第一篇：昌邑市西永安小學：“紅領巾督察”促良好校風

昌邑市西永安小學：“紅領巾督察”促良好校風

為進一步強化教育教學過程管理，形成良好的學風、教風、校風，新學期以來，昌邑市都昌街道西永安小學組織成立了“紅領巾督察隊”，協助學校進行日常監督管理。

一是督衛生。該校督察隊員每天早晨上課前、中午活動時、傍晚放學前定時檢查各班教室和各班責任區的清掃和衛生保持情況，并真實記錄、匯總、上報。

二是督紀律。督察員每天隨時注意督查各班的學習和紀律情況，每天都將督查結果如實匯報給政教處，政教處每天都將督查結果在公示欄進行張榜公示。

該校政教處對各班衛生、紀律、學習等情況每周一小結，并于每周一早晨升國旗時間集中進行反饋，對表現好的班級和個人及時進行表彰獎勵，極大地激發了全體師生人人爭先的熱情，形成了積極上進的良好校風。

第二篇：西永安小學學校工作總結

西永安小學教學工作匯報

一學期的工作在緊張、忙碌的氛圍中過去了。回顧本學期的工作，我校教學工作上了一個大臺階。各項工作井井有條的進行，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將有關工作總結如下：

一、教育教學工作

1、發掘身邊的優秀教師，樹立典型，邢秋芬（愛崗敬業，熱愛學生，用母愛之心來教育學生，班主任工作特別出色）、叢靜靜（努力探索，積極進行新課改，力爭走向課改前沿，教學質量高），倡議老師們向身邊的榜樣學習，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、以少帶老，實現信息化教學。在均衡縣驗收中，我們配備了標準化的教學儀器和設備，怎樣利用好這些設備促進教學重量的提高，是我們面臨的問題。針對我校教師你年齡偏大的特點，我們發揮李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜等年輕教師優勢，專門拿出4個教研活動時間，對老師們進行多媒體教學培訓，學會使用電子書包、教學點資源，并且學會了網上搜索課件和自己制作簡單的課件。我校的老教師們已經學會簡單的操作，點擊鼠標就能完成名師課堂的授課。像宋有樂、李順龍、侯延民等十七八個50多歲的教師經過培訓都采用信息化進行教學。這樣既培養了學生的學習興趣，又減輕了老師的負擔，讓老師們拿出時間進行作業批改、質量檢測，有效提高了我校的教學質量。

3、教導處全力督促教育教學工作。教學工作是學校的生命線。

首先，本學年我校、加大質量抽測力度，提高教學質量。教導處嘗試進行部分學生抽測、部分學科抽測與單元檢測并行的方法，每次考試成績在校會公布，發現問題找教師約談，幫教師分析原因。

第二，要教好學必須備好課，教導處一月查一次備課作業，利用周一校會進行反饋。每學期評出學科帶頭人10名，優秀班級4個，優秀級部1個。充分利用升旗儀式時間對成績優異學生進行大張旗鼓的表彰和獎勵。學生有了競爭意識，家長也比以前更重視學生學習。

第三，老師們也逐漸認識到素質教育的真正意義，認真備課，細心鉆研教材，改變了過去單一的滿堂灌，努力幫助學生自主獲取新知識。在課堂教學中，老師們的意識徹底轉變，以小組合作學習為依托，正在努力做好學生學習的幫手，課堂教學變得生機勃發，師生關系更愉快和悅了。而且，課下，經常看見學生找叢云美、林興斌、邵麗萍、叢靜靜等老師問問題，這些老師總是和顏悅色的和學生交流，幫助學生解決問題。

由于老師的教學意識轉變了，教學理念科學了，學生的學習興趣提高了，所以在教育辦組織的抽考中，我校各科成績都有了不同程度的提高。

二、教學教研工作

1、加強課題探討，在交流中內化。

鼓勵教師加強網絡學習，注重學習先進的教育教學手段。各個教研組開展“問題化、話題化”教研，老教師與新教師之間相互聽課、評課、磨課，每位教師每學期聽課40節以上、評課8節以上。

2、加強學習引領，在實踐中反思。

2、加強推門聽課，在評價中提高。

積極開展學校領導推門聽課活動，通過聽常態課，隨時發現問題，及時加以指導、改進，不斷提高教學水平，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。劉主任上學期聽評課46節，宋主任聽課達42節。

3、加強年輕教師培訓，在學習中發展。

幫助新教師學習新課標，只要有活動就積極爭取讓李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜四位年輕教師老師去參加，學習回來，就讓她們寫學習心得，交流學習體會。并且，接著安排她們講示范課，劉主任帶領學科教師聽課，然后評課，指出優點和不足處，督促她們再形成新的教案，再講，再聽。經過多次磨練，李悅、陸小娟、馮凱凱三位新教師的課已經上得有聲有色了。上學期，叢靜靜老師榮獲昌邑市小學語文教學能手。本學期，林小麗老師參加了一師一優課活動，成功上傳了教學視頻。

總之在各級領導關懷下，在廣大教師的支持下，通過我們的共同努力，本學期的教學教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進一步完善，需要進一步努力。我們將繼續勤奮進取，查漏補缺，開拓創新。

三、重視養成教育，潤物細無聲。首先，加強文明習慣養成。

本學期我校充分發揮齊中偉老師的余熱，把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（紅領巾督查崗）、“一會”（少先會）等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，隨后，齊中偉老師組織紅領巾督查員運用快板和唱歌的形式宣傳“三大注意十項紀律”讓學生明白做文明學生的準則，使文明習慣得到很好的擴展和延伸。

為強化學生的行為養成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，政教處和齊中偉老師采取了“日檢查、周評比”制度，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監督記載查評和常規管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。一進學校就看見的評比欄和光榮榜，就是紅領巾督查員創辦的，每天進行督查記分，每周一公布總結。經過全校師生的共同努力，整個校園衛生清潔了，學生衣著整潔了，學生活動有序了，打罵聲消失了，讀書聲響亮了。

2、寫字習慣

合理安排練字時間。每周五第二節課為寫字課時間，周三第六節課為練字時間，每天中午12:40——1：20為師生練字時間，學生平均每天練字時間不少于一小時。為提高師生書寫水平，把此項活動落

實到位，校長和教導處到各班進行檢查。以班為單位舉行全校競賽，班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。李全軍老師抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。

3、讀記習慣

學校將每日早7：40----8：00定為晨讀時間，培養學生堅持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌，語文老師及時批改學生的記錄筆記，并定期評比，展覽好的讀書筆記，教導處還給予優勝者獎勵皮本。

教師帶頭進行經典誦讀活動。學期初制定計劃，以從靜靜任組長的閱讀小組，每天早上20分鐘，中午20分鐘，傍晚40分鐘，利用廣播進行朗讀古詩，定期進行班級評比。現在走進學校，便聽到朗朗的讀書聲。

總之，本學期學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!

請校長看看下面這個自然段添加在哪里合適：

5、嚴格考勤制度，加強教師管理。針對我校地處農村，有的老師思想疲沓、制度意識淡薄、自我約束能力差的現象，我們制定了嚴格的考勤制度，實行實名簽到、級部主任負責制、請假與績效工資掛鉤等方法，有力地杜絕老師請假隨意隨便外出等現象，保證了學生的

上課時間。

2015、2

學 校

工 作 結

總

西永安小學

2015.2

第三篇：西亭小學紅領巾廣播臺1

西亭小學紅領巾廣播臺

第三次播音稿

一、序曲

甲：西亭小學紅領巾廣播臺

乙：西亭小學紅領巾廣播臺

合：紅領巾開始廣播了

甲：我是

乙：我是

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家中午好

甲：春在藍天，飛過列隊的大雁

乙：春在枝頭，映山紅萬花爭艷

合：萬物生長正此時，清明時節感慨萬千

甲：清明的風，吹綠了小草

乙：清明的雨，染綠了柳條

甲：捧著一顆心，懷著十分的真誠，讓我們在清明節將要到來之際，緬懷英烈，祭奠忠魂

乙：敬愛的烈士啊！你們雖然長眠不醒，但我們卻將你們終生銘記

甲：溪水長流，是你不朽的心靈

乙：松柏長青，是你長存的浩氣

合：站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情。你們未能走完的征程，將由我們進行到底。

二、導播

乙：下面還是把今天節目的編排情況向大家介紹一下吧

甲：今天我們是這樣為你安排的：首先去紅領巾記者站聽一聽小記者的報道，再到“青青芳草地”中去欣賞優美的習作，接著感受一下“陽光音樂”的魅力然后去“繽紛百花園”逛一逛，再去參加“星星欣賞會”接著到“一休快餐廳”里坐 1

一坐，最后進入特別節目“綠色暢想曲”

乙：下面就讓我們走進節目的各個站點吧！

三、主要內容

甲：首先來聽一聽五（1）班周歡歡同學發來的報道：

乙：我校五（1）班于上周星期三利用班會課開展了“三國故事會”，同學們生動地講述了自己精心準備的三國故事，贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。通過舉行這次故事會，加深了同學們對我國歷史的了解，激發了同學們閱讀歷史故事的興趣。甲：周歡歡同學真是個熱心的小聽眾，其他同學也可以把班級中的好人好事和開展活動情況寫成簡短的報道，投到我們紅領巾廣播臺。希望大家做個熱愛觀察、熱愛生活的有心人。

乙：下面是摘自中國兒童報上的一則消息：河北唐山市光明實驗小學的師生，在節假日到居民小區清理塑料袋，一次性飯盒，用行動向居民們宣傳環保。甲：看來，環保不光說在口頭上，更重要的是落實到行動上。

乙：由于人類的環保意識淡薄，對環境的肆意破壞，亂砍濫伐森林，亂捕亂殺動物，使人類的生存環境進一步惡化，動植物種類明顯減少。

甲：動物們已經向人類發出了警告，保護環境刻不容緩。

乙：今天的“青青芳草地”就讓我們聽一聽五（1）班劉翔翔的童話故事——森林使者

（朗讀故事）

甲：但愿每個人都能覺悟過來，投身到保護環境的行列中，讓人類與動物和平相處。

乙：我們的田野，美麗的田野，碧綠的河水流過無邊的稻田。

甲：田野里有花的芬芳，有草的清香，更充滿了收獲的喜悅。

乙：今天的“陽光音樂”，就讓我們從動聽的歌聲中去領略田野的迷人風光。（播放歌曲）

甲：在課后同學們經常玩一種游戲——用肥皂水吹泡泡。看著五顏六色的泡泡在空中輕盈地飛舞，我們是多么開心啊！

乙：但你知道為什么肥皂水能吹出泡泡來嗎？“繽紛百花園”中，讓我們去了解這方面的知識。

（播放十萬個為什么）

甲：王梁，你有過這樣的經歷嗎？躺在綠茵茵、軟綿綿的草地上，去欣賞那變化無窮、多姿多彩的云。

乙：當然有了，那種感覺是多么地愜意啊！

甲：那今天的“星星欣賞會”，我就帶你去看看云吧！

（朗誦詩）

乙：云的變化真是太奇妙了，有機會同學們可別忘了去欣賞喔！

甲：節目的列車到這兒該進入“一休快餐廳”了，看今天一休哥給我們準備了什么菜。

（一休哥上場）

乙：同學們可不能忘了一休哥給我們的忠告，學會保護自己。

甲：在我們身邊，甚至就在我們小伙伴的隊伍里，漠視環保的不良行為也時有發生。

乙：使用完了的電池隨手亂扔，要知道廢舊電池正是污染土壤的兇手之一，而且這種污染目前很難消除。

甲：今天的“綠色暢想曲”希望能喚起大家在環境保護方面的危機意識，號召大家迅速行動起來，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，形成人與自然和諧相處的觀念。

乙：讓我們的祖國天更藍，山更綠，水更清，花更紅。讓我們熱愛大自然，保護大自然，走向大自然。

四、結束曲

甲：西亭小學紅領巾廣播臺

乙：西亭小學紅領巾廣播臺

合：這一期的節目到這兒就要結束了，感謝大家的收聽，讓我們相約在下一期的節目中，再見！

第四篇：昌邑市卜莊鎮卜莊小學：開展紅領巾與綠地有約活動

昌邑市卜莊鎮卜莊小學：開展紅領巾與綠地有約活動

為進一步培育學生的環保護綠意識，積極打造宜居宜學的教育教學環境，植樹節期間，昌邑市卜莊小學組織開展了“紅領巾與綠地有約”校園綠地領養活動。

該校大隊部向全體師生發出倡議：各中隊在校園內自主選擇領養一片綠地，利用平時的課間及閑暇時間清理綠地內的廢紙、落葉及其他垃圾，保持綠地干凈清潔，并及時對綠地進行養護和綠化等。此倡議得到了各中隊的積極響應。經過全體師生的努力，各中隊在自己的綠地上掛起了一塊塊“領養卡”，立下了綠地領養承諾，并決定今后定期照料養護，讓綠地成為班級大家庭的一員。

通過活動，不僅使學生的實踐能力得到了再次鍛煉，還把環保意識和生態意識融入到了校園生活之中，讓學生享受到了綠色生命之美，從而給校園帶來無限的生機。（

第五篇：淮西小學校風教風學風等解釋

校風：文明

守紀

勤奮

創新

文明：彬彬有禮、仁德有序

文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特征。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。

守紀：守文持正、仁義禮智

遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念。

勤奮：孜孜不倦、持之以恒

業精于勤而荒于嬉，個人成長離不開堅持不懈地學習。勤奮是實現人生夢想的重要基礎，是走向成功的有力保證。

創新：不拘一格、吐故納新

創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的動力，也是個人在學習、工作中永葆活力的源泉,培養創新能力順應現代社會的發展，順應素質教育的需求。教風：探索

求實

嚴謹

博愛

探索：精益求精、銳意進取

隨著時代對教師的要求越來越高，教師的思想觀念、知識結構必須與時俱進。教師要崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，掌握現代化的教學手段，傳播先進文化，弘揚學術精神，造就創新人才。

求實：戒驕戒躁、抱樸歸真

求真務實是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我黨思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統，是抓好工作落實的重要保證。

嚴謹：一絲不茍、精確細致

嚴謹治學是黨和人民對教師的業務要求，是教育事業改革和發展的要求，是培養創造性人才的迫切需要，也是衡量教師職業道德水準高低的起碼尺度。

博愛：大公無私、胸懷寬廣

博愛是一種崇高的信念，是人的思想、言論、工作、活動的指南。提出和明確博愛的思想，是人類成熟的表現。推己及人、平等待人是對教育者的要求。學風：合作

探究

善思

進取

合作：集思廣益、精誠團結

學會合作是素質教育的一項基本內容，也是信息時代對人的一種要求。“自主、合作、探究”改變了陳舊的學習方式，有利于培養一個人的集體主義精神和大局意識。

探究：敏于觀察、刻苦鉆研

探究學習是新一輪課程改革的重要舉措，對提高師生素質、培養創新能力、實施素質教育以及科教興國戰略具有重要意義。

善思：反躬自省、研精覃思

善思既是為了培養一個人的“批判性思維能力”，最終培養出國家建設和發展需要的實用型、創新性人才。也希望通過反思總結經驗教訓，達到個人發展的目標。

進取：不屈不撓、勇往直前

“不滿是向上的車輪”。擁有進取精神就擁有一種向上的、立志有所作為的精神狀態，它是個人所能達到人生高度的必要前提和保證，也是人類全面發展和不斷進步的必要條件之一，