第一篇：經(jīng)濟(jì)管理系2017年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

2015年經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委的正確指導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，以及相關(guān)科室的關(guān)心支持下，通過實(shí)習(xí)教師和學(xué)生共同努力，本年度實(shí)訓(xùn)及教學(xué)與管理工作取得了較滿意的成績。學(xué)生實(shí)訓(xùn)及管理工作朝著持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定方向發(fā)展，學(xué)生的實(shí)踐操作技能和職業(yè)能力也在穩(wěn)定地提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，利于下一步工作的開展，現(xiàn)將該學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、宏觀管理，綜合協(xié)調(diào)，圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)

本年度內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)下，在實(shí)習(xí)教師、班主任及相關(guān)科室的支持下，保證實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)順利完成。為了有效地落實(shí)本年度的實(shí)訓(xùn)工作，經(jīng)濟(jì)管理系領(lǐng)導(dǎo)班子多次外出聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位，經(jīng)過多次考察，面試，篩選最后決定選擇與“2022北京攜手XXX聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)的XXXX”以及河北XXXX有限責(zé)任公司合作，安排會(huì)計(jì)專業(yè)XXX班和XXX班學(xué)生前去實(shí)習(xí)，到目前為止學(xué)生工作穩(wěn)定，用人單位滿意度高，學(xué)校安排合理，可以說取得了良好的實(shí)訓(xùn)效果。

二、群策群力，精誠團(tuán)結(jié)，搞好實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作

1、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一” 本年度內(nèi)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)逐步建立建全實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度，使實(shí)習(xí)教學(xué)向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。尤其在今年下半年對(duì)原有的實(shí)習(xí)管理制度進(jìn)行整理，同時(shí)做好了實(shí)習(xí)教學(xué)相統(tǒng)一的準(zhǔn)備工作。(1)統(tǒng)一目標(biāo)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師思想教育，愛崗敬業(yè)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，保證實(shí)訓(xùn)安全，培養(yǎng)合格有用人才定為統(tǒng)一目標(biāo)。(2)統(tǒng)一計(jì)劃：同工種的實(shí)習(xí)教學(xué)，既要發(fā)揮實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能動(dòng)性，又要要求實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一性，避免教學(xué)的隨意性，保障實(shí)習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)性，規(guī)范性。

2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)安全管理，樹立“安全第一”的思想意識(shí)。(1)制訂實(shí)習(xí)安全管理方針和目標(biāo)為：“安全第一，責(zé)任培養(yǎng)，愛崗敬業(yè)”。

(2)堅(jiān)持安全教育：每個(gè)班級(jí)進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，由實(shí)習(xí)教師組織學(xué)生進(jìn)行3天的勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育，然后組織學(xué)生進(jìn)行安全抽查考試。在組織操作實(shí)習(xí)前，要求對(duì)每一課題做有針對(duì)性的安全教育，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)教師進(jìn)行安全巡視和安全檢查。

三、學(xué)生管理

1、嚴(yán)格紀(jì)律，集中管理

對(duì)于參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念管理，嚴(yán)抓學(xué)生考勤。學(xué)生人手一本由經(jīng)濟(jì)管理系印制的《實(shí)習(xí)頂崗手冊》，要求每天將自己的實(shí)習(xí)心得填寫進(jìn)去，并且每周由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師親自批閱，以便教師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)體會(huì)。

2、民主生活管理

充分發(fā)揮民主集中管理制，通過學(xué)生實(shí)習(xí)日記和學(xué)生座談會(huì)反饋的信息，做好原始記錄，做好統(tǒng)計(jì)分析，并且準(zhǔn)確地進(jìn)行傳遞。應(yīng)解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患。及時(shí)地解決學(xué)生提出的每一個(gè)問題，避免了因?qū)W生怨聲大而對(duì)學(xué)校造成的負(fù)面影響。

3、實(shí)習(xí)教師聯(lián)系。

安排系領(lǐng)導(dǎo)與班主任及實(shí)習(xí)教師多渠道地管理方式，系領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)工作，班主任每周跟實(shí)習(xí)學(xué)生，并與實(shí)習(xí)單位帶班人員進(jìn)行合作溝通共同管理學(xué)生。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

2016年10月25日——2017年5月15日

五、考核考試方法

頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績評(píng)定。評(píng)定成績從思想、業(yè)務(wù)兩方面綜合考核，實(shí)行優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)分制評(píng)定成績。評(píng)定成績要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，力求反映學(xué)生的實(shí)際水平，成績?yōu)閮?yōu)秀的一般控制在不超過20%。實(shí)習(xí)成績不及格者，隨下屆學(xué)生重新進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀者給予表彰。

考核依據(jù)：頂崗實(shí)習(xí)的工作態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定等。

六、實(shí)訓(xùn)班級(jí)

1、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)XXXX班

2、部分學(xué)生因個(gè)人原因不能參加集體組織實(shí)習(xí)，由家長同意，本人申請，學(xué)校批復(fù)等相關(guān)手續(xù)完成后，可自行安排實(shí)習(xí)，其一切責(zé)任后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

七、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師

XXX XXX

八、實(shí)訓(xùn)要求

1、按照學(xué)校的要求時(shí)間及時(shí)回校參加學(xué)習(xí)和其它有關(guān)事宜，上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)鑒定表等相關(guān)實(shí)訓(xùn)材料。

2、完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告（字?jǐn)?shù)3000以上），實(shí)習(xí)單位鑒定表（由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定）。

以上要求及規(guī)定，每位實(shí)訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，學(xué)生家長要主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行安全教育，若不遵守和不執(zhí)行本規(guī)定要求而造成的后果責(zé)任自負(fù)，學(xué)校不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

九、下一步工作指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹黨的教育路線，方針政策和學(xué)院黨委的各項(xiàng)決定，保證實(shí)習(xí)教學(xué)鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。

2、以就業(yè)為導(dǎo)向，合理地、科學(xué)地、規(guī)范地加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

3、學(xué)年目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、安全。

總之，該學(xué)年，在我系全體同仁及上級(jí)相關(guān)處室的支持下，克服困難，不懈努力，實(shí)習(xí)教學(xué)盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問題。在今后的工作中，應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)管理系 2017年5月

第二篇：經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)管系實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況總結(jié)

一、基本情況

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

經(jīng)管系里建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地旅游與酒店綜合實(shí)訓(xùn)基地（包括：前廳服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、形體與禮儀實(shí)訓(xùn)室）、企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)基地（會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室）、現(xiàn)代商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地（市場營銷實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心（正在招標(biāo)之中）。長崗校區(qū)實(shí)訓(xùn)室2間實(shí)訓(xùn)室（主要是計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考級(jí)用）。

近三年來，經(jīng)管系主要開展校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，市場營銷、酒店管理、會(huì)計(jì)等專業(yè)開展了商品銷售實(shí)訓(xùn)、茶藝、會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)等方面的實(shí)訓(xùn)。在長崗校區(qū)，實(shí)訓(xùn)室規(guī)模小，勉強(qiáng)滿足專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。里建校區(qū)旅游與酒店綜合實(shí)訓(xùn)基地（前廳服務(wù)、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、茶藝、形體與禮儀實(shí)訓(xùn)室）于2011年秋初步建成，可以在真實(shí)環(huán)境下開展實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，取得了較好的效果。

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

校外實(shí)訓(xùn)基地是廣西聚福隆超市、南寧飯店、紅林大酒店、明園新都大酒店、錦華大酒店、新華大酒店、天湖酒店、廣西玉柴有限公司等。

2008、2009級(jí)市場營銷79名學(xué)生通過到廣西聚福隆超市，開展

推銷技巧課程實(shí)習(xí)，2008、2009、2010會(huì)計(jì)專業(yè)的384名學(xué)生到北海電廠、大化電站，埌東變電站來賓電廠（B廠）、楊丁變電站、田陽電廠、百色水利樞紐開展水電認(rèn)識(shí)。2008級(jí)文秘專業(yè)學(xué)生到當(dāng)代生活報(bào)、2009級(jí)商務(wù)英語到廣西玉柴有限公司實(shí)習(xí)。

2010年9月20日至2010年10月30日（共計(jì)41天），2009酒店管理專業(yè)27名學(xué)生到廣西錦華大酒店，協(xié)助廣西錦華大酒店做好東盟博覽會(huì)期間的前廳、餐飲服務(wù)等方面的酒店接待工作。2011年3月7日至2011年4月1日，2010酒店管理專業(yè)37名學(xué)生到紅林酒店進(jìn)行實(shí)習(xí)，協(xié)助酒店做好餐飲、前廳、客房等方面的酒店接待工作。

3.頂崗實(shí)習(xí)

我系從2007年開始采用2+1的模式，學(xué)生有1年的頂崗實(shí)習(xí)期間。會(huì)計(jì)電算化、市場營銷、商務(wù)英語這三個(gè)專業(yè)，采用分散實(shí)習(xí)的方法，學(xué)生根據(jù)個(gè)人、家庭的實(shí)際情況，在居住地或者是南寧找實(shí)習(xí)單位。酒店管理專業(yè)的學(xué)生全部從7月底開始在南寧飯店實(shí)習(xí)三個(gè)月，三個(gè)月以后學(xué)生可以繼續(xù)在原單位實(shí)習(xí)，也可以重新尋找新的實(shí)習(xí)單位。2009級(jí)學(xué)生已開始實(shí)習(xí)3個(gè)月，目前都已找到相關(guān)的實(shí)習(xí)單位開展實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)展有序。

二、做法和經(jīng)驗(yàn)

1．成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行管理。成立了系主任、教學(xué)副主任、實(shí)訓(xùn)室主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)管理員等各級(jí)人員組成實(shí)訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要求實(shí)訓(xùn)管理員全天候值班，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，保證教學(xué)，保證實(shí)訓(xùn)

室實(shí)訓(xùn)任務(wù)正常有序開展。

2.適應(yīng)社會(huì)需求，靈活機(jī)動(dòng)安排實(shí)習(xí)

酒店行業(yè)是季節(jié)性需求很強(qiáng)的行業(yè)，我系根據(jù)酒店需求，在旅游旺季和重大會(huì)議期間，靈活安排酒店學(xué)生到南寧飯店、紅林大酒店、明園新都大酒店、錦華大酒店、新華大酒店、天湖酒店等大酒店工作，即解決了酒店的燃眉之急，又讓學(xué)生真正參與酒店的工作，這種機(jī)動(dòng)靈活酒店實(shí)訓(xùn)的模式，提前讓學(xué)生感受作為酒店人員的工作環(huán)境，工作內(nèi)容，全方位強(qiáng)化學(xué)生“酒店人”意識(shí)。

3.建立校企“雙導(dǎo)師制”的頂崗實(shí)習(xí)制度

實(shí)施校企“雙導(dǎo)師”頂崗實(shí)習(xí)制度，即校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師相結(jié)合的雙重指導(dǎo)模式，校內(nèi)指導(dǎo)教師由系專任教師負(fù)責(zé)，在專業(yè)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)(每位教師指導(dǎo)15名學(xué)生)，在生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，每周和學(xué)生以電話、短信、QQ、郵件等方式聯(lián)系一次，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績的評(píng)定；校外指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)、生活上指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定。學(xué)生實(shí)習(xí)期間由所在實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與社會(huì)公益活動(dòng)，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師，學(xué)校配合實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格管理，做到"思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)報(bào)告書上做出實(shí)習(xí)鑒定。

系里也經(jīng)常檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督和巡查頂崗實(shí)習(xí)情況，輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生的進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況；對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行

解決。

4集中實(shí)習(xí)，強(qiáng)化技能

酒店是個(gè)操作性很強(qiáng)的行業(yè)，一個(gè)高職畢業(yè)生要想脫穎而出，必須在基層工作中比其他熟練員工做得更好，但操作往往是學(xué)生的弱項(xiàng)。我系在最后一學(xué)年的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，精心選擇實(shí)習(xí)單位（五星級(jí)酒店），采用集中頂崗實(shí)習(xí)3個(gè)月的形式，為學(xué)生配備“酒店專業(yè)技能導(dǎo)師及教師導(dǎo)師”，跟蹤指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)的全過程，使學(xué)生在酒店集中頂崗實(shí)習(xí)期間，能夠勤學(xué)苦練掌握基本操作技能，提高人際交往的能力，深入了解酒店的運(yùn)作，崗位能力顯著增強(qiáng)。3個(gè)月集中實(shí)習(xí)結(jié)束后，有的學(xué)生已經(jīng)成為酒店的骨干員工。

5.實(shí)行2+1頂崗實(shí)習(xí)模式，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性

實(shí)施2+1模式三年來，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì)、了解社會(huì)；學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和崗位經(jīng)驗(yàn)，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)期，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)性。此外，對(duì)學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是大有裨益的。

第三篇：經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告(學(xué)生)

貴 港 職 業(yè) 學(xué) 院

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告書

報(bào)告題目：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓名：盧泓孱

學(xué)號(hào)：20093033211

3專業(yè)班別：電子商務(wù)

指導(dǎo)教師：甘華麗、韋英琴

系（部）：經(jīng)濟(jì)管理系

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)：貴港市金港大道財(cái)富中心15樓實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月28日至2011年6月30日

二0 一一年 六月 十六日

第四篇：合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

專業(yè)名稱：_______________________

課程名稱：_______________________

班級(jí)及人數(shù)：_____________________

指導(dǎo)教師：_______________________

實(shí)訓(xùn)日期：_______________________

第五篇：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理市場預(yù)測實(shí)訓(xùn)答案

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理市場預(yù)測實(shí)訓(xùn)答案

1(判斷題)生產(chǎn)運(yùn)作是使一定的原材料轉(zhuǎn)化為一定的有形產(chǎn)品的過程。不

2(多選題)在當(dāng)今世界，企業(yè)正遭受市場____三股力量的沖擊。顧競變

3(多選題)對(duì)大量生產(chǎn)方式，____是非常必要的。原穩(wěn)產(chǎn)本

4(多選題)以時(shí)間為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略包括____。豐快彈工

5(多選題)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略是由____組成的。競行目

6(多選題)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作目標(biāo)通常表現(xiàn)在____幾個(gè)方面。全部

7(多選題)在當(dāng)今世界范圍內(nèi)的競爭市場中，應(yīng)該比以前更注重的外部因素有____。客資術(shù)

8(多選題)企業(yè)的外部環(huán)境包括____。技客競

9(多選題)行動(dòng)方案的選用必須考慮____。目排

10(多選題)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略具有____的特點(diǎn)。操致貢

11(多選題)構(gòu)成一項(xiàng)運(yùn)輸標(biāo)志包括以下____等內(nèi)容。圖件目

12(多選題)采用CIF術(shù)語成交，出口人必須提交的單據(jù)包括____。提保商

13(多選題)按照《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，受盤人表示接受的方式有____。全部

14(多選題)根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，合同成立的必要環(huán)節(jié)是____。發(fā)接15(多選題)我方按CIF貿(mào)易術(shù)語對(duì)外發(fā)盤，下列險(xiǎn)別中，作為保險(xiǎn)條款提出，妥當(dāng)?shù)氖莀___。水一

16(多選題)根據(jù)我國海洋貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)條款的規(guī)定，基本險(xiǎn)有____。水平一17(多選題)在國際貿(mào)易中，商品的品質(zhì)____。可字樣

18(多選題)按照《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，一項(xiàng)發(fā)盤只要同時(shí)具備____內(nèi)容，即為十分肯定。明明寫

19(多選題)根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，構(gòu)成一項(xiàng)有效發(fā)盤的條件是____。必發(fā)向表

20(多選題)敏捷制造的支撐體系包括____。技組管

21(多選題)下列各項(xiàng)屬于企業(yè)流程再造的關(guān)鍵詞是____。顯根徹流

22(多選題)在供應(yīng)鏈管理中要解決的兩大基本問題是____。集不

23(多選題)供應(yīng)鏈的基本特征包括____。動(dòng)面復(fù)交

24(多選題)大量生產(chǎn)方式的理論基礎(chǔ)是____。分規(guī)

25(多選題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的特點(diǎn)包括____。用小后

26(多選題)主生產(chǎn)計(jì)劃需求的來源一般有____。預(yù)訂

27(多選題)“改變”是創(chuàng)新設(shè)計(jì)新流程的常用方法之一，這種方法主要指____。順邏28(單選題)設(shè)計(jì)新流程時(shí)，首選的方法應(yīng)是____。廢

29(單選題)與順序工程相比，并行工程____。

30(單選題)敏捷制造在管理組織上采用____。虛

31(單選題)單動(dòng)力源的拉動(dòng)式生產(chǎn)是____的特點(diǎn)。準(zhǔn)

32(單選題)供應(yīng)鏈產(chǎn)生的前提是消除____的觀點(diǎn)。大

33(單選題)敏捷制造的核心思想是利用____參與競爭。

34(單選題)汽車制造企業(yè)適宜的模塊化方式是____。合35(單選題)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的主要環(huán)節(jié)是____。總

36(單選題)屬于混合模塊化生產(chǎn)范疇的產(chǎn)品是____。生

37(單選題)要實(shí)現(xiàn)大規(guī)模定制的最好方法是____。營

38(單選題)大規(guī)模定制的模式中，____扮演了重要的角色。建

39(單選題)20世紀(jì)70年代發(fā)生了一場石油危機(jī)，它告訴人們____危及了世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。大

40(單選題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式中的諸多手段都是圍繞____而展開的。徹

41(單選題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式起源于____。豐

42(單選題)經(jīng)流程再造后的企業(yè)，其組織結(jié)構(gòu)呈____。管

43(單選題)在給識(shí)別出的流程命名時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出流程的____。動(dòng)

44(單選題)在MRP系統(tǒng)中，起“主控”作用的是____。主

45(單選題)并行工程的主要目標(biāo)是____。縮

46(單選題)大量生產(chǎn)方式的組織結(jié)構(gòu)為____。科

47(單選題)大量生產(chǎn)方式的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與____相矛盾。多

48(單選題)為了縮短交貨期，企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)方式上應(yīng)采用____。并

49(單選題)大量生產(chǎn)方式的單調(diào)化與____相矛盾。豐

50(單選題)規(guī)模化生產(chǎn)的主要目的是____。降

51(單選題)下列反映了基于時(shí)間的競爭思想的是____。彈

52(單選題)從生產(chǎn)戰(zhàn)略的角度看，在市場中處于劣勢的公司應(yīng)該優(yōu)先選擇____作為工作重點(diǎn)。服

53(單選題)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略的核心是____。特

54(單選題)波特的低成本制造、產(chǎn)品差異和市場集中屬于____。部

55(單選題)構(gòu)成生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)主體框架的要素之一是____。技

56(判斷題)在供應(yīng)鏈管理中要解決的兩大基本問題是不確定性問題和集成化問題。對(duì)57(判斷題)供應(yīng)鏈的基本特征包括可行性。不

58(判斷題)供應(yīng)鏈的基本思想包括分工的思想。不

59(判斷題)大量生產(chǎn)方式的理論基礎(chǔ)是規(guī)模經(jīng)濟(jì)和分工優(yōu)勢論。對(duì)

60(判斷題)大規(guī)模定制對(duì)比大量生產(chǎn)的優(yōu)勢，主要區(qū)別在于成本最低。不

61(判斷題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的特點(diǎn)包括生產(chǎn)過程的均衡化。不

62(判斷題)主生產(chǎn)計(jì)劃需求的來源一般有預(yù)測和訂單對(duì)

63(判斷題)供應(yīng)鏈管理的目的在于使運(yùn)輸和配送成本達(dá)到最低。不

64(判斷題)大規(guī)模定制的方法是建立能配置成多種最終產(chǎn)品和服務(wù)的模塊化構(gòu)件。對(duì)65(判斷題)閉環(huán)MRP主要應(yīng)用于訂購情況，涉及的是企業(yè)與市場的界面，沒有深入到企業(yè)生產(chǎn)管理的核心。不

66(判斷題)敏捷制造的支撐體系只包括技術(shù)手段。不

67(判斷題)下列各項(xiàng)屬于企業(yè)流程再造的關(guān)鍵詞只有是持續(xù)能不

68(判斷題)大規(guī)模定制是指個(gè)性化定制產(chǎn)品和服務(wù)的大規(guī)模生產(chǎn)。對(duì)

69(判斷題)在大規(guī)模定制中，低成本主要是通過規(guī)模經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的。不

70(判斷題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式用最后的裝配工序來調(diào)節(jié)整個(gè)生產(chǎn)過程。對(duì)

71(判斷題)與大量生產(chǎn)方式相比，準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)是一種資源節(jié)約型的生產(chǎn)方式。不72(判斷題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)是多動(dòng)力源的拉動(dòng)式生產(chǎn)方式。對(duì)

73(判斷題)準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式起源于日本豐田汽車公司。對(duì)

74(判斷題)主生產(chǎn)計(jì)劃中的物料需求均屬于相關(guān)需求。不

75(判斷題)把生產(chǎn)活動(dòng)與財(cái)務(wù)活動(dòng)聯(lián)系在一起是基本MRP邁向閉環(huán)MRP的關(guān)鍵一步。不

76(判斷題)企業(yè)流程再造的首選方法是廢除一切不增值的環(huán)節(jié)。對(duì)

77(判斷題)在再造后的企業(yè)中，流程工作小組將取代職能部門成為基本的工作單位。對(duì)78(判斷題)企業(yè)流程再造的對(duì)象是企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。不

79(判斷題)大量生產(chǎn)方式無法解決質(zhì)量、成本、交貨期三者之間的矛盾。對(duì)

80(判斷題)產(chǎn)品差異化是大量生產(chǎn)方式的特征之一。不

81(判斷題)大量生產(chǎn)方式是一種“以質(zhì)取勝”的生產(chǎn)方式。不

82(判斷題)基于質(zhì)量的戰(zhàn)略即依靠顧客感知到的產(chǎn)品或服務(wù)的絕對(duì)質(zhì)量的領(lǐng)先地位，贏得高的市場占有率和穩(wěn)定的利潤。不

83(判斷題)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略往往比公司戰(zhàn)略低一個(gè)層次，故不需高級(jí)管理者來做出選擇。不

84(判斷題)假設(shè)企業(yè)以低成本目標(biāo)代替質(zhì)量目標(biāo)，則所做的工作將是截然不同的。對(duì)85(判斷題)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作的特殊能力保持一定的穩(wěn)定性，不會(huì)發(fā)生階段性變化。不

86(判斷題)當(dāng)公司強(qiáng)調(diào)質(zhì)量和新產(chǎn)品引進(jìn)時(shí)，以低成本的制造作為優(yōu)勢是沒有用處的。對(duì)

87(判斷題)對(duì)外部環(huán)境的分析通常能幫助識(shí)別企業(yè)目前生產(chǎn)運(yùn)作的優(yōu)劣勢。不

88(判斷題)公司級(jí)戰(zhàn)略與部門級(jí)戰(zhàn)略有時(shí)可以是同一種戰(zhàn)略，內(nèi)容可以合二為一。對(duì)89(判斷題)競爭績效目標(biāo)是指與選定的優(yōu)先競爭力相一致的生產(chǎn)績效目標(biāo)，用一套指標(biāo)體系度量。對(duì)

90(判斷題)現(xiàn)代生產(chǎn)的競爭力中靈活性是指快速或按時(shí)交貨的能力。不

91(判斷題)企業(yè)只有在成本、靈活性、質(zhì)量、交貨及服務(wù)五個(gè)方面都做到最優(yōu)，才能真正具有競爭優(yōu)勢。不

92(判斷題)在當(dāng)今國際競爭中，產(chǎn)品質(zhì)量正從一種競爭的“獲勝標(biāo)準(zhǔn)”演變?yōu)楦偁幍摹百Y格標(biāo)準(zhǔn)”。對(duì)

93(判斷題)質(zhì)量、成本、交貨期這三個(gè)競爭要素的優(yōu)先地位是隨時(shí)間和企業(yè)戰(zhàn)略而變化的。對(duì)

94(判斷題)設(shè)計(jì)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)時(shí)，首先應(yīng)選軟件要素及其組合形式，進(jìn)而根據(jù)選定的軟件要素來選擇硬件要素及其組合形式。不

95(判斷題)服務(wù)型運(yùn)作比制造型生產(chǎn)的輻射范圍廣。不

96(判斷題)制造型生產(chǎn)多是資本密集型的，而服務(wù)型運(yùn)作相對(duì)來說通常是勞動(dòng)密集型的。對(duì)