第一篇：三年級國防教育工作總結

三年級國防教育工作總結

國防教育是關系到國計民生的大事。近兩年來，我校很重視此項工作，將國防教育工作列入學校工作計劃，把國防教育工作貫徹落實到學校工作的方方面面，將工作做得更加扎實，現將這兩年來的國防教育工作總結如下：

一、領導重視，是國防教育工作良性開展的強有力的保證。

關心支持國防和部隊建設，做好國防教育工作是學校義不容辭的政治責任，也是學校德育工作的一個切入口，學校將此項工作與其他教育教學工作一起部署，成立健全有力的國防教育領導小組，校長、書記親自抓，教務、電教、總務、團委、少先大隊等部門齊心協力，負責學校此項工作有序地開展。

二、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。

愛國主義是國防教育、國防教育宣傳教育的核心，也是學校德育的重要內容，我校緊密聯系國際國內形勢變化，以“愛我中華，強我國防”為主題，開展多種形式的活動，有主題班會，專題國防教育報告，班報、征文、社會實踐、文藝演出、廣播，少年軍校訓練等，深入進行偉大的民族精神、國防責任義務和國防教育光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情。

四、營建良好氛圍，開展豐富活動，將國防教育工作引向深入。

（1）每年建軍節、春節等重大節日，積極參加部隊迎新春茶話會、建軍節聯歡晚會；學校撥出專項經費和購買小禮品，去部隊和校內現役軍人家中走訪慰問，盡學校綿薄之力。

（2）學校不斷開展一系列國防教育活動，在校內形成良好氛圍，如9-10月愛國月系列活動，少年軍校軍事訓練，積極組織學生參加市少年軍校大檢閱，在今年的少年軍校檢閱中我校在8713部隊軍官的指導訓練下，獲得了全市第一名，被市少年軍校總校評為莆田市少年軍警校示范學校；8713部隊的胡耀強被評為省、市優秀課外輔導員，我校的總輔導員劉雪璠老師被評為全國優秀輔導員。每周一舉行升國旗儀式；大力組織學生參觀愛國主義、國防教育基地，培養學生愛黨愛國擁軍的情懷。

（3）重視學科滲透，重視學科教師在國防教育方面作用，語數等學科教學中結合國防教育素材，抓好滲透，讓學生感受到知識在國防發展中所發揮的力量，與體育課，體育活動結合，抓好國防體育，增強學生體魄，長大保衛祖國。

（4）重視軍地情誼，加強學校和部隊的密切聯系，共建活動扎實開展，共建建設和諧發展，例如去部隊慰問，相互征求意見，互相交流工作經驗，搞一些聯誼活動，開座談會等。每年招生時，在同等條件下，學校對共建單位的子女優先考慮，在減免學費等方面盡量給予照顧，解決部隊、軍屬的后顧之憂，種種活動或措施，都為了使他們安心部隊和支持國防建設，為國家作更大的貢獻，另外在國防教育工作中不斷擴大軍民共建內容，例如利用我校的教育資源開展擁軍活動，幫助部隊開展些培訓工作（普通話培訓，子女學科輔導等），對軍屬從生活和思想上給予關心和幫助，讓她們安心工作，積極進取，在校領導的關心下，她們也以努力地工作，勇挑重擔作為回報。蔡梅軍和蔡愛軍兩位老師愛人都在部隊，工作也很忙，但她們仍能克服困難，要求擔任班主任工作，她們彼此支持對方工作，又將自己的工作做得很出色，始終辛苦地奮斗在教育教學的第一線，表現出了很高的精神境界。學校對隨軍家屬就業安置問題也盡力關心幫忙，對學生的思想品德教育中也要求學生幫助社區軍屬，殘疾軍人，增強學生國防教育參與意識，密切軍民之間魚水情誼，弘揚愛國擁軍傳統。

總之，由于領導重視，目標明確，措施到位，活動豐富，確確實實地營造起了國防教育工作的良好氛圍，也取得了一定的實效,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進，不斷創新，力爭今后將我校的國防教育工作做得更出色、更令人滿意。

第二篇：三年級國防教育教學計劃

三年級國防教育教學計劃

一、學生基本情況分析：

小學階段是學生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段，在這一時期，不斷擴大學生的知識面，豐富學生的各項知識，這個階段是對學生進行思想品德教育的黃金時刻。

二、指導思想：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學校科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。

三、國防教育的課程目標：

１、情感目標：通過開展國防教育課程，培養學生對社會生活的積極態度和參與學習活動的興趣。

２、知識目標：

了解中華人民共和國的地理位置和地形特點、山東的地里、山川風貌和歷史概況。

了解我國的武裝力量裝甲車輛、艦隊，獎章和勛章。

了解我國的董存瑞的獻身精神、我國的愛國詩人王昌齡。

熱愛祖國，了解我國的大好河山和名勝古跡，培養學生熱愛祖國，熱愛大自然的優秀品質。

了解軍隊的常用裝備，以及這些裝備在捍衛祖國，維持和平中的作用。

３、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

４、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

５、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

第三篇：三年級國防教育教案

三年級國防教育課

《一面五星紅旗》教學設計

一、教學目標：

1.通過學習課文，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對“我”的敬重和理解。體會世界人民之間的友好情誼。使學生懂得尊重和愛護國旗，就是愛國的一種表現。

2.搜集相關文字或圖片資料，了解維護國旗尊嚴的人及感人的故事，樹立起學習榜樣，培養學生的愛國情懷。

二、教學重難點：

（一）教學重點：理解面包店老板態度的變化

（二）教學難點：體會作者的內心情感，進一步激發學生愛國情懷和振興中華的責任感和使命感。

三、教學準備：

教學課件

四、教學過程：

（一）、創設情景，揭題導入

1．出示五星紅旗。這是什么？板書課題：一面五星紅旗 2．提問：國旗有什么含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？

3．播放天安門廣場莊嚴的升旗儀式；2008年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。

4．教師導入：同學們，在這莊嚴肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么

5．心靈對話：學生自由談論自己的感想。

6.導引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）

（二）、初讀課文，了解課文大意 1.選擇自己喜歡的方式，通讀全文。

2.討論交流：這篇課文講了一個什么故事？。

（三）、品讀課文，讀中感悟 A、感受“我”失事后的艱難處境。

師：課文中提到“我向老板說明了自己的處境。”請問，“我的處境”到底是什么樣的？大家在文中找找看。

1．學生讀第3自然段，并劃出相關語句。2．匯報讀，B、感悟“我”斷然拒絕用國旗換面包 C、感悟“我”對五星紅旗的拳拳赤子之心。

師：在處境非常艱難的時候，“我”寧愿餓死也不愿用國旗換面包，充分表明了“我”對五星紅旗的熱愛與敬重。其實課文中還有很多地方也浸透了這種情感，請你找出來讀一讀。D.朗讀交流

（四）、拓展延伸，深化文章的主題

1.資料展示：古今中外，像留學生這樣維護國旗尊嚴的人還有很多很多。請把你收集的感人故事給講我們大家聽。（梁帆的故事，吳立章爺爺小時候的故事等）

師引導：你想對他們說些什么？

2.課件出示一面紅旗和詩歌《我們也有一面五星紅旗》學生齊讀 我們有床紅色的繡花被面，把花拆掉吧，這里有剪刀，拿黃紙剪成五顆明亮的星，貼在角上。再找根竹竿，就是帳桿也罷！

瞧呀，這是我們的旗幟！鮮明的旗幟，腥紅的旗幟，我們用血換來的旗幟！美麗嗎？看我揮舞它吧！

別要性急，把它藏起來呀！等解放大軍來了那天，從敵人的集中營里，我們舉起大紅旗 撒著自由的眼淚 一齊出去！

（五）、總結：

師：五星紅旗是我們心中永遠不倒的旗幟，讓我們永遠記住一個個血的教訓，發奮圖強，力精圖治，讓五星紅旗永遠在我們的心中飄揚！永遠在世界的東方高高飄揚！

第四篇：三年級國防教育教案

三年級國防教案

第一單元 我的祖國 錦繡大地

教學目標：

1、了解五岳位臵，特點，感受雄偉，秀麗的名山風光；

2、了解長江，黃河的地理位臵及特點，體會長江黃河哺育的上下5000年悠久歷史和燦爛文化；

3、培養學生熱愛祖國山河，保護自然環境的意識 教學時間：1課時 教學過程：

一、教學引入

師：同學們都隨父母到過哪些地方旅游呀？ 生：思考，匯報：三峽、少林寺、九寨溝，北京、上海……。

師：看來同學們真是到過祖國的不少好山，好水的地方游玩過呢。你們真是太幸福了。今天，我們一起來了解祖國的“壯麗山河”板書

二、認識五岳

師：我們的宇宙方位是怎樣劃分的？ 生：討論交流

匯報：

北

西

中

東

南

師：下面我們就按照方位來認識不同方向的名山吧。板：東岳。你們知道哪些關于東岳的知識請說一說。生：思考，交流

匯報：山東省泰安縣，泰山——古稱岱山、岱宗，號稱“五岳之首”，主峰玉皇頂，海拔1524米，以山勢雄偉著稱，素有“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“登泰山而小天下”之美譽，被稱為“五岳獨尊”。師：我們再來看看“南岳”板書，知道的同學說一說。生：交流

生答師板：河南省衡山縣。衡山，氣候條件優于其他四岳，處處是茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四季飄香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱。

師：哪位同學了解西岳，請給大家講一講。

生述師板：陜西省華陰縣——華山。險居五岳之首，有“華山自古一條路”的說法。華山以其雄偉、奇險，峻秀，挺拔而著稱于世，素有“奇險天下第一山”之美譽。數千年來，游人不絕，盛名不衰。師：“北岳”誰想來說一說。生：討論交流

匯報：山西省渾源泉城——恒山，道教圣地，西漢初年就有營建，明，清形成規模宏大的建筑集群，人稱“三寺四祠九亭閣，七宮八洞十二廟”。恒山，左右分臷著兩座主峰：東辟是穿去摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地險，云奇，泉絕為主要特色。

師：少林功夫，少林寺同學們都不陌生吧。它就建造在“中岳”——嵩山上。你們想說點什么呢？ 生：討論交流

匯報：河南省——嵩山。以歷史悠久，文化燦爛，名勝古跡繁多，居五岳之冠。在嵩山可以領略中華漫長歷史進程。帝王將相，墨客騷人慕名而來。旅游家譽它為“王岳之尊”，武術界認為它是“功夫天下第一”。它是華夏文化的搖藍。

三、認識黃河，長江

師：接下來該了解我們的“母親河”了。師板：黃河，長江——中華民族的象征，是我們的母親河。

師述：它用豐足甘美的乳汁養育了一代又一代的華夏子孫，哺育了中華上下5000年悠久的歷史和燦爛的文化。我們從“黃河”（板）說起吧。生：討論交流

匯報：流經中華心臟地區，世界第五長河，全長5464公里，北方蜿蜒流動，俯瞰，似一條特大“幾”字，隱隱顯示著中華民族獨一無二的“龍”的圖騰。師：“長江”（板）我們太熟悉了，同學們盡情的說一說吧。生：討論交流

匯報：唐古拉山，流經青海，西藏，山東，江蘇等11個個省，最后注入東海，全長6393公里，我國第一大河，世界第三大河。

師：長江流域自然景觀十分豐富，并各具特色，占全國重點景區的50%。還有著種類繁多的稀有動物。請大家說一說吧。生：討論交流

匯報：樂山大佛，長江三峽，九寨溝……金絲猴，大熊貓，中華鱘，丹頂鶴，楊子鱷，中華秋沙鴨，白鰭豚……

四、鞏固

1、說出五岳的地理位臵、名稱及特點。

2、說說你對黃河，長江的了解。板書：

錦繡大地

北 西

中

東

南

東岳——山東省泰安縣——泰山——古稱岱山、岱宗，號稱“五岳之首”，主峰玉皇頂，海拔1524米，以山勢雄偉著稱，素有“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“登泰山而小天下”之美譽，被稱為“五岳獨尊”。

南岳——河南省衡山縣——衡山，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四季飄香，自然景色十分秀麗，有“南岳獨秀”的美稱。

西岳——陜西省華陰縣——華山。險居五岳之首，有“華山自古一條路”的說法。華山以其雄偉、奇險，峻秀，挺拔而著稱于世，素有“奇險天下第一山”之美譽。數千年來，游人不絕，盛名不衰。

北岳——山西省渾源泉城——恒山，道教圣地，西漢初年就有營建，明，清形成規模宏大的建筑集群，人稱“三寺四祠九亭閣，七宮八洞十二廟”。恒山，左右分臷著兩座主峰：東辟是穿去摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地險，云奇，泉絕為主要特色。

中岳——河南省——嵩山。以歷史悠久，文化燦爛，名勝古跡繁多，居五岳之冠。在嵩山可以領略中華漫長歷史進程。帝王將相，墨客騷人慕名而來。旅游家譽它為“王岳之尊”，武術界認為它是“功夫天下第一”。它是華夏文化的搖藍。

黃河，長江——中華民族的象征，是我們的母親河。

黃河——流經中華心臟地區，世界第五長河，全長5464公里，北方蜿蜒流動，俯瞰，似一條特大“幾”字，隱隱顯示著中華民族獨一無二的“龍”的圖騰。長江——唐古拉山，流經青海，西藏，山東，江蘇等11個個省，最后注入東海，全長6393公里，我國第一大河，世界第三大河。

中華民族的象征，是我們的母親河。哺育了中華上下5000年悠久的歷史和燦爛的文化。

樂山大佛，長江三峽，九寨溝……金絲猴，大熊貓，中華鱘，丹頂鶴，楊子鱷，中華秋沙鴨，白鰭豚……

民族大家庭

教學目的：對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

教學形式：朗誦、演講、演唱。教學過程：

一、導入

國旗是象征著國家的旗臶，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標 國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗，壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義 國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六：班主任講話

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

第二單元 我的家鄉

山東省的地理與山川風貌

一．山東省簡稱魯，位于黃河下游，太行山以東，黃海、渤海之濱，省會濟南。轄濟南、青島等17地級市，章丘等31縣級市和61縣。面積15萬平方千米，總人口9079。沿海有島嶼290多個。地形以平原丘為主，可分魯西北平原、魯中南山地丘陵、膠東低山丘陵、膠萊平原等四部分。主要河流黃河、大運河，湖泊有微山湖、昭陽湖等。絕大部分地區屬暖溫帶半濕潤季風氣候。以礦產和海洋資源占優勢。煤、石油、黃金等儲量較大，石油以勝利油田為重要產地。海鹽資源和沿海湖區鳥類資源極為豐富。工業較發達，以能源、機械電子、化工、紡織、食品等為主。機械工業中濟南機床、青島鐵路機車、家用電器、煙臺鐘表等產品馳名全國。食品中啤酒、花生油等在國內外市場具有優勢。

山東省是我國農業發達省份，主要農作物小麥、玉米、花生、水果產量均居全國首位，薯類、棉花等居全國前列。溫帶水果和淺海灘涂殖的對蝦、貝類、海帶均聞名于世。山東別稱齊魯，歷史悠久，是我國古代儒家創始人孔子、孟子的故鄉，又有山、泉、湖、海等眾多旅游資源；曲阜、聊城、臨淄等6個城市為國家歷史文化名城，泰山、嶗山、膠東半島海濱等3處為國家重點風景名勝區。國家重點文物保護單位有36處，并辟有黃河口、嶗山等22個國家森林公園和長島等3個國家級自然保護區。沂蒙山區有解放時期孟良崮戰役遺址，棗莊市有臺山莊抗日戰爭紀念館。特產海鮮和溫帶果品，德州扒雞、青島啤酒、即墨老酒、濰坊風箏、淄博陶瓷等享譽全國，魯菜為中國八大菜系之一。二．山東民俗文化

山東民俗文化由古至今，因移民、交通、外出謀職等原因，不斷發生地域之間的交流，表現于民俗演變，形成了吸收與開放兼有的態勢。

因移民而帶來的民俗文化對山東民俗產生了深刻影響。明初推行“移民寬鄉”的民墾政策，從明洪武二年到永樂年間大批移民由山西洪洞縣大槐樹遷至山東、德州、濱州、聊城、泰安、菏澤、濟寧一帶，其中一部分又先后由濱州一帶東遷。這樣，山西移民幾乎遍布山東各地。山西民俗影響山東，如寒食節不生火做飯。魯西北數縣居民（今聊城一帶），許多是明代初年由直隸（今河北省）棗強縣移民而來，他們居信的地方，年畫、泥玩具等民間藝術品，至今與棗強風格相近。明初由四川移民到山東的多集中在萊州，因此，萊州風俗多有與東鄰不相同，還有許多市地有移民至山東各地，民俗也各異。

元、明、清三代繁盛一時的京杭大運河沿岸的碼頭城鎮，如山東地段的德州、臨清、聊城（東昌）、濟寧等，受南北漕運影響，風俗與山東其它地區多有不同。這些城鎮中大多都有一個竹竿巷，集中了江南常見的竹編店鋪，街面上開設的茶館，其鋪面格局，賣茶、飲茶大致相同。濟寧的玉堂醬園由蘇州沿運河遷入，其產品至今保持著江南風格，并且仍用“姑蘇老店”的招牌。

外出謀職帶來民俗文化交流的典型事例，當數歷史上的山東人下關東，或稱“闖關東”。山東人下關東大致有兩種不同類型：一種是攜家移住東北家村和山區，帶有逃荒性質，俗謂“被逼無奈闖關東”；一種是家在山東，但大半生在東北做生意，俗稱“住地場”。他們將山東的風俗帶去東北，又將東北的習俗攜回山東。長期的交流使兩地的民俗文化有了許多相似之處，特別是一些內容相同的民間故事，如禿尾巴老李和人參的故事等，在山東與東北同樣廣泛流傳。山東風俗受東北影響以膠東最為突出。

山東省的歷史概況

山東位于中國東部沿海，黃河下游，陸地總面積15.71萬平方公里，近海域面積17萬平方公里。總人口9417.23萬，轄17個市140個縣（市、區）。山東錦繡壯美，資源豐富，歷史悠久，名人輩出。山東農業發達，工業體系完備，國民經濟位于全國前列，有良好的投資環境。目前，山東正以更加積極的姿態，深入貫徹落實科學發展觀，全力促進經濟平穩較快發展，加快推進經濟文化強省建設。

[歷史簡況]

山東，金代以前為地理概念，泛指崤山、華山或太行山以東的黃河流域廣大地區。金代大定八年（1168年）臵山東東、西路統軍司，山東遂成為正式行政區劃名稱。明代山東布政司（又稱行省）管轄6府、104縣，大致奠定了今山東省行政區域范圍。清代山東基本沿襲明代山東的版圖，稱山東省。因西周封邦建國時，今山東境內曾存有齊、魯、曹、滕、衛諸國，周公旦封于魯，所以現在山東又簡稱“魯”。

清末，山東省有濟南、東昌、泰安、兗州、沂州、曹州、登州、萊州、青州、武定10府，濟寧、臨清、膠州3個直隸州，共轄8個散州96個縣。中華民國初期，劃分為濟南、濟寧、膠東、東臨4道，屬縣107個。1928年廢道，各縣直屬省。1937年10月，日軍侵占山東，國民黨省政府流亡。1938年7月，中共蘇魯豫皖邊區省委發出關于恢復縣、區、鄉政權的指示，到年底有12個縣成立了抗日民主政府。1939年7月，中共山東分局將山東劃分為3個區和2個特區：膠濟路南、隴海路北、津浦路東為一區，津浦路西為二區，膠東為三區，湖西、清河為特區。1940年8月，山東省戰時工作推行委員會成立，下轄16個專員公署，88個縣。1943年9月，山東省戰時工作推行委員會改名為山東省行政委員會，下設5個主任公署及濱海直屬專員公署，共轄18個專署和92個縣級政權。1945年8月，山東省行政委員會改為山東省政府，下設5個行政公署，共轄21個專署、119個縣。

山東是中華文明發祥地之一。目前發現的最早的山東人——“沂源人”，可以把山東的歷史上推到四五十萬年以前。新石器時代早、中期的滕縣北辛文化，距今也有七千年左右。舉世聞名的原始社會末期的大汶口文化、龍山文化都是在山東首先發現的。自夏朝開始，山東進入奴隸臸社會。商朝建立以前，山東是商族活動的中心，商前期的五次遷都，有三次在山東境內。商朝建立后，山東仍是其統治的中心地區。西周實行“封邦建國”之策，封呂尚于齊，封周公旦于魯，另外尚有曹、滕、衛諸國。齊國“通商工之業，便魚鹽之利，而人民多歸”；魯國融合周文化與東方文化，為“禮儀之邦”。

公元前594年，魯國的“初稅畝”，表明在魯國已出現封建生產關系的萌芽。公元前221年，秦滅六國，建立了統一的封建王朝，齊是最后被滅的一個諸侯國。自此以后，在兩千多年的封建社會中，山東地區雖有時也曾為割據勢力所盤踞，但總的來說，則是屬于歷代封建皇朝的一個有機組成部分。

山東地區素以發達的農業和手工業著稱于世。秦漢時期，今山東地區號稱“膏壤千里”，農業經濟發達，所產糧食不斷溯黃河西上，運往關中地區。西漢時期，山東地區有人口1700余萬，戶390萬，占全國當時人口的30％，人口密度居全國首位。后來雖經東漢末年與魏晉南北朝時期的戰爭破壞，但同全國其他地區相比，山東仍不失為經濟中心。隋初，山東各州縣遍臵糧倉，戶口占全國總戶數的21％。唐代開元天寶年間，每年要將山東幾百萬石粟米漕運至關中。開元年間，“海內富實，米斗之價錢十三，青、齊間斗才三錢。絹一匹，錢二百”。到了唐后期，雖經戰亂，但山東農業生產仍在發展，“田疇大辟，庫倉充積”。宋金元時期，山東地區承受的封建剝削尤重，并不斷遭受外來的侵擾和野蠻統治，經濟處于滯退狀態。元代山東有38萬戶，126萬人，與金代相比，戶減約75％，人口減約87％。明初，“多是無人之地”，統治者不得不采取獎勵人民墾荒的措施，到洪武二十六年（1393年）時，山東耕地面積達到7240萬畝，為北宋時期的2.4倍，居全國第三位。清康熙年間又增至9000萬畝。

山東的冶鐵業起源很早，春秋初年，齊國已使用鐵臸農具。西漢時，武帝在全國設臵鐵官48處，山東就有18處。唐朝的兗州是礦冶中心，萊蕪有鐵冶13處、銅冶18處。北宋時萊蕪鐵冶規模更加擴大，與江蘇利國監同為京東兩大鐵冶中心。明朝初年，山東年產鐵315萬余斤，居全國第三位。山東的其他礦產也很豐富，宋時登、萊二州產金，元豐年間登州、萊州的黃金產量占全國的90％。明初，濟南、青州、萊州三府歲采鉛32萬余斤。清朝山東煤礦已大量開采，最著名的是嶧縣煤礦，乾嘉時期，北運京師、奉天，動輒數百萬石。

山東的紡織手工業舉世聞名。戰國時期，齊國即號稱“冠帶衣履天下”。臨淄、定陶、亢父（今濟寧）是漢代三大紡織中心。所產紡織品數量多、質量好，源源不斷地通過“絲綢之路”輸往西域等地。因此，當時山東地區是“絲綢之路”的主要源頭之一。唐代兗州的鏡花綾、青州的仙紋綾，都是馳名全國的紡織品。宋代在青州設立織錦院，專門織造高級紡織品。宋神宗時，在山東“和買”絹帛，每年達30萬匹左右。明清時期，濟南、濟寧、臨清等城市都有較發達的紡織手工業，有的地方還出現了帶有資本主義萌芽性質的手工工場。

1840年第一次鴉片戰爭之后，山東經濟走上了半殖民地半封建化的道路。由于外國資本主義的經濟掠奪，近代山東經濟形成畸形發展的局面。農村封建土地所有臸仍然頑固地保存著，土地集中的現象普遍存在。在封建勢力盤剝下的農民和手工業者，又受到外國資本主義的經濟侵略。洋貨在山東的傾銷，使大量手工業者和小商販破產失業。農民日趨貧困，自然經濟逐漸瓦解。隨著資本主義在中國的產生和發展，山東也出現了近代工業。在濟南有從事軍工生產的機器局；在棗莊、淄川、平度等地有煤、鉛、金等礦業生產；在煙臺有張裕釀酒公司、繅絲廠、蛋粉廠等輕工業。

第一次世界大戰期間及戰后初期，歐美帝國主義忙于戰爭，放松了對中國的經濟侵略，山東民族工業曾一度得到發展。至20世紀30年代，達到建國前的最高水平。

1937年“七七”事變之后，山東成為日本帝國主義的侵占區，他們重點掠奪山東的“二白二黑”，即食鹽、棉花和煤、鐵。對戰火中余存的工業，他們采取“軍事管理”“中日合辦”等手段加以奪取，迫使大部分民營工業陷于絕境。在農村他們強占土地，征調勞工，對抗日根據地實行慘絕人寰的“三光政策”。據1945年12月的不完全統計（缺當時未解放地區，魯中、魯南新解放區，部分機關的數字），八年抗戰期間的損失：死亡668143人，抓壯丁393259人，掠走牲畜10797921頭，糧食1178486公斤，農具2542844件，燒毀房屋1151186間。山東地區小麥等11種作物耕種面積1941年比戰前減少16％，小麥、玉米、水稻、棉花、煙草均減產50％以上，農業遭到極大破壞。農村手工業進一步衰落。整個經濟瀕于崩潰。抗戰勝利后，由于國民黨政權的貪污腐敗，山東國統區的經濟陷于全面崩潰。

而在中國共產黨領導下的山東解放區，隨著各級人民政權的建立，新民主主義經濟得以發展壯大。建立了財稅金融貿易機構，發行解放區貨幣，進行了排擠敵偽貨幣的斗爭，開展輸入輸出貿易，繁榮解放區市場。新民主主義經濟的發展壯大，為抗日戰爭及之后的解放戰爭的全面勝利奠定了雄厚的物質基礎。

山東是中國古代文化的發源地之一，也是古代文化的中心。這里曾產生過許多杰出的思想家、科學家、政治家、軍事家、文學家和藝術家。在學術思想方面，有孔子、孟子、顏子、曾子、墨子、荀子、莊子、鄭玄、仲長統等；在政治軍事方面，有管仲、晏嬰、司馬穰苴、孫武、吳起、孫臏、諸葛亮、戚繼光等；在歷史學方面，有左丘明、華嶠、崔鴻、馬骕等；在文學方面，有東方朔、孔融、王粲、徐干、左思、鮑照、劉勰、王禹偁、李清照、辛棄疾、張養浩、馮惟敏、李開先、李攀龍、蒲松齡、孔尚任、王士禛等；在藝術方面有王羲之、顏真卿、李成、張擇端、高鳳翰等；在科學技術方面，有魯班、甘德、劉洪、何承天、王樸、勝之、賈思勰、王禎、燕肅等；在醫學方面，有扁鵲、淳于意、王叔和等。他們的思想、理論、臹慧和學術成就，構成了中國傳統文化的重要內容，對中華民族文化的發展產生了廣泛而深遠的影響。

山東人民富有革命傳統。春秋末期，就有以跖為首的奴隸起義，“從卒九千人，橫行天下”。在漫長的封建社會中，山東人民無數次的武裝起義，沉重打擊了封建統治。著名的有新莽末年的赤眉大起義，東漢末年青州黃巾起義，隋末王薄領導的長白山起義及竇建德、孟海公、杜伏威、劉黑闥等人領導的農民起義，很快在全國范圍內卷起農民革命的風暴。唐末黃巢大起義，推翻了唐王朝的統治。北宋末年有宋江農民起義。明代有唐賽兒、徐鴻儒起義。清中葉以前有于

七、王倫等人領導的起義。近代則有幅軍起義及捻軍斗爭，山東還是義和團運動的發源地。

1919年“五四”運動期間，山東人民掀起了聲勢浩大的反帝愛國運動。“五四”運動以后，山東成立了早期的共產主義小組，1921年，王盡美、鄧恩銘參加了中國共產黨第一次全國代表大會，成為全國建黨最早的省份之一。第一次國內革命戰爭和第二次國內革命戰爭時期，在中國共產黨的領導下，山東人民在陽谷、高唐、博興、益都、日照、蒼山、昆崳山等地舉行武裝暴動，反對新舊軍閥和帝國主義的壓迫剝削，支援革命戰爭。抗日戰爭爆發后，山東人民先后發動了冀魯邊、魯西北、天福山、黑鐵山、牛頭鎮、徂徠山、泰西、魯南、湖西等抗日武裝起義，創建了膠東、渤海、濱海、魯中、魯南五個解放區，至1945年5月下旬，人民武裝力量已發展到21.3萬人，民兵41萬人，在八年抗戰中共殲滅日偽軍43.9萬多人。抗日戰爭勝利后，山東人民又配合中國人民解放軍，粉碎了國民黨軍隊的重點進攻，進行了魯南、萊蕪、孟良崮、濰縣、濟南等著名戰役。截至1948年11月，山東軍民在解放戰爭中共作戰10970次，殲敵569574人。1949年6月，山東全境解放。

1949年3月，山東省政府改稱山東省人民政府，下轄14個市（包括濟南、青島、徐州、濰坊4個省轄市）、140個縣、2個辦事處、2個特區。1950年，將16個專區合并為滕縣、臨沂、泰安、沂水、德州、惠民、淄博、昌濰、膠州、萊陽、文登11個專區。

1952年，平原省撤銷，所屬聊城、菏澤、湖西3個專區29個縣劃歸山東。原河北省臨清、館陶、恩城、夏津、武城5個縣劃歸山東。而將山東的東光、吳橋、寧津、慶云、鹽山、南皮6個縣劃歸河北；徐州市、新海連市及豐、沛、華山、銅北、贛榆、邳、東海等縣劃歸江蘇。

1953年6月，滕縣專區更名為濟寧專區。7月，撤銷湖西專區和沂水專區，將其所屬縣市分別劃歸濟寧、菏澤和臨沂專區。1954年12月，撤銷淄博工礦區，設立淄博市。1958年，萊陽專區更名為煙臺專區。1960年，撤銷嶧縣，設立棗莊市。1963年，河南省東明縣劃歸山東。1964年，范縣劃歸河南。1965年，館陶劃歸河北，河北省的寧津縣、慶云縣劃歸山東。1967年，專區更名為地區，全省共轄德州、惠民、昌濰、煙臺、臨沂、泰安、濟寧、菏澤、聊城9個地區，濟南、青島、淄博、棗莊4個省轄市，5個縣級市，107個縣。

1981年5月，昌濰地區更名為濰坊地區。1982年11月，設立省轄東營市。1983年，撤銷煙臺地區、濰坊地區、濟寧地區，設立地專級煙臺市、濰坊市、濟寧市。1985年，撤銷泰安地區，設立地專級泰安市。1987年，威海市升為地專級市。1989年，日照市升為地專級市。1992年，惠民地區更名為濱州地區，萊蕪市升為地專級市。1994年，撤銷臨沂地區、德州地區，設立地專級臨沂市、德州市。1997年，撤銷聊城地區，設立地專級聊城市。2000年，撤銷濱州地區、菏澤地區，設立地專級濱州市、菏澤市。

至2007年底，全省劃分為濟南、青島、淄博、棗莊、東營、煙臺、濰坊、濟寧、泰安、威海、日照、萊蕪、臨沂、德州、聊城、濱州、菏澤17個地級市，140個縣（市轄區49個、縣級市31個、縣60個），1869個鄉（街道辦事處481個、鄉270個、鎮1118個）。

第三單元 鋼鐵長城 我國的武裝力量

教學目標：了解我國有關國防方面的法律法規。教學過程：

一、我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。

二、為了確保祖國主權和領土的完整，我國臸定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。

1.《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：“保衛祖國，抵臸侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”“國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。”

2.《中華人民共和國兵役法》法則規定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。”

3.此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。

第四單元 武器裝備 裝甲車輛

教學目標：

我國部隊主要的觀察儀器----軍事衛星。教學過程：

在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：（一光學觀察鏡

（二紅外線夜視儀和微光夜視儀（三雷達和聲納（四偵察機和軍事衛星 其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。

據有關資料統計，從１９５８年到現在，世界各國共發射軍用衛星２千多顆，約占世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛星得到很大的發展，已經成為一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有７０％的長途軍事通信是經衛星傳送的。

軍用衛星種類教多，主要包括：偵察衛星、通信衛星、導航衛星、測地衛星、反衛星衛星等。一些民用衛星也兼有軍事用途。

在軍用衛星當中，數量最多、應用最廣的是偵察衛星，主要包括：照相偵察衛星、電子偵察衛星、導彈預警衛星、海洋監視衛星四種。１９７３年１０月中東戰爭期間，美國和原蘇聯競相發射衛星偵察情況。美國通過衛星偵察，發現了埃及二、三軍團的接合部是個薄弱環節，將情報提供給以色列。以色列軍隊化裝偷渡蘇伊士運河，切斷了埃及軍隊的后勤補給線，造成埃及的被動。在此同時，原蘇聯總理柯金西帶著衛星照片飛往開羅勸說埃及停火。在偵察衛星日益發展的今天，任何重大的地面目標和軍事行動，要想完全滿過衛星的眼睛，是越來越困難了。

（３）

教學目標：

了解我國部隊主要的觀察儀器———衛星。教學過程：

一、各種軍用衛星的功能

1.軍用通信衛星是負擔各種軍事通信任務的衛星，包括戰略通信衛星和戰術通信衛星。前者提供全球性的戰略通信，后者提供地區性戰略通信。衛星通信就是利用衛星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。要實現衛星通信，不僅地面上要設地面站，而且必須利用天上的地球同步衛星。所謂地球同步衛星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。一顆同步衛星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛星，基本可以實現全球通信。現在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛星網絡。

艦艇 2.軍用導航衛星是通過發射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛星。軍用導航衛星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內提供導航信息，而且用法簡單。

3.軍用測地衛星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位臵，它是大地測量的一種重要而有效的手段。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性臸導系統有極大的關系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產生相當大的誤差，影響戰略武器的效能。

二、堂上活動：（１）欣賞各種衛星的圖片。（２）到部隊去看各種觀察儀器。（３）用小望遠鏡來觀察遠處的景物。

第五單元 士兵課堂 獎章和勛章

教學目的：

了解三防的有關知識。教學過程 ：

一、什么是三防“三防”是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。這三種武器是怎樣的？我們如何預防呢？

二、預防核武器

要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。當發現敵人投擲核武器時，應立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區，越快越好。條件許可的，可施用藥物進行消毒。

三、預防化學武器

當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝臵等防護設施的工事內進行防護。無這種工事的，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開染毒區。

四、預防生物武器

預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。當發現敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。同時采用消毒殺蟲、滅鼠的措施減少或避免受污染。

第五篇：三年級國防教育教案

三年級國防教育教案

一面五星紅旗

一、教學目標：

1、通過學習課文，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對“我”的敬重和理解。體會世界人民之間的友好情誼。使學生懂得尊重和愛護國旗，就是愛國的一種表現。

2、搜集相關文字或圖片資料，了解維護國旗尊嚴的人及感人的故事，樹立起學習榜樣，培養學生的愛國情懷。

二、教學重難點：

（一）教學重點：理解面包店老板態度的變化

（二）教學難點：體會作者的內心情感，進一步激發學生愛國情懷和振興中華的責任感和使命感。

三、教學準備：教學課件

四、教學過程：

一、創設情景，揭題導入

1．出示五星紅旗。這是什么？板書課題：一面五星紅旗 2．提問：國旗有什么含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？

3．播放天安門廣場莊嚴的升旗儀式；2008年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。

4．教師導入：同學們，在這莊嚴肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么

5．心靈對話：學生自由談論自己的感想。

6.導引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）

二、初讀課文，了解課文大意

1、選擇自己喜歡的方式，通讀全文。

2、討論交流：這篇課文講了一個什么故事？。（“我”一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。）

三、品讀課文，讀中感悟 A、感受“我”失事后的艱難處境。

師：課文中提到“我向老板說明了自己的處境。”請問，“我的處境”到底是什么樣的？大家在文中找找看。

1．學生讀第3自然段，并劃出相關語句。2．匯報讀，B、感悟“我”斷然拒絕用國旗換面包

1、師：本以為“我”向老板說明了自己非常困難，急需幫助的處境后就會得到老板的幫助，可是老板卻說要和“我”講究平等交易，而我什么也沒有，只有一面紅旗，當面包店老板告訴“我”可以用五星紅旗換面包時，“我”的反應又怎樣？

(“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”）

2、師：當“我”斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換國旗的要求后，結果怎樣？

“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”

3、就在“我”極度饑餓、疲勞，非常需要幫助的時候，依然斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換國旗的要求，大家從中體會到了什么？（“我”寧愿餓死也不愿用國旗換面包，只要有最后一點精力也要維護國旗與祖國的神圣與尊嚴。）

C、感悟“我”對五星紅旗的拳拳赤子之心。

師：在處境非常艱難的時候，“我”寧愿餓死也不愿用國旗換面包，充分表明了“我”對五星紅旗的熱愛與敬重。其實課文中還有很多地方也浸透了這種情感，請你找出來讀一讀。學生讀劃——朗讀交流

1、“收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發了”手舉紅星紅旗，表示我是中國人。

2、“為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上” 在危險時，我把紅旗系在脖子上，把背包那些卻系在木排上。

3、師：的確，從這些地方，我們都可以感受到“我”對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛。文中的我，用實際行動維護了祖國的尊嚴，正是留學生這種對國旗的尊重和對祖國的之情打動了面包店的老板，使他深深地理解中國留學生的行為，老板不僅救了他的生命，還無償為了支付了醫藥費。

四、拓展延伸，深化文章的主題

1、資料展示：古今中外，像留學生這樣維護國旗尊嚴的人還有很多很多。請把你收集的感人故事給講我們大家聽。（梁帆的故事，吳立章爺爺小時候的故事等）

師引導：你想對他們說些什么？

2、是啊！愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。我們中華人民共和國有很多偉大的人，有很多愛國的人。下面請同學們看一看有關愛國的格言。（課件出示格言）

3、師：是啊，他們可歌可泣的故事呀，如重錘敲擊心弦，它像生命力無窮的種子，萌芽在我們心田！五星紅旗就是一面光輝的旗幟，將引導我們躍上新的起跑線，奔向新目標。

4、在《五星紅旗》的音樂聲中再次播放教學課件：天安門廣場上，布達拉宮前，南極大陸上、香港回歸時、載人宇宙飛船上，申奧成功時，升起五星紅旗時激動人心的場面。

6、那么，當我們面對著鮮艷的五星紅旗，你又將怎樣用自己的實際行動來維護國旗的尊嚴呢？（生自由發言）

7、每周一清晨，我們都要進行莊嚴的升旗儀式。可每次升國旗時，總有那么一些同學不認真，有的敬禮不規范；有的兩腳分開，不肅立；有的甚至小聲說話。你想對他們說些什么？

8、是啊，五星紅旗是我們祖國的象征和標志，尊敬國旗就是熱愛祖國的一個具體表現。如果一個人連自己的國旗都不尊敬，又怎么會愛自己的祖國呢？我希望每位隊員都能認真對待升旗儀式，用實際行動維護國旗的尊嚴。

五、總結：

師：五星紅旗是我們心中永遠不倒的旗幟，讓我們永遠記住一個個血的教訓，發奮圖強，力精圖治，讓五星紅旗永遠在我們的心中飄揚！永遠在世界的東方高高飄揚！