】干涉：著重于強行參預、橫加阻撓，多指用粗暴強硬手段過問或制止，迫使對方服從，如“互不干涉內政”。干預：著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。

【賦予 付與】兩者都有交給的意思，但所交的對象不同。賦予：指交給重大任務、使命等，如“圓滿完成黨賦予的光榮使命”。付與：指拿出、交給錢物等，如“他把20萬元積蓄付與黨組織”。

【過度 過渡】過度：是形容詞，指超過了適當的限度。過渡：是動詞，指事物由一個階段逐漸地轉入另一個階段。

【溝通 勾通】溝通：指使兩方能通連，褒義，如“溝通感情”。勾通：指暗中串通，勾結，貶義，如“他經常勾通土匪來村里騷擾”。

【關心 關切 關懷】關心：泛指常掛在心上，重視，注意，對象較廣，對人對物都可用。關懷：不僅是關心，而且是愛撫，多用于上對下。關切：比“關心”更進一層，含親切意味，多用于別人對自己，有時也用于對別人、對事物。

【雇傭 雇用】者都與引進人力有關，但詞義不同。雇用：動詞，指雇進人力加以利用，不含貶義，如“雇用女工”。雇傭：名詞，指用貨幣購買的勞動力，引申為缺乏主人翁態度與責任感，按酬付勞，含貶義，如“雇傭勞動”。

【怪癖 怪僻】怪癖：指古怪的癖好，名詞，如“長期與他接觸，你會覺察到他的怪癖?’怪僻：指古怪，形容詞，如”他是一個怪僻的人“。

【詭辯 狡辯】詭辯：指常以欺詐的言辭迷惑人，以達到為自己辯解的目的。狡辯：指理屈詞窮，強詞奪理進行辯解。

【互相 相互】互相：是副詞，作狀語，如：互相尊重。相互：是副詞，可作狀語，又可作定語，如：相互關系。

【國是 國事】國是：指國家大計，書面用語，如”人大代表在京共商國是“。國事：指國家大事，可以用于口語，如”每個公民都應關心國事“。

【涵養 修養】涵養：著重指在受到冒犯時能寬容大度，控制自己的感情。修養：指在思想品質、道德情操方面有過一定的鍛煉，達到了一定的水平。

【洪大 宏大】洪大：指聲音大，如”聲音洪大“。宏大：指巨大，宏偉，如”這出電視劇場面宏大“。

【花序 花絮】花序：指花在花軸上排列的方式，如”一個荔枝花序，開花可有一二千朵“。花絮：比喻各種有趣的零碎新聞，多用做新聞報道的標題，如”球場花絮“。

【化裝 化妝】化裝：指演員為了適合所扮演的角色而修飾容貌，或者假扮另外一種身份，如”他化裝成一個收酒瓶的小商販，到處打聽情況“。化妝：指用脂粉等使容貌美麗，如”她不化妝臉倒好看些，越化臉越難看了“。

【匯合 會合】者都有聚合的意思，都是動詞。匯合：指水流聚集，會合，如”潺潺小河匯合成湖澤“。會合：指聚集到一起，用來指除水流以外的事物，如”兩軍會合后繼續向前挺進“。

【幾乎 簡直】幾乎：表示相差很微小，將近于，如”幾乎折磨死“。簡直：強調語氣比”幾乎“強，帶有夸張，強調相差極微小或幾乎相同，非常接近，如：”簡直是受騙了“。

【矯正 改正 糾正】”矯正“的對象是某方面的。”改正“的對象是偏差或錯誤。”糾正“的語氣比”改正“重，帶強制意味。

【堅苦 艱苦】堅苦：指堅忍刻苦，常形容工作精神和工作作風。艱苦：是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。

【講究 講求】講究：重在重視。講求：重在追求。

【激烈 劇烈 強烈】激烈：著重指運動緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論、搏斗等。劇烈：指急劇變動或刺激厲害，常形容藥性、疼痛等。強烈：著重指強而有力，也指程度高、濃度大，運用范圍較廣，能形容光線、色彩、對比等，也能形容欲望、感情等。

【激勵 鼓勵】共同點：都有發動，使人振作、奮進的意思。不同點：”激勵“的施動者是精神而不是具體的人，而”鼓勵“的施動者只是人。如”這句話一直激勵我讀完了中學、大學“；”老師鼓勵我好好學習，天天向上"。

第三篇：容易混淆的成語

高中語文最容易混淆的成語

1.哀而不傷：悲哀而不過分。多形容詩歌、音樂等具中和之美。并非悲哀而不傷心。

2.哀兵必勝：遭受壓迫而悲憤地奮起反抗的軍隊必定勝利。“哀兵”不能誤解為哀喪的軍隊。

3.愛屋及烏：因為愛那個人，而連帶愛護停留在他屋上的烏鴉。比喻因愛一個人而連帶喜愛跟他有關的人或物。

4.愛莫能助：雖然同情但無力幫助。(正：同情;誤：喜愛)5.安土重遷：并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉土，不愿輕易遷移到外地。“重”在這里解釋為“難”.在家鄉住慣了，不愿輕易遷移。形容留戀故土。

6.安危相易：平安與危難可以互相轉化。易：變換。

7.安時處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現狀。

8.按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。

9.白駒過隙：白駒：原指駿馬，后比喻日影。比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前經過。

10.百身何贖：意思是死一百次，也換不過來。后來表示對死者極其沉痛的悼念。贖：抵償。

11.百年樹人：培養人才是長遠之計，需要付出艱辛。(正：培育;誤：樹木)12.百尺竿頭，更進一步：不滿足于現有成就，繼續努力，以取得更好成績。百尺竿頭：百尺高的竿子，佛教比喻道行修養的極高境界。

13.稗官野史：稗官：古代的小官;野史：古代私家編撰的史書。指記載軼聞瑣事的作品。

14.坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滾彈丸一樣，飛快地往下。形容事情發展很快。

15.鮑魚之肆：賣咸魚的鋪子。比喻惡劣的環境。鮑魚：咸魚;肆：店鋪。

16.暴殄天物：殘害滅絕天生自然資源。暴：損害。殄：絕。

17.暴虎馮(ping)河：赤手空拳打老虎，沒有渡船要過河。比喻有勇無謀，冒險行事。暴：徒手搏斗。馮河：涉水過河。

18.畢其功于一役：畢：盡，完成。一次戰役就完全成功或一下子把幾項任務都做完。

19.篳路藍縷：駕著柴車，穿著破衣服，去開辟山林。形容事業的艱辛。篳路：柴車。藍縷：破舊的衣服。

20.表里山河：內有高山，外有大河。形容地勢險要。

21.別無長物：表面上看起來是別無特長，其實是指再沒有別的東西，形容除此之外空無所有。

22.別開生面：另外開創新的局面或創造新的格局。生面：新的格局。

23.博聞強識：見聞廣博記憶力強。(正：記憶;誤：認識)24.不知所云：指說話人說得不好，而非聽者不理解。

25.不以為意：不放在心上。

26.不敢旁騖：不敢再來求別的.形容注意力集中于一點.27.不分軒輊：車前高后低叫軒，前低后高叫輊.比喻不分高低優劣。

28.不可理喻：不能夠用道理使之明白。形容愚昧或態度蠻橫，不講道理。(正：使明白;誤：作比喻)29.不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區別開來，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思，但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。

30.不恥下問：不可用于比自己高明的人。

31.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”。

32.不經之談：荒誕無稽的話。(正：正常;誤：經常)

33.不亦樂乎：不也很快樂嗎?常用來表示達到極點的意思。

34.不可開交：無法擺脫或結束。前面加“忙得”“打得”等。

35.不可理喻：不是不值得讓人搭理，而是不能夠用道理來使他明白，形容態度蠻橫，不講道理。

36.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。

37.不可向邇：不能接近。

38.不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。

39.不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。

40.鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。

41.洞若觀火：形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。

42.獨具慧眼：不可理解為只有一個眼，它用來形容具有獨到的見解或獨特的眼光。

43.囤積居奇：把貨物儲存起來，等待時機高價出售以牟取暴利。(正：儲藏;誤：居住)44.惡(e)衣惡食：粗劣的衣著和食物。

45.耳聞目睹：不能代替“耳濡目染”。

46.耳提面命：表示長輩的諄諄教導。不用于同輩之間。

47.耳濡目染：經常接觸就自然而然受到影響。濡：沾濕；染：沾染。

48.耳根清靜：耳邊根清靜，沒有什么干擾。形容生活平靜。

49.二三其德：意為三心二意，沒有定準，不是形容品德低劣.50.伐功矜能：炫耀自己的功勞，夸耀自己的才能。(正：炫耀；誤：討伐)51.罰不當罪：懲罰與所犯的罪行不相當，指懲罰過輕。(正：相當；誤：應當)52.翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。不能表示氣勢宏偉。

53繁文縟節：繁瑣的儀式和禮節。(正：儀式；誤：文章)54.犯而不較：別人觸犯了自己不要計較。

55.非異人任：不能取義為一般人物就可擔任，而是表示一種事應由自己來承擔責任。

56.匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后來形容人的思想離奇。

57.分庭抗禮：客人和主人分立在庭院兩側，以平等的地位相對行禮。(正：對等；誤：對抗)

58.焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。晷：日影。

59.粉墨登場：妝扮好了，登場演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上了政治舞臺。

60.風聲鶴唳：形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。常與“草木皆兵”連用。

61.鳳毛麟角：鳳凰的毛、麒麟的角。比喻罕見而珍貴的人才或事物。

62.婦姑勃奚：其中“婦”指“兒媳”.“姑”指“婆婆”，婦姑勃奚指婆婆同兒媳爭吵，后來比喻為無關緊要的細小事而爭吵。

63.附庸風雅：為了裝點門面結交名士，從事有關文化的活動。不能誤作褒義。

64.改頭換面：只改形式，不換內容。貶義。

65.改弦易轍：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。

66.改弦更張：比喻改革制度或變更方法。

67.高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行.68.高山仰止：像仰望高山那樣，對偉大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。

69.高山流水：比喻知己或知音；也比喻音樂高妙。

70.高層建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋頂上把瓶子里的水往下倒。比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。

71.更仆難數：“更”在這里指“換”。這個成語原意是說換了幾班侍者，賓主要說的話還是說不完，后來形容要說的話還有很多。

72.耿耿于懷：形容心存怨恨。

73.工力悉敵：雙方用的功夫和力量不分高低.常用來形容兩個優秀的文學藝術作品不分上下。

74.狗尾續貂：比喻用不好的東西續在好的東西的后面。后也用來比喻事物，多指文藝作品的續作前后好壞不相稱。

75.固若金湯：形容工事非常堅固，不易攻破。

76.瓜田李下：瓜田里，李子樹下。比喻容易發生嫌疑的地方。

77.刮目相看：要用新的眼光看待別人，一般指看待別人取得的進步和成績。易混“另眼相看”。

78.管窺蠡(lí)測：從竹管里看天，用瓢來測量海水。比喻眼光狹小，見識短淺，對事物的觀察和了解很膚淺。蠡：瓢。

79.光怪陸離：色彩紛繁，現象奇異。中性，不要誤認為貶義。

80.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝精巧、高超，不像人工所能制成的。常被誤用來形容自然景物。

81.過猶不及：猶：如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不能錯誤地理解為做得太不夠了。

82.海晏清河：滄海波平，黃河水清。比喻天下太平。晏：平靜。

83.駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。

84.含垢忍辱：忍受恥辱。

85.含英咀華：咀：咀嚼；英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。

86.邯鄲學步：到邯鄲學人家邁步走路。比喻生硬地模仿，不但學不到人家的本領，反而連自己固有的長處也丟掉了。

87.沆瀣一氣：比喻氣味相投的人勾結在一起。沆瀣：夜間的水氣。

88.毫發不爽：形容絲毫不差。(正：差失；誤：爽快)89.好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

90.皓首窮經：鉆研經典一直到老。皓首：白頭。窮：盡，到極點。

91.河東獅吼：不是河東的獅子大叫，它是指厲害的婦人，用來嘲笑怕老婆的男人。

92.涸轍之鮒(fu)：干困在車轍溝里的鯽魚。比喻處于困境急待援助的人。涸：水干。

93.怙惡不悛：怙：依靠；悛：悔改。堅持作惡不肯悔改。

94.華而不實：只開花不結果。(正：開花；誤：華麗)95.懷瑾握瑜：瑾、瑜：美玉。比喻人具有純潔而美好的品德。

96.渙然冰釋：像冰塊遇熱，一下子就融解了。比喻疑慮、誤會很快消除。

97.諱莫如深：事情重大，因而隱瞞不報。(正：隱瞞;誤：忌諱)98.繪聲繪色：形容描寫生動逼真，常誤用作代替“有聲有色”。

99.火中取栗：比喻為別人冒險，白吃苦頭，自己卻得不到好處。

100.積重難返：形容長期養成的習慣很深，難以改變。

101.積毀銷骨：眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。

102.激濁揚清：激：沖去；濁：臟水。比喻發揚一切好的，清除一切壞的。

103.集思廣益：集中眾人的智慧，可以收到更好的效果。(正：擴大；誤：廣泛)104.加人一等：并非是指給予的比別人多一等，而是形容，才能等出眾.105.間不容發：距離極近，中間不能放進一根頭發。比喻情勢危急到了極點。

106.見仁見智：同一個問題各人有各人的見解，使用中要注意防止前后矛盾。

107.見異思遷：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。

108.膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執，不知變通。鼓：彈奏。瑟：古代的一種樂器。

109.金針度人：語出《桂苑叢談史遺》，其中記載鄭侃的女兒采娘，七月初七祭織女，織女給她一根盤針。后來“金針度人”比喻把秘法、訣竅傳給別人。

110.敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。不是指不及時感謝，而是指恭敬地表示能力不夠或不能接受.表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

111.久假不歸：長期借用而不歸還。假：借。并非長期請假不回來之意。

112.具體而微：不指具體到細微之處，而指內容已具備了，不過局面、規模較小。

113.開門揖盜：揖：作揖，表示歡迎。比喻引進壞人，自招禍患。

114.侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。

115.空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。

116.苦心孤詣：苦心鉆研或經營，達到了很高造詣。常誤作“苦口婆心”。

117.曠日持久：耗費時日，拖延得很久。(正：荒廢；誤：空曠)118來者可追：指后來的事還可以補救。來者：指將來的事。

119.勞燕分飛：比喻人別離。(正：伯勞鳥；誤：辛勞)120.離群索居：離開同伴一個人孤獨生活。(正：孤單；誤：尋找)121.李代桃僵：原指李桃共患難。比喻兄弟相愛相助。后指互相頂替或代人受過。

122.力透紙背：原指書法遒勁有力。后也用來形容詩文立意深刻，用詞精當。

123.良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。

124.梁上君子：躲在屋梁上的先生。竊賊的代稱。

125.聊以自慰：姑且用來自我安慰。(正：姑且；誤：無聊)126.林林總總：形容多而成群。林林：紛紜眾多的樣子。總總：眾多而雜亂。

127.羚羊掛角：比喻詩的意境超脫，不落痕跡。

128.令名不彰：好名聲不顯揚。(正：美好；誤：使)129.爐火純青：比喻功夫達到純熟，完美的境界，注意對象。

130.鹿死誰手：鹿，原比喻政權，后亦比喻爭逐的對象。原指誰獲得政權，后泛指誰獲得勝利。

131.屢試不爽：爽，差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

132.洛陽紙貴：稱譽別人的著作，風行一時。

133.買櫝還珠：買下裝珍珠的匣子卻把匣中的珍珠退還賣者。比喻沒有眼力、取舍不當。

134.每況愈下：比喻情況越來越壞。

135.勉為其難：勉強去做能力所不及的事情。

136.面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。

137.苗而不秀：莊稼生長了，卻不吐穗揚花。比喻資質雖好，但沒有什么成就。

138.民殷國富：百姓殷實，國家富有。形容經濟狀況良好。(正：富足；誤：殷勤)139.明日黃花：原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的花了。后比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的作物。易錯寫成“昨日黃花”。

140.莫名其妙：沒有人能說出它的奧妙。(正：說出；誤：明白)141.莫衷一是：衷：折衷，決斷；是：對。意思是指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時要注意術語不能指一個人。

142.木人石心：比喻人受誘惑，不動心，不是形容人的愚笨。

143.目無全牛：用來形容技藝已達到純熟的地步。本詞容易誤用為貶義。

144.難兄難弟：指兄弟才德都好，難以分高下。也指彼此曾共患難，或處于同樣困境的人。

145.拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熱的意思引出別人高明的、成熟的意思。只用自謙，不能用于對方或第三方

146.朋比為奸：朋比：互相依附、互相勾結。壞人勾結在一起干壞事。

147.否極泰來：否：壞運。泰：好運。惡運到頭了，好運就來了。形容事物發展到極限，就會向對立面轉化。

148.平鋪直敘：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。

149.評頭品足：比喻在小節上過分挑剔。與中性的評議不同。

150.七月流火：不是形容天氣炎熱，恰恰相反，指天氣逐漸涼爽起來。“火”在這里指火星，而不指大火。

151.期期艾艾：口吃。不能理解為懦弱猶豫等。

152.奇文共賞：原是褒義，現多用于諷刺。

153.杞人憂天：傳說杞國有個人怕天塌下來吃飯睡覺都感到不安。比喻不必要的憂慮。

154.千夫所指：受到眾人的指責。形容眾怒難犯。指：指責。

155.汗牛充棟：只形容藏書很多，不用于其他事物。

156.青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。

157.情不自禁：無法控制感情，與“不由自主”易于混淆。

158.慶父不死，魯難未已：慶父：魯莊公的弟弟。比喻不把制造禍亂的罪魁禍首清除，災難就會不斷發生，永無寧日。未已：沒有完。

159.罄竹難書：罄，盡。把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。

160.窮而后工：舊時認為文人處境困窮，詩就寫得好。工：巧妙。

161.窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。不要誤解為“原形畢露”之義。

162.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單，無依無靠。

163.求田問舍：買田置屋，多形容只求個人小利。

164.曲突徙薪：突：煙囪。把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴禾，避免發生火災。比喻事先預防，以免發生危險。

165.趨之若騖：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物；騖：鴨子。

166.卻之不恭：拒絕別人的饋贈或邀請是對人不恭敬。(正：拒絕；誤：退卻)167.人言嘖嘖：其中的“嘖嘖”與“嘖嘖贊嘆”的“嘖嘖”不同義，指不滿意地紛紛議論。“人言嘖嘖”是指人們不滿地紛紛議論開來。

168.人浮于事：指人員的數量多于工作所需，人多事少。(正：多余；誤：輕浮)169.人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。

170.仁者見仁：指對同一個問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。

171.忍俊不禁：忍俊：含笑。忍不住要發笑。不能說“忍俊不禁地笑起來”。

172.日中則昃：太陽行至正中就要偏向西方。比喻盛極必衰。昃：太陽偏西。

173.日長一線：不是指每天增長一線，而是指冬至后日晝漸長。

174.如履薄冰：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。

175.如坐春風：比喻在不知不覺中受到好的教育.176.如喪考妣：像死了父母一樣，貶義。

177.入室操戈：原指進入他人的屋子、拿起他的武器攻擊他。現在比喻就對方的論點反駁對方。

178.入不敷出：收入不夠支出。(正：夠；誤：敷衍)179.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。

180.閃爍其辭：指說話稍微露出一點想法，但不明確，也形容說話躲躲閃閃，吞吞吐吐。

181.賞心悅目：主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。

182.上行下效：貶義，不用于表示群眾以干部為榜樣。

183.少不更事：年紀輕，經歷的事情不多。更：經歷。

184.身無長物：并非指自己沒有特長，而形容除自身之外空無所有。長：多余。

185.身體力行：親身體驗，努力實踐。(正：體驗；誤：身體)186.身臨其境：常誤用為代替“設身處地”。

187.審時度勢：了解時勢的特點，估計情況的變化。度：估計。

188.尸位素餐：形容空占著職位，不做事而白吃飯。

189.失之東隅，收之桑榆：東隅：指日出的東方；桑榆：傍晚日影落在桑榆樹梢，指黃昏。比喻在這邊失敗了，在那邊卻得到了勝利。

190.失之交臂：交臂：擦肩而過。形容當面錯過機會。

191.師心自用：形容一個人固執己見，自以為是，并非指學習老師的方法來運用。

192.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。

193.時乖命蹇：時機不準，命運不好。

194.拾人牙慧：拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。使用時注意褒貶色彩。

195.食不果腹：吃不飽肚子。形容生活貧困。(正：飽；誤：果品)196.始作俑者：開始制作殉葬的土木偶的人。比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的開創者。

197.首當其沖：首先受到攻擊或遭受災難。一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。

198.首鼠兩端：形容在兩者之間猶豫不決或動搖不定。常誤解為言行前后不一致。首鼠：猶豫，進退兩難。

199.殊途同歸：從不同的道路，走到同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。(正：不同；誤：特殊)200.數見不鮮：數：屢次；鮮：新殺的鳥獸。經常來的客人就不宰殺禽畜招待。原意是常到別人家去就惹人討厭。后來形容事物經常見到，并不新奇。

201.數典忘祖：數說禮制掌故.卻把自己的祖先忘了。比喻忘本，現也用以指對本國歷史的無知。

202.水落石出：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。

203.碩大無朋：大得沒有可以相比的。形容巨大無比。朋：比。

204.死有余辜：形容罪大惡極，即使處以死刑也不能抵償他的罪惡。(正：罪惡；誤：辜負)205.聳人聽聞：故意夸張使人震驚。強調主觀目的。

206.素昧平生：指對某人一向不了解，彼此向來不認識。昧：不明白，不了解。平生：從來。

207.嘆為觀止：贊嘆看到的事物好到了極點，主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。觀止：看到了止境。

208.韜光養晦：隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。(正：隱藏；誤：韜略)

第四篇：公職-容易搞混淆的成語總結

常用成語

（一）易望文生義的成語

1.明日黃花 比喻過時的事物或消息。

2.火中取栗 比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

3.萬人空巷 形容慶祝、歡迎等盛況。

4.不刊之論 指正確的不可修改的言論。刊，修改。

5.不為己甚 指對人的責備或責罰要適可而止。

6.望洋興嘆 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

7.不足為訓 不值得作為效法的準則或榜樣。

8.因人成事 依靠別人把事情辦好。

9.彈冠相慶 指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10.久假不歸 長期地借用，不歸還。假，借用。

11.司馬青衫 比喻因遭遇相似而表示的同情。

12.數典忘祖 比喻對于本國歷史的無知。

13.大動干戈 比喻大張聲勢地行事。

14.高山流水 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

15.不絕如縷 形容形勢危急。

16.不翼而飛 比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

17.不足為訓 不值得作為行為的準則或榜樣。

18.文不加點 文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

19.不忍卒讀 形容文章內容悲慘動人。卒，盡、完。

20.胸無宿物 指為人坦誠，沒有成見。

21.不贊一詞 原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。

例句：我大抵任他自言自語，～，他獨自發完議論，也就算了。

誤例：我的態度很鮮明，對邪教練習者的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。

22.危言危行 說正直的話，做正直的事。危：正直。

23.俾晝作夜 指晨昏顛倒。形容無限制地享樂。俾：使，讓。

（二）易誤用對象的成語

1.美輪美奐 用于形容屋舍高大華美（建筑），不能用來形容藝術品。

2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓，只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

3.青梅竹馬 指男女幼年時親密無間，只能用于年幼的男女之間。

4.休戚相關 只能用于人物之間，不能用于事物之間。形容關系密切，利害相關。

5.置若罔聞 指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。不可用于視覺方面。

6.篳路藍縷 只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。

7.汗牛充棟 形容書籍多，不能形容其它東西多。

8.耳提面命 形容長輩對晚輩教導熱心懇切，只能用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.絡繹不絕 用于人、馬、車、船。形容行人、車馬來來往往，接連不斷。

10.揮灑自如 用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

11.豁然開朗 從黑暗狹窄變得寬敞明亮，比喻突然領悟了一個道理。不能用來形容人的性格。

12.不可磨滅 痕跡、印象、功績、事跡、言語、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

13.巧奪天工 只能形容人工的技藝精巧而不能用來形容天然的精巧。

14.循序漸進 只用于學習、工作。指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

15.如履薄冰 指做事極為小心，多于人的心緒，不能用于環境。

16.豆蔻年華 指十三、四歲的少女。不能用于形容男子或其他年齡段的女子。

17.破鏡重圓 比喻失散或離婚后重新團聚。只用于形容夫妻關系。

18.琴瑟之好 比喻夫婦感情非常好。只適用于夫妻之間。

19.三申五令 多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。

20.人老珠黃 指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。只 用于婦女。

21.沁人心脾 形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。

（三）易混淆褒貶的成語

易褒義誤用貶義得成語：

1.拭目以待 形容期望很迫切。

2.神機妙算 形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

3.名不虛傳 指實在很好，不是空有虛名。

4.鳳毛麟角 比喻珍貴而稀少的人或事物。

5.洋洋大觀 形容美好的事物眾多豐盛。

6.沁人心脾 形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。

7.別有天地 形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

8.有口無心 指不是有心說的。

9.慘淡經營 指苦心費力地經營。

10.來日方長 未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

易貶義誤用褒義的成語：

1.滿城風雨 比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2.形形色色 形容很多，各種各樣的都有。

3.無獨有偶 不只一個，竟然還有配對的。

4.無所不為 指什么壞事都干了。

5.長此以往 長期如此這樣下去。

6.趨之若鶩 比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

7.半斤八兩 比喻彼此一樣，不相上下。

8.等量齊觀 不管事物間的差異，同等看待。

9.絞盡心機 挖空心思，想盡辦法。

10.大言不慚 說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11.明目張膽 形容公開放肆地干壞事。

12.明哲保身 指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。

13.忘乎所以 指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

14.高談闊論 指不著邊際地大發議論。

15.始作俑者 比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。

16.好高騖遠 指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

17.邯鄲學步 比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18.如喪考妣 好像死了父母一樣地傷心和著急。

19.一丘之貉 比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20.咄咄逼人 形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21.虎視眈眈 形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

22.別有用心 指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23.衣冠楚楚 衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

24.巧言令色 形容花言巧語，虛偽討好。

25.好為人師 指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26.人模人樣 或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

27.神氣活現 表現出自鳴得意或傲慢的神態。

28.趾高氣揚 形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29.為所欲為 想干什么就干什么。

30.嗚呼哀哉 指死亡或完蛋。

31.天花亂墜 形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

32.巧舌如簧 形容花言巧語，能說會道。

33.一團和氣 指互相之間只講和氣，不講原則。

34.改頭換面 表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

（四）易不合語言環境的成語

1.力挽狂瀾 比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，就不能用。

2.相濡以沫 比喻同處困境，相互救助。

3.名不虛傳 “名”是“名譽”，是好名聲，一般名聲不可用。

4.耳濡目染 該成語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

5.不可開交 只能做“得”的補語。

6.差強人意 是大體上還能使人滿意, 意。

（五）易引起語義重復的成語

1.忍俊不禁

忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。

2.難言之隱

隱，隱情。深藏于內心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”。

3.南柯一夢

南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”。

4.相形見絀

相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”。

5.如芒在（刺）背

芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。

6.遍體鱗傷

遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿全身。像魚鱗一樣密。形容被打得全身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。

7.當務之急

當務，當前應辦理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”。

8.接踵而至

踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”。

9.津津樂道

津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”。

10.聞名遐邇

遐，遠；邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內外聞名遐邇”。

11.責無旁貸

責，責任。貸，推卸。自身負有的責任，不能向別人推卸。不能用作“責無旁貸的責任”。

12.生靈涂炭 生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”。

13.安居樂業

安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業。不能用作“人民的生活安居樂業”。

14.見（貽）笑大方

見，被，大方，內行或有見識的人。被內行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。

15.自慚形穢

慚，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自慚形穢”。

16.莘莘學子

莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學子”。

17.捫心自問

捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作“捫心自問的自責”。

18.真知灼見

灼，明亮、透徹。指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。

19.眾所周知

周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所周知的”。

20.妄自菲薄

妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。

21.不虞之譽

虞，預料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。

22.日理萬機

理，處理，“機”也作“幾”，事務。一天要處理上萬件事務。不能用作“每天都要日理萬機。”

23.恍然大悟

恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了。”

24.任重道遠

任，負擔。負擔沉重，路程遙遠。比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責任。”

25.眼花繚亂

繚，亦作“撩”，紛亂。看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。

26.破天荒

天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

27.方興未艾

方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發展，勢頭并未停止。不能用作“正方興未艾”。

28.蕓蕓眾生

蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。

29.耿耿于懷

耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直耿耿于懷”。

30.感激涕零

涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。

31.歷歷在目

歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現在眼前。不能用作“往事歷歷在目地出現在眼前”。

32.刻骨銘心

銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓刻骨銘心”。

（六）易引起謙敬義錯位的成語 謙辭義成語：

1.蓬蓽生輝

用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋，比喻窮苦人家。

2.敝帚自珍

一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

3.拋磚引玉

拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

4.貽笑大方

貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。

5.無功受祿 沒有功勞而得到報酬。

6.敬謝不敏

敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

7.忝列門墻 忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

8.信筆涂鴉 形容字寫得很壞。

9.一孔之見 比喻狹隘片面的見解。

10.才疏學淺 見識不廣，學問不深。

11.德薄才疏 薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。

12.德薄能鮮 德行淺薄，才能低下。

13.掛一漏萬

掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

14.不情之請 客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。

15.姑妄言之

姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語，以示保留）。

16.笨鳥先飛 表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

17.一枝之棲 只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

18.恭敬不如從命 與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。

19.望塵莫及 同對方相比，差之甚遠。

20.一得之愚

一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。

21.尸位素餐

尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

22.不足掛齒 足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。

23.雕蟲小技 比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。

24.綆短汲深

綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，難以擔任艱巨的任務。

25.東涂西抹

本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

26.區區此心 區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。

27.愚者千慮，必有一得

愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

28.管窺蠡測

管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”。

29.班門弄斧

班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。

30.聊表寸心 聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

31.避讓賢路 交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

敬辭義成語：

1.高抬貴手 客套話，多用于請求對方饒恕或通融。

2.不吝賜教 敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。

3.鼎力相助 敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。

4.洗耳恭聽

洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話（多用于請人講話時說的 客氣話）。

5.高朋滿座 高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

6.大材小用

把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發揮其才 能。

7.率先垂范 帶頭給下級或晚輩作示范。

8.虛懷若谷 謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

9.虛左以待

虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛 指留出位置恭候他人。

（七）多義成語

1.平鋪直敘

既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義；也可指說 話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義。

2.水落石出

水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象，后比喻事情的真相得以完全顯 露出來。

3.東涂西抹

本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。

4.海闊天空

形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

5.粗枝大葉 本義是簡略概括，比喻做事不細致，不認真。

6.肝腦涂地 本義是形容慘死。引申義是竭盡忠誠，甘愿犧牲。

7.一針見血

通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害。但它的本義是一針就見 到血，形容醫務人員技術熟練。

8.不三不四 形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這 是它的原始意義，有存在的合理性。如“本來還不錯的文章，讓你這樣改來改 去，反而改的不三不四了”。

9.指手畫腳

可以形容輕率地指點，妄加評論、指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我 指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

10.光怪陸離

形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。如“李景把門面裝潢得金碧 輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手”。

11.百花齊放

指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的 自由發展。也指各種花卉一起開放。

12.乘風破浪 比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

13.垂涎三尺

形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如“我看到人家新買的摩托，便垂涎 三尺，恨不得自己也有一輛”。

14.不絕如縷 既形容聲音細微，也形容形勢危急。

15.步步為營

營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也 比喻行事謹慎穩妥。

16.老氣橫秋

形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。

17.瞻前顧后

既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。

18.金玉滿堂 既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。

19.春風得意

既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋 洋得意的樣子。

20.平易近人

比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例①“就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度”。例②“高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人”。

21.洋洋灑灑

形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例①“他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章”。例②“這個 貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派 ”。

22.處之泰然

既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。

23.目無全牛

指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如 指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。

24.守株待兔

株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

25.按部就班

按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文 章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循 一定的順序。

26.玲瓏剔透

玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形 容人聰明靈巧或俊俏標致。

27.秀色可餐

形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。例①

“這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著”。例②“蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之‘人間天堂’實不為過”。

28.眉來眼去

多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例①“他們兩個眉來眼去，早就好 上了”。例②“吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通”。

29.戰戰兢兢

形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例①“我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看她們那種戰戰兢兢的樣子，實 在令人不好受”。例②“有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰 戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭”。

30.朝秦暮楚

比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例 ①“劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘”。例②“烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦 暮楚，顛沛流離”。

31.萬紫千紅

現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。

32.燈紅酒綠

既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。

33.龍飛鳳舞

本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。

34.左右逢源

本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。

（八）易混淆輕重的成語

1.安分守己、循規蹈矩

都有規矩老實的意思。前者偏重于守本分，不胡來；后者重在拘守成規，不敢 變易。

2.安之若素、隨遇而安

都能表示對任何遭遇都不在意的意思。前者多指處于困境，仍能跟往常一樣（素：平日、往常）；后者強調能適應任何環境。

3.跋山涉水、風塵仆仆、風餐露宿

都有旅途辛苦之意。“跋山涉水”重在遠行艱辛；“風塵仆仆”重在長途奔波 忙碌；“風餐露宿”重在強調野外食宿艱難。

4.半斤八兩、伯仲之間：

八兩，即半斤（舊制一斤等于十六兩）。一個半斤，一個八兩，強調水平相等。通常比喻彼此不分上下，較多用于貶義。伯仲，兄弟排行的次第，指老大、老二；間，中間。意為不分上下。

5.包辦代替、越俎代庖

都有包辦之意。前者重在“包辦”；后者重在“超越權限”。

6.抱殘守缺、故步自封、墨守成規

都有因循守舊的意思。“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏 重在不求進取；“墨守成規”偏重在按老規矩辦事。

7.本末倒置、舍本逐末

都有主次關系處理不當的意思。但前者強調把主次關系顛倒了；后者重在丟掉 主要的，追求次要的。

8.標新立異、獨樹一幟

都有自成一套，提出的主張與眾不同的意思。前者偏重在顯示特點；后者偏重 在創造出獨特風格或另外開創局面，多含褒義。

9.病入膏肓、不可救藥

都表病情嚴重，無法醫治。前者偏重在“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的 地步；后者偏重在“救藥”，強調無法挽救。

10.博聞強志、見多識廣

都含有見識廣的意思。前者偏重在見聞廣博，知識面寬，記憶力強，只用于書 面語；后者偏重于閱歷多，多用于口語。

11.捕風捉影、無中生有

都含憑空捏造之意。前者偏重在沒有事實根據；后者偏重在“本來沒有”，語 氣也較重。

12.不刊之論、不易之論

都有不能改變之意。前者強調不可磨滅，不可更改（刊：消除，刪改）多用來形容至理名言不可磨滅，表意程度較重”；后者重在論斷正確，不可改變。

13.暢所欲言、各抒己見、推心置腹

都表示說出自己心里想說的話。“暢所欲言”偏重在說話盡情，“各抒己見” 重在發表己見；“推心置腹”重在待人真誠，而且“推心置腹”所涉及的對象 一般是一個人或較少的人。

14.大發雷霆、怒不可遏

都表示十分憤怒。前者偏重發怒時的高聲斥責；后者強調憤怒難以抑制（遏： 止住）。

15.大公無私、鐵面無私

都表沒有私心。前者表示一心為公；后者指不畏權勢，不講情面。

16.得寸進尺、得隴望蜀

都比喻貪得無厭，不知滿足。前者表逐步進逼，越要越多；后者強調的是得到 這個，還想那個。

17.阿諛逢迎、趨炎附勢

都有巴結奉承之意。前者指用好聽的話討好人；后者比喻奉承依附有權勢的人（炎：熱，比喻權勢）。

18.耳聞目睹、耳濡目染

都有耳朵聽到、眼睛看到的意思。強調親自聽到、看到，受沒受到影響則不管 ；后者強調經常聽到、看到，并不知不覺受到深刻的影響（濡：沾濕、潤澤； 染：沾染）。

19.防患未然、未雨綢繆

都表示事前做好準備。前者重在預防；后者重在準備。

20.風言風語、流言蜚語

都表示沒有根據的話。前者多指無意傳說，傳說者多出無知、懷疑和猜測；后 者多指有意，傳說者往往出于險惡用心。

21.孤注一擲、破釜沉舟

都有最后拼一下以求勝利的意思。前者偏重在盡所有力量作最后的一次冒險（注：賭注、賭博時押上的錢），多含貶義；后者偏重在下決心決一勝負，多含 褒義。

22.固執己見、一意孤行

都有不聽勸告的意思，前者的側重點在堅持自己的意見，后者的側重點在堅持 自己的行為。

23.駭人聽聞、聳人聽聞

都含有使人吃驚的意思。但其區別在于，用“聳人聽聞”時，所說的是故意夸 大了的事，甚至未必是事實，說者的目的就是要使人震驚；用“駭人聽聞”時，說明發生的事是事實，指驚人的殘暴，卑劣的壞事。

24.含糊其辭、閃爍其辭

都有說話不清楚、不明確的意思。前者著重在說得含混不清；后者著重在說話 遮遮掩掩、躲躲閃閃。

25.汗牛充棟、濫竽充數

前者形容書多。用牛運輸，牛累得出汗；書堆滿屋子，頂到棟梁。后者比喻沒 有真才實學的人混在行家里面充數，或是以次充好。也用作自謙之詞。

26.厚顏無恥、恬不知恥

都形容不知羞恥，常可通用。前者偏重在臉皮厚；后者偏重在做了壞事仍滿不 在乎（恬：安然，無動于衷）。

27.揮金如土、一擲千金

都形容極度揮霍。前者偏重在對錢財的輕視；后者偏重在一次花錢之多。

28.回味無窮、耐人尋味

都形容意味深長。前者只限于事后回憶，在追憶中體會到意趣很深；后者不僅 指事后，也可以指當時。

29.潔身自好、明哲保身

都指怕招惹是非。前者用作褒義時，偏重指不與世俗同流合污；用作貶義時，多指怕惹是非。后者用作褒義時，偏重指處世待人，十分明智；用作貶義時多 指怕犯錯誤或怕得罪人，是不講原則的自由主義的表現。

30.口蜜腹劍、笑里藏刀

都形容陰險狡詐。前者偏重嘴甜；后者偏在臉笑。

31.理所當然、天經地義

都表示按道理應該如此的意思。后者偏重在合乎道理，語氣重，色彩莊重；前 者偏重在應當如此，適用范圍要比“天經地義”寬得多。“天經地義”還可指 非常正確的、不能改變的道理。

32.戀戀不舍、流連忘返

都有舍不得離開的意思。前者語義范圍廣，可指一切所留戀的人、事物、景物 等；后者偏重在對景物的留戀。

33.每況愈下、江河日下

都有越來越壞的意思。前者偏重在籠統地表示越來越壞（愈：越發，更加）； 后者偏重在一天天壞下去。

34.恰到好處、恰如其分

都表示做事、說話達到適當的程度，常可通用。前者偏重在恰巧達到最好的地 步；后者偏重在正合分寸。

35.巧奪天工、鬼斧神工

都指技藝高超巧妙。但前者側重于人工，后者側重于天然。

36.熟視無睹、視而不見

前者指常看見卻跟沒有看見一樣，指對某一事物漠不關心。后者指雖然睜著眼 看，卻什么也沒有看到，指不注意或不關心，常和“聽而不聞”連用。前者強 調的是經常看到就像沒有看到一樣，突出的是“熟視”。后者強調的是看見了 就像沒有看見一樣，突出的是不注意。

37.談笑風生、談笑自若

都有談話時有說有笑的意思。前者表示談話時興致勃勃，氣氛活躍，多用在平時說話；后者表示不變常態，多用于緊張、情勢嚴重時的談笑。

38.瑕不掩瑜、瑕瑜互見

都表示同時具有優點和缺點。前者是“缺點遮不住優點”的意思；后者比喻有 優點也有缺點，沒有主次之分。這兩個成語不能通用。

39.義不容辭、責無旁貸

都含有應該承擔，不能推辭的意思。前者偏重于在道義上不允許推托；后者偏 重在責任上不可推卸（貸：推卸）。

40.眾口鑠金、有口皆碑

眾口鑠金：鑠金，熔化金屬。眾口一詞，足能熔化金屬；比喻謠言多，可以混 淆是非。有口皆碑：碑，記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊。__

第五篇：高考新課標成語容易混淆成語

易混成語

1.一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

2.身臨其境：指自己處在某一種環境或氛圍中。設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。

3.望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定)。

望塵莫及：比喻遠遠落后。

4.耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。

耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。5.舍本逐末：形容輕重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質的和非本質的關系弄顛倒了。6.無與倫比：沒有能比得上的。(褒義)不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。

7.形影相吊：形容孤獨。形影不離：形容彼此關系密切。8.不拘一格：不局限于一種規格或方式。無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。

9.樂不思蜀：泛指樂而忘返。樂不可支：形容快樂到了極點。10不以為然：不認為是對的，表示不同意(多含輕視)。

不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。

11．不孚眾望：不能使群眾信服。不負眾望：不辜負群眾的希望。12.如虎添翼：指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義。

為虎添翼：比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。13.養癰遺患//養虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，前者還指人的錯誤或錯誤思想等。

14.迫不及待//刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。

15.因勢利導//順水推舟：二者都有“順應趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。16.披肝瀝膽//肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。

17.貌合神離//同床異夢：二者都表示“表面關系不錯，實際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。

18.另眼相看//刮目相看：二者都有“特別看待之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。19.望梅止渴//畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。

20.色厲內茬//外強中干：二者都指“外表強大而實質空虛”；但前者用于書面語，指精神狀態。后者常用于口語，指力量。

21.濫竽充數//魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。

22.川流不息//絡繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示 往同一方向，后者能表示往不同的方向。

23.渙然冰釋//煙消云散//化為烏有//化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。

24.視而不見//熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”；后者偏重于“漫不經心，不重視”，并有“經常看見”之意，程度較深。25.參差不齊//良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。26.不脛而走//不翼而飛：二者都有可指“不經推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。

27.步履維艱//寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。

28.飽經滄桑//飽經風霜：二者都可指閱歷深。但前者側重于“經歷許多世事變化”，后者側重于“經歷長期艱難困苦生活的磨煉”。

29.耳聞目睹//耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調經常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。30.背道而馳//南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。

31.不堪設想//不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。

32.信口雌黃//信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。

33.大海撈針//海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；后者指目的完全達不到，只是白費力氣。

34.嘔心瀝血：形容費盡心思。//處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計地謀算。多含貶義。

35.趁火打劫：趁別人有危難時去撈好處。亦作“趁火搶劫”。//渾水摸魚：比喻乘混亂的機會攫取不正當利益。

36.心滿意足：心愿滿足。亦作“心滿愿足”。//稱心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。

37.承前啟后：承，承接。啟，開創，引出。承接前人的，開創今后的。多用于事業、學問方面。亦作“承先啟后”。//承上啟下：接續上面的并引起下面的（多用于寫作等）。

38.三五成群：三個五個結成一群。//成群結隊：聚集到一起，結成一群一伙。亦作“成群結伙”。

39.胡思亂想：不切實際地瞎想。亦作“胡思亂量”。//癡心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切實際的事情。

40.重整旗鼓：比喻失敗后積聚力量，重新行動。亦作“重振旗鼓”。//卷土重來：卷土，人馬奔跑時揚起塵土。形容失敗后組織力量，重新猛撲過來。

41.慘無人道：慘，殘酷狠毒。殘暴得滅絕人性。//慘絕人寰：人寰，人世。世上再沒有比這更慘的。形容慘到極點。

42.粗心大意：做事不細心，馬虎。//粗枝大葉：指文字或話語簡略概括，也指做事不認真，不細心，馬虎大意。43.大張旗鼓：比喻聲勢和規模很大。//雷厲風行：厲，猛烈。像打雷那樣猛烈，像刮風那樣迅速。比喻政事法令的執行嚴厲迅速。也比喻行事聲勢威猛，動作迅速。44.當仁不讓：當仁，指面臨仁義之事,后泛指遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。//義不容辭：指顧全道義而不推辭。

45.道貌岸然：道貌，正經嚴肅的外貌。岸然，高傲威嚴的樣子。形容神態莊重嚴肅。現常用來形容故作正經，表里不一之狀。多含譏諷之意。//一本正經：形容莊重規矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。

46.一視同仁：同樣看待，不分厚薄。多用于指人。//等量齊觀：等，同等。齊，一樣。不管事物間的差異，同等看待。多用于指物。

47.牢不可破：牢固得不可摧毀，不可動搖。形容異常堅固。//顛撲不破：顛，跌。撲，敲。無論怎樣傾跌敲打都不會破損。比喻理論正確，無法駁倒推翻。

48.洞若觀火：形容看得清楚明白。//了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。亦作“了若指掌”。

49.標新立異：原謂特創新意，立論與眾不同。后多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。//獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟。比喻自成一家。

50.耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。//耳聞目睹：親自聽到和看到的。

51.翻天覆地：①形容變化巨大而徹底。②形容鬧得很兇。亦作“覆地翻天”。//天翻地覆：覆，翻，翻過來。比喻急劇的變化。

52.翻云覆雨：比喻反復無常，玩弄手段和權術。//朝三暮四：多用以比喻反復無常，變來變去。//朝秦暮楚：比喻反復無常。亦比喻行蹤不定，早晨在此地，晚上到彼地。

53.煙消云散：比喻事物消失凈盡。亦作“云消霧散”。//風流云散：風吹云散，蹤跡全消。比喻原常相聚的人飄零離散。亦作“風流雨散”。

54.風雨飄搖：形容形勢很不穩定。//搖搖欲墜：搖搖，動搖不穩的樣子。墜，掉下。形容極不穩固，就要落下來，或比喻就要垮臺。

55.浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一閃而過的影子。比喻觀察不細印象不深。//走馬觀花：騎在馬上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地觀察一下事物。56.后來居上：后來的人或事物可以勝過先前的。有贊許意。//青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。

57.生吞活剝：比喻生硬地接受或機械地搬用（別人的理論、經驗方法等）。//囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統接受。

58.醉生夢死：比喻象醉酒和做夢一樣，糊涂地過日子。//花天酒地：形容吃喝嫖賭，荒淫腐化的生活。

59.繪聲繪色：形容描寫、敘述生動逼真。//有聲有色：形容表現、描繪得非常生動。60.魂不附體：靈魂脫離了肉體。形容驚恐之極。//失魂落魄：形容心神不寧或驚慌失措。

61.饑寒交迫：饑餓與寒冷交相逼迫。形容無衣無食，生活困苦不堪。//啼饑號寒：因為缺乏衣食而啼哭。形容生活極端困苦。

62.歷歷在目：歷歷，清楚分明。清楚地展現在眼前。//記憶猶新：過去的事，至今還記得清楚，就象新近發生的一樣。

63.家常便飯：①家庭日常的飯食。②比喻經常發生習以為常的事情。//習以為常：謂經常如此，就成為常規了。

64.出生入死：形容冒著生命危險。多用于概述經歷。//赴湯蹈火：湯，開水。蹈，踩。形容不避艱險，奮勇向前。多用于表達決心。

65.功虧一簣：功，事功，泛指所做的事。虧，缺少。簣，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用來比喻只差最后一點而不能成功，含有惋惜之意。//前功盡棄：過去的功勞全部廢棄。

66.鉤心斗角：心，宮室的中心。角，檐角。原謂宮室建筑的內外結構精巧工致，后用以比喻各用心機，明爭暗斗。亦作“勾心斗角”//爾虞我詐：你詐騙我，我詐騙你。67.茍且偷安：只圖眼前安逸，得過且過。//茍且偷生：得過且過，勉強地生存下去。68．堅如磐石：象大石頭一樣堅固，常比喻意志不可動搖。//固若金湯：金，“金城”的簡稱，指堅固的城墻。湯，“湯池”的簡稱，指防守嚴密的護城河。形容工事非常堅固。//堅不可摧：非常堅固，摧毀不了。可指工事，也可指決心意志。

69.冠冕堂皇：冠冕，古代帝王官吏的帽子。堂皇，很有氣派的樣子。形容表面莊嚴體面或光明正大的樣子。//堂而皇之：①形容公開或不加掩飾。②形容體面或氣派大。70.海市蜃樓：①大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現象。②比喻虛幻的事物。//空中樓閣：指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論計劃等。71.忍氣吞聲：形容受了氣而強自忍耐，不說什么話。//忍辱含垢：忍受恥辱。72.齊心協力：猶言“同心合力”。眾人一心，共同努力。強調合力。//和衷共濟：比喻同心協力，共同克服困難。側重齊心。

73.赫赫有名：赫赫，非常顯著的樣子，聲名顯赫。//鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，顯赫。形容名氣很大。亦作“大名鼎鼎”。

74.絡繹不絕：形容過往人馬或車輛連接不斷。//川流不息：川，河流。像河水那樣流個不停。多用于比喻來往的人、車馬或船只很多。//紛至沓來：紛，眾多。沓，重復，形容接連不斷地到來。

75.眉開眼笑：形容極其高興的樣子。//眉飛色舞：色，臉色。形容極其高興得意的神態。

76.明目張膽：形容公開地大膽地做壞事。//明火執仗：仗，兵器。點燃火炬，手拿武器。形容公開搶劫或肆無忌憚地做壞事。

77.目空一切：什么都不放在眼里。形容驕傲自大。//旁若無人：形容態度從容、自然。亦形容高傲，目中無人。

78.背道而馳：道，道路。馳，車馬疾行。比喻彼此方向目標完全相反。//南轅北轍：轅，車前駕牲口的部分。轍，車輪碾過的痕跡，指道路。本要向南行走，卻駕車往北。比喻行動與目的相反。

79.念念有詞：僧道方士等行法術時，口中默念經咒，以通神靈。后指迷信的人小聲說祈禱的話。也指人不停地自言自語。//振振有詞：振振，理直氣壯的樣子。形容自以為理由充分，說個沒完。

80.大發雷霆：霆，響雷。比喻大發脾氣，高聲訓斥。//怒不可遏：憤怒之極，不可抑制。

81.排山倒海：排，推開。倒，翻倒。形容來勢兇猛。//翻江倒海：形容水勢浩大，多用來比喻力量或聲勢非常壯大。

82.蚍蜉撼樹：蚍蜉，一種大螞蟻。撼，搖動。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大樹”。//螳臂當車：當（dāng），阻擋。比喻不估計自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗。

83.鍥而不舍：鏤刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容詞，與“精神”搭配。//堅持不懈：堅持到底，毫不松懈。

84.撼天動地：形容聲音響亮或聲勢大，力量強。//驚天動地：形容聲音特別響亮，也 形容聲勢浩大或事業偉大。

85.開誠布公：誠意待人，坦白無私。形容詞性短語。//推心置腹：比喻真心待人。形容詞性短語。//推誠相見：用真心相待。動詞性短語。

86．刻不容緩：緩，緩慢，拖延。一刻也不能耽擱。形容形勢緊迫。//迫不及待：急迫得不容等待。

87．語重心長：言辭懇切有分量，情誼深長。//苦口婆心：形容懷著好心再三懇切勸告。88．膾炙人口：美味人人都愛吃。比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。//喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。

89.屈指可數：扳著手指即可數清。形容數目很少。側重指珍貴。//寥寥可數：形容數量非常少。側重指不多。

90．燃眉之急：像火燒眉毛那樣的緊急。比喻非常緊迫的情況。名詞性短語。//迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已經到了十分緊急的關頭。形容詞性短語。

91．手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。//七手八腳：形容人多忙亂，動作不一。92．進退維谷：谷，比喻困境。進退都處于困難境地。比喻進退兩難。書面用語。//進退兩難：進也不好，退也不好。形容處境困難。口頭用語。//進退無門：前進后退均無路，形容處境困難，無處容身。

93．杞人憂天：比喻不必要的憂慮。動詞性短語。亦作“杞人之憂”，名詞性短語。//庸人自擾：本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。

94．氣吞山河：氣勢能吞沒高山大河。形容氣魄很大。//氣勢磅礴：磅礴，廣大無邊的樣子。形容氣勢極其雄偉。

95．想方設法：積極動腦筋，想盡各種辦法。//千方百計：想盡一切辦法。

96．前車可鑒：比喻前人失敗的教訓可作鑒戒。動詞性短語。//前車之鑒：比喻當作鑒戒的前人的失敗教訓。名詞性短語。

97．一心一意：心思意念專一。一般作謂語。//全心全意：用全部精力。一般作狀語。98．煞費苦心：形容費盡心思。//挖空心思：形容費盡心機，想盡辦法。多含貶義。99．本末倒置：本，樹根。末，樹梢。置，放。比喻顛倒了事物的主次輕重。//舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求細枝末節。形容輕重倒置。

100．生氣勃勃：勃勃，精神旺盛的樣子。生命力強，富有朝氣。多用于指人。//生機勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。

101．龍騰虎躍：形容威武雄壯，非常活躍。//生龍活虎：像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比喻活潑矯健，生氣勃勃。

102．束手無策：形容遇到問題毫無解決的辦法。//手足無措：手足無處安放，形容沒有辦法，不知如何才好。常用于形容舉止慌亂。

103．視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣。形容對眼前事物漠不關心。//熟視無睹：指對客觀事物不關心，雖然經常看見，還跟沒有看見一樣。

104．置之不理：放在一邊兒不理不睬。//束之高閣：比喻扔在一邊，不去用它或管它。105．因勢利導：順著事物的發展趨勢加以引導。//順水推舟：比喻順應情勢說話辦事。106．悠然自得：形容心情悠閑自足，神態從容的樣子。//泰然自若：形容鎮定，毫不在意的樣子。

107．忐忑不安：心虛不定的意思。//七上八下：比喻心情不安。

108．天經地義：經，常規，原則。義，正理。指非常正確，不容置疑的道理。//理所當然：從道理上說應當這樣。

109．外強中干：外表上好像很強大，實際上很空虛。//色厲內荏：外表強硬而內心怯懦。110．微乎其微：形容非常少或非常小。//微不足道：非常渺小，不值得一提。

111．甕中捉鱉：比喻要捕捉的對象無處逃遁，下手即可捉到，很有把握。動詞性短語。//甕中之鱉：比喻逃脫不了的人或動物。名詞性短語。112．無窮無盡：沒有止境。//無邊無際：謂開闊得望不到邊緣。

113．五顏六色：多種顏色，引申指各色各樣。//五彩繽紛：形容顏色繁多復雜，非常好看。

114．五光十色：形容色澤鮮艷，品種繁多。//五花八門：比喻花樣繁多或變幻多端。115．五體投地：指兩手、兩膝和頭著地，是佛教最恭敬的禮節。比喻敬佩到了極點。//心悅誠服：誠心誠意地服從或佩服。

116．笑容可掬：掬，兩手捧起。形容滿面笑容的樣子。//喜形于色：形，表現。色，臉色。喜悅表現在臉上。形容抑制不住內心的喜悅。

117．想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。貶義。//異想天開：天開，天門打開，比喻荒誕的事。形容想法離奇而完全不切實際。一般用 于貶義，有時也可作中性詞用。如，科學家要敢于異想天開。

118．卓爾不群：卓爾，特出的樣子。不群，跟一般人不一樣。超出尋常，與眾不同。側重指人的才華。多用于書面。//與眾不同：跟大眾不一樣。多用于口語。//出類拔萃：萃，草叢生的樣子，引申為聚集。指成群的人或物。“出類拔萃”謂超出同類之上。//鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。119.望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用

120.改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。121.百依百順 唯命是從

都有“對方怎么說，就怎么做”的意思異：前者含有由于感情的愛而表現出來的順從，既可用于親密的人際關系，如妻子對丈夫，也可用于帶有一定強制性的非親密的人際關系，如奴仆對主子；后者強調絕對服從對方的命令，只用于強制性的下對上的人際關系方面，其語義程度較重，語義范圍不如“百依百順”寬，含有貶義 122.活靈活現 栩栩如生 惟妙惟肖

“活靈活現”形容描述或模仿的人或事物生動逼真，不存在的東西好像真的存在一樣“栩栩如生”形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的一樣“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹得非常逼真，好像真的一樣 123.錦上添花 雪中送炭 如虎添翼

“錦上添花”意為好上加好“雪中送炭”比喻在別人急需的時候給以幫助常言“與其錦上添花，不如雪中送炭”“如虎添翼”意為好像加上了翅膀一樣，比喻強者得到了有力的幫助而更加強大

124.跋山涉水 風塵仆仆 風餐露宿

都有旅途辛苦之意。異：前者重在遠行艱辛；“風塵仆仆”重在長途奔波忙碌；后者重在強調野外食宿艱難。

125.以身作則 身體力行 身先士卒

這三個詞都表示自身言行的重要，對他人產生好的影響作用，都帶褒義色彩。異：“以身作則”著重于自身作出榜樣。“身體力行”著重于親自實踐，努力去做。“身先士卒”原指作戰時將帥沖在士兵前面，多引申為職位高的人首先干在前面，帶頭去做。