第一篇：x局先進性教育活動工作總結（推薦）

x局先進性教育活動工作總結

x局先進性教育活動工作總結2007-03-08 14:56:19范文網x局先進性教育活動工作總結x局先進性教育活動工作總結(2)按照市委要求，我們xx局參加第一批先進性教育活動的局機關和8個直屬單位，共有黨員189人，黨支部12個。自1月28日啟動以來，在市委先進性教育領導小組和市委督導組的精心籌劃和悉心指導下，在局黨組和各黨支部及全體共產黨員的積極努力下，對照“八查八看”的要求，我們xx局的先進性教育工作開展順利，經過測評，群眾滿意率達xx％，整個活動發展健康，成效明顯，主要體現在以下四個方面：

1、探索了新形勢下加強黨員教育管理的新途徑，黨員素質得到新的提高。通過先進性教育活動，廣大黨員的理想信

念進一步堅定，黨員意識、政治紀律、組織觀念得到了明顯的增強，世界觀、人生觀、價值觀更加牢固，機關風氣明顯好轉。全系統黨員干部參加集中學習時間達50學時，以支部為單位集中學習20次，組織專題討論8次，觀看電教片10次；每個黨員撰寫心得體會3篇，記學習筆記超過2萬字，由于時間緊、內容多、任務重，加之業務工作繁忙，許多黨員硬是擠出午休、工作間隙的時間來自學。對34名特殊黨員，區分不同情況，采取了接學、送學、幫學、郵學等具體措施，確保了先進性教育活動的參學面和覆蓋面。全系統黨員參學率達%，集中參學率達95%，特殊類型黨員參學率達%。先進性教育活動開展以來，我們先后3次組織黨員開展先進性標準的大討論，確定了xx系統17條先進性標準，樹立了xxx等4名先進黨員模范，帶動了后進黨員的思想轉化。目前，全系統黨員為群眾辦實事辦好事100多件，群眾反映強烈的熱點問題有60多件已經

得到解決。在捐資助學活動中，全體黨員紛紛帶頭，踴躍捐款，僅局機關黨員干部就捐款1290元。

2、夯實了黨的組織基礎，基層組織建設得到新的加強。通過先進性教育活動，進一步增強了基層黨組織的戰斗堡壘作用，黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。原來比較先進的黨支部在先進性教育中經受了鍛煉，局機關專門投入大量資金用于xx工程建設，又擠出20萬元資金專門為xxxx；xxx以抓科技、促服務為主題，在xxx、xxx等方面提高科技含量，成績更加突出；原來表現一般的xxx、xxx黨支部以xxx為重點，加強管理，開展了主題宣傳，增強了全社會的xxx的意識，獲得了動力和活力，黨的建設有了明顯的進步；xxx黨支部以為農民提供優質服務為主題，千方百計修復xxx。總之，通過先進性教育活動，xx系統各黨支部的戰斗堡壘作用在整體上得到了加強。

3、增強了服務人民的意識，黨群干群

關系得到新的改善。通過學習，全體黨員增進了群眾感情和執政為民意識，積極轉變作風，切實把人民群眾掛在心上。圍繞扶貧解困工作，我們以城市“一幫一”、萬名婦女解困工程為重點，全系統處級以上領導干部用工資做擔保，為貧困戶貸款12萬元，并三次深入困難戶家中，送溫暖、送技術、送項目、送資金，把黨的關懷送到群眾心中。圍繞為基層服務，為農民群眾排憂解難，組織黨員干部和工程技術人員深入一線，大力推進xxx、xxx、xxx等直接關系百姓切身利益的事。圍繞解決群眾關心的熱點難點問題，重點解決好弱勢群體的生產生活問題，積極協調有關部門，為8戶特困戶辦理了特困證，為年事已高、退休生活沒有保障的老職工辦理了養老保險，為2名困難黨員送去困難補助，為讓困難職工xxx的孩子上大學問題得到有效解決，局黨組出面為其辦理了助學貸款，協調學校為其減免了學費，讓群眾切實感受到先進性教育活動帶來的變

化和成效，密切了黨群干群關系。

4、找到了黨建工作與業務工作的結合點，各項工作得到新的促進。在先進性教育活動中，局黨組堅持把先進性教育與各項業務工作緊密結合起來，注重把黨員在教育活動中煥發出來的政治熱情和干勁引導到工作上，引導到加快發展上，有力地促進了各項業務工作的開展，做到了“兩不誤、兩促進”。每個局直單位、每個科室、每個黨員、每名干部都把抓思想先進和工作先進統一起來，結合業務工作，制定了爭先創優目標，今年上半年，圍繞貫徹中央1號文件，我們加強了xxx。同時，把轉變行業作風作為整改工作的重點，制定完善了《兩風建設方案》等24個內部管理制度，加強了政務公開，推行了首問負責制等六項制度，為我市經濟發展提供了有力的支撐和保障。

回顧先進性教育活動開展以來的工作，我們有以下幾點體會：

1、搞好學習，廣泛宣傳發動，是開展

先進性教育的前提和基矗我們堅持把學習貫穿始終，采取各種有效措施，通過學習《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等資料以及中央和省市委領導關于開展先進性教育活動的講話，全局廣大黨員進一步深化了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解；從全局的高度、從樹立和落實科學發展觀的高度，把握對共產黨員先進性教育的認識。為了搞好宣傳教育，我們專門制作了4期宣傳板報，編發了22期先進性教育簡報，先后被市委先進性教育辦公室、機關工委、《xxx報》轉發了7期，局黨組在學習動員階段提出的“勤政廉政向我看齊，對照剖析改進作風向我看齊，為基層辦實事向我看齊”受到市委的肯定，極大的鼓舞了全體職工的士氣，統一了全體黨員的思想認識，使廣大黨員積極地投身到先進性教育活動中來。

2、把握主線，踐行“三個代表”，是開展先進性教育的根本。堅持理論和實踐相統一，實踐“三個代表”重要思想，是

這次教育活動的主線。能否緊緊抓住這一主線，決定著這次教育活動的實際效果。為解決黨員隊伍中存在的與保持先進性要求“不適應”、“不符合”的突出問題，我們堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，努力探索我市xx改革和發展的新觀念、新思路、新舉措、新方法和新機制，通過深入學習實踐“三個代表”重要思想，傾聽民聲，了解民意，集中民智，為人民群眾排憂解難，有力地推動了各項業務工作的深入開展。

3、加強領導，一把手率先垂范，是開展先進性教育的保證。局黨組書記、局長xxx同志作為xxx系統先進性教育活動的第一責任人，能夠正確處理好工學關系，在抓好自身學習的同時，還身體力行，率先垂范，帶頭深入基層，先后5次深入聯系點，參加組織生活；帶頭學習，記學

第二篇：先進性教育活動

保持共產黨員先進性教育活動

實施方案

為確保以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動順利開展、取得實效，根據中發〔2004〕20號文件的精神，結合我系實際，制定本實施方案。

一． 開展先進性教育活動的重要性和必要性

中國共產黨是在一個擁有13億人口的大國執政的馬克思主義政黨。在新的歷史時期，繼續保持黨的先進性，關系到黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安，關系到黨領導的中國特色社會主義事業的成敗，關系到十六大制定的宏偉藍圖的實現，關系到中華民族偉大復興的實現。

當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的歷史時期，黨所處的環境、黨所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發生了重大變化。新的形勢和任務，對保持共產黨員先進性提出了新的更高的要求。大力加強黨的建設，始終保持黨的先進性，是新時期黨的一項重大的戰略性任務。

二、開展先進性教育活動的指導思想、目標要求及指導原則

開展共產黨員先進性教育活動，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，緊密聯系我系實際，樹立落實科學發展觀和科技發展觀，按照“立黨為公、教育為民”的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系我系工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風和工作方面存在的突出問題，促進影響我系改革發展穩定、涉及師生切身利益的實際問題的解決，著重在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀、政績觀上下功夫，在堅持和實踐“立黨為公、教育為民”上下功夫，在改進思想作風、工作作風和學風上下功夫，將我系黨組織建設成堅強的政治核心，使我系廣大黨員成為政治堅定、業務精湛、作風優良，密切聯系群眾，能團結帶領廣大教職員工愛崗奉獻、無私奉獻的先鋒隊。

開展先進性教育活動，要達到“四句話”的目標要求：一是提高黨員素質，二是加強基層組織，三是服務人民群眾，四是促進各項工作。

開展先進性教育活動，必須切實把握“五個堅持”的指導原則：堅持理論聯系實際，務求實效的原則；堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評的原則；堅持發揚黨內民主，走群眾路線的原則；堅持領導干部帶頭，發揮表率作用的原則；堅持區別情況，分類指導的原則。努力做到“五個貫穿始終”：把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學習貫徹黨章、黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神貫穿始終；把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終；把進一步調動黨員的積極性貫穿始終；把抓好工作落實、務求取得實效貫穿始終；把加強組織領導貫穿始終。

三、開展先進性教育活動的總體安排

根據學院的總體安排，我系的先進性教育活動于1月下旬開始，6月下旬結束。教育活動 2月2日召開動員大會。集中學習教育時間為三個月。

參加先進性教育活動的人員，包括黨的組織關系在我系所屬單位的黨員，聘用、借用人員中的黨員以及已與單位解除勞動關系、但組織關系暫時不能轉移的黨員。

領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的教育活動。

四、集中學習教育各階段的目的意義、主要任務及要求

集中學習教育分三個階段進行：

第一階段：學習動員。（1月20日至3月15日）

1.目的意義

通過廣泛深入的思想發動和學習培訓，使全體黨員進一步深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神的理解，提高對加強黨的執政能力建設的認識，明確新時期開展保持共產黨員先進性活動的目的、基本要求、指導思想、指導原則和方法步驟，深刻認識開展先進性教育活動重要意義。這一階段，重點要解決的問題是，在認真學習、提高認識的基礎上，把握新時期共產黨員保持先進性的具體要求。

2.主要工作任務

重點抓好四個環節：

(1)搞好思想發動。我系領導班子召開會議傳達上級有關會議精神，成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組和辦公室，研究先進性教育活動實施方案，進行工作安排；在此基礎上，定于2月2日召開保持共產黨員先進性教育活動動員大會，系黨支部書記、主任作動員講話,部署先進性教育工作，深入做好思想發動工作，正式展開集中學習教育活動。

(2)培訓骨干。2月下旬，系先進性教育活動領導小組組織對全系黨員進行培訓

(3)搞好學習培訓

a．學習內容：組織黨員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話；學習胡錦濤總書記和溫家寶總理視察中國科學院時的重要講話；學習《江澤民論加強和改進執政黨建設<專題摘編>》，認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》，重點學習好黨章。同時，組織黨員學xxx省委有關重要文件，以及中央、省委領導同志有關重要講話，省委保持共產黨員先進性教育活動領導小組編印的輔導材料等。

b．時間要求：集中學習一般以黨支部（小組）為單位進行，時間不少于40小時。要嚴肅學習紀律，建立學習考勤制度，保證參學率。

c．學習方式：堅持集中學習與個人自學相結合，學原文與座談討論、聽輔導報告、上黨課、看錄象相結合，學理論與學先進典型相結合，采取知識測試、查閱學習筆記等方式，抓好落實。

d．強化輔導：黨員領導干部在搞好自身學習的同時，還要結合單位的實際給黨員上黨課。

(4)組織開展討論。針對黨員的思想和工作實際，圍繞“什么是黨員先進性、怎樣體現黨員先進性、如何保持黨員先進性”，組織黨員進行討論，提出共產黨員保持先進性的具體要求。同時，要做好征求群眾意見的準備工作。

第二階段：分析評議。（3月16日至4月6日）1.目的意義

通過學習提高、征求意見、對照檢查、查找差距、自我剖析和民主評議，對每個黨員的思想和工作進行評議。這一階段，要解決的重點問題是，通過分析和評議，找出基層黨組織、本單位和黨員自身存在的問題和不足。

2.主要工作任務

重點抓好七個環節：

(1)廣泛征求意見。黨組織采取召開座談會、個別訪談和開設“網上信箱”等方式，多渠道、多層次征求群眾意見，并將征求到的意見如實反饋。黨員個人也要主動征求和聽取群眾意見。

(2)開展談心活動。領導班子成員之間、黨員領導干部和普通黨員之間、黨員之間要廣泛開展談心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解和團結。

(3)撰寫黨性分析材料。在認真學習、提高認識的基礎上，根據征求到的黨員和群眾的意見，對照黨章規定的黨員義務、黨員領導干部的基本條件、優秀共產黨員的先進事跡和共產黨員保持先進性的具體要求，總結自己近年來思想、工作和作風等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀(領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀上)上深入剖析思想根源，在此基礎上，形成黨性分析材料。

(4)開好專題組織生活會和黨員領導干部專題民主生活會。以支部為單位召開專題組織生活會，評議時可吸收入黨積極分子、部分群眾代表參加。每個黨員按照準備好的黨性分析材料，在專題組織生活會上逐人進行對照檢查、自我批評,進行相互評議，開展批評。黨員要根據評議意見，認真修改好自己的黨性分析材料。黨員領導干部除參加支部專題組織生活會外，還要參加領導班子召開的專題民主生活會，過好雙重組織生活。

(5)召開支委會。黨支部根據民主評議的情況、征求到的意見和黨員的一貫表現，研究提出對每個黨員的評議意見。(6)反饋意見。黨支部向每個黨員反饋評議意見，指出存在的問題。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要進行批評教育，幫助認識問題，要求其認真改正。

(7)通報評議情況。黨支部以一定的方式，在適當范圍內向群眾通報民主評議黨員的情況。

第三階段：整改提高。（4月6日至4月30日）

1.目的意義

理清思路，明確目標，建立制度，完善措施，努力推進基層黨組織建設，促進本單位的改革與發展。這一階段，要重點解決的問題是，黨組織和黨員按照保持先進性的要求，努力改進和推動自身及本單位的工作，進一步提高工作水平。

2.主要工作任務

重點抓好三個環節：

(1)制定整改方案。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，黨員個人、黨支部要分別制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，并采取多種形式公布整改方案。

(2)認真進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要集中一段時間進行整改。

(3)公布整改情況。將黨員和黨組織進行整改的情況，在一定范圍內進行公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

要把整改工作貫穿于教育活動的全過程。堅持邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改。

以上三個階段，每個階段結束后都要進行小結。

集中學習教育基本結束后，要用三個月左右的時間，切實做好鞏固和擴大整改成果的工作。（1）對整改情況進行梳理，對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量切實解決；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明；整改效果不好、多數群眾不滿意的，要在上級黨組織的監督下重新進行整改。

（2）要把開展先進性教育活動與對優秀黨員進行表揚結合起來，結合“七一”活動，表彰一批優秀共產黨員和先進黨支部。

（3）對經教育不改、不符合黨員條件的，要根據黨章和有關規定，按照正常程序進行處理；對違紀黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定，給予紀律處分；對問題一時查不清楚的黨員，不要急于進行處理，待問題查清后，再根據有關規定進行處理。

（4）搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。在先進性教育活動中，要做好發展黨員工作。

鞏固擴大整改成果工作結束后，黨組織要以適當方式在一定范圍向下級黨組織、黨員、干部和群眾通報先進性教育活動的有關情況，并采取召開座談會、群眾代表評議和問卷隨機抽樣調查等形式，對下一級的先進性教育活動進行群眾滿意度測評。多數群眾不滿意的，要及時進行補課。

先進性教育活動結束后，要向上一級黨組織寫出總結報告。

六、切實加強對先進性教育活動的組織領導

1.健全完善領導責任制。我系黨支部書記是保持共產黨員先進性教育活動的第一責任人，黨支部書記也是具體責任人。要全面負責，一級抓一級，層層抓落實。

2.發揮黨員領導干部的示范帶頭作用。黨員領導干部在抓好本單位先進性教育活動的過程中，要以普通黨員的身份參加先進性教育活動，切實做到帶頭參加理論中心組集中學習和個人學習，帶頭上黨課或作輔導報告，帶頭深入聯系點調研和督導，帶頭為師生辦實事，帶頭征求和聽取各方面意見，帶頭查找和剖自己析存在的問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭接受群眾評議和監督，帶頭開展談心活動，帶頭制定和落實整改措施。

3.著力解決群眾反映強烈的突出問題。切實找準和采取有力措施解決好黨組織和黨員存在的突出問題，影響本單位改革發展的突出問題。認真落實“為民、務實、清廉”的要求，進一步密切黨群干群關系，廣泛開展以“服務基層、服務師生”為主要內容的主題實踐活動。真心實意為師生辦好事、辦實事。

4.切實促進各項工作。正確處理開展先進性教育活動與做好當前各項工作和加強黨的建設的關系，周密安排，精心組織，切實做到兩不誤、兩促進，推動我系健康、持續發展。

5.確保教育活動不走過場、不出偏差。要在貫徹落實上級關于先進性教育活動基本要求的前提下，從實際出發，運用行之有效的活動方式和載體，豐富活動內容，強化教育效果，使先進性教育活動充分體現時代性、創造性和實效性。堅持區別情況、分類指導。

6.建立黨員領導干部聯系基層制度。領導干部除自身參加先進性教育活動外，還要分工聯系基層單位(具體班級)。工作中要認真調查研究，及時總結經驗，加強督促檢查和具體指導。

7.加強輿論宣傳。系部網頁要開辟保持共產黨員先進性教育活動專欄，要加強這方面的宣傳，為先進性教育活動健康開展營造良好的輿論氛圍。

8.建立健全規章制度。在開展先進性教育活動中，把教育活動與經常性的黨建工作結合起來，把基層黨組織建設好，積極探索發揮黨員先鋒模范作用的有效途徑，努力形成黨的基層組織建設和黨員教育管理常抓不懈的工作機制。

機電工程系黨支部

第三篇：--局保持黨員先進性教育活動總結

**局保持黨員先進性教育活動總結

今年以來，***黨委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央和兩級公司黨委精神，扎實開展保持黨員先進性教育活動，并在活動中一步一個腳印，在做好規定動作的同時，緊密結合我單位生產經營實際，不斷探索加強改進黨員思想建設和作風建設的新途徑、新方法，取得了明顯的成效。

一、工作概況

自黨員先進性教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：

（一）組織發動，深入學習階段。

首先，為確保黨員先進性教育活動在我單位深入開展，單位黨委把先進性教育工作作為黨建“第一號工程”予以高度重視，下發了《關于開展保持共產黨員先進性教育活動的通知》，及時成立了“保持黨員先進性教育活動領導小組”，層層落實領導責任，做到黨委書記親自抓，支部書記具體抓，黨委班子合力抓，全單位上下一起抓，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作格局。同時還確定由單位政工科負責，加大對教育活動的組織、指導、協調和檢查力度，以確保教育活動高標準、高質量。

其次，層層開展動員。單位兩級黨組織都分別以召開動員大會和召開多層次座談會的方式，提高廣大黨員對開展保持黨員先進性教育活動的認識，在宣傳發動階段共組織黨員骨干、青年黨員、老黨員召開了座談會20次，傳達上級和我單位的活動要求及安排，并收集黨員們對教育活動的看法和意見。同時，單位黨政領導逢會必談黨員先進性教育，做到隨時、隨處進行宣講發動，引導廣大黨員充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性,增強了廣大黨員參加教育活動的主動性和自覺性，為先進性教育順利開展打下基礎。

第三，加強學習督導，建立聯系點制度。為保證學習階段整體推進，我單位黨委采取“倒計時”的方式推進學習計劃，同時加強黨員學習督導，建立了聯系點制度，單位領導掛鉤到各車間，黨支部委員掛鉤到各站所，規定負責人每星期最少2次到聯系點督導學習活動開展情況，形成一級抓一級，一級對一級負責的態勢。

第四，分解量化學習時間，緊鑼密鼓地開展保持黨員先進性教育活動。為保證學習時間的落實，單位黨委要求全體黨員堅持上班早來一點，下班晚走一點，中午少休息一點，見縫插針多學一點，充分利用業余時間開展學習。并且制定了《***單位先進性教育活動第一階段四十小時學習時間分解表》，把對每個黨員40個學時的要求進行細化分解，把分解量化后的安排及具體學習時間、內容都填入《分解表》貼在每個黨員的《保持共產黨員先進性教育活動手冊》的首頁上，便于落實和檢查。

第五，加大宣傳力度，在全單位掀起保持黨員先進性教育活動的熱潮。運用報紙、電臺、網絡、《簡報》、板報等載體，突出對保持黨員先進性教育活動的上級精神、本單位動態和先進典型進行宣傳，第一階段共編輯《***單位保持黨員先進性教育活動簡報》5期，各類板報70余期，在公司局域網登載宣傳稿件17篇，在《***報》發表多篇典型事跡和經驗稿件。通過加大宣傳攻勢，廣大黨員對參加先進性教育活動的積極性持續高漲，各項精神得以直線傳達。

第六，開展大討論，圍繞先進性找自身不足。單位黨委以“入黨為什么？為黨干什么？”大討論為契機，在全單位黨員中廣泛開展大討論活動。同時，以各黨支部為單位，組織廣大黨員對新時期共產黨員先進性標準要求深入探討，然后再經提煉、完善和規范，確定具有針對性、富有操作性、體現時代性的黨員先進性標準要求。

第七，在開展保持黨員先進性教育活動中“開門教育”，做到把黨員都亮出來，使黨員都靚起來。單位黨委在開展黨員先進性教育活動之初，就確立了以“開門教育”的思路來開展教育活動，強調要把吸收群眾參與、接受群眾評價監督貫穿于教育活動全過程，并且根據這一思路制定了10條具體措施，確保“開門教育”取得實效。

（二）自我檢查，民主評議階段。

第一，征求意見，交心談心。在保持黨員先進性教育活動第二階段，我單位黨委就黨委、黨支部和黨員的思想作風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面內容，以各種形式開展意見和建議征集，共發放征求意見表300份，在各黨支部設立流動意見箱共6個，召開黨員、積極分子、職工代表等多層次座談會1次。同時，還要求每名黨員至少要找3名黨員或職工談心，采取面對面、心貼心的方式，真誠收集問題和意見，結合征求意見，全體黨員廣泛開展了交心談心活動。通過交心談心活動，黨組織和黨員之間、黨組織和群眾之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間坦誠相見，提出希望與建議，架設起溝通的橋梁，增進了團結。

第二，對照檢查，黨性分析。首先是組織黨員對照黨章規定和要求、“六個堅持”、“五在前”以及我單位先進性的具體要求、對照先進典型，結合征求到的意見，進行黨性分析。要求自我分析“真、準、深、像”。在以上基礎上，組織黨員認真填寫《活動手冊》及個人黨性分析材料。各支部書記認真履行第一責任人的職責，嚴格把好頭道關口，仔細審閱每位黨員的個人分析材料，對空泛議論、避重就輕、避實就虛、敷衍應付的總結，堅決退回重寫。在各支部書記審閱把關后，單位黨委進行復審抽查，對不符合要求的個人黨性分析總結一一提出修改意見。在對照檢查、黨性分析環節，我單位黨員共撰寫黨性分析材料160份。

第三，民主評議，互相幫助。在黨員搞好自我總結、黨組織做好充分準備的基礎上，各支部嚴格按照單位黨委制定的統一程序、步驟，召開由全體黨員、入黨積極分子代表參加的支部組織生活會，對黨員逐一進行民主評議。在民主評議過程中，共吸收了45名職工群眾參加，大家都本著對同志對事業負責的態度，按照準備好的材料進行黨性分析，敞開心扉，追根溯源，積極開展批評與自我批評，既幫助同志改正缺點錯誤，又使自己從中受到教育。通過開展批評與自我批評，真正達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。

第四，組織評議、反饋意見。各黨支部分別召開支委會，根據評議情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對本支部的每一位黨員提出評議意見。并且，對每個黨員的評議意見，黨支部都以書面形式如實向其本人作了反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。通過各黨支部細致的工作，我單位***名黨員對組織評議和反饋意見的最終異議度為零。

第五，通報情況，接受監督。民主評議告一段落后，單位《保持黨員先進性教育活動簡報》第七期詳細刊載了第二階段收集問題的整改情況，其中包括對領導班子、個人的意見和建議，也包括生產、管理和職工生活等方面重要問題的解決措施。同時，各黨支部也采取了開職工大會、板報專欄和《***信息》等方式，通報了支部組織生活會的基本情況、黨員對存在問題整改方向和黨支部的評議結果。

（三）認真整改，總結提高階段。

一是建立了以黨委書記任組長，各部門負責人任組員的整改推進小組，形成了上下聯動，各部門密切協作的工作格局，時時跟蹤整改情況，定期考核整改結果。黨員領導干部帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監督，要求黨員做到的，黨員干部首先做好；機關各部門帶頭抓好整改，進一步轉變工作作風，改進工作，提高效率，要求基層做到的，機關首先做好。通過領導干部帶頭整改，發揮表率作用，推動整改工作扎實開展。

二是根據分析評議的結果和群眾反映的100多條意見，我單位黨委逐條進行認真梳理，集中歸納為65個突出問題，對這些問題不回避、不掩飾、不推脫，用創新的精神、改革的思路和發展的辦法，分門別類提出整改意見，做到有問必答、有漏必改、有難必幫，形成整改措施和整改方案。

三是建立和推行“銷號整改”工作責任制。即對征求到的意見、建議和查擺出的問題認真進行梳理，統一編號，建立專門的臺賬。再將意見、建議和查擺出的問題反饋給各黨支部和黨員個人，并發出“整改方案表”，要求逐一落實整改責任單位、責任人、整改時限。嚴格實行“一改一銷，不改不銷”，即對已編號的問題進行了整改、取得了實效、確實得到群眾認可的，才可以在臺賬上予以“銷號”；對群眾不滿意和不認可的，則予以通報，并要求進一步整改，直至群眾滿意認可為止。

四是突出整改重點，保證整改質量。把群眾意見最大和最不滿意的事情，群眾最希望辦和當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點，以群眾滿意為標準、群眾受益為目的，認真進行整改。如對***的問題，我單位黨委高度重視，單位長、黨委書記親自負責，多次到現場***，最終圓滿地解決了這一問題。

五是堅持群眾路線，接受群眾監督。在整改問題的同時，我單位還認真做好群眾滿意度測評工作,讓群眾來評判先進性教育活動的成效。開通了“***網”、《簡報》、公示欄、流動信箱等八條通道，及時向群眾反饋整改措施和整改成效，接受群眾監督，最大限度地吸納群眾參與，使職工群眾有問題有處提，有主意有地方出，切實達到黨員受教育、群眾得利益的目標。

六是加強考核，建立責任考核機制，定期進行檢查督辦。凡是有條件、應該按期完成，因主觀原因未完成的，責令其整改責任人說明原因，限期完成整改；因客觀原因未能按時完成的，要求整改部門和

責任人作出必要的解釋，待條件具備后，要積極主動、及時完成。對履行職責不到位、工作走過場的責任人和責任部門，堅決查清原因，追究責任；對整改工作成效，納入經濟責任制工作質量考核。

二、主要成效

我單位黨委在整個黨員先進性教育活動中，領導重視，部署周密，貼近實際，使之有聲有色，達到了預期的效果：

（一）黨員的先鋒模范作用進一步加強。過開展保持黨員先進性教育活動，我單位黨員對“三個代表”重要思想的認識進一步深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性進一步提高，在繁忙的工作之余開展學習活動毫無怨言；先鋒模范作用進一步發揮，黨員的崗位工作水平大幅度提高，在崗位生產中，群眾發現不了的問題黨員能發現，群眾解決不了的問題黨員能解決，大家公認的難事、麻煩事黨員能夠干得漂亮；理想信念進一步堅定，講奉獻、講實干成為時尚，如先進性教育活動期間系統施工多、加班多，可是代休票和加班費卻沒有黨員領；“紅燭”精神得到充分體現，一些老黨員不知疲倦地手把手傳授自己的技術、經驗，還有年紀大的黨員在工作中和年輕人一樣爬高上梯，不甘落后。

（二）黨員干部的管理能力明顯加強。各部門之間信息暢通，協作能力增強，短期內完成***工作。開展黨員先進性教育活動以來，全單位進行了***等20余項大型工程項目，均進展順利，逐漸形成了“嚴、細、精”的管理模式，做到生產、教育兩不誤、兩促進。

（三）黨支部建設和黨員隊伍建設進一步加強。在先進性教育活動期間，我單位各黨支部就車間領導班子和黨員的思想作風、工作作風和干部生活作風等多方面內容，采取了交心談心、發放征求意見表、設立流動意見箱、設立先進性教育公示欄、召開多層次座談會等方式收集黨員和職工群眾意見，并認真進行整改。同時還把黨員先進性教育活動與生產活動緊密結合起來，在布置安全生產工作的同時，把黨員先進性教育活動內容一起布置，達到“雙促進”、“兩不誤”，使得各黨支部的戰斗力進一步加強，共產黨員“五在前”的先進性作用進一步發揮，許多急、難、險、重的生產工作任務中，都能看到黨員沖鋒在前的身影，職工群眾的滿意度進一步提高。職工群眾普遍反映現在的黨員先進性提高很快，誰是不是黨員基本上都能從工作中看出來。

總之，我單位在開展保持共產黨員先進性教育活動中，認真貫徹落實中央和公司黨委的精神和要求，結合本單位的具體情況開展了有特色教育活動，并在活動中踏踏實實，一步一個腳印，使黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作均有促進，達到了預期目標要求。

《[推薦]**局保持黨員先進性教育活動總結

第四篇：縣委辦公室先進性教育活動工作總結

縣委辦公室先進性教育活動工作總

結

“>縣委辦公室先進性教育活動工作總結2007-02-06 09:48:0

1縣委辦公室作為第一批參學單位，始終按照中央、省、市委的統一部署和縣委先進性教育活動領導組及辦公室的安排，統一思想，深化認識，加強領導，精心組織，周密部署，堅持原則，認真實施，創造性地開展了先進性教育活動。現將先進性教育活動工作情況總結如下。

一、先進性教育活動開展的情況

為確保先進性教育活動的順利開展，縣委辦支部采取了一系列行之有效的措施，創造性地開展工作。通過廣泛宣傳動員、對必讀篇目進行了認真學習

并撰寫了讀書筆記和心得體會、開展以“九個一”活動為主要內容的學習教育活動，在認真學習的基礎上采取了多種形式廣泛征求意見、撰寫了深刻的黨性分析材料、召開了專題組織生活會和民主生活會，查找出了班子和黨員個人存在的突出問題，制定了切實可行且操作性較強的整改方案和整改措施，及時有效地進行了整改。

（一）第一階段學習情況

我辦黨支部共有黨員人，其中在職黨員人，離退休黨員人。名退休黨員中，有人家居昭通、筠連等地，有名在昆治病，名年老多病。名在職黨員中，副處級以上干部名。另有紀委龍書記、組織部羅部長、宣傳部王部長等人，因所在支部沒有列入第一批“先教”單位，故除參加縣委班子的先進性活動外，還列入我辦黨支部的學習活動。

主要從以下五個方面努力抓好第一階段工作。

一是精心準備。在縣委保持共產黨

員先進性教育活動動員會議召開后，我辦黨支部及時組織召開了辦公室全體黨員動員會，從思想上、組織上、輿論上、工作力度上進行了充分準備，使保持共產黨員先進性教育活動做到早策劃、早安排、早準備、早落實。

二是周密組織。我辦在開展保持共產黨員先進性教育活動中計劃周密，各個環節安排細致。在學習安排方面，時間上注重“剛”，要求集體學習時間不少于個小時。方法上注重“活”，采用了集中學習與個人自學相結合、學習原文與交流發言、聽輔導報告相結合，學理論與學先進典型相結合，聽共產黨員先進事跡報告會與學習身邊的優秀共產黨員相結合，并針對老、弱、病、殘等不同參學對象的實際，采取了結對幫學、上門送學等方式。措施上注重“硬”，每周都有學習內容，天天都有學習任務，并認真做好讀書筆記，撰寫好心得體會，相互交流，檢查考評。工作深入上注重“透”，做到深刻領會，掌握精髓，學習

內容不少，對象不漏，環節不減，標準不降。

三是嚴格要求。堅持領導干部作表率、帶頭學，一方面切實加強領導，嚴密組織、嚴格管理；另一方面要求每一個黨員都突出黨員先進性，嚴格紀律、嚴格要求，積極投身教育活動，確保教育活動圓滿完成，做到學習教育和當前工作“兩不誤、兩促進”。再一方面縣委領導既參加縣委班子的學習，加強對支部的指導，又以一名普通黨員的身份，參加支部的集中學習和各項活動，使辦公室學習教育活動既充滿了活力，又嚴格認真。為了把工作要求落到實處，在教育活動中，黨員領導干部身先士卒、身體力行，切實做到了三個帶頭：一是帶頭學，縣委常委在學習教育中以普通黨員身份，自覺到黨支部參加學習教育，作好筆記、寫好心得體會，到各級黨組織作動員、聽匯報、作計劃、抓工作落實的同時，親自帶頭學，做典范，當表率，保質保量的完成了“九個一”活動。

二是帶頭講，自開展先進性教育活動以來，縣委領導親自主持并帶頭講黨課，召開了各種會議和民情懇談會等，“不唯上，不唯書，只唯實”，講實話、做實事、求實效，不斷推動學習教育活動的深入發展。三是帶頭抓，縣委領導帶頭親自抓好縣級班子和個參學單位的每一個環節的學習教育任務，并深入實際、深入基層，開展調研，切實解決了事關全縣經濟社會發展的問題；教育、文化、衛生等方面的問題；社會穩定方面的問題。解決了大量的群眾來信來訪、矛盾糾紛等問題。深入到少數民族村、高寒邊遠貧困村看望群眾，走訪困難群眾，幫助解決生產生活中的實際困難，等等。同時，縣委常委帶頭實事求是抓好各項學習教育措施的落實，防止學習教育活動流于形式、走過場。

四是強化措施。為使先進性教育活動達到良好的效果，工作中采用形勢報告、典型宣傳、講黨課、開展民情懇談等靈活多樣的載體，創造性地開展學習

教育活動，建立健全了各項工作制度，強化了督促檢查，確保了學習教育活動的全面完成。

五是務求實效。在保證學習時間的基礎上，每個黨員對必讀必學的篇目進行了認真的學習，準確地理解和把握其精神實質，把原文學習、專題輔導、典型引路、座談討論、交流心得有機結合起來，按照既定程序，重點學習《共產黨員先進性教育讀本》等必讀必學材料。在學習過程中，要求黨員以先進性為標準對照檢查自己，查找問題，邊學邊改，取得了明顯成效。黨員思想得到了全面發動，黨員素質得到了全面提高，機關作風得到了明顯好轉，心系群眾、為民辦實事的意識得到充分體現。

（二）分析評議階段情況、緊緊圍繞一個中心。在分析評議階段的工作中，我辦緊緊圍繞班子和班子成員、黨員個人問題找得準不準、邊議邊改效果明不明顯這個中心，認真開展了七個環節的工作。、始終抓住關鍵環節。在分析評議階段的工作中，黨支部廣泛的征求了意見，認真開展了交心談心活動，進行了深刻的黨性分析，高標準高質量的開好了專題組織生活會和民主生活會，支委會認真負責的作出了評議意見，黨支部如實的向黨員反饋了意見，切實的通報了評議情況，做到了程序不減，內容不少、標準不降，實現了分析評議階段工作質量較高、效果明顯的目標要求。、始終堅持七個原則。一是堅持了時間服從質量的原則。雖然分析評議階段工作程序多、量大、涉及面廣，但我們始終堅持時間服從質量的原則，按照每一個環節不能減，每一個步驟不能少，每一項工作都要做深做細做扎實的要求，統籌兼顧，認真研究，提出切合實際的方法措施，穩步推進，把“七個環節”的工作細化到每天，責任層層落實到人，把每一項工作部署到位、指導到位、督促檢查落實到位。二是堅持了嚴格把握政策的原則。分析評議工作中，堅持了

充分發揚民主，走群眾路線；堅持了自我教育、正面教育為主，認真開展批評與自我批評；堅持了自我剖析有針對性，緊密聯系工作實際和思想實際；堅持了不能以工作中存在的問題簡單代替理想信念、思想作風等方面的問題，不能以工作標準代替黨員標準；堅持了依靠黨員自身解決問題，同時又充分發揮了黨組織的作用。三是堅持了領導帶頭的原則。縣委常委和縣委辦支部領導充分發揮了黨員領導干部的表率作用，切實做到了“四帶頭”，即帶頭征求群眾意見、帶頭進行談心活動、帶頭開展批評與自我批評、帶頭邊議邊改，高標準、嚴要求，保質保量搞好了分析評議階段的工作任務。四是堅持了分類指導的原則。我辦在開展分析評議工作中，切實把中央和省、市、縣委的精神與工作實際有機地結合起來，因地制宜，創造性地開展了工作。五是堅持了輿論宣傳的導向原則。充分發揮報刊、電視、網絡、文體活動等多種媒體的積極作用，加大宣

傳力度，加強正面引導，及時宣傳報道分析評議階段的整體動態、工作重點、先進個人和成功經驗，營造了良好的輿論氛圍。六是堅持了“回頭看”的原則。在自查自糾、認真開展“回頭看”活動的基礎上，接受了縣委先進性教育活動領導小組和縣委督導組檢查，發現問題，及時查缺補漏。通過“回頭看”活動，我辦在分析評議階段共召開座談會余人次、征求到意見條，發放征求意見表份、征求到意見條，掛意見箱個、征求到意見條，開通熱線電話部、征求到意見條。對征求到的意見通過梳理后得意見條。開展交心談心余人次。除年老體弱黨員經縣委先進性教育活動辦公室同意后不撰寫黨性分析材料外，其余黨員都撰寫了黨性分析材料。縣委常委帶頭參加了縣委辦支部的組織生活會和民主生活會，積極開展批評與自我批評。同時，對存在的問題，都進行了邊議邊改。七是堅持了強化痕跡管理的原則。為使痕跡資料管理進一步規范，我辦認真進行

了檔案收集、整理和歸檔管理工作。

（三）整改提高階段、準備充分，及時轉段。縣委整改提高階段工作部署會議剛剛結束，我辦及時召開了支部會議，傳達學習縣委轉段工作會議精神，總結我辦分析評議階段工作，對整改提高階段的工作進行專題研究，并于月日召開了先進性教育活動整改提高階段工作轉段動員會，傳達學習了市、縣轉段工作會議精神，并對第三階段的工作進行了安排，實現了工作的順利推進。、認真制定整改方案和整改措施。我辦結合自身實際，按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，通過多種形式查擺出來的突出問題及不足，有針對性地制定了班子整改方案和個人整改措施。班子整改方案還通過一定形式，在一定范圍內進行公布，廣泛的征求意見，并進行了修改和完善，使整改的目標更加明確，整改的重點更加突出，整改的

措施和方法更加具體，整改的時限更加符合客觀實際，整改的責任得到進一步落實。、立說立行，邊整邊改。我辦按照班子整改方案和個人整改措施進行了認真整改。目前，針對查擺出來的件問題，已經整改件，正在整改件；黨員個人針對查擺出來的件問題，已經整改件，正在整改件。、創新載體，領導帶頭，積極開展“五比五創”和剎“五風”等活動。一是根據黨辦的工作實際和工作特點，廣泛、深入地開展了“五比五創”為主題的實踐活動，切實做到“九不準六不讓”，即不準在公共場所進行非正常的議論活動，損害縣委、政府形象；不準陽奉陰違，有不利于整體團結的行為；不準假借領導指示，辦理任何私事；不準假借領導名譽私自請吃、請玩；不準用惡劣的態度對待任何辦事人員；不準在辦公場所與任何人吵架、打架、斗毆；不準在辦公場所和公共場所進行賭博活動；不準駕

駛員酒后駕車和私自將車輛停放在營業性娛樂場所；不準對本職工作和領導交辦的其他工作敷衍塞責，馬虎應付，必須嚴格按程序辦事。不讓領導布置的事情在我手里延誤；不讓傳遞的批件在我手里中斷；不讓辦理的文件在我手里積壓；不讓各種差錯在我手里發生；不讓前來辦事的同志在我這里受到冷落；不讓縣委以及辦公室的形象在我這里受到影響，營造了良好的爭先創優氛圍。二是在工作中，把剎“五風”作為整頓機關作風的一個重點，繼續推行黨員“四項承諾”活動，黨員領導干部以身作則，要求黨員做到的，自己首先做到；要求黨員不做的，自己帶頭不做，用率先垂范的行為，帶動、影響周圍的黨員干部，樹立了良好的形象，讓廣大干部群眾看到先進性教育帶來的實實在在的變化。三是緊緊抓住參謀助手這一重點，強化服務意識，切實轉變機關作風，不斷探索有效載體，把服務縣委中心工作與服務基層、建立長效機制與便民服務結合起

來，公開了辦事制度，規范了辦事程序，提高了辦事效率，增強了黨員領導干部為民辦事的責任，進一步密切了黨群、干群關系。、邊整邊改，成效明顯。一是狠抓了制度建設，建立長效機制，促進機關作風明顯轉變。我辦在整改工作中，結合實際，認真總結，積極探索，大膽創新，努力尋求新的歷史條件下做好黨員經常性教育管理工作的方法和途徑，狠抓制度建設，把“云嶺先鋒”工程中開展的“三會一課”、“黨員先鋒崗”、“服務承諾制”、“首問首辦責任制”、“責任追究制”等有效的活動形式運用到先進性教育活動中，進一步建立完善了“六項制度”。通過對制度建設的進一步建立和完善，進一步增強了干部職工學習的自覺性、主動性，擴大了黨內民主，不斷提高了決策的科學性和可行性，增加了透明度，維護了群眾的參與權和監督權，轉變了工作作風，切實增強了黨員干部為民服務的思想和真干、實干精神，有效地遏

制“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現象的發生。

二、取得的效果、提高了理論素養，加強了組織建設。我辦黨員通過對政治理論和先進性教育知識的學習，統一了思想，提高了認識，增強了黨性修養，強化了宗旨觀念和理想信念，在政治理論素養上有了較大的提高，黨員相互之間溝通了思想，聯絡了感情，促進了團結，增強了信心。通過學習教育活動，建立健全了組織體系，完善了相關工作制度，增進了團結和合力，提高了戰斗堡壘作用，使班子真正增進了團結黨員真正受到了教育。、轉變了工作作風，促進了工作落實。通過先進性教育活動的征求意見，我辦黨員以聞過則喜、知錯就改的勇氣，以有則改之、無則加勉的思想境界，正確對待所征求到的意見，進行了認真的反思和總結，找準了存在的問題的根源，認真進行整改，轉變了工作作風，明確了努力的方向，促進了工作更好落實。、認真整改，切實解決群眾反映和關心的熱點難點問題。我辦黨員根據查找出的存在問題，認真進行整改，同時注重分析研究和解決群眾反映的熱點難點問題。針對存在的突出問題，進行了廣泛深入的調查研究，撰寫出調查報告，為縣委政府決策提供事實依據；深入到掛鉤扶貧村幫幫助貧困村搞好調查研究、理清發展思路、搞好上下關系協調，為貧困村協調解決了資金萬元，解決了一些困難；接待來訪群眾做到文明辦公、熱情待人，杜絕了“門難進，臉難看，話難講，事難辦”現象；態度鮮明、措施有力，既立言、又立行，積極響應了遏止大操大辦不良之風。、抓督查，促進了縣委決策和重大工作部署的落實。我辦始終堅持學用結合的原則，用先進性教育活動的成效切實推進了各項工作的開展。緊緊圍繞縣委的中心工作，加大督查力度，縣委的各項工作得到了全面落實，取得了成效。

三、存在問題和下步工作打算

盡管我辦在先進性教育活動中取得了較好的成績，但也還存在一些不容忽視的問題。一是極少數教育對象認識還不到位，重視程度還不夠。二是極少數教育對象工作不主動。三是少數教育對象黨性分析不深刻，撰寫的的黨性分析材料質量不夠高。四是部分黨員在學習上還存在學習記錄不全，心得體會與黨性分析材料結合自身思想和工作實際不夠，存在著大話、空話和套話現象。五是亮點還不夠突出。

在下步工作中除了要解決好以上存在的問題，還要認真地開展好以下工作。一是認真抓好縣委辦支部和黨員存在問題的整改，使黨支部組織真正得到加強，充分發揮戰斗堡壘作用，黨員真正受到教育，充分發揮先進模范作用，人民群眾真正得到實惠，進一步密切黨群干群關系，讓群眾滿意。二是開展群眾代表評議黨員等形式，對黨員的先進性教育活動開展情況進行群眾滿意度測評。多數群眾不滿意的，及時進行“補

課”。努力形成群眾有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面，切實體現群眾的要求，讓群眾滿意。三是要認真開展制度建設、“五比五創”和“剎五風”以及“黨員九自問”等活動。四是建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。五是做好發展黨員工作，把符合黨員條件的先進積極分子吸收到黨內來。

第五篇：先進性教育活動第三階段工作總結

一、主要做法

（一）、統一思想、提高認識

“整改提高”是集中教育活動中針對問題集中整改，抓落實風實效的重要的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改提高的基礎。整個教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進性提高了沒有。因此，學校支部根據中共三臺縣教育局黨委三教黨委知［2005］38號通知精神，圍繞“關鍵是要取得實效”這個主題，深入學習貫徹綿陽市“三會”精神，制定周密的教育活動計劃，集中時間和精力，采取有力的措施，認真解決黨員、領導干部和支部在思想、組織、作風、工作等方面的突出問題以及影響學校發展、涉及群眾切身利益的突出問題。重點強調了思想整改、制度整改和行動整改，收到了實效。

學校支部按照教育局黨委的要求，于9月20召開了轉段動員會。支部書記、校長親自進行思想動員，向全體黨員講清搞好“整改提高”階段工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署，使全體黨員、干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。把在“黨性分析，民主評議”階段中查擺出來的主要問題，特別是把解決學習實踐“三個代表”重要思想和與黨員先進性具體標準的差距，作為整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。整改工作著眼于黨員隊伍長遠建設，把劃清思想是非界限與解決實際問題結合起來，建立健全相關制度，鞏固教育活動的成果。通過扎實有效的工作，確實使共產黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅強有力，黨群關系更加密切，各項工作得到有力推進。

（二）、抓好學習，把貫徹“三個代表”重要思想落實到學習黨的十六屆五中全會和綿陽市“三會”精神的學習之中。學校支部在第三階段教育活動中上，仍堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫，尤其是把對黨的十六屆五中全會精神和綿陽市“三會”精神的學習、貫徹放在了落實“三個代表”重要思想的地位。學校支部利用每周星期五下午的行政會和每周星期天晚上的周前會，組織班子成員和教職工，較為系統地學習了黨的十六屆五中全會和綿陽市“三會”文件，把“實干就是水平，落實就是能力”落實到學校的每項工作和每項工作的每個環節之中，要求領導班子做到“勤，細，快”，在領導班子和全體教職工中大力倡導求真、務實的工作作風。

（三）認真研究分析，制定切實可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須采取有力的措施，加強整改提高。學校支部要求每位黨員都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創業、求真務實等方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關鍵是要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還要有明確的時間要求。學校支部主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定；群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，從干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化；對一時不能解決的問題，要列出題目，掛帳編號，做出規劃，創造條件，逐步整改。

（四）、搞好結合、狠抓整改措施的落實 在第三階段的教育活動中，我們注意了與目前正在深入開展的學習、貫徹、落實綿陽市“三會”精神，“民主評議政風、行風”以及狠抓學校安全工作、創建綿陽市示范性高中等活動緊密結合，注意研究新情況，解決新問題。一是用“三個代表”重要思想指導教育轉化、整改提高工作，用實踐“實干就是水平，落實就是能力”檢驗教育活動的成效。二是進一步轉變工作作風。按照教育局要求，目前正在全縣范圍內開展的“民主評議政風、行風回訪”活動，目的是促進各級各類學校進一步轉變工作作風，提高工作效率和服務水平，促進學校的發展。學校支部結合這次活動要求，引導黨員群眾對照黨員先進性標準和學校工作的實際情況，認真查擺自己在工作作風、工作效率等方面的差距和不足，并廣泛征求社會各界的意見和建議，積極主動地做好整改工作。三是認真貫徹教委要求，把落實整改與“抓安全促穩定”工作有機結合起來。學校實行領導、教師、學生三級聯動，共管齊抓，制定安全職責，落實安全措施，健全安全制度，做到“勤查看，快反應”，對安全工作，任何人不得推諉扯皮，敷衍了事。在創建市示范高中的活動中，學校支部要求黨員干部率先垂范。

（五）、確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題 學校支部把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合學校工作和隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施；二是對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善；三是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。干部、黨員理論學習制度、干部崗位職責、干部、黨員聯系群眾制度、民主評議黨員制度以及學科、班主任等的考核、獎懲等制度。

（六）、堅持創新，總結提高

對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊密結合新時期黨建工作的新任務新要求，努力結合學校工作的實際，在總結完善、提高、創新上下功夫。總結好的做法，提煉好的經驗，創新活動載體，提升工作水平。學校支部明確提出，檢驗是否通過教育提高了工作水平，標準是“三個看”：一是看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了自身素質；二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發揮，真正體現出共產黨員的先進性；三是看黨員是否履行崗位職責。

二、主要成效

（一）、通過黨員先進性教育活動，全體黨員的素質有了明顯提高。

通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。如支部民主生活會，無故缺席的現象沒有了，教師到班、座班準時，學月考試、半期考試，教師每天監考10小時也毫無怨言。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而也增強了黨支部的戰斗力。

（二）、通過黨員先進性教育活動，學校支部的建設得到了加強。

第三階段教育活動中，增強了黨支部的戰斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。表現在以前不太關心學校發展的教師開始關心學校的發展了，原來不夠先進的黨員在先進性教育中經受了鍛煉，成績更加突出。同時，進一步改善了干群關系、黨群關系。領導干部和黨員之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間，能經常性開展交心談心活動，增進了解，增強理解，學校出現一派和諧的氛圍。

（三）、通過黨員先進性教育活動，學校的各項工作得到了有效促進。集中教育活動有力地打進了學校管理工作。在先進性教育活動中，學校支部強調科學管理，民主管理，注重管理方法的改進和嚴格管理制度，提高管理水平和服務師生的能力。進一步明確了領導班子成員的崗位職責，建立“首問負責制”，做到分工協作，三處一室“出門一起抓，進屋才分家”。在集中教育活動的分析評議階段，學校共收到來自社會各界、支部黨員、教職工等的意見和建議43條，經歸納整理，反應突出問題的共13條，學校支部經過召開支委會、行政領導會和征求教職工的意見和建議，逐一制訂了切實可行的整改措施，并進行了公示。集中教育活動有力地推動了全體教職工工作的積極性，尤其是黨員教職工一心一意抓質量，求發展的思想意識。全體教師愛崗敬業，按時到班到崗，各年級學月考試、半期考試秩序井然。集中教育活動有力地促進了學校今年的創建綿陽市示范性普通高中的活動。創建活動時間緊，任務重，既要完善各種硬件、設備設施，又要完成大量的軟件資料的收集整理。教師們白天上課，晚上整理資料，很多同志還犧牲了難得的月假，加班加點地整理資料。整修創建工作進展順利。集中教育活動還有力地推進了學校各種管理制度的完善。經過分析評議階段的工作，學校及時發現了內部管理制度的不完善，如班主任考核方案的不全面性，臨時人員招聘方案不夠具體，支部政治學習、民主生活會制度不健全等問題。針對這些問題，學校立說立行，完善了相關制度，建立了長效機制。

三、存在的問題

回顧這一階段的工作，分析匯總黨員和教職工的意見和建議，學校支部認為在以下幾個方面還有進一步完善的必要：(一)、保先教育活動如何學校發展的宏偉目標結合起來，如何圍繞學校的中心工作有的放矢的開展這方面的工作還抓得不夠；(二)、本階段教育活動開展過程中，由于是缺乏經驗的緣故，存在著前松后緊、計劃性不強的現象，尤其是在時間的安排上，與學校緊張的教學工作存在一定沖突，如果能夠結合學校工作的特點，合理安排，效果會更好；(三)、務實創新不夠，在第三階段教育活動中，按局黨委的要求完成了各種規定動作，但創新不足，沒有自己的特色，在制定整改措施方面也還存在著主觀努力不夠，客觀條件不足的問題。

四、今后努力的方向 改進我們的思想，改進我們的工作，提高學校教育教學質量，發展我們的學校不是一處而僦的事，是一項長期而艱巨的工作，學校支部將在局黨委的領導下，充分地全心全意地依靠全體黨員和教職工，圍繞“抓安全保穩定，抓隊伍樹形象，抓質量促發展”的工作思路，針對存在的問題和不足，務實地開展好包括回頭看、往深處看、向前看在內的“三看”工作，務實地開展好“與黨同心、與群眾貼心、保持黨員先進性”的“兩心一保持”活動，改變我們的政風，改變我們的教風，改變我們的學風，讓全體師生感受到教育活動的實際效果，真正做到“讓群眾滿意”。

二00五年十一月七日