第一篇：2011-2012年第二學(xué)期三月工作總結(jié)

四川師范大學(xué)成都學(xué)院

人文社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì) 2011-2012學(xué)年 第二學(xué)期

三 月 份 工 總 結(jié)

人文社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支· 學(xué)生會(huì) 2012年3月29日 魏蕾

人文社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)

三月 工作總結(jié)

三月，春意盎然、充滿活力的季節(jié)，也是學(xué)院的文明安全規(guī)范月。本月的工作取得了很大的成功，我們將繼續(xù)堅(jiān)持在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他兄弟系配合協(xié)作下，開展一系列的旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的工作。這個(gè)月人文社科系團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)有兩個(gè)：創(chuàng)建文明安全規(guī)范月和文秘節(jié)。當(dāng)然也存在一些不足之處，現(xiàn)將本月的工作做一小結(jié)，工作詳情如下：

1、文明規(guī)范月：三月是本學(xué)院的“文明規(guī)范月”，團(tuán)組織生活的主題就是創(chuàng)建文明安全月，組織部在思想上對(duì)同學(xué)們積極地引導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委下達(dá)的任務(wù)。生活部、體育部配合團(tuán)總支向各班傳達(dá)活動(dòng)主題。在本系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下各班也開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做好事”的主題活動(dòng)。生活部、紀(jì)檢部將工作重心放在對(duì)本系各班出勤的統(tǒng)計(jì)與抽查上并做好記錄表，定期公示在本系公示展板上。本著對(duì)同學(xué)們生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我系各部門相互協(xié)助，輪流不定時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行寢室違規(guī)電器檢查的任務(wù)和教室衛(wèi)生檢查。宣傳部也做好文明規(guī)范月的展板，我系積極配合學(xué)院創(chuàng)建文明安全月。

2、秘書節(jié)：本月我系開展了秘書節(jié)活動(dòng)，由學(xué)習(xí)部文藝部策劃、編排，各部門協(xié)助辦公室、學(xué)習(xí)部征集秘書節(jié)策劃書并舉辦閉幕晚會(huì)，記者團(tuán)負(fù)責(zé)前期廣播稿宣傳，宣傳部做“秘書節(jié)”展板，為秘書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳。3月19日晚上我系11文秘語(yǔ)文教育班和10速錄文秘的同學(xué)在3708舉辦了一場(chǎng)試講比賽。記者團(tuán)寫了試講比賽宣傳稿，做好了對(duì)外傳播工作。

3、書信比賽：主要由學(xué)習(xí)部和文藝部組織同學(xué)們成功開展了以感恩為主題的書信比賽活動(dòng)，宣傳部做好了到我系各行政班宣傳的工作，提高同學(xué)們的積極性并踴躍參加。

4、籃球聯(lián)賽準(zhǔn)備工作：本月由院上領(lǐng)導(dǎo)的籃球賽，體育部這個(gè)月做好準(zhǔn)備工作和宣傳工作，為將要舉辦的籃球比賽做好前奏工作。

5、五四青年節(jié)紅歌比賽準(zhǔn)備工作：本月末我系各部門配合文藝部，對(duì)院上將要開展的五四青年節(jié)唱紅歌比賽進(jìn)行了詳細(xì)策劃和準(zhǔn)備，到各行政班挑選合唱的人，并得到各行政班大力支持。工作不足：

1.一些部門三月工作計(jì)劃格式不正確。

2.各部門不能積極主動(dòng)地去了解我系各活動(dòng)的開展情況，對(duì)我系開展的活動(dòng)宣傳不到位。

3.工作過程中條理不清晰，工作分配方面不到位。4.個(gè)別部門對(duì)自己部門的工作不是很認(rèn)真，缺乏積極性。

在本月的工作中有值得表?yè)P(yáng)的地方，也難免有不足的地方，汲取以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在肯定工作優(yōu)秀的一面的同時(shí)，總結(jié)工作中的不足，并積極完善，相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)做得更完美。同時(shí)我們也以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以后的工作。

人文社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)

2012年3月29日

第二篇：團(tuán)總支宣傳部2012——2013學(xué)第二學(xué)期三月工作計(jì)劃

團(tuán)總支宣傳部2012--2012學(xué)第二學(xué)期三月工作計(jì)劃

溫暖的春風(fēng)伴隨著北風(fēng)的離去的腳步緩緩而來，我們部也出色完成了上月工作，也更加認(rèn)真努力完成下月的工作。

本月工作計(jì)劃如下：

一、開展學(xué)雷鋒的宣傳活動(dòng)，并出海報(bào)雷鋒精神，號(hào)召同學(xué)們向其學(xué)習(xí)。

二、3月8日婦女節(jié)，我部門出份海報(bào)宣揚(yáng)婦女建康小知識(shí)自己如何保護(hù)自身權(quán)益。

三、3月12日植樹節(jié)我部將與其他部門一起開展快樂植樹活動(dòng)，栽種愛心小樹苗，并出海報(bào)號(hào)召全民參與。<蓮山課 件>

四、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日，我部門出一期“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，人人有責(zé)”的海報(bào)。

五、3月22日國(guó)際節(jié)水日，并用還海報(bào)號(hào)召同學(xué)節(jié)約每一滴水。我部門將再?zèng)鏊娜吕锴袑?shí)完成本部門的工作，并進(jìn)一步的提升自己處理事務(wù)的能力。

2013年2月25日

寫稿人：

審稿人：

第三篇：旅游系文體部第二學(xué)期三月工作計(jì)劃[定稿]

川師文理學(xué)院學(xué)生會(huì)旅游系分團(tuán)委文體部

工

作

計(jì)

劃

旅游系分團(tuán)委文體部

二〇一二年二月二十五日

旅游系文體部2012年三月工作計(jì)劃

三月春暖花開、萬物復(fù)蘇，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了第二學(xué)期，學(xué)校的各種工作也都井然有序的展開著，隨著新學(xué)期的到來，我系文體部將以一個(gè)全新的面貌開始新的的工作。故三月工作計(jì)劃如下：日常工作：

一、每周日晚上組織本部和系上各班體育文宣委員召開例會(huì)，并安排

干事做相應(yīng)任務(wù)以及通知各班體育文宣委員有關(guān)事宜。

二、每周一晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加院體育部例會(huì)以及時(shí)傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，讓

學(xué)生工作能夠積極得到實(shí)施。

三、每周按時(shí)簽到，及時(shí)接受工作任務(wù)。

四、根據(jù)院體育部要求查各班的出操率情況，積極配合院上的工作。組織活動(dòng)：

一、積極做好小球類比賽的宣傳報(bào)名工作，協(xié)助體育部將小球類比

賽順利舉辦。

二、將系上“激情歲月·火紅青春”五四詩(shī)歌朗誦比賽人才選拔比

賽組織舉辦好。

本學(xué)期是我們?cè)谖捏w部做干事的最后一學(xué)期，也是體現(xiàn)我們實(shí)力的時(shí)候，在本學(xué)期的工作中，我部人員將以百分之兩百的熱情投入

到工作中去。一年之計(jì)在于春，我們一定將本月工作認(rèn)真完成，為本學(xué)期工作的開展開個(gè)好頭。

四川師范大學(xué)文理學(xué)院旅游系文體部

二〇一二年二月二十五日

第四篇：團(tuán)總支宣傳部2011--2012學(xué)第二學(xué)期三月工作計(jì)劃

文

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ww.chazidian.com文秘

團(tuán)總支宣傳部2011--2012學(xué)第二學(xué)期三月工作計(jì)劃溫暖的春風(fēng)伴隨著北風(fēng)的離去的腳步緩緩而來，我們部也出色完成了上月工作，也更加認(rèn)真努力完成下月的工作。本月工作計(jì)劃如下：

一、開展學(xué)雷鋒的宣傳活動(dòng)，并出海報(bào)雷鋒精神，號(hào)召同學(xué)們向其學(xué)習(xí)。

二、3月8日婦女節(jié)，我部門出份海報(bào)宣揚(yáng)婦女建康小知識(shí)自己如何保護(hù)自身權(quán)益。

三、3月12日植樹節(jié)我部將與其他部門一起開展快樂植樹活動(dòng)，栽種愛心小樹苗，并出海報(bào)號(hào)召全民參與。

四、3月1chazidian.com文秘

第五篇：工作總結(jié)(2010—2011學(xué)年第二學(xué)期)

金川區(qū)第一小學(xué)工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期,我們?cè)趨^(qū)教育局的精心指導(dǎo)下,遵循教育方針, 堅(jiān)持“發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，打造辦學(xué)特色，鑄就師生品牌，追求卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念,建章立制,嚴(yán)謹(jǐn)過程,精密計(jì)劃,有效實(shí)踐,創(chuàng)新運(yùn)作,使我們的學(xué)校、教師、學(xué)生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展,從而得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、完善工作機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)水平

我們?cè)诮虒W(xué)工作上扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐了“精嚴(yán)細(xì)實(shí)”為內(nèi)核的教學(xué)策略,強(qiáng)化了由教師個(gè)體—教學(xué)班級(jí)—教研組—教務(wù)處為一條龍的教學(xué)管理服務(wù)作業(yè)流水線,以提高教師教學(xué)技能和水平為著眼點(diǎn),以提高教師的敬業(yè)精神為立足點(diǎn),以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)為根本,互促共動(dòng),比學(xué)趕幫,一心一意抓實(shí)課堂教學(xué)效率,出現(xiàn)了較好的課改跡象。

(一)以實(shí)為主,提高教育教學(xué)質(zhì)量

我校把教學(xué)工作視為學(xué)校一切工作之中心,彰顯教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步實(shí)施正面教育和隱性教育,積極構(gòu)建和諧的育人氛圍;以實(shí)為本,制度與人文性相結(jié)合科學(xué)管理教育教學(xué)工作的整個(gè)環(huán)節(jié)過程,真正使教育教學(xué)工作落到實(shí)處,求得了高效。

1.教師的教學(xué)行為愈發(fā)規(guī)范。我們構(gòu)建了以“導(dǎo)-學(xué)-講-練-測(cè)”為課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)、以“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”為基本學(xué)習(xí)方法的課堂教學(xué)模式,并切合實(shí)際顯現(xiàn)個(gè)性地靈活運(yùn)用同伴學(xué)習(xí)小組、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組,合理編排、科學(xué)

命名、堅(jiān)持使用、合作學(xué)習(xí)、全體互動(dòng)、捆綁評(píng)價(jià)、綜合實(shí)施,從而逐步培養(yǎng)了小學(xué)生良好的合作精神、學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師教的方法、語(yǔ)言、行為、理念等,學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)過程和質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià),追求有效教學(xué)。有效實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課(備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)),上好課(激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂測(cè)試),批改好作業(yè)(保證“三批”、全批全改、面批面改),講評(píng)好作業(yè)(激勵(lì)評(píng)語(yǔ)、改錯(cuò)及時(shí)、高年級(jí)嘗試學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)與教師總評(píng)結(jié)合),輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長(zhǎng)生,創(chuàng)新作業(yè)評(píng)價(jià)和批閱方法,大力實(shí)施家庭作業(yè)和單元測(cè)試試卷家長(zhǎng)簽字把關(guān)制,形成家校共育氛圍。特別要做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測(cè)試后的質(zhì)量分析,并認(rèn)真反思著力補(bǔ)救,按目標(biāo)責(zé)任合同完成教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處、教研組要對(duì)薄弱年級(jí)薄弱學(xué)科薄弱教師薄弱教學(xué)給予經(jīng)常性的監(jiān)督和指導(dǎo)、幫扶,力爭(zhēng)大面積提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年級(jí)包干責(zé)任制，分工負(fù)責(zé),強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度,把好日常性教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)口,引領(lǐng)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。

2.教師的教學(xué)環(huán)節(jié)更加有效?？梢钥闯?我校教師的備課更加用腦用心、注重實(shí)用,盡其能進(jìn)行信息技術(shù)手段教學(xué);上課更充滿激情與和諧發(fā)展;輔導(dǎo)更著眼于實(shí),誨人不倦;作批更加認(rèn)真而細(xì)致,瞄準(zhǔn)今后的發(fā)展;考核更適宜而注重學(xué)生的發(fā)展,積極實(shí)施家長(zhǎng)簽字把關(guān)制,使學(xué)校與家庭合力教2

學(xué)。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、欣賞等能力獲得大發(fā)展。毫不夸張地講,區(qū)一小教師現(xiàn)在的工作主動(dòng)性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進(jìn)心、教研的積極性,均現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭,并初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏的河下教師精神。

3.學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)成績(jī)顯著。本學(xué)期，學(xué)校先后榮獲金昌市教育系統(tǒng)慶祝建國(guó)六十周年暨參加甘肅省全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中（小學(xué)組舞蹈）一等獎(jiǎng)，金昌市“童心向黨”歌詠活動(dòng)二等獎(jiǎng)，金昌市青少年中華經(jīng)典誦讀展演二等獎(jiǎng)，金川區(qū)慶祝建黨九十周年“童心向黨”歌詠比賽一等獎(jiǎng)；在今年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中我校連云菲、郜榮同學(xué)分獲四年級(jí)、五年級(jí)全國(guó)一等獎(jiǎng)；毛媛媛等四名同學(xué)在全省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)繪畫比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。趙小榮在全市教學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。龐晶在全省首屆小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

(二)以校為本,提高教改教研水平

1.將教科研工作放在校本化建設(shè)首位。在新一輪課程實(shí)驗(yàn)改革推進(jìn)之時(shí)，我們以“新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念、新教學(xué)方法”為指導(dǎo)思想，教導(dǎo)處每月組織一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，分組就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的

理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。姚興瑞、楊艷老師撰寫的論文在國(guó)家級(jí)刊物《教育與探索》上發(fā)表。

2.教研意識(shí)和行為的加強(qiáng),提高了教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。我們每學(xué)期組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和學(xué)科研討專項(xiàng)活動(dòng),讓教師高質(zhì)量備課,創(chuàng)新備課,取得了良好的效果。學(xué)校又組織了專題評(píng)課活動(dòng),把學(xué)月反思會(huì)診做深做透。同時(shí)積極組織教師教科研論文。

我們的教研活動(dòng)主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)專題化和系列化。我們的目標(biāo)是以學(xué)生為中心,以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體,先學(xué)后教精講精練,培養(yǎng)自學(xué)形成習(xí)慣,最后抓起面向全體,精心備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。

(三)以學(xué)為主,提高教學(xué)活動(dòng)效益

1.實(shí)施彈性化的教學(xué)調(diào)控,創(chuàng)設(shè)積極自主的教學(xué)局面。以提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式行為為目標(biāo),努力創(chuàng)建遵循教育規(guī)則前提下的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有鮮明個(gè)性和特色的現(xiàn)代教學(xué)方法和優(yōu)良效果。

以當(dāng)堂測(cè)、課后導(dǎo)師制輔導(dǎo)、單元測(cè)試為契機(jī),緊緊扣牢教學(xué)工作學(xué)習(xí)目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清,夯實(shí)教學(xué)效果。

以改革學(xué)生教師教科研等評(píng)價(jià)方案為手段,形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)相長(zhǎng)的良好局面。

以藝術(shù)教育、體育教育為載體,規(guī)范教學(xué)、豐富活動(dòng)、打造尖子、全面鞏固與發(fā)展藝術(shù)教育示范校。

2.我校堅(jiān)持每學(xué)期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學(xué)公開課活動(dòng)4

活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能的發(fā)展與提高;我們積極要求教師書寫教學(xué)日記,做好教學(xué)反思,認(rèn)真業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺，一學(xué)期來，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)策略研究”課題、數(shù)學(xué)“構(gòu)建和諧課堂的實(shí)踐研究”、“關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求的教學(xué)策略嚴(yán)究”。這些課題，均能融入新課程理念，開展現(xiàn)場(chǎng)研討，擴(kuò)大參與面，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，兩個(gè)課題都取得了階段性成果，這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。

由馬維軍老師主持研究的省級(jí)課題通過鑒定。5月份由張兆萍老師又申報(bào)了一項(xiàng)省級(jí)課題。

二、構(gòu)建“三文”氛圍,提升四育水平

我們持之以恒地打造文化學(xué)校,文明學(xué)生,文雅教師——“三文校園”,堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容的全面育人工作,使得區(qū)一小育人環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范、和諧；學(xué)生素質(zhì)更加文明、健康。

(一)文化學(xué)校,推進(jìn)教育發(fā)展 1.文化建設(shè),氛圍環(huán)境育人

(1)創(chuàng)建“紅歌園”,課前集體唱教材所學(xué)歌曲和健康歌曲,為小學(xué)生提神打氣陶冶情操,潛移默化受益終生,讓區(qū)一小校園歌聲嘹亮,顯現(xiàn)文化和文明。

(2)創(chuàng)建“激情校園”?！傲弧惫?jié)上學(xué)校舉辦了紅歌

比賽，在“讓我們盡情歌唱偉大的祖國(guó),美好的生活;讓我們盡情歌唱美好的校園,美好的理想”的共同呼號(hào)聲中展開活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展,使校園充滿了歌聲,學(xué)生充滿了豪情,健康了身心,愉快了生活,教師充滿了激情,愉悅了工作,進(jìn)一步推進(jìn)了文化、文明、文雅“三文校園”的創(chuàng)建。

(3)校園天天懸掛“從我做起，從小事做起”這一彰顯學(xué)校辦學(xué)理念目標(biāo)條幅標(biāo)語(yǔ),讓全體師生時(shí)刻處于警醒的自悟教育氛圍之中。

2.制度建設(shè),規(guī)范環(huán)境育人

抓規(guī)范,抓養(yǎng)成,是我校全面育人的重要內(nèi)容。為此,我校制定了《金川區(qū)第一小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展了一系列養(yǎng)成教育活動(dòng),創(chuàng)建了校園文化長(zhǎng)廊,出刊了《陽(yáng)光》校報(bào)，精心編輯了個(gè)性化教育版面等,營(yíng)造了特色校園文化氛圍,修養(yǎng)了學(xué)生的身心和品質(zhì)。

3.衛(wèi)生建設(shè),生活環(huán)境育人

我們致力建設(shè)“和、美、綠、活、優(yōu)”的特色育人環(huán)境,始終讓孩子們學(xué)習(xí)生活在優(yōu)越的環(huán)境之中,得以實(shí)現(xiàn)生活環(huán)境育人。本學(xué)期,借金昌市創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市之際，我校一開學(xué)就實(shí)施了《金川區(qū)第一小學(xué)環(huán)境保護(hù)管理辦法》和《金川區(qū)第一小學(xué)學(xué)生安全出行管理辦法》,有效保障了園林化學(xué)校的創(chuàng)建和安全文明校園的構(gòu)建。

(二)文明學(xué)生,精細(xì)育人活動(dòng)

1.精細(xì)的理想教育。在思想意識(shí)和校園文化締造上,大力營(yíng)造全面育人的厚重氛圍。如,我校每天學(xué)生做課間操前紅領(lǐng)巾廣播站播放校歌、愛國(guó)歌曲,讓孩子們理想樹立,動(dòng)力催發(fā),信念堅(jiān)定。堅(jiān)持開展了“周一國(guó)旗下講話”,進(jìn)一步推6

進(jìn)了我?！叭男@”的創(chuàng)建,用激情和夢(mèng)想鑄造了區(qū)一小校園文化名片。

2.精細(xì)的安全教育。根據(jù)我校小學(xué)生上放學(xué)穿越市區(qū)主街道的現(xiàn)實(shí)問題,我們?cè)谄綍r(shí)進(jìn)行交通安全專題教育的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好了紅旗路隊(duì)放學(xué)和教師送過馬路的日常性安全工作,值周教師“一崗雙責(zé)”,責(zé)任到人,守責(zé)到底,實(shí)施了保安人員“護(hù)學(xué)崗”,確保了師生上放學(xué)出行安全。

3.精細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)。開展勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)的“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)周”活動(dòng),通過多層次、全方位、系列化的趣味性實(shí)踐性活動(dòng),不但拓展了學(xué)生的社會(huì)視野和生活生存能力,而且凈化了孩子們的思想和意識(shí),陶冶了美好情操。

(三)文雅教師,鑄造師德育人效應(yīng)

1.旗幟鮮明地抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校政教處圍繞師德規(guī)范, 要求教師時(shí)刻對(duì)照檢點(diǎn)自己的行為,不斷矯正和提升自己的信念;讓教師互相閱讀借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和發(fā)展自己的信念,以“和諧”為根本,以“自控”與“互習(xí)”為手段,使得我校教師理想升華,信念堅(jiān)定,良好地服務(wù)了教育教學(xué)工作,優(yōu)化了師德品質(zhì),提高了師資質(zhì)量。

2.堅(jiān)持不懈地搞立表樹形活動(dòng)。在師德活動(dòng)中，我們按照教育局的安排部署，設(shè)立了舉報(bào)箱，公開了舉報(bào)電話。要求教師們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中努力做到：對(duì)學(xué)生微笑，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個(gè)孩子學(xué)生都能和老師平等地對(duì)話；幫學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性； 7

給學(xué)生機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個(gè)學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。

今后我們將繼續(xù)唱響現(xiàn)代的理念、人文的管理、永恒的創(chuàng)新、有效的行動(dòng)——這“四大法寶”,并認(rèn)真總結(jié)和不斷反思改進(jìn),文化學(xué)校,文明學(xué)生,文雅教師,努力創(chuàng)建一所更加優(yōu)質(zhì)的育人樂園、文化學(xué)園、親情家園、園林校園而不懈奮斗。

三、存在的問題及努力方向

在盤點(diǎn)收獲的同時(shí)，我們也清醒地看到，學(xué)校在發(fā)展過程中所暴露出的一些亟需解決的問題，許多工作還需我們下大力氣在精細(xì)上下功夫，主要表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力還需進(jìn)一步提升，要撲下身子來想辦法，找路子研究解決工作中面臨的新問題；學(xué)校教師的職業(yè)道德、工作作風(fēng)還需下大力氣進(jìn)一步整頓，固步自封、不求上進(jìn)的思想在部分教師中還存在，要在精細(xì)管理上拿出更好的辦法，拿出有效的監(jiān)管制度；學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)诮鼉赡瓿霈F(xiàn)了可怕的下滑現(xiàn)象，與兄弟學(xué)校相比差距較大；課堂教學(xué)效率不高，務(wù)虛的較多，沒有很好的找到擁有自己體系的課堂教學(xué)模式。針對(duì)以上問題，我們要認(rèn)清形勢(shì)，始終保持清醒的頭腦，進(jìn)一步解放思想，思危進(jìn)取，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、構(gòu)建一流現(xiàn)代化教育平臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

下學(xué)期，我校將致力于：

——師德先行，在隊(duì)伍管理上有新突破。我們將繼續(xù)深入開展師德主題系列教育活動(dòng)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。通過強(qiáng)化教育目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制。采取一系列行之有效的舉措，使學(xué)校人力資源的管理同全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)教師資源的內(nèi)在品質(zhì)。依托骨干教師的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們應(yīng)有的示范輻射作用，通過校本培訓(xùn)、校本教研和專業(yè)引領(lǐng)等有效途徑，在完善“制度管人”的基礎(chǔ)上，逐步走向“業(yè)務(wù)引導(dǎo)”，重視教師專業(yè)水平的提升，把教師培養(yǎng)工程落到實(shí)處。

——質(zhì)量攻堅(jiān)，在課堂效率上有新提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，始終把提升質(zhì)量擺在最為突出的戰(zhàn)略位置，建立滿足社會(huì)要求的教育信任體系。面對(duì)現(xiàn)行的考核評(píng)價(jià)和導(dǎo)向制度，以務(wù)實(shí)的態(tài)度落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，定目標(biāo)、定要求、定措施、定責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，著力打造精品課堂，讓課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有大改變，教學(xué)效率有大提高，教學(xué)質(zhì)量有大提升。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，將“推門聽課”常態(tài)化，從備課、作業(yè)設(shè)計(jì)批改、課堂授課等進(jìn)行全方位的監(jiān)管，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

——教研支撐，在課題研究上有新收獲。通過全面啟動(dòng)課題建設(shè)，引領(lǐng)校本教研的方向。結(jié)合校本課程與學(xué)校文化建設(shè)，通過開展課堂研討或案例論文征集匯編，深化課題的 9

研究。通過專業(yè)引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內(nèi)名師資源；創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，讓骨干“亮”起來——鼓勵(lì)教學(xué)能手、骨干教師上研討課、開專題講座；多元開放，讓全員“動(dòng)”起來——邀請(qǐng)著名教育專家來校講座，與大師對(duì)話，并與校本示范學(xué)習(xí)相結(jié)合，有效地構(gòu)建起高素質(zhì)教師梯隊(duì)。通過“開放課堂”，調(diào)濃學(xué)科文化與生活的味道，讓課堂回歸于人的本原；著力通過實(shí)力教研催生持久的質(zhì)量效應(yīng)，大膽實(shí)踐課時(shí)改革，探尋校本教研的抓手；開展崗位技術(shù)練兵，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的進(jìn)一步提高。

——德育務(wù)實(shí)，在養(yǎng)成教育上有新起色。以回歸生活為目標(biāo)、以榮辱觀教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，探索“人人育德，德育人人”的道德教育框架，努力構(gòu)建未成年人健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信守法教育、倫理道德教育體現(xiàn)在教育的各個(gè)領(lǐng)域，貫穿于教育的各個(gè)階段。立足實(shí)際，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)效果，強(qiáng)調(diào)工作的“愛、嚴(yán)、活”原則，從教育的基礎(chǔ)層次抓起，開展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的系列教育活動(dòng)，整合班主任談話工作、任課教師的全員育人工作、主題班會(huì)的教育工作、心理咨詢工作，建立一套任課教師參與管理和教育的體系，拓展全員育人范圍，把教育和管理做實(shí)做細(xì)做到位，提高育人的質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生做人、做事標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使不文明行為逐漸減少，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

——保障有力，在配套建設(shè)上有新提升。我們將多方努力，合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼現(xiàn)實(shí)，滿足基本設(shè)施需要，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，努力加快各功能教室等的配套步伐，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為優(yōu)越的辦學(xué)條件。

二〇一一年七月十日