第一篇：水利水電學院學生會2004年度工作總結

水利水電學院學生會2004年度工作總結

積極努力充實的奮斗換來了令人歡喜的收獲！2004年，新一屆學生會大力弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”的校訓精神，扎實工作，與時俱進，在校團委和院黨委的領導下，在校學生會和院領導的指導下，充分調動廣大學生的積極性和創造性，在工作內容、宣傳交流、組織建設、班級建設等方面取得了可喜的成績，形成了鮮明特色，為學院各項教育事業的發展做出了貢獻，譜寫了本院學生工作的新篇章。工作內容與創新篇

一、以大型文體活動為主體、以提升工科學生人文修養為目標，繁榮大學生校園文化生活

文體活動一直是院學生會的一大工作任務，多年來的成功實踐與做法是有目標、有重點、重創新、重效果，在活動中塑造人才。針對本院學生的實際情況，以節假日活動契機，拓展活動范圍，多方尋找活動結合點，搭建和構筑學生才藝展示舞臺，使校園文化活動符合新形勢要求，促進校園文化活動不斷提高與發展。

在學校一年一度的“校運動會”、“金秋藝術節”、科技競賽等大型活動中，我院學生一直以極大的熱情參與其中，年年創新高。在今年的武漢大學第16屆珞珈金秋藝術節“恩博杯――流光溢彩”健美操大賽中，我院選手們憑著雄厚的實力，銳意進取，終于以全校最高分折桂而歸，為水利水電學院贏得了榮譽。

在啦啦隊響亮的口號聲和激越的鼓聲中，我院作為第四支代表隊閃亮登場，他們表演的《銳舞派對――炫彩時間》以整齊劃一的高難度競技動作瞬間攫住了所有觀眾的目光，贏得了陣陣熱烈的掌聲。在明快的節奏中，選手們密切配合、傾力表演，并始終帶著輕松自信的微笑，展示了無限的青春魅力。而羅希同學出神入化的街舞表演無疑是本場乃至整個賽事中最閃耀炫目的一點。那是舞的精魂――你捕捉不到他的任何一個動作卻依舊印象深刻，同時暗自驚嘆：“世間竟有如此而已玄妙的肢體舞蹈！”他那渾然一體、酣暢淋漓的表演將比賽驟然推向了最高潮，整個賽場沸騰不息。

與此同時，在校金秋藝術節合唱大賽中，我院合唱健兒沉著冷靜，頂住了巨大壓力，正常發揮出了水平，最終勇奪二等獎。第16屆珞珈金秋藝術節“云想衣裳”服飾表演大賽中我院的參賽節目《玄彩自由度》獲得服飾表演大賽優勝獎；在校大學生運動會中，我院獲得男子團體第九名、女子團體第七名、團體總分第七名，并獲體育道德風尚獎。

結合我院實際情況，我院團委學生會還推出了一系列精品活動。如：開展“寢室美化大賽”、“門牌設計大賽”、“第三屆英語聽力競賽”以及各項體育競賽活動。特別是傳統的“一二、九”長跑，增強廣大同學愛國熱情的同時也強健了體魄。同時，我們倡導健康、文明的校園文化生活，舉辦了掃舞盲舞會、新老生聯誼活動，“水墨之星”硬筆書法大賽、“宏禹杯”征文大賽, 水利水電學院2005元旦晚會等系列活動，形成了良好的校園文化氛圍。

二、整合學生社團資源，大力開展社團活動，發揮學生社團組織在校園文化建設中的作用

學生社團是我院實行的“一體兩翼，四輪驅動”運作模式的重要一翼，其地位與作用不可輕視。“三個代表”實踐研究會、鄧小平理論研究會、大眾英語俱樂部、陶然文學社、青年志愿者協會、科學文化研究協會、銀河科幻協會、幻鳥劇社等八個學生社團覆蓋思想教育、學風建設、文體活動等多個層面，在促進我院廣大學生提高自身的綜合素質過程中，起到了舉足輕重的作用。

在過去的一年中，我院學生會加強了對社團的管理和引導，統籌我院社團資源，充分發揮八大社團力量，大力開展社團活動，弘揚先進文化。2004-2005年度，我們以樹“大眾英語俱樂部”精品社團活動為龍頭，舉辦英語學習月、理論學習周、新生辯論賽等形式的系列活動，以陶然文學社校慶征文、“貫徹十六大，創造新業績”演講比賽、科協暑假征文比賽、元旦文藝晚會、掃舞盲舞會、科幻電影欣賞等活動為亮點，描繪出我院社團文化的一片繁榮景象，充分地發揮學生社團組織在校園文化建設中的作用。

三、以增強社會責任感為宗旨，鼓勵青年成才為目標，組織“青春在奉獻中閃光”系列活動為載體，認真開展社會實踐活動和青年志愿者活動

每年年三月，我院學生會借學雷鋒月東風，組織了“青春在奉獻中閃光”的系列活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，思想上高度重視，做到組織、人員、思想、經費四個到位，全力支持青年志愿者活動。

在開展“回收碗筷叉，方便你我他”、美化社區--清除茶港“牛皮癬”、清除課桌文化--還我清潔學習環境、掛樹牌、保護環境、植樹造林、助殘、助貧、“三下鄉”等傳統活動的同時積極拓展青年志愿者服務新領域。以校慶、“3.15”、青年志愿者日、學雷鋒活動月等節假日活動為契機，舉辦了“誠信、維權”大型校園宣傳咨詢活動、公用電話亭美容等活動，并積極探索社區服務新領域。在校內，每一個角落撒播有我院志愿者的汗水和足跡；在茶港社區，我們建起了兒童游藝場，服務了青年教師和未成年人；在武重社區，每個周末都有我們義務家教者的身影。與此同時，院學生會加強對青年志愿者協會的管理和引導，以育人為目標，堅持精神激勵為主、獎懲結合的原則，進一步完善操作性強的評估體系，不斷加大內、外激勵的力度，形成了有效的激勵機制，使志愿者活動走上了規范化、制度化的快車道。

四、科技創新、社會實踐活動成績斐然，為我院學生的素質拓展搭建廣闊的平臺

以培養學生的創新精神和創新能力為目標，我院不斷推進大學生課外學術科技活動向縱深發展。本學期，我院共有7件作品被推薦參加武漢大學“自強杯”大學生學術科技作品競賽，取得了優異的成績。為迎接在北京召開的國際水協大會，我院還組織部分同學參加了有獎水情調查大賽活動，目前，6項成果已報送國際水協大會組委會。

在2004年暑期社會實踐活動中，我院在校團委和學院黨委的領導和支持下，在全院同學的熱心參與下，以“實踐‘三個代表’，奉獻青春智慧，做文明使者，服務社會經濟發展”為主題，把學生暑期實踐與學生業余科技活動結合起來，組織學生利用暑期開展社會實踐活動和課余科技活動。學院有近200人以各種形式參加了活動，其中組織了實踐小分隊15支（受學校團委立項資助3支，學院立項資助12支），投入活動經費近25000余元，完成社會調查、學術論文等科研課題20余項，并利用實踐活動鍛煉了學生的能力和素質，為地方開展了科技服務，宣傳和具體實踐了“三個代表”重要思想，并展示了我院學子的良好形象。在武漢大學暑期社會實踐評比中，我院有2支隊伍、4名同學被推薦參加湖北省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀服務團隊和先進個人，我院被評為校級暑期社會實踐優秀組織單位；我院有2支隊伍被評為校級優秀團隊；校級優秀實踐成果一等獎3項（全校共20項），二等獎1項，三等獎7項，校級優秀指導老師1名，校先進個人30人，整體數據位居武漢大學各學院前列。

五、以“三創”教育為主體，以“導師制”為平臺，廣泛開展學術科技創新和創業活動，努力營造良好學習氛圍

創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。為了迎接新時代的挑戰，培養時代青年，以創造教育、創新教育、創業教育理念為指導，把培養具有“三創”精神和“三創”能力的人作為人才培養的目標。

憑借師資雄厚的優勢，我院在01級試行了本科生“導師制”，鼓勵那些學有余力的同學在課余時間跟隨導師一起做科研，如今已有18人次參與到9個科研項目中，并取得了顯著成效，有力地促進了良好學習氛圍的形成。

院學生會在大力推進“三創”教育，廣泛開展學術科技創新、創業活動、科研活動、社會實踐活動的過程中，取得了顯著成果。我院00級同學胡德超，連續兩年獲得全國、省級數學建模比賽大獎，2003年被評為第六屆“武漢大學杰出青年（學生）”榮譽稱號；02級的曾令斌同學在努力學習好專業課的同時，積極投身科研，有三項成果正在申請國家專利。此外，我院有12名同學在多種期刊上發表了論文，10位同學獲得“自強杯”大學生課外學術作品競賽獎項。

同時院學生會積極鼓勵和指導廣大青年參加創業計劃競賽、暑期社會實踐立項，引導他們積極參加科以“三創”為核心內涵的賽事活動、科研項目，03年有16名學生獲創新學分。在校學科知識競賽中有25人獲獎、暑期社會實踐優秀成果10項、10名同學獲湖北省及武漢大學優秀科研成果獎等獎項，在重大活動中續寫了新的輝煌。

與此同時，院學生會還積極舉辦各種講座、知識競賽、演講比賽等，營造良好的學習氛圍，注意培養學生創造、創新、創業的精神和勇氣，鼓勵青年學子敢立濤頭，勇當弄潮兒，進行勇于艱苦創業，建功立業，興業報國的教育，激發廣大團員青年成長成才。

六、以大學生素質拓展為契機，整合社會實踐、講座、比賽等第二課堂教育資源，搭建廣闊的素質拓展平臺

在素質教育層層推進的21世紀高校，現代型的“素質化學生評價體系”可使學生在評價的激勵下主動地求發展、求創新，2004年里，院學生會積極把素質拓展認證工作同素質拓展教育工作互動起來，結合大學生素質拓展的六大內容，突出過程測評，探究多主體的評價模式，建立評價反饋機制，切實作好學生素質拓展計劃。在基層工作中，我們積極倡導“合格+特長”的綜合素質發展模式，尊重學生的個性與特長，鼓勵學生全面發展。

此外，院學生會結合職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個方面，做好素質拓展基層工作，督導學生自覺進行自我素質拓展訓練，邀請學生導師和學院團委，通過講座、交流等形式為大一新生和大四畢業生進行 “大學發展設計”和“未來發展設計”，組織和指導學生制定“個人發展方案”。該活動不僅使廣大同學明白了今后的努力方向，也為學生會工作贏得新的陣地和支撐。

2004年里，把大學生素質拓展計劃作為統攬大學生課外業余學習教育活動的龍頭工程，以培養青年大學生的創新精神和實踐能力為重點，整合學生社團、科技創新活動、社會實踐、認識實習、知識講座等第二課堂資源，遵循方向性、思想性、自主性、創新性、開放性的原則搭建廣闊的素質拓展平臺，使學生會工作延伸到“第二課堂”、滲透到社會以及學校管理工作等各個方面，從而為提高青年學生的全面素質發揮更加重要的作用。

七、以正面宣傳和引導為基礎，以關注特殊群體為重點，切實有效地開展大學生心理健康教育

大學生心理健康教育是知識經濟時代的迫切要求和大學生自我發展的內在需要，也是高校素質教育的重要內容和途徑。我院學生會以積極的心態正確認識心理健康教育與思想政治教育在素質教育中的關系，把心理健康教育作為人才培養工作中的重要任務。2004年內，我院學生會積極組織和開展了心理健康教育講座、心理健康宣傳工作等、注意心理健康教育同“兩課”結合，加強了校園心理文化建設、深化了社會實踐活動，把心理健康教育落實到各項工作中。引導學生干部在做好學生工作的同時關注那些性格內向的同學，開展活動時堅持群眾性，營造積極參與氛圍，把廣大的同學都融入到集體中來，加強同學間的交流，引導學生樹立正確心理健康的觀念，保證學院每一位青年大學生能夠健康成長。組織建設篇

一、以服務廣大同學為宗旨，加強學生干部業務培訓，進一步健全學生會規章制度，確保各項工作高效高質地落實

為了切實高效的開展好各項工作，院學生會堅持“兩手抓”，一手抓學生會內部管理的規范化、制度化，形成一套良好的運作機制；一手抓建設一支“招之即來、來則能戰、戰則能勝” 的素質過硬的干部隊伍。

為保障我院學生會的各項工作開展有章可依，有規可循，新一屆學生會成立伊始，便決定編訂《學生工作手冊》，并成立《學生工作手冊》編寫小組。一直以來，編寫小組在學院老師的領導下，制定和修訂了20個條例、辦法、章程、細則以及規定，《水利水電學院員學生干部考核辦法》、《水利水電學院學生會細則》、《水利水電學院示范性群體章程》、《水利水電學院學生會檔案管理制度》等規章制度。這些規章制度涵蓋了我院團學工作的各個方面，對于實現學生工作“三化”，即“日常工作制度化，常規工作程序化，專項工作項目化”，推進我院學生會工作的健康發展，具有重大意義。

與此同時，學院每學期都要舉辦一期學生干部培訓班，邀請有豐富工作經驗的領導、老師為全體學生會干部開展思想教育和業務技能培訓，尤其有助于換屆后的新干部迅速適應工作需要，這也正是每年我院學生會工作之所以都能高標準、高質量順利完成的重要原因。

二、以探索新形式的評優為動力，開創我院學生會建設的新局面

評優推優是學院學生會的一項重要的基礎性工作，如何把評優推優工作和學生會日常建設工作結合起來，我們一直在努力探索。2004年，院學生會借評優契機，對先進班級的評選程序進行改革，在全院45個本科班級中，首先經過認證程序，篩選出九個先進集體；然后舉辦現場答辯聽證會，通過現場評分，差額推選出最后的校級先進班級體候選班級。通過該項創新性的嘗試，保證了評選過程中的公開、公平和公正，同時起到了宣傳的效果，受到了各參評班級的好評，并極大地調動了全院各班級的積極性，強化了每一名同學的集體榮譽感，更重要的是通過答辯形式，極大地推動了各年級之間交流與學習，有助于在院內學生會日常工作中形成 “傳、幫、帶”氛圍與模式。

三、以理想信念教育為核心，幫助廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 理想信念教育是青年思想政治教育的關鍵，也是高校思想政治教育的核心內容。我院學生會緊緊圍繞不斷加強基層黨、團組織理論學習基地的建設，積極開展從黨總支、黨支部、院團委到理論學習社團、班級理論學習小組等不同層次的、形式多樣的理論學習，力爭使理論學習內容有新意，形式有創新，成果有突破。

一年來，我們始終把深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神作為首要政治任務來抓，突出“三個代表”重要思想的指導地位，堅持把理想信念教育作為重中之重，加強和改進思想政治教育的實踐。

以“三個代表”實踐研究會和鄧小平理論學習研究會為依托，開展理論學習、講座、研討等形式多樣的學習活動，以“貫徹十六大，創造新業績”為主題，以入黨積極分子和學生干部為重點，在全院廣泛開展學習教育活動。“三個代表”學習實踐會成員均是各年級優秀分子，由各年級黨員、預備黨員、入黨積極分子及少數熱心公益活動的同學組成。該社團把理論學習與社會實踐結合起來，通過社會調查、義務家教等一系列鮮活的實踐形式，把學習貫徹黨的十六大精神引向深入，引導廣大學生立足自身，爭創佳績，把“實現宏偉藍圖，奉獻青春智慧”活動積極引向高潮。鄧小平理論學習研究會是我院加強對學生進行思想政治教育的又一重要陣地，是對學生加強愛黨、愛國教育的平臺和傳遞自強不息精神的橋梁。在鄧小平同志誕生一百周年時，鄧研會舉辦了一系列演講、講座、觀看影片等多種形式的學習活動，獲得了同學們的廣泛好評。

四、以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，激發全院學子的愛國熱情

愛國主義、社會主義、集體主義是我們時代的主旋律，是當代大學生思想政治教育的靈魂。我院學生會工作堅持以愛國主義教育為重點，倡導愛國主義教育的行動。

02、03級學生黨支部的“捐書獻愛心”活動為革命老區紅安賀家咀小學送去了一片愛心；向航天員楊利偉學習、向五四青年獎章獲得者鄧繁聯學習的活動為廣大同學樹立了行動的楷模；深入延安革命勝地的學習，使大家親身體驗到了革命先輩的無畏與崇高；走訪南街村，讓大家真實地見證了社會主義新農村的繁榮；“一二?九”長跑、討論臺灣局勢的主題班會等一系列以愛國主義為主線的活動，讓全院同學感受到了作為新時代青年的那一份厚重的歷史責任。

同時,通過一系列的活動，我們以社會主義現代化建設的偉大成就和宏偉目標、中國黨史和基本國情、民族團結和祖國統一、國防和國家安全，作為愛國主義教育的主要內容，積極把愛國主義、社會主義、集體主義教育有機地結合起來，將當代大學生的思想和行動引導統一到黨的基本路線上來，統一到建設有中國特色社會主義偉大事業上來。

班級建設篇

一、學生是學生會工作的基礎，班級是學生會的基層組織。

各班級的工作進展情況直接關系著學生會乃至全院學生工作的順利開展。學院學生會在學院團委的指導下與分團委積極合作首先將班委會各個學生干部職能劃分清楚，指導方針是：積極引導各個班級進行各項工作、開展各項活動，不干涉各班級委員會職責范圍內的事務，走民主化、自主化道路，加強班級學生自我管理、自我成才、自律自愛。在體制上首先班級委員會的換屆是在學生會的指導下進行換屆并報與學生會秘書出備案。并通過“水利水電學院班級考評制度”從制度上加強對班級委員會的工作指導和監督。其中涵概了：班級學風建設，班級體育活動，班級文藝工作，班級表彰，日常工作及其它方面。并原則上要求各個班級每兩周一次班會形式不限，旨在加強班級內部交流，培養學生的集體主義觀念。在團委的指導下積極引導并提供給廣大同學進行大學生自我創業方面的活動，建立學生自主學習、科研的學習氛圍。鼓勵各個班級開展各項有意義的活動，并給予支持。

二、探索班級建設新思路，積極構建我院學生會工作運作新模式

高校改革發展的新形勢使工作面臨著新的機遇與挑戰，結合本院實際情況，按照“多種模式、多重覆蓋”的基本思路，做到在組織建設、理論創新上與時俱進。

近一年內，我院學生會以學院學生會為主體，以高校學生會組織、學生社團組織為兩翼，緊緊圍繞“教育引導”、“組織建設”、“素質拓展”、“成才服務”這“四個輪子”，以教育引導為基石，組織建設為保證，素質拓展為舞臺，成才服務為宗旨來凝聚廣大同學。

為了把這項復雜的工作關系梳理清晰，院學生會上下多次召開干部會議進行研討，經過全體同仁的共同努力，工作局面已經打開，效果凸現。在這種思路下醞釀出的“示范性群體共建”項目――院學生會各職能部門通過公開招標與班級競標的方式，部門與班級共同建設，建立了 “優良學風班級建設示范集體”等一批青年示范群體，做到了“兩翼”的有效配合和與學生會工作相結合。通過這種公開、公正、公平與完全透明化的方式不僅有效的樹立了先進，而且還增強了吸引力，擴大了宣傳效果。這種探索加強了自身建設，有效地推動了學生會工作的順利進行。宣傳交流篇

一、將宣傳工作做為重中之重,走有水院特色的宣傳之路

本著“宣傳和實干兩手抓、兩手都要硬”的原則,學生會在努力創新的開展各項活動的同時,也在對外宣傳方面下了大力氣,并摸索出了一套行之有效的的方法,途徑.首先,我們設立了專門負責宣傳的中樞調控機構-宣傳中心,用于對學院以及與學院有關的各項活動、新聞進行收集和整理.其次,我們在宣傳中心以下又分設了宣傳、通訊、報刊、網絡四個部門,分別由專門的學生干部負責.其中宣傳部主要負責學院各項活動的板報、海報的制作與宣傳維護；通訊社主要負責學院各項活動的跟蹤報道，同時為報刊部和網絡部及時提供新聞通訊稿；報刊部主要負責院報《息壤》的編輯、印刷和發行,使我們的工作和活動深入到同學們的日常生活中；網絡部主要負責將學院各項活動及時上傳到學院網站和學校網站，開辟網絡宣傳陣地，同時提供各部門活動的圖片資料以及學院網站的維護工作。在工作中，宣傳中心統一調配，四個部門相互配合，全方位、多角度―海報、新聞通訊稿、院報、網絡信息等手段綜合使用――報道我院的各項活動，特別是為了適應互聯網絡快速發展的要求和網絡宣傳影響力大、形象性強、閱讀范圍廣的特點，我院大力開辟網絡宣傳陣地，完善學院“學工在線”網站。成為同學們傾吐心聲,及時了解學院信息的前沿地帶.在宣傳范圍方面，一直以來，宣傳中心不斷開拓宣傳范圍和力度，從院內到院外，從校內輿論傳播到校外媒體報道，緊緊圍繞學院的中心任務，搶抓機遇，認真策劃，精心組織，準確、時效、高質量的報道學院各項活動，使學院內外能夠及時了解我院學生會的各項活動，努力將我院一些先進個人、先進集體及精品活動推向全校。

二、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫――交流篇

立足于服務好本院同學的同時，加強與各兄弟院系的交流、學習

雖然在平時的工作中取得了一些成績，但我們仍十分注重向其他各院進行學習，交流。展開了一系列活動，發現了自身的不足，也促進了經驗交流與學習。

這其中包括與土木建筑學院聯合舉辦的第一屆“水木杯”女子籃球賽。比賽在“友誼第一，比賽第二”的友好氣氛中開始，盡管我院取得了不錯的開局，但是終因實力不及對手而落敗。比賽間隙兩院同學為到場觀眾奉上了獨唱、合唱、街舞等精彩的節目。最后，比賽在歡樂祥和的節日氣氛中落下了帷幕。雖然我院落敗，但開展這次活動仍取得了一定的效果，增進了兩學院友誼，渲染了節日的氣氛，豐富了水院女生的課余生活。

同時還有與動力與機械學院、電氣工程學院、土木建設學院、城市建設學院、新聞與傳播學院聯合舉行的慶“

五、四”長跑大賽中我院分別獲男子組的第一名,第二名,第六名,的成績,并獲五院聯合頒發的證書.我院社團部多次舉辦并承辦了校級的戲劇比賽及交流活動，在各兄弟院系中有著良好的影響。依托學院學生會學習部成立的大眾英語俱樂部更是與工學部的各個院系不斷交流，為工學部同學的英語學習起到了巨大的促進作用。

學院學生會在今后將更多的與兄弟院系交流學習，吸取寶貴經驗，做好學生會的每一項工作，切實為同學們創造良好的學習生活環境。結束語

回首來路，本屆學生會即將完成其使命，新一屆學生會將在不久后產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在校學生會，學院領導的悉心指導下，在各兄弟院校的支持和幫助下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，學生會的明天必將更加燦爛輝煌!在新的世紀里，機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧！相信自己，我就是最好的，水利水電學院輝煌的明天也有我的一份！

今天我為水院而驕傲，明天水院為我而自豪！? ?

水利水電學院學生會

2005年3月15日 ? ? ? 附件一：水利水電學院學生會章程

第一條水利水電學院學生會是院黨委領導下的全體學生的群眾性組織，是武漢大學學生會的二級分會。水利水電學院學生會在院團委的具體幫助和指導下依據武漢大學學生會章程獨立自主開展的工作。第二條學生會工作的宗旨是：團結和動員全院全體同學堅決貫徹執行黨的路線和教育方針，堅持四項基本原則，堅持以廣大同學的成長成才為中心，為學院的改革發展和廣大同學的素質拓展服務，促使廣大同學德、智、體、美、勞等諸方面全面發展，成為社會主義現代化建設的合格人才。

第三條學生會的工作基本任務是：

（一）??? 充分發揮黨聯系廣大同學的橋梁作用和紐帶作用。疏通學生與學院之間的正常民主渠道，傾聽和反映學生的建議、意見和要求，參與涉及學生的學校事務的民主管理，維護學生的正當利益。

（二）??? 倡導和組織學生進行自我教育、自我管理、自我服務。積極組織有特色適合青年學生特點的有益于同學們成長成才的學習、科研、文化娛樂、體育、公益活動等，努力為全體同學服務。

（三）??? 加強與校院內各有關單位的聯系，爭取最廣泛的理解和支持，密切與各兄弟學院學生會的關系，增進友誼，交流經驗，加強合作。

（四）??? 積極負責地完成上級組織布置的工作任務。

第四條學生會委員會的產生。學生會委員會由學生代表大會選舉產生，學生代表大會一般情況下每兩年召開一次，學生會的組織原則是民主集中制。學生會定期召開學生代表會議，聽取廣大同學的意見，接受同學監督，歡迎來自各方面的指導和幫助。

第五條學生會的職權。依據武漢大學學生會的章程，討論和決定學生會今后的工作方針和任務，制定并實施學生會工作計劃，制定和修改學生會工作職責，學生干部的使用、考核、例會、值班制度和財務管理及其他制度。根據院領導要求參加同級與學生有直接關系的思想教育和管理機構的工作，并在其中發揮積極作用；在評選先進個人和先進集體的活動中有權向有關組織和部門提出自己的意見和建議；如有正當意見不被采納，有權向上一級部門反映。第六條學生會下設秘書處、學習部、生活服務部、體育部、文藝部、女生部、自律會等常設機構，在工作需要可設置臨時工作機構。

第七條學生會主席主持學生會全面工作，對外代表院學生會，設副主席1~3名，協助主席工作，其主要職責是：

1．? 根據院黨委和院行政的工作安排，結合學生會的工作實際，全面考慮學生會的工作，組織和實施學生會工作計劃。

2．? 及時檢查，督促和總結學生會各部門和各年級學生會的工作，并及時聽取匯報，并收集情況向有關部門反映。

3．? 定期召開常委會、委員會，研究布置工作，負責定期向院黨委和院行政匯報工作。4．? 對學院的學生專門社團組織統一監督管理，由一名副主席牽頭成立社團領導小組。第八條學生會秘書處實行與院團委秘書處合署辦公，秘書長主持秘書處工作，其工作職責是： 1．處理學生會日常工作，協調各部門工作。

2．負責學生會文檔管理，起草學生會各種文件、通知，匯集情況，擬定工作計劃。3．? 學生會公章管理，活動經費核報，學生公共財物和活動室的管理。4．上傳下達以及學生權益維護兼對外聯絡。5．學院大型學生活動的籌備、舉辦和協調督促。第九條 學習部的職責：

1．組織同學們積極關心和參加學校教育改革制度。2．組織學習經驗交流和各種學術活動，組織參加和舉辦科技知識講座，學科競賽，舉辦作業，筆記，畢業設計，論文和科研成果等方面的展覽。3．收集同學們對業務學習和開展學術活動，科研活動等方面的意見和要求并及時向院有關部門反映；協助和配合教務部門工作。4．負責各種學習資料的征訂工作；協助學院作好獎學金的初評。第十條 生活服務部的職責：

1．配合學院抓好學院宿舍環境文明建設。組織和領導學生搞好室內外環境衛生，經常監督檢查和批評。

2．積極向有關部門反映同學們對生活服務方面的要求并積極配合做好工作。3．協助學院作好學生助學貸款、困難補助方面的工作。4．學生大型活動的后勤保障工作。第十一條 體育部的職責：

1．? 抓好群眾性體育活動，組織各類體育比賽，促進全民健身。2．? 組織開展和監督檢查平時各年級早鍛煉情況。3．? 組織體育講座和培訓班，統一管理指導學院學生體育團隊、協會，抓好體育骨干的培養。4．? 積極配合學校體育運動委員會，組織參加各種校級體育比賽。第十二條 文藝部的職責：

1．? 抓好學院學生文娛生活，指導檢查各年級文娛活動的開展。2．? 與有關部門一起搞好各級文藝比賽、匯演、晚會、游藝活動等。3．舉辦文娛講座，開辦訓練班。

4．從學院中發掘具有文藝特長的學生，做好本院文藝骨干的培養工作。第十三條 女生部的職責：

1．配合有關部門做好女生宿舍的安全保衛，清潔衛生及其他生活管理工作。2．經常向有關部門反映女生的情況與要求，并積極配合做好工作。3．組織開展適合女生特點的各項文體和服務活動。第十四條 自律會職責： 1．? 學生自律宣傳教育

2．負責公共秩序、組織紀律維護。3．協助學院開展學生的安全保衛。4．為學生活動提供支持和保障。

第十五條 學生會工作實施例會制度、各部門實行部長負責制，學生各部門在院學生會常委會的協調下各司其職，并有責任相互支持、相互配合、協調行動。第十六條?? 年級學生會為院學生會的下層組織，任期一年，其組織機構的設置和成員的工作職責參照學生會的機構設置和工作職責執行。

第十七條?? 班委會是學生會基層組織，由全班同學民主選舉產生。班委會的班長、委員的工作職責參照院學生會主席和各部的工作職責執行。第十八條?? 學生活動經費籌資和使用：

1．經費來源：上級撥款、社會贊助、內部籌資。

2．經費使用施行事前預算申報、學院主管領導審核批復，批準后可以預借或墊支，活動結束后憑借正規發票，交秘書處定期到學院報銷。

水利水電學院學生會

2004年12月 ? ? 附件二：水利水電學院學生工作年度常規事項

2月：①各年級總結上學年學生學習情況，落后生的教育幫助工作；②學生黨支部制定年度發展計劃；③學生勤工助學人員調整；④推優與黨校學員推薦；⑤學生轉專業與創新學分申報；⑥寒假科技論文評選 3月：①黨校培訓教學安排、開班；②學習表彰大會籌備；③春季學生外出安全教育與管理；④青年志愿者活動、義務植樹等；⑤學生籃球、足球聯賽、邀請賽等；⑥研究生合唱節；⑦紀念鄧小平誕辰100周年系列主題活動；⑧組織學生參加職業資格證書考試報名；⑨大學生社團文化節

4月：①校園卡拉OK歌手大賽等校園文化活動；②大學學習系列競賽；③四六級考試動員與督導工作、英語教學座談會；④部門、班級共建示范性群體考核總結；⑤共青團年度評優系列；⑥校學生會干部調整人選推薦；⑦畢業生黨員評議系列

5月：①五四表彰；②學生暑期社會實踐項目申報；③招生宣傳系列工作；④畢業生就業方案校對⑤黨校培訓結業式；⑥自強典范報告會

6月：①考風考紀宣傳教育；②優秀學生干部、社會活動積極分子評選表彰；③歡送畢業生文藝晚會；④畢業生交流活動、文明離校教育與畢業鑒定；⑤新黨員集體宣誓與迎“七一”系列活動、表彰

7月：①學生期末考試；②社會實踐動員與安全教育、出征儀式等；③假期留校學生名單上報與教育；④畢業生裝檔

9月：①迎新與新生教育工作；②暑期社會實踐總結、成果申報、表彰；③學生干部換屆與團學雙代會；④學生勤工助學人員調整；⑤推優與黨校學員推薦；⑥學生學籍處理

10月：①學生干部培訓、黨員骨干培訓；②年度獎學金評定系列工作；③學習表彰大會；④黨校培訓教學安排、開班；⑤免試研究生推薦工作；⑥武漢大學金秋辯論賽；⑦校田徑運動會；⑧學生助學貸款申報

11月：①畢業生就業教育與推薦就業；②“自強杯”大學生學術科技活動競賽③研究生入學考試報名組織和輔導；④義務獻血活動；⑤學生冬季三防與宿舍安全教育；⑥貧困生幫扶工作

12月：①畢業生供需見面會；②黨校培訓結業式；③大學生素質拓展證書辦理工作；④金秋藝術節系列活動決賽

1月：①年度團內統計工作；②班主任工作考核；③考風考紀宣傳教育；④年度工作總結 附件三：水利水電學院2004年度學生干部培訓方案

一、?? 培訓對象：（1）、院團委學生會副部長及以上干部；

（2）、年級部長及以上干部；

（3）、班級班長、支部書記。

二、培訓內容：

（一）學生工作、共青團及學生會工作概述

1、高校學生工作，共青團、學生會組織介紹及工作性質定位；

2、從事團、學工作的意義及對學生培養作用；

3、團、學工作干部的“待遇”，解決“為什么當干部的問題”；

（二）規章制度學習學生手冊中有關文件；

1、推優工作細則；

2、評獎評優；

（三）各級學生干部職責及工作目標確定和組織實施

1、各級組織和干部崗位的具體職責；工作目標的確立原則、方法及組織實施。? ? ? ? ? ? ?

（四）學生干部工作技巧和方法

1、學生干部心理與思想境界素質鍛煉及要求；

2、學生工作基本程序及如何尋求工作支持；

3、活動方案的擬定和組織實施；

4、學生干部群眾基礎與威信樹立

5、活動組織與動員的技巧和方法（立場、方式等）；

6、學習與工作關系處理；

（五）分組討論與交流；（各組、年級）

附件四： “示范性群體建設工程”實施細則 活動目的與意義：

1、樹立榜樣，鼓勵先進。

2、全面提高學生綜合素質，培養學生各方面興趣和能力。

3、探索共青團工作開展的思路和途徑。

4、建立良好的學風、班風和積極向上的文化氛圍。

示范性群體建設項目：

部門與班級共同建設示范性群體項目

班級可根據自己班級的情況自主決定、自主選擇。如班級間共建、班級獨立建設等 示范性群體建設基本要求：

1、示范性 建設的群體要有一定的水平和檔次，要符合當代大學生的內在需求和外在要求；要符合新時代共青團員的基本要求。優秀示范群體需承擔一定的對外社會活動責任和宣傳責任。示范主要是方式、方法、形象的示范。

2、群眾性 示范性群體建設要有較高的參與率，切實落實到實處，為廣大的同學服務，達到團結青年、教育青年、服務青年的目的。班級要做好相應的計劃和組織工作。

3、統籌規劃 要合理的統籌和規劃好示范性群體建設和“水院之星”等樹榜樣鼓勵先進活動。要做到“三結合”與團結青年、教育青年、服務青年的目的相結合；與廣大同學的志趣相結合；與各級學生工作和日常學生事務相結合。同時還要注意到：不要與學習抵觸；不要和各級學生會和班級的學生工作向抵觸；不要與個人的意愿和志趣相抵觸。使之起到營造良好的學習氛圍；促進學生會工作和個人素質提高的作用。

4、開放性

活動的開展講求民主，群策群力，鼓勵創新。只要有利于團支部工作開展和建設的計劃，能夠獲得大多數同學的通過，都可以接受。

5、規范化

示范性群體建設要盡快走上制度化、程序化，并建立相應的規范體系。做好傳承性的工作。

6、雙向性 學生會各共建部門和班級有自主擇優選擇共建，本著雙向選擇的精神。? 核評與獎勵:

1、每學年評出優秀示范群體建設集體２―３個，并頒發獎狀（院級）。

2、對于優秀示范性群體將有院學生會各部門協助的院級和院級以上的交流活動。

3、被評為優秀示范性群體的班級在獎學金評定過程中可加分。

4、在示范性群體建設中表現優秀的學生干部授予“優秀學生干部”稱號，并作為校級“優秀學生干部”候選人推薦到學校。

5、在示范性群體建設中表現優秀的個人授予“社會活動積極分子”稱號，并作為校級“社會活動積極分子”候選人推選到學校。

示范性群體建設項目開展辦法：

1、該活動由原學生會統一負責，各年級、班級積極配合實施。活動每一屆為一學期。

2、該活動面向水利水電學院本科專業的各個班級。

3、活動按照民主、公平、自主、統籌的原則開展，注重群眾性和示范性。

4、鼓勵提倡各個班級按照自身的情況自主或與部門合作進行示范性群體建設活動。

5、各班級的示范性群體建設項目須有詳細規范的計劃書。經批準后，項目在執行時原則上須照項目計劃書進行。

6、共建項目由相應的部門和班級聯合實施，參與共建的部門要起到引導、監督的責任和積極提供各方面幫助的義務。?

7、項目實施細節嚴格按照學生會的《項目操作規定》進行，做到有條不紊、責任明晰、善始善終。

8、項目計劃的執行過程接受院團委學生會的監督，團委學生會要在平時做好《示范性群體建設活動開展評估表》的工作，積極引導活動的開展。

9、個人評優有院學生會組織部負責實施，優秀示范性群體的評選采取公開答辯和民主投票的形式評選，由分平時成績、答辯成績、建設成效等分數決定。

10、對于優秀示范性群體將有院學生會各部門組織進行院級和院級以上的交流活動或成果示。

第二篇：華北水利水電學院機械學院學生會規章制度

華北水利水電學院

機械學院學生會規章制度

第一章總則

為了保證學生會工作正常順利地開展、加強學生會的內部管理、提高學生會干部的思想素質和工作能力、強化學生會組織建設，特制定本規章制度。學生干部是學生中的先進分子和骨干，要熱心為同學服務，關心他人，主動維護廣大同學的利益，在各方面做青年學生的表率。

第二章 例會制度

例會是學生會工作組織和自我管理的一項重要內容。通過會議可以及時的制定安排和總結工作，并及時發現和解決工作中存在的問題和不足，及時傳達學校學院的工作安排和有關通知精神。

例會或者會議參加者必須履行好的職責：

(一)請提前五分鐘到會，不遲到、不早退、不曠會。

(二)請假必須得到批準，不得由他人代請，并且需要告知監察部。

(三)各部門召開本部會議時必須簽到。如果由于特殊原因更改會議時間或地點，需提前1小時告知監察部，否則一切責任由各部承擔。

(四)每次舉行較大學院學生會，主席團、各部成員、各班班長請坐在指定區域。如需請假，請及時告知監察部，每學期僅限4次，主席團及各部成員按一下獎懲措施實行，各班班長每遲到一次將進行登記，與班級評優評先掛鉤。

(五)出席會議時全體到會且成員必須自帶筆記本和筆，并做好會議記錄。

（六）他人發言期間，請尊重他人，盡量不要說笑。

第三章 工作制度

(一)各部組織活動前兩周交工作計劃，活動結束后兩天之內交工作總結。尤其各部干事每次活動后要進行活動總結或反思，交由各部部長或副部審查。

(二)各部門必須嚴格按照本制度制定的工作程序組織各項工作。

(三)各部門必須積極協助活動主負責部門開展活動，對主席團分配的工作必須認真負責的完成，不得拖延。

(四)辦公室負責弄好電子檔案制度，把一切書面文件進行電子存檔，以便日后保存和調動。

第四章 財務制度

(一)學生會經費在學院老師、團委的監督下獨立支配。

(二)學生會是為同學服務的組織，經費和收入都要用在為同學服務這一目的上，學生會對財務實行統一管理。

(三)學生會大型活動經費應當在活動前制作經費預算表交學生會辦公室備案，由主管老師審核，批準后方可舉辦相關活動。活動期間由外聯部統籌經費，活動結束后應將制作經費結算表并附發票或收據交由學生會辦公室，由組織人員和指導老師進行審核。

(四)學生會各部門的報銷憑條一律采用正規發票，不得亂報或虛報金額，由主席團指定辦公室及監察部進行審計和監督。任何活動的經費使用都必須在活動開展前的計劃書上打出經費預算，以節約高效為宗旨，并努力做到少用錢、不亂花錢。報銷須嚴格執行財務紀律。

(五)聯系贊助的同時必須留取贊助方的有效聯系方式(法定代表人姓名,地址,電話等)以便日后查看。

(六)學生會搞的任何活動的帳目應清楚明了，由主席團授權辦公室及監察部審查。

（七）如果學生會成員私自虛報，將嚴肅處理。

第五章 考核制度

(一)為了加強學生會干部的管理，提高學生會干部、干事素質，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。

(二)考核辦法

(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為10分，按本制度規定，根據各人工作情況進行扣分或加分。

(2)考核對象：學生會所有成員。

(3)本考核結果將作為對學生會干部任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績在8分以上的為優秀學生會干部干事，6分以上的為合格，低于4分將免去其職務。

(三)個人積分量化標準適用于學生會主席團及各個部門所有成員。

(1)有以下情況者給予扣分：

①認真參加學生會等組織召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發表意見和建議，主動交流工作經驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。a 缺席一次 扣2分。

b 會議精神未傳達到位或未組織落實的每次主席團成員扣4分，部長扣3分。c 遲到、早退一次各扣1分。

②學生會干部、干事有損于學生會干部、干事形象的視情節輕重扣2～4分。③學生會各部開展大型活動或重大決定時未與主席團人員匯報的扣4分。

④開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3～5分。

⑤大型活動布置會場參與情況：

a 無故不參加者：扣4分。

b 遲到且表現不好者：扣2-4分。

c 遲到但表現良好者：扣1分。

(2)有以下情況者給予加分：

①提合理意見和建議并且被采納的每次加2-5分。

②做出突出貢獻或為學院贏得榮譽者每次加2-5分。

(四)主席團及各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。

(1)本部門工作出色：加5～10分。本部門工作不起色扣5～10分。

(2)本部門副部長和干事認為本部門工作不佳，其他各部經監察部或者監察部經過主席團的調查屬實的扣2～4分。

(3)其他部門部長認為部長工作不佳或本部門工作不佳，其他各部經監察部或者監察部經過主席團的調查屬實的扣3～5分。

（4）若主席團表現不佳，主席團經監督認為不佳者每人直接扣6分。

(五)各個部門的副部長協助部長領導本部門的工作，對本部門的工作負一些領導責任。本部門的工作情況是考核副部長的重要條件。

本部門工作出色：加2～4分，本部門工作不起色：扣3～5分。

(六)監察部必須將每月的“平時評分”結果在當月例會上予以公布。

(七)考核的時間和內容如有改變按照主席團規定，并及時通知監察部。

第六章 獎懲制度

(一)為加強學生會自身建設，調動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。

(二)獎懲標準如下：

(1)每月及每學期評出優秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據被評為“優秀干事”加2分計入下月考評。

(2)懲罰：

①凡出現以下情況之一者給予警告：

a 一次未完成布置任務者

b 開會不認真者

②凡出現以下情況者開除：

a 內部搞分裂，不團結他人，影響工作開展者

b 言行嚴重敗壞學院、學生會形象者

③學生會成員起表率作用，凡期末考試有科掛科者，每掛一科扣2分。

④考試違反紀律或作弊者，一經查實，自動退出學生會。

⑤故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣2分。

(三)學生會評優制度

(1)每月進行一次評優活動，各部由部長及副部長確定三名優秀干事人選。

(2)優秀干事人選必須符合以下要求：

a 各部會議缺勤不得超過兩次，請假不得超過四次，每請假兩次視為一次缺勤。

b 積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，每次加2分，每月各部部長將各位干事的加分扣分情況做成表格交予監察部。

第十章 附則

本制度由華北水利水電學院機械學院學生會制定，并根據實際情況予以調整和修改。請全體成員認真遵守與施行。

第三篇：四川大學水利水電學院簡介

四川大學水利水電學院簡介

四川大學水利水電學院源于1944年建立的理工學院土木水利系。學院現由水力學與山區河流保護國家重點實驗室、水利水電工程系、水文與水資源工程系、農業水利工程系、熱能與動力工程系、巖土工程四川省重點實驗室、水文與水資源四川省重點實驗室、水利水電科學研究所、工程科學與災害力學研究所、工程結構研究所、工程設計院水電分院、水資源研究中心組成，設有三個校“523”工程實驗室(水利土木工程實驗室、水動力學實驗室、水土資源實驗室)，7個研究室、2個資料室。學院擁有水利工程一級學科博士學位授予權，國家重點學科“水力學及河流動力學”和“巖土工程”、2個博士后流動站（水利工程、土木工程）、8個博士點和10個碩士點(含水利工程領域工程碩士點)，以及水力學及河流動力學國家重點學科(長江學者特聘教授設崗學科)、“水文水資源”省重點學科、“現代水利水電科學與工程”國家“211工程”重點學科和“985工程”二期“西南資源環境與災害防治科技創新平臺”及四川大學“工程安全與災害力學交叉學科中心”。有4個本科專業，現有在校學生2100余人，其中博、碩士生400余人。現有在職教職工150余人，其中工程院院士1人，特聘院士1人，博士生導師25人，正高級職稱37人，副高級職稱44人，具有博、碩士學位的人數占60%以上。

在60余年的辦學實踐中，學院遵循以校訓“海納百川、有容乃大”和校風“嚴謹、勤奮、求是、創新”為核心的川大精神，秉承“廣聚賢才、產研輔教、務實求真、治水德報”的水利傳統，為國家水利水電建設事業培養了大量的高素質技術與管理人才，學院以推進水利水電科學與工程技術的現代化為核心，開展現代水利水電應用基礎理論研究和重大科技攻關，為國家水利水電現代化建設提供了強力支撐。

辦學思路：本科教學為根本，實驗室建設為基礎，科學研究上水平，黨建工作作保證學院定位：西部領先、國內一流、國際知名的高水平研究教學型學院。

發展目標：依托西南，面向全國，瞄準國內外水利水電學科前沿，將學院建成在國內水利水電工程領域有重要影響，西部地區居領先地位的水利水電高層次高素質創新型人才培養基地和科學技術研究中心，實現學院“西部領先、國內一流”的高水平研究教學型學院辦學目標。

第四篇：學院分團委學生會2011工作總結

******學院分團委2011-2012工作總結

2011下半年，我院分團委根據充分發揮和強化共青團的育人功能，從學生思想政治教育，黨團建設，學生素質拓展等方面入手，教育和引導廣大青年健康成長，開展有益于學生自我發展、施展才華的活動，并在原有成績基礎上，繼續尋求分團委工作的亮點，努力建設院特色，以提高精神文明和大學生綜合素質的基準，以服務同學為主旨，扎實開展分團委工作，經過我院全體師生的共同努力，在思想政治教育、活躍校園文化、豐富社會實踐活動、強化學風建設等方面做出了貢獻，打造了具有汽學院特色的團學工作，現就我院分團委2011下半年具體工作做以下匯報總結：

一、聯系實際，注重實效，切實做好大學生思想政治教育

我院分團委高度重視學生思想政治教育，加強對學生進行誠信教育、法制教育、安全教育和守紀教育，引導學生養成良好的學習、生活習慣，營造了良好的校園秩序。

1、加強學生干部隊伍建設

本6月，我院三大組織（學生會、青協、汽協）順利進行了換屆工作，招納新生，重新分配并核定人數。學生骨干班子積極、優秀，有著澎湃的思維動力。

為了培養和發展分團委的新生代，未來的接班人，學院充分發揮學生骨干的工作主動性、培養創新能力、團隊合作能力，讓他們在工作實踐中認識團總支的職能和工作，合作中了解彼此，同時，各部門根據自己的實踐情況，對干事進行各方的培訓。通過培訓，提高了我院學生干部辦事能力、辦事效率，使我院學生工作能積極適應新的發展形勢和任務的要求。

9月份，順利開展了“我身邊的好團支書”評選活動。通過樹典型，進一步分享團學經驗，加強學生干部素質，在同學中真正發揮模范帶頭作用。

2、加強學生心理輔導

今年，我院配合學院心理咨詢部門加大了我院學生的心理輔導工作的力度和強度。一方面加強輔導員、班主任、學生黨員、學生干部與普通同學的交流，及時幫助學生解決學習及生活各方面出現的問題，逐步培養學生自我教育、自我管理的能力。另一方面，積極開展各類活動宣傳心理健康知識：在11月校心理健 康活動月中，我院認真組織，精心策劃，最終獲得心理話劇比賽校二等獎。

二、狠抓落實，大力推進學風建設

1、重視課堂考勤。在課堂考勤上，明確由院分團委學生會學習部課堂出勤和紀律的檢查的工作任務，輔導員、助管、院分團委學生會干部三級抽查課堂出勤制度，抓好學生上課出勤率和課堂秩序，提高課堂聽課效果。

2、以科技活動為載體，引導學生熱愛學習。通過團總支學生會組織的各類活動吸引學生，增強同學們的學習興趣。如通過開展 “百科知識競賽”活動，“職業生涯規劃大賽”活動，“挑戰杯創業計劃大賽”，“實物制作大賽”，“科技創新基金申請”，“工程訓練能力競賽”，“院徽設計大賽”，“**科技大賽”等，帶動廣大青年學生端正學習態度，明確學習目標，掌握學習方法，培養學習興趣，提高學習成績。其中“百科知識競賽”獲校級二等獎，“工程訓練能力競賽” 獲優秀組織獎。

我院為進一步推進科技創新活動，特舉辦科技創新動員大會，成立了科技團。

三、團建成果大幅突破，特團活動捷報頻傳

本，我院團校圓滿落幕，培育了大量共青團學生骨干，為我院團建工作積累了人才儲備。在今年9月校“活力共青團”比賽中，我院獲校級一等獎，11月第六屆特色團組織生活競賽，再度獲校級一等獎，特團活動取得突破性進展。

四、提升綜合素質，開展豐富多彩文體活動

1、文藝活動成果顯著。本分團委學生會取得了驕人的文藝活動成績，如“五月的花海”合唱校三等獎，“沁湖詩會”校二等獎，校女生節服裝發布會三等獎的榮譽。通過各種形式多樣的活動為載體，豐富了同學們的課余生活，為分團委工作挖掘并輸送了優質人才。

2、體育賽事敢拼敢闖。為促進學生身體健康，我院積極鼓勵學生參與各種體育賽事。本開展了“**杯籃球賽”、“校羽毛球賽”、“校運動會”、“新生杯籃球賽”、“院系杯排球賽”、“院系杯柔力球賽”等一系列體育賽事，其中2011年秋季田徑運動會中，我院運動員積極參與、頑強拼搏，為我院奪得了體育道德風尚獎，校羽毛球賽中取得了校第四名，院系杯排球賽中取得了男子排球校第五名。

3、關注社會積極實踐。應校團委和院黨總支的要求，我院開展了2011年暑期社會實踐活動，結合時政熱點，組織了“走訪辛亥革命后裔”暑期社會實踐團隊，獲得了省級先進團隊和省級先進學生個人榮譽，并接受了湖北電視臺教育頻道的專訪。在校“紀念辛亥革命”展板評比活動中，我院獲校三等獎，附加材料評比三等獎，校級個人一等獎一名，三等獎一名，優秀獎三名。通過關注社會焦點，培養了學生的社會責任感和實踐能力。

五、勇于實踐、敢于創新，開展特色學生活動

除了以上常規活動外，按照學院相關部門的工作精神，分團委學生會還積極籌辦學院各種比賽及活動，并創辦了諸多品牌項目。

1、為弘揚雷鋒精神，我院分團委學生會學生干部和青年志愿者積極在校園內展了形式多樣的學雷鋒活動，充分展示了當代大學生的精神風貌。如：運動會運動員后勤保障服務、公交卡辦理登記、34、539站兌換零錢、南北園宿舍區校園安全大檢查、碧云小學向日葵計劃、漢口輕軌站輕軌志愿服務，美化校園等。

學院號召全院的青年團員用實際行動讓雷鋒精神深入人心，讓志愿和奉獻精神在每一個平常日子里都能被發揚光大。

2、開展**社團活動

10月，**協會召開第一次全體成員大會暨全體動員大會，并相繼推進了參觀武漢國際博覽中心的車展、**知識講座、放映《**百年》系列視頻、試乘試駕、車協成果等一系列活動，努力打造具有**特色的品牌文化。

8、搭建文體活動平臺，打造具有**特色的品牌文化

我院分團委一直堅持以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中，在舉辦傳統活動的過程中力求創新，充分利用網絡媒體，廣泛征詢民意，著力打造一批具有**特色、深得大家喜愛的品牌活動。先后開展了迎新晚會、“暢想橄欖綠”征文演講比賽、“軍旅杯”演講比賽、院辯論賽、院徽設計大賽、安全教育主題會、學生會部門交流晚會、院職業生涯規劃大賽等一系列活動，廣受我院學子好評。

在今后的工作中，******學院分團委將在學院團委、系黨總支的正確領導下，繼續保持高昂的斗志，乘勢而上，為學院、學校的發展做出自己的貢獻。

******學院分團委

二〇一一年十二月十二日

第五篇：二級學院學生會工作總結

重慶文理學院教育科學學院學生聯合會 2010—2011學年第二學期工作總結

新學期伊始，帶著滿腔熱情我們再次投入到緊張的學習和工作中來，這都使我們面臨新的挑戰。面對新的挑戰，我們心潮澎湃,我們意氣奮發,我們齊心協力。相信我們在集體的力量下一定可以在本學期做得更好，更出色。在這個學期即將結束時，我們對這學期的工作做出以下幾點總結：

一、日常管理工作

1.日常公文處理的工作。每天注意瀏覽學校網站上各部門的通告并做好整理。對于學校頒發的文件通知及材料要及時送達有關領導,傳達到老師和同學當中，保證公文作用的正常發揮，并根據通知要求及時做好反饋工作。

2.做好學院學生干部管理工作。加強對學生干部的管理工作，從而正確引導各部門有序的開展各項常規工作。

3.日常管理工作還包括財務管理、公章管理、考勤管理、會議通知、會議記錄、各種請示報告的起草以及迎來送往等等。在這些工作中盡量做到公平公正、耐心細心，積極主動、多請示多匯報，接人待物要熱情大方，謙遜有禮。

4.協助工會做好各類活動、如運動會，各種球類比賽等的組織工作，迎新晚會和周末文化廣場的策劃準備工作，還有寢室文化月建設的相關工作等，組織好這些活動可以凝聚和團結我院同學，使大家體會到團隊精神和領導關懷。

5.做好學院的其它工作，使學院常規工作得以正常有序的進行。

二、做好領導的參謀助手

1.在院領導的直接領導下，協助院領導調查研究、深入實際、收集信息、掌握第一手資料,準確、及時、全面地向領導傳達信息。

2.準確掌握學校各方面的政策和信息，及時掌握兩委會工作中存在的思想問題及需要學院解決的問題，隨時提供領導參考，為領導的決策盡可能地提供具體的、切合實際的、成熟的參考。

3.領導做出決策后，應根據具體情況，積極主動地做好落實、督促、檢查和反饋工作，對各項任務的落實情況進行跟進、追蹤, 促使其真正得到實施，其中包括上級的重要指示、文件、決策, 領導的決策、批示、交辦事項, 以及師生員工積極反映的問題等。

4.落實工作要抓住重點、難點，正確理解領導意圖，不怕困難，不推卸責任。有高度的責任感、實事求是，積極主動，提高工作效率。

三、做好綜合協調工作

1.協調好與領導的關系, 發揮承上啟下的作用。主席團的工作是為領導服務的與領導是上下級關系,處于領導的從屬地位、被支配地位所以就要努力當好領導的參謀和助手，聽從領導的安排和指揮, 積極迅速地完成領導交辦的各項工作任務并及時匯報任務完成的情況。

2.協調好與其它學院的關系。創造一個寬松的外部環境，為學院各個工作的開展提供方便。

3.學院各部門之間的協調。主席團與學院各部門之間溝通好關系，使政令暢通，促進部門之間精誠合作，防止推諉扯皮等不良現象的發生。妥善處理好教職工反映的問題，消除不穩定因素。

4.協調工作要本著局部服從全局、全院的總體目標實際出發、實事求是、相互尊重、平等協調以及本著為廣大師生服務的原則去處理問題。

四、加強服務意識

主席團事務繁雜、工作辛苦, 有時還要被批評、埋怨和誤解。因此, 作為學生會領導人還需要有寬闊的心胸和甘于奉獻的精神, 在被誤解和埋怨時, 保持寬松平和的心態, 始終以一流的工作態度、一流的工作成果為領導、師生提供優質高效的服務。

五、提高工作能力

1.提高思想素質。作為對外代表本學院形象, 對內直接為領導及師生服務并起著一定表率和監督作用的同志，必須具備高尚的思想品質和政治素質。我們要有堅定的社會主義信念和愛崗敬業的精神，要有正確的政治方向立場和觀點，要有敏銳的政治洞查力，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀, 自覺抵制享樂主義和極端的個人主義。有強烈的事業心和責任感任勞任怨，默默奉獻，不爭名利。

2.文化知識的學習。在日常工作中，我們經常會碰到有關本學院專業知識的咨詢，因此要了解本學院專業知識，加強有關專業知識的學習。此外還要加強心理學，公共關系學，哲學，歷史，管理學等知識的學習，只有全面提高文化素質，才能視野開闊, 思維敏捷，提高管理水平和文字處理能力，提高辦公室工作效率。

六、本學期主要活動

1.本學期我院順利開展了全院的學生技能大賽系列活動，如：演講比賽、教師基本功之三筆字比賽、教師基本功之簡筆畫比賽等等系列活動。通過這些活動同學們在比賽中學習經驗，提高自己。

2.本學期由我院承辦的周末文化廣場也在第14周順利結束。此次周末文化廣場充分展現了我教育科學學院全體同學的青春風貌，將一個團結向上、充滿青春活力的集體展現在了全校同學的眼前。

3.本學期，我院10級的同學成功地舉辦了兩場文娛晚會，充分展示了他們的技能和才藝。此次活動得到了領導、老師的高度重視和表揚。本次活動無論是節目編排還是舞臺布置，都在一定程度上反映了我院同學的綜合能力，向外界展示了一個正在茁壯成長的教育科學學院。

重慶文理學院教育科學院學生聯合會

二〇一一年六月十二日