第一篇：輔導(dǎo)員工作自我鑒定

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輔導(dǎo)員工作自我鑒定

回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。

一、思想上積極要求進步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨,給學(xué)生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，免費

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無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

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2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第二篇：輔導(dǎo)員工作自我鑒定

輔導(dǎo)員工作自我鑒定

回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)，輔導(dǎo)員工作自我鑒定。

一、思想上積極要求進步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨,給學(xué)生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大，工作鑒定《輔導(dǎo)員工作自我鑒定》。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

第三篇：2016輔導(dǎo)員工作自我鑒定 2篇（推薦）

2016輔導(dǎo)員工作自我鑒定 2篇

回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。

一、思想上積極要求進步作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨,給學(xué)生做一個好榜樣。在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，找范文就來 大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的?；厥走^去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。2篇搞好輔導(dǎo)員工作的自我評價是作好輔導(dǎo)員工作的一個重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)校在不同時期均制定了一些輔導(dǎo)員工作條例。學(xué)工部及各系學(xué)生工作組也會定期地從不同的角度來考察輔導(dǎo)員的工作。但是，所有這些環(huán)節(jié)都有外在的、表面化傾向。最了解輔導(dǎo)員工作情況的還是輔導(dǎo)員自己。因此，搞好自我評價就顯得特別的重要。搞好自我評價，客觀地評價自身素質(zhì)以及在自己崗位上的工作效果不僅有利于作好工作，也有利于我們輔導(dǎo)員自身的提高。勿庸置疑，輔導(dǎo)員工作的好壞是有其客觀標準的找范文就來。但是，要絕對地來提出一個標準體系卻是困難的。因為育人標準有其相對性的一面。俗話說百年樹人。是否是人才，要經(jīng)社會實踐的檢驗，也要經(jīng)過時間的考驗。但標準的相對性并不就是標準的不可知。縱觀歷史和時代，總會提出一些既帶有絕對性又包含相對性的標準。這些標準正是開展輔導(dǎo)員工作自我評價的原因。輔導(dǎo)員工作的自我評價應(yīng)按“主觀”和“客觀”兩個方面，這里的主觀是從我們輔導(dǎo)員的角度講的，而客觀則是從工作對象的情況來講的。1.主觀標準。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)及工作投入情況。自身素質(zhì)主要是指自己的思想理論水平，工作的勝任情況。工作投入是主觀標準中很重要的一項。工作效果的好壞需要主客觀的統(tǒng)一，要有許多的條件，但是，主觀的努力程度是反應(yīng)輔導(dǎo)員工作的一個很重要的方面。單從工作效果評價輔導(dǎo)員工作成績并不全面。2.客觀標準，按工作內(nèi)容特點分為以下幾方面：黨建工作情況：即入黨積極分子、學(xué)生黨員的數(shù)量和質(zhì)量狀況，黨課學(xué)習(xí)小組及黨支部的工作開展情況。學(xué)生干部的培養(yǎng)：干部的數(shù)量和質(zhì)量是反映輔導(dǎo)員工作成績的一個重要方面。年級工作的持久進步離不開一批干部，培養(yǎng)學(xué)生干部，使他們在大學(xué)階段受到一定的鍛煉，也是為社會培養(yǎng)人才的一種途徑。因此，輔導(dǎo)員要下功夫做此方面工作。班級建設(shè)：學(xué)生整體的思想政治面貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況是跟輔導(dǎo)員工作的開展十分相關(guān)的。集體主義教育既是目標也是一種教育手段。創(chuàng)造具有良好風(fēng)氣的集體是同學(xué)們健康成長的有力保證。各種先進班集體的評比從一個側(cè)面反映了班級建設(shè)的成績。各方面人才的發(fā)掘和培養(yǎng)情況：輔導(dǎo)員工作的主要目的歸根結(jié)底就是育人。因此，輔導(dǎo)員首先就要學(xué)會當好伯樂。其次要有愛才之心、育才之智和容才之量。除了要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展外，還要引導(dǎo)有各種特殊才能的學(xué)生脫穎而出。輔導(dǎo)員要掌握因材施教的辦法，最終使全體學(xué)生各按步伐，共同前進。有沒有培養(yǎng)出在大學(xué)階段就顯露才華的學(xué)生是輔導(dǎo)員工作成效的一個找范文就來 重要反映?，F(xiàn)實生活中，由于輔導(dǎo)員工作偏差的例子并不鮮見。比如由于社會工作安排不當而傷學(xué)生的輔導(dǎo)員有，偏愛學(xué)生干部而有意無意疏遠個別人的輔導(dǎo)員亦有，這些都是不好的。衡量輔導(dǎo)員工作效果的另一個重要環(huán)節(jié)就是學(xué)生的畢業(yè)分配：學(xué)生將來的表現(xiàn)反應(yīng)了我們的教育水平，如果得不到用人單位的認可，那是說不過去的?！皞€別人”工作：能否對學(xué)生中各類“個別人”的情況了如指掌、如數(shù)家珍，也是反映一個輔導(dǎo)員的能力、水平和工作深入程度的重要依據(jù)。應(yīng)該說：“個別人”的工作比其他大面上的工作更難，需要付出更？必要精力的付出才能見效。說“個別人”的工作做好了，不僅可以推動大面上的工作開展，更重要的是可以避免各種突發(fā)的、意外的事件發(fā)生?？傊o導(dǎo)員能以上述幾個方面對自己的工作做一個自我評價是十分必要的，它可以時時提醒我們擔(dān)負起育人之責(zé)，完成組織上交給我們的光榮任務(wù)。

第四篇：輔導(dǎo)員自我鑒定

我是一個孩子,至始至終都是這樣認為的.我不愛想太多的事,只想平淡的過完一生.我同樣也是一個平凡的人,一個特別的人.從小我是個聽話的孩子,什么都家長和老師的.學(xué)習(xí)成績是所有人向往而不可及的.在很多方面都得到老師的關(guān)注,所有的獎勵我都拿過,學(xué)習(xí).演講.班干部.各類競賽.這種優(yōu)勢一直保持到初中二年級,一個女孩的出現(xiàn)改變的了這些.因為我戀愛了,也是感覺最幸福的一段時間.拉一次手就能讓我一晚上睡不好覺,也許這就是初戀的滋味.同樣也讓一個原本可以進入重點高中的人走入了藝術(shù)學(xué)校.我開始體會音樂.高中的生活同樣的平凡與特別.談了兩次戀愛.傷害過一個人.同樣也被一個人傷害過.失去了很多,但也學(xué)到了更多的.最大的收獲是認識了一個知心的朋友.當然.沒有進入重點高中是一種遺憾,因為它讓我失去了進入清華的夢想,同樣我也在藝校中提前感受到社會的一角.“藝校的生活同樣也是大學(xué)的生活,因為所有藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生都提前進入了大學(xué)”.這句話是我的專業(yè)老師說的.她認為我們沒有認識到高考的殘酷.第一年的高考我便全軍覆沒了(專業(yè)課程)文化課又以兩分之差落榜了.一份大專的通知書想要把我送到云南,但我沒有去,選擇了復(fù)讀.這一年我學(xué)了作曲.導(dǎo)演.公共藝術(shù)管理.繪畫.過的很累很累...但我覺得很充實,很苦但很快樂.每天去打籃球,快樂的流汗...同時也把頭發(fā)留了起來,都是留頭發(fā)和剪頭發(fā)都是為了一個人.我也是.是為了自己...到今年的9月2號整整的一年.也就是收到通知書的第3天.那天我哭了,哭的很痛快,從未有過的.整整一年的時間:365天.8760個小時.525600分鐘.31536000秒鐘.我告訴我自己我可以.我要把沒有上清華的夢想變成真實的.因為我到了四川音樂學(xué)院.我對的起自己.我努力了.這也讓我明白,任何事情只要自己努力了,無論結(jié)果怎么樣,我都會無怨無悔.我拒絕了家人的陪同來到這里,并沒有任何陌生的感覺.專業(yè)考試時來成都的感覺我還歷歷在目,雖然只有短暫的20天.作曲系我沒有通過是一件憾事,管理專業(yè)沒有錄取我也無悔,因為我感覺到了歌劇的一種深情.所有的一切都是注定的.剛上藝術(shù)學(xué)校的時候買過關(guān)于歌劇的書,一張碟子,完全沒有想到自己以后會走上這條路.剛到學(xué)校的時候讓我很困惑,“工程建設(shè)中”.當開學(xué)典禮后我已經(jīng)無怨無悔了.當時的感覺是一種集體凝聚力.一種奮進精神.我相信我能夠充分的利用這種氛圍.在這里的一切生活.我會以全新的的自我溶入這個氛圍之中.我只想做個平凡而又特別的人.我是個孩子.這也是一種坦然的心愿.夢開始的地方

需要太多的付出

花開的鮮艷

需要忍受太多的時間

鷹飛的高遠

需要揮動堅實的翅膀

夢開始的地方

是寄托了太多的希望

夢開始的地方

是承受了太多的期望。

第五篇：輔導(dǎo)員自我鑒定

自我鑒定

我于x年x月畢業(yè)于x學(xué)院，雖然我不是師范類院校畢業(yè)，但做一名老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我家的長輩有很多老師，他們豐富的知識、對學(xué)生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī)。近期學(xué)校組織學(xué)習(xí)的科學(xué)發(fā)展觀讓我收益匪淺。

工作上，嚴格要求自己，不遲到早退。在輔導(dǎo)員本職工作上，本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度，耐心解決學(xué)生的問題。我工作態(tài)度嚴謹，責(zé)任心強，誠實團結(jié)，為人正直，公道正派，性格坦率，能虛心接受他人的意見和建議，做人爽直，敢于提出自己的觀點。能夠團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，和別人和諧融洽的相處，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，任勞任怨，注重團隊合作精神，并且有很強的集體觀念。

今年8月我應(yīng)x學(xué)院x系輔導(dǎo)員的崗位，在走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，“輔導(dǎo)員”，顧名思義，應(yīng)該是起到輔導(dǎo)、協(xié)助的作用，而真正起主導(dǎo)作用的應(yīng)該是學(xué)生自己。而且我知道作為國家培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個輔導(dǎo)員的準備，我很想用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然我也知道輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天。從來學(xué)院的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，在這三個月中我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度學(xué)院的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。

開學(xué)伊始，我迎來了自己的第一批學(xué)生——大一新生。面對一群比自己小不了幾歲的高中剛畢業(yè)、對大學(xué)一無所知的學(xué)生，回想起自己大一時的情景，既感到工作的意義，又感到任務(wù)的艱巨。

大一新生輔導(dǎo)員的工作對象是一群剛走出高中校門、尚不具備獨立行為能力的學(xué)生，這群學(xué)生，當他們?nèi)旰笞叱龃髮W(xué)校門時，應(yīng)該成為一個獨立、成熟的個人，那么輔導(dǎo)員的任務(wù)，就是在這期間培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自立、自強的能力，幫助學(xué)生完成這樣一個從非成人向成人的轉(zhuǎn)變過程。

自參加工作以來，在系領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。尤其是黨的十七大召開之后，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，與時俱進，積極投身于和諧校園的建設(shè)當中，在工作中時刻注意深入貫徹人文教育的理念，把對學(xué)生的人文關(guān)懷落到實處。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄理論知識的學(xué)習(xí)。而作為一名新輔導(dǎo)員，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，作為一名大學(xué)生輔導(dǎo)員，如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。

工作以來，我充分利用自己所學(xué)知識，發(fā)揮所長，踏實工作，無論是在對學(xué)生的日常管理工作，還是在對學(xué)生的思想政治教育工作中都能積極發(fā)揮主觀能動性并虛心請教有經(jīng)驗的教師，在工作中我嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，爭取取得更大的成績。我相信，無論我取得怎樣的成績，都與系里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話：“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在大學(xué)生思想政治教育工作這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的?？偠灾?，作為一名入職尚不足一年的新人，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。