第一篇：提高組裝車間生產(chǎn)效率的途徑和方法

提高組裝車間生產(chǎn)效率的途徑和方法

摘要:通過分析某組裝車間生產(chǎn)效率低的現(xiàn)狀,找出了制約生產(chǎn)效率提高的原因,并根據(jù)實際情況,提出了有效的途徑和方法,為車間生產(chǎn)效率的提高指明了方向。

Abstract: Through the analysis of the status of a workshop low production efficiency, this paper finds out the reason of restricting efficiency, and according to the actual situation proposes the effective ways and methods for improving the efficiency of production workshop.關(guān)鍵詞:車間;生產(chǎn)效率;提高

Key words: workshop;production efficiency;raise

0引言

隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展和社會經(jīng)濟的快速增長,制造業(yè)的競爭日益激烈,再加上消費者的需求日新月異的變化,這給制造業(yè)帶來了很大的機遇和挑戰(zhàn)。對制造業(yè)而言,每個企業(yè)都面臨著持續(xù)多變、不可預測的全球化市場競爭,為了在日益激烈的市場競爭中生存下去,企業(yè)必須快速適應(yīng)市場的變化并做出相應(yīng)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,高效率、低成本已成為當今制造企業(yè)生存和發(fā)展的基本保障。本文分析了影響組裝車間效率的主要原因,并提出了相應(yīng)的提高生產(chǎn)效率的有效措施。

1影響車間生產(chǎn)效率的因素分析

某泵生產(chǎn)企業(yè),由于所生產(chǎn)的產(chǎn)品適用范圍廣、質(zhì)量好,從而銷量較好,訂單較多,但是由于一些車間,尤其是組裝車間的生產(chǎn)效率較低,導致經(jīng)常不能按期交付訂單,從而影響了公司的信譽和收入。經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn),影響因素主要有以下幾個方面:

1.1 工作量分配不合理在組裝流水線上,各工位的工作量各不相同,有的工位工作量較小,而有的工位則較大,但是在每個工位都只分配一個工人,且工資待遇都相同,這就給干活多的人造成心理上的不平衡,影響工作積極性,從而不認真對待工作,進而影響生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

1.2 薪酬不合理,激勵機制不健全工人在正常工作時間(一周40小時)條件下的工資只有1200元左右,訂單較多時,不斷安排加班,一周工作時間超過72小時,但卻只能得到很少的加班費。企業(yè)沒有給員工帶來合理的激勵機制,員工工作沒有積極性,每天安于現(xiàn)狀,沒有奮斗的目標,感覺干多干少一個樣,因而減慢進度,導致單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量減少。

1.3 操作員工更換頻繁由于每周工作時間太長,公司規(guī)定一周工作六天,加班時一周最高可以達到75小時,嚴重超出了國家規(guī)定的一周40小時的工作時間標準,這就給工人造成了心理和生理的疲憊,導致很多員工進廠不多久就提出辭職。這使得本來已經(jīng)適應(yīng)了工作環(huán)境和掌握了工作技能的員工頻繁離開,而新員工要熟悉工作和環(huán)境需要一定時間,從而嚴重制約生產(chǎn)效率的提高。

1.4 工作場所雜亂無章作業(yè)現(xiàn)場臟、亂,貨架、工具箱等被雜物占據(jù)而減少使用價值,并增加尋找工具、物品的時間;物品雜亂無章的擺放經(jīng)常造成物品的誤用、誤送,增加盤點的困難;工作區(qū)域工件、零部件雜亂放置;垃圾也未及時歸類并運走。這些不僅影響工作的心情,還造成大量時間的浪費。

1.5 人因作業(yè)環(huán)境差車間的作業(yè)環(huán)境較差,主要在微氣候、照明、噪聲三個方面。車間微氣候環(huán)境較差,在夏季主要體現(xiàn)為高溫、高濕、通風不良三個方面。在夏季車間的平均氣溫高達33.5℃,相對濕度達到60%左右,車間內(nèi)只是安裝了幾個電風扇來進行降溫,而對于空氣濕度和氣流速度方面未采取任何措施,因而工作人員感覺很悶熱,工作困難,乏力沒有精神,從而導致工作質(zhì)量下降,工作效率降低。車間的照明條件較差,未達到國家標準,且照度不均勻,車間內(nèi)最大、最小照度分別與平均照度之差遠大于平均照度的1/3,這樣使人的視覺產(chǎn)生疲勞,從而工作容易出差錯,且容易發(fā)生事故。另外,車間內(nèi)由各種機械設(shè)備的運行產(chǎn)生的噪聲較大,設(shè)備發(fā)出的最大噪聲達到了98dB,已超出了國家規(guī)定的標準,即連續(xù)工作8小時的作業(yè)場所,噪聲不能超過90dB[1]。噪聲對人體有許多負面影響,長期暴露在強烈的噪聲環(huán)境中會嚴重傷害人體心里和生理健康,引起心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等方面的疾病并導致聽力受損。作業(yè)環(huán)境中的噪聲會使操作者的心情煩躁,容易疲勞,反應(yīng)遲鈍,注意力不易集中等,從而影響工作效率、工作質(zhì)量和安全。

1.6 缺乏以人為本的思想在組裝車間內(nèi),找不到一個凳子,不管在哪個工位從事何種工作都必須站著;工人在吃完午飯后,只能坐在物料或工件上休息片刻,這樣一上午的疲勞得不到及時的休息,體力不能很好恢復,下午上班時精力和體力自然不能集中,注意力就會下降,生產(chǎn)效率自然會下降。

2改善措施

針對引起車間生產(chǎn)效率低的原因,根據(jù)實際情況,采用如下的措施來解決。

2.1 實施績效、計件薪酬在組裝車間必須采用計件制,它鼓勵員工多勞多得,這樣不僅能調(diào)動員工的積極性,更能提高現(xiàn)場的工作效率。在計件制工資的基礎(chǔ)上,增設(shè)績效獎,因地制宜的對工資結(jié)構(gòu)進行解剖、組合,再制定出績效考核項目和扣分標準,由現(xiàn)場干部、部門經(jīng)理、行政經(jīng)理逐級、逐日考察。為了更好的幫助員工提高績效,經(jīng)理應(yīng)不斷與員工溝通,使績效目標被經(jīng)理和員工雙方認可,保證員工知道自己的績效目標、知道自己將怎樣被考核。考核結(jié)束后,對員工進行績效反饋,使員工了解自己是怎樣被考核的,考核的結(jié)果是什么,以后應(yīng)該在哪些方面努力,以提高績效。

2.2 鼓勵員工自檢與互檢在生產(chǎn)管理中,不良品返修往往會影響效率,所以只要品質(zhì)好,效率自然高。目前公司花費大量的資源做首末件、全檢、專檢,卻忽略了員工的自檢與互檢,可以通過以下方式進行:

2.2.1 員工自檢員工在生產(chǎn)過程中要做到:①確認上道工序零部件的加工質(zhì)量;②確認本工序加工的技術(shù)、工藝要求和加工質(zhì)量;③確認交付到下道工序的完成品質(zhì)量。

2.2.2 員工互檢當?shù)谝坏拦ば蚪o第二道工序提供產(chǎn)品時,如果第二道工序檢測出存在不良產(chǎn)品,比如提供10個產(chǎn)品,被第二道工序檢出來9個是合格的,1個不合格,那么,第二道工序有權(quán)對上游工序進行倍數(shù)索賠。另外,在第一道工序給第二道工序提供產(chǎn)品之后,如果第二道工序沒有檢出已經(jīng)存的不良品,而流到第三道工序去了,第三道工序就要扣第二道工序的獎金??通過設(shè)計一系列制度,讓員工做好自檢與互檢,不但可以大幅度提升效率,而且可以大幅度削減品質(zhì)檢驗員。

2.3 全面實施“5S”管理5S管理就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個項目,通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物,營造一目了然的工作環(huán)境,培養(yǎng)員工良好的工作習慣,其最終目的是提升人的品質(zhì),養(yǎng)成良好的工作習慣,從而提高工作效率[2]。①整理:即是將工作場所任何東西區(qū)分必需品和非必需品;不要的東西要盡快處理掉。②整頓:對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置,排列整齊,明確數(shù)量,有效標識。③清掃:將工作場所清掃干凈,保持工作場所干凈、亮麗。④清潔:將上面的3S實施的做法制度化、規(guī)范化。⑤素養(yǎng):提高員工文明禮貌水準,提高員工素養(yǎng),增強團隊意識,養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習慣。為保證“5S”活動的有效推行,車間以生產(chǎn)單元為小組展開競賽,劃分各組責任區(qū)域。每1周一次,由評比委員輪流按評分標準到各組進行評分,評分力求客觀、公正。評分結(jié)果要公布并排出每組名次,每月總結(jié)各項成績并公布名次。將檢查表中檢查出來的重大缺點公布于公告欄,以便改進。這樣不僅能充分調(diào)動全體員工積極參與“5S”,而且員工也能從中受益,現(xiàn)場環(huán)境好了,工人的心情自然就舒暢,工作的熱情也高;工具箱里的工具有序地擺放整齊了,工人想拿什么,第一時間就拿到了,節(jié)省了尋找的時間等等,在舒適的環(huán)境中提高了生產(chǎn)效率。

2.4 運用工作研究方面進行改進對車間作業(yè)進行程序分析、操作分析、動作分析,運用5W1H(what、where、when、who、why、how)提問技術(shù)和流程程序分析ECRS(即“取消、合并、重排、簡化)四大原則分別從操作、搬運、等待、檢查等方面對車間生產(chǎn)流程以及操作者的動作等方面進行分析,取消不必要的程序,去掉多余的動作,不能去掉的看能否進行合并、簡化、重排;適當調(diào)整布局,以節(jié)省搬運,合理分配工作場所,注意原材料擺放位置;在生產(chǎn)過程中盡量使用雙手從事生產(chǎn)工作,以避免單手作業(yè)造成疲勞并提高效率。

2.5 改善人因作業(yè)環(huán)境對車間作業(yè)環(huán)境主要從微氣候、照明和噪聲進行改善,以保證人—機—環(huán)境系統(tǒng)能夠長期處于高效的運行狀態(tài)。

2.5.1 對車間的高溫、高濕、通風不良環(huán)境,主要從以下措施入手:①降低溫度。車間目前在夏季主要是采用電風扇來降溫,由于車間的空氣溫度較高,用電風扇降溫已經(jīng)不能滿足生產(chǎn)需要。當經(jīng)濟條件允許的時候考慮在車間安裝中央空調(diào),雖然投入成本大,但從企業(yè)發(fā)展的長遠角度來看是必要的。安裝中央空調(diào)可以改善作業(yè)人員的作業(yè)環(huán)境,使人在一個溫度適宜的環(huán)境中工作,工作效率自然會提高。②降低濕度。人體對高溫環(huán)境的不舒適反應(yīng),很大程度上受濕度的影響,當相對濕度超過50%時,人體通過蒸發(fā)散熱的功能顯著降低。電機車間在夏季的濕度一般都在60%左右,可以在車間內(nèi)安裝除濕器,已達到除濕目的。

2.5.2 照明環(huán)境直接影響工人視野和眼睛的疲勞程度,從而引起影響工作效率,可以從以下方法來改善:首先,增強自然光的采集。采用自然光不僅可以節(jié)約能源,還可以給人舒適的感覺,根據(jù)車間實際情況把四周的墻增開窗戶,從而提高車間的亮度。另外,要合理選用和布置燈具,盡量選用T5型熒光燈管與電子鎮(zhèn)流器配套,燈具的布置應(yīng)注意以下幾點[3]:①燈具不應(yīng)該出現(xiàn)在執(zhí)行任務(wù)的工作人員的視野內(nèi)。②所有的燈具應(yīng)放置陰影或眩光屏遮裝置,以避免光源亮度超過200cd/m2。③光源至眼睛與平面所產(chǎn)生的角度應(yīng)大于30°,如果無法改善時,燈光必須適當遮蔽。④熒光燈光管的排列方向宜與視線成直角。

2.5.3 只要有機器運作,噪聲就不可避免,可以從聲源控制和控制噪聲的傳播這兩大途徑來改善。經(jīng)常對機械設(shè)備進行潤滑,改進機器設(shè)備機械結(jié)構(gòu);將車間天花板和墻壁表面裝飾吸聲材料、制成吸聲結(jié)構(gòu),或在空間懸掛吸聲體、設(shè)置吸聲屏,將部分聲能吸收掉,使反射聲能減弱,采用隔振與減振措施等。通過以上改善,使車間變成了一個舒適的作業(yè)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,員工不但可以輕松愉快的高質(zhì)量、高效率的工作,而且可以增加員工的歸屬感和企業(yè)的凝聚力,提高企業(yè)的形象和競爭力。

2.6 要以人為本人不同于機器,彎腰或者站著工作都會使人疲憊,為作業(yè)者提供舒適的椅子或凳子,可以大大減輕工人的疲勞程度,從而提高生產(chǎn)效率。因此,給每個工位配上凳子,適合坐著操作的工作,工人可以坐著,不適合坐著操作的,中途可以坐著休息幾分鐘,這樣使體力很快恢復,從而以充沛的精力工作。

3結(jié)論

提高生產(chǎn)率一直是企業(yè)追求的目標,本文從實際出發(fā),提出了提高組裝車間生產(chǎn)效率的途徑和方法。效率提高,單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就增多,工人的收入也相應(yīng)提高,且不會出現(xiàn)頻繁加班的情況,更不會出現(xiàn)員工頻繁辭職的情況;進而增加了員工對企業(yè)的滿意度,從而使工作質(zhì)量得到保證,并使得企業(yè)的競爭力提高。

參考文獻:

[1]工業(yè)企業(yè)照明設(shè)計標準GB50034-2004[S].北京:中國建筑出版社,2005.[2]易樹平,郭伏.基礎(chǔ)工業(yè)工程[M].北京:機械工業(yè)出版社,2007.[3]郭伏,錢省三.人因工程學[M].北京:機械工業(yè)出版社,2007.

第二篇：車間提高生產(chǎn)效率降低成本方法

車間提高生產(chǎn)效率降低成本方法

目前我們車間要降低生產(chǎn)成本我個人認為首先要先從提高工人積極性, 改善和利用設(shè)備 ,物料浪費控制開始,具體做法如下:

一.由計時改為集體計件可提高員工積極性(要注意以下幾點)

1).要有一個合里的HPU,(目前還不成熟,需要與PE配合來完成)

2).一定要有其它措施來激勵個人（如從中拿出一部分工資作為浮動獎金，根據(jù)個人表現(xiàn)，作業(yè)速度來分配），工人出來打工就是掙錢，如果與他們的實際利益脫節(jié)，真正自覺的工人畢竟少數(shù).這點很重要。

3).管理氛圍：做為主管組長管理人員一定要有積極思想來引導員工，觀察的工人思想異常波動，要讓工人覺得在為他們著想的同時.要有團隊精神.(同時也要考慮公司的利益)

4).對于表現(xiàn)差的員工可以再培訓再教育

5).不要管員工拿得太多，公司賺得更多就行,不能讓工人感覺說話不算話.建立信任感

6).加強多能工的培訓,儲備人員,有利于生產(chǎn)靈活調(diào)整,及時跟蹤出貨.7).找出工序復雜,用時較多的產(chǎn)品,配合PE進行改善優(yōu)化

8).制定出提高效率每一步的目標值和完成詳細步驟.二.改善和利用設(shè)備來提高效率.1).通過規(guī)范工藝和財務(wù)評估,合理添加新的設(shè)備,提高自動化水平

2)現(xiàn)有設(shè)備要減少停機待機時間，工具房做好日常維護

三.生產(chǎn)車間物料的管理和控制(減少浪費，降低成本)

1)合理劃分材料放置區(qū)域，減少尋找材料的時間(做好5S)

2)車間剩余料,呆滯料,廢料要及時開單處理,避免混亂用錯造成返工

3)在制程中工廢,料廢超過正常比列,組長要說明原因反饋給相關(guān)人員要做到:即時回饋 即時改善避免重復發(fā)生.

第三篇：車間班組長如何提高生產(chǎn)效率

車間班組長如何提高生產(chǎn)效率

在多年的生產(chǎn)實踐中，制造型企業(yè)生產(chǎn)主管經(jīng)常問到的問題無非是效率、品質(zhì)、成本之類的話題，而這三者本來就是唇齒相依的關(guān)系，現(xiàn)依據(jù)這些年在工廠生產(chǎn)合理化的經(jīng)驗，簡捷的談?wù)勆a(chǎn)主管如何高效的促進生產(chǎn)效率大提升。

生產(chǎn)率是衡量一個企業(yè)的生產(chǎn)要素（資源）使用效率的重要尺度，即在材料、勞動力和生產(chǎn)設(shè)施等方面花費相同的成本，能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品。對于制造業(yè)企業(yè)來說，有效的提高生產(chǎn)效率是降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。

一．解除瓶頸生產(chǎn)工序：這是最簡單的一招，但也是最厲害的一招，我自己的“名言”是，“把簡單的招式練到極至就是絕招”。有一句格言：“瓶頸工序決定最大產(chǎn)能”。眾所周知，均衡是生產(chǎn)進度的重要保證，在100個環(huán)節(jié)中，只要存在一個環(huán)節(jié)效率低下，那么99個環(huán)節(jié)的努力都可能解決不了進度落后的問題。因此，抓住瓶頸工序的生產(chǎn)節(jié)拍,不斷予以改善，是提升效率最重要的法寶。舊的瓶頸解決，新的瓶頸又產(chǎn)生，不斷消除瓶頸，持續(xù)推動組合優(yōu)化，實現(xiàn)生產(chǎn)效率大提升。那么，如何有效解除瓶頸工序呢？常采用的是解除瓶頸五步法：①.找出系統(tǒng)的瓶頸;②.決定如何挖盡瓶頸的潛能;③.給予瓶頸最優(yōu)質(zhì)的資源支持;④.給瓶頸松綁（繞過、替代、外包）;⑤.假如步驟四打破了原有的瓶頸，那么就回到步驟一,持續(xù)改進,重新尋找新瓶頸。二．實施績效、計件薪酬：記得一位管理大師曾說過：“如果一家企業(yè)員工的固定工資超過70%，這家企業(yè)就已經(jīng)離死亡不遠了”。這句話很容易理解，因為“旱澇保收”的員工根本就不可能有積極性，我們經(jīng)常講的一句俏皮話是“計時不要臉（摸魚），計件不要命”。實際上，管理就是利益分配，分配得好就是雙贏和多贏。我曾到過一家上萬人的企業(yè)，他們企業(yè)內(nèi)部有10多名IE工程師，天天研究如何再提升效率，但效率就是提升不上來。我的說法非常簡單，“現(xiàn)場效率改善不是犧牲員工利益達成公司的利益，這樣的改善注定會失敗”。意思是：“IE工程師是研究如何讓員工做得更快更好，但員工做得更快更好相對于來講就更辛苦，員工更辛苦如果工資沒有上漲他肯定就不干了”。實際上，生產(chǎn)管理最寶貴的財富是員工，員工的核心是激勵，激勵的重點是滿足員工的需求。生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)部分（比如說點焊，焊錫等加工工序）必須采用計件制。在以往的咨詢經(jīng)歷中，實施計件薪酬后產(chǎn)能效率一般都能提升10%以上。計件本來就是一種合理的薪酬方式，它鼓勵員工多做多得，這樣不僅能調(diào)動員工的積極性，更能提高現(xiàn)場的工作效率，確保流水線不待料,斷料發(fā)生,降低生產(chǎn)成本。當然，實施計件薪酬，要重點解決以下六個問題：①.不良品返修、②.補制數(shù)量、③.新員工培訓、④.計件單價核算、⑤.標準產(chǎn)能的合理化、⑥.生產(chǎn)線主管分工的合理性與公平性。

目前企業(yè)的生產(chǎn)管理形態(tài)不適合實施計件工資，那么在某些工位上，如果把生產(chǎn)現(xiàn)場的秩序再理順一下，工作方法再改進一點（減少不必要的工作步驟，或使必要的操作用最迅速、最安全、最舒適的方法完成），那么提高我們工作效率、提高生產(chǎn)率實施績效獎金制度則是必須的，而這時重點要關(guān)注的則是：①.考核項目、②.計算方式、③.項目內(nèi)涵、④.目標權(quán)重、⑤.項目配分、⑥.評分規(guī)則、⑦.數(shù)據(jù)來源、⑧.考核周期、⑨獎金額配置。

三．鼓勵員工自檢與互檢：在生產(chǎn)管理中，一般來講，只要品質(zhì)好，效率自然高。不良品返修往往會影響3倍以上的效率。在以往的生產(chǎn)合理化咨詢中，發(fā)現(xiàn)一般企業(yè)都花費大量的資源做好首末件、全檢、專檢，卻忽略了員工的自檢與互檢。“品質(zhì)是制造出來的”這個道理誰都懂，但如何執(zhí)行很多人就不懂了，我們的做法是有兩點： 一．員工自檢，員工在生產(chǎn)過程中要做到：①.“確認上道工序零部件的加工質(zhì)量”;②.“確認本工序加工的技術(shù)、工藝要求和加工質(zhì)量”;③.“確認交付到下道工序的完成品質(zhì)量”。二．員工互檢，一般有兩條質(zhì)量管理原則：第一原則，當?shù)谝坏拦ば蚪o第二道工序提供產(chǎn)品的時候,如果第二道工序檢測出存在不良產(chǎn)品,比如提供10個產(chǎn)品 ,被第二道工序檢出來9個是合格的,1個不合格,那么,第二道工序有權(quán)對上游工序進行指數(shù)索賠。這里的索賠指數(shù)相當驚人，是成幾何數(shù)遞增的。第二個原則，在第一道工序給第二道工序提供產(chǎn)品之后，如果第二道工序沒有檢出已經(jīng)存的不良品，而流到第三道工序去了，第三道工序就要扣第二道工序的獎金??

通過設(shè)計一系列制度，讓員工做好自檢與互檢，不但可以大幅度提升效率，而且，可以大幅度削減品質(zhì)檢驗員。

四.建立靈活的生產(chǎn)組織體系，以生產(chǎn)組織架構(gòu)和運作為主體，而展開的一系列綜合應(yīng)用活動的形式和要素，它的最終目的是在保證質(zhì)量良好地完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下使全體人員得到以發(fā)展。

1.生產(chǎn)組織的職能將總體任務(wù)分配給每一個單位或個人，并建立既有分工又有合作的關(guān)系。

2.按流程圖排工位，依據(jù)作業(yè)時間量決定間距及復雜性，配置指導書工位，材料的投入，不良品的標識，工具?夾具?儀器設(shè)備的放置。

3.確定工位平衡與流水線的順暢，依據(jù)熟練程度合理安排員工，生產(chǎn)線不會堆料，流空間，不會有的人忙死，有的人空閑，不會導致漏作業(yè)。

4.人員工位頂替，合理分配個人特長，快手?慢手心中有數(shù)。

5.注重管理新員工，指定負責指導的專門人員，并明確責任，定時檢查?確認。

6.確定有效生產(chǎn)能力與資格管理，分實習期?獨立期?自主期?熟練期?級別期?發(fā)展期。

7.權(quán)力線要明確：員工（完成任務(wù)，報告問題）－組長（執(zhí)行任務(wù)，處理問題，報告結(jié)果）－班長（執(zhí)行計劃，報告生產(chǎn)，處理問題）－主任（監(jiān)察執(zhí)行，總結(jié)計劃，上報成果）

8.造就多面手，區(qū)別員工強項，注意栽培和使用?充員，在平時工作中有意識地培養(yǎng)。五.達成計劃并增產(chǎn)，管理人員更應(yīng)注意：

1.生產(chǎn)前的準備工作要充分（人員，機器，設(shè)備，材料，工藝，現(xiàn)場）

2.控制拉速得當，保持人員作業(yè)時有適度的緊迫感，不要松懈。

3.及時確認產(chǎn)量，并填寫看板。

4.控制不良品，及時糾正，糾正無效停止工作，另找適宜人或?qū)ふ艺_途徑操作。

5.來料不良品，產(chǎn)生的不良品及時確認退料?補料?換料。

影響生產(chǎn)效率的原因是多方面的，如設(shè)計開發(fā)的“先天不足引起的后天失調(diào)”、采購欠料導致生產(chǎn)線換型或停工待料等，抓住問題的主要矛盾予以針對性解決，產(chǎn)能效率大提升并非太難的事情。

當然，在精益生產(chǎn)中，提高效率常用的方法還有。但做為管理，一定要記住，生產(chǎn)管理要追求簡單化，簡單就是效率；生產(chǎn)管理，最有效的方法往往是最簡單和最直接的，而不是都去趕時髦做所謂的六西格瑪和豐田式生產(chǎn)。建國初期有一句名言這樣說道：“理解了也要執(zhí)行，沒理解也要執(zhí)行，在執(zhí)行中加深理解”。我們必須嚴格根據(jù)工藝標準來操作，為了使操作者能夠更加了解生產(chǎn)過程，提高工作效率，應(yīng)該把上下兩道工序分別了解并仔細分析，堅持不斷改良工藝的原則，以可行的途徑，求得一種最合理的作業(yè)方式。

在我們作業(yè)時，我們是否應(yīng)考慮以下幾個問題：1.做某個動作是否有必要？有沒有更好的方法？2.為什么要在此處做？有無更合適的地方？3.為什么此時做，有沒有更合適的時間？ 那么，就如何提高生產(chǎn)率這個問題，我結(jié)合自己工作現(xiàn)場的體會提出以下幾點看法： 一.改良我們的作業(yè)習慣

1．保持良好的坐姿，使身體與工作臺結(jié)合的更合理，有利于作業(yè)。

2．在生產(chǎn)過程中盡量使用雙手從事生產(chǎn)工作。

3．操作范圍內(nèi)，盡量保持在短距離的移動，以提高時間利用率。4.工作區(qū)域內(nèi),一定要保持清潔,符合5S規(guī)范要求。二.合理分配工作場所,注意原材料擺放位置

1．手和手臂的運動途徑應(yīng)在正常工作區(qū)域內(nèi)（正常坐姿手能夠觸及到的范圍）。

2．必須用眼睛注意的工作，應(yīng)保證有正常視野，能夠看清作業(yè)點的狀況。

3．工具和材料應(yīng)置于固定位置，方便一次拿的到。也可將最常用、重復使用率高的材料放置就近處，按照材料裝配順序依次擺放 三.工具和設(shè)備

1．工具和設(shè)備應(yīng)放置在隨手即可拿到的地方。

2．設(shè)計和使用簡單的輔助工具或工裝，使生產(chǎn)更順利，更合理，方便作業(yè)。四.材料搬運

1．為方便取拿，事先要有良好的設(shè)計。

2．是否考慮安排依重力原理設(shè)計一些工裝將材料送使用地點。

3．預置和分類標明下一工序所需的材料和零件。五.節(jié)省時間，1．工作時應(yīng)精神集中，這樣既能改善人工的遲疑或暫時停止的問題。同時還可避免造成安全事故。如烙鐵燙傷，刀片劃傷,物品砸傷等。

2．對我們工作時的動作進行分析，那些動作是必須的，那些動作是可以合并的，這樣既能減少步驟，又能縮短時間。

若一個己本身在各方面都會有所提高，公司的發(fā)展也會更加穩(wěn)健與快速員工通過有效的方法一天能夠節(jié)省一分鐘，那車間100位員工一天就能節(jié)省100分鐘，以此類推，那公司一年又能多生產(chǎn)多少只電池呢？如果大家每天都進步一點點，每天都多思考一點點，不僅自己本身在各方面都會有所提高，公司的發(fā)展也會更加穩(wěn)健與快速！

第四篇：提高課堂教學效率的方法與途徑研究

《提高課堂教學效率的方法與途徑研究》的實施方案

一、課題提出的背景與意義。

1、課題背景。

現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學的作用越來越突出，有專家深刻指出：“高技術(shù)本質(zhì)上是數(shù)學技術(shù)。”“數(shù)學是核心技術(shù)。”“數(shù)學：關(guān)鍵技術(shù)的關(guān)鍵。”面對數(shù)學的急劇變化，人們越來越深刻地認識到，數(shù)學教育的目的是使學生學會運用數(shù)學，數(shù)學學習的最重要的成果就是學會建立數(shù)學模型，用以解決實際問題。然而，在我們的數(shù)學教育中，數(shù)學成了封閉的系統(tǒng)，成了固定的邏輯聯(lián)系。不是數(shù)學成為人的工具，而是數(shù)學教育使人成了數(shù)學的工具，成了解題的工具。因此，面對科學技術(shù)的迅速發(fā)展，面對需要每個人發(fā)揮創(chuàng)造力的現(xiàn)實社會，我們只有改進數(shù)學課堂教學的方法與途徑，才能使數(shù)學教育適應(yīng)學習化社會的需要，也才能為培養(yǎng)學生終身學習的能力做出積極的反映。

2、課題研究的意義。

開展小學數(shù)學課堂有效教學策略的研究，能促使教師從教育教學工作的實際出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，揭示提高課堂有效教學策略的途徑和方法，改變以往陳舊的課堂教學方法，從而引起學生學習方式的改變，這對于提高課改的實效性、提升教師自身的素質(zhì)以及促進學校發(fā)展都具有很高的實踐意義。

我國新一論課改的實施要求，教學就是要按照一定的價值標準，選擇合理的教學方法和途徑，使每個學生都能得到發(fā)展，每一方面都有所發(fā)展。數(shù)學課程標準中明確提出：要讓每一個學生都能學到有用的數(shù)學，使每一個學生的數(shù)學能力都有所發(fā)展。教育全球化及國際教育理論的研究成果的影響，國內(nèi)實施新課改的要求，促使我們對有效提高課堂教學效率的方法和途徑進行研究。

二、課題趨勢分析及可行性分析。

1、趨勢分析。

有關(guān)有效教學的理論和實踐在國內(nèi)外已有一定的基礎(chǔ)。孔企平教授在《新課程理念與小學數(shù)學課程改革》一書中，比較系統(tǒng)地論述了有效教學與學生參與的關(guān)系，從中指出了有效教學的特征、原則和研究的具體內(nèi)容。華東師范大學課程與教學研究所博士崔允崔允漷在《有效教學策略的建構(gòu)》中，對有效教學策略的理論和教學三階段的實施策略作了一定的闡述。此外，鐘啟泉教授在《教師之友》2002年11期中對有效教學的背景、核心思想和教學理念也作了簡單的論述。以上這些國內(nèi)專家學者的理論對本課題具有直接理論指導的意義。

就國外研究來看，有效教學理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，“有效教學”的提出還是當時“教學是藝術(shù)還是科學”之爭的產(chǎn)物。我國學者張璐在《教育理論與實踐》2000年第11期中指出了國際有效教學的四條標準：教學對話、語言發(fā)展、挑戰(zhàn)性的活動和學習背景化。

從國內(nèi)外專家和學者對有效教學理論的具體論述中可以發(fā)現(xiàn)：兩者都比較關(guān)注學生的進步和發(fā)展，教學效益的提高，以及教師的反思意識和效果的可測性或量化。但國外學者比較側(cè)重于從學校、家庭、社會三個方面進行整體的把握，所做的研究理論普遍性很強，但缺少實踐的針對性。而我國學者相對于課程改革以前來說，現(xiàn)在更加關(guān)注新課程觀念下有效教學策略的研究：如有效教學與轉(zhuǎn)變學生的學習方

式，有效教學與學生參與等。然而，在具體的實踐操作中，缺乏學科針對性，未能根據(jù)課程特點進行更深入的研究，缺乏具體課程的實踐應(yīng)用性，尤其缺乏一線教師作為教育的實踐者所積累起來的具有切身體會的課堂教育教學經(jīng)驗。

2、可行性分析。

基于國內(nèi)外研究經(jīng)驗、理論積累以及我們教師自身的特點，本課題緊緊扣牢新課程的相關(guān)理念進行課堂教學實踐。在教師原有知識結(jié)構(gòu)及個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以小學數(shù)學課堂為主陣地，以課例為載體，通過課堂觀察、案例分析、實踐研究和更新教育觀念、深刻自我反思等方面的教師自身的行動研究，來探究課堂有效教學策略，從而促進教師轉(zhuǎn)變觀念，建立起新的適應(yīng)課程改革的課堂教學方法和途徑的策略。

我校共有教師14名，其中本科2人，專科4人，中師8人；小學高級教師8人，小學一級教師6人；鄒城市教學能手3人，鄒城市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5人，鎮(zhèn)級學科帶頭人4人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，理論水平較高，有較豐富的課堂教學經(jīng)驗，有能力完成本課題的研究任務(wù)。

二、課題界定與解決的主要問題。

1、課題界定。

滿足某種需要，這樣才認可這種教學活動“有效”。教學有效性的實質(zhì)是教學活動的目的性，教學有效性的前提是合規(guī)律性。教學活動的有效性正是在教學效果中體現(xiàn)出來的教師和學生共同活動引起學生身心素質(zhì)變化并使之符合預定目的的特性。具體說來，“教學有效性”這一概念包括如下三重意蘊：⑴有效果；⑵有效率；⑶有效益。

學生在教師的指導下，根據(jù)一定的教學內(nèi)容，通過互動，主動進

行探索與研究，讓學生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，去尋找、體驗、認識數(shù)學問題和數(shù)學概念。組織討論、交流、驗證，從而由感性認識發(fā)展到理性認識，提高課堂教學效益。同時也逐步培養(yǎng)學生科學的探究方法、態(tài)度、習慣和能力。

2、解決的主要問題。

縱觀小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀，主要解決以下幾個問題：（1）重“教”輕“學”；（2）重結(jié)果，輕過程；（3）重知識掌握，輕探究能力；（4）重智力因素，輕非智力因素。面對陳舊的課堂教學模式，面對新課程改革的發(fā)展趨勢，我校教師都迫切希望改變?nèi)缃竦恼n堂教學現(xiàn)狀，提升教育教學能力，從而促進學生創(chuàng)新精神及探究能力的整體提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

四、課題實施的幾條原則。

⒈目標性原則；

⒉有效性原則；

⒊過程性原則；

⒋主體性原則；

⒌綜合發(fā)展原則。

五、課題研究目標、內(nèi)容及方法。

（一）研究的目標。

以現(xiàn)代教育理論和素質(zhì)教育要求為依據(jù)，充分發(fā)揮老教師的示范和“托舉”作用，充分調(diào)動中、青年教師活躍、敏銳和進取探索等積極因素，科學開辟多種能被事實證明提高課堂教學效率的方法、途徑。以培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的新世紀人才為總目標，強化提高課堂教學效率的實踐，優(yōu)化多種途徑的諸要素，以課堂教學為載體，最大限度地開

發(fā)學生的潛能，提高學生的全面素質(zhì)、促進學生的個性發(fā)展。

（二）研究的內(nèi)容。

1、課堂教學特色研究。如何根據(jù)學生個體差異，實施異步教學、分層教學、趣志分班等教學與指導，關(guān)注個性化、個別化學習

2、課堂教學目標策略研究。探索三維目標的最佳結(jié)合點，從而達到提高課堂教學效率的最終目標。

3、課堂教學教學手段和方法的策略研究。優(yōu)化教法，指導學法，營造師生民主、平等的教學氛圍。

4、課堂教學過程的策略研究。預設(shè)與生成的研究，尊重學生個性特長的發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，開放的教學內(nèi)容與開放的教學形式相得益彰，提高課堂教學的質(zhì)效。

5、課堂教學場境創(chuàng)設(shè)的研究。探索教學場境優(yōu)化因素對學生學習效率的影響。

6、課堂教學的評價策略研究。關(guān)注過程評價和終結(jié)評價。

7、課堂教學的拓展策略研究。通過教師優(yōu)化教學設(shè)計、強化教學基本技能、運用教學輔助手段等拓展研究，探索相關(guān)因素對課堂教學效益的影響。

（三）研究方法。

采用教學實驗法——設(shè)計典型課例；理論綜合法——學習國內(nèi)外研究成果；比較研究法——實驗班與普通班對比；個案研究法——追蹤研究對象學習興趣、能力、成績等方面的發(fā)展等多種研究方法。

六、課題實驗步驟。

㈠準備階段（2007.9—2007.11）負責人：孟祥紅

⒈了解現(xiàn)有整合研究現(xiàn)狀。

⒉匯總整合研究的情況。

⒊教師基本情況調(diào)查；調(diào)查研究確定課題方案，進行方案的可行性論證。

㈡實施階段（2007.12—2009.2）負責人：趙壘

根據(jù)實驗方案分布研究，收集資料，統(tǒng)計分析，不斷總結(jié)調(diào)整，發(fā)表階段性成果。

㈢總結(jié)階段（2009.3—2009.6）負責人：卓克亮

檢驗結(jié)果，檢驗假設(shè)，組織驗收，并寫出研究報告，將成果推廣。

七、完成課題的保證措施。

1、組織保障。成立課題領(lǐng)導小組、指導小組、工作小組。

2、制度保障。建立完成課題的激勵制度。

3、經(jīng)費保障。學校給予經(jīng)費支持。

第五篇：如何提高生產(chǎn)效率

全員參與，持續(xù)改善

--記生產(chǎn)中心一線員工提案活動

有位研究工廠管理的老師是這樣定義工作“積極性”的：工作積極性是員工主動付出智慧的意愿和行動，以其改善的數(shù)量或?qū)＠臄?shù)量為衡量指標。在如今追求效率制勝的思潮下，用少而精的資源去獲取最大化的效益，成為各經(jīng)濟體生存、競爭壯大的不二法門。人力資源中的勞動力資源作為工廠生產(chǎn)最重要的一種資源，如何提升其工作效率，提升其工作積極性，也是工廠人資管理和生產(chǎn)管理一直在摸索的一個問題。

有感于此，在人力資源部和生產(chǎn)運作部的指導要求下，我們在生產(chǎn)一線提出了“全員參與，持續(xù)改善”的計件員工提案活動。藉希望生產(chǎn)中心下屬各級員工對在日常工作中影響生產(chǎn)、效率、能源耗費或有效管理等事項提出改進或革新意見。在繁忙和重復的工作中發(fā)現(xiàn)問題，變?nèi)諒鸵蝗諡槿杖招拢怪貜托缘膭趧由A為創(chuàng)造性的工作，在相應(yīng)獎勵機制的配合下，化一成不變的制度為機制，讓管理和監(jiān)督退到自主管理的背后，使其感到自我價值，使進步的員工愈加進步，工作的熱情長飽不衰，積極性從而實現(xiàn)。

從一月份開始的提案活動得到生產(chǎn)部門的重視和支持，先后有面點、狀元、一區(qū)小品、出口等車間40名員工提報了84條提案書。提案內(nèi)容涉及到簡化生產(chǎn)流程，改進安全設(shè)施，減少浪費、員工關(guān)愛等各項改善意見。提案人還有新進入車間不久的大學生，我們根據(jù)其提案質(zhì)量，分別給予了相應(yīng)的獎品獎勵。公司目前計時系統(tǒng)有了工作改進度，管理層面有了金點子評選機制，對一線員工的聲音反映卻甚少，一線員工提案活動就是反映他們的心聲，展現(xiàn)他們的智慧。雖然目前尚無有效的提案轉(zhuǎn)化機制，但其作為一種機制長期堅持下去，無疑會對生產(chǎn)管理、員工效率提升帶來裨益。

現(xiàn)把員工提案的一些內(nèi)容整理匯集，以饗各位同仁，并請生產(chǎn)管理同仁給予宣傳、落實。