第一篇：機械專業暑期社會實踐個人小結 2010

暑期社會實踐個人小結 2010年暑假

心得體會

整個大學生涯中最后一個暑假了，時間在不知不覺中飛快地流逝著。現在還總是憶起高中三年，那段日子記載了奮斗，艱辛與進步，也充滿了幼稚，無知與渴望。那段日子并不是充滿血和淚的苦難史,也不是輕松如歌的浪漫曲,它只是一段充滿成長氣息,和不屈靈魂的平凡經歷。而如今，我的大學四年也只是剩下了最后一年。

怎么會忘記，剛進大學時的那種興致勃勃？怎么會忘記，老師對我們的悉心指導？怎么會忘記，學長告訴我們的字字真言？大三的暑假了，意味著什么？意味著我們的大學只剩下一年，意味著我們即將各奔東西，意味著我們要真正搏手闖一闖。或許會后悔，為什么有些東西在大一的時候不好好珍惜？或許會遺憾。只是，舍得或舍不得都已經不是我們所能掌控的，現在該做的就是珍惜這最后一個暑假，珍惜這剩下不到一年的學習時間。由于這個暑假，將是考研的強化階段，考研成功與否全都在此一搏。拼或者不拼全都在于你自己，所以這個暑假我所能用來實習的時間并不多。

我記得，為了加強我們的動手能力，大二的時候學校就為我們安排了金工實習。這是第一次我真正接觸這個行業。不過，我們所見到的車床、銑床、刨床等都是很簡單的，而且環境相對而言也比較好。我曾經以為，以后我所面對的就是這種工作環境。直到到了洛陽才恍然大悟啊！在洛陽為期兩個星期的實習，讓我對機械這個行業了解到更多。猶記得軸承廠那刺鼻的氣味，齒輪廠那油膩膩的地面，鑄造廠那彌漫的沙塵。要在這樣的環境中工作該有怎樣的毅力？老師告訴我們說，在洛陽一拖所見到的加工過程可能以后在我們的工作中都不會再見到，因為洛陽一拖是個相當具有規模性的工廠，幾乎涵蓋了所有的機械加工工廠。對于還未步入社會工作的我們，是一種非常好的鍛煉。那么，實習的目的到底是為了什么呢？是為了能夠更好的了解我們這個專業，更好的熟悉我們所學的知識。實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐中了解社會，可以讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。理論和實踐一直是要緊密結合在一起的。我們不能脫離實踐光有理論知識，這是一種形而上學的錯誤觀點。

在揚陽公司為期二十天的實習中，我也感觸頗多。

揚陽公司始建于1964年10月，前身為機械制造，自1978年起轉向搪玻璃設備生產，經過20多年的發展，企業已初具規模。公司現有職工688人，其中工程技術人員148人，占地面積14.2萬平米，建筑面積8.5萬平米，其中生產車間老廠區1.56萬平米，新廠區3.8萬平米。主要生產設備400多臺套，擁有資產1億元。

揚陽公司主要產品品種有搪玻璃反應罐、貯罐、蒸餾罐、各類塔節、干燥混合機、冷凝器、非標Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ類壓力容器、不銹鋼容器、化工設備襯里、水處理設備等。產品規格從50L到30000L，具備生產50000L以下各種規格搪玻璃設備生產能力，年生產量達2.5萬噸以上。它是全國同行業的龍頭企業，具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ類壓力容器設計、制造資格及搪玻璃設備生產許可證，通過了IS09001-2000質量管理體系認證。連續十四年被市工商部門授于＂重合同、守信用企業＂稱號，2007年被泰州市工商部門授于＂AAA級信用企業＂稱號。揚陽公司2006年產量23000噸，銷售6400臺（套），在全國同行名列前茅，在全國各地擁有近千家用戶，近年并有部分產品出口到泰國、日本、匈牙利、朝鮮、韓國、南非、印度、孟加拉國等。

公司董事長朱曉和（高級經濟師）是全國搪玻璃行業協會秘書長之一，常務理事。公司技術負責人袁網其（工程師）是全國搪玻璃設備標準化技術委員會第四屆、第五屆委員。公司搪玻璃設備責任人丁紀根（工程師）是全國工業產品生產許可證注冊審查員之一。揚陽公司是搪玻璃干燥機行業標準的制定單位，是搪玻璃設備開式攪拌容器和搪玻璃設備閉式攪拌容器的標準起草單位之一。

揚陽公司無論是規模上、制造技術上、生產能力上、銷售量等方面在全國同行中有著舉足輕重的位置，公司的生存和發展牽動著整個行業的脈搏，公司的技術是其進步的步伐。

我一直堅信是金子總會發光，而我的實習經歷正應了我的想法。在辦公室的那幾天，由于剛到辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向叔叔阿姨們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察叔叔阿姨的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成我的任務。閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字。剛開始的一段時間里，對一些事情感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自叔叔阿姨的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持和幫助。在這次實習中，我學習到了做任何事情都要注意每一個細節，對于機械這行細節極為重要。工作過程中跟同事交流學習方法和經驗是很重要的，這樣自己才有所提高，不斷地積累經驗，在工作中完善自我，提高自我，這樣你的工作才能干的出色，才能比別人干的好，更加顯示出你的工作能力跟別人的不同！既然選擇了機械這一行，就要好好干，在事業中干一行愛一行！才能達到自己理想的境界！

我學習到了從課本上學習不到的東西，見到了一些不曾遇到的場面，也感觸良多。這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!而且，我覺得態度是很重要的，態度決定著我們的工作成績，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態度端正和積極，我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許，我做得不是很優秀，但我覺得這次實習所付出的汗水和努力是我內心最大的安慰，因為我一直在努力做最好的自己。在實習的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下堅實的基礎。

雖然到揚陽公司的實習工作某些工種和專業不對口，但是我相信這對于我之后的學習還是很有幫助的。為實施品牌戰略，培育具有國際竟爭能力的品牌產品參與國際競爭，揚陽公司在近五年內對名牌產品的培育有著他們的規劃。它以牢固樹立科學發展觀為指導思想，以國家產業發展綱要為依托，爭創省名牌產品和著名商標，以提高企業的市場競爭力，為增強我市的經濟實力作出貢獻。企業發展思路是：五年內創中國名牌產品、著名商標，產品規格發展到50000L，十年內創馳名商標，搪玻璃設備產品規格發展到80000L以上，銷售量翻兩番。

當今是二十一世紀經濟振興的關鍵，千帆竟發，百舸急流，揚陽公司以科技進步為前提，以與時俱進的思想觀念、團結和諧的企業氛圍、求真務實的工作作風，努力打造自己的知名品牌，不斷提高市場競爭能力，讓產品參與國際競爭。企業不但要適應市場需求的變化，也要順應國家管理思維和調控方式的轉變，大力提高自己的市場與技術應變能力。如此，才能在今后的市場競爭中立于不敗之地。

個人小結

今年的暑假我來到了爸爸工作的地方，江蘇揚陽化工設備制造有限公司。揚陽公司始建于1964年10月，前身為機械制造，自1978年起轉向搪玻璃設備生產，經過20多年的發展，企業已初具規模。多年來一直為石油、化工、食品、醫藥、農藥等行業提供各種搪玻璃設備、一、二類壓力容器及其他機械產品。

公司的宗旨：質量第一、用戶至上、交貨及時、服務周到。

懷著一顆好奇的心，我坐上了該廠的農用車，在一位叔叔的帶領下參觀了整個廠區。參觀完工廠，我就該開始我的實習工作了。第一次進的車間是沖壓車間，由于沒有熟練的操作技術，像機床，鏟車之類的我就不能用了，所以車間主任分配給我的工作就是分類材料。我抬頭望了望車間，車床的轟鳴聲不絕于耳。回頭看了看我即將工作的地方，各式各樣的鐵質工具，或擺在架子上，或堆在箱子里，有些還掛在墻上。我不禁蒙了，這么多東西，我一個都叫不上名字，該怎么分類？在旁邊阿姨的指導下，我才知道，原來每個材料都有自己的圖號，就好似每個人都有名字一樣。我的工作就是把剛從倉庫送來的各種不同規格的材料放在指定的位置。說來這個工作也不困難，但因為對材料圖號的不熟悉及分放位置的不確定，運來的一箱材料我著實花了三個小時才擺好。擺好材料也差不多到了下班時間，因為不斷的彎腰低頭，回到家后有一種骨頭要散架的感覺。

后來的幾天時間我又被調去不同的車間嘗試不同的工作，在焊裝車間我負責給即將焊接的鋼材上紅漆；在涂裝車間由于粉塵比較大，所以我的工作是幫著叔叔阿姨們干些力所能及的活。

作為一個女生到這種工廠里工作確實非常的辛苦，在廠里都是一些粗重的活，而且每天的工作量都非常的大。但是想想那些同齡的工人不是都做的好好的，我知道千萬不能再把自己當一個孩子來看待了，畢竟已經21歲了。

在后來的工作中，我認識到要做好工作不但要認真，而且要有責任心，一個人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤,都應該用一顆認真的心去對待。在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生的疑問，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識，夠用了，可到了真正實踐的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要勇往直前。我也認識到和同齡甚至比我們還小的老工人進行交流的重要性。他們多是在初中畢業后就出來打工了，我雖然受過高等教育，但在社會實踐經歷上我遠遠不如他們。十幾年的學習時間讓我忽視了實踐。只學不實踐，那么所學的就等于零，而實踐也可為以后找工作打基礎，理論應該與實踐相結合。相信參加過實踐的人都可以深刻的體會到這些道理。通過幾天的工作我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添了一份自如。

暑假社會實踐活動已經結束了，驀然回首，雖然沒有經過長時間的鍛煉，但給我帶來的影響卻遠沒有結束。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀,但回想起來才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。這次社會實踐是有趣的、豐富的、快樂的。完成生產計劃的滿足感、學習新技能的欣喜、幫助他人的快樂、被別人幫助的快樂等等。

不足之處：

這次實踐經歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足。剛開始的時候對于工作中遇到的問題想的是我一個大學生會有啥不了解的呢？而事實是，長期的學習使我遠離了社會實踐，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足，有點手高眼低。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關。途徑：

在剩下不到一年的學習時間里，努力珍惜，認真學習。大四了，我們即將面臨就業的壓力。在課余時間，試著走出校園，走出課堂，走向社會，而不是一直窩在宿舍，沉迷在課本里。這樣才能走上與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己；這樣才不會是一只井底之蛙，見識短淺。

第二篇：暑期社會實踐個人小結—

團隊實踐個人小結

“學以致用”是我們學習的直接目的，特別是對于我們這種具有很強專業性的學科。我們所學的專業是熱能工程，并且我們鍋爐所有著豐富的鍋爐低氮燃燒的改造經驗。依托于我們所學的專業知識和我們鍋爐所低氮燃燒改造的經驗。我們團隊在暑假期間組織了去往懷安熱電廠的調研實踐。希望通過我們的調研使我們所學的理論知識和實際工程有一個很好的結合，也使我們的所學有所用，并為我們以后進入工作崗位積累點經驗從而打下堅實的基礎。這樣我們才能在眾多人才中站穩腳跟，才能踏實的走好每一步。

暑期社會實踐活動一直是我們在校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。我們要好好把握這段時間充分的利用它做一些有意的事。作為一名研一學生，在專業知識這一塊，我們學習鉆研的更加的深入了。有了理論上深入的了解這就更需要我們能夠把理論和實踐好好的聯系到一塊，從而去往電廠現場調研學習就顯得異常的重要。

我們的暑假社會實踐時間是從7月15日到7月25日。在7月10號-7月15號期間我們利用學校的數據庫搜索并閱讀相關的中英文文獻，并依據我們鍋爐所改造鍋爐低氮燃燒的經驗和知識儲備進行分析整理，從而更清晰的了解國內外的低NOx燃燒技術及其背景特點。7月21號下午我們帶著年輕人的朝氣踏上了去電廠的路途。坐上火車我們說笑著，雖然綠皮火車上沒有空調使得火車車廂內很熱，但這仍然抑制不了我們的喜悅之情。經過三個小時的火車我們終于到了宣化。在宣化我們休息了一個晚上，養足了精神。第二天我們換上了印有華北電力大學字樣的隊服，帶著驕傲和自豪，我們精神飽滿的坐上了去電廠的汽車。電廠由于排放的廢氣較多，常常建于鄉鎮，我們在車上顛簸了兩個小時，一路風塵，終于看到了盼望已久的懷安熱電廠。

到了電廠，我們的一個校友接待了我們，由于電廠的管理很嚴格，進去必須有相應的證件，我們在電廠門口給我們的校友通了電話，他親自來到大門接到我們才進去。我們和他見面后隨便寒暄了幾句就談到了了正題。問我們需要什么幫助，我們就把我們的計劃給他說了下，第一是我們想了解電廠鍋爐低氮燃燒改造的歷史以及就低氮燃燒中出現的一些問題和電廠里面的師傅進行交流；第二是參觀下鍋爐低氮燃燒改造的部分。校友爽朗道答應了，這時我們感到校友的那種熱情和真誠。在參觀鍋爐改造的部分時，由于鍋爐房內鍋爐的散熱使得它內部的溫度比外部的溫度高出好多，但是在炎熱的7月，隊友們誰也沒有喊熱，聽著帶領人員給我們詳細的介紹改造的部位，生怕錯過了這難得的機會。當我們在電廠按著我們的計劃一步一步的認真的完成后，向校友表達了我們的惜別之情，最終戀戀不舍的離開了懷安熱電廠。

在這整個社會實踐過程中，我的感觸很多。我開始對我的大學生活進行了反思。第一，我記得這樣的一句話“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。在電廠中，課本上學的理論知識用到的很少，進入電廠后我們所能做的就是在學習，這時候把能用得到的知識很好的和電廠的實際運行中聯系起來的能力就顯得非常的重要了。所以在學校不能死讀書，讀死書，否則的話，書本上的知識只會成為約束我們思維的桎梏。第二，就是在待人接物上，對人要真誠，要熱情。對于我們這幾個從不認識的小學弟，校友還是很熱情真誠的招待讓我們很是感動，這也讓我感到能夠成為華電學子中一員的驕傲和自豪，也讓我們感到了華電這個大集體的溫暖。第三，社會才是真正是鍛

造人才的地方。我們現在雖然還在學校，可是我們終究是要踏入社會，社會需要什么樣的人才我們就要成為什么樣的人才，這樣我們將來才能很好的在社會中立足。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。第四，團隊要團結，不要小看自己也不要小看隊友。我們在調研的過程中遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是過后我們聚在一起相互交流探討的時候，往往能找到解決的方法和方案。所以有一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

第三篇：2013暑期社會實踐個人小結

2013暑期社會實踐個人小結

信息管理與信息系統------姚新偉

在步入大學的第一個暑假，應社會對大學生的要求和學校的提議，我滿懷欣喜的參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

暑期社會實踐是當代大學生利用暑期時間，根據自己的實際情況，本著自覺，自愿，就近，便利的原則開展的各種形式的深入社會的實踐活動，促進學生深入社會，了解社會現狀，提高自己對社會現狀發展的認識。為今后為社會發展做出積極貢獻做充分的準備。

我們此次的暑期社會實踐活動選擇了同學的故鄉安徽省太和縣五星鎮，來了解當代小學生上網的狀況，俗話說一切要從娃娃抓起，小學生是否養成了良好的上網習慣，對他們以后使用網絡有著深遠的影響。我們此次調查的主要目的是為了了解小學生上網的現狀，做出分析，提出一些可行性建議。

在此次暑期社會實踐活動中，我們可謂是經歷了很多，既有開心難忘的時刻，又有令人心酸的苦楚。

在學校期末考試結束不久我們便踏上了前往實踐地點的征程，開始了我們的實踐活動，剛開始，我們都滿懷激情，說說笑笑的，可是經過兩天的走訪，我們這群沒有經歷過“苦難”學生就已吃不消，一個個身體都疲憊不堪，在七月烈陽的炙烤下，我們都曬的臉紅脖子黑，即使如此，我們也沒有人叫苦叫累，大家相互鼓勵，在最艱苦的時候，我們縱情歌唱，每天最輕松的時刻就是總結完一天的工作之后躺在外面的草地上，吹著涼涼的風，唱幾句自己喜歡的歌。

在社會實踐中我們遇到了不少的阻礙，例如，當我們到網吧去了解小學生上網的時候，網吧老板態度蠻橫，惡劣。把我們視作“壞人”。但在我們的苦口婆心的勸說下，以及讓網吧老板充分了解我們的來意之后，老板才對我們說了實話，允許我們進行拍照等工作。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，到社會的大課堂上去見識世面，在實踐中檢驗自己。一個星期的社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

第四篇：暑期社會實踐個人小結

暑期社會實踐個人小結

坐在快速行駛的公交車上，望著窗外向后移動的風景，仿佛像觀看幻燈片一樣，欣賞著一幅幅各有特色的畫，此時此刻的我，如癡如醉的沉浸在期待已久的社會實踐中，好不快哉。陽光明媚，酷暑已經到來，可是我卻沒有感覺到有多炎熱，因為那時候我仿佛看到了希望，看到了未來，也看到了實現我理想的棲息之地，此時我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。

隨著社會經濟迅速發展，城市功能不斷完善，人們生活水平不斷提高，居民出行方式結構也有了較大改變。此次我參與的暑期社會實踐便是與人們息息相關的出行方式的調查。希望通過這項調查了解到現在南通市居民的主要出行方式，各種出行方式的利弊等等。

以前從沒有接觸過做調查報告之類的工作，這次的社會實踐給了我這樣一個鍛煉自己的機會，我心中又喜又怕，喜的是可以通過這次的暑期社會實踐提高自己與陌生人溝通的能力，怕的是恐懼行人的不理解和抱怨。

懷著忐忑的心情我們這一小組已經到了我們要做調查的目的地---南大街。下了車之后我們都有些不知所措，不知道該如何做起，畢竟在大街上找個愿意填寫調查問卷的人很少，一是會耽誤他們的時間，二是現代人心中都有一種自我保護意識，不愿意與陌生人交流。

一開始我們小組的三個人都拿著問卷瞎轉悠，想去服裝店里，但是又害怕店員是在工作時間不會給我們填寫調查報告。好不容易看到了幾個閑來無事的大爺，于是我們鼓起勇氣上前去說明來意，大爺倒是和藹但是以還要看大門為由拒絕了我們。我這時滿腔的熱情頓時沒有了，大爺明明就是閑著沒事啊，為什么不給我們寫個調查報告呢？心里有些生氣，但是人家很禮貌的拒絕了我們，相比后來說我們騙人給我們白眼的人這已經很好了。最后我們這個組的小組長抱著試試的態度去了那家我認為沒希望填寫調查報告的服裝店，沒想到店員很熱心的幫我們填寫了。看著有說有笑的他們，我知道了無論什么事都不能隨便的去做主觀的判斷，只有去嘗試了才知道結果是什么。

后來我們又去了大商場，雖然遇到了不少不肯填寫調查報告的人，但是還是有許多居民很熱心的幫我們填寫調查報告的。許多在商場里工作的大媽在填寫時還和我們說了許多關于交通擁堵的問題，和我們討論現在出行應要環保等。好可愛的大媽們。她們關注社會熱點，并希望幫忙解決這些問題。一位大媽說的真好：我們每個人都去盡一份力，這力量是不可估量的，眾人拾柴火焰高啊。如果每個人的想法都像大媽那樣，那社會肯定會變得更加美好和諧。

暑期社會實踐很辛苦，但我卻感覺很快樂，從中我也學到了很多，與人溝通交往的能力也明顯提高了。這個過程中遇到了很多困難，但自己都努力去克服了，學會了遇到問題去冷靜分析，平靜情緒。還有非常感謝我們小分隊的每個人，他們都非常照顧我，遇到問題都很熱情的幫我解決。

作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

趙梓君

第五篇：暑期社會實踐個人小結

暑期社會實踐個人小結

作為一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江科技學院培養高素質的應用性，復合型，外向型創新人才的目標。大二的這個暑假，我走出校園，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。

2010年8月4日，經人介紹，我去參加附近的一家網絡工作室的面試，面對著此工作室的相關介紹：大慶紅崗區天天網絡工作室是一家融設計、創意、制作于一體的專業從事網頁制作、網站開發、網上交易平臺構建的網絡公司。我們擁有多年的網頁設計、創意、制作方面的實踐經驗。我們的創意新穎別致，思維靈活開闊，構思精巧，我們的宗旨是為為您的企業在網絡上構建高品質、低成本、專業的商業網站。看到這里我有點擔心，我所學的專業和他們公司的業務根本沒有直接的聯系，怎么會招我呢？但是這何嘗不是一個學習的好機會呢？于是我充滿自信的走進了面試廳，結果很意外，由于我之前學過簡單的電腦基本操作，再加上我普通話標準一些，態度認真，他們居然錄用我做臨時工了。接下來兩周的工作便開始了。

8月5號為學習期，有個接待員帶我參觀了他們的在工作室，哇！眼前一亮，這不是我夢想中辦公室工作么？上百臺電腦，上百個員工忙碌著，接話員，清潔員等在自己的崗位上勞作著，原來這就是學校之外，這就是社會，另外一個世界。接待員為我布置了工作，和很多臨時工一樣，我負責網頁創意宣傳，以及簡單的文件整理，也包括臨

時舉行的網絡游戲比賽現場組織活動的工作，我們一起吃工作餐，一起做任務，幾天下來我們就相處得很好，互相幫助，互相擔當，在團隊的合作下，我們業績做得相當不錯，并得到了領導的贊賞。工作也是一個學習的過程，作為網頁設計的初學者，我對網頁設計非常感興趣，一心想設計出一個美觀、實用、內容豐富的個人網頁。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網絡資源，同事的指導，在不斷發現問題和解決問題的過程中學到了很多知識，也增強了我的創作能力和動手能力，在網頁設計過程中，從構思到設計、完善、維護，整個過程我都全身心投入，使我真正學到了網頁設計的知識。在本次網頁設計中，我不僅學到了很多關于網頁設計方面的知識，也從中學會了關于網絡、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設計網頁，到后來運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網軟件設計網頁，完善網頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網查詢，學習了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網頁軟件的應用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設計過程中也出現了很多的問題，但通過看書，上網查詢，請教他人等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善。可以說在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。

我所學到的不僅僅是這些，比如在組織活動，宣傳活動方面，寫稿子，如何吸引別人的眼球，我學到了很多技巧，還有如何與他人相處，當意見分歧時該如何處理。作為一份工作，同樣我也得到了相應的報酬，共八百元人民幣。這些經驗是我在大學課本上不能學來的，通過這樣的實踐才能讓我明白什么是工作。交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。可以幫助我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，這些東西將讓我們終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

為期兩周的實踐在大家的共同努力下圓滿成功，過程中有過分歧有過爭執，可是我們還是堅持討論出一致的意見。搞這樣的活動目的不外乎就是想讓大學生出去接觸社會，鍛煉培養自身的能力。而結束了這次活動后，大家都反應效果不錯，特別是在口才方面得到了很大的歷練。困難無處不在，但是只要持有一顆積極向上的心，鐵杵也照樣可以磨成針！

就這樣，短暫而又漫長,勞苦而又快樂的暑期社會實踐終于結束了。累、苦，但很滿足，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們了解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協助建立了友好的合作關系，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感、責任感以及奉獻精神。

用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛煉自我。澥浦

帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那群可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。

有得必有失，雖然活動還算成功，可是還存在很多有待改進的地方。準備工作還不是很充分，紙上談兵終是行不通的，在實踐過程中，有些方面考慮不全面，導致行程有所變動，準備工作顯得有些匆忙。

這次的實踐讓大家都有了強烈的集體榮譽感，團隊意識加強了。以后我們都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其能在做事的過程中更加融洽，事半功倍。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過社會實踐，找出自身的不足和差距所在。

上大學之前我沒料到，自己會這么頻繁地參加暑期社會實踐，縱然有些是出于興趣，但大部分則是為了使自己得到歷練。現在想想，真的很慶幸自己參加了這些社會實踐，充實了我的大學生活，豐富了我的思想，更接近了社會。不論別人怎么看待暑期社會實踐，無論別人怎么看待這些大學的集體活動，對于我來說，經歷之后定有收獲，我覺得，為這些活動，付出時間和精力，值得！

暑期社會實踐不是一項任務，投入之后，會收獲一種不同于打工、在課堂學習的進步感。人很少有機會能這么淡泊地做一些事，不為名不為利，只為了心中的那一份社會責任感。

作為新一代的大學生，我們要做的不僅是儲備知識，更應該時時與社會接軌，了解社會需求，從而不斷提升自己以達到社會要求，做一個全面的復合型人才。這是一個很艱巨的任務，或許在學校沒有很多鍛煉的機會，但是我們可以去尋求機遇，這次的實踐活動就是一次很好的鍛煉，每一個成員都認真的投入工作，不斷總結不足之處，在活動中重新審視了自己，更好的了解了自己和他人的優缺點。人就是在不斷的發現和改進中成長，沒有一蹴而就的天才，“吾日三省吾身”闡述的正是這個道理！

所謂天下沒有不散的宴席，在轟轟烈烈、快快樂樂的活動后，隊員們終究要分開了，但我相信這次的暑期社會實踐會成為每個成員最難忘的一次出行。當代大學生肩負時代的重任，努力學習，積累社會經驗，豐富人生經歷，為建設祖國貢獻出自己的一份力量！

很感謝我曾參加過的幾次暑期社會實踐，以后在回想我的大學生活時，總會有那么一些的滿足，一些感動，畢竟曾經的我們曾經歷過、也收獲過，那些都是我人生中的閱歷，我所擁有的最寶貴的財富。

建智081

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張慧慧