第一篇：個人2010年度工作總結(李飛)

交警個人年度工作總結

坪山中隊 李飛

轉眼間，一年時間已經走到了身后。作為一名新警，在從警生涯剛剛開始的這一年里，我一直恪守人民警察的職業紀律，嚴格按照《人民警察法》來要求自己，認真履行一名人民警察的職責。

在過去一年的實際工作當中，我嚴格遵守單位的各項規章制度和紀律，服從領導的指揮，聽從命令，保守秘密。對于上級布置的工作任務認真履行，不敷衍塞責。思想上堅定共產主義信念，堅決聽黨指揮，自覺維護憲法，忠于社會主義祖國。認真加強馬列主義，毛澤東思想基本理論，人民民主專政理論和建設有中國特色社會主義理論的政治理論修養。樹立人民利益高于一切的思想，以全心全意為人民服務為宗旨，尊重人民群眾，強化服務意識，虛心接受人民群眾的批評和監督。認真實踐三個代表.并認真學習三項教育，即全心全意為人民服務的宗旨教育,堅持實事求是的思想線路教育,嚴格執法的法制教育。在實際工作中,我都努力將這些要求放到實際中,力爭把工作做得更好。通過這一年的學習,使我在政治思想上完成了大的飛躍。

先在事故組，后到路面中隊。在不同的崗位上，我虛心向前輩們學習業務知識和技能，努力發揚他們勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風，立足自身的崗位,做到不遲到不早退,按時完成自己的工作任務。在實際工作中，我始終秉持以事實為依據，以法律為準繩，對待違章司機、騎車人和行人均一視同仁，詳細并耐心的指出他們的違章行為和危害之處，讓他們在接受處罰的同時也認識到自己的錯誤，從心底里提高交通安全意識。在廉政意識的養成方面，我堅決拒收當事人的任何財、物，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的影響。這一年中，無論工作上，還是生活中，我都努力團結其他同志，做到相互尊重、相互支持。在工作上遇到不懂的地方經常向老同志請教，得到了他們很大的幫助，從而使我能夠及時的糾正錯誤、彌補不足。工作之余，我也時常學習鉆研業務上的知識，以此來努力充實自己，為能夠更加規范的執法打下好的基礎。

任重而路遠。由于經驗和能力的不足，在行將結束的一年里，我難免犯了錯誤，但藉此也學到了更多的知識，掌握了更多的技能，收獲了更為寶貴的經驗。在將來的一年里，我除了要保持住已經取得的成績并努力克服未知的困難以外，還要不斷地完善自己，充實自己，為建設“忠誠、正義、為民、奉獻”的深圳警隊貢獻自己的一份力量，做一名真正合格的人民警察。

第二篇：2015工作總結-李飛

個人年終工作總結

時間一晃而過，十二個月很匆忙度過，卻又很充實，給我的感悟頗多。第一階段：工程部借調工作

年初借調工作，龍橋站至龍橋閥室建設工作。在這段時間工作重點，主要是負責現場施工監督和現場工程問題應急處理。在這段時間里學習到很多書本上學不到知識，人際關系的處理、突發事情處理。雖然工作條件辛苦，需處理事情較多，但是能磨練人的心境和快速提個人能力，這段時間充實而精彩。

第二階段：設備計量工作

工程部借調工作完成以后回公司接手設備計量工作，我對該工作比較感興趣。生產運行部場站計量儀器有：高級孔板計量設備、超聲波計量設備、渦輪計量設備。該工作重心主要是對計量設備結構原理理解，現場設備問題的處理，高級孔板閥孔板內徑與流量壓力關系計算。這段時間積累基本知識和問題處理經驗，該工作需要扎實基本功和細心，進一步提升個人素質和能力。

在第三階段：外出培訓學習

這階段主要是考取從業資格證和外出LNG學習。專業機構考取證書，主要有理論知識培訓和實踐操作的考試。培訓主要是提高專業知識技能，實踐操作主要是現場設備的操作。通過該階段的學習，我順利取得從業資格證書。LNG學習主要是陪同領導到河南、寧夏考察LNG項目，參觀LNG大型工廠、LNG加氣站等。這段時間主要學習LNG工廠的流程和設備的工作原理，開闊自身視野。

第四階段：龍橋站工作

在站上工作，首先需要改變的是心態，站場工作沒那么繁瑣，比較單調但是需要的是細心。有了白濤站的工作經歷，在龍橋站工作沒那么困難，有了一定的基本知識，操作和處理事情都得心應手。

本年的工作，使我自身有了較全面的認識，在工作中的不足和需要改進的方面還有很多。新進人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領導的助手，把自己的工作創造性做好做扎實，為的公司貢獻自己的力量。

李飛 2015年12月2日

第三篇：工作總結 李占飛

工 作 總 結

2010年7月，走出哈爾濱鐵道職業技術學院的我，懷著對鐵路建筑行業的滿腔熱忱，來到了中鐵三局橋隧公司，并正式被分配到了滬昆客專杭長湖南段第四項目分部橋二作業隊。

由于正值京滬客專南京段項目搶工期，我先被調往南京鋪板隊進行支援。主要的工作是無碴軌道II型板精調，并接受了相關工作的培訓學習。現場施工根據設計圖紙進行軌道板布置，軌道板在預制場集中生產，軌道板對稱裝載，每層之間采用方木在起吊螺母處支墊，裝載高度不超過4層。利用軌道板的起吊裝置水平吊起，使四角的起吊螺母均勻受力，嚴禁碰、撞、掉。軌道板粗鋪時采用機械與人工配合放置軌道板。軌道II型板精調，反復調整至合格。通過全站儀自動測量軌道板實際位置坐標并錄入到計算機，經過程序計算出實際位置與設計之間的偏差，顯示在主控機和各點顯示器上，我和其他的技術人員根據顯示器上的偏差量進行位置調整，使軌道板快速的調整到偏差允許的范圍內。由于人員較少，工期緊，經常24小時值班，有時候為了不耽誤工作時間，困了就直接躺在橋面上休息一會兒，雖然很苦很累，但在這幾個月中學到了不少關于橋面系的知識。

2010年10月來到滬昆客專杭長湖南段報到，剛開始被分到了測量組。測量對于一名技術人員來說是最基本、必要的工作。我認真服從具體的崗位安排，執行外業期間從立塔尺到后來能準確、快速、正確的使用各種測量儀器，并詳細記錄原始測量數據。能熟悉控制標志的位置，保護好測量標志。回到隊部，及時復核計算結果，掌握了常用的坐標和標高的計算方法，能較熟練的運用電腦Excel、Word、CAD等常用的軟件進行資料的編輯和施工圖的繪制。我經常與測量小組成員之間交流學習，大家培養了工作默契，提高了工作效率。之后在車站南路立交中橋、香樟路立交中橋、支路四立交中橋施工中擔任技術員，此中橋共由兩名技術人員負責，采取兩班倒的方式，去現場之前首先熟悉圖紙，了解了工程概況，才能搞好現場布局。每道施工工序都要編寫技術交底，下發給作業人員，堅持填寫施工日志。對不懂的地方，及時向有施工經驗的同事及領導請教，與組員做好交接工作，每道工序都要先自檢合格后再報監理驗收。平時隊部組織的培訓學習，會議都能及時參加，并做好會議記錄。

2011年3月借調到橋一作業隊擔任技術員，現主管包家塘框架中橋、長沙繞城立交特大橋連續梁施工。對于中橋施工已經有了之前的經驗，但是仍有許多不同之處，也要認真對待。連續梁施工工藝復雜，有很多技術難題需要解決，現場更需要隨時盯控。及時處理好施工中出現的各種技術問題，解決質量和安全隱患，對于不能解決的問題及時上報隊部領導。從工地回來，除認真填寫施工日志外，還要熟悉圖紙，并根據現場施工進度及施工要求提前做好下道工序的技術交底，報技術主任審批合格后下發給作業人員。加強和技術室的聯系，做好技術資料的整理和完善，完成領導交辦的各項臨時性任務，按時參加范圍內的各種會議及各項集體活動。

要說工地的生活苦和累，現場每一位職工肯定都深有體會。因為工作需要，夏天頂著超過40度的高溫天氣，我同樣和其他同事一起在烈日暴曬下測量、探討和解決現場問題，檢查工程施工質量，有無安全隱患。

工作當中，面對一系列繁重的施工任務、面對一項項陌生的技術工作，我從來沒有被嚇倒過，而是借鑒成熟的施工經驗，和大家共同面對。但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的態度，因為從這些系統的工作實踐當中，從工作細節當中可以積累和汲取寶貴的經驗。思想上，作為黨員的我始終對自己以高標準、嚴要求，模范的遵守公司的各項規章制度，認真學習，努力工作，積極思考。力求在工作、學習上不斷進步。在此期間，我從各位領導及同事身上學到不僅僅是對工作的態度，還有生活中人際的交往經驗。在工作中，大家團結一心，和諧相處，使得工作很有激情。相信在以后的工作中，我會取得更大的成績!只要有了干好工作的決心和信心，主觀動機就會向好的方向發展。我相信我會在不斷的總結與改進中取得更大的進步。在以后的工作中，我將繼續努力、腳踏實地，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

中鐵三局集團橋隧公司滬昆客專杭長湖南段

第四項目分部第一橋梁作業隊

李占飛

2011.09.01

第四篇：心得-李飛

學習四好四強四優心得

第五黨小組 李 飛

為全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、全國國有企業黨建工作會議精神和城建集團黨建工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程，深入學習實踐科學發展觀，切實推進各級領導班子建設和基層黨組織建設，充分調動和激發各級領導班子的凝聚力、戰斗力和號召力，發揮各級黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，全面提升基層黨建工作水平，促進公司又好又快發展，緊緊圍繞公司改革發展穩定大局，充分發揮企業黨組織的政治核心作用，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，緊密結合實際，全面加強公司各級領導班子的思想政治建設、能力建設、作風建設和制度建設，不斷增強各級班子的整體合力及引領科學發展的能力和水平；找準基層黨組織圍繞中心、服務大局、拓展領域、強化功能的著眼點和著力點，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，切實提高基層黨組織推動發展、服務職工、凝聚人心、促進和諧的能力和實效；

加強對廣大黨員的教育管理，不斷提升廣大黨員的知識水平、業務技能和思想政治素質，切實發揮黨員的先鋒摸范帶頭作用，將共產黨員的先進性體現到帶領職工群眾為推動公司改革發展穩定而開拓進取的實際行動中，擴大黨員在群眾中的引響力、感召力，為公司加快發展、科學發展、又好又快發展提供堅強的思想基礎和組織保障。經過這幾天的學習和思考，我對開展“四強四優”活動有了更進一步的認識，現將我學習心得進行總結。

首先還是提高自己的政治素質，作為一名黨員時刻注意提高自己的政治修為，我堅持學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，繼續學習貫徹落實科學發展觀。在作風方面要求自己誠實守信，經常做批評與自我批評，對自己不足的地方進行總結且加以改正。

在學習方面，我時刻不忘提高自己的文化修養和專業技術水平，在空閑時間我會積極學習專業知識并且向資深的員工請教在書本學習不到的實踐理論，并且不斷地參加實踐，提高自己的實踐能力，通過學習且加以實踐聯系我已基本上能獨立完成自己的工作，并且工作能力也得到了一些肯定。

在生活方面堅持從點滴做起，生活簡樸、不矯揉造作，勤儉節約，在看到新聞報道華南地區嚴重缺水，在生活更加注意節約用水，將生活用水循環利用。平時也注意節約

能源，離開辦公室之前會注意將辦公室用電設備關掉。

當然在生活、學習及思想修為上我也存在很多不足之處，日后我會更加努力的去學習，提高自己，爭取成為一個“四優”共產黨員，在各個方面都能起到模仿帶頭作用，請組織繼續考驗我。

同時，我會在工作中配合好企業建設好“四好” 領導班子，盡自己的權利和義務做好和監督好企業做到：

1、政治素質好。具有堅定的馬克思主義理想信念和較高的理論素養；具有強烈的事業心、責任感和搞好國有企業的堅定信心；堅決貫徹執行黨的路線方針政策和國家的法律法規及上級黨組織的決定決議，思想上、政治上、行動上向黨中央保持高度一致；顧大局，堅持把本單位的工作放在公司改革發展大局中去謀劃和推進；充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，確保黨建思想政治工作扎實有效。

2、經營業績好。牢固樹立正確的業績觀，結合實際制定切實可行的工作目標。決策機制、管理制度健全，管理科學；完成工作任務，為公司實現國有資產保值增值，為確保安全、提高效益、提升服務、推進改革、維護穩定做出貢獻；無重大決策失誤，無重大安全生產和服務質量責任事故。

3、團結協作好。認真貫徹執行民主集中制原則，重

大事項堅持集體討論決定；主要負責人民主意識強，善于集中班子成員的智慧，能夠充分發揮班子成員的作用；班子成員講黨性、講團結、互相支持，工作協調好；領導班子創造力、凝聚力和戰斗力強，工作效率高，整體作用發揮好。

4、作風形象好。堅持黨的根本宗旨；求真務實、誠實守信，不弄虛作假、急功近利；忠于職守，盡職盡責；廉潔從業，嚴于律己，班子成員無違法違紀現象；以人為本、關心職工，在職工群眾中有較高威信。

同時，我也會發揮自身的優勢，親力親為，參與到組織的“四強”黨組織建設中，努力使組織成為：

1、政治引領力強。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持企業的社會主義方向，保證黨的路線方針政策和國家法律法規在企業的貫徹執行，增強企業貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，保持強大的政治優勢，為公司安全、效益、服務、改革和穩定引領方向、保駕護航；積極承擔企業應盡的經濟責任、政治責任、社會責任和國家義務。

2、推動發展力強。堅持把推動發展作為首要任務，牢牢把握“加快發展、科學發展、又好又快發展”總體方向，使工作思路、工作重點和工作舉措與發展大局相一致、相銜接。積極參與企業重大問題決策，開拓企業發展思路，轉變企業生產經營方式，發動黨員團結帶領員工在破解公司改革發展難題、完成急難險重任務、落實生產經營工作中發揮作用；尤其是要建立服務企業“科學發展優先”的機制，對促進科學發展的工作優先部署，對涉及科學發展的建議和要求優先考慮，對影響科學發展的突出問題優先解決，為企業帶來經濟效益，實現強企富工。

3、改革創新力強。改革發展理念，確立全面、協調、統籌發展的新理念，注重提高經濟增長的速度和質量，并堅持“適度速度原則下的發展質量優先策略”，正確處理發展規模、速度與發展效益、質量的關系。要持續推進黨建工作機制體制創新、工作內容方法創新、黨組織活動方式載體創新，有效調動各級黨組 織和爭做“四優”共產黨員活動意見織和廣大黨員的積極性、創造性，充分發揮黨組織的政治核心和促進推動作用。

4、凝聚保障力強。圍繞員工關注的“熱點”、“難點”問題，加強形勢任務宣傳和思想教育工作，充分發揮黨建思想政治工作的強大優勢，把一切積極因素調動和凝聚到堅持科學發展、構建和諧企業上來，使黨的建設為生產經營、企業管理凝聚力量，提供服務保障。要堅持把凝聚人心作為根本要求，切實把黨的組織覆蓋轉化為凝聚力覆蓋，重點做好在基層一線中發展黨員工作，使各方面優秀分子積極向黨組織靠攏；要建立健全黨內激勵、關心、幫

扶、動態管理、聯動救助、溝通協調等機制，確保基層黨員干部、老黨員特別是困難黨員得到長期有效的關心愛護；要堅持群眾路線，緊密團結群眾、聚集人才，努力做到在群眾中的威信度高、影響力強。

我也會嚴格以黨的章程約束自己，爭做“四優”共產黨員，我也會以“四優”共產黨員的要求嚴格要求自己，我會努力做到：

1、政治素質優。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，政治信念堅定、理論功底扎實、組織觀念強，能自覺執行黨的決定，嚴守黨的紀律；顧全大局，服從服務于公司的改革發展、和諧穩定大局，自覺履行黨員義務；行為作風正派，處處體現共產黨員的先鋒模范作用，富有號召力、凝聚力和執行力。

2、崗位技能優。立足崗位，積極參加各類技能練兵，不斷錘煉崗位技術水平，熟練掌握本崗位的各項專業知識和業務技能，是本崗位的行家里手；認真學習科學文化知識和專業知識，善于運用新知識、新技能有效解決生產經營中的技術難題。

3、工作業績優。愛崗敬業、勤奮工作，認真履行本職崗位的工作職責和崗位承諾，嚴格執行公司各項管理規定和工作規程，無違章違紀現象和責任事故；各項生產經營和工作任務完成的質量好、效率高，在工作領域凸現骨

干作用；團結帶領職工群眾，創造一流工作業績，成為生產經營的能手、創新創業的模范、提高效益的標兵。

4、群眾評價優。工作上以身作則、率先垂范，生活上自我約束、嚴格要求，學習上積極主動、毫不懈怠；宗旨意識強，能積極履行黨員責任，密切聯系群眾，關心弱勢群體，自覺接受黨和群眾的批評、監督，黨員責任區內無違法亂紀現象，獲得群眾廣泛理解和真誠擁護，群眾滿意度高，充分體現出黨員的先進性和模范作用，在群眾中有較高威信。

感受再多，沒有行動的話也是一紙空話，在爭創“四強四優”活動中，我們除了要做到以上提到的幾點之外，公司黨組織還要從自身特點和實際出發，圍繞企業中心任務出發，積極探索黨建工作的新方法，努力增強工作的針對性和實效性。堅持把企業改革的難點、生產經營的重點和職工關注的熱點，作為黨組織發揮政治核心作用的重點，把保證監督各項方針、政策的貫徹落實，促進企業深化改革、轉換機制、加強管理，提高效益作為黨建工作重要的檢驗標準。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員品牌工程、黨員攻關項目等有效載體，使黨建工作成為企業價值鏈上的重要環節，成為企業發展的內在推動力量。十七屆四中全會召開后，中組部和國務院國資委將在全國國有企業部署開展以爭創“四強”（即政治引領力強、推動發

展力強、改革創新力強、凝聚保障力強）黨組織、爭做“四優”（即政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優）共產黨員為主要內容的爭先創優活動。企業黨組織要以此為抓手，把基層黨組織和廣大黨員的積極性和創造性調動起來，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為企業的創新優勢、競爭優勢和發展優勢。

第五篇：個人業務自傳李峰飛

息縣崗李店鄉第一初級中學教師李峰飛，男，漢族，1968年10月出生，1988年7月畢業于潢川師范學校，同年8月分配到崗李中心小學任教，1998年9月調入崗李中學任教。2003年7月河南廣播電視大學漢語言文學專業畢業。1994年10月被評為小學一級教師，2004年9月轉評為中學二級教師。在農村學校任教23年來，由于本人任勞任怨，積極進取，大膽創新，不斷總結教學中的經驗教訓。主要擔任數學教育教學工作至今。現申報中學數學一級教師，并就自己這幾年來的工作情況總結如下：

一、思想政治方面

任現職以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，認真學習和實踐黨的十七大精神，與時俱進，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。忠誠于黨的教育事業，工作認真負責，關心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業，工作中團結同事，熱心幫助同事，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到良好的教育，都能有不同程度的發展，受到了學校各級領導及廣大師生的一致好評。

23年的教學工作中，我認真學習，加強師德修養，提高育人道德素質。我認真學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，用科學發展觀來武裝自己的頭腦；認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照“以人為本，以德治校”的教學宗旨，“人人都是人才，人人都能成人”的教學理念，“學高為師、德高為范、博采眾長、敬業奉獻”的育人觀去規范自己的行為。對學生：公平、公正、民主，律己求嚴，耐心教育；對同事：團結協作、互相尊重、和睦相處；對家長：主動協調，積極溝通；對自己：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，嚴格遵守教師職業道德規范，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退、不曠課。另一方面，本人關愛學生，不體罰，不變相體罰學生，因此建立了良好的師生關系，在師生中樹立了良好教學形象。

二、教育教學工作方面

為了不斷提高自己的教學水平，我在不斷地探索和實踐，努力提高自我的教育教學水平發展的同時，還帶領老師學習業務知識，認真組織參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，改進教學方法，提高教學水平，并把學來的新理論、新方法應用于日常的教學上，以提高學生學習數學的興趣，增強同學們的學習信心。我經常去聽其他老師的課，并向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。課堂上力求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題，盡力去上好每一節課。幾年來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的一致好評。在教學常規環節上，我是這樣做的：課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落因才施教、因教施材的原則，狠抓后進生的轉化和優等生的培養；同時，進行章節性檢測，及時了解學生情況，以便發現學生現存的問題，調整教學策略，改進教學思路，提高課堂教學效益。

投身教育，我意識到素質教育的重要性，于是不斷學習，貫徹實施教學大綱，加快教育、教學方法的研究，不斷更新自己的教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課堂的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成6-8人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培

養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題“參與式教學法”，通過以下幾個環節進行操作：指導學習方法，培養學習意識；創設學習環境，全員參與；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我積極嘗試，主動跟學生討論、探索，不僅訓練了學生的思維能力，還讓學生掌握了知識的應用方法，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現。

三、個人素質提高方面

參加工作以來，我始終把成為一個教研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但閱讀了大量的專業雜志，虛心學習專家和同行的經驗，更以高度的責任感和使命感走在教育科研創新的前沿。

我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業知識，所以我一直堅持不斷的學習各種先進的教學經驗，探索新的教學方法，以提高自己的業務能力。每年都參積極參加縣里組織的各項學習培訓、校本培訓、繼續教育遠程培訓。

回顧多年來的教育教學工作，感悟最深的有兩點：

第一．理論學習層面：樂于學習，潛心領悟，眾教法實踐，才能與時俱進。要不斷學習，才能樹立正確的教育教學觀來統領教育教學。樹立“以學生為中心”的教育主體觀；“以能力為中心”的教育質量觀；形成“以三年為整體”的教學策略觀；“以激勵為主”的教學情感觀；“巧記、類比”的學生學法觀；“師生互動”的課堂模式觀。從而深入學生，了解他們的性格、愛好、學習方式、及學習環境，結合自己的教學行為進行反思，針對問題，適時調整和加強學生學習策略、方法的指導；關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛，引導學生主動參與、獨立思考、合作發展、不斷創新和勇于實踐，讓學生由“學會”轉變到“會學”。在他們學習和應用的過程中：積極創造條件，讓學生實現階段性學習目標；引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習；引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

第二．實際工作層面：勤于教學，耐心細化，多角色歷練，才能逐步提高。

感謝領導信任：給我教師崗位；并先后兼任班主任、備課組長、團支部委員，等于給我搭建多平臺，能以各種角色在教學的舞臺上得到全方位的歷練；感謝集體眾多同伴，工作中協作、困境中相扶助。有情感支持，才有溫暖；在教科研的路上不致孤單，激情依然。

自教學以來，教學成果顯著。2008年執教的《實際問題與一元一次不等式》獲縣優質課二等獎。2010年9月執教的《反比例函數的圖像的性質》獲優質課一等獎。2007年撰寫的《數學教學中如何滲透新課理念》獲縣二等獎。2008年撰寫的《淺談課堂教學中學生創新能力的培養》獲縣二等獎；2004年獲縣級“輔導教師”二等獎；2009年獲縣級“優秀輔導教師”；2010年被評息縣教體局評為“全縣中小學優秀班主任”。

總之，作為一名中年教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的循環過程，我相信只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于教學的追求我總是無止境的，走進21世紀，素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓進取，不斷提高自身綜合素養，及時更新知識觀念，為美好明天的教育事業奉獻自己的力量，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師，努力使自己成為合格的一名優秀教師。