第一篇：健康教育活動總結評價

健康教育活動總結評價

篇一：20**年度醫院健康教育工作總結

20**年度健康教育工作總結

在醫院黨政組織的高度重視下，全院職工齊心協力按照醫院健康教育工作要求，以提高醫護人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關知識知曉率健康行為形成率，為重點積極開展了多種形式的健康教育與健康促進活動，取得了顯著成績。醫院在控制其竭力保障健康教育經費開支，以其他項目經費增長情況下開設健康教育和控煙咨詢健康教育配套設施，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

一、健全組織 強化制度

我院將健康教育工作列入醫院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教育網絡，成立健康教育領導小組，院黨委書記擔任組長，副院長、紀委書記等擔任副組長，各職能科室負責人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專干、科主任護士長是科室健康教育負責人，科室指定健康教育專干負責本科室健康教育工作。醫院在控制其他項目經費增長的情況下，竭力保障健康教育經費開支，以完善健康教育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計劃和實施方案、從而保障了醫院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實

(一)醫院制定了健康教育與健康促進工作制度、年度計劃實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控煙工作計劃，并按照計劃實施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進行獎罰，進行通報。

（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診、醫院院容院貌和醫務人員精神風貌有明顯提升。

（三）醫院開展各種方式健康教育

1、健康教有宣傳陣地

(1)健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄每2月更換一次，合計本年度6次，各病區健康教育宣傳欄每季度更換一次。開辟醫院門診健康教育長廊、主要

介紹健康教育知識，心理健康知識，控煙知識，急救常識，安全知識、醫院設備、科室、專家簡介，指導患者就診。

(2)門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費取閱健康教育資料。門診各診室配置健康教育資料架，放置健康教育處方和健康教育資料，培訓各科室門診醫生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關疾病的健康知識。

（3)門診住院大廳電視屏、多媒體等播放健康教育知識。

2、領取和自編健康教育宣傳資料

醫院領取健康教育手冊和孕婦保健教育手冊讀本25000本，分別發放到門診、住院社區居民手中。自編健康教育處方22種88800張，發放到門診、住院患者，自編控煙知識宣傳彩頁和腸道傳染病防治知識折頁及印制中國公民素養66條共33000張，分發至醫務人員患者、居民手中。病區每個月召開公休座談會，和健康教育健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參加，學習健康教育知識，征求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識的同時也改進了我們工作中的不足。要求培訓活動有資料、有記錄。并每季度進行一次醫務人員、病人健康教育測試，測試內容包括控煙、專科知識、公民素養知識。醫務人員健康教育各項測試知識知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項知識知曉率在80%以上。健康教育辦公室定期召開一次公休座談會發放健康教育宣傳資料和滿意度調查表滿意度在97%以上。

4、各病區編制常見病、多發病健康教育手冊指導患者健康的生活方式和方法。

(五)開展多種形式醫院健康教育

1、醫護人員健康教育

(1)不斷提高職工健康教育重要性認識

醫院召開多次中層干部會議和職工大會，醫院領導在會上強調醫院健康教育重要性和必要性，他同醫療告知和心理護理一樣，是適應醫學模式向以健康為中心轉變和現代醫學發展趨勢(由單純治療服務轉向防治結合的綜合服務)，和諧醫

患關系。同時健康教育是醫療服務的組成部分和有效易行的治療手段。

(2)積極開展醫護人員健康教育活動。醫院職工每年參加衛生局組織的繼續教育，主要學習健康教育理論、心理健康教育知識和慢性病相關知識(有學分)。

(3)醫教部、護理部等近年加大醫療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發公共衛生事件應急演練并取得優異成績，開展醫院突發公共衛生事件應急培訓演練，提高醫務人員應對公共突發事件能力。

2、患者及家屬健康教育

(1)門診設立健康教育咨詢臺和心理咨詢室對候診患者進行口頭健康教育指導和咨詢，介紹醫院環境，解答患者提問，發放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費取閱。接診醫生做隨診健康教育，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發放健康教育處方。

(2)2013年全院開展優質護理服務，以健康教育為中心使住院病人在享受優質服務的同時還增長了相應的健康知識.住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教育評價表和健康評估表，根據患者健康狀況和疾病進行入院病房出院健康教育接診護士做口頭入院健康教育介紹醫院制度，讓其熟悉環境。醫護人員利用查房、治療、護理時間進行病房健康教育指導患者配合各項檢查，介紹檢查、用藥治療注意事項。患者出院時醫護人員指導其飲食、鍛煉、用藥復診等.慢性病或有復發傾向的患者出院后，主治醫師和病人服務中心電話回訪了解患者身體狀況、繼續做患者健康教育，并征求患者意見以改進工作。

3、大力提高群眾性健康教育宣傳為提高廣大群眾健康生活水平，今年我院共組織醫務人員上街開展健康教育宣傳活動14次以上，進行義診、測血壓、健康咨詢，開展健康教育講座和健康教育大講堂5次、發放健康教育資料以提高社區居民和社會人群健康知識知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。全年送醫送藥到基層宣傳10余次，發放健康教育資料20000余份。另外醫院健康體檢、高考體檢等期問發放健康教有資料上萬余份。以多種形式向群眾宣傳甲型H7N9型流感、手足口病、結核病、艾滋病等有關防病知識。慢性病防治知識教育是社區、社會宣傳教育重點，我院通過發放健康教育資料和開展健康教育講座進行高

血壓。糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。

三、控煙工作

我院在控煙工作方面成績尤為突出，保持“無煙醫院”稱號。醫院成立了控煙領導小組，形成院、科、室三級控煙網絡，制定控煙計劃、控煙制度、控煙措施、各科室指，定控煙監督員，進行控煙宣傳、勸阻。醫院在樓梯口、電梯、患者等候處、會議室、辦公室、衛生間等張貼醒目禁煙標識500余處，宣傳控煙畫100余處，各期健康教宣傳欄都有控煙知識宣傳、醫務人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來院人員戒煙，對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到吸煙區。通過近幾年控煙健康教育和無煙醫院建設。醫院吸煙人員和吸煙數量明顯減少、目前我院幾乎無醫務人員和醫院職工吸煙，少數初來醫院人員吸煙。經過醫務人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健康教育經過了積極努力地工作，雖然廣大醫務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫院醫療衛生事業發展作為一項重要事業長抓不懈。為創建“國家衛生城市”和諧醫患關系。促進廣大患者及社會人群健康做出醫務人員應有貢獻。

二0一三年十一月二十日

篇二：社區健康教育工作總結評價

社區健康教育工作總結評價

按照上級有關部門的要求，自從組織人員到社區開展健康教育以來，深受社區居民的歡迎，并且達到了健康教育的目的，收到了較好的效果。

一、社區居民的健康保健意識明顯增強，通過幾年的健康教育活動，我們深深感受到過去社區居民對心理衛生與健康知識，合理用藥知識以及多種疾病的預防知識，了解和知道的很少，同時很多人還有許多不良的生活方式和生活習慣。為此，我們把健康教育的重點放在一般衛生知識，多種慢性非傳染病就診知識，合理用藥知識、日常生活衛生知識以及如何預防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺結核、霍亂、鼠疫等，內容上，使社區居民徹底改變了過去的陳舊觀念，比如錯誤的認為健康只能求助于醫院和醫生，疾病的到來是無法抗拒的事情，得了病自認倒霉，經過健康教育，社區居民認識到疾病可以預防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識和改變不良的衛生習慣、生活方式和生活環境，將能達到健康長壽的目的。

二、有病到醫院就診的社區居民明顯增多，地去社區居民不懂安全用藥知訓，有病了不去醫院，有的自己隨便找點藥吃了，有的打聽別人，別人告訴吃什么藥，去藥店買點就吃了，這樣不但沒有治好病，反而耽誤了治療，極大地損害了身體健康，例如社區里有很多中、老年人都患有高血壓病，有的人從來不吃藥，說吃藥有副作用，有的高血壓病人聽到別人吃什么藥，自己也跟著吃什么藥，盲目用藥，收不到治療效果。為此我們在健康教育強調，不吃藥的危害要大于吃藥產生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應根據高血壓患者的年齡、病程長短、病情輕重，以及有無并發癥等特點，因人而異，根據每個人的具體情況進行治療，才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽了我們的宣傳，主動來到醫院進行檢查，并接受治療，健康狀況有了明顯改善。

三、增強了和社區居民的聯系并取得了他們的高度信任。通過健康教育，社區居民和社區負責人經常到醫院來，主動找到領導和有關科室人員，要一些預防多種疾病的宣傳單、小冊子，有些病人定期到醫院檢查身體和復診，還有些居民和病人拿來一些衛生保健方面的書和資料，找有關人員咨詢、了解，特別是我們在宣講合理同藥知識以后，很多社區居民深有感觸地說，過去我們認為，中藥無毒，偏方治大病，因此出現了吃藥趕時毛，有病自己醫，無病也吃藥的現象，現在才知道看病、吃病要在醫生指導下應用，決不能自作主張。現在，許多居民既使在藥店買了藥，也要拿來問一下醫生吃了是否合適，有在在家里認真清進了那些無標識的藥品，增強了安全用藥意識，對醫院、醫生的信任明顯增強。

以上是我們開展社區健康教育的點滴體會和收獲，雖然工作工展了，但也存在一些問題和不足，一是開展教育的人員較少；二是受教育面還沒有達到100%；三是受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發放遠遠滿足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。

濱海社區衛生服務中心

篇三：健康教育培訓活動小結

前進辦事處開展 “關于如何預防糖尿病和

高血壓” 健康教育知識講座活動小結

為提高轄區居民健康水平、保健意識和自我防病意識。1月10日上午，前進辦事處健康教育培訓室（203會議室）開展“關于如何預防糖尿病和高血壓”知識講座，邀請前進醫院張培明院長進行講課，100余名居民和衛生專干聆聽了

講座。講座圍繞預防糖尿病和高血壓，詳細向大家講解了糖尿病和高血壓的早期診斷、規范治療、降低危害的相關知識，并結合身邊實例向大家介紹糖尿病和高血壓的認識誤區，強調了在日常生活中應養成良好的生活習慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了糖尿病和高血壓的早發現、早診斷、早預防、早治療。講座后張院長還對大家的疑問進行了一一解答，并發放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識講座，引導轄區居民改變健康理念，走出健康誤區，增強健康意識，提高健康標準，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進辦事處教育衛生辦

二〇一二年一月十日

前進辦事處開展 “關于如何保持心理健康”

健康教育知識講座活動小結

為做好健康教育工作，提高轄區居民健康水平、保健意識和自我防病意識。2月10日上午，前進辦事處健康教育培訓室（203會議室）開展“關于如何保持心理健康”知識講座，邀請前進醫院張培明院長進行講課，100余名居民和衛生專干聆聽了講座。講座圍繞保持心理健康，詳細向大家講解了保持心理健康的早期的心理衛生問題、自身情緒和行為、尋求情感交流和心理援助等方法知識，并結合身邊實例向大家介紹心理健康認識誤區，強調了在日常生活中應養成良好的生活習慣，闡明了心理健康問題的早發現，重視和維護心理健康的必要知識。講座后張院長還對大家的疑問進行了一一解答，并發放健康教育宣傳單。

通過開展健康教育知識講座，引導轄區居民改變健康理念，走出健康誤區，增強健康意識，提高健康標準，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進辦事處教育衛生辦

二〇一二年二月十日

前進辦事處開展 “關于如何預防和治療乳

腺癌” 健康教育知識講座活動小結

為提高轄區居民健康水平、保健意識和自我防病意識。3月10日上午，前進辦事處健康教育培訓室（203會議室）開展“關于如何預防和治療乳腺癌”知識講座，邀請前進醫院蘇輝院長進行講課，轄區百余名居民和衛生專干聆聽了講座。講座圍繞預防和治療乳腺癌，詳細向大家講解了預防和治療乳腺癌的早期診斷、規范治療、降低危害的相關知識，并結合身邊實例向大家介紹乳腺癌的認識誤區，強調了在日常生活中應養成良好的生活習慣，如平衡膳食等，闡明了乳腺癌的早發現、早診斷、早預防、早治療。講座后蘇院長還對大家的疑問進行了一一解答，并發放健康教育宣傳單。

通過開展健康教育知識講座，引導轄區居民改變健康理念，走出健康誤區，增強健康意識，提高健康標準，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進辦事處教育衛生辦

二〇一二年三月月十日

前進辦事處開展 “傳染病預防” 健康教育

知識講座活動小結

為提高轄區居民健康水平、保健意識和自我防病意識。5月10日上午，前進辦事處健康教育培訓室（203會議室）開展“傳染病預防”知識講座，邀請前進醫院蘇輝院長進行講課，100余名居民和衛生專干聆聽了講座。講座圍繞預防傳染病，詳細向大家講解了傳染病的相關知識，并結合身邊實例向大家介紹傳染病防治的認識誤區，強調了在日常生活中應養成良好的生活習慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了傳染病的早發現、早診斷、早預防、早治療。講座后蘇院長還對大家的疑問進行了一一解答，并發放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識講座，引導轄區居民改變健康理念，走出健康誤區，增強健康意識，提高健康標準，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進辦事處教育衛生辦

二〇一二年五月十日

前進辦事處開展 “春季老年人保健” 健康

教育知識講座活動小結

為提高轄區居民健康水平、保健意識和自我防病意識。6月10日上午，前進辦事處健康教育培訓室（203會議室）開展“春季老年人保健”知識講座，邀請前進醫院張培民院長進行講課，100余名居民和衛生專干聆聽了講座。講座圍繞老年人保健和春季預防疾病，詳細向大家講解了老年人保健的相關知識，并結合身邊實例向大家介紹老年人保健的認識誤區，強調了在日常生活中應養成良好的生活習慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了傳染病的早發現、早診斷、早預防、早治療。講座后蘇院長還對大家的疑問進行了一一解答，并發放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識講座，引導轄區居民改變健康理念，走出健康誤區，增強健康意識，提高健康標準，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進辦事處教育衛生辦

二〇一二年六月十日

[健康教育活動總結評價]

第二篇：結核病防治健康教育活動總結評價

結核病防治健康教育活動總結評價

本次教育活動主要是講解結核病的預防與治療。村民們對于結核病往往還是稱之為癆病，還指出著名的癆病患者—林黛玉，由此可見，村民們對于結核病還是有著基礎的認識的。

在教育活動中，發現村民們很清楚地知道結核病是如何進行傳播的，但是問題也是出在這里，他們對于結核病是很恐懼的，可以說是“談虎色變”，村子里的誰誰誰是結核病患者一清二楚，視之為洪水猛獸，這就導致肺結核患者為了避免這種眼光往往說自己是其他的疾病，不積極進行治療，鄉村醫生們上門進行服藥的監督指導工作也是推三阻四，往往導致治療不及時、服藥不科學、藥物反應多等問題。

王院長花了很大一部分時間來向大家講解如何與結核病患者日常接觸，村民們的反應是“反正不管怎么說，躲著就行”，實在是讓人無奈。顯然，現場并沒有哪個村民們口中的“癆病鬼”在場，如果患者到場的話實在是很懷疑大家會一哄而散。

本次活動講到了結核病的預防工作和如何與結核病人日常接觸，治療方面講解了藥物的不良反應，提醒大家要接受鄉村醫生們的服藥指導。下次進行宣講應該把結核患者們單獨召集起來進行，他們很需要這些知識。

第三篇：健康教育總結評價婦幼

健康教育總結評價婦幼

引導語：健康教育總結評價婦幼怎么寫？下面是小編為大家精心整理的關于健康教育總結評價婦幼范文，歡迎閱讀！

健康教育總結評價婦幼

（一）一年來，婦幼健康教育工作在上級主管部門的領導下，遵從健康服務的宗旨，維護人民身心健康，是我們義不容辭的責任和使命。健康是一項幸福指標，是一種生活方式，是一個社會問題，健康需要引導。我鎮婦幼工作堅持以貫徹“母嬰安全”為核心，以提高出生人口素質，降低孕產婦、嬰幼兒死亡率及新生兒出生缺陷為重點，以婦女兒童健康服務為宗旨，認真貫徹婦幼工作計劃，規范婦幼保健各項管理與服務，使我轄區婦女兒童整體健康水平顯著提高。現將本工作總結如下：

一、認真開展健康教育宣傳。

二、共舉辦健康教育活動十二次。具體內容如下：1.春節健康飲食，2.麻風病知識，3.結核病知識，4愛國衛生運動宣傳，5.高血壓知識，6，母嬰保健法宣傳，7.夏季飲食注意事項，8.母乳喂養知識，9.乙肝防治知識，10.高血壓日宣傳，11.糖尿病知識，12.艾滋病知識宣傳

三、健康教育活動采取知識講座的形式，宣傳知識點，回答提問，發放宣傳材料。

四、地點一般選擇群眾密集的地方，如趕集，醫院內等。

五、健康教育宣傳活動深受群眾喜愛，也增加我鎮工作人員與群眾的感情。

六、通過健康教育提高廣大群眾的認識。

本的健康教育圓滿結束，通過上一年的工作總結經驗，以使下工作有所提高。

健康教育總結評價婦幼

（二）XX年上半年，我院婦幼保健工作在上級主管部門的大力支持和正確領導下，以貫徹實施《母嬰保健法》為核心，開拓進取，加大了工作力度;以提高出生人口素質、保障生殖健康為重點;以為兒童婦女健康服務為宗旨，優化服務模式，提高了我院婦幼保健的服務能力降低了孕產婦死亡率、嬰兒死亡率和出生缺陷率，拓寬服務領域，使全鄉婦幼保健工作取得了長足進展，現總結如下：

一、加強婦幼保健網絡建設，做好全鄉婦幼保健工作。

(一)做好孕產婦系統管理工作。推行住院分娩，做好孕產婦系統化管理，降低孕產婦死亡率。是婦幼保健工作的基礎，今年上半年XX年全鄉孕產婦總數為71人，其中早孕建卡68人，建卡率為95.77%，孕產婦系統管理65人，其中住院分娩71人，住院分娩率100%，新法接生率100%，產后訪視68人次，訪視率為95.77%，未訪視3人;母乳喂養62人，喂養率為87.32%。篩查出高危產婦27例，進行全程跟蹤管理，使高危孕婦管理率和住院分娩率均達100%。孕產婦死亡0人，免費發放葉酸167人份。

(二)做好兒童系統管理工作。加強了兒童生長發育的監測、疾病防治，提高了全鄉兒童健康水平。今年上半年7歲以下兒童870人，5歲以下兒童634人，3歲以下397人，0-36月兒童保健建檔452人，完成檔案177人，新生兒訪視196人，其中：輕度佝僂病0人，低體重9人，確保了兒童的身心健康，我鄉上半年3歲以下兒童系統管理人數為367，系統管理率為92.44%，無兒童死亡。

(三)開展全鄉、村、鎮婦女病查治工作。根據婦女保健的要求，為已婚婦女進行查體，對防治婦女病起到重要作用，并且掌握影響婦女健康的主要因素。通過普查對婦女的常見病、多發病、“兩癌”做到早發現、早治療，極大保障了婦女的身心健康。今年“三八”節期間在區婦聯的大力協助下，對我鄉已婚婦女進行健康查體，實查1517人，查出各種疾病369人，疾病發生率達到24.32%，其中陰道炎208人，患病率13.71%，宮頸炎161人，患病率10.61%，尖銳濕疣、宮頸癌、乳腺癌、卵巢癌均為0人，都及時進行了有效治療和指導。各項計劃生育總數為83人，放置宮內節育器33人，取出宮內節育器17人。藥物流產23人。

(四)完善“兩個系統化管理”措施，進一步鞏固社區衛生服務站的“六位一體”的功能，不斷加強孕產婦、兒童系統化管理工作，對已開展的產后訪視工作進行了進一步加強、完善，確保全鄉人民滿意。

(五)加強網絡建設，完善婦幼保健網絡建設：區、鎮、村三級網絡建設是婦幼保健工作的基礎，要進一步加強建設和管理，并定期進行培訓指導。加強業務管理，提高服務質量

二、不斷加強業務學習提高服務質量，拓寬服務領域。根據省、市衛生行政部門的要求和區衛生局的安排，組織業務技術人員參加省、市級衛生部門的培訓班和進修班，堅持自學和每周五的業務學習，大大提高了業務人員的技術平。

通過半年來的共同努力，我區的保健工作和社會工作有了較大的發展，并且取得了一些好成績，這都離不開各級領導的關心和支持。我們決心在今后的工作中要堅持以貫徹落實《母嬰保健法》為核心，進一步推動婦幼衛生工作的全面發展。要依法加強婦幼衛生管理，提高婦幼衛生工作水平，放開發展，強化管理，提高整體素質，為全區婦女兒童提供更方便、更優質、更溫馨舒適、更全面周到的服務，為我區的婦幼保健事業做出更大貢獻！

[健康教育總結評價婦幼]

第四篇：健康教育評價

健康教育評價

健康教育評價是一個系統地收集、分析、表達資料的過程，它將貫穿于健康教育過程的始終。健康教育評價旨在確定健康教育計劃和干預的價值，為健康教育計劃的進一步實施和以后項目的決策提供依據。健康教育評價不僅能使我們了解健康教育項目的效果，還能全面監測、控制、保障計劃的實施和實施質量，從而成為取得預期效果的關鍵措施。

（一）評價的目的

健康教育評價的主要目的包括：

1.確定健康教育計劃的先進性和合理性。

2.確定健康教育計劃的執行情況。

3.確定健康教育預期目標的實現及持續性。

4.總結健康教育的成功與不足之處，提出進一步的研究假設。

（二）評價的種類與內容

1.形成評價 形成評價是對項目計劃進行的評價活動，是一個完善項目計劃j避免工作失誤的過程，包括評價計劃設計階段進行目標人群選擇、策略確定、方法設計等，其目的在于使計劃符合實際的情況。

（1）形成評價的具體內容①目標人群的各種基本特征；②目標人群對各種干預措施的看法；③教育材料發放系統，包括生產、儲存、批發、零售及發放渠道；④是否在最初的計劃執行階段根據出現的新情況、新問題對計劃進行適度調整。

（2）形成評價的方法：主要方法有文獻、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等。

2.過程評價 過程評價起始于健康教育計劃實施開始之時，貫穿于計劃執行的全過程。

（1）過程評價的內容①針對個體的評價內容哪些個體參與了健康教育項目？在項目中運用了哪些干預策略和活動？這些活動是否按計劃進行？計劃是否做過調整？為什么調整？如何調整？目標人群對于預活動的反應如何？是否滿意？用何種方法了解目標人群的反應？目標人群對各項干預活動的參與情況如何？項目資源的消耗情況是否與預計一致？不一致的原因？

②針對組織的評價內容項目涉及到哪些組織？各組織間如何溝通？是否需要對參與的組織進行調整？如何調整？是否建立完整的信息反饋機制？項目檔案、資料的完整性、準確性如何？

③針對政策和環境的評價內容項目涉及哪一層政府？具體涉及到的部門？在項目執行過程中政策環境方面是否有變化？這些變化對項目有何影響？

（2）過程評價的方法：主要方法有查閱檔案資料、目標人群調查和現場觀察3種。

3.效應評價 健康教育是通過改變目標人群的健康相關行為來實現其目的。效應評價正是對目標人群因健康教育項目所導致的相關行為及其影響因素的變化進行評價。與健康結局相比，健康相關行為的影響因素及行為本身較早發生改變，故效應評價又稱近中期效果評價。效應評價的內容主要包括4個方面：

（1）傾向因素：目標人群的衛生保健知識、健康價值觀、對某一健康相關行為或疾病的態度、對自身易感性、疾病潛在威脅的認識等。

（2）促成因素：衛生服務或實行健康行為資源的可及性。

（3）強化因素：與目標人群關系密切者對健康相關行為或疾病的看法、目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持及采納該行為前后自身的感受。

（4）健康相關行為：干預前后目標人群健康相關行為是否發生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。

4.結局評價 健康教育的最終目的是提高目標人群的生活質量。結局評價正是著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質量的變化。

5.總結評價 總結評價是指形成評價、過程評價、效應評價和結局評價的綜合以及對各方面資料做出總結性的概括，能全面反映健康教育項目的成功之處與不足，為今后的計劃制定和項目決策提供依據。

形成是開始，過程是全部，效應是近期（中期），結果是遠期，總結是綜合。

（三）影響評價的因素

在評價過程中，要特別注意防止偏倚因素的影響，常見的偏倚因素有以下5種：

1.時間因素 時間因素又稱歷史因素。所謂的時間因素是指在健康教育計劃的執行和評價過程中發生的重大的、可能對目標人群產生影響的事件，如與健康相關的公共政策的頒布、重大生活條件的改變、自然災害或社會災害等。

2.測試或觀察因素 在評價過程中，測試者本身的態度、工作人員對有關知識和技能的熟練程度、測量工具的有效性和準確性及目標人群的成熟性對評價結果的正確性均有影響。

（1）測量者因素①暗示效應：測量者或評價者的言談、態度、行為等使目標人群受到暗示，并按照測量者的希望進行表現的現象稱為暗示效應。盡管測量者測量到的是測量對象當時的表現，但其知識、態度、行為等表現并非健康教育干預所致，而是接受暗示的結果。

②測量者成熟性：隨著項目的進展，測量者及其他項目工作人員越來越熟練地開展項目活動，運用測量工具和技術，從而出現偏倚，表現為即使是用同種工具測量、同樣的內容，早期與后期的測試結果存在差異。

③評定錯誤健康教育項目實施后，測量者的主觀愿望是項目取得預期效果、達到預定目標。這種愿望可能導致測試者在效果評價中有意無意放松對評價標準的掌握，這也可能使表現出來的項目效果偏離真實情況。

（2）測量工具因素：健康教育項目評價中的測量工具包括問卷、儀器、試劑等，其有效性和準確性也會直接影響對項目結果的準確評價。因此，在進行測量之前，應選擇適宜的測量方法和工具，并檢驗工具的可靠性，以確保測量的有效性。

（3）測量對象因素①測量對象成熟性在項目進行過程中，目標人群同樣在不斷成熟，更加了解并關注項目的內容，這可能導致測量結果與項目干預的真實結果出現差異。

②霍桑效應：人們在得知自己正在被研究和觀察而表現出的行為異乎尋常的現象稱為霍桑效應。在健康教育項目評價中，霍桑效應也可能影響對項目效果的客觀反映。

3.回歸因素 回歸因素是指由于偶然因素，個別被鋇4試對象的某特征水平過高或過低，但在以后的測試中可能又恢復到原有的實際水平的現象。在測試中，可采用重復被側量的方法以減少回歸因素對評價結果正確性的影響。

4.選擇因素 在評價階段，如果干預組和對照組選擇不均衡，可引起選擇偏倚，從而影響觀察結果的正確性。但在評價中，可通過隨機化或配對選擇的方法防止或減少選擇偏倚對評價結果正確性的影響。

5.失訪 失訪是指在實施健康教育計劃或評價過程中，目標人群由于各種原因而中斷被干預或評價。如果目標人群失訪比例過高（超過10％）或出現非隨機失訪，即只是其中有某種特征的人失訪時，便可造成偏倚，影響評價結果。為此應努力減少失訪，并對應答者和失訪者的主要特征進行比較，以鑒別是否為非隨機失訪，從而估計失訪是否會引起偏倚及偏倚的程度。

開展健康教育的效果評價

隨著健康觀念的轉變和系統化整體護理的普遍實施，病人健康教育在護理工作中越來越占有舉足輕重的位置。病人健康教育作為健康教育的一個方面，主要是針對病人的健康需求，通過教育活動，使病人掌握日常護理技能，養成良好的健康行為和改變過去不健康的行為習慣 ［1］。健康教育是護理工作的一項重要內容，是我們義不容辭的責任。我院自1999～2001年在全院23個病區開展了健康教育，通過實施健康教育，提高了護理人員服務質量，增進了護患關系，病人對護理人員的滿意率由1999年的82%提高到2001年97%，現將具體方法和體會報告如下。1 具體方法

1.1 轉變護士觀念，明確健康教育的重要性和必要性 利用各種形式教育護士，要樹立現代護理觀，護理人員不僅要關心一個人患的什么病，而且要關心患病的是什么樣的人，轉變過去只完成一些技術性的工作和基本的生活護理，讓護士真正明確健康教育的重要性和必要性。

1.2 把時間還給護士，把護士還給病人 首先要改善護士的人力資源，達到床與護士之比為1∶0.4的部頒標準。增大護士編制，減少護士外流，滿足臨床一線，聘用已取得注冊的臨時護士從事生活護理，緩解護士的不足。協調后勤支持系統下收下送，減少護士的外出。讓護士有時間與患者交流、溝通。1.3 提高護士的健康教育素質 健康教育要求護士應具有豐富的健康知識。但是，由于護理健康教育對很多護士來講是一個全新的知識和技能領域，因此對護士的培訓工作則是首先要解決的重要問題。我們采用了在職培訓和進修學習同時進行的方法，在開展健康教育之前，一方面 我們護士全面學習有關的健康教育理論，同時，選派科室的護理骨干到健康教育開展較好的上級醫院學習進修。她們學成回來后，組織科內護士進行健康教育的系列講課;各科并制定出了各種疾病標準健康教育計劃，使護士在短時間內較全面的掌握了對病人進行健康教育必須具備的理論知識及技能，為開展健康教育工作打下了良好的基礎。1.4 建立健康教育落實登記表

1.4.1 登記表內容 疾病知識、治療、主要護理措施、各種檢查注意事項及配合，藥物的作用、副作用及用藥的注意事項，飲食種類與注意事項、功能鍛煉的目的、方法、步驟、術前準備、術后配合、出院指導等等。1.4.2 使用方法 根據登記表項目，逐項落實，每項內容落實后簽寫宣教日期及時間，宣教者簽名，護士講解完內容，詢問患者掌握的情況，確已掌握者請患者簽名，避免了宣教內容的重復。1.5 評價

1.5.1 將健康教育內容列入護理質量考核，護理部、護士長定時或隨時進行考核，采用詢問、查看、示范、提問等方式對健康教育進行評價，做好環節質量控制。

1.5.2 我院自行設計了滿意度調查表，調查表內容是健康教育落實情況，堅持每季度向各病區的住院病人進行此項調查，讓病人和護理管理者共同參與健康教育的監控和評價。為了提高調查的導向性，我們將調查結果納入醫院對科室的考核，其結果直接影響到科室的經濟利益，同時與護士長的考核掛勾。因此，使護士長高度重視健康教育的落實，努力加強對護士的教育與管理。

在進行這項工作中，我們引用了PCDA工作循環法，對每次調查結果，認真進行統計分析，除統計出全院和各科的病人滿意率外，并逐項統計每一個調查項目的病人滿意率，對滿意率低的項目進行深入分析，找出病人不滿意的主要原因，以此為依據，調整管理重點。2 體會

健康教育是一項投資少、產出高、效益大的保健措施。美國醫藥協會調查顯示每花1美元于病人健康教育服務上，就會節省6美元的醫療費用

［2］。在實施健康教育中，護理人員有更多的時間與病人在一起，與病人進行交流，了解病人的需求和存在的顧慮。按照健康教育計劃，指導病人掌握疾病知識，消除顧慮，變被動服務為主動服務，家屬也從護士這里獲得疾病有關知識，給病人提供正確的協助，護士的熱情宣教，使病人獲得安全感、信賴感、溫暖感，使病人及家屬增長了醫學知識 ［3］。減少了并發癥的發生，縮短了平均住院日，降低了醫療費用。護理人員通過分工編寫資料、示范、組織專題講座、護理查房等，使護士的業務水平有了很大的提高，通過實施健康教育，密切了護患關系，減少了醫療糾紛，提高了護理質量和滿意率。

第五篇：家庭急救常識健康教育活動總結評價

家庭急救常識健康教育活動總結評價

本次活動主要向大家講解了高血壓、心絞痛的一些急救常識，在平時的日常工作中就已經發現村民們對于高血壓、心絞痛等疾病并不是很在意，甚至于在日常血壓監測中會有“比賽”誰是今天的血壓最高的，場面猶如“我是高血壓之王”競選活動，實在是讓人揪心。

所以在本次教育活動中，王院長對于高血壓導致的日常頭暈等癥狀進行了具體描述，高血壓與血管病變、高血壓與腦溢血、高血壓與腦中風、高血壓與冠心病等高血壓與幾個嚴重并發癥進行了比較詳細的分析，還列舉了一些數據。在教育活動進行中，座位上的老人們的表情從剛開始的嘻嘻哈哈逐漸轉而嚴肅起來，有幾位平時血壓比較高的臉上還浮現了擔憂的神情。

高血壓、心肌梗塞無法治愈，重在預防和控制，食鹽的高攝入、吸煙、飲酒、高脂肪食物攝入等不良生活習慣是首先要進行控制的。再而是藥物控制，必須堅持長期血壓監測下的規律服藥。最后，一旦發生哪些嚴重的并發癥，應該進行哪些應急處置，王院長都進行了詳細的講解。

本次活動村民們對于應急處置并不感冒，紛紛表示那是醫生的事情，實在不行的話就是“不用救治，已經活夠本了”，場面居然轉而歡樂起來，現場還比較起了壽材的漆料、大小、木料的種類和年份。

本次活動沒有考慮到村民們的生死觀，其實應該在疾病的預防和控制上下功夫的。