第一篇：英語(yǔ)協(xié)會(huì)原聲電影欣賞策劃書

英語(yǔ)協(xié)會(huì)原聲電影欣賞策劃書

在當(dāng)下無論是經(jīng)濟(jì)還是政治都踏著全球化的腳步，語(yǔ)言更是這樣，故而英語(yǔ)已成為了眾人所關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生們都希望能講一口流利的英語(yǔ)，為自己的前途打好基礎(chǔ)。可由于各種原因?qū)W習(xí)英語(yǔ)的成果總是不盡人意，為此我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)舉辦此次活動(dòng)來幫助大家。主要是從以下的兩個(gè)方面：

1、我們知道外國(guó)人有時(shí)形容我們說的英語(yǔ)為“中國(guó)式的英語(yǔ)”，這就是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境和文化背景使的我們?cè)诓恢挥X的形成了思維上的定式，從而總是不自覺的用中國(guó)人說話的方式講英語(yǔ)。那么我們就通過電影觀摩這么一個(gè)方式讓大家多多了解它的文化，它的背景，以及外國(guó)人說話的方式，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，從而更準(zhǔn)確的掌握說英語(yǔ)的技能。

2、由于條件的限制，我們只能通過自己反復(fù)的讀背來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，久而久之就很有可能失去了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與熱情，尤其是我們很少有與外教交流的機(jī)會(huì)。而電影觀摩則給大家提供了一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境，讓同學(xué)們以一種輕松快樂的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣即活躍了全校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛又提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的熱情。

一、活動(dòng)目的：為廣大會(huì)員提供，一個(gè)地道純正的全英文環(huán)境，訓(xùn)練聽力和經(jīng)典的口語(yǔ)交際能力，激活對(duì)已學(xué)的單詞、句型的應(yīng)用，了解異域風(fēng)情，陶冶性情。

二、活動(dòng)意義：通過全英文優(yōu)秀電影的欣賞，激發(fā)同學(xué)們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣豐富課余生活，學(xué)習(xí)優(yōu)秀電影的欣賞，提高個(gè)人藝術(shù)氣質(zhì)修養(yǎng)。

三、主辦單位：英語(yǔ)協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)具體事項(xiàng)安排：

前期準(zhǔn)備要做好有關(guān)優(yōu)秀電影的篩選工作。

活動(dòng)宣傳內(nèi)容主要包括：電影名稱、播放時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排：教南108 每周四 晚上 18:30到21:00（如有更改，另行通知）

請(qǐng)協(xié)會(huì)組織部協(xié)助維持放電影時(shí)的紀(jì)律，并在在活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。

五、有關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

U盤，影碟及相關(guān)費(fèi)用，其他費(fèi)用待定。

六、活動(dòng)結(jié)束后由英語(yǔ)協(xié)會(huì)作出工作總結(jié)。

英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，在國(guó)際交流與合作日益增多的進(jìn)明天，其主流地位和作用將愈加凸顯，能否純熟的運(yùn)用英語(yǔ)，特別是口頭交流的能力，將直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等方面的溝通，交流與發(fā)展。我們大學(xué)生尤其需要培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，提高自身的綜合英語(yǔ)水平，在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的立足之地。

本著服務(wù)全院學(xué)生的宗旨，我們特舉辦英語(yǔ)原聲電影觀賞活動(dòng)，我們將遵循熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高雅、經(jīng)典的工作原則，以營(yíng)造純正地道的口語(yǔ)環(huán)境，提高口語(yǔ)能力，了解異地風(fēng)情，陶冶性情為宗旨，選出優(yōu)秀的英文原聲電影展播，歡迎廣大同學(xué)前來觀看。

2012年 11月 27號(hào)

安徽工業(yè)大學(xué)

英語(yǔ)協(xié)會(huì)

第二篇：英語(yǔ)協(xié)會(huì)電影原聲配音大賽策劃書

英語(yǔ)協(xié)會(huì)

英語(yǔ)原聲電影配音模仿大賽

項(xiàng)

目

書

社團(tuán)名稱：英語(yǔ)協(xié)會(huì)

活動(dòng)項(xiàng)目：英語(yǔ)原聲電影配音模仿大賽

目錄

一、活動(dòng)策劃書

二、活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)照片

一、活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景：

語(yǔ)音模仿對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運(yùn)用提高的效果，正確的發(fā)音與自然的語(yǔ)調(diào)是理解別人語(yǔ)言與表達(dá)自己思想的關(guān)鍵，而趣味學(xué)習(xí)又是提高效果的主要因素。語(yǔ)言學(xué)家一致認(rèn)為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿則是學(xué)好地道語(yǔ)言的有效方法。影視配音兼趣味性，學(xué)術(shù)性于一體，能激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

二．活動(dòng)主題：

“I am sure I can show”

三．活動(dòng)目的：

英語(yǔ)協(xié)會(huì)借此外國(guó)文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)之際，與外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院共同主辦英語(yǔ)原聲電影配音模仿大賽以活躍豐富校園文化生活，提高學(xué)生口語(yǔ)水平，弘揚(yáng)英語(yǔ)電影配音藝術(shù)，領(lǐng)略外國(guó)文化的魅力并提升我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四．活動(dòng)時(shí)間：

5月21日——5月28日

五．活動(dòng)地點(diǎn)：

同文4-304多媒體教室

六．活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

七．參賽形式：

1.可跨班級(jí)跨年級(jí)自由組隊(duì)，以自愿為原則。

2.每支隊(duì)伍人數(shù)上限5個(gè)人。

3.比賽形式采取為電影配音形式。

八．活動(dòng)流程：

（一）宣傳

1.組織所有干事定點(diǎn)宣傳，并分發(fā)宣傳單。

2.利用QQ等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行宣傳。

3.在校網(wǎng)站或貼吧上進(jìn)行專題宣傳。

4.海報(bào)宣傳和班級(jí)學(xué)委宣傳。（向?qū)W委分發(fā)宣傳單）

（宣傳工作大概3—5天）

（二）組織報(bào)名

1.在一期和二期食堂設(shè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。

3.電話報(bào)名。

4.班級(jí)學(xué)委報(bào)名。

（報(bào)名3—5天）

（三）內(nèi)部組織工作

1.內(nèi)部展開會(huì)議，內(nèi)容為關(guān)于比賽注意事項(xiàng)及抽簽決定隊(duì)伍號(hào)碼以及出場(chǎng)順序、活動(dòng)流程等。

2.安排主持人

3.整理參賽選手的信息并發(fā)給相關(guān)工作人員

4.邀請(qǐng)?jiān)u委團(tuán)和嘉賓，并確定評(píng)委團(tuán)和嘉賓名單。

5.外聯(lián)部準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等。

6.現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地的布置工作。

（四）預(yù)賽

時(shí)間：5月21日（星期五晚7：00）

地點(diǎn)：同文1-302、303

環(huán)節(jié)：

1.自我介紹： 1分鐘（初步考察基本表達(dá)能力）

2.配音表演： 3分鐘(選手表演自己準(zhǔn)備好的電影獨(dú)白或其中一幕的配音，須在比賽半小時(shí)之前拷到電腦上)

初賽選出10強(qiáng)(包括以個(gè)人為單位的)選手參加決賽）

注：初賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)須與有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師商量，評(píng)分細(xì)則提前3天交到評(píng)委老師手中

（五）決賽

1.協(xié)會(huì)干事提前到場(chǎng)布置，調(diào)試音響設(shè)備等。

2.相關(guān)負(fù)責(zé)干事安排各參賽隊(duì)伍到場(chǎng)簽到。

3.主持人出場(chǎng)，介紹出席嘉賓、評(píng)委團(tuán)以及各個(gè)參賽隊(duì)伍；然后介紹比賽規(guī)則與評(píng)分細(xì)則。

4.正式比賽環(huán)節(jié)。各隊(duì)伍按事先抽簽順序上場(chǎng)。

5.工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

6.比賽結(jié)束。主持人宣布比賽結(jié)果，并由評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

7.主持人宣布比賽結(jié)束。感謝到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓和各參賽選手與工作人員。

（六）后期工作

1.工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還租借物品。

2.召開總結(jié)會(huì)議

九．出席嘉賓名單

??

十．人員安排

主要為各部門人事安排

十一.注意事項(xiàng)

1.大賽參賽隊(duì)伍自由組隊(duì)參加。

2.比賽的流程規(guī)則必須在賽前全面詳細(xì)的通知到各個(gè)班級(jí)的參賽隊(duì)伍中去。

3.每支隊(duì)伍賽前寫好開場(chǎng)簡(jiǎn)短介紹。

十二.應(yīng)急方案

1.如果發(fā)生停電狀況，則當(dāng)日活動(dòng)取消，另行安排活動(dòng)時(shí)間，并即使通知到參賽隊(duì)伍。

2.現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題主持人盡快轉(zhuǎn)入下一個(gè)話題，穩(wěn)定觀眾情緒，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。（為防止出現(xiàn)這種問題，應(yīng)事先確定機(jī)器可以正常工作。）

3.如果邀請(qǐng)的嘉賓臨時(shí)無法出席，應(yīng)即使調(diào)整座位。

4.至少準(zhǔn)備兩臺(tái)筆記本電腦，防止出現(xiàn)意外情況。

十三.所需物品準(zhǔn)備

評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則、裝飾物品、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表、水、筆記本電腦、麥克風(fēng)、音響等機(jī)器設(shè)備

十四.活動(dòng)預(yù)期效果：

(1)積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，尤其是大一的學(xué)生。保底估算30個(gè)/組選手角逐本次比賽。

(2)同時(shí)，本次比賽主要以英語(yǔ)原聲配音為主，但也并不反對(duì)類似表演外國(guó)脫口秀節(jié)目或話劇，戲曲之類。選手自選經(jīng)典英文電影片段，（體裁多樣，如：故事性強(qiáng)的經(jīng)典電影，動(dòng)漫，歌舞片）。

十五.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

資金預(yù)算：(預(yù)賽+決賽+賽后展示)

宣傳海報(bào)：40元

打印復(fù)印：50元

賽場(chǎng)相關(guān)布置：60元

獎(jiǎng)品：600元

證書：100元

總計(jì)：850元

第三篇：原聲電影模仿大賽策劃書

2016年6月15日

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院原聲電影模仿大賽

活動(dòng)策劃書

the original movie imitation contest 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，掌握過硬的英語(yǔ)聽說讀寫能力才能保證不被社會(huì)淘汰。外語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑是多元的，為了給同學(xué)們一個(gè)更好的展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，一個(gè)從不同角度更好的接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦了本次原聲電影模仿大賽。本活動(dòng)寓教于樂，以經(jīng)典英文片段臺(tái)詞為基礎(chǔ)，結(jié)合豐富多樣的表演形式，達(dá)到激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和目的。本屆大賽讓你們欣賞語(yǔ)言的魅力。我們期待你們的參與！

一.比賽章程：

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

該活動(dòng)將會(huì)以文體競(jìng)賽的形式展開，英語(yǔ)電影配音大賽，影片片段和背景音樂可以從自己尋找片段和背景音樂，給學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間。（因部分電影中可能出現(xiàn)多名路人甲臺(tái)詞，故請(qǐng)同學(xué)們酌情分配臺(tái)詞，支持一人多角色）

本屆活動(dòng)具體情況： 1.參與對(duì)象：大一全體學(xué)生

2.活動(dòng)進(jìn)程：本次大賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段（各班需認(rèn)真準(zhǔn)備初賽積極排練）

初賽形式：由各班班級(jí)英語(yǔ)老師進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部選拔，每個(gè)班級(jí)至少要有3組參加初賽，然后由年級(jí)英語(yǔ)老師選出6組隊(duì)伍參加決賽，原稿或脫稿配音，動(dòng)作模仿或加一定動(dòng)作表演加分（1）初賽時(shí)間：（2）初賽地點(diǎn)： 初賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音清晰，抑揚(yáng)頓挫（2）與原聲相似，把握角色情感（3）選手之間配合默契

（4）表情動(dòng)作生動(dòng)、符合電影意境

（5）衣著整潔、臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健、舉止大方得體、服裝道具貼切（6）初賽前八名晉級(jí)決賽，初賽結(jié)果將于初賽完后公布

附：經(jīng)初賽選拔后參加決賽的隊(duì)伍，請(qǐng)及時(shí)參加決賽出場(chǎng)順序抽簽

決賽形式：經(jīng)過初賽選拔出的各班參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽；脫稿配音＋動(dòng)作模仿＋良好英語(yǔ)表達(dá)能力，其他要求如初賽。

（1）決賽時(shí)間：

（2）決賽地點(diǎn)：c樓6樓或a樓教室（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：同初賽標(biāo)準(zhǔn)

4.活動(dòng)要求：

（1）以班級(jí)為單位組成團(tuán)體參加比賽，每組2-4人進(jìn)行配音。消音視頻為5-10分鐘（素材內(nèi)容必須健康向上，切實(shí)得體，避免粗俗內(nèi)容出現(xiàn)），電影資料為中英文皆可，但配音必須是英文

（2）參賽選手自行準(zhǔn)備特定的服裝道具（參賽人員需根據(jù)配音角色特點(diǎn)制作標(biāo)牌，以免評(píng)委和觀眾混淆）

（3）選手需提前把選定的片段拷貝給工作人員。選手不一定要完全模仿電影情節(jié)，可以做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

（4）評(píng)委團(tuán)成員由外語(yǔ)系教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成

（5）決賽中組織一個(gè)英語(yǔ)小游戲，讓觀眾參與，從而調(diào)動(dòng)觀眾積極性，答對(duì)獲得小禮品

二.準(zhǔn)備工作

1.確定比賽時(shí)間.地點(diǎn)等相關(guān)事宜，安排工作人員的形影工作 2.邀請(qǐng)?jiān)u委.主持人.記分人員 3.宣傳活動(dòng)的開展，制作海報(bào)展板 4.報(bào)名表、評(píng)分表、評(píng)委姓名牌的制作 5.現(xiàn)場(chǎng)筆、水等必備品 6.決賽前期：決賽人員名單將用展板或短信通知，并督促提醒入圍決賽的團(tuán)隊(duì)積極準(zhǔn)備

三.活動(dòng)具體安排 比賽流程：

1.主持人上臺(tái)，介紹比賽流程和相關(guān)事宜 2.宣布比賽開始

3.選手按抽簽順序依次上臺(tái)先進(jìn)行自我介紹或有個(gè)隊(duì)長(zhǎng)介紹，然后進(jìn)行表演 4.下一輪選手上臺(tái)前宣布前一輪選手的分?jǐn)?shù)（第一組表演完在第三個(gè)表演前宣布第一組表演者的分?jǐn)?shù)）

5.最后主持人宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。（得獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)入閉幕式晚會(huì)的匯報(bào)表演）

四.總結(jié)表彰

1.本屆英文原聲模仿大賽各設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、最佳配音（1名），其余決賽入圍者均為三等獎(jiǎng) 2.評(píng)委點(diǎn)評(píng)，選手合影留念

第四篇：原聲電影配音大賽策劃書

一．比賽目的:

加強(qiáng)學(xué)生間的文化交流,開拓思路,陶冶情操,互相學(xué)習(xí),增進(jìn)溝通與感情,培養(yǎng)大學(xué)生靈活機(jī)智的思維,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)貌和提高綜合素質(zhì),營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛。

二．參賽對(duì)象:

淮陰師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院所有學(xué)生

三．比賽主題:

“英語(yǔ)原聲電影配音大賽”題材不限,要求主題積極向上,能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

四．比賽方式：

采取大賽形式,評(píng)委評(píng)分,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行逐出獲獎(jiǎng)團(tuán)體.以組隊(duì)的方式參賽。每組參賽人數(shù)自定，不超過5人，每組準(zhǔn)備一份1分鐘的自我介紹，選取經(jīng)典影片的5--8分鐘片段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)配音，依靠其對(duì)電影節(jié)奏的把握和口語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)判。配音時(shí)，會(huì)在大屏幕上播放所選電影片段（靜音），選手現(xiàn)場(chǎng)配音，爭(zhēng)取口形吻合，效果貼近原作。

五．參賽作品要求：

各參賽隊(duì)自選參賽作品，時(shí)間長(zhǎng)5-8分鐘。最好為已經(jīng)去掉原聲的影片，若參賽隊(duì)無法自行去掉原聲請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ荣惤M委會(huì)，由比賽組委會(huì)幫忙去掉。對(duì)沒有影象資料的同學(xué)我們將提供片段電影拷貝。所有參賽作品需提前上交組委會(huì)。

六．比賽時(shí)間,地點(diǎn):

待定。

七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)一名（限個(gè)人），最佳團(tuán)隊(duì)組合獎(jiǎng)若干。

八．聯(lián)系方式：

張雪微***

徐照照***

第五篇：原聲英語(yǔ)電影與英語(yǔ)教學(xué)

原聲英語(yǔ)電影與英語(yǔ)教學(xué)

[ 錄入者:中國(guó)論文網(wǎng) | 時(shí)間:2011-06-16 10:35:03 | 作者: | 來源: | 瀏

覽:113次 ] 【摘 要】英文電影已經(jīng)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生聽說能力、了解英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化的有效途徑。本文就如何將英文電影運(yùn)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中來有效地提高學(xué)生的能力，豐富課堂教學(xué)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)電影 英語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)策略 能力培養(yǎng)

原聲英語(yǔ)電影語(yǔ)言生動(dòng)、逼真，視聽效果引人入勝，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了貼近真實(shí)生活的語(yǔ)言情景，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力具有積極的意義和作用。

一 原聲英語(yǔ)電影對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用 1．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

電影的趣味性能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，英語(yǔ)電影內(nèi)容生動(dòng)、豐富、引人入勝，看電影使英語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。為了更好地理解和觀看電影，學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)影片中的臺(tái)詞、英語(yǔ)歌曲及背景知識(shí)等，同樣，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．訓(xùn)練聽說能力

聽力、口語(yǔ)是相互關(guān)聯(lián)的能力，不是能夠割裂開來單獨(dú)培養(yǎng)的技能。“聽”和“說”是緊密結(jié)合的，在人們的交流過程中，首先是通過“聽”來獲取信息，通過大腦加工以后，再由“說”來輸出信息。而通過引入原聲電影教學(xué)，大量的視頻材料，不僅提供了“聽”的信息，還加入了“看”的環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步豐富了信息的獲取，為“說”提供了更多的素材和空間。

教學(xué)中選擇的英語(yǔ)電影往往是故事片，它們無論在語(yǔ)言上還是內(nèi)容上十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生與第二語(yǔ)言的距離拉近了，并且發(fā)音純正、用詞準(zhǔn)確，學(xué)生在生動(dòng)有趣、動(dòng)態(tài)逼真的情境之中聽外語(yǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力極佳的語(yǔ)言材料。3．優(yōu)化詞匯學(xué)習(xí)金融論文發(fā)表

詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)？這是一個(gè)值得探討的問題。在課堂教學(xué)中，教師多是將詞語(yǔ)放在例句中來教授其用法。但是越來越多的學(xué)者對(duì)這種通過例句學(xué)習(xí)詞匯的方法提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)詞匯不應(yīng)該脫離具體的語(yǔ)境而孤立地學(xué)習(xí)。因?yàn)樵~語(yǔ)的基本作用就是為了傳遞口語(yǔ)或書面語(yǔ)的信息，而按照用例句教授詞匯的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)是生硬的，往往很難與現(xiàn)實(shí)生活情境相聯(lián)系，無法達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。而英文電影為詞匯學(xué)習(xí)提供了良好語(yǔ)境，在故事情節(jié)、光影變幻、演員表演及配樂營(yíng)造的意境之下，讓臺(tái)詞中的每一個(gè)詞都賦予藝術(shù)感染力和生命力，因此學(xué)生對(duì)于此時(shí)入耳的單詞、短語(yǔ)記憶格外深刻，并且能夠把他們運(yùn)用到自己的語(yǔ)言交流實(shí)踐中。在英語(yǔ)電影中，學(xué)生會(huì)接觸到大量的單詞俚語(yǔ)，并在真實(shí)的語(yǔ)境里熟悉單詞的使用環(huán)境及用法，從而擴(kuò)大了英語(yǔ)的詞匯量。

二 英文電影教學(xué)的策略

在教學(xué)中，教學(xué)方法和教學(xué)手段對(duì)于教學(xué)效果十分重要，只有合理的教學(xué)策略，才能充分發(fā)揮運(yùn)用電影進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，采用了精看與泛看相結(jié)合的方法。教師在選擇合適的影片之后，要求學(xué)生課前先“泛看”影片，了解影片的故事梗概、主要人物及其性格，做好課前預(yù)習(xí)工作。在課堂中，教師播放影片時(shí)，要有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和講解，引導(dǎo)學(xué)生“精看”影片，特別是對(duì)重點(diǎn)段落，要反復(fù)地認(rèn)真地看，徹底弄清楚其含義，包括字詞句的發(fā)音，臺(tái)詞的深層含義、影片的社會(huì)背景。下面試用經(jīng)典影片《畢業(yè)生》為例加以說明。1．課前準(zhǔn)備

選擇難易程度及內(nèi)容適合教學(xué)的影片；收集背景知識(shí)相關(guān)資料；準(zhǔn)備語(yǔ)言點(diǎn)的講解資料；設(shè)計(jì)問題和課堂情景劇的引導(dǎo)活動(dòng)。2．課堂實(shí)踐

教學(xué)目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生理解電影內(nèi)容，基本的創(chuàng)作手法，創(chuàng)作背景，意圖；學(xué)習(xí)常用口語(yǔ)，并在老師的指導(dǎo)下表演情景劇、學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。首先，電影背景介紹和電影欣賞。（1）在這部電影中，筆者專門介紹了這部故事片的拍攝時(shí)期，故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代，美國(guó)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，影片挖掘了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期美國(guó)年輕人的內(nèi)心世界和精神狀態(tài)；（2）本片剪輯手法深受新浪潮影響，筆者特別講解了其中的精彩之處，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)電影工業(yè)和影視文化的知識(shí)。其次，本片的兩首主題歌《寂靜之聲》和《斯卡布羅集市》優(yōu)美動(dòng)聽，含義雋永，至今膾炙人口，筆者講解了歌詞的含義，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這兩首經(jīng)典之作進(jìn)行賞析。（3）單詞講解。重點(diǎn)生詞及句型講解，俚語(yǔ)的講解。并讓學(xué)生反復(fù)看重點(diǎn)段落，進(jìn)行跟讀練習(xí)。3．聽說訓(xùn)練

首先，進(jìn)行聽力理解訓(xùn)練。選擇合適的片段，設(shè)計(jì)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)地發(fā)掘臺(tái)詞含義，提高學(xué)生聽力水平和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。

其次，學(xué)唱主題歌。在播放電影之后，老師把Sound of Silence的歌詞給了學(xué)生，先讓學(xué)生看著歌詞聽錄音，然后一句一句的讓學(xué)生跟唱，并且進(jìn)行英語(yǔ)歌曲演唱比賽，寓教于樂，課堂氣氛十分活躍。活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的信心，提高了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

最后，小組討論。在《畢業(yè)生》這部影片中，我給學(xué)生出了幾道思考題：Why does Benjamin feel worried? What does “Sound of Silence” mean? In the end, how does Benjamin get his true love? 在分組討論時(shí)，先由老師講解，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)影片的認(rèn)識(shí)和理解，再小組討論，接著，每組選出代表發(fā)言，最后，再由老師進(jìn)行總結(jié)。4．情景劇表演

情景劇表演有助于發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)表達(dá)自己的感受和對(duì)影片的理解。語(yǔ)法規(guī)則、詞匯俚語(yǔ)及句子結(jié)構(gòu)都可以通過表演得到運(yùn)用，讓學(xué)生感受到影片中學(xué)到的知識(shí)能運(yùn)用于他們的生活中，是實(shí)用的。表演還能幫助學(xué)生提高口語(yǔ)的流利程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，而不只是機(jī)械地背誦知識(shí)點(diǎn)。綜上所述，在英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)電影是非常好的教學(xué)材料和教學(xué)途徑，它不僅為學(xué)生提供了逼真、形象、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，真正做到了寓教于樂。同時(shí)，通過影片的觀看和學(xué)習(xí)，學(xué)生生動(dòng)地了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化及社會(huì)風(fēng)情，并體味了電影這一藝術(shù)窗口給我們展現(xiàn)的人生百態(tài)，有利于提高學(xué)生的理解能力、審美水平及團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。