第一篇：初中周五值日工作總結

教師日常值周工作總結

本學期周五和周日值周老師是童老師，聶老師和方濤。現在我對這學期值日情況做一小結：

本學期天氣較炎熱，而且多雨，教室和走廊非常濕滑，但全組老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作，體現了我們4小人的團隊合作。尤其是班主任老師來得較早。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值日老師的規范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園生機盎然。

1、繼續加強了法制，安全，衛生教育宣傳工作。學生會監督崗的學生對學校各處衛生進行了檢查和監督。夏季是流感高發的季節，希望同學們養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

2、校園優美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內要繼續開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美。

3、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生認真用餐，管理到位，秩序很好，無擁擠的現象。二、四點不足：

1、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，并且有很大義務做到的事。

另外，在午間時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。

3、關于樓梯的衛生的問題

教學樓兩側的樓梯亂扔垃圾的現象嚴重，雖然總有班級固定打掃，但是衛生還是很差。學生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現象嚴重，撿拾讓人感到太勞累。

4、關于高空拋物現象

我相信，在我們全體師生的努力下，本周同學們會有更好的表現，天天都有進步！最后，祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快！

第二篇：值日工作總結

篇一：值日工作總結

值日工作總結

轉眼已到期末，不覺間在值日教師這個崗位上輾輾又度過了一個學期。本學期來，本人一直以“零安全”事故為自己的執行宗旨，以“共創平安和諧校園”為目標，兢兢業業，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創造一個平安的活動空間。從開學到學期結束我所值日的區域是后舊教學樓二樓及3號樓梯（包括多媒體前及洗手間），所當值區域內共有三年級的四個班及兩個公共區域，由于上學期曾執教過三年級各班，因此對各班都很了解，學生的養成習慣都還不錯，平常還注意多與各班班主任溝通，并及時將學生的很多不良行為扼殺在萌芽狀態。開學初，許多學生經過了假期后行為比較散漫，喜歡在樓梯過道上追逐打鬧或扎堆，上下樓梯亂沖亂撞，亂丟垃圾等，針對這一系列的情況，我加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規范行為的管理與登記，同時與各班主任做好溝通，建立各班衛生監督小組，以加強對衛生，安全，紀律的管轄。一段時間后，同學們上下樓梯,上學放學，集隊等一系列課外活動都變得文明規范起來。

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復雜的，它不但是學生日常文明行為的約束，還是個“是非敏感地帶”。剛開始，許多班主任會不明白或不理解值日崗位的職責要求，常常會因一些鎖碎的事而觸發值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學初我便將學生文明行為復印好分貼到各班公務欄，并加強與班主任的溝通與

交流，必要時刻還會親力親為帶領學生清理衛生死角，并及時督促他們做好每天保潔工作等。經過一學期堅持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級和同學們的支持與配合，衛生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內及共衛生區域的衛生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環境。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

值日教師：呂曉麗 2014/6/26 篇二：值日工作工作總結

2011—2012學第一學值日工作總結

唐燕

時間不等人，不知不覺一個學期過去了。從開學到學期結束我所值日的區域是a、b棟后面及ab棟過道;所當值區域內共有四個年級六個班，四到六年級都是去年升上的學生，對各班都很了解，學生的養成習慣都還不錯，平常也常和各班的班主任溝通將學生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態。對于學生的開學三天亂的情況，在開學初期的倆個星期加大了值日力度，對于衛生，安全，紀律都從嚴要求。502,503兩個班開學追跑的人非常多，為了杜絕上個學期的因為追跑撞倒人受傷的現象再次發生，聯合兩個班的班主任嚴懲窮追猛跑的，將喜歡追跑的課間都集中到ab棟過道集中看管。值日時按照學校的值日老師要求去做認真完成學校給的值日工作，配合政教處完成各項學校的突擊的常規檢查。期中考后還接了早值的工作，每天早晨6:50在校門口當值檢查學生入校的文明禮儀等。

本期還多了104班在我值日的區域，這是個特殊的班級小朋友們都很小，對與這個特殊的班級，我要求402,403兩個的學生出入時要特別的注意不要踩到他們、撞到他們，注意安全！總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內及共衛生區域的衛生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環境。

在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續努力，做好值日工作，讓學生在課間安全 開心的玩耍！篇三：值日工作小結

樂民中學2013---2014學第一學期

第三周

值

日

工

作

小

結

盤縣樂民中學

章臣龍 2013.9.18 第三周 值日工作小結

值日行政；袁振

值日教師；章臣龍，謝春梅

值日班級；九（3）班綜合治理小組

值日時間；2013年9月13日—9月18 在學校的領導的指導下，在全體教師和學生的配合下，我們的工作順利的完成，現將有關工作小結如下；

第一，常規工作，1，周五召開了校務會，段校長強調安排了本周工作。2，周六補上了周四的課，3，周日補上了周五的課，下午召開了住校生管理大

會，4，周一教育教學工作正常進行。

5，周二勞動大掃除正常進行，6，周三值日小結。

第二，學生出勤情況；

七（1）病假4人次，七（2）病假2人次，七（3）病假2人次，七（4）滿勤，七（5）病假3人次，事假1人次，七（6）病假8人次，事假1人次，七（7）病假1人次，七（8）病假5人次，曠課4人，八（1）病假2人次，八（2）病假2人次，八（3）滿勤，八（4）病假3人次，八（5）病假2人次，八（6）病假3人次，八（7）病假3人次，曠課4人，八（8）病假1人次，曠課1人，八（9）病假5人次，九（1）事假1人次，九（2）病假1人次，九（3）（4）

滿勤，九（5）曠課2人次，九（6）事假4人次，九（7）病假2人次，曠課1人九（8）病假3人次，九（9）病假1人次，第三，班級評分情況

七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）19.5分 七（6）七（7）（8）19分

七（8）18.5分

八（1）（2）（3）（4）19.5分

八（5）八（6）八（8）八（9）19分

八（7）18.5 九（1）九（2）九（3）九（4）19.5分

九（5）九（6）九（7）九（8）九（9）19分 九（7）18.5 第四，教師出勤及教師調課情況；

1伍順心老師事假兩天，2王李秋老師病假三天，6朱校長外出培訓，第五，教師評分（見表）

第六，教師代課及調課情況；

1，王光志代課1節，2，李應賽代課8節

3，湯麗江代課節 4，丁武健代課1節

5，謝春梅代課7節，6，李萍代課2節，九（1）班主任一天，7，趙強代課2節 8，章臣龍代課9節

9，胡成春代課1節

10，伍金花代課1節

11湯娜代課1節 12 吳忠彩代課1節

第七，勞動衛生方面

各班打掃很認真，在勞動中，打掃徹底，獲得名次的班級是九（3），九（1），八（3），八（5），七（5），并列第六名的七（2），七(4), 九（4）

第八好人好事方面

本周好人好事較少。

七（4)班一件，九（4）班一件，九（8）班一件，九（9）班兩件，其中最值得表揚的是九（9）班薛家芬同學拾到人民幣若干元，第九，本周情況 1眼保健操部分班級不做，在教師里吵鬧，課間操還是不夠理想，早鍛煉男生動作緩慢，2學生行為不規范，亂仍亂丟，罵人，批衣衫口，等不良行為經常發生，3初一年級的部分同學將管制刀具和尖銳鐵器帶入校園，今后不允許任何人把他帶入校園。

學生早晚室外背讀不理想，中午，下午打籃球的同學太多，有的甚至早上也再打，望各班對學生做出要求。好好利用這些時間。

3校園施工地方多，還是有同學會到工地上或工地旁狂奔亂跳，不顧自己的安全。

4各班種植了很多花草，望各班要加強管理。5本周好人好事太少，也很少看到學生在做。篇四：值日工作總結2014

2013-2014學年第二學期值日工作總結 本學期我的值日工作是每周二的餐廳值日及放學后家長未能及時來接孩子的看管，周三的餐隊值日及中午午休操場的紀律，這兩天我都會習慣性穿平底鞋，比便更好地做好值日工作，多巡視幾遍。工作總結如下： 早餐餐廳餐隊的紀律都比較好，能夠有秩序有紀律的排好隊就餐。中午用餐下樓時，有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。還發現有亂倒飯菜的現象，我覺得從小就要培養孩子節約的行為，讓他們知道節約光榮，浪費可恥。

放學時很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，我也責任和義務督促他們做好。

還有一些家長未能及時來接的孩子，我都是要求他們做好，拿出家庭作業來寫一寫，讀一讀書，不讓他們在那追逐打鬧，大聲喧嘩，教育他們在公共場合要注意自己的一言一行，做一個懂禮貌的孩子。

值日的時候我都是嚴格要求自己，關注孩子的安全，關注孩子的言行，關注孩子的習慣，最后衷心的祝愿每一個孩子每一天都能健健康康，快快樂樂的成長！

化雨中英文小學 康艷華 2014-7-3 篇五：值日小結

第五周星期四值日小結

令人滿意的方面。

一、值日人員負責任。今天的值日老師和值日學生都做得很好。主要表現在：

一是按時上崗。他們來得比較早，學校規定早上七點前、下午兩點前值日老師要到校，他們都能做到提前到。二是分工明確，工作認真負責。有負責檢查禮儀的，有負責勸導校門交通秩序的等。負責檢查禮儀的老師和同學都認真地檢查入校老師和同學的穿戴，負責勸導家長的非常有禮貌地勸說家長不要把孩子送到學校門口，若送到門口要做到，即停即走。課間及時檢查各班的課間秩序、清潔區、檢查眼保健操的開展情況。最令人滿意的是放學后在食堂里，他們很負責地在食堂里前后來回檢查，引導我們的學生文明用餐，很有耐心地勸說學生把飯吃完，盡量不要浪費，并且堅持到最后一位學生用餐后他們才放心用餐。值日老師的認真態度令人滿意。

二、老師的上班秩序良好。尤其是早來的老師，能夠及早進教室，或者檢查學生的周末學習情況，或者組織學生早讀，或指導學生做好清潔工作。充分體現出老師們認真負責的工作態度和到位的工作意識。

三、學生的精神面貌好。雖然是周末后的第一天，但同學們的精神都非常飽滿，絕大部分的同學業穿戴整齊，文明禮貌，面帶微笑，見到老師熱情問好。尤其令人感動的是，早上在同學們入校的時候，在校門口發現有垃圾，有幾個同學爭著把它撿起來放到垃圾桶里。這些同學們的環境意識值得我們學習。

存在的問題：

一、衛生習慣方面。亂丟亂扔現象還存在。有兩地方比較突出：一個地方是在樓梯，還有些同學是邊吃零食邊丟垃圾；另一個地方是在校門口，有個別同學邊吃早餐邊把塑料袋等隨地扔。這些都是不文明的行為，希望同學相互監督，發現一個，揭發一個，督促他們養成良好的衛生習慣。

二、行為習慣方面。有兩個突出問題。一是存在亂跑亂撞現象。尤其是低年級的教室走廊，課間時間跑撞的現象比較嚴重。有些同學找借口說是拿作業，所以要跑，這都不是理由。希望少先隊監督崗加強這方面的檢查登記。另一個突出問題是亂踩草皮的現象。有些同學為了抄近路，不走校道而走草地。尤其是出操的時候，不少班級沒有認真地排好隊，很多同學就走在草地上回教室。這也是不文明的表現。希望老師和同學們能夠引起注意：牢牢記得，你腳下的小草也是有生命的，我們要腳下留情！另外，我們學校前個星期已經把墻壁粉刷一新，希望同學們手下留情，上下樓梯時不要摸我們潔白的墻壁。

三、禮儀方面。有不少同學沒有養成穿戴整潔的習慣，都是來到學校門口時才把衣服穿好。希望各班主任在班里強調一下，穿戴整潔是時刻都要準備著的，而不是穿給值日老師看的。從明天開始，凡是在校門口才把校服穿好都讓少先隊監督崗做好扣分登記。

同學們，文明禮貌，行為規范，熱情大方，勤奮好學是我們每一位同學都要努力做到的。希望各班都行動起來，記得穿整齊、記得微微笑、記得彎彎腰。

第三篇：值日工作總結

2015-2016第一學期值日工作總結

時光荏苒，不知不覺間在值日教師這個崗位上又度過了一個學期。在本學期里，我能夠嚴格地按照學校的要求，認真執行值日工作，并做到不遲到早退，每周輪值時兢兢業業，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創造一個平安的活動空間。

本學期里我所值日的區域是小學部五樓的走廊，所當值區域內共有五個班，由于對各班都比較了解，所以值日的管理也比較得心應手，每個班級學生的養成習慣都還不錯，平時我也經常和各班的班主任溝通并將學生的很多不良苗頭扼殺在萌芽狀態。現把本學期的值日工作情況總結如下：

一、每次輪值，為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現象發生，我都會讓當天的樓層值日生幫我抓人，一旦抓到有沖跑的學生一律記入違紀名單，并扣取相應的分數，所以很少有學生在走廊里沖跑或作違紀行為。

二、針對有的學生喜歡在樓梯過道上扎堆，上下樓梯亂沖亂撞等情況，我特別加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規范行為的管理與登記。

三、在班里建立課間監督小組，以加強對各班安全，紀律的管轄，并在發現有異常情況時第一時間報給我，讓我能全面的了解課間各個班學生的動向，并制止不安全事故的發生。

當然，在值日工作中也發現了學生存在的一些不良的現象，如，有不少學生喜歡隨手把垃圾丟在地上，有時候要在我的命令之下才會主動撿起垃圾去丟，還沒能形成愛護環境衛生的意識。還有個別班級的學生喜歡在教室里追跑，發現值日老師到來才會停止。還有的學生在天氣較熱的時候喜歡躲廁所里玩水，所以必須加強力度教育。

總之，在本學期我本著公平、公正，教育為主的原則認真值日，對于不良行為及時制止并加以教育。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

2015-12-30

第四篇：值日工作總結

值日工作總結

轉眼已到期末，不覺間在值日教師這個崗位上輾輾又度過了一個學期。本學期來，本人一直以“零安全”事故為自己的執行宗旨，以“共創平安和諧校園”為目標，兢兢業業，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創造一個平安的活動空間。從開學到學期結束我所值日的區域是后舊教學樓二樓及3號樓梯（包括多媒體前及洗手間），所當值區域內共有三年級的四個班及兩個公共區域，由于上學期曾執教過三年級各班，因此對各班都很了解，學生的養成習慣都還不錯，平常還注意多與各班班主任溝通，并及時將學生的很多不良行為扼殺在萌芽狀態。開學初，許多學生經過了假期后行為比較散漫，喜歡在樓梯過道上追逐打鬧或扎堆，上下樓梯亂沖亂撞，亂丟垃圾等，針對這一系列的情況，我加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規范行為的管理與登記，同時與各班主任做好溝通，建立各班衛生監督小組，以加強對衛生，安全，紀律的管轄。一段時間后，同學們上下樓梯,上學放學，集隊等一系列課外活動都變得文明規范起來。

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復雜的，它不但是學生日常文明行為的約束，還是個“是非敏感地帶”。剛開始，許多班主任會不明白或不理解值日崗位的職責要求，常常會因一些鎖碎的事而觸發值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學初我便將學生文明行為復印好分貼到各班公務欄，并加強與班主任的溝通與

交流，必要時刻還會親力親為帶領學生清理衛生死角，并及時督促他們做好每天保潔工作等。經過一學期堅持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級和同學們的支持與配合，衛生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內及共衛生區域的衛生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環境。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

值日教師：呂曉麗2014/6/26

第五篇：周五5S工作總結2011-4-25

周五5S工作總結

首先，真誠感謝大家響應號召積極參加到現場整理的勞動中，我在現場看到，我們制造部的員工每個人都非常的認真，大家在塵土飛揚，油膩的狀態中任勞任怨地工作，確實讓我感動，在此我感謝每一位付出辛勤勞動的同事們，感謝三位工段長親臨現場，和同事們一起辛苦的勞動，感謝每位班組長，你們所想到的比我所設想的還要仔細，周到，到位，你們的付出，一定會獲得一個美觀舒適的工作環境，當我們每天走向工作崗位，面前的環境會讓我們感覺由衷的欣慰，追求品質生活，做最好的團隊，做最好的自己，提高我們生活的品味，應該是我們共同期望的。

我提議：從現在做起，5S管理我們沒有最好，只有更好，在任何工作困難面前，我們不說‘沒辦法’要說‘我在想辦法，或者問我們身邊的同事’你有什么好辦法嗎；有什么辦法可以解決嗎？這樣的思維方式會讓我們對困難不畏懼，對工作不放棄，開發創造能力，也是提升自己價值的精神體現，沒辦法只能讓人感覺頹廢，人一旦被沒辦法的習慣思維禁錮了，就像是吸食了毒品一樣，就失去一個人的價值觀，會每天感覺到心理糾結，沒有了未來，同樣都是生活，為什么不陽光一些，開心一些，多一些釋放活力，汗水可以洗掉我們的內心的無奈和落寞，汗水可以讓我們自豪地面對所有人。

我曾經聽到過對我們制造部的言論，有人說：制造部人員文化水平低，生活素質要求不高，5S整理一定不會做到達標，我很憤慨，這樣的看法純屬一派胡言，難道有文憑就是有水平？誰也沒說過只能有文憑就該有舒服的環境，我們工人弟兄姐妹都應該處在臟亂差的環境，誰這樣說，這樣想，那就是心理骯臟，心理的骯臟比環境骯臟更令人惡心。（對不起，我的言語過激了一點）

我認為，我們做好環境衛生，不是給別人看的，是為了讓我們自己感覺更舒服，工器具擺放整齊，定置定位，會使工作更方便，廢物廢料處理，會讓空間和外觀更舒心，當我們工作在這樣一個環境里，肯定會感覺到自己有品位，有素質，有自豪，有自豪，就更有激情，生活就會更美好。我們的工作時間占每天生活的三分之一，我們在家里的時間除了睡覺，還不如置身于工作環境的時間更長，大家試想，我們為什么不能像在家里那樣對環境的奢望和要求，有人會說：這堆料馬上就要做，或者馬上就要運走，可是，大家想過沒有，凌亂的材料胡亂地排放在你面前一個小時，或者更長一些時間，你可能感覺不到什么，但是不是會讓一些自認為素質比我們高的人找到他們的理論根據，是不是會由此降低了他們所說的所謂的品味。是不是我們自己也會有無法想到的安全隱患，還有，有人會說，不要整理了，我們每天都要用，大家再想一想，我們的飯碗一天要用三次，為什么還每次都要刷干凈，放置整齊，既然每天都要用，隨便放在餐桌上不是更方便，鍋也不用洗了，下次用放上米就煮，省了多少事，并且還省水，我們會這樣做嗎，理由是多方面的，大家的辛苦也是存在的，我就是想說，我們辛苦的結果是不是最后的結果，你辛苦的勞動得到的結果已經達到了百分之九十九，干嘛要留下那么一點點的遺憾呢，讓我們給自己建立一個品牌，這個品牌一旦建立，形成了好的習慣，這就是你的價值，你的結果是可以拿來變成財富的，那就是，你能達到公司的需求，公司也會期望你的存在，即使你不在哲成，你到了哪里，哪里也會有光環映照著你。

上周的辛勤勞動結果是明顯的，大家能再接再厲，繼續堅持下去，我們的面貌一定會有更好的改觀，再次感謝大家，感謝你為哲成付出的一切。