第一篇：心身疾病診治學(xué)習(xí)班繼續(xù)教育項(xiàng)目工作總結(jié)

省級繼續(xù)教育項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2014021600005）《綜合性醫(yī)院心身疾病診斷與治療》學(xué)習(xí)班總結(jié)報(bào)告

一、項(xiàng)目舉辦背景

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，生活水平的提高以及老齡化進(jìn)程的加快，人群中心身疾病已成為公共衛(wèi)生突出的問題。心身疾病是一組發(fā)生發(fā)展與心理社會因素密切相關(guān)，但以軀體癥狀表現(xiàn)為主的疾病，主要特點(diǎn)包括：①心理社會因素在疾病的發(fā)生與發(fā)展過程中起重要作用；②表現(xiàn)為軀體癥狀，有器質(zhì)性病理改變或已知的病理生理過程；③不屬于軀體形式障礙。國內(nèi)資料顯示，在綜合性醫(yī)院的初診病人中，有近1/3的患者所患的是與心理因素密切相關(guān)的軀體疾病。非精神科醫(yī)生很少關(guān)注這些患者的心理因素，也很少把這些他們認(rèn)為是內(nèi)科的疾病而看成與精神科相關(guān)，因此患者往往接受的是軀體治療，心理社會因素方面很少得到應(yīng)有的關(guān)注。

無錫市第二人民醫(yī)院老年科是無錫市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科，長期從事老年醫(yī)學(xué)的醫(yī)療、保健、科研和教學(xué)工作，近幾年在追趕國際老年醫(yī)學(xué)前沿的工作中做了很多老年綜合評估工作（整合軀體——心理——社會全方位的評估），對心身疾病的診治具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，由江蘇省繼續(xù)教育委員會批準(zhǔn)、無錫市第二人民醫(yī)院老年科主辦的省級繼續(xù)教育項(xiàng)目《綜合性醫(yī)院心身疾病診斷與治療》學(xué)習(xí)班，對廣大綜合性醫(yī)院醫(yī)療工作者的知識普及，提高心身疾病的識別能力，對廣大心身疾病患者開展正確的診療工作具有深遠(yuǎn)的影響。

二、項(xiàng)目舉辦情況：

本次培訓(xùn)面向蘇錫常地區(qū)各級醫(yī)院的各層次醫(yī)務(wù)人員，學(xué)習(xí)班從心身疾病診斷及治療的各個(gè)方面進(jìn)行專題講座和廣泛的學(xué)術(shù)交流。

學(xué)習(xí)班為期3天，授課26學(xué)時(shí)，其中包括全國知名心身疾病專家如袁勇貴教授（東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院心理精神科主任，醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，國家自然科學(xué)基金課題函審專家，中華醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會青年委員，中華醫(yī)學(xué)分心身醫(yī)學(xué)分會全國委員兼秘書長、江蘇省心身與行為醫(yī)學(xué)分會副主任委員、江蘇省精神病學(xué)分會委員兼秘書、中國心理衛(wèi)生協(xié)會老年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員和南京醫(yī)學(xué)會神經(jīng)精神科分會委員和《臨床精神醫(yī)學(xué)雜志》編委）講授的主講的《疑難雜癥中的心身疾病》。趙辛福教授（中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志編委，中國健康心理學(xué)雜志編委，中華醫(yī)學(xué)會無錫精神病專業(yè)委員會主任委員，無錫市心理學(xué)會心理健康專業(yè)委員會副主任委員，江蘇省醫(yī)學(xué)會精神病專業(yè)委員委員，情感障礙學(xué)組委員，江蘇省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會精神衛(wèi)生專業(yè)委員會常委，國際中華精神病學(xué)會常務(wù)理事，無錫市心理學(xué)常務(wù)理事，江蘇省職業(yè)技能鑒定專家委員會心理咨詢組委員，國家心理咨詢師培訓(xùn)考官，國家自然科學(xué)基金委評審專家）講授的《心理動力學(xué)》。以及鄭義通（原無錫市第二人民醫(yī)院業(yè)務(wù)院長，南京醫(yī)科大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，主任醫(yī)師）主講的《高齡患者高血壓治療新理念》與《心身健康從心開始》；黃偉（無錫市第二人民醫(yī)院老年科、心身科及內(nèi)科整合病區(qū)主任，主任醫(yī)師）主講的《我是誰？——走進(jìn)潛意識看心理問題》；包紀(jì)盛（老年科副主任醫(yī)師）主講的《老年綜合征的心身診治》；徐德恩（神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師）主講的《失眠進(jìn)

展》；蘇建華（老年科主治醫(yī)師）主講的《老年綜合評估——心身全方位的評估》。

此次學(xué)習(xí)班參加學(xué)員共140余人，學(xué)習(xí)期間并參觀了無錫市第二人民醫(yī)院老年科，現(xiàn)場觀摩了黃偉主任針對老年心身疾病患者的催眠治療。

三、培訓(xùn)效果分析：

采用現(xiàn)場考試和調(diào)查問卷兩種方式對參加學(xué)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)員分別來自各個(gè)不同地區(qū)的不同級別醫(yī)院。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 共回收有效考試卷96份。

1.1 其中高級職稱9人，中級職稱29人，初級職稱58人。1.2 滿分的有40人，90分以上的47人，兩者合計(jì)87人，占總數(shù)的90.6%。共回收有效調(diào)查問卷71份。

2.1 對心身疾病基本概念在學(xué)習(xí)以前了解的占總數(shù)74.6%。2.2 占總數(shù)97.2%的調(diào)查問卷認(rèn)為通過本次課程學(xué)習(xí)對自己工作會有幫助。

2.3 認(rèn)為本項(xiàng)目的教學(xué)安排時(shí)間過長的占總數(shù)的19.7%，12.7%認(rèn)為過短，67.6%認(rèn)為學(xué)時(shí)正好。

2.4 95.8%的學(xué)員表示愿意參加下一次的心身疾病課程培訓(xùn)。2.5 有32份問卷對本次學(xué)習(xí)班提出了建議，最多的是希望能夠繼續(xù)舉辦類似的繼續(xù)教育（占37.5%），其次是希望授課內(nèi)容結(jié)

合臨床多學(xué)科展開（21.9%）和增加授課內(nèi)容（15.6%）。以上結(jié)果顯示，參加本次培訓(xùn)的學(xué)員結(jié)構(gòu)以初中級職稱人員為主，結(jié)果培訓(xùn)對課程的內(nèi)容有較好的掌握。多數(shù)學(xué)員對心身疾病原有了解，對授課的內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排表示滿意，通過學(xué)習(xí)學(xué)員總體感覺滿意，認(rèn)為可以提高基礎(chǔ)理論水平和臨床診治能力，并希望和愿意繼續(xù)開展類似的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，同時(shí)希望針對學(xué)員來自不同的專業(yè)領(lǐng)域結(jié)合各專業(yè)具體情況展開。

四、存在的不足及改進(jìn)計(jì)劃：

由于我科室舉辦這樣的省級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班經(jīng)驗(yàn)尚欠缺，因此在各個(gè)方面上都還存在一些問題和不足。

1.對預(yù)期參加培訓(xùn)人數(shù)估計(jì)不足。申報(bào)項(xiàng)目人數(shù)100人，實(shí)際參加培訓(xùn)為140余人，導(dǎo)致教材短缺，會場加座。

2.平時(shí)與外地區(qū)信息交流量少，舉辦學(xué)習(xí)班信息推廣方式陳舊，且交通安排不及時(shí)，導(dǎo)致外市學(xué)員數(shù)量偏少。

3.項(xiàng)目管理有欠缺，發(fā)放試卷及調(diào)查問卷與實(shí)際收回的試卷數(shù)目不統(tǒng)一，學(xué)員簽到簿信息不完善，漏登情況較為明顯。針對各級醫(yī)務(wù)人員的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)需求。

1.申請醫(yī)院給予相應(yīng)的政策，比如增加開辦繼續(xù)教育項(xiàng)目的資金補(bǔ)助，安排院內(nèi)會議場所，減少辦班支出。

2.在工作中注意增加信息的貯備，不斷改進(jìn)信息發(fā)布的方式方法，除傳統(tǒng)的郵寄會議通知外，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動通信技術(shù)在QQ、微信上進(jìn)行信息發(fā)布，更好的推廣項(xiàng)目信息，吸收更多的學(xué)員參加。

3.加強(qiáng)項(xiàng)目的組織管理，增強(qiáng)對會務(wù)工作的認(rèn)識，不斷完善會務(wù)的接待、簽到、日程安排、調(diào)查與考試等一系列工作。

4.虛心聽取各方意見，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，更好的開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，為醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第二篇：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班總結(jié)

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班總結(jié)

總結(jié)一：

本人通過的學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，因?yàn)槔^續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我已工作30年，從踏上工作崗位到現(xiàn)在的三十年歷程，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。新教師更應(yīng)多學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，多交流，做到成功的轉(zhuǎn)換角色，做一名學(xué)生愛，家長擁護(hù)和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育做如下總結(jié)：

1、提高了師德水準(zhǔn).。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，在我們同行中有我學(xué)習(xí)的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識水平.。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對中學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

3、教育觀念得到更新。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)看專家視頻講座，和老師們的互動交流，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

5、增強(qiáng)了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

6、合作學(xué)習(xí)、共同成長.在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

總之，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，開發(fā)學(xué)生潛力，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個(gè)自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

總結(jié)二：

新時(shí)期要求教師要有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。

人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。經(jīng)歷參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使我認(rèn)識到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經(jīng)驗(yàn)有理論素養(yǎng)的專家老師，可以學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二、提高課堂教學(xué)

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

三、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認(rèn)識到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會出好題。

總之，作為一名教師，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

第三篇：老年病診治與護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班邀請函

老年病診治與護(hù)理新進(jìn)展研討會

邀請函

尊敬的您好！

由新疆石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院舉辦的“老年病診治與護(hù)理新進(jìn)展”(兵團(tuán)級Ⅰ類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,編號:(2014510310A001)學(xué)術(shù)會議將于2014年3月28日-29日在石河子市舉辦。研討班旨在為醫(yī)務(wù)人員搭建一個(gè)較高水平的學(xué)術(shù)交流平臺，讓更多醫(yī)務(wù)人員了解、掌握老年常見病及多發(fā)病的診治、進(jìn)展情況。我們誠摯地邀請您參加此次會議。研討班結(jié)束后，考試合格者將授予兵團(tuán)級繼續(xù)教育Ⅰ類學(xué)分4分。

期待您百忙中撥冗參加！

會議專題如下：

1.老年卒中后認(rèn)知功能障礙2.下尿路癥狀、良性前列腺增生診治對策

3.老年繼發(fā)性高血壓診治4.老年糖尿病特點(diǎn)及治療要點(diǎn)分析

5.老年心力衰竭診治進(jìn)展及護(hù)理要點(diǎn)6.老年跌傷危險(xiǎn)因素評估及防治策略

7.醫(yī)務(wù)人員談居家養(yǎng)老護(hù)理注意要點(diǎn)8.降糖藥物在老年糖尿病患者中的應(yīng)用

9.老年高血壓治療早期達(dá)標(biāo)更多獲益10.老年冠心病優(yōu)化管理會議有關(guān)事宜：

一、報(bào)到時(shí)間及地點(diǎn)：2014年3月28日(周五)下午16:00-19:00

老干二科報(bào)名登記、本院財(cái)務(wù)科繳費(fèi)

二、注冊費(fèi): 80元

三、會議時(shí)間：2014年3月29日

四、會議地點(diǎn): 石河子市凱瑞酒店2樓會議室

五、聯(lián)系人及方式：

聯(lián)系地址：石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院老干科

聯(lián)系人及電話： 羅文利 0993-281***7853

文燕0993-281***8333

需要學(xué)分者請務(wù)必?cái)y帶繼續(xù)教育IC卡。歡迎不要學(xué)分者免費(fèi)聽課！

石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院2014年3月19日

第四篇：繼續(xù)教育項(xiàng)目工作總結(jié)

國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目

《糖尿病社區(qū)規(guī)范化治療和管理》學(xué)習(xí)班總結(jié)報(bào)告

項(xiàng)目編號：2012-12-07-054

一、項(xiàng)目背景

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高和老齡化進(jìn)程的加快，人群中以糖尿病、心腦血管疾病等為代表的慢性非傳染性疾病已成為公共衛(wèi)生突出的問題，采取干預(yù)行動減慢和遏制糖尿病等慢性疾病的上升趨勢已成為公共衛(wèi)生的當(dāng)務(wù)之急及政府的工作重點(diǎn)目標(biāo)。由于人們的主要生活方式在社區(qū)，而對慢性病的整個(gè)發(fā)生發(fā)展過程進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)測、追蹤和管理又是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)潛在的最大特點(diǎn)和優(yōu)勢之一，開展慢性病防治工作從社區(qū)入手具有十分重要的意義。

同煤集團(tuán)總醫(yī)院管轄8個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，9個(gè)衛(wèi)生服務(wù)站，轄區(qū)糖尿病患者超過1萬人。針對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)糖尿病管理不規(guī)范，用藥混亂的情況，近幾年在普及社區(qū)醫(yī)師的糖尿病知識和規(guī)范管理糖尿病患者對減少其并發(fā)癥的發(fā)生做了很多意義的工作。因此，由國家繼續(xù)教育委員會批準(zhǔn)、同煤集團(tuán)總醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會主辦的國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目《糖尿病社區(qū)規(guī)范化管理》學(xué)習(xí)班，對全國廣大社區(qū)醫(yī)師的知識普及，加強(qiáng)對社區(qū)醫(yī)務(wù)人員規(guī)范化培訓(xùn)，將對未來社區(qū)公共衛(wèi)生工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、項(xiàng)目概況：

本次培訓(xùn)主要面向基層社區(qū)醫(yī)務(wù)人員，學(xué)習(xí)班部分邀請全國知名內(nèi)分泌專家，從糖尿病防治的各個(gè)方面進(jìn)行專題講座和廣泛的學(xué)術(shù)交流。學(xué)習(xí)班為期4天，授課24學(xué)時(shí)，參加學(xué)員200余人，并參觀了同煤集團(tuán)總醫(yī)院所轄國家級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

三、授課專家情況：

李江源 中國人民解放軍總醫(yī)院內(nèi)分泌科，主任醫(yī)師，博士研究生導(dǎo)師； 柳 潔 山西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師、教授、碩士研究生導(dǎo)師； 李全民 北京二炮總醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，主任醫(yī)師、教授、醫(yī)學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師；

張俊清 北京大學(xué)第一醫(yī)院內(nèi)分泌科副主任，主任醫(yī)師、教授、醫(yī)學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師；

范志宏 山西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科，主任醫(yī)師、教授、碩士研究生導(dǎo)師；

雷成寶 同煤總醫(yī)院主任醫(yī)師、教授；

杜興海 同煤總醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，副主任醫(yī)師、副教授； 劉利平同煤總醫(yī)院心內(nèi)科副主任，主任醫(yī)師； 劉 杰 同煤總醫(yī)院內(nèi)分泌副主任，副主任醫(yī)師； 王 新 同煤總醫(yī)院中醫(yī)科醫(yī)師 醫(yī)學(xué)博士；

楊爭春 大同市礦區(qū)煤峪口社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 全科醫(yī)師；

四、授課情況：

1.腦垂體疾病的診療-----------------------李江源 2.糖尿病的治療新進(jìn)展---------------------張俊清 3.糖尿病與冠心病-------------------------劉利平4.糖尿病的急、慢性并發(fā)癥-----------------杜興海 5.老年糖尿病-----------------------------雷成寶 6.糖尿病的社區(qū)管理-----------------------楊爭春 7.2010年糖尿病防治指南解讀---------------柳 潔 8.甲亢指南的學(xué)習(xí)-------------------------范志宏 9.糖尿病的藥物治療-----------------------李全民 10.糖尿病足的診治-------------------------劉 杰 11.中醫(yī)辯證治療糖尿病---------------------王 新

12.糖尿病特殊情況的處理-------------------杜興海

五、實(shí)際培訓(xùn)效果分析：

采用調(diào)查問卷形式和現(xiàn)場考試卷兩種方式對參加學(xué)習(xí)的212名學(xué)員進(jìn)行了調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)員分別來自各個(gè)不同的社區(qū)服務(wù)中心和2所二級甲等醫(yī)院，其中醫(yī)生197人，護(hù)師15人。學(xué)歷分布：大學(xué)本科165人，大專42人，中專5人.。技術(shù)職稱分布: 高級8人，中級175人，初級29人。調(diào)查問卷發(fā)放了212份，實(shí)際收回107份。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

1.認(rèn)為本項(xiàng)目講授主要內(nèi)容是本學(xué)科最新發(fā)展、最新成果或亟待解決的問題的占總?cè)藬?shù)80% 2．對本項(xiàng)目基本內(nèi)容以前了解情況部分知道占總?cè)藬?shù)93%.。3.對授課教師講授內(nèi)容很滿意的有占總?cè)藬?shù)80%.。4.對本項(xiàng)目所用教材的很滿意占總?cè)藬?shù)93%．

5.對本項(xiàng)目的教學(xué)計(jì)劃安排感到很滿意占總?cè)藬?shù)70%.6.通過本項(xiàng)目學(xué)習(xí)認(rèn)為收獲很大的占總?cè)藬?shù)72%，以上結(jié)果顯示，參加本次培訓(xùn)的學(xué)員對課程的編排、教材的使用、授課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的收獲總體感覺滿意，其中感到收獲最大的是開闊思路，提高基礎(chǔ)理論水平和臨床診治能力。

六、存在的問題與不足：

由于我院第一次舉辦這樣大型的國家級繼續(xù)教育會議，經(jīng)驗(yàn)欠缺，因此在各個(gè)方面上都存在一些問題和不足。

1、對預(yù)期參加培訓(xùn)人數(shù)估計(jì)不足。申報(bào)項(xiàng)目人數(shù)60人，實(shí)際參加培訓(xùn)為200余人，導(dǎo)致教材短缺，臨時(shí)加印；

2、平時(shí)與外地區(qū)信息交流量少，舉辦學(xué)習(xí)班信息推廣方式陳舊，導(dǎo)致外省

市學(xué)員數(shù)量偏少；

3、基層醫(yī)務(wù)工作者參加學(xué)習(xí)交流基金投入少，也是非本地學(xué)員數(shù)量偏少的原因；

4、項(xiàng)目管理仍有欠缺，發(fā)放試卷與實(shí)際收回的試卷數(shù)目不統(tǒng)一，學(xué)員簽到簿信息不完善；

七、對未來繼續(xù)教育項(xiàng)目工作的改進(jìn)與建議：

1、針對基層醫(yī)務(wù)人員的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)需求，同煤集團(tuán)總醫(yī)院將給予相應(yīng)的政策，比如免收會務(wù)費(fèi)，免費(fèi)用餐，增加繼續(xù)教育項(xiàng)目的資金投入；

2、在工作中應(yīng)注意增加信息的貯備，不斷改進(jìn)信息發(fā)布的方式方法，在今后的項(xiàng)目工作中，更好的推廣項(xiàng)目信息，吸收更多的學(xué)員參加；

3、加強(qiáng)項(xiàng)目的組織管理，增強(qiáng)對會務(wù)工作的認(rèn)識，不斷完善會務(wù)的接待、簽到、日程安排、調(diào)查與考試等一系列工作；

4、虛心聽取各方意見，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，更好的開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，為醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司總醫(yī)院

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會 二〇一二年七月十日

第五篇：繼續(xù)教育項(xiàng)目工作總結(jié)

《整體醫(yī)學(xué)模式下對老年人認(rèn)知障礙的新認(rèn)識》學(xué)習(xí)班總結(jié)

一、項(xiàng)目舉辦背景

認(rèn)知功能涉及記憶、注意、語言、執(zhí)行、推理、計(jì)算和定向力等多種區(qū)域。認(rèn)知障礙系上述區(qū)域中的一項(xiàng)或多項(xiàng)功能受損，它可以不同程度影響患者的社會功能和生活質(zhì)量。癡呆是認(rèn)知功能障礙的嚴(yán)重階段，從病因分型角度可分為：原發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的癡呆、神經(jīng)系統(tǒng)以外疾病導(dǎo)致的癡呆和同時(shí)累及神經(jīng)系統(tǒng)及其他臟器的疾病導(dǎo)致的癡呆。但是人體不但是一個(gè)有機(jī)的整體而且是一個(gè)心身合一的整體。軀體疾病可以引起心理的變化，心理疾病可以在軀體上出現(xiàn)一系列的癥狀甚至可以引起軀體的病理變化。認(rèn)知功能障礙可以影響生活質(zhì)量，而生活狀況也可以影響認(rèn)知功能，惡劣的社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件以及不良的家庭支持系統(tǒng)都是導(dǎo)致認(rèn)知障礙及病情惡化的重要因素。到本世紀(jì)中葉，我國老年人口將超過4億，罹患老年認(rèn)知功能障礙的患者也必然會隨之增多。因此認(rèn)知功能障礙不僅是單純的醫(yī)學(xué)問題，也是嚴(yán)峻的社會問題。從單純生物學(xué)角度理解疾病和健康的生物醫(yī)學(xué)模式對此顯然已經(jīng)無能為力。

無錫市第二人民醫(yī)院老年科是無錫市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科，長期從事老年醫(yī)學(xué)的醫(yī)療、保健、科研和教學(xué)工作，近幾年在追趕國際老年醫(yī)學(xué)前沿的工作中做了很多工作，且對心身疾病的診治具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，由江蘇省繼續(xù)教育委員會批準(zhǔn)、無錫市第二人民醫(yī)院老年科主辦的省級繼續(xù)教育項(xiàng)目《整體醫(yī)學(xué)模式下對老年人認(rèn)知障礙的新認(rèn)識》學(xué)習(xí)班，在整體醫(yī)學(xué)的角度展開對老年認(rèn)知功能障礙的探討，重點(diǎn)突出心理、社會因素在老年人認(rèn)知功能障礙發(fā)生、發(fā)展過程中的作用，以及針對這兩方面采取的應(yīng)對措施，最終強(qiáng)化整體醫(yī)學(xué)思維模式，并將這一醫(yī)學(xué)模式應(yīng)用于針對老年認(rèn)知功能障礙臨床診療中。

二、項(xiàng)目舉辦情況：

本次培訓(xùn)面向蘇錫常地區(qū)各級醫(yī)院的各層次醫(yī)務(wù)人員，結(jié)合無錫市醫(yī)學(xué)會送教下基層活動更針對性面向社區(qū)基層醫(yī)院。學(xué)習(xí)班從老年認(rèn)知障礙的診斷及治療各個(gè)方面進(jìn)行專題講座和廣泛的學(xué)術(shù)交流。

學(xué)習(xí)班為期3天，授課24學(xué)時(shí)，其中包括江蘇省知名老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病研究專家王濱教授（無錫市人民醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科主任，碩士生導(dǎo)師，無錫市醫(yī)學(xué)會老年醫(yī)學(xué)委員會主任委員）主講的《血管性認(rèn)知功能損害的診斷與治療進(jìn)展》；著名精神心理專家劉建農(nóng)教授講授的《神經(jīng)系統(tǒng)疾病與抑郁的臨床分析與干預(yù)》；鄭義通（南京醫(yī)科大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，主任醫(yī)師）主講的《老年人合理用藥》；黃偉（無錫市第二人民醫(yī)院老年科、心身科及內(nèi)科整合病區(qū)主任，主任醫(yī)師）主講的《老年人心身疾病》；包紀(jì)盛（老年科副主任醫(yī)師）主講的《老年期癡呆的老年醫(yī)學(xué)診療》等。

此次學(xué)習(xí)班簽到學(xué)員151人（實(shí)際參加聽課約160人），學(xué)習(xí)期間部分學(xué)員還參觀了無錫市第二人民醫(yī)院老年科，現(xiàn)場觀摩了唐瑩主治醫(yī)師主持的《老年綜合評估》，朱琦護(hù)士長主持的《老年癡呆的護(hù)理查房》以及黃偉主任針對老年心身疾病患者的催眠治療。

三、培訓(xùn)效果分析：

采用現(xiàn)場考試和調(diào)查問卷兩種方式對參加學(xué)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)員分別來自各個(gè)不同地區(qū)的不同級別醫(yī)院。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 共回收有效考試卷114份。

1.1 其中高級職稱9人，中級職稱44人，初級職稱61人。1.2 滿分的有57人，90分以上的50人，兩者合計(jì)107人，占總數(shù)的93.9%。共回收有效調(diào)查問卷100份。

2.1 93%（93人）認(rèn)為講授內(nèi)容是本學(xué)科的新發(fā)展、新成果或亟待解決的問題。

2.2 22%的學(xué)員學(xué)習(xí)前對本項(xiàng)目基本內(nèi)容完全了解，2%完全不知道，大部分學(xué)員（76%）對本項(xiàng)目基本內(nèi)容僅部分知道。2.3 99%的學(xué)員對授課內(nèi)容很滿意或者滿意。2.4 所有學(xué)員對教學(xué)方法滿意，其中很滿意占85%。2.5 所有學(xué)員對教材質(zhì)量感到滿意，其中很滿意的達(dá)到81%。2.6 通過本項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)員們認(rèn)為感到收獲最大的依次是開闊思路、提高理論水平、提高臨床診治能力。

2.7 有少量問卷對本次學(xué)習(xí)班提出了建議，最多的是希望能夠繼續(xù)舉辦類似的繼續(xù)教育，其次是希望授課內(nèi)容可以精煉。以上結(jié)果顯示，參加本次培訓(xùn)的學(xué)員結(jié)構(gòu)以初中級職稱醫(yī)務(wù)人員為主。通過學(xué)習(xí)學(xué)員對學(xué)習(xí)班總體感覺滿意，認(rèn)為開闊了思路，并且可以提高基礎(chǔ)理論水平和臨床診治能力。

四、存在的不足及改進(jìn)計(jì)劃：

由于我科室舉辦這樣的省級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班經(jīng)驗(yàn)尚欠缺，因此在各個(gè)方面上都還存在一些問題和不足。

1.對參加培訓(xùn)人數(shù)估計(jì)不足。注冊報(bào)名人數(shù)102人，由于社區(qū)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員無需注冊，實(shí)際參加培訓(xùn)超過150人，導(dǎo)致教材短缺。2.平時(shí)與外地區(qū)信息交流量少，舉辦學(xué)習(xí)班信息推廣方式陳舊，且交通安排不及時(shí)，導(dǎo)致外市學(xué)員數(shù)量偏少。

3.項(xiàng)目管理有欠缺，發(fā)放試卷及調(diào)查問卷與實(shí)際收回的試卷數(shù)目不統(tǒng)一。

針對辦班過程中暴露的問題，我們計(jì)劃以下列措施加以整改。1.在工作中注意增加信息的貯備，不斷改進(jìn)信息發(fā)布的方式方法，除傳統(tǒng)的郵寄、派送會議通知外，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動通信技術(shù)在QQ、微信上進(jìn)行信息發(fā)布，更好的推廣項(xiàng)目信息，吸收更多的學(xué)員參加。

2.加強(qiáng)項(xiàng)目的組織管理，增強(qiáng)對會務(wù)工作的認(rèn)識，不斷完善會務(wù)的接待、簽到、日程安排、調(diào)查與考試等一系列工作。

3.虛心聽取各方意見，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，更好的開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，為醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。