第一篇：常識教研組工作總結

常識教研組工作總結

2016學年東關小學常識教研組共有4名成員，都是專職教師。在上級部門的指導關懷下，在全組成員的共同努力下，學科教育教學工作開展得有聲有色，取得了不少成績。下面我們從“目標達成情況和主要亮點交流”、“本學期主要工作和成績回顧”和“問題反思和今后的努力方向”三個方面進行簡要總結。

本學期，我們以“輕負高質”為教研工作指導思想，重點開展教學常規管理改革、高效課堂構建和教師業務水平提升三方面的研究，注重校內和校際交流，在不斷反思總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。一學期以來，我們教研組全體成員辛勤工作、密切合作，較好地達成了工作目標。

1．改革教學常規管理，力求有效做功。

教學常規是學校教學工作的基本規范，是落實教育教學任務的中心環節和規范教學行為的主要依據。教學常規包括備課、講課、練習和輔導、檢測和評價等環節。以往的備課，往往要求教師要手寫教案，若是打印稿則要求每課必須修改幾處，這樣的做法勞民傷財而且低效。為此，我們從改革備課入手，采用“集體備課+個性備課=循環使用”的模式。首先，讓每個年段老師提供一份集體備課的教案集，這份教案可以是打印稿，可作適當修改但不硬性要求，在學期結束統一收回，以備下個學年循環使用。另外在個性備課方面，我們要求每位科學教師在自己的教本和作業本上進行必要的批注，認真落實探究活動并做好實驗開出登記，及時記錄有價值的實驗數據等。任課教師對這一備課改革措施非常贊同，從常規檢查來看效果也很是實在。

2．落實兼職教師培訓，提高業務水平。

要構建一支和諧發展的教研團隊，教師的培訓不容忽視。我們認為，教師培訓的主要任務是提高他們的學科知識技能和提升他們參與科學教學研究的熱情。本學期，我們除了積極派老師參與市、區各種培訓活動，還組織了不少校本培訓活動，內容包括理論學習、課堂研討、教師論壇和經驗交流等，使教師在教育理念和方法等方面有較大的提高。

3．加強日常教學研討，構建高效課堂。

因為科學素質的培養，非一日之功，需要日常教學中點點滴滴的積累才能完成，需要我們在每一節課中，落實科學教學的任務，從量的積累到質的飛躍。教學質量是在一節節常態課中累積提高的，關注常態課也就是關注整體的教學質量。為此，我們的教學研討擯棄繁華和造作，追求樸實和自然，貼近學校的日常教學工作，有利于推動學校教學質量的全面提升。

4．抓好主題科普活動，打造特色社團。

開展主題科普活動，以某個切合實際、富有趣味的科普主題為切入口，在實踐中讓學生體驗科學發現、科學探究、科學創造的過程，增強了學生的科技意識、探索精神和動手能力。本學期，我們組建了“科學俱樂部”社團，把熱愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，與科學進行零距離的接觸，開展豐富多彩的科學探索活動，讓學生張揚自己的聰明才智，享受科技活動的快樂。

第二篇：常識教研組工作總結

常識教研組工作總結

通過一學期的教學研究活動，教研組形成了學習、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論豐厚起來，教師的改革大膽起來。這種濃厚的教研 氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領導下，在教導處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、加強學習，更新觀念

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本 學期活動要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。采用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種科學技能。全組教師互幫互學，新穎的教學激發了學生的思維也調動了老師的激情。

2、注重青年教師培養。常識組中各位教師都認真學習他人課改經驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業務和常規教學，努力完成課改教研任務。平時加強教育教學理論學習，并將其運用多媒體教學手段創設情境，激活學生思維，圓滿的完成任務，有效提高課堂教學。

二、優化課堂結構，提高課堂藝術

我們教研組努力創造一些機會，增進老師之間的交 流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師 之間合作精神，以集體的智慧完成任務。使每個教師倍 感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努 力的做好各項工作，教研組內具有一種團結和

諧、奮發 向上的工作環境和氛圍。

三、常規教學方面

1、認真落實常規教學各項任務。全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求落到實處。在常規的教學檢查中，教師認真備好每節課、上好每節課，在教學過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節課都有新方法，新進步。在復習考察階段，全組教師按照教學常規，認真制定復習計劃，按照課程要求，認真擬定檢測試卷，全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、提出高質量的實踐課。一學期來教師們認真研討課題，精心準備從而取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性充分得到展現和培養，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發現與 沉思同在。思維的活躍，讓學生成為課堂上真正的主人。我們教研組可自豪的說：在學校這個運轉的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理念的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提高。總之，通過一學期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續努力做好教研工作。

第三篇：常識教研組工作總結

常識教研組工作總結

（2009-2010學第一學期）

通過一學期的 教學研究活動，教研組形成了學習、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領導下，在教導處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、加強學習，更新觀念：

1、加強業務學習力度。

制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期活動要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。采用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種科學技能。全組教師互幫互學，新穎的教學激發了學生的思維也調動了老師的激情。

2、注重青年教師培養。

常識組中各位教師都認真學習他人課改經驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業務和常規教學，努力完成課改教研任務。平時加強教育教學理論學習，并將其運用多媒體教學手段創設情境，激活學生思維，圓滿的完成任務，有效提高課堂教學。

二、優化課堂結構，提高課堂藝術。

我們教研組努力創造一些機會，增進老師之間的交

流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師

之間合作精神，以集體的智慧完成任務。使每個教師倍

感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努

力的做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發

向上的工作環境和氛圍。

三、常規教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務：

全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項

制度要求，落到實處。在常規的教學檢查中，教師認真

備好每節課、上好每節課，在教學過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節課都有新方法，新進步。在復習考察

階段，全組教師按照教學常規，認真制定復習計劃，按

照課程要求，認真擬定考察試卷，全組教師聽課任務均

達到學校要求。

2、提出高質量的實踐課

一學期來教師們認真研討課題，精心準備從而取得

良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實

力水平。學生的個性充分得到展現和培養，課堂上充滿

了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發現與沉思同在。

思維的活躍，讓學生成為課堂上真正的主人。我們教研

組可自豪的說：在學校這個運轉的大機器中綜合教研組

是一顆閃閃發亮的螺絲釘。是學校開展綜合素質教育不

可缺少的大平臺。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理念的學習和研究，不斷更

新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強

和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進

一步提高。

總之，通過一學期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續努

力做好教研工作。

大塢鎮袁村希望學

2010年1月

第四篇：常識教研組工作總結

一滕小學常識教研組工作總結

王淑英

本教研組堅持學校的有關教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在開展了一系列的活動，下面我對本活動做如下小結：

1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內使自己的業務水平得到最大限度的提高呢？在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學教師都在進步。

3、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學習。我們打算在本學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

第五篇：常識教研組工作總結

常識教研組工作總結

工作思路：

以更新科學常識教育觀念為前提，以優化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力提高我校科學常識教學質量。

具體工作：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀雜志，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。

2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神

每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋；聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

認真落實常規教學的各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，備好每一堂課。

3、增強科研意識，提高科研能力。

教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。

反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。