第一篇：八年級上學(xué)期學(xué)生個人小結(jié)

時間像水。眨眼，一個學(xué)期已經(jīng)悄悄地走了，這個學(xué)期，有笑聲，眼淚，歡樂，也后悔。過去的時間，我們不能救，我們可以做，唯一的就是去過去總結(jié)，更好地擁有未來。

這個學(xué)期，我是獎勵。我贏了一根棍子。我記得這個學(xué)期的游戲，原來1000米長跑進了1500米，一個整體500多米。我抱著試圖參加比賽的態(tài)度。在比賽的那一天，我站在起跑線，槍的問題，我沖出去了。在路上，我的身體開始起作用，我只咬牙齒。越過了終點，我不能再繼續(xù)，在地上癱瘓。雖然我不是第一，但我收獲這個強大的經(jīng)驗，這是最有價值的。

但是，這個學(xué)期，我也暴露了很多缺點。首先，是習(xí)慣的習(xí)慣不能自我控制，無論是晚學(xué)習(xí)還是上課，我都沒有束縛自己的壞習(xí)慣。我總是不遵守紀律要求，總是自以為是的言語，鬧鬧。這將是我生命的負擔，我必須擺脫它。隨后放松了學(xué)習(xí)的態(tài)度，我總是認為總分 我已經(jīng)達到了高峰，沒有必要太多的努力。這個想法是極其錯誤的，無論什么時候，無論什么環(huán)境，不能放棄努力的力量，期望下個學(xué)期改變它。

下一學(xué)期將是一個新的開始，但也是一個學(xué)期的小測試。小測試的開始即將敲開測試沖刺的門，所以下學(xué)期非常重要。首先，我想擺脫有關(guān)廢話的壞事。廢話，思考時間少。其次，我必須收回前進的力量，否則我不會有所有的進步的機會。

這個寒假是一個改變的機會，是一個平靜下來的好時機。

第二篇：八年級上學(xué)期學(xué)生個人小結(jié)

八年級上學(xué)期學(xué)生個人小結(jié)

八年級上學(xué)期學(xué)生個人小結(jié)

時光似流水。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)悄然逝去，這個學(xué)期里，有歡笑，有淚水，有喜悅，也有遺憾。過去的時光，我們不能挽回，我們能做的，唯一的是去對過去進行總結(jié)，更好地擁有未來。

這個學(xué)期里，我是有收獲的。我收獲了堅持。記得這個學(xué)期的運動會上，原本的1000米長跑變成了1500米，整整多出了500米。我抱著試試看的態(tài)度，參了賽。比賽那天，我站在了起跑線上，發(fā)令槍一響，我便沖了出去。途中，我的身體開始了作用，我硬是咬著牙挺了下來。沖過終點，我再也堅持不住了，癱在了地上。雖然我并不是第一名，但我收獲了這次堅強的體驗，這才是最寶貴的。

然而，這個學(xué)期里，我也暴露了許多不足之處。首先一點便是行為習(xí)慣上的不能自我控制，無論是晚自習(xí)，亦或是課間，我都沒有克制住自己的壞毛病。我總是不服從紀律上的要求，總是自以為是的講話，打鬧。這將成為我一生的累贅，我必須將它改掉。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度上的的松懈，我總分是以為我已經(jīng)到達頂峰了，沒有必要再過多的努力了。這個想法是極度錯誤的，無論何時，無論處在什么環(huán)境，一定不能放棄努力的動力，期望下個學(xué)期能將其改過來。

下個學(xué)期又將是一個新的開始，也是要小中考的一個學(xué)期。小中考的開始即將敲開中考沖刺的大門，所以下個學(xué)期是很重要的。首先，我要改掉講廢話的壞毛病。廢話多了，思考的時間就少了。其次，我也要找回前進的動力，否則我將沒有一切進步的機會。

這個寒假是一個轉(zhuǎn)變的機會，已是一個靜下心來的好時間。春節(jié)的煙花和喜慶的鞭炮是吵鬧的，但我的心一定不能隨著這些喧囂的噪聲向天飛去，我應(yīng)該做是為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)！

希望我在下個學(xué)期里行為和學(xué)習(xí)更上一層樓！

第三篇：八年級上學(xué)期學(xué)生評語

李思航：你給老師留下深刻的印象。老師曾表揚過你，也批評過你，面對挫折要有不屈不撓的精神，繼續(xù)努力吧，切記戒驕戒躁，爭取在期末考試考出好成績。另外，同學(xué)的友誼應(yīng)懂得培養(yǎng)！

李云安：一學(xué)年又過去了，但我發(fā)覺你的壞習(xí)慣仍沒有改，你要知道，“幸福是爭取來的，不是別人施舍的”。老師對你的關(guān)心，家人對你的愛護，都不是法定要給你的。可是你一次又一次的傷害，一次又一次的讓人失望，人的心自然會冷，到頭來你只會越來越孤獨。為自己的將來好好想想吧！向月華：對你來說，似乎玩樂在第一，學(xué)習(xí)排第二。可能是吸取了小學(xué)失敗的教訓(xùn)吧，現(xiàn)在稍微穩(wěn)定下來，但下的功夫仍不夠，你的分數(shù)還不夠好，不夠尖。暑假好好的總結(jié)一下，補習(xí)欠缺的知識，這樣對你有好處。

朱曉潔：不管你小學(xué)的評定如何，也不管其他人怎樣看你。在我的眼里，你是一個帶些頑皮、帶些天真、帶些惰性的女孩子。你其實很聰明，有些問題其實老師一點就懂了，但你卻有惰性，怕辛苦，不能持之以恒。以你的成績和潛力，應(yīng)該爭取考一中才是。希望你明白：辛苦三年，幸福一生！裴仕達：白凈的臉龐，真像一個紳士。其實老師認為你很多時候是很可愛的，但老是不認真，學(xué)習(xí)上也不太可愛，因為你有惰性，遇困難就畏縮不前，這樣可不行。找其他同學(xué)做你的的榜樣好好努力吧！

何夢媛：你總是一副滿不在乎的樣子，對學(xué)習(xí)也越來越?jīng)]有興趣，真讓我看了心疼。好不容易熬到初中，你應(yīng)該好好珍惜才對，不要輕易放棄，幸好還有時間。現(xiàn)在，我相信你也非常渴望有書可讀，所以未來的日子，你仍須努力！

董子純：你已經(jīng)長大了，該懂事了。但腦筋幼稚得不能再幼稚，這樣下去怎么辦。想一想你繼續(xù)玩下去的結(jié)果，你今天所謂的快樂，盡情玩耍的興奮，換來只能是明天的懊喪！

董錦瑞:我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師、家長寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能取得更大的成功。劉思佳：你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學(xué)習(xí)從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎？辦事的能力還有待加強，多在生活中學(xué)習(xí)和同學(xué)相處的經(jīng)驗。加油！

明麗：你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，假如還不加緊，好的高中是遙不可及的。

韓佳琪：斯文靦腆的你，是一個品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當班干已經(jīng)一個學(xué)期了，真是辛苦你了！你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

付鈺：在同學(xué)和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。現(xiàn)在我有時也會擔心你，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要給自己找借口，一定要各科并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。侯紫薇：一學(xué)年來，你成了我和英語老師的左肩右臂，你踏實認真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。老師希望你繼續(xù)持之以恒，盡職盡責。充分利用時間，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，長此以往你今后一定會學(xué)有所成！

潘攀：你是尊敬師長的好學(xué)生。如果你能扎扎實實的打好基礎(chǔ)，更主動的與同學(xué)老師交流，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，掌握好學(xué)習(xí)方法，那該多好！只是你在班里，希望在以后的初中階段里，你能更加刻苦認真，把以上的假如變成現(xiàn)實！

聶文娟： 你是一個善良、熱心的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，好的高中對你是遙不可及的。

趙欣：上課時，你是那么的認真，那么文靜，所以老師不舍得批評你。平時的作業(yè)，你都能完成，學(xué)好力所能及的知識，老師心里非常清楚，也認定你是個優(yōu)秀的中學(xué)生。中學(xué)才過了一個學(xué)年，好好珍惜這段時光，加油，爭取讓自己更優(yōu)秀！盧璽亦：在老師眼里，你帶有那么一點可愛、一點狡黠。好玩是每個學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價，有時，你意識到這一點了，但行動卻跟不上。你有堅強、韌勁的一面，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛的爸爸、媽媽放心！我也會很開心。

劉孜博：你呀，其實應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好。刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒！我相信你會做得更好。

： 你是一個乖學(xué)生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：在期中考試全線告急，那怎么辦？不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的！胡玉婷：你是一個中規(guī)中矩的女孩，老師說的你基本上都會跟著做，但卻很少主動，很少積極思考問題，有的時候也會受鄰近的影響，心神恍惚。學(xué)習(xí)上未能全情投入，未能采取積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。如果你想提高成績的話，就要刻苦，沒有付出哪有收獲呢？ 鄭文婷： 你是一個善良可愛的孩子，從來沒有刻意去傷害任何人，你也是一個有些調(diào)皮的孩子，還清楚的記你總喜歡滿校園瘋跑，而不知疲倦。應(yīng)該靜下心來認真地學(xué)一點東西，看多點書寫多點字，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

喬斌：意志堅強，敢于提意見，為老師出謀劃策。你有個性，有思維，這就是你！我知道很多事情你已盡力。依賴于其他人是自尋煩惱，人必須學(xué)會獨立，你說是嗎？在班里，你有很多優(yōu)秀的伙伴，你的堅強、韌勁讓老師和同學(xué)都刮目相看，我盼望有一天，你更加好學(xué)向上銳意進取，做一個真正的男子漢！楊鵬：終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這美好的初中時光？要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了自己，應(yīng)該拼一拼。

陳子陽：你能較認真的完成各科的作業(yè)，但老師認為這還遠遠不夠，不是嗎？你是一個聽話的學(xué)生，至少在學(xué)校里，但可能在其他場合就不一樣了，是嗎？有點頑皮，但挺受同學(xué)們歡迎的。在學(xué)習(xí)上，不付出不可能有收獲，刻苦勤奮，把過去丟失的知識找回來，并抓得牢牢的，這樣才能有進步！何怡穎：你是一個非常特別的學(xué)生，愛幻想，愛寫作。我為有你這樣的學(xué)生而驕傲！說真的，我還挺希望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你寫的書，你想想，老師該有多高興！現(xiàn)在你的成績還很優(yōu)秀，但離中考還剩兩年了，可不要沾沾自喜喲，要爭取全面提高才行。孫震：你是一個很讓老師無奈的學(xué)生，你很活躍、擅交際，但你的學(xué)習(xí)成績卻不敢恭維。這段時間，我的確見你認真了些，但我擔心是否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”，希望你多一點恒心與毅力。要知道，虛度光陰，其實也是消耗著自己的生命。我希望你能振作，多為自己將來想一想。

鄧潤：你無論是性情、神態(tài)都讓人覺得非常“可愛”。你是一個乖巧的孩子，學(xué)習(xí)從來不讓大人操心。你的作文水平其實也不低，詞語量也挺大的。可是，成績卻拉不上去。原因嘛，就是少了勤奮、刻苦。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”。加油，用成績改變自己的前途和命運！

包強強：提到你的名字，頭也有點痛，你的小聰明幫助了你，也害了你。小小的個頭，本來應(yīng)該是家長老師最疼愛、照顧的對象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學(xué)、讓老師和家長失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正當青春年少，假如你能將你的心思放在學(xué)習(xí)上，那該多好，至少不用為學(xué)習(xí)發(fā)愁了。剛剛進入初中一年，我想送你一句話“好自為之”。周聰:在老師眼里,你是一個乖巧的形象。在同學(xué)眼中,你是誠懇上進的好學(xué)生。這個學(xué)期，你放在學(xué)習(xí)上的功夫多了,因為時間不饒人，兩年后鹿死誰手,增強實力才是致勝關(guān)鍵。但你的成績還需要進一步提高，因為要擠進一中談何容易。無論歲月怎樣變化,老師希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧！

丁萱然：斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老師的印象中，你永遠是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛。從初一到現(xiàn)在，你對學(xué)習(xí)都非常認真。老師提醒你可要注意各科的均衡，多總結(jié)經(jīng)驗，掌握重難點，復(fù)習(xí)全面，多聽多練多思才行。爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓！

盧夢嬌：你的學(xué)習(xí)基本上不用人操心，就是數(shù)學(xué)英語除外，這是你的“死穴”，要多練、多想才行。在班上，你稍有內(nèi)向，不太愿意結(jié)交同學(xué)，或大膽參與問題討論，就像一棵羞答答的含羞草。離中考還剩兩年了，要在學(xué)習(xí)上再多下苦功，爭取更大的進步！馮磊：一次又一次，我與你詳談，一次又一次把許多機會送給了你，一次又一次你使我失望、希望。怎么辦呢？剩下的路你該怎么走？你想好了嗎？我多希望你能更獨立、更自主、讓你的爸爸媽媽、老師為你驕傲。我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提醒自己：我完全盡力了嗎？

楊琦：真不知如何形容你！在我的腦海里，對你剩下的很多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決，老師試了很多次都徒勞無功，初中僅剩兩年了了，對你而言，幾年后你肯定要步入社會，我希望你這一生能夠走穩(wěn)走好。

胡珂：我印象中的你是典型的書生形象，但我又發(fā)現(xiàn)其實在籃球場上你又有著活潑、可愛的一面。你的成績還比較理想，但要考上理想的學(xué)校并非易事，你要多加把勁。還有一點想提醒你，在集體中，你要學(xué)會與別人和諧共處。同時，應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)造機會，把握機會！預(yù)祝你能在期末考試中考取優(yōu)良成績！汪洋：憨厚樸實，又熱情活潑，這就是你。一年來，你幫老師做了很多工作，比較認真負責，但我也看到你走了很多彎路，當時老師很著急。現(xiàn)在你認真多了，老師也欣慰了，可是成績還不理想，你可要努力了。我發(fā)現(xiàn)你還不善于總結(jié)經(jīng)驗，這一點要注意。

朱夢君：你是一個表面上很溫柔，但實際上比較有個性的女孩子。帶有那么一點的叛逆性，自尊心也很強。多給自己壓力，多總結(jié)、多開動腦筋，下次爭取考得更好！為了自己的前途盡力拼一拼吧！

肖鑫：你是班里的小個子，現(xiàn)在你長大了長高了，人應(yīng)該也要懂事一點，但你呀，好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。其實，對你，老師和家長的期望并不高，你能學(xué)多少是多少，這總比“陪別人讀書”強。老師多希望半年后，你能開開心心地走出校門。

周欣怡：從上學(xué)期開始，老師們就比較喜歡你，不僅因為你工作積極，還因為你成學(xué)習(xí)比較認真。但現(xiàn)在我要跟你說：這世上，有些麻煩是自找的，本不該發(fā)生的事應(yīng)該避免讓它發(fā)生。因為老師在這個學(xué)期感覺你似乎很難靜下心來，成績也有所下降。相信我，你現(xiàn)在醒悟，還為時不晚，重新振作吧！徐鴻飛:正如我所料，你的成績?nèi)鐗嬋肷顪Y一樣，居然排了個全班最后幾名，這是你一年來的懶懶散散的態(tài)度換來的。這個成績談什么重點中學(xué)，就是普通高中也難保！這一年你的確過得非常輕松開心，但以成績作代價，也太不值了吧？自以為聰明的你，實在是太不理智了。重新振作還有翻身之日，否則后果你也應(yīng)該清楚！

李金卓：老師一直鼓勵著你走好每一步，現(xiàn)在你好不容易熬過了一年了，要好好珍惜才對。至于成績，老師認為你還可以更加努力，還可以做得更好，不是嗎？爭取畢業(yè)時考取一所高中，這樣不是挺好的嗎？加油吧！張樂：其實，老師也覺得你挺可愛的，你在老師的心目中是一個純潔善良樸實的小姑娘，帶著點靈氣，帶著點嬌氣，挺讓人喜歡的。但說到成績就——唉！不容樂觀呀！假如你還不快步直追，你就后悔莫急了！鄭可欣：從乖乖的小女孩到今天的你，老師有的時候會覺得你很陌生，你對自己會有這樣的感覺嗎？你的成績總在全班三十名左右，說實在的，你之所以成績追不上來是因為你的心還沒有完全回來，缺少刻苦和毅力，容易受外界的誘惑，不易靜下心來。兩年后的中考關(guān)系到你的前途，好好想想吧！曹成：你，一個很討人喜歡的小女孩，個子雖是小小的，但成績卻不容忽視。在你的身上，我看到了你過人的毅力、信心。機靈、乖巧的你是老師的得力助手；活潑開朗，成績優(yōu)異的你又是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但這一切能否保持，還要看你以后的努力。一定要注意：把壓力轉(zhuǎn)化為動力。老師期待著你的喜訊！

代超：現(xiàn)在的你總算讓老師放心了，但是為了你的成績，老師又不能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦？一年一眨眼就過去了，你要考上一所好高中的話，不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。是該振作的時候了，好好的珍惜所剩無多的初中時間吧！

廖周舟：你呀，其實應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好。但可惜的是，你由于害怕數(shù)學(xué)，以至于成績不太理想。試想信心都沒有，怎么跟別人拼呢？刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在新的學(xué)年中獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲“這句話，認真的對待每一分每一秒 程一笑：你的智商不低，你的理論也頗高，有的時候老師還會被你的理論搞得哭笑不得。聰明自負的你，有著靈敏的數(shù)學(xué)頭腦，喜歡爭辯的口才。成績優(yōu)秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，因為俗話說“人如其字”，如果這樣的話，你的榮譽就會毀于一旦了。

黃錦江：我知道你的潛力巨大，成績有了很大的進步，但文科仍是你薄弱的環(huán)節(jié)。你平時仍有遲交、抄襲現(xiàn)象，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣，多不好！我希望你能砍掉這條尾巴，各科均衡、堂堂正正當個優(yōu)秀的中學(xué)生。

呂金平：在老師的眼里，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢？究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮！我也會很開心。朱全意：你曾經(jīng)以出色的能力和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔心你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻不知什么原因搞得你信心大減。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。不要懷著僥幸的心理，全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。

劉慧:你是一個聰明、懂事、有魄力的女孩，知識豐富，勤學(xué)上進，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。一學(xué)年來你為班級做了很多工作，辛苦了。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終位列前幾名，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在新的學(xué)期里，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。我堅信你將一直成為老師的驕傲。

李丹妮：你是個文靜、認真、正直的女孩，本性善良，脾氣溫和，在同學(xué)中贏得了一定威信。在學(xué)習(xí)上你踏實認真，這個學(xué)期的成績進步明顯，但學(xué)科之間不夠平衡。但思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，學(xué)習(xí)方法和效率還需要改善和提高。望你今后能注意學(xué)科之間的平衡，繼續(xù)積極進取，高標準，嚴要求，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

吳崢：你其實很聰明，只是有些好動、貪玩，你的學(xué)習(xí)成績較以前有了很大的進步。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，經(jīng)常把時間浪費在玩耍上，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，你應(yīng)該意識到這一點，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。趕快行動吧！老師期待著這一天。

王思：你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，關(guān)心集體，樂意助人。但自制力相對弱，課外時間利用率不高，所以成績還不夠理想“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)！我相信，新學(xué)期的你一定會給大家一個驚喜的！

謝銳：一看就覺得你像位文質(zhì)彬彬的書生。盡管有時會不自覺違反老師規(guī)定，但總的來說還是一個遵規(guī)守紀的學(xué)生，以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控制能力。你學(xué)習(xí)比較勤奮，課堂上也能認真聽講，作業(yè)能自覺獨立完成。你應(yīng)該知道學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀這有賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美中不足的是:上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎？要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

卓俊：你樂觀開朗，自強自立，良好的班級集體榮譽感，能很好地與他人相處，各方面能力較為突出。身為副班長的，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進步，能力上有了顯著提高，但要想成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。

趙捷：樂觀開朗，尊敬師長，與人相處融洽,你思維活躍，善于開動腦筋。積極參與學(xué)校和班級組織的各項活動，能積極配合班主任的工作，有較強的管理能力。上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！

劉海：為人誠實正直，能遵守校紀校規(guī)，有上進心和較強的求知欲，活潑開朗，思維敏捷，聰穎好學(xué)。但也希望你能明白：做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。另外望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的特長，抓好學(xué)科的平衡，使自己得到全面的發(fā)展。

朱廣棋：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你熱愛班級，樂于助人，有一定主見。你正直勇敢；勞動時，不怕臟、累；學(xué)習(xí)時，你要求上進。你能牢記老師的教誨，讓老師的提醒越來越少，讓自己的積極主動越來越多。但美中不足是有時在學(xué)習(xí)方面容易滿足，但老師堅信憑你的毅力和才智，完全能趕超上去。愿你做一個無畏的勇士，去采擷 鄒惠子：你是一個樸實沉穩(wěn)的女孩，腳踏實地、勤奮好學(xué)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)，但是老師還是希望你能夠大膽的敞開心扉，增進與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為勝利的桂冠永遠屬于努力進取的人！蔡洲城：為人誠實正直、是個聰明、上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，能盡力完成老師交給的任務(wù)，平時學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)上很有潛力。自控能力差的缺點已經(jīng)改了許多，但有待于進一步加強。老師希望你能更好的控制自己，還有你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀。孩子，加油吧，鐵棒磨成針”，“只要功夫深，你一定會成功的！

朱全剛：是個謙虛、誠實而又有點靦腆的男孩。尊敬師長，努力完成老師交給的任務(wù)，勞動積極，值日工作負責，講究衛(wèi)生，生活儉樸。你總是默默無語地認真學(xué)習(xí)，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著踏實，我始終對你充滿信心。但你較為內(nèi)向的性格、以及學(xué)科知識的加深和拓展方面的欠缺，是制約你成績提高的主要障礙。希望你在以后的學(xué)習(xí)中注意不足之處，使自己的學(xué)習(xí)更具有競爭力。

沈玉舟：是一個好動、天真的男孩，很貪玩，時常耽誤了學(xué)習(xí)，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。但學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你將成為一名佼佼者，愿意試試嗎？改掉好動、貪玩、粗心、不愛背記文科的缺點。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

馬思念：自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。這個學(xué)期成績有了很大的提高。但在學(xué)習(xí)方法上還需進行調(diào)整，以提高學(xué)習(xí)效率，注意學(xué)科的平衡。同時平時多和同學(xué)交往。老師祝愿你在將來的學(xué)習(xí)中像雨后春筍一般，一節(jié)高過一節(jié)。老師永遠都會以你為榮！加油啊！黃琬玉：有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意學(xué)習(xí)方法的改善，效率的提高。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，你相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

費晴：你是個文靜、有上進心，正直誠實、善良的女孩。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事能干，明事理的好學(xué)生。從你這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況可以看出你是個求學(xué)上進的好學(xué)生，學(xué)習(xí)也有明顯的進步，希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，注意學(xué)科的平衡，爭創(chuàng)佳績。老師相信你！

第四篇：八年級上學(xué)期學(xué)生評語

八年級上學(xué)期學(xué)生評語

1.王傳貴：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

2.陶文雅：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？

3.沈九萍：你是一個漂亮可愛的小姑娘。有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

4.陳宗杰：“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

5.李松：你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨。你能嚴格遵守班級和學(xué)校紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。“但是就是太 “懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。可老師不明白的是，你只想做一四肢發(fā)達的人嗎？

6.秦世樂：接觸了一個學(xué)期的時間，我見證了你的成長。看到你用心聽課時，發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，說閑話。讓老師傷心。如果你改掉這些毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著你的進步。

7.吳祥：這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f是嗎？

8.胡傳龍：你有禮貌，愛勞動。這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩、調(diào)皮，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

9.王會同：你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

10王仁杰：當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

11.唐杰：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。但是在學(xué)習(xí)方面缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，因此，學(xué)習(xí)成績還是沒有起色。愿你在新的一年里，能夠好好學(xué)習(xí)，把成績提高上去

12.李菲雪：你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

13.李艷：你是個平凡而又樸實的女孩，你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

14.尹中艷：你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你準確無誤的回答。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績優(yōu)異。大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將會更出色的。

15.劉安旭：“ 真人不露相 ” 這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

16.劉夢杰： 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡工整漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞，且取得了驕人的成績。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著

17.王榮婷：你是老師的小助手，班級的好干部。老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

18.劉柱：說實話，你是一個聰明的學(xué)生，可是你卻不肯把聰明才智放在學(xué)習(xí)上，而且每次，遲到的學(xué)生有你，不做作業(yè)的學(xué)生也有你，希望你在新的一年，能改正這些缺點，做一名合格的中學(xué)生

19.陳妍： 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧 ?? 老師是那么的喜歡你。你那工整、漂亮的字和不斷進步的成績都給老師留下了深深得印象。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

20.唐艷多：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加優(yōu)秀。

21.孫井杰：前段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你是一位有上進心的好孩子。不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。加油吧，孩子。.張亮：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

23.陳夢玲：你總是默默無語地認真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

24.劉楠楠：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生！

25.尹雪：你很聰明,也很靈氣,你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生,只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績卻與之不相符和。望你記住:一分耕耘,一分收獲。

26.胡建國：你是一個有上進心的學(xué)生。但課堂上總是沉默不語,難道是信奉“沉默是金”嗎?盡管成績有了進步,但老師覺得你的潛力還沒有發(fā)揮,只有堅定的信念,才能有巨大的進步,希望你在新學(xué)期里嚴格要求自己。

27.謝中華：在老師的眼中,你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。更為可貴的是,你勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書、勤思考,把你的聰明才智發(fā)揮出來,做一個全面發(fā)展得好學(xué)生。

28.李錦：貪玩淘氣的你，在課堂上總是無事可做,家庭作業(yè)總不能按時認真完成,實在讓老師失望。老師最愀心的是你的成績哪!要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步,希望你在學(xué)海中,找到開啟智慧之門的鑰匙。

29.秦多香：你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨。你能嚴格遵守班級和學(xué)校紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。并是一位出色的班干部。你不斷下降的成績是老師心中的痛,你能幫老師鎮(zhèn)痛嗎?希望今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言,行嗎?

30.李霜雪：你是個聰明、性格開朗的女孩。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動。遺憾的是你在學(xué)習(xí)上不努力。如果你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，有競爭思想。那么，你一定會跟 “ 優(yōu)秀 ” 靠得更近一些。

31.尹寒蕊：你有一顆純真的心,你的笑容如春風(fēng)洋溢。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，待人有禮貌。老師為你高興、自豪。但成績方面還要繼續(xù)努力。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者!

32.劉邦華：你是一位讓老師很放心的學(xué)生。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧？

33.劉靜：誠實、文靜是你良好的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你在努力學(xué)習(xí)，并在英語學(xué)習(xí)中取得了進步。可你還缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí),多和她們探討，你一定會有很大的收獲的。

34.唐向駿：你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作。但是你愛貪玩，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

35.李夢萍：你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣；但對待學(xué)習(xí)不夠嚴謹。老師希望你能認識自己的不足，積極進取！

36.劉道福：你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己；希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)成績一般。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！

37.朱倩倩：你原先是個很可愛的女孩。但是，你不注意自身的形象，你表面上比較文靜，但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步！

38.沈春偉：你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。可你常把希望寄托于未來，你對學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長久；你愛好電腦，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無起色。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學(xué)，勇往直前！

39.劉洪柱：你對待老師禮貌；對待他人熱情友好。但有時不自覺流露出小毛病：課堂上聽講不夠認真，作業(yè)有時不能獨立完成。故學(xué)習(xí)成績一般淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵！

40.高青：你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。

41.朱本耀：偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，開動腦筋，多向同學(xué)老師發(fā)問。希望下學(xué)期有著驕人的成績。

42.高樹偉：或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

43徐寧寧：學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能。老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

第五篇：八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)

回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，在本學(xué)期我擔任學(xué)校八年級的美術(shù)教學(xué)工作,基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù).當然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此將八年級美術(shù)教學(xué)工作作下總結(jié)，以便下學(xué)期教學(xué)水平能有所提高。

一、思想政治方面

一學(xué)期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

二、教育教學(xué)方面

按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。八年級的美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件等等，把它們和我所從事的工作有機的結(jié)合起來，為我所用。

2、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容你給的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還注意到自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，學(xué)習(xí)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：藝術(shù)節(jié)、青年教師基本功大賽等。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不 斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一邊取長補短，教學(xué)水平能 更上一層樓，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。