第一篇：紅外測距儀總結(jié)報告

紅外測距儀總結(jié)報告

一、摘要：

本次設(shè)計任務(wù)是設(shè)計一個紅外測距電路，它由硬件和軟件兩部分組成，硬件部分包括發(fā)射模塊和接收模塊，先由stc8051單片機(jī)產(chǎn)生一個1khz的信號，經(jīng)紅外發(fā)射管發(fā)射，碰到障礙物后返回，接收管接收到信號通過放大、濾波、峰值檢波、AD轉(zhuǎn)換后傳回單片機(jī)，單片機(jī)即可通過判斷接收電壓的大小來確定距離。軟件部分包括信號產(chǎn)生、AD接收、數(shù)據(jù)處理、液晶顯示。

關(guān)鍵詞： STC8051 紅外測距

二、電路總體方案：

1、發(fā)射部分： 用單片機(jī)產(chǎn)生一個1khz的信號經(jīng)紅外發(fā)射管發(fā)射。因為用單片機(jī)產(chǎn)生信號方便控制盒調(diào)節(jié)，電路也更加簡單。

2、接收部分： 采用±5v雙電源供電，利用LM358芯片進(jìn)行雙電源放大，因放大倍數(shù)在20至40倍之間即可，所以只需經(jīng)過一級放大。

濾波部分： 由于經(jīng)過放大以后的信號還有很多雜波，而我們需要的是接收到的1khz的信號，一般的濾波器很難解決干擾問題，所以直接選用有源二階帶通濾波器。

峰值檢波部分：

根據(jù)要求的精度為5mm，最簡單的峰值檢波電路即可勝任，出于節(jié)約成本的考慮，決定不用帶運(yùn)放的高精度檢波電路，假如還要進(jìn)一步提升測量精度，就需要選用更好的峰值檢波電路。

AD轉(zhuǎn)換部分： 由于所買單片機(jī)缺少AD轉(zhuǎn)換模塊，另購帶PCF8591芯片的AD轉(zhuǎn)換模塊外接到單片機(jī)與電路板之間來實現(xiàn)AD轉(zhuǎn)換。簡化了軟件編程中繁雜的IO口編程。

單片機(jī)控制部分： AD轉(zhuǎn)換的數(shù)字信號傳入單片機(jī)，通過軟件采用查表發(fā)進(jìn)行處理，得出正確的距離。

三、硬件設(shè)計：

1.紅外發(fā)射管電路設(shè)計：

1.1 紅外發(fā)射管原理

由STC8051的定時器產(chǎn)生一個1KHZ的方波，用

一個三極管驅(qū)動，將信號傳送到紅外發(fā)射管上。

1.2 紅外發(fā)射管外圍電路和元件參數(shù)設(shè)計

注：通過R3的調(diào)節(jié)改變測量范圍。

1.3紅外接收管電路設(shè)計：

紅外接收管接受的信號只有一百毫伏左右，而

且還有很多干擾，需要先放大在帶通濾波，單片機(jī)只能接受信號，所以

還需要通過峰值檢波輸出一個直流電壓，經(jīng)pcf8591 芯片轉(zhuǎn)換成數(shù)字信

號輸入單片機(jī)進(jìn)行處理。

2.放大器的設(shè)計

2.1放大器的工作原理：

考慮到題目測量范圍和接收到的信號大小，選取放大倍數(shù)為30倍左右，倍數(shù)太大會出現(xiàn)波形失真，是測量范圍的最短距離變小，倍數(shù)太小信號強(qiáng)度不夠，則能測量的最遠(yuǎn)距離會變小，放大倍數(shù)：

B=Rf / Rb =30；

3.關(guān)于有源二階帶通濾波器的設(shè)計：

則令C = C3 = C4，則 Rep = R5 / / R6 =(R5 * R6)/(R5 + R6)

品質(zhì)因素Q等于中心頻率除以帶寬

即 Q = fc / BW = 1/2*（R7 / Rep)?

由上邊的公式，去中心頻率 f = 1 khz ,增資A = 5，品質(zhì)因素 Q=8，則令C = C3 = C4 =104，可以得到電阻值為R5=2.5 K,R6=100，R7=25K;

4.關(guān)于峰值檢波電路的設(shè)計：

考慮到電容值越大檢波效果越好，但是放電速度越慢，經(jīng)過測試，選取了200uf的電容和100k的電阻以及LM358構(gòu)成最簡單的峰值檢波電路。

5.電路圖如下：

注： 1.R4的電阻大小可改變測量精度；

2.整流電路中R8的大小決定最后測量結(jié)果精度；

3.前兩個放大器用TL082，后一個選用LM358；

四． 程序設(shè)計:

軟件由4個部分組成，信號產(chǎn)生模塊，AD接受模塊，數(shù)據(jù)處理模塊和LCD顯示模塊，利用單片機(jī)的定時器0可以持續(xù)不斷的產(chǎn)生1khz信號并輸出，由于輸出信號時穩(wěn)定的，而接收管接收的信號時隨著障礙物距離的變遠(yuǎn)而變小，所以我們可以通過檢測信號的強(qiáng)弱來判斷距離，但是接收的信號并不是完全是線性變化，采用一個或者幾個固定的公式并不能得出準(zhǔn)確的距離，所以采用提前把正確的距離和信號強(qiáng)弱的關(guān)系先測量好，建成一張信號距離表，這樣測量時就可以查表快速得出距離。精度也方便控制。處理好的數(shù)據(jù)直接傳送到1502液晶屏顯示即可。

流程圖如下：

五．測試方案：

本次測試所用到的儀器設(shè)備主要有： 示波器，函數(shù)信號發(fā)生儀，穩(wěn)壓電源，數(shù)字萬用表。

調(diào)試過程如下：

調(diào)試發(fā)射部分，直接用示波器測量單片機(jī)輸出的信號，為1khz；

調(diào)試接收部分的放大模塊：先用函數(shù)信號發(fā)生儀模擬一個接收信號，把放大電路和濾波電路斷開，測量TL082芯片的1腳，輸入信號為1khz，1 00mv的正弦信號，用示波器測量1腳為1khz，2.9v的正弦信號，放大倍

數(shù)為29倍，由于有信號的衰減，放大部分正常；

調(diào)試帶通濾波： 把放大電路和濾波電路連好，輸入函數(shù)發(fā)生儀產(chǎn)生的 模擬信號，測量TL082芯片的7腳，得到一個穩(wěn)定的正弦波，通過調(diào)節(jié)輸入信號的頻率，測得帶通濾波器的中心頻率為1khz，滿足要求。然后接著測量整個電路的輸出端，示波器打到直流檔，調(diào)節(jié)信號強(qiáng)弱，發(fā)現(xiàn)檢波電路工作良好。

最后，接入紅外發(fā)射管與接收管，直接進(jìn)行最終整調(diào)試，適當(dāng)改變了R3與R4的電阻大小，再將電壓在液晶上顯示出來，用米尺畫出一張標(biāo)準(zhǔn)的距離圖，測量距離圖上每隔5mm所對應(yīng)的電壓記錄并做成表格最終填入程序中，并多次驗證距離和長度的關(guān)系是否正確。并做多次修正。

六、參考文獻(xiàn)和資料:

1.《新概念51單片機(jī)c語言教程——入門、提高、開發(fā)、擴(kuò)展全攻略》

——郭天祥著

2.《運(yùn)算放大器電路設(shè)計手冊》

3.《電路與模擬電子技術(shù)》

—— 殷祥瑞

4.pcf8591中文資料——百度文庫

5.pcf8591編程實例——百度文庫

第二篇：紅外測距總結(jié)報告

紅外測距電路總結(jié)報告

學(xué) 院：機(jī)電工程學(xué)院班 級：學(xué) 號：姓 名：劉豐源

11電氣1班 1100103139 摘要

本次實驗是設(shè)計一個紅外測距電路，它由軟件和硬件兩部分組成。軟件部分包括信號產(chǎn)生、AD接收、數(shù)據(jù)處理、液晶顯示；硬件部分包括發(fā)射模塊和接收模塊。此電路可以測較短的距離，精度在0~5mm之間。

關(guān)鍵詞

STC8051單片機(jī)；紅外測距；

一、方案設(shè)計

1、發(fā)射模塊

采用用單片機(jī)產(chǎn)生一個1khz的信號經(jīng)紅外發(fā)射管發(fā)射這樣設(shè)計既簡單又方便，電路也更加簡單。

2、接收模塊 放大電路：

采用5v電源供電，利用lm358芯片進(jìn)行單電源放大。由于放大倍數(shù)在20到40倍之間，經(jīng)過一級放大即可。

濾波電路：

由于經(jīng)過放大以后的信號還有很多雜波，而我們需要的是接收到的1khz的信號，一般的濾波器很難解決干擾問題，所以直接選用有源二階帶通濾波器。

峰值檢波電路：

根據(jù)要求的精度為5mm，最簡單的峰值檢波電路即可勝任，出于節(jié)約成本的考慮，決定不用帶運(yùn)放的高精度檢波電路，假如還要進(jìn)一步提升測量精度，就需要選用更好的峰值檢波電路。

AD轉(zhuǎn)換電路：

AD轉(zhuǎn)換選用0809芯片，它是并行傳輸?shù)模加玫腎O口太多，但是軟件編寫非常簡單。

單片機(jī)控制電路：

AD轉(zhuǎn)換的數(shù)字信號傳入單片機(jī)，通過軟件自動求出所測的距離，顯示正確的距離。

二、電路分析

1.發(fā)射模塊

由8051的定時器產(chǎn)生一個1khz的方波，用一個三極管驅(qū)動，將信號加載到紅外發(fā)射管上。2.接收模塊電路設(shè)計

因為紅外接收管接收到的信號只有一百毫伏左右，而且還有很多干擾，需要先放大再帶通濾波，單片機(jī)只能接受數(shù)字信號，所以還需要通過峰值檢波輸出一個直流電壓，經(jīng)TLC1543芯片轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號輸入單片機(jī)進(jìn)行處理。

考慮到題目測量范圍和接收到的信號大小，選取放大倍數(shù)為40倍左右，倍數(shù)太大回出現(xiàn)波形失真，使測量的最短距離變小，倍數(shù)太小信號強(qiáng)度不夠，則能測量的最遠(yuǎn)距離會變小，放大倍數(shù)B=R4/R3=40； 關(guān)于有源二階帶通濾波器的設(shè)計：

令C=C3=C4，則req=R5//R6=(R5*R6)/(R5+R6)品質(zhì)因數(shù)Q等于中心頻率除以帶寬

即Q=fc/BW=1/2*R7/req

由上邊的公式，取中心頻率f=1khz，增益A=2，品質(zhì)因數(shù)Q=10，則令C=C3=C4=50nf，可以得到電阻值為R5=16K,R6=160，R7=64K;關(guān)于峰值檢波電路的設(shè)計：

考慮到電容值越大檢波效果越好，但是放電速度越慢，經(jīng)過測試，選取了20uf的電容和100k的電阻以及1n4148構(gòu)成最簡單的峰值檢波電路。

電路圖及元件參數(shù)如下：

3.單片機(jī)控制模塊

接收模塊處理好的數(shù)據(jù)傳入單片機(jī)，程序自動計算出此時的距離，再在1602液晶上顯示。

三、軟件分析

軟件由4部分組成，信號產(chǎn)生模塊、AD接收模塊、數(shù)據(jù)處理模塊和LCD顯示模塊，利用單片機(jī)的定時器0可以持續(xù)不斷的產(chǎn)生1khz信號并輸出，由于輸出信號是穩(wěn)定的，而接收管接收到的信號隨著障礙物距離的變遠(yuǎn)而變小，所以我們可以通過檢測信號的強(qiáng)弱來判斷距離，我采用提前把正確的距離和信號強(qiáng)弱的關(guān)系先測量好，建成一張信號距離表,然后利用exelc將得到的數(shù)據(jù)匯成一條曲線，得到一個函數(shù)關(guān)系式，在程序中插入這個關(guān)系式，單片機(jī)得到一個信號，程序就會算出相應(yīng)的距離，這樣既簡單又方便。處理好的數(shù)據(jù)直接傳送到1602液晶屏顯示即可。

四、調(diào)試和測試

調(diào)試中所用到的儀器設(shè)備主要有：有示波器，函數(shù)信號發(fā)生儀，穩(wěn)壓電源。數(shù)字萬用表。調(diào)試過程如下：

首先調(diào)試發(fā)射部分，直接用示波器測量單片機(jī)輸出的信號，為1khz；

再調(diào)試接收部分的放大模塊：先用函數(shù)發(fā)生儀模擬一個接收信號，把放大電路和濾波電路斷開，測量358芯片的1腳，輸入信號為1khz，100mv的正弦信號，用示波器測量1腳為1khz，2.8v的正弦信號，放大倍數(shù)為28倍，由于有信號衰減，放大部分正常；

接下來調(diào)試帶通濾波：把放大電路和濾波電路連好，輸入函數(shù)發(fā)生儀產(chǎn)生的模擬信號，測量358芯片的7腳，得到一個穩(wěn)定的正弦波，通過調(diào)節(jié)輸入信號的頻率，測得帶通濾波器的中心頻率為1.8khz，帶通濾波器不正常。由于電阻自身的誤差比較大，電容也有誤差，再加上計算出來的電阻值沒有剛好合適的，取得是相近的電阻元件，所以照成了較大的誤差，我再在C3，C4上分別并聯(lián)了一個相同容量的電容，再次測量中心頻率變?yōu)?80hz，截止頻率400hz，這次濾波器可以滿足要求了。然后接著測量整個電路的輸出端，示波器打到直流檔，調(diào)節(jié)信號強(qiáng)弱，發(fā)現(xiàn)檢波電路工作良好。

最后我修改程序?qū)⑤敵鲂盘柛臑?80hz，接入紅外發(fā)射和接收管，直接進(jìn)行最終的整合調(diào)試，解決一些電路連接上的問題后，將電壓再液晶上顯示出來，用米尺畫出一張標(biāo)準(zhǔn)距離圖，測量出電壓和距離之間的關(guān)系并做成表，最終填入程序中，再驗證距離和長度的關(guān)系是否正確。整個紅外測距電路到此結(jié)束。

五、心得總結(jié)

該電路設(shè)計簡單，精度為5mm，但還可以進(jìn)一步提高。雖然測量距離和超聲波比起來短很多，但是精度高，適合短距離的高精度測量。但是當(dāng)測量距離從近到遠(yuǎn)變化時，距離測量變化的靈敏度比較低。需要一個更好的峰值檢波電路才能提高響應(yīng)速度。

六、參考文獻(xiàn)和資料

1.郭天祥編著《新概念51單片機(jī)c語言教程—入門、提高、開發(fā)、擴(kuò)展全攻略》 2.TLC1543編程實例——百度文庫 3.《運(yùn)算放大器電路設(shè)計手冊》

4.《有源帶通濾波器的設(shè)計和計算》 5.《單片機(jī)C語言程序設(shè)計》

第三篇：激光測距儀操作規(guī)程

激光測距儀操作規(guī)程

一、電池的裝入/更換

① 按住拆卸鈕，向左推取下后蓋。② 打開電池槽蓋，安裝或更換電池。

③ 當(dāng)電池電量過低時，屏幕會顯示此信號。按極性正確裝入電池，且只能用堿性電池。④ 后蓋順槽插入，直至入位。當(dāng)長時間不使用儀器時，請取出電池，以免電池腐爛。

二、啟動/關(guān)閉測距儀

短暫按下紅色READ鍵，照明燈，電池電量和蜂鳴將顯示在顯示屏上，直到發(fā)出第一個工作指令。

本儀器可以在任何時候任何菜單里被關(guān)閉。在150秒未觸摸任何鍵時，儀器會自動關(guān)機(jī)。

三、清除鍵（紅色OFF/CLEAR）

清除鍵可以使儀器恢復(fù)到常規(guī)模式，也就是說他將恢復(fù)零位。

清除鍵可以用于測量/計算前或測量/計算后。在某項功能中（面積或體積），可以使用清除鍵回到上一指令，并進(jìn)行新測量。

四、設(shè)置測量基準(zhǔn)邊

按下測量基準(zhǔn)選擇鍵，直到所需的測量基準(zhǔn)邊出現(xiàn)。測量基準(zhǔn)邊的設(shè)置將在再設(shè)置或關(guān)機(jī)時才會改變。

在儀器下方固定擋板打開時，儀器能夠自動識別測量基準(zhǔn)邊，并設(shè)置測量基準(zhǔn)邊以得到正確的測量值。

廠家設(shè)置：測量基準(zhǔn)邊為后沿。

五、測量

5.1單個距離測量

按READ鍵，打開激光束，將儀器對準(zhǔn)所要測量的目標(biāo)，并再次按READ鍵。測量所得距離數(shù)據(jù)將立即以指定的單位顯示在顯示屏上。

5.2最小/最大值測量

該功能能夠測量以某一固定點(diǎn)為起點(diǎn)的最小和最大距離，并測量間隔距離。

按住READ鍵，直到聽到蜂鳴聲，此后儀器進(jìn)入連續(xù)測量模式，然后緩慢將激光在所在目標(biāo)來回多次掃射。

再按一次READ鍵，終止持續(xù)測量模式，測量所得最大或最小距離將顯示在屏幕上的主顯示區(qū)。

六、功能

6.1 加/減

依據(jù)下列步驟，來進(jìn)行測量值的加減： 測量+/-測量+/-測量+/-……=結(jié)果。同樣的方法可以進(jìn)行面積和體積的加減。6.2 面積

按一次面積/體積鍵來進(jìn)行面積測量。進(jìn)行兩次必要的測量，相應(yīng)的結(jié)果就會顯示在屏幕上。6.3體積

按兩次面積/體積鍵來進(jìn)行體積測量，相應(yīng)的圖標(biāo)會顯示在顯示屏上。進(jìn)行三次必要的測量，相應(yīng)的結(jié)果就會顯示在屏幕上。

6.4 間接測量

此儀器可以通過勾股定律來計算距離。這一功能適合于不宜直接進(jìn)行測量或者測量有危險的邊。

① 這種方法只用于測算距離，不能取代精確測量。② 確定測量邊的順序。

③ 所有測量點(diǎn)都必須垂直或平行于平面。

④ 為了保證測量的精確性，測量時儀器最好是從一個固定點(diǎn)出發(fā)旋轉(zhuǎn)來進(jìn)行測量。6.5 保存常數(shù)/測量值 6.5.1 儲存常數(shù)

可以將一個常用的值保存，以便調(diào)用。測量所需的距離，按住儲存鍵直到聽到蜂鳴，此時所需值被保存。6.5.2 重新調(diào)出常數(shù)

按儲存鍵調(diào)出常數(shù)，此時常數(shù)可供計算使用。6.5.3 延遲測量

按住計時鍵，屏幕上會顯示出相應(yīng)的時間閃爍，按+/-鍵可以調(diào)節(jié)所需延時的時間，再按下READ鍵，此時開始倒計時，直到測量后數(shù)值會顯示在顯示屏上。

七、注意事項

3.1 測量時不要將本機(jī)的激光直接對準(zhǔn)眼睛或通過反射性的表面（如鏡面反射）照射眼睛。3.2 使用過程中必須小心輕放，應(yīng)避免放在過分潮濕高溫或陽光直曬的地方。

第四篇：戶外測距儀選購建議

一、戶外望遠(yuǎn)鏡測距儀選購

目前測距望遠(yuǎn)鏡的品牌主要有：

圖雅得TRUEYARD，博士能BUSHNELL,奧爾法ORPHA,尼康NIKON，紐康NEWCON，這5個品牌。

望遠(yuǎn)鏡測距儀和手持激光測距儀的主要區(qū)別是望遠(yuǎn)鏡測距儀的測距誤差是±1m，但測量距離遠(yuǎn)，適用于戶外測量。而手持式激光測距儀的精度是mm，但測量距離一般在40~100米左右，一般只適用于室內(nèi)測量，適用戶外測量的手持激光測距儀目前沒看到有國產(chǎn)品牌，國外品牌一般在2千元左右，適用戶外測量的國外手持激光測距儀的測距一般在40~200m。國產(chǎn)還有個缺點(diǎn)就是測量反應(yīng)慢。

2000元以下的望遠(yuǎn)鏡測距儀基本只具有單一功能——測直線距離，無測高、測角、測水平距離等功能。帶有測水平距離功能的望遠(yuǎn)鏡測距儀價格一般在2500千元以上。

1、圖雅得

全球知名的戶外光學(xué)品牌，在長距離望遠(yuǎn)鏡激光測距儀領(lǐng)域，具有非常重要的位置。長期占據(jù)全球望遠(yuǎn)鏡測距儀銷量

博士能SPORT 450 測量距離700米，售價1500元左右，是博士能老款機(jī)型，博士能老款機(jī)型的標(biāo)稱測量距離都是在使用反光板情況下的理論最遠(yuǎn)距離。這款實際測量距離在350米左右。

特點(diǎn)：外觀小巧，但是鏡頭太小，測速較慢，實測距離太短。但是性價比不高。

3、奧爾法ORPHA

全球

選購分析：奧爾法600A（亞馬遜或天貓報價950元），是目前唯一的一款價格在千元內(nèi)的品牌望遠(yuǎn)鏡測距儀，也是目前全球單品銷量最大的測距儀望遠(yuǎn)鏡。如果選擇500-600米的測距儀（只具有單一測直線距離功能），這是一個性價比最好的選擇。

二、戶外手持式激光測距儀選購

手持式激光測距儀 測量精度可精確到mm，測量范圍一般是40~200米，可以選擇：徠卡的D3、徠卡的D5和喜利得PD40、PD42 室外(白天)，最低價格在2000元左右。國產(chǎn)的能用于室外的手持式激光測距儀目前只看到邁測系列的X3、M2、S3U。另外，國產(chǎn)的測量速度反應(yīng)慢。手持激光測距儀目前市面上品牌不多，最為出名的品牌是徠卡和博世。

一． LECIA徠卡

短距離手持激光測距儀全球

3、室外：如果室外遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于室內(nèi)：可以購買徠卡A5、A6(用電腦連接直接導(dǎo)數(shù)據(jù)到電腦)、A8(可以測量角度和更容易搜索被測物體)和PD42(需要購買A4反射板)。

下面對室外的幾種國外品牌常用激光測距儀進(jìn)行分析：

（1）德國喜利得HILTI PD40 高精度手持式激光測距儀 200米誤差只有+/-1.0mm ￥1750.00（天貓報價）

（2）德國喜利得HILTI PD42 高精度手持式激光測距儀 200米內(nèi)置望遠(yuǎn)鏡￥2600.00

（3）LEICA 徠卡迪士通A5激光測距儀￥4100.00

（4）瑞士徠卡迪士通D5激光測距儀200米￥2380.00（天貓報價）（5）LEICA徠卡D3aBT型100米手持式激光測距儀 藍(lán)牙無線傳輸￥3650.00（6）博世 激光測距儀GLM250VF 戶外測距儀 250米測距 瑞士產(chǎn)￥3388.00

國內(nèi)品牌（適用于戶外）：

（1）邁測X3：標(biāo)稱量程70m，陽光量程40m，899元

（2）邁測M2：標(biāo)稱量程80m，陽光量程40m，可測水平距離、垂直高度、45度以內(nèi)的角度等，899元

（3）邁測S3U：標(biāo)稱量程100m，陽光量程70m（戶外35m外要結(jié)合反光膜使用），可測水平距離、垂直高度、45度以內(nèi)的角度等，1299元

雖然國內(nèi)品牌價格占有優(yōu)勢，但標(biāo)稱的性能參數(shù)跟實際測量差別較離譜。調(diào)查用戶反饋信息，實際上戶外測量效果不理想，陽光量程夸大成分較大。

我們經(jīng)常測量的距離一般都在100m以內(nèi)，精度要求控制在cm，所以望遠(yuǎn)鏡測距儀滿足不了要求。測量基本上是室外使用，國產(chǎn)的目前大多只能測室內(nèi)的，室外的無法使用。從上述國外6個測距儀分析，只能從以下兩種中選擇：

德國喜利得HILTI PD40 高精度手持式激光測距儀 200米誤差只有+/-1.0mm ￥1750.00

瑞士徠卡迪士通D5激光測距儀200米 ￥2380.00

國外品牌選購分析：徠卡D5的優(yōu)點(diǎn)是戶外實際測量距離更遠(yuǎn)，激光點(diǎn)更容易找到。另外，徠卡是短距離手持激光測距儀全球

（2）配備奧爾法600A（亞馬遜或天貓報價950元，測距范圍：6-600m，測距誤差±1m）和邁測M2（天貓報價899元，測距范圍：0.1-200m，測距誤差±1.5mm）各一臺，合計約1849元。

（3）配備奧爾法600A（亞馬遜或天貓報價950元，測距范圍：6-600m，測距誤差±1m）和邁測S3U（天貓報價1299元，測距范圍：0.1-200m，測距誤差±1.5mm）各一臺，合計約2249元。

第五篇：超聲波測距儀-實習(xí)總結(jié)

電子實習(xí)總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期，08級電氣工程及其自動化專業(yè)電子實習(xí)與09級電氣工程及其自動化專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計，所采用的題目均是“超聲波無線測距儀設(shè)計”。該題目是貫徹機(jī)電系教學(xué)改革精神，根據(jù)實踐教學(xué)要求，新近設(shè)計研發(fā)的實習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過兩周的實習(xí)過程，對于其中一些進(jìn)步的方面與發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，以便為接下來的教改工作提供有價值的參考。

對于此次設(shè)計過程，一些收獲令人滿意：

第一，從教師團(tuán)隊的角度來說，是一次比較成功的鍛煉機(jī)會。無論對于設(shè)計研發(fā)的老師，還是對參與實習(xí)指導(dǎo)的老師，都從中得到了全方面的提高。相對于原先的教學(xué)套件，本設(shè)計從理論基礎(chǔ)，到軟硬件設(shè)計，老師們都能夠做到深刻理解，熟練掌握。因此在實習(xí)過程中，指導(dǎo)的針對性相較以往，有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生反響較好。同時，在實習(xí)結(jié)束時進(jìn)行答辯，有效的提高了教師對于學(xué)生掌握實踐效果的認(rèn)識，能夠更好的指導(dǎo)下一步的工作。

第二，從學(xué)生角度來說，一周的時間，嚴(yán)格按照實習(xí)大綱安排，進(jìn)行了全方面的理論學(xué)習(xí)，到元器件焊接，最后進(jìn)行設(shè)計分組答辯。時間緊湊，內(nèi)容充實。從實習(xí)答辯過程與實習(xí)報告的反饋來看，大家都能夠做到主動思考，積極求解。尤其是對于一些成績相對較差的學(xué)生，在實習(xí)過程中表現(xiàn)非常主動，令人印象深刻。尤其在答辯過程中，將固定的“老師問——學(xué)生答”方式實現(xiàn)反轉(zhuǎn)，變成“學(xué)生問——教師答——教師問——學(xué)生答”，用答疑的方式，鼓勵學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種嘗試，對于實習(xí)過程總結(jié)與提高意義重大。尤其是鼓勵每名同學(xué)積極主動的尋找問題，用啟發(fā)式的問題促進(jìn)每個人去思考問題，符合我們教學(xué)改革的目的。同時，讓每名老師的身份由“考官”變?yōu)榭忌材軌蚝芎玫拇龠M(jìn)教師們的學(xué)習(xí)能力，為更好的了解學(xué)生所想，打下基礎(chǔ)。建議將此經(jīng)驗進(jìn)行系內(nèi)教研討論。

第三，從系部角度來說，由于教學(xué)改革勢在必行，因此由任課教師設(shè)計有針對性的實習(xí)內(nèi)容也是大勢所趨。第一步的邁出，為今后的更多更好的題目研發(fā)做了鋪墊，也會促進(jìn)更多的教師積極參與其中。未來的電子實習(xí)與課程設(shè)計，應(yīng)該為所有學(xué)生提供豐富的題目選擇，滿足不同的興趣愛好。同時，更多的實習(xí)題目，也為畢業(yè)設(shè)計提供了豐富的素材，對于一些校企合作項目，或者橫向與縱向課題的研發(fā)，打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，任何過程都有兩面性，在兩周的設(shè)計過程中，也會發(fā)現(xiàn)一些問題，在此進(jìn)行梳理，有利于日后工作的改進(jìn)：

第一，實習(xí)進(jìn)度安排過緊，參與的教師與學(xué)生時間緊張。由于教學(xué)計劃安排，將電子實習(xí)與課程設(shè)計，統(tǒng)一安排到期末時間段，難免造成時間沖突或者實驗場地的爭搶問題。特別對于指導(dǎo)教師的參與數(shù)量，會出現(xiàn)一名教師，同時負(fù)責(zé)多個設(shè)計或?qū)嵙?xí)的情況，并且期末階段，同樣有監(jiān)考，閱卷任務(wù)，因此難免顧此失彼，大大降低指導(dǎo)的效果。在此建議，不妨在教學(xué)計劃的制定過程中，將電子實習(xí)或者課程設(shè)計推后一個學(xué)期，即在課程完成的第二個學(xué)期期中階段，開始實踐教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)在于一方面不造成人員或者時間沖突，另一方面也有利于加強(qiáng)學(xué)生們對于課程的持續(xù)性記憶。

第二，教師團(tuán)隊的配合需要進(jìn)一步加強(qiáng)。由于第一次原創(chuàng)實習(xí)題目的設(shè)計，時間比較倉促，因此從方案制定到方案驗證，最后到器件的選購，都需要一個熟悉的過程。臨近實習(xí)時間，才將整個過程結(jié)束，所以耽誤了參與指導(dǎo)的教師提前學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此，對于今后相關(guān)的課程設(shè)計或者電子實習(xí)，建議在每個學(xué)期的期末，由設(shè)計負(fù)責(zé)人定下實習(xí)題目，并且利用假期時間進(jìn)行方案整理與設(shè)計，在新學(xué)期開始，即開始進(jìn)入方案的實施與操作。出現(xiàn)問題，也有充裕時間解決，同時也便于參與的教師有充足時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與討論。

第三，設(shè)計研發(fā)費(fèi)用的問題。本次課程設(shè)計的研發(fā)費(fèi)用由老師先行墊付，所有參與指導(dǎo)的教師材料費(fèi)，也一并歸并到學(xué)生們的材料費(fèi)當(dāng)中。希望系部能夠?qū)τ谘邪l(fā)啟動資金予以支持，由于設(shè)計題目相對較小，所以研發(fā)費(fèi)用相對較少，但是對于參與設(shè)計的教師會有一種精神鼓勵。否則，如果單純靠教師的個人付出，可能會有一些難度。

第四，指導(dǎo)教師的組成問題。本次課程設(shè)計，每個班級由一名教師負(fù)責(zé)。明顯感覺人手緊張，建議遵循領(lǐng)導(dǎo)意見，最多每名教師負(fù)責(zé)20名學(xué)生的指導(dǎo)工作。可以調(diào)動實驗員的參與度，讓更多實驗員老師參與到指導(dǎo)過程，提高其工作量的同時，也增強(qiáng)了理論與實踐結(jié)合的能力。第五，答辯方式的選擇問題。本學(xué)期的答辯過程，采用的是分組答辯方式，由于準(zhǔn)備相對倉促，學(xué)生對于相關(guān)的知識背景了解較少。在此建議，對于不同學(xué)科的實習(xí)工作，由任課老師在授課過程中，很好的結(jié)合相關(guān)設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行說明，從而使同學(xué)們在實踐過程中做到“熟悉——理解——掌握”。避免出現(xiàn)為了應(yīng)付成績，而相互敷衍的不良效果。

綜上所述，只要每名教師都能夠擔(dān)負(fù)起主人翁意識，相信我們會有一個更加團(tuán)結(jié)的隊伍，整個教學(xué)過程也會更加富有成效。我們會繼續(xù)努力的！

簽名：

****年**月**日