第一篇：徐婷玉-0752221-文體部近期工作總結

文體部近期工作總結

自這次來到文體部已經有將近三個月了，在文體部我過的非常愉快，雖然在此之前我并不是文體部的一員，但當我進入文體部時，我深深被文體部的氣氛感染了，大家都很友好，對待新來的部員和10屆新來的成員都很友好，這讓我感到大家像一家人一樣。

在這三個月里，與部員過的也特別和睦，我們一起共同舉辦了很多活動，在這些活動中使我學到了很多，也認識到了許多，同時也明白了，什么是團結的力量。

我認為，我們文體部是一個非常團結與和諧的集體，之所以我們我們可以成功的舉辦一個又一個的活動，都是基于此條件之上的，大家都一心為這個集體做著貢獻，在工作中，大家沒有私心，沒有小氣，都很盡心盡力，我們只有一個目的，就是把這個活動辦好，讓老師和大家都開心的觀看和參與活動。所以，我很開心來到文體部這個集體。

我在文體部的這些日子里，與大家舉辦了很多個活動，第一個舉辦的活動就是校隊兼迎新送老籃球賽的活動，開始是10屆的新生之間比賽，然后是跟08屆即將離校工作的老生們新老對抗，比賽的十分激烈，我在這個活動中負責記分的工作，在記分的同時要看裁判的手勢，是一個很細致的工作雖然比賽的非常激烈，但是還是要做好我的本職工作，哈哈。最后我勝利的完成了我在文體部的第一個任務。

然后就是由我們文體部舉辦的迎新送老晚會，我負責收票，我們一下課就提前入場幫著大家準備晚會的前期工作，擺放水瓶，帖字，在大幕上用釘子別上計算機迎新送老的條幅，一切準備就緒，然后就是大家入場了那天雖然很冷，我和另外兩個同學站在大門口檢票，一直站到最后一個人入場才回到自己的座位上，那天的演出非常的好看，但是氣氛有點冷，不是特別沸騰，這是我們計算機工程系的特點，每次辦晚會的時候大家都不知是什么原因，與場上的演員和主持人互動不起來，所以我認為我們下次應該主要重視與臺下互動的環節，雖然演出要細致好看，與臺下互動也是這次活動至關重要的環節，比如，又講問答，發些與大家互動的小禮物，都是可以調動大家積極性的。

在這三個月里，我很開心與大家共同舉辦的每次活動，我也會繼續努力，為系為文體部貢獻出我的綿薄之力。

0752221

徐婷玉

10-11-30

第二篇：徐玉婷 參加敬老養老現狀調查后

參加敬老養老現狀調查后

重新認識敬老院——孝與不孝，在于當事人的感受

23號 徐玉婷

滾滾黃河流過了萬里江山，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明；經史子集流傳了千秋萬代，造就了炎黃子孫光輝燦爛的古典國學。從先秦諸子百家，到當今的國學著作，無一不將“孝”視為一種美德。“孝”本就是中華民族的傳統美德，世世代代都教導著我們要愛戴善待我們的父母、長輩。然而時至今日，隨著社會的發展，敬老養老又重新成為我們所關注的問題。

從前，我對敬老院是抱著一種負面態度的。它總是讓我聯想到小時候常聽的一個故事——《棄老國》。是說從前有個國王，他規定國內凡是年滿80周歲的老人就要被送到深山里去餓死。因為被世人稱為棄老國。而我總覺得敬老院就是《棄老國》里的“深山”，專門讓那些被子女拋棄不管的老人去自生自滅的地方。然而這次我和我的同伴一起去長沙市第一敬老院實地考察后，我開始對敬老院有了新的理解。

我們主要采訪了兩位敬老院的老人一位是來自上海的老大爺，一位是長沙本地陳奶奶。他們倆都在這所敬老院居住上十年了，且精神狀態和身體狀況都顯得很健康。尤其是當問及他們為什么選擇到敬老院和到敬老院是否是他們自己的選擇時，他們的回答都是自己要來的。陳奶奶說了她為什么要到敬老院來，來到敬老院對于她的孩子有什么好處，對于她自己又有哪些益處，一個人呆在家里又會有哪些危險等等。經過陳奶奶的這一番講說，我恍然大悟。現在的城市生活節奏快，年輕子女都有自己的事情要做，雖然也想將父母留在自己身邊好好照顧，奈何心有余而力不足。反倒是讓自己的父母陷入更深的孤獨，如此看來在老人自己原意時將老人送入敬老院何嘗不是盡孝的另一種體現？

敬老院的居住條件可以根據自己的經濟情況而進行選擇。生活不能自理的老人有專門的護理人員做日常護理。平時可以看電視，看報，找其他老人一起聊聊天。想子女了就打個電話，問問好，或者叫兒女們過來看看自己。這樣的生活對老人來講似乎也不錯呢。

我的奶奶現在已有90高齡，因年輕時車禍導致左腿殘疾，生活不能自理。叔伯嫌奶奶麻煩不愿將其接過去照料。父親因生活壓力在外工作不能伴她左右，母親有讀初中的弟弟要照顧，除了給奶奶一日三餐，一天也和她說不上一句話。我想在旁盡孝，然有學業要完成，也只能是偶爾陪她說說話。每次我回到家，奶奶總是會對我講很多很多的話，并不時流下眼淚。我回去了也總是坐在奶奶床前的大椅子上，讓她講話，然后我安靜的聽。其實奶奶她只是想有一個可以說話的人而已，她太孤獨了。如此，不如讓奶奶住進敬老院，看在那里能不能找到說話的伴。

社會上人們對敬老院的看法和情況不一，有的還是認為有兒有女就不應該去敬老院；有的是兒女不讓，老人卻想去敬老院；有的是老人不想，兒女卻偏把老人送入敬老院；還有的是老人想，兒女也愿意送敬老院的。不管是出于對老人身體健康和精神健康著想，將老人送入敬老院，還是迫于生活無奈將老人送入敬老院，敬老院都成為現在及將來民眾養老的一個趨勢。現在除了人們養老的觀念問題有待端正，還有養老院硬件設施（床位）、配套設施（醫護人員）跟不上等問題。這就需要人民及政府積極行動，共同努力來解決這一嚴峻的社會養老問題。

第三篇：曉婷近期工作總結及問題匯總

工 作 總 結

一、存在問題

1、學生不刷卡、教室無人、也沒有請假的學員；

2、學生走錯教室，導致考勤程序復雜；

3、學員自己學校組織活動，既沒來學校，也未請假；

4、學員未刷卡，打電話未接，無法及時了解學員的去向；

5、學員報有多門課程，且同時缺勤，打電話重復；

6、老師將第一次需要張貼的作文和第二次的作文未寫評語的放

在一起，導致貼錯了（應貼第一次的卻貼了第二次的），結果我不得不重新將其撕下來還給老師，工作繁瑣，效率不高；

7、學員家長不清楚其上課地點，將學員送到其他地方，導致學員

上課遲到找不到教室；

8、老師的教案和優秀作品不能及時上交；

9、新進學員無檔案袋；

10、部分老師上周未能完成學員情況記錄表，需重新強調；

11、貼在墻上的作文紙到處亂飛，而且老是往下掉，有部分已經壞

掉，給人感覺不是很好；（建議用大頭針，既經濟又省事）

12、任課老師上課遲到，學生在教室里鬧哄哄的，影響不太好；

13、部分老師請假，來代課的老師態度較差，且部分代課代課老師

沒有備課，反對語文老師聽課；

14、上課老師沒備課，我們語文老師進去聽課，導致上課老師抵觸

情緒較大，不利于與老師的交流和溝通；

15、教師自帶音頻等資料不能播放，抵觸情緒較大；

16、學生中途請假回家；

17、學員上課早退，作業做完后，對老師撒謊說其媽媽讓他早點回

家的；

二、解決措施

針對問題1、3，在電話前首先確認情況，聯系家長后向其說明若是學員有事不能到學校上課，一定要向學校請假或通知學校告知原因，以便學校確保學員的安全；對于學員走錯教室的現象無法避免，但我們在考勤的時候一定要弄清楚學員的課程安排，并告訴他下次別走錯了，同時做好記錄，便于下次類似情況出現時可以快速查詢；問題4，可先到教室確認人是否在教室，然后電話聯系家長；問題5，核實考勤時，我們幾個班主任之間先互相檢查是否有同一個人報多門課程，若有可確定給某一個人打電話，這樣節省精力和時間。問題12，我首先想到的是維持班級紀律，并當場向楊老師請教，接著給經理打電話，隨后給學生發檔案袋、考勤等，直到嚴老師進入教室。遇到這種情況，我們自己不能手忙腳亂，要拿出做班主任的威嚴，管理好班級的紀律，并課后主動和老師溝通，提醒他下次注意。針對問題15，可以先詢問老師自帶的是什么資料，有沒有把原始數據拷到電腦上，否則是不能播放的，還有一些鏈接方式不對也會導致這樣的問題，在不能解決的情況下找負責電腦設備的人員來查看，保證教師上課；問題16，我們不僅要做好記錄，還要

與其家長聯系，確保學生安全；問題17，首先要告知老師有這樣的情況的話，先要弄清楚情況，與家長取得聯系確認后，才能讓他離開學校，同時班主任做好相關記載；

三、心得體會

1、做事一定要沉著、冷靜，認真思考；

2、細心觀察，做好記錄，方便有事快速查詢；

3、不懂及時詢問、請教；

4、有問題及時反饋；

5、瑣事雖多，但能把這些事做的井井有條卻十分不簡單，成長是需要付出代價的；

四、聽課感受

在五年級作文班聽課，感觸很多：老師照本宣科，講課沒什么新意，整個課堂呈現的是一條“直線”，情節沒有任何高低起伏，且全部按照教案設計思路走，師生互動幾乎沒有，課堂氣氛很壓抑，像催眠曲一樣，感覺學生收獲不大。而低年級老師上課不僅充滿激情，而且板書設計、語言動作表情、教學技巧等都十分精彩，學生們聽得也非常認真，教學效果好。

聽翁老師的課：“懷陽光之心育陽光之人”，作為一名小學教師，特別是語文教師，擁有一顆陽光般的心，對學生的心理及成長起著十分重要的作用。

翁老師本身具備的專業素養：標準的普通話，工整漂亮的板書，大方優雅的教姿，為她的教學及課堂增色不少；其次，她清晰的教學思路、循序漸進地引導，逐步讓學生理解和接受；第三，課外知識的導入，豐富學生的知識，開拓學生的視野。

但讓我真正感觸最深的是她陽光般的心靈，創造了一種和諧的課堂氣氛，當你坐在教室里聽她講課的時候，你會深切體會到自己不僅是一個學習者，而是一個聽眾，就像置身于音樂殿堂欣賞美妙的音樂。她用溫和親切的語言一步步地引導學生，始終以學生為主體，卻又每時每刻都讓學生跟著她的思維進行思考。她用獨具匠心的思路一步步地激發學生的興趣，始終圍繞一個主題，卻又每時每刻引入課外知識。

五、語文老師會議

我們三個語文老師每個星期的周六晚都會集中召開近一個小時的會議，每個人將自己這幾周的聽課記錄和感受進行解說和分享，并且對老師授課的優缺點深刻地進行分析和評議，談論了自己的感受，也說出了個人見解，收獲頗多。

以上就是本人近期的工作情況，望領導批評指正，我也會繼續努力的！

匯報人：佘曉婷2012年4月9日

第四篇：早操工作總結徐婷

早操工作總結

今年出早操的時間相對于以前來說短了許多，當然早操的內容也少了很多。但是我們的努力是不受時間限制的，因為我們教練都盡心盡力的去做了。在這短短的兩個月時間里，我學到的并不只是太極拳的套路動作，而更多的是我們要怎樣做好一個體育教師，怎樣把自己的知識用最簡單的方法在最短的時間里傳授給學生。

雖然說這是沒有回報的，但是學院給了我們鍛煉自己的機會，這就是給我們最大的回報，所以我們應該去好好把握。其實這就相當于我們提前實習，給我們的真正實習打下了基礎。同時也擴大了我們交往的面，為我們以后走出社會的交往打下了基礎。下面我將從這幾個方面去說說這兩個月以來的工作情況：

首先，這學期我們的走出內容以太極教學為主，相對來說，它比其他的內容更枯燥無味，而且教學的過程也比較難，學生的積極性不高，這樣以來，教學的效果也不是很好，針對這種現象，我們也試圖采用添加游戲或是競賽的方式來增添課堂氣氛，提高學生的積極性，但是效果并不是很好。

其次，我帶的班級人數相對來說比較多，所以在管理上有一定的難度。就拿跑步來說吧，人數太多，而且女生占多數，又因專業的原因，她們太嬌氣。有的學生愛請假，大多學生跑步就像是在散步，有的跑著跑著就不見了，而且我們一次又一次的強調都沒有用。而且學生的依賴性很強，她們自己從來不會下去練，早操的時間本來就很短，一次教不了多少內容，她們自己不練，我們的進度就會很慢。

再次，本班的班委和輔導員的支持工作不夠，給我們的工作加大了難度。輔導員基本不來，就算來了也不會去關心她們，在旁邊站站就走了，學生們都說，既然老師都不管她們，拿她們也破罐子破摔。還有的班委在我們點名的時候和學生一起作假來欺騙我們的教練員。最后，我們的教練員也應該加強自己各方面的能力，比如教學的組織能力，管理能力等，還一個注意教學的方法和手段，采用最簡單易行的方法，讓學生在最短的時間里學到最多的知識技能。而且我們交給她們的不只是單一的太極套路動作，而更多的應該是太極的作用和意義，還有一些做人的基本道理。

總之，在這過程中，不管是學生還是我們都是有收獲的，徐婷

第五篇：徐婉婷 思想匯報

2011年日本地震思想匯報范文敬愛的黨組織：尊敬的黨組織：黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也應該是優秀的，他們戰斗在各條戰線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術，進步的思想，徐婉婷思想匯報。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風云，但一定要真真切切，做一名合格的共產黨員,必須按照黨的十六大的要求,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識,增強做好實際工作的本領。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優勢，是黨的先進性的標志。在市場經濟高度發展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優良傳統于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風建設，嚴格維護和執行黨的紀律是極其必要的，思想匯報《徐婉婷思想匯報》。黨風是一個政黨黨性和世界觀的外在表現。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風。理論聯系實際是我們黨的思想作風，也是工作作風。作為當代的大學生，在我們學好科學文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優秀的接班人。要成為一名合格的共產黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學習黨的規章制度、文件政策，學習黨的先進理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執行黨的路線、方針、政策。要成為一名合格的共產黨員，應該牢記學生黨員有兩重身份：一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚；二是黨員身份，無論在思想還是生活作風上，必須嚴格要求自己。生活在同學當中，就應該為同學提供真誠的服務，同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進性，既不能脫離同學，更不能凌駕于同學之上，要密切聯系同學，關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神！