第一篇：執行制片人述職報告

述職報告

大家好！承蒙公司領導和員工同志們的信任，我今年主要擔任了執行制片人的職務，負責帶領團隊工作。在工作中，我按照公司的全面部署，勇挑重擔，認真努力完成工作，取得了良好成績。根據上級領導的安排和要求，我將就自己2017年的工作情況向領導和員工同志們作如下匯報，如有不當，請批評指正：

一、本年度工作任務完成情況（如有具體數據可加進去）1.常規性工作

作為一名電視工作者，我的工作主要是制作電視播出的節目，2017年帶領全組以超強的毅力完成了節目從策化、執行到后期制作播出的所有工作。我們組制作的節目有天津衛視的“實踐出真知”，黑龍江衛視的“幸福私房菜”，新時代的“養生學堂”等等，首先，我按照欄目的要求，在規定時間內需要完成欄目布置給我們組的任務，并在制作之前帶領團隊做好應急方案，全方位確保不會影響到原定的播出計劃。其次，在拍攝現場，我會盡量爭搶時間和進度，團隊在保證質量的同時需要最大限度地做到高水準，工作再苦再累也絕不逃避。

2.團隊管理工作

2017年我帶領團隊所有組員完成了常規性的工作任務，并將自己在節目制作上的經驗分享給小組成員，號召組員相互進行學習，培養組員之間的默契程度，提升組員團結協作的能力。同時，我對組員有著嚴格要求，團隊的執行力較強，加班加點也要完成節目制作，絕不推遲播出時間，在我們的努力下，小組成為了公司內容制作方面能力最強的一個組，在節目制作過程中一直將實質內容作為關鍵點，此舉獲得了一致認可。

二、本年度的最大收獲--最美援外醫生頒獎晚會

一直以來，我和我的團隊所制作的主要是傳統電視節目，并取得了豐富經驗，但在今年，我們小組還做了公司的一個活動項目，也是公司重點發展的工作內容--最美援外醫生的頒獎晚會。這個活動由全國三大部門聯合舉辦，活動規格也是目前公司最高的一次。我們小組接到這個任務后就開始進行緊鑼密鼓的安排。節目內容是我們小組的強項，但活動需要用豐富的形式來進行表現，才能讓內容看起來更震撼人心，只有將形式與內容融合到一起，才是能達到最好的效果，活動要做得好看，形式與流程必不可少，因此，我帶領團隊進行學習，請教其他有經驗的前輩，反復確定節目的內容及形式表現。

在晚會籌備的時候，困難接二連三地出現，我和團隊需要一一克服：第一個問題在于籌備地點是酒店的宴會廳，而對于一個大型晚會而言，場地受限，難以將大場面該有的氣勢呈現出來。對此，我們主要在舞美上做足功夫，通過大量的彩屏來展現舞美效果。第二個問題是人物資料過多，我們得到的資料大概有50萬字，要把50萬字的材料濃縮在短短40分鐘的展示里，困難是顯而易見的。我們要做的整個內容不同于其他流于形式的晚會，外在的形式我們具備了，更要有打動人心的內容。因此，我帶領團隊不斷進行整理，對每一塊需要呈現出來的內容反復敲定，力爭將人物介紹做得更加豐滿。同時，每一個事跡報告需要在2分鐘內說完，我們深入到每位醫生的工作和生活中，做了大量的采訪工作，使每一位醫生的形象都能有血有肉，通過他們的事跡報告能夠感染到現場觀眾，取得更好的節目效果。小組的努力并沒有白費，晚會當天，每一位最美外援醫生的事跡得到了充分展示，加上我們精心布置了氛圍渲染，觀眾有的流淚哭泣，有的一直鼓掌，還有人久久不愿離開會場，所有的觀眾情緒都被調動起來。

這是我帶領團隊第一次嘗試著做活動項目，從晚會所取得的效果來看，我相信我們組已經具備做活動項目的能力。在制作傳統電視節目的過程中我們組有著自身的優勢，在節目內容上有著突出表現，這次的晚會上我們將原有優勢與節目形式結合到一起，突出了晚會主題，對于我們組而言，這次成功轉變意義非凡。

三、下年度計劃

在2018年，除了帶領團隊繼續做好日常工作，做好公司安排的傳統電視節目，我和我的團隊希望能夠在項目活動方面取得更多的成果。從2017年我們做的項目活動來看，我們組已經具備了做活動項目的能力，并形成了獨特優勢。內容一直是我們組的強項，結合活動外在表現形式，做出來的項目活動有外在也有內涵，而這也是我們組的不可替代性。因此，我和我帶領的組希望在2018年能夠有更多的轉變，將團隊的優勢發揮到最大，朝著活動項目方向進行拓展，為公司做出更多成果。

四、今后努力方向--項目負責人

于我而言，2017年是極具意義的一年，最美援外醫生頒獎晚會是公司提供給我們組的一個重要機會，也是我個人的一次寶貴經歷，讓我看到了自己在活動項目方面也有著無限可能。節目內容是我的強項，也是團隊做得最好的一點，今后我會繼續努力，將活動項目的內容與形式融合起來，錘煉成我在活動項目上的優勢，成為一名優秀的項目負責人，做出更為精彩的活動項目。

在工作過程中，有時候我難免產生消極情緒，對工作造成影響，同時，我個人的知識儲備還不夠，容易給工作帶來不必要的麻煩。在新的一年里，我將繼續奮斗，克服缺點，帶領小組做好節目以及活動項目工作，爭取實現2018的預期目標，并朝著項目負責人的方向不斷努力，謝謝大家！

第二篇：電視臺執行制片人工作總結

本人從2012年5月加入平潭廣播電視臺，由臺領導安排，到《1800大搜索》、《圖文看兩岸》欄目工作已有半年多的時間了，回頭總結這段時間的工作與生活，讓我感受最深的、同時也是我此時此刻最想表達的，那就是--要感謝傳媒中心、臺里各級領導對我的信任和鼓勵、要感謝電視臺全體成員對我工作的支持和理解。沒有這一切就不會有我在平潭廣播電視臺半年多來的快樂的工作與生活。下面我對過去半年多來的工作與生活做一個總結匯報。

首先在德的方面。本人一年以來嚴格遵守傳媒中心和廣播電視臺的各項制度，以身作則，包括帶頭遵守新聞紀律，帶頭遵守臺里的各項政策、規章和制度。作為一名黨員，我能嚴格用黨員的標準來要求自己。政治上，擁護中國共產黨的領導，堅持共產主義信念。政治上保持清醒，中心、臺里的文件和例會精神都及時向欄目全體同志進行傳達，強調政治意識和大局意識。

在能的方面。作為欄目執行制片人，我始終對工作保持高度的責任心，協助制片人負責欄目節目生產管理協調，負責欄目行政事務的管理協調，負責欄目人員的管理執行，負責欄目與其他部門的溝通與協調。

本人在工作上積極進取，完成中心、臺里交辦的任務，指導和幫助各創作崗位更好地完成節目創作任務，努力提高節目質量。工作再多再苦再累絕不逃避，并且把我積累的一些創作經驗毫無保留地傳遞給欄目組的所有成員，幫助他們提高獨立工作的能力。同時在和其他同志的交流中我也獲得了許多有益的知識和啟發。

在勤的方面，夠按照欄目的要求，在規定時間內完成欄目布置給我的任務，沒有影響欄目的播出計劃。在拍攝現場，我會盡量搶時間、搶進度，在保證質量的同時最大限度地做到高水準。

在績的方面，在欄目全體人員的共同努力下，《1800大搜索》廣受各級領導好評，節目穩中求進，配合臺領導安排，參與大型活動，順利圓滿完成任務。

在廉的方面，半年來本人沒有收受任何形式的賄賂，始終保持了一名共產黨員的廉潔形象。始終能做到把臺利益放在第一位，在欄目內部充分考慮廣大欄目人員的利益，絕不損公肥私，絕不貪圖享受，絕不謀取不應得的利益。過去和今后我都會堅持這條原則。

最后，再一次感謝欄目全體同仁對我工作上的支持、關心和幫助。

希望在新的一年里，我們能夠繼續加強團結，共同奮斗，以奉獻的精神和敬業的態度，做好欄目的各項工作，爭取實現欄目2013年的預期目標。

第三篇：執行總監述職報告

我于2009年10月份加入公司，至今9個月的時間。正如單總所說，我的成長速度非常之快，1個月的試用期，4個月的項目經理，3個月的部門經理，1個月的執行總監。我常常在想，是什么讓我成長如此之快，是他人所說的良好的溝通能力和較強的執行力嗎？我不認為我有很好的溝通能力，面對陌生人，我常常不知道該如何開口，我相信也有很多人比我執行力更強。我自己認為，是因為我比任何人都懂得，我是為自己而工作，工作過程的知識積累和內心的強大是我最大的財富，如果這份工作很辛苦，但是我的辛苦工作能換來家人的幸福生活，那么我愿意付出這份辛苦，正是因為以上原因，我還比別人更努力工作。

任職項目經理期間，做了“一村一”的課程設計，得到了校領導的認可，并做了可批量生產的統一模板。任部門經理期間，“一村一”項目已得以實施，至今每天產出4-6學時的課程已毫無問題，在此期間協調農林醫學院數10位老師跟上進度。在此期間，承接了10個小課件的設計，在當時人員不足，現有人員能力不足的情況下，7個作品獲獎，共8個獎項。

任執行總監以來，單總對我的要求只有四個字：課件工廠，我已深深地記住了這四個字。我常常拿傳統的工廠跟我們的課件工廠做比較，傳統工廠的基本條件是什么？要有生產模式、有人力和設備的管理規范、有生產機制和生產流程，那么課件工廠也需要具備這些條件，并且課件工廠還有自身的特殊性。我眼中的課件工廠，在人力分配上的方針是小設計、大制作、重檢測。對比傳統的工廠生產，設計不可能很多人，有幾個精英就夠了，但是制作一定是批量的，需要較多的人力，另外，產品在出廠之前一定要經過檢測，大概是不1：3：1的關系。

在生產過程中，要注重項目文檔匯編，項目文檔的匯編應包括設計方案、模板制作方案和說明、制作注意事項、內外部人員分工、檢測要點及歷次會議紀要等。項目文檔匯編的意義不是留下痕跡，而是為了達到任何人都可以被替代的目的，包括總監在內，不受任何人請假、離職的影響。

顯然，目前的團隊離目標還有一定差距，團隊建設的方法包括：

1、培訓；

2、在工作中提升；

3、手把手教。一段時間內仍不能適應的，建議調崗或辭退。

我不在公司，并不代表沒有在工作，我不常失眠，但是一旦失眠一定是為了工作，我會想如何與某人溝通達到某種效果，單總交給我的新題目我該如何講，某件事怎么做效率更高等等。近一年來，我知道社會上發生了很多聳人聽聞的大事，有自然災害，有人為破壞，玉樹地震、幼兒被殺、導演被砍、非誠勿擾、快樂男聲等等，當別人跟我談起的時候我一概不知，但是這種與社會的脫節沒有讓我感到一點遺憾，正如肖老師所說，我像一個白癡一樣幸福地生活著。

我愛我的工作，我愛我的生活，我希望這種狀態能夠繼續下去。

第四篇：制片人發言稿

加強媒體資源功能 拓展外延市場資源

——海南廣播電視臺制片人業務研討之思考

各位好，或許大家對我比較陌生，那么我就先做個自我介紹吧。我名叫高峰，性別大家應該分別的出來吧？從年齡上來說，在座的絕大多數都是我的師長，也就是我還比較年輕，1975年出生，今年剛好30歲。從1996年7月參加工作至今，也稱得上豐富。特別是2000年

3、城運會賽事直播、制訂等多項工作。5月份正式加盟咱們海南《直播海南》“百姓開于今年9月份策劃并籌備《早

制片人在欄目中的定位

關于制片人定位這個問題，已經不是第一次提出了，要弄清楚這個問題就要首先從制片人制度說起。就單純的節目來說，制片人應該是電視節目的主導力量，負責的工作除了欄目的日常運作外還包括欄

目的經營、節目構成、組織結構、拓展等等。對于節目的生產，制片人是把握導向、確定思路、設計框架以及節目第一級審核的操作者，并需要通過不斷的策劃快速提升節目的影響力、拉動節目的收視和拓寬節目的外部空間。在欄目內部，制片人不僅是決策者，更是欄目發展的帶頭人。所以，制片人在欄目中的定位應該是傳媒業務經理人。

傳媒業務經理人與職能人員、環境下，傳播產品要想為社會大眾所認知和承認，就不能離開對傳媒市場的有效策劃和宣傳包裝，不能離開對傳播過程中資金運做和渠道選擇。只有這樣才能實現傳媒產品的社會價值，并且在經營過程中為傳媒產品增值。

創建電視節目品牌的首要工作就是定位，欄目的定位過程就是品牌的建立過程。從電視媒體的角度來說，品牌個性是媒體的頻道品質與感性特點相聯結所形成的一個或一組整體的顯眼有力的識別標示，是一個媒體區別于另一媒體的重要標志，也是媒體的外在表征。對節目進行個性化的節目定位就是要尋找品牌在電視市場中，觀眾心目中并牢牢占領觀眾的心。

建立與觀眾保持聯系的互動機制，長期與觀眾保持交流，給觀眾一個或數個交流的途徑。

五、依托欄目開展活動，部分活動將放在欄目日常時段之外播出。以欄目創辦活動，以活動拉升欄目。

此外，打造品牌欄目需要做的不僅僅是節目本身，包括平臺資源、網絡資源、外延資源等方面都要能盡量的為其所用。并且這不是單純的，而是和整個播出平臺相關聯。養100只麻雀也不如養一只天鵝，也就是說，打造品牌欄目首先要打造品牌頻道。而打造品牌頻道需要的是增強核心競爭力，資源是產業的核心，但如配臵不當，就無法產生核心競爭力。節目不是核心競爭力，別人可以學走、偷走，節目的如何有效提高欄目的收視率

持。在此，市場競爭策略、“乘是要揚長避短！強化自己長處打擊對手的短處是市場競爭的核心策略。要注意的是必須要根據欄目的定位來實施競爭策略，不要面面俱到，而是要“聚小眾為大眾”?！俺朔e效用”策略就是通過分析與調查，了解各形式、內容、類型節目的受眾比例，確立市場增長比例。然后將

營銷重點按“乘積效用”比例重新劃分。插一句題外話，這需要拿到詳細而準確的數據，目前所能掌握的數據只是最終的一個數字，比較籠統，很難進行分析。“浪潮攻式”策略就是以周期性推廣活動而達到攻擊效果的，而且要確保其連貫性與連續性。在實施此策略時，要將推廣與創新相結合，不斷變化形式與手段，不斷調整營銷策略，從而提高節目內在質量。

欄目的市場需求分析與經營對策

對于廣告投放者來說，點，欄目對廣告商的吸引主要集中在小眾服務上，而在廣告策略上，誘導廣告客戶以突變式媒介戰略進入欄目是營銷的主要手段。采用突變式媒介戰略的商家往往希望利用人氣效應在短時間內大量傳播品牌或產品概念。針對這一特點，我們會根據欄目受眾的情況，針篇二：朱久文：海南廣播電視臺制片人業務研討會發言稿

加強媒體資源功能 拓展外延市場資源

——海南廣播電視臺制片人業務研討之思考

各位好，或許大家對我比較陌生，那么我就先做個自我介紹吧。我名叫高峰，性別大家應該分別的出來吧？從年齡上來說，在座的絕大多數都是我的師長，也就是我還比較年輕，1975年出生，今年剛好30歲。從1996年7月參加工作至今，也稱得上豐富。特別是2000年

3、城運會賽事直播、制訂等多項工作。5月份正式加盟咱們海南《直播海南》“百姓開于今年9月份策劃并籌備《早

制片人在欄目中的定位

關于制片人定位這個問題，已經不是第一次提出了，要弄清楚這個問題就要首先從制片人制度說起。就單純的節目來說，制片人應該是電視節目的主導力量，負責的工作除了欄目的日常運作外還包括欄

目的經營、節目構成、組織結構、拓展等等。對于節目的生產，制片人是把握導向、確定思路、設計框架以及節目第一級審核的操作者，并需要通過不斷的策劃快速提升節目的影響力、拉動節目的收視和拓寬節目的外部空間。在欄目內部，制片人不僅是決策者，更是欄目發展的帶頭人。所以，制片人在欄目中的定位應該是傳媒業務經理人。傳媒業務經理人與職能人員、環境下，傳播產品要想為社會大眾所認知和承認，就不能離開對傳媒市場的有效策劃和宣傳包裝，不能離開對傳播過程中資金運做和渠道選擇。只有這樣才能實現傳媒產品的社會價值，并且在經營過程中為傳媒產品增值。

創建電視節目品牌的首要工作就是定位，欄目的定位過程就是品牌的建立過程。從電視媒體的角度來說，品牌個性是媒體的頻道品質與感性特點相聯結所形成的一個或一組整體的顯眼有力的識別標示，是一個媒體區別于另一媒體的重要標志，也是媒體的外在表征。對節目進行個性化的節目定位就是要尋找品牌在電視市場中，觀眾心目中并牢牢占領觀眾的心。

建立與觀眾保持聯系的互動機制，長期與觀眾保持交流，給觀眾一個或數個交流的途徑。

五、依托欄目開展活動，部分活動將放在欄目日常時段之外播出。以欄目創辦活動，以活動拉升欄目。

此外，打造品牌欄目需要做的不僅僅是節目本身，包括平臺資源、網絡資源、外延資源等方面都要能盡量的為其所用。并且這不是單純的，而是和整個播出平臺相關聯。養100只麻雀也不如養一只天鵝，也就是說，打造品牌欄目首先要打造品牌頻道。而打造品牌頻道需要的是增強核心競爭力，資源是產業的核心，但如配臵不當，就無法產生核心競爭力。節目不是核心競爭力，別人可以學走、偷走，節目的 如何有效提高欄目的收視率

持。在此，市場競爭策略、“乘是要揚長避短！強化自己長處打擊對手的短處是市場競爭的核心策略。要注意的是必須要根據欄目的定位來實施競爭策略，不要面面俱到，而是要“聚小眾為大眾”?！俺朔e效用”策略就是通過分析與調查，了解各形式、內容、類型節目的受眾比例，確立市場增長比例。然后將

營銷重點按“乘積效用”比例重新劃分。插一句題外話，這需要拿到詳細而準確的數據，目前所能掌握的數據只是最終的一個數字，比較籠統，很難進行分析?！袄顺惫ナ健辈呗跃褪且灾芷谛酝茝V活動而達到攻擊效果的，而且要確保其連貫性與連續性。在實施此策略時，要將推廣與創新相結合，不斷變化形式與手段，不斷調整營銷策略，從而提高節目內在質量。

欄目的市場需求分析與經營對策

對于廣告投放者來說，點，欄目對廣告商的吸引主要集中在小眾服務上，而在廣告策略上，誘導廣告客戶以突變式媒介戰略進入欄目是營銷的主要手段。采用突變式媒介戰略的商家往往希望利用人氣效應在短時間內大量傳播品牌或產品概念。針對這一特點，我們會根據欄目受眾的情況，針篇三：2012青少年特訓營 主持人發言稿(最新)尊敬的各位家長、來賓、同學們：

大家早上好！我是廣電集團《第一現場》記者張臻，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的開營儀式。對于每一個家庭而言，最寶貴的是我們的孩子。對于每個家長而言，最頭疼是如何給孩子安排好暑期生活，既要讓孩子有所學，還要有所為。今年，我們主辦此次活動也是采納了很多家長的意見，決定在這個暑期帶隊去黃埔軍校。同時，為確保夏令營安全，已經額外安排6名《贏視學府》編輯、記者陪同孩子們一起參與。在此，由衷的感謝每一位家長對我們的信任，我們深信讓孩子在這個假期有所收獲、有所進步。

下面，有請本屆青少年特訓營總教官王忠為活動致詞。

感謝王教官的發言。。

下面，有請本屆青少年特訓營學生代表 劉毅發言 感謝，劉毅同學的發言。。

下面，有請廣東人民廣播電臺南粵之聲主持人微子作為本屆活動家長代表發言。接下來，我們一起來觀看一則短片，讓家長們更多的了解《贏視學府》。

下面，我們有請本屆活動主辦方深圳廣電集團《贏視學府》教育欄目制片人楊洋為活動開幕致詞。

楊洋發言（感謝所有支持單位的發言）

主持人：我宣布，2012青少年特訓營正式啟動（音樂響起）感謝所有與會嘉賓、各位家長以及可愛的小朋友們，請大家根據工作人員引導，分組列隊，稍后我們將乘坐專車開赴黃埔軍校，預祝本屆活動圓滿成功！篇四：電視劇界學習貫徹總書記重要講話發言

在電視劇界學習貫徹總書記

文藝工作座談會上重要講話精神會議上的發言

【發布時間】：2014-10-24 12:05（2014年10月22日）

田 進

今天的會議很重要，開得很好。剛才，李準同志、周振天同志、唐國強同志等共17位同志作了很好的發言，講得都很實在、很深刻，聽了很受啟發。學習總書記在文藝工作座談會上的重要講話，我與同志們有相同的感受，既感到振奮和鼓舞，也深感責任之重、擔子之重。

學習貫徹總書記的重要講話精神，是一項長期而緊迫的重要政治任務。這里，結合個人初步的學習體會，談兩點意見：

一、深刻領會總書記重要講話精神實質，切實增強貫徹落實的自覺性堅定性

我們黨在七十二年前召開的延安文藝座談會，是中國新文藝發展史上的一座里程碑。七十二年后，總書記親自主持召開的這次文藝工作座談會，可以說，同樣具有里程碑意義，吹響了新的歷史時期進一步繁榮社會主義文藝的時代號角。

總書記在會上發表的重要講話，繼承了毛主席在延安文

藝座談會講話的精髓，緊密結合當下文藝實踐，圍繞文藝與時代、文藝與人民、文藝與生活、文藝與價值觀以及繼承與創新、吸收與借鑒等帶有根本性的問題，提出了一系列富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，豐富和發展了馬克思主義文藝觀和社會主義文藝理論。總書記的重要講話是指導當前和今后一個時期黨的文藝工作和文化建設的綱領性文獻，是推動文藝繁榮發展、開創文化建設新局面的行動指南。

學習貫徹總書記重要講話精神，既要全面理解豐富的思想內涵，更要準確把握精神實質和精髓。我體會，最重要、最核心的是要深刻把握這樣三個方面：一是要絕對忠誠。文藝事業是黨和人民的重要事業，文藝戰線是黨和人民的重要戰線，必須堅持講政治、顧大局，做到忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于黨的宣傳文化事業，始終堅持在黨的領導下不斷向前。二是要敢于擔當。文藝是鑄造靈魂的工程，始終承擔著舉精神旗幟、立精神支柱、建精神家園的重要職責，必須始終牢記社會責任，著力唱響主旋律、傳播正能量，引領社會風氣、鼓舞人民前進、推動社會進步。三是要奮發有為。繁榮創作是中心任務，多出優秀作品是根本要求，必須順應文藝發展的新特點和人民群眾的新期待，努力創作生產出更好更多無愧于民族和時代的優秀作品?？傊?，我們必須充分認識文藝的重要地位和作用，以高度的自覺自信和強烈的責

任感使命感，切實履行好黨和人民賦予我們的任務，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出應有貢獻。

二、堅持以總書記重要講話精神為指導，推動電視劇創作再上新臺階

習總書記的重要講話充分肯定了文藝戰線和文藝工作取得的顯著成績、作出的重要貢獻。這也是對我們電視劇創作的極大激勵和鼓舞。近年來，在黨的文藝方針正確指引下，在黨中央、國務院和中宣部的正確領導下，在中央領導同志的高度重視和關心下，在廣大電視劇工作者的勤奮努力下，我國電視劇發展生機勃勃、碩果累累。2000年電視劇產量突破萬集大關，此后穩步增長，近五年來，電視劇年產量基本保持在14000集到15000集之間，平均每天生產電視劇45集左右，涌現出了一大批人們耳熟能詳的優秀作品。我國已成為第一大電視劇生產國、第一大電視劇播出國，國產電視劇成為人民群眾日常文化生活不可缺少的“主餐”。在肯定成績的同時，我們必須時刻保持清醒，增強問題意識，實事求是地查找電視劇創作中存在的問題。剛才各位的發言也都談到了這個方面。我認為，總書記在講話中提到的文藝創作方面存在的有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現象，存在的抄襲模仿、千篇一律的問題，存在的機械化生產、快餐式消費的問題，在電視劇領域也都不同程度地存 在。比如，整體上看，電視劇都有一個提高質量的問題。再比如，創作態度方面，個別存在著不嚴肅、不端正的現象，刻意追求低俗化和過度娛樂化；創作思想方面，個別存在立場含糊、放大支流、不加分析地展示矛盾和過多表現生活消極面、價值導向出現偏差等問題；創作題材方面，部分存在題材重復撞車、一窩蜂的現象；創作表現方面，個別存在脫離歷史真實、脫離生活真實、違背基本邏輯和常識的問題，熱衷于夸張、離奇、惡搞、使用粗俗語言等。對于這些問題，我們要高度重視，并在今后的實踐中切實加以糾正。

學習貫徹總書記重要講話精神，必須正確認識電視劇發展的形勢，準確把握階段性特征，找準問題和癥結，明確工作著力點和努力方向，加快推動電視劇創作再上新臺階，實現新的更大的繁榮。為此，我認為，要切實做到以下四個“真正”：

第一，要真正把人民放在心上?？倳浀闹v話明確強調社會主義文藝從本質上講就是人民的文藝，文藝要反映好人民心聲，就要堅持以人民為中心的創作導向，堅持為人民服務、為社會主義服務。這也是我國文藝事業向前發展的根本方向?？倳浀闹v話通篇貫穿了“文藝與人民”這根主線，字里行間映現的是人民情懷和群眾觀點。結合電視劇工作來體會總書記的講話，我們深深感到，人民群眾始終是電視劇繁榮發展的決定力量。一些電視劇之所以能久演不衰、百看

不厭，成為膾炙人口的佳作精品，就在于其源于人民、表現人民、服務人民，很好地回答了文藝為什么人的問題，回答了文藝工作者“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。當前尤其需要我們警惕的是，面對市場經濟的大潮，電視劇創作不能迷失方向，不能在為什么人的問題上發生偏差。失去了人民群眾的支持，電視劇就沒有了生命力。我們必須始終把滿足人民精神文化需求作為出發點和落腳點，把人民作為表現的主體，把人民作為鑒賞家和評判家，在人民的支持推動下、在促進人的全面發展中不斷實現電視劇的發展進步。

第二，要真正把社會效益放在首位?？倳洀娬{，一部好的作品，應該是把社會效益放在首位，同時也應該是社會效益和經濟效益相統一的作品。對此，我們認識上要到位，實踐上更要到位。一方面，要大力弘揚主旋律、傳播正能量。要始終牢記，中國精神是社會主義文藝的靈魂。電視劇創作就是要熔鑄這一靈魂，豐富思想內涵。要堅持以社會主義核心價值觀為引領，推出更多有筋骨、有道德、有溫度的作品，大力弘揚中國精神，凝聚中國力量。要把愛國主義作為主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。要傳承弘揚中華優秀傳統文化，以史為鑒、傳承文明，激勵中華兒女自尊、自信、自強。要傳遞真善美，用光明驅散黑暗，用美善戰勝丑惡，讓人們看到美好、看到希望、看到夢想就在前方。另一方面，篇五：開講啦各名家演講稿(很全)同學們好，上臺之前我非常地緊張，特別地緊張，我一直跟周邊的朋友說，你別跟我說話，我緊張。他們沒有一個人相信，他們覺得我演了很多的戲了，見到每個場合的時候，應該是很淡然的，實際上我真的緊張。我一緊張的時候，就不怎么能控制住我的臉，大家都愛問我的眉毛為什么是這樣子的，我的左眉毛跟右眉毛，我睡覺的時候就不見了，早上才回來，我經常問它們：“你們去干嘛去了”它們說：“去表現去了”。我的幽默冷到大家都沒有反應。但是我上場之前，聽到撒貝寧的笑話這么冷，我突然覺得我充滿了信心。大家給我的掌聲，我就會覺得很開心.同樣我也會在某一個角落里面，我的細膩和敏感，也會看到某一個人沒有給我鼓掌的時候，我心里難過。上場之前，制片人跟我說，前面會有十位非常優秀的朋友坐在前面，我當時覺得我是在做一個電影學院的第一次考試，我從小長到大，最害怕的莫過于競賽型的，或者是表現類的東西，因為我小時候一直是一個比較自卑的人。在2008年之前，我都不是特別愛說話，但是沒想到從2008年之后，我變成了一個話癆。那這個變化來自于什么地方呢？來自于我心理力量的轉變，每個人都看到了陳坤以前憂郁的樣子，“憂郁”這兩個字，已經好像是他身上扔不掉的一個后綴詞，但是在我身上，在我的內心深處，我要告訴大家，我是多種顏色的。

我是看《封神榜》長大的小孩，所有同學他們都在看《紅樓夢》、《水滸》、《三國》，或者是名著，而我呢，從小到大都喜歡看的是《封神榜》。我是75后的人，水瓶座，b型血，非常地自戀，非常地驕傲，也非常地脆弱，非常地自卑，到現在還是這樣。我小時候跟外婆長大，我在下面有兩個弟弟，在我的家鄉，我們那個小城是少有的單親家庭的孩子，我不怎么說話，不知道那個自卑來自于哪里。可能是來自于家里沒有父親；或者因為我母親工作也不容易，我跟著外婆長大的時候，我比較軟弱；或者是因為在春游的時候，小朋友分組，沒有人愿意跟我一組。我的外婆比較節約，家里也比較窮，所以呢，我帶不了什么東西可以跟大家分享，稍微有一點被孤立的感覺，其實在那個時候，在我柔軟的外表下面，已經孕育著非常強烈的，屬于自我的一個世界出現了，在那個過程里面，還有一個小說對我非常地有吸引力，那就是《基督山伯爵》。《基督山伯爵》里面，他去找到一個寶藏了之后，他的手上捧了一大把鉆石寶石的時候，我每次都停在那一頁上看。因為我小時候家里比較窮，我就一直看那一頁，我一直夢想著，有一天我會非常的富有。

在大學的時候，我依然也是一個比較悶的人，但那個時候的悶，跟小學時候的悶很不一樣，大學時候的悶是帶著一個小小的優越感的。這個優越感來自于什么呢？我觀察過我自己，因為自卑。人是這樣的，你會在身邊看到很多驕傲的人，你跟他說一個什么呢，或者他得到一個好的職位的時候，他會莫名其妙的驕傲。比如說一個高管，跟你說話的時候，你會說：“陳總，你怎么樣？”“不錯啊”。這種傲慢和驕傲，很大一部分來自于他內心的自卑。

我在上電影學院的時候，就有一種很自卑的驕傲，跟同學不怎么交流，經?？吹揭粋€同學家里條件比較好的時候，就想，有什么了不起，不就是家里條件好嗎？非常的自卑。并且在這個同學面前，還會表現出來，idon?t care。當然，這個驕傲到今天還會存在。就好像一個好朋友，他開了一輛很棒的車到我面前的時候：“哎呀，我這個車很棒！”“不就是一輛車嗎？~~~”雖然我心里很想要，但是我看見了我的心態，有一種很奇怪的，莫名的驕傲。我為什么講了這么一堆給大家聽呢？是說我們每個人在面對任何一個人的時候，你可以靜下心來，聽聽你內心的聲音，為什么你這么做？

我們就來追溯這個思維方式，好嗎？為什么我上場的時候，非常緊張，害怕沒有掌聲。我在上面說的時候，面對一個很嚴肅的團體，我突然覺得我緊張了，我的緊張來自于這個。我有一個想要被回饋的訴求，所以我才緊張，是不是？但是沒想到，我上來之后，大家給了我很多掌聲，我瞬間開始順暢和放松了。為什么呢？那我想問一個問題，我自己陳坤的緊張跟放松，這兩點都來自于你們的回饋，但是我自己是什么樣呢？你們想過這個嗎？有人說，如果你的上司對你說，你非常棒，你很高興；那如果罵你呢？你就很沮喪，那你還不是被所有人被帶走嗎？在電影學院的時候，我被所有的一切帶走，我被同學的好成績帶走，完了我故意裝作不在乎。從長大到現在，我們所有人都永遠是，別人扔球，我們在接球，但實際上，如果你心里定下來的時候，有很多球扔過來，你可以是不接的。是嗎？ 我特別想要做一個很棒的人，不是來自于你們要認可的，不是因為我做了一個“行走的力量”。我演戲演得好，大家會鼓勵我，我現在比以前好，大家給我掌聲，而我其實特別想做一個，我心里認為，我自己是一個很好的人。每個人都可能做過一個練習，在學校的時候，老師會說，你們問過自己嗎？你是誰？好像我們貌似都問過，都是大概提問了一下，但我還是很希望大家很認真的問一下，你心里，你是誰？你想成為一個什么樣的人？

長大了之后，我遇見最麻煩的事情，莫過于2010年，我離開我自己的經紀公司，我在以前的公司待了十年，但是2010年的時候，我滿了十年的約，完了之后，我要離開那個公司了，我跟你們面對一樣的考試。在2010年，我要做自己的團隊呢？還是我要加入另外一個，可以給我更多酬勞的，或者另外一個可以給我更多表演機會的公司？這成了我當時連續十五天沒有睡覺，或者沒有睡好覺的一個很大的難題。那個時候，我完全迷失了，完全迷失，為什么？因為我被我的貪欲，被我的欲望，被我的所有你們想象不到的一些誘惑，包括我自己心里造出來的一些東西，完全的帶走了。

舉個例子吧，那時我離開我的公司的時候，有一個電影圈的朋友給我打電話說，我給你一點股票吧，你加入我的公司。還有另外一個人說，你到我的公司來吧，我三年保證你多少戲，對我很有誘惑。因為我不知道我踏出那一步，對于我意味著什么。有一天晚上，我就

起來了，可能兩三點鐘，我就在窗臺，把那個窗戶打開，完了我站在那里就看，看外面，整個城市很安靜。我問我自己一個問題：陳坤，你想做什么？沒有答案，完全沒有答案。我再問我自己，陳坤你心里到底想要什么？我突然開始回答我自己了，我的自我對話功能完全啟動了。我說：“你想要錢嗎？”，我回答“我想”，“要多少錢你才開心？”，我說“要更多的錢”，完了我又問我自己：“你要更多的錢是為什么呢？”，“我要買更多房子，這樣會讓我安全”，“那安全帶給你的是什么？”，“安全帶給我的是心里的平靜”，“那平靜帶給我是什么？”“平靜是讓我知道，我真的想要什么”。其實從我來北京開始，到現在為止，我每一次面對一個邀請的時候，我都會問我自己一點點問題，2010年這一次問題，問得最徹底，我知道了，我說我要保持一顆清貧的心。其實這個清貧的心說起來非常地虛榮，為什么呢？今天我回過頭去看這段話的時候，我依然在表演，為什么在表演？是因為面對太多的誘惑的時候，我不知道怎么辦的時候，我只是找另外一個借口，來面對了上一個借口而已，只不過這個借口還比較漂亮。

但是我想要的是什么呢？我想讓我自己找到我的心，讓我的心理力量越來越自然，越來越柔軟，越來越強大的時候，我要改變環境對于我的影響。我希望我自己能夠靜隨心變，有可能很多時候，我的暴脾氣，我的計較的內心，我敏感的尖銳，依然在我身體里面時涌時現，只不過呢，我要跟大家分享是說，人生路還很很長，我才三十多歲，我們差不多吧？是吧？在我們差不多這個年齡，還有未來很長的路。

我非常想要提倡一個新的方式，叫往回走。什么叫往回走？我們的眼睛永遠看外面，看到所有人邀請我們，如果這個人邀請了，給了我一份工作，我非常地高興，如果這個人沒有給我一份工作機會，我去面試了之后，我會非常沮喪。所以我希望大家把眼光朝外看，從外面的所有人給我們的反饋，帶來喜悅，找到新的一條路是，我們眼睛往里面看，看我們的心。怎么看我們的心？我提出了一個新的方法，也就是2010年，我們公司“東申童畫”創造了一個關于心靈的，所有的人都認為不應該做的一個項目，叫“行走的力量”?！靶凶叩牧α俊笔峭ㄟ^行走的時候，把你的注意力，放在你的呼吸跟你的腳板心上面，不要看很遠，只看著前面兩步路。簡單的行走，就這么簡單。我提供的是一個關于心靈的方法。希望大家把掌聲送給“行走的力量”。

我希望大家在未來的時間里面，因為我們今天的交流，因為我今天給你的分享，我們選擇做最笨的方式，能夠找到，或者聽到自己內心的聲音。為什么？因為在我身邊，永遠充滿著非常多的聰明人，其實我在十多年的時間里面，特別想成為聰明人，我想成為一個了不起的人，被所有人贊揚的人。我希望自己更有名，更有錢，因為這樣可以得到更多的獎賞。但是我告訴你，你們安靜下來的時候，會發現你尊不尊重你自己，是最重要的。也就是說，當有一天，我做了一個很大的明星的時候，其實我心里一點快樂都沒有的時候，是沒有人知道的，只有我自己知道。

我希望，在我們如此快節奏的生活和城市里面，在我們無數的誘惑和欲望面前，學會笨一點、慢一點、二一點、傻一點，因為整個社會的主流，隨大流都是往前面走，快。馬上，今天我投了五十塊錢，明天拿到兩百，逐利如此的快。很多人說，我們先把財富跟生活工作安排好了之后，等我有空閑時間的時候，再聽我內心的聲音不好嗎？而我提供的方法是說，可不可以，大家現在就開始，先把你的心定下來，當你很清晰的看見，所有的誘惑和前進方向的時候，你選擇想前進，還是想退回來？這個順序我說清楚了嗎？

我不是一個可以跟大家分享我成績的人，我沒有任何東西值得你們覺得我了不起，或者我認為我自己了不起，我只是跟你們一樣的，在我們每個人個體的人生道路上，想成為自己心靈國王的人。我把這個方法，用我自己這個案例，放到你們的面前。你們能看到前幾年的“憂郁小生”今天變成一個“話癆”的樣子，并且同樣的，我很快樂的在做著一些，我認為有意義的，也許別人認為無意義的事情，而我非常享受這種快樂的時候，你們要知道，你們應該為我鼓掌，同樣為你們自己鼓掌。因為只要你們一跨步開始，開始找到你們內心的平靜開始，未來的道路，絕對是你可以掌握的。我推廣的是，我希望有一天，大家知道，在無數的可以讓你心安靜下來的方法里面，行走是一個很本能、很笨，可以讓你覺得毫無作為的，但是可以找到你內心的方法之一。

所以我們又回到今天的課題，叫做“人生路，莫慌張！”(陳坤)《人生加減法》 演講者：李少紅 同學們好，看到這樣子的一個舞臺，我就很緊張，因為做導演，永遠是在那個攝影機背后的人，在鏡頭前面你就會緊張，好像突然你的角色不對了，有點語無倫次，請大家原諒。

在我小學四年級的時候，不再有機會上學了。我14歲那年，就自己拎了一個包，當兵去了，這完全是一件不能想象的事情。從14歲到23歲這個年齡段里面，我都是在部隊，在鍛煉，好像在準備著有一天重新再去上學的這一天。這一天是1978年來到的，而那一年我已經23歲了，那一年不考大學的話，按照規定，就不能再上大學了，所以我就下了一個決心，不管我學什么，我一定要上這個大學。我一開始沒有想到去考電影學院，我覺得我可能是去學醫比較現實，但是突然有一天，我們一個同事給我拿了一個《人民日報》的報紙，上面有一個廣告上寫的：北京電影學院招生，有一條它的規定打動我了，它說藝術院線考試是在高考之前，當時給我一感覺是，我可能可以獲得兩次機會，如果要是藝術院?？疾簧希疫€可以再接著考醫學院。這個小小的原因吧，我就先去考了電影學院。大家當時都在開著一個玩笑，說長得好看的肯定去考表演系，會拍照片的去考攝影系，會畫畫的人考美術系，拉點小提琴或者彈鋼琴的人可以考錄音系，前面那幾個系我肯定考不了，就問說：“導演系需要什么才能？”他們說只要兩片嘴就能考導演系，我就去了。我們畢業的時候，當時我們班28個人打成了一片，都在爭取自己最好的機會，那時候就想怎么能進單位，怎么能進電影制片廠。當時進電影制片廠特別特別的難。北影廠只有兩個指標，可能第一是田壯壯，第二就可能是陳凱歌，我覺得再排十個人也輪不著我。當時我覺得，我要是能分在北京電影制片廠，我覺得我的理想可能就建筑到一半了。通過了兩個月的努力，畢業的時候，我真正拿到了北京電影制片廠的報道證，這個報道證我到現在還留在我自己家里面。我覺得那是我走上社會的第一步，非常非常珍貴的第一步 人生的路可能十年是一步，可能在你的有生之年，分成五十年吧，最有效的五十年，實際上我們走五步就把這一生走完了。所以你想想這一生，其實每十年就是你的一個進程。這十年的進程怎么規劃它，是非常重要的一件事情。所以我就給自己走出校園的這十年做了一個規劃，當時想，我要用三年的時間跟拍四部戲，這四部戲我就當副導演，那么這四部戲的副導演做完了之后，我覺得我還要完成的一件事情，就是第一部作品，我自己的孩子。因為不管怎么樣，我是一個女性，我怎么處理好我的感情生活，我的家庭，還有我做女人的責任，做導演之前是要做出一個選擇。所以我自己定了一個計劃，就是前三年一定，全部的精力放在我自己的孩子身上，然后等到她上幼兒園以后，我再出來拍戲。

講這個過程呢，實際上其實告訴每一個我們畢業、走向社會的時候，你的事業和你的生活是要同時考慮的，而在考慮的過程中間，你要有一個規劃，你可能會任性，你可能會覺得我不闖一下，我可能就不甘心，你可能會覺得我必須要試一下，我才能夠覺得我能不能干。其實我覺得這是一個最好的時機，但是你要把這(轉載于:制片人發言稿)個時機放在前十年，你有三次犯錯誤的機會。犯一次錯誤，可能你要付出兩到三年，你要重新再來整理和規劃，再重新往前走，三次機會就是九年的時間，在這個九年的時間，你可以盡情的去闖、去創業、去跟社會碰撞。

其實你碰撞的所有這些東西，實際上是你在認識你自己。這十年可能是最浪漫的十年，這十年是因為你自己要去認識你自己，你要跟你自己談一次戀愛，然后知道什么是你最愛的東西，什么是你這一生中，你覺得丟掉它，你活不下去，你一說到它你就會很激動，你就會有激情，你就會為它付出所有一切。你要建立你一個夢想，你要觸摸到它，有時候你覺得你觸摸到它，這個夢就破碎了，那可能就不是你的夢，你觸摸到它之后，你非常舍棄不掉，再難你都覺得你放不下它，這個夢可能才是你人生的一個夢。所以在這十年當中，你們有任何挫折，我都覺得不可怕，都是你人生必要的經歷。比方說，我自己真正拍了第一部戲的時候，我才知道我確實是對電影有一種感情，而這種感情已經是別的任何東西取代不了的。你看我1982年進的北影，我到1987年開始才拍第一部戲，你可想而知我當時對那部戲的那個心情，那種渴望的程度。結果剛剛開機第七天，賈宏聲剛拍了第一場戲，就把腿給摔斷了，然后好不容易把他腿的問題解決了，我沒有停拍，我婆婆又突然搶救。所以這部戲對我來講，真的是一個極大的磨煉。但是這部戲之后，我是覺得我的夢想在電影中，我覺得我會一生為電影來付出我自己最大的努力。

在這十年當中，你們又可能會和我一樣經歷你們的感情生活、家庭生活，還有你的孩子。其實這些東西我都覺得盡量在前十年解決，為什么說生孩子一定要在這之前？你可以算一個非常簡單的帳，你二十五歲生孩子的話，你三十五歲你孩子就十歲了，那時候你的父母實際上還不到六十歲，這樣子的話，你生活的負擔和你的精力相對都要充沛。所以這個賬一算吧，我覺得早生孩子，對于你的事業發展，和你的夢想的實現，可能有時候是一件好事。

第五篇：執行師德規范述職報告

執行師德規范述職報告

執行師德規范述職報告1

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。

一、從思想方面進行總結

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

二、學科教學工作計劃。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。

執行師德規范述職報告2

為進一步加強和改進我校師德師風建設，提高教師職業道德修養，我校按照縣教育局(20xx)xx號《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，組織學生、家長、社會各界對我校工作和教師師德師風進行了一次公開評議，現對照評議和查擺出來的問題，將我校師德師風自查整改情況匯報如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，我校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長劉曉明同志任組長，副校長為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教職工會議組織教師學習教育局關于師德工作的整改的文件，重點學習了《贛州市教師職業道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等。加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

三、自查與評議中存在的問題

1、大多教師教科研意識不強，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。又不經常走出學習，只做井底之蛙。

2、本職工作不夠扎實。有少數教師有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想，缺乏進取精神。個別教職工不鉆研業務，打麻將，得過且過，心態浮燥，治學不嚴謹，教學整體觀念協作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。

3、教師言行欠規范。有的教師言行不慎，在與家長交流時，批評學生時，出現一些過激的言語，傷害他人的自尊心，有失為師之道。

4、素質教育有待加強。有的班級不按課表上課，隨意調課，在教學工作上反映出重高考科目，輕體藝等非考科目，只關注學生的學業成績，忽視學生其他方面能力的培養等等。

5、學生的教育管理需進一步加強。一些教師對學生的思想品德狀況關心不夠，缺少耐心，方式簡單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現象，有的教師疏于管理，課內外紀律混亂，嚴重影響教育教學質量的提高。

6、責任心不強。有極少數教師缺乏敬業精神，對工作敷衍塞責，上課接手機，作業批改不及時，不按時上下課等。

7、與家長的聯系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯系，很少家訪，與家長的聯系方式單一，造成學校、家庭工作互不了解，加強與家長間的矛盾和隔閡，使工作被動。

8、對待學生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱，受個人情緒的影響較大，對后進生缺乏愛心，不能用發展的眼光公平公正地對等學生，使后進生轉化工作蒼白無力。

四、整改措施

根據以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。

2、完善師德師風各項制度。

⑴師德師風建設分工負責制。

⑵師德師風學習制度。

⑶未成年人保護、教育和管理制度。

⑷師德師風監督制度。

⑸師德師風考核制度。

⑹師德師風集中整頓制度。

⑺師德師風問題處理報告制度。

⑻預防和杜絕教師犯罪制度。

⑼教職工宣誓制度。

⑽師德師風優秀教師表彰制度。

⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度。

3、按《寧都縣師德師風考核評價標準》加強我校師德師風考核。

4、堅持師德師風監督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現。

5、按縣教育局師德師風問題處理報告制度，發現問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

6、實行一年一次的師德師風表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

師德師風建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問題制定出切實有效的整改措施，逐條改正，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。

執行師德規范述職報告3

根據學校工作安排，下面，我就一年來在德、能、勤、績四方面的履職盡責情況，向各位領導和同事報告如下：

一、遵守師德方面。

教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓，也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的號召，我把教師職業理解為“示范”和“關懷”四個字，并在工作中實踐著。從主動維護校園衛生、關閉長明燈、長流水做起，自覺踐行德育要求，為學生做出榜樣，本著認真負責的態度干好每一項本職工作；無論是聰明漂亮的學生還是資質一般的學生，都能盡心盡力，耐心施教，認真負責。初二3班的趙天寶基礎差，對英語沒有興趣，記不住單詞，我讓他每天放學后來找我背單詞，進行專門輔導，他的學習興趣和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同學還有很多，但我相信，他們也會和其他同學一樣，收獲陽光，享受均等的教育。

二、能力素質方面。

一年來，我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為工作的核心目標，重點做了以下工作。一是認真備好每一堂課，提高備課水平。圍繞每節課的教學重點和目標，搜集選擇貼近目標的素材、精心設計教學課件和課堂活動，及時進行課后反思，并把設計的課件和同事一起交流，征求意見，不斷完善；二是把暑期教師培訓中所學的教育教學理論應用到課堂中，反復捉摸思考、并向同事交流請教，個人的教育教學理論水平有了提高；三是虛心向同事學習。通過聽取高年級、同級以及外校老師的講課，學習別人的成功經驗和教學技巧，不斷改善自己的教學方式。特別是和浸入式課題組 的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流，既開闊了視野，又積累了經驗，能力素質有了進一步提高。

三、出勤履職方面。

始終把工作放在第一位，自覺遵守學校的各項規章制度，認真對待本職工作，從未發生過遲到、早退、缺勤等現象。能夠充分利用八小時以外的時間來備課、批改作業，在遵守考勤制度方面，自信是合格的。

四、取得的成績。

主要有，一是個人所負責的《中學英語不同課型教學模式研究》小課題順利結題，開通專門的博客，于小課題成員一道撰寫發表課題相關博文10余篇，教學科研能力得到一定的提高；二是在學校組織的賽教活動中，獲得文科組三等獎的成績；在XX陜西省初、高中英語青年教師優秀課評比活動中取得了二等獎的成績。三是在浸入式課題方面取得了一些收獲。

回顧一年來的工作，雖然取得了一點點成績，但也有一些遺憾的地方，比如，所帶班級英語成績進步不夠明顯、個別學生對英語興趣有所淡化、出現信心不足的現象。工作中雖然積累了一些經驗、形成了一些思路，但是創新還不夠。比如習題課、復習課的模式較為傳統。另外，一些教學活動由于課時緊張等方面的原因未能付諸實踐，等等。這些問題的存在，有各種各樣的原因，但是歸結為一句，還是自己努力不夠、經驗不足、水平不高。

在明年，要本著“干一行，愛一行，專一行”的職業態度，繼續在工作上兢兢業業，教育好每一個學生，努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師，不斷在探索和實踐中提高!

執行師德規范述職報告4

自學校工作以來，自己以樂觀、認真、敬業、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業務水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學校查四風促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現匯報如下。

一、存在的問題

1、專業理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。

2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統的填鴨式教學模式，優化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經驗型教師的經驗缺少系統的梳理和專業引領，類似個人自由主義，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術、晚自習講課等不規范的教學行為出現。

3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節以上，但與自己的目標和學校要求還有差距?，F在學校建有四個學部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名，對每個教師的教學情況，未能全部深入掌握。

4、與師生交流不多。面對幾處室，幾個學部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。每天都要處理日常瑣碎事務，導致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少，對教師和學生的想法了解不夠，工作重點不突出。

二、改進辦法

1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。

2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統領全校教育教學改革。三分課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現三個環節，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環節。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內，發揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促，教科辦加強教學引領。

3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。

各位領導，在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝!

執行師德規范述職報告5

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業的師表形象，愛崗勤懇的服務形象。

一、加強學習，優化個人品行。

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執教，科學執教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質，提高班級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴結合，優化班級氛圍。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有力地規范了學生行為，遏制了不少不良現象。我一直注重對李xx的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。

三、熱愛工作，創優異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系民族和國家的興旺發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業務水平。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

執行師德規范述職報告6

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：

一、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率”的.意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。

執行師德規范述職報告7

時間過得真快，我來咱們鐵中工作已經三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在鐵中這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！

下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。

一、思想方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，服從領導的分配，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。 并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。

三、學識水平

在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，因為只有有了這種心境，師生之間才能處于一種和諧的狀態，許多事情便我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便開數學，生活中處處有數學。

2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3·開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去?？傊?，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

四、工作業績

兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學工作總結。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。

五、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

執行師德規范述職報告8

為認真落實教育局《關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查?，F將有關情況報告如下：

一、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有背后議論現象，有問題不在當面解決。個別教師語言不文明，影響團結協作。

2、極少數教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。

3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。

5、個別教師對小學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。

二、整改措施

1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規劃和措施落實情況。

學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。

利用業余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》，辦求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統工作人員八條禁令》來規范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業為天職。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。

組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統工作人員八條禁令》等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務教育階段學校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規和文件的學習，大家認識有了明顯提高。

3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不正之風的自覺性和主動性。

常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難，充分發揮教代會職能。遇事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制。

校長是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而努力。

執行師德規范述職報告9

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德——為師之本。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習，智慧之源。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作，求真務實。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研

計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

四、合作意識，必不可缺。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

五、服務他人，完善自我。

教育是服務，班級管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

執行師德規范述職報告10

一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一、德

一年來，本人熱愛中國共產黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業道德規范，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。

三、勤

本年，我每周xx節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。

四、績

由于工作的不懈努力，本我曾獲得市級論文x等獎一個，區級論文x等獎兩個，說課比賽x等獎一個，課件制作大賽x等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，并進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。

以上，是我這一年以來的工作匯報。當然，我還有許多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優秀的幼兒教育工作者。

執行師德規范述職報告11

教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。結合自己的教育工作表現，作自我問題剖析，來向領導述職匯報。

一、在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

二、在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的＇生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

四、在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態度，不愿深入。

執行師德規范述職報告12

根據《婁星區教育局關于進一步加強師德師風建設實施方案》(婁星教發[20xx]36號)文件精神和工作要求，20xx年12月20至29日區教育局師德師風工作小組由局黨委委員、工會主席肖志澤同志帶隊，由辦公室、教育股、人事股、教師股有關人員對全區各校師德師風建設開展情況進行了督查，先后明查暗訪了30多所中小學校，到各校進教室查教師上課140余節。查閱了各學校開展加強師德師風建設的實施方案、活動臺賬、出勤記錄及教師學習有關教育政策法規的學習筆記和對11。12事件的反思材料;特別是重點抽查了學校行政人員和教師的到校和上課的情況;并聽取了部分學校行政領導和師生對這次全區開展師德師風集中教育整頓活動的意見。通過督查的情況看，我區教師師德師風開展的總體情況較好，絕大部分學校十分重視此項工作，從輿論宣傳、學習教育、制度建設、監督考評等多方面入手，把師德師風建設有機納入到了學校管理工作之中。絕大部分教師能遵守師德規范、敬業愛崗，在教書育人中努力踐行“愛與責任”這一永恒的師德主題，為創建和諧教育做出了較大的貢獻。但也發現少部分學校對此認識不夠，發展不平衡，進展有差距，抓師德師風建設沒有認真落實到位，極個別教師存在著違反師德師風有關規定的情況。為進一步推進我區教育系統師德師風建設工作，現將有關情況通報如下。

一、師德師風建設活動初步取得的成績

1、學校絕大部分領導比較重視教師職業道德建設工作

師德師風建設是教育系統行風建設的重要工作，也是師資隊伍建設的重要內容，創建一支師德高尚、作風過硬的教師隊伍是我區教育事業持續發展的重要保證。各校黨政領導高度重視師德師風建設，普遍成立了“師德師風建設領導小組”，把師德師風建設列入了學校的重要議事日程，形成了黨政一把手親自抓，學校各部門齊抓共管的態勢，做到了活動開展方案明確、計劃可行、措施得力，確保了師德師風建設工作順利進行。檢查中發現，婁底三中等學校多年來一直注重加強師德師風建設，長期堅持、一以貫之;婁底二小等學校對加強學校師德師風建設工作認識較高、工作積極主動。

2、師德師風教育活動有序開展

各學?；旧隙寄馨凑战逃值慕y一部署來開展工作，都聯系學校實際制定了方案，組織教師進行了不少于三天的集中學習，寫出了師德反思材料。大科、四小、小碧、百畝等學校還請教育局掛點領導到校給教師們作專題課，茶園、萬寶、雙江、杉山等學校的行政領導則分塊包干到各村小給教師集中上課，使教師們對教師職業道德規范有了新的更深的認識。

3、絕大多數教師愛崗敬業

建設良好的師德師風，關鍵在于每一位教師的自覺行動。在這次檢查中發現，我區絕大多數教師都能愛崗敬業，能自覺完成自己的本職工作，自覺遵守各項法律法規和規章制度，能遵循教育規章，按規律辦事，尊重學生，熱愛學生，能做到關心和愛護全體學生，公平對待每一位學生，并做到嚴格要求。杉山、雙江、茶園、萬寶、華達、黃泥塘、花山、機關幼兒園、實驗小學等單位的行政領導到崗情況較好，特別是杉山中學的行政領導注重率先垂范以身作則，本期開始行政領導實行簽到制，為全體教師作出表率，20xx年新學期開始要求全體教師再實行簽到制。二中、三中、八中、華建等學校教師精神風貌好，學生學習氣氛濃厚。正值年尾歲末寒凍天氣期間，在二中、三中、三小等學校發現不少教師還能堅持使用多媒體教學。二小等學校低年級的教師在放學時還堅持將學生送過校門外的馬路。

4、積極認真組織職業道德考評工作

在檢查過程中，發現婁底三中等學校一直以來將師德師風的考核評價納入了日常工作，多年來一直堅持學生評老師、老師評行政領導的做法，并積累了一定的經驗，取得了很好的成效。婁底三小在學生家長評價老師的過程中不走過場，將師德評價表的投票箱放在校門口，讓家長自由投放，努力做到公平公正。婁底四小等學校還制作了師德師風情況問卷調查表，向全校學生直接調查了解教師的基本情況。

二、在師德師風建設中存在的問題與不足

1、有少部分學校對加強師德師風建設存在著思想認識上的誤區。一部分學校認為這次活動是11。12事件引發的結果，是一次暫時的整頓活動，僅僅把師德師風建設活動停留在紙面的方案和材料上，有些學校的方案是照抄局里的材料，沒有自己單位的實際可操作內容，停留在學校主要領導的報告層面，停留在教職工大會上宣講幾次，考評工作還有走過場的跡象，沒有真正喚起廣大教職工的愛崗敬業精神，還沒有認真把師德師風滲透到學校各項管理環節中去。

2、有少部分學校不注意校園文化環境，校容校貌出現臟、亂、差現象。在檢查中發現有辦公室不衛生、不整潔等現象，有些教師辦公室物品亂堆放，紙屑、果殼亂扔，煙頭堆成“山”，煙灰四溢，走廊、墻角成了教師的天然垃圾場，與學生教室、寢室的文明整潔形成明顯反差。極個別學校的校長室、教導處、辦公室反而是學校內最不整潔的地方。在有幾所學校發現在上班時間教師辦公室內躺椅亂放。有些學校公共場所日常保潔工作做的很不到位，雜物多，極個別學校廁所好幾天沒有打掃，污物觸目驚心，可見平時的衛生大掃除是存在死角的。

3、中小學教師中違反師德規范及不守工作紀律的情況還在少數學校個別教師中時常發生。個別學校教師體罰、變相體罰學生的情況還時有發生。檢查組在幾所學校發現有教師讓學生在教室內、走廊上或辦公室罰站的現象，甚至有個別教師在上課時間罰大多數學生停上文化課去田徑場跑步。督查中發現城區學校少數教師家教家養的現象沒有根本遏制，已隱蔽寄托在校外。

4、有部分學校的行政領導按時到崗率低。鄉鎮辦事處學校領導跑通學的多，堅持住校的領導和教師不多。少部分教師不遵守課堂教學紀律的情況也時有發生：在部分學校發現教師上課遲到、早退情況;在有幾所學校發現上課時間教師不在教室、擅自離崗的情況;也有教師上課不注意自己的形象，交叉著兩手上課，無精打采，對課堂上學生吵鬧等行為不予提醒教育而自顧自完成所謂“上課任務”;還有教師上課時接聽手機。

5、檢查時發現個別教師上新課未帶教案進課堂，就帶購買的現成教案上課;查到有教師講解試卷或上復習課，可手里拿的是空白卷，或上復習課“赤膊”上陣，沒有專門的復習計劃和方案;在音、體、美、勞等課程考查結束之后，有個別教師私自兌課的行為，有個別教室甚至出現了無老師上課的現象;在區直某學校和鄉鎮中學查到另有少數體育教師還存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿運動服上課和放羊式教學的現象。

6、備課簡單。從教案上看，草草幾個字，鉆研教材不深，少數小學與初中學校同高中學校教師上課的情況有明顯差距，少數教師在課堂中狀態欠佳。

三、今后工作的要求

樹立良好的師德師風是教育事業和諧發展的重要保證，師德師風建設是教育系統一項十分重要的工作，也是每一所學校日常工作的重要組成部分，我們必須要常抓不懈。為此，特重申如下要求：

1、全區各學校領導繼續高度重視師德師風建設。各學校、單位要真正把這項工作列入重要議程，學校黨政主要領導要親自抓，并明確專人具體抓這一日常管理工作，有長遠建設規劃和目標，制訂出切合自身特點的創建措施，通過創新載體，組織教師繼續深入學習教育部新制訂的《教師職業道德規范》。開展豐富多彩的活動，吸引全體教職員工投入到師德師風建設活動中來，務求實效，促進學校全面工作。

2、對有違反師德規范的情況，務必根據督查組反饋的情況認真做好整改，特別是對違紀、違規的教師，要根據學校的相關規章制度進行嚴肅的教育、批評和處理，決不姑息遷就。

3、各學校、單位要舉一反三，既要借鑒和學習先進學校好的經驗和做法，更要充分反思本校、本單位發現的問題，找出癥結所在，抓實抓好今后的師德師風建設工作。

4、要以師德師風建設為契機，進一步加強和落實學校的全面管理工作。

5、教育局師德師風領導小組辦公室繼續將對此工作進一步督查和落實，使教師職業道德建設這項工作朝制度化、常規化、規范化的方向健康發展。

執行師德規范述職報告13

一、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》后，在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，既重教書、更重育人。

在熱愛學生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在關愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題，關心學生學習、身體方面的健康發展，使學生能全面發展，對于學習、生活上有困難的學生，及時想辦法妥善解決。

自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。

在遵守社會公德方面：自己始終認為，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份，時時處處嚴格要求自己，不做違反社會公德的事。

無論是在校內還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明、衣著得體，待人處事不損教師形象。

作為學校的一份子，自己關心集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，模范遵守學校紀律，受到了師生及領導的一致好評。

二、自身的不足

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心，認識到自己還存在著以下不足：

1、教育理論學習還不夠透徹，應該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經過這段時間的學習，自己在業務素質和道德修養方面有了很大提高，這也說明自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養。

2、業務有待提高。作為一名青年教師，在多媒體課件制作方面做得還很不夠，沒能在教學中結合教育教學實踐下載、整理并制作適合本校學生實際的課件，使學生享受到更加優質的教育資源。

三、整改措施：

對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：

1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，努力提升自身素養。

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、積極學習并掌握多媒體教學技術，制作系統地課件庫，使自己的課堂更生動、豐富。

執行師德規范情況述職報告

師德是教師素質的重要組成部分。教師的勞動體現了知識性、專業性、藝術性、長期性、示范性與創造性的特點，決定了教師素質構成的特殊性。我個人認為，教師素質好是順利完成教學任務，培養高水準人才的最基本品質。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的`是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。今后，我要嚴格要求自己，時時刻刻為學校著想，心系學生，做家長的貼心人。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規范，忠誠于人民教育事業，做讓人民滿意的教師。

執行師德規范述職報告14

時間過得真快，轉眼間，回想教學工作，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。具體表現如下：

一、政治思想素質——愛國守法

認真學習黨的教育方針政策，深刻領會認真學習和領會黨的十七大精神，關心國家大事，與時俱進，愛校如家，工作中任勞任怨，服從學校領導的安排，擔任一年級一個班的數學教學任務及班主任，還有一年級兩個班的音樂教學任務。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時，早就將辛苦置之度外。在平時的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

二、學科教學上——愛崗敬業

我擔任的主科教學，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流，提高學習能力，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

三、教育學生上——關愛學生，教書育人

關愛學生，教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。走進學生的情感世界，學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我會在以后的教育教學過程中，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，不斷創新，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

四、塑造師表風范——為人師表

以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。”首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。

執行師德規范述職報告15

一年的時間真快呀！我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學校安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績廉方面匯報如下：

一、德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

二、能

在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

三、勤

堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績

本，我擔任x班的xx教學工作，平時認真的做好xx教學的本職工作，嚴格按教學，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。所以班級成績較上學期有所進步。

五、廉

堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

這一年來，有成績，有收獲，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！