第一篇：2015年灑居小學控輟保學工作總結

灑居小學2015年控輟保學工作總結

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，尤其是對于農村小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的組織下，我校采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。現(xiàn)總結如下：

一、思想認識到位。

開學初，學校就召開了全體教職工會議，尤其是針對班主任老師，讓所有教師充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使大家對控輟保學工作有新的認識，這也成為大家一年來發(fā)奮工作的思想基礎。

二、關心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我校的控輟保學工作，大家動了很多心思，采取了各種措施。

１.摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。開學一個月內，我校進行了摸底工作。從教師，學生干部，以及問卷調查中，了解了我校的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。

２.上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我校特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據(jù)，也為我校的控輟保學工作打下了基礎。

3.建立學生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

４.實行經(jīng)常家訪的措施。以往有部分班主任在工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我校對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，班主任在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟保學工作掃清了許多障礙。

三、學校組織各種活動，促進后進生的轉變。

１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

２、為了控輟保學，學校也開展了許多的活動，來吸引學生。諸如朗誦賽，拔河賽，歌詠，“六一”匯演，元旦慶祝等。要求班主任認真配合學校各項活動，不能敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了學生的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在班級中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都期望被別人關注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我校在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好

老廠鎮(zhèn)灑居小學 2015年12月30日

第二篇：灑居小學2016“控輟保學”工作總結

灑居小學2016“控輟保學”工作總結

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。學校成立有“控輟保學”領導小組，制定了控輟保學實施方案，并嚴格按照實施方案落實該項工作，實行層層承包，職責到人，確保制度目標落實到位。學校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學，不斷改善辦學條件，學校面貌不斷改善。在各級有關部門的正確領導和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進得來、留得住、學得好”。2016年秋季開學以來，我校各年級無一名學生輟學。

我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了許多工作，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，認識到位。

我校從領導到各位教師都十分重視學校的“控輟保學”工作，在會議上都要強調抓好“控輟保學”工作的重要性，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體教職員工都用心工作，加強管理。

為了做好“控輟保學”的相關工作，我校成立了專門的領導小組，校長擔認組長，副校長擔任副組長，其他教師為成員。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應對領導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、標語宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村小學出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學工作要求》等管理制度，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，學校領導深入教學第一線，有的放矢進行指導。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，作為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到鎮(zhèn)里觀摩學習教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”示范課；參加各種業(yè)務知識培訓。

兩年來，我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。

3、關注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育務必面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一向在關心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天進步一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。

在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

4、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。

通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！

老廠鎮(zhèn)灑居小學 2016年12月20日

第三篇：灑居小學2017“控輟保學”實施方案

灑居小學2017“控輟保學”實施方案

為鞏固“義務教育均衡”成果，打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)，進一步落實“控輟保學”任務，特制定我校“控輟保學”工作實施方案。

一、指導思想

貫徹落實黨中央、國務院打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的重大決策部署，把控輟保學作為教育脫貧的基本方略，依法實施義務教育，確保每一位適齡兒童少年接收規(guī)定年限的義務教育，促進教育公平，提高人口素質。

二、目標任務

依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務教育，以建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養(yǎng)人員）為重點，全面提升貧困人口受教育水平。義務教育入學率達到100%，貧困家庭子女義務教育鞏固率達到100%。

三、責任體系

按照縣教育局負責牽頭制定的“控輟保學”工作目標和工作實施方案，規(guī)范學校辦學行為和教師職業(yè)行為，防止因學校和教師行為不當引起學生輟學。

四、制度保障

做好控輟保學工作的關鍵，在于夯實各班級、各教師責任，形成工作合力。要嚴格落實制度，發(fā)揮制度保障作用，確保控輟保學工作成效。

（一）月報季評制。控輟保學工作情況實行月報制，主要內容為控輟保學體系建立和工作責任落實情況，控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制建立情況，輟學學生勸返、登記和書面報告制度落實情況，適齡少年兒童入學臺帳建立情況，計劃脫貧退出戶無輟學學生達標情況。自2017年9月起，各教師必每月25日前向學校報送月報表和控輟保學工作實施情況。

（二）“三長”責任制。建立校長、家長、師長控輟保學責任制，明確每一個崗位的控輟保學責任，一級抓一級，層層抓落實。針對每一位輟學學生，確定勸返責任人，制定勸返、關愛和幫扶計劃，做到責任到人，措施到位。

（三）臺賬銷號制。對轄區(qū)內適齡兒童少年逐一摸清情況，對已經(jīng)出現(xiàn)輟學學生建立臺賬，實行銷號制度。要查找原因，采取相應措施，確保盡快返校，并且保證不再出現(xiàn)新增輟學學生。

（四）結對幫扶制。建立幫扶制度，把義務教育階段輟學學生，重點是建檔立卡貧困家庭的義務教育階段輟學學生安排給教師，進行結對幫扶，詳細了解學生和家長的思想動向及家庭狀況，幫助他們解決思想、經(jīng)濟方面的困難和問題，對有輟學苗頭的學生及早采取針對性措施，及時發(fā)現(xiàn)輟學動向，嚴防學生因貧困而失學，從源頭杜絕輟學發(fā)生。

（五）家訪登記制。要發(fā)揮班主任和科任教師的作用，開展“大家訪”活動，通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。

五、方法措施 1.廣泛宣傳，依法治輟。每學期開學初，按照“開學第一天、控輟第一事”的要求，利用開學后的第一周，大張旗鼓地宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》，提高學生、家長及全社會的法律意識，努力營造控輟保學、人人有責的社會氛圍。各校要組織學校領導、班主任、教師全面走訪未報到注冊的學生家庭，了解情況，動員入學。

2.建立臺賬，動態(tài)監(jiān)測。依托學籍管理系統(tǒng)和扶貧精準資助系統(tǒng)，建立控輟保學信息庫，形成動態(tài)監(jiān)測機制，詳細核實和記錄學生轉出、轉入等變動情況，做到轉入、轉出、休學、復學、輟學等情況清楚，相關證明材料齊全，手續(xù)完備。各鎮(zhèn)校要認真填寫《義務教育適齡兒童少年輟學（失學）情況登記表》，建立臺賬，確定勸返責任人，因人施策，逐戶落實，必須讓輟學學生返校就讀，嚴禁弄虛作假。

3.減負增效，規(guī)范辦學。按照基礎教育課程改革標準開齊課程，開足課時，努力改進教學方法，提高課堂教學質量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。義務教育學校不得以考試成績排名次、排座位，教師不得歧視學困生，不得強行或變相要求其退、休、轉學。特別是對學困生、偏科生等，要建立個性化幫扶機制，讓他們充分體味到“師之愛、學之趣、校之暖、班之親”，不讓一名學生掉隊。同時，依托少先隊、校園廣播站和廣播場比賽等，開展豐富多彩的校園文體活動，使每個學生都有展示自我、發(fā)揮特長的機會，培養(yǎng)他們的學習興趣和自信心，有效防控新增輟學。

4.關愛學生，以情控輟。對留守兒童、單親家庭學生等易發(fā)生輟學的群體和個體，學校安排教師，通過上門家訪、談心交流和單獨輔導，積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。加強“留守兒童管護中心建設”和“心靈驛站”建設，寄宿制學校要開通“親情電話”和“網(wǎng)絡親情教室”，切實做好留守兒童關愛工作，讓他們安心學習，以真情實感留住每一位學生。

5.幫困助學，以資控輟。認真貫徹落實“教育”惠民政策，落實“兩免一補”，積極爭取資金，落實寄宿制學生交通補助等，建立健全低保戶和農村貧困家庭學生的救助機制，解決 “因貧輟學”問題。嚴格落實殘疾兒童少年相關保障政策，確保每一位適齡兒童少年依法接受和完成義務教育。

老廠鎮(zhèn)灑居小學 2017年9月4日

第四篇：灑居小學2017“控輟保學”工作總結

灑居小學2017年控輟保學工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了許多工作，現(xiàn)總結如下：

一、控輟保學狀況：

經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在本學年沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

（一）堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

（二）堅持管理控輟、實行控輟保學職責制： 1.控輟保學領導小組 組

長：袁

祥 副組長：羅文俊

成員：各班班主任

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。

2.實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

3.建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生和建檔立卡家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

4.堅持教改控輟，全面推進素質教育

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫忙。促進教師對問題學生的職責感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)。爭取到達由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的用心性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每一天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

（頒獎剪影）

再次，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達“以心換心”，同時發(fā)奮提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

三、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育務必面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困

難而面臨輟學的學生在各方面給予幫忙和照顧。

（結對幫扶）

（剪影）

五、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了許多的工作。具體工作如下：

（一）制定了《控輟保學工作方案》。

將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一職責人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

（二）實行輟學生定時點名和匯報制度。

對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。

（三）減免貧困生的教科書費及學雜費。

（四）減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。

針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學情緒緒的狀況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。過去我校取得了優(yōu)異的成績，應對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后職責的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

老廠鎮(zhèn)灑居小學

2017年12月

第五篇：灑金小學控輟保學實施方案

灑金小學“控輟保學”資料

坪東辦灑金小學“控輟保學”

活動實施方案

為貫徹落實省、州、市有關文件精神，建立我校“控輟保學”長效機制，切實抓好我校“控輟保學”宣傳月工作，全面動員和組織社會、學校、家庭等各方面力量相互配合、共同參與、齊抓共管，確保“控輟保學”目標任務的全面完成，特制定本工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，全力實施“9+3”義務教育及三年免費中等職業(yè)教育計劃，堅持依法控輟、教改控輟、管理控輟、質量控輟、扶貧控輟的總體思路，動員和組織社會各方面力量共同參與“控輟保學”工作，確保“控輟保學”目標任務的完成，保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權益，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、組織機構

成立灑金小學“控輟保學”工作領導小組，其人員組成如下：

組長：孔維傕（灑金小學校長）

副組長：葉愛民（山河小學校長）

李國祥（栗坪教學點負責人）

成員：王繼昌（灑金小學教導主任）

史明福（山河小學教導主任）

楊艷（灑金小學“9+3”專干）

韓維金（灑金小學教師）

領導小組下設辦公室在灑金小學，由楊艷同志兼任辦公室主

任，負責處理日常事務。

三、宣傳形式

圍繞《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例>和《黔西南布依族苗族自治州教育條例》等法律法規(guī)及當?shù)氐孽r活事例，開展形式多樣、通俗易懂、朗朗上口、喜聞樂見的宣傳活動，使教育法律法規(guī)更加深入人心，形成濃厚的輿論氛圍。

1.報紙宣傳。積極配合市新聞中心的報刊（手機報）、<興義教育》,要圍繞貫徹落實《義務教育法》等法律法規(guī)，對“控輟保學”工作的創(chuàng)新舉措、先進經(jīng)驗、典型人物進行投稿報道

2、社會宣傳。通過標語、黑板報、墻報、宣傳單、宣傳欄、上門宣傳、家長會等形式，多層次，全方位對“控輟保學”工作進行宣傳，擴大宣傳覆蓋面。在學校、村寨附近書寫或懸掛 “控輟保學”宣傳標語。

3、學校宣傳。重點發(fā)揮學校主陣地作用，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、國旗下講話、校會、班（團、隊）會、校刊、校報、剪報、手抄報、家訪等途徑廣泛宣傳“控輟保學”工作。

四、實施時間及任務

按照上級要求，從201 3年起，每年的2月1日至28日、8月1日至31日為重點宣傳和控輟時間，主要分成四個階段進行。

第一階段（2月1日-3日、8月1日-3日），為組織發(fā)動階段。領導小組研究制定活動方案，明確各有關職責和任務，統(tǒng)籌安排系列宣傳活動。

第二階段（2月4日-10日、8月4日-10日），為調查摸底階段。將有外出打工傾向、有厭學情緒、整班移交未報名、中途輟學的學生逐一登記造冊，按組歸類。

第三階段（2月11日-18日、8月11日-18日），為具體實施階段。全面開

展勸返工作，加強與政府、村（居）、學校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入輟學生家庭做好輟學生的返校入學工作，做到日報。

第四階段（2月1 9日-25日、8月1 9日-25日），為學校全面自查和接受上級督查核實階段。學校每年建好相關“控輟保學”基礎臺賬，填好基礎表冊，收集就讀證明，做到臺賬準確無誤，轉學、休學、復學、輟學等數(shù)據(jù)填寫清楚，印證材料詳實。學校領導小組在開展工作中要認真總結“控輟保學宣傳月”活動的經(jīng)驗和典型做法，形成詳細的書面總結，分別于每年的3月2日、9月2日前報上級工作領導小組辦公室備案

五、工作要求

1、切實履職。領導小組各成員單位應根據(jù)各自工作職責，結合教育法律法規(guī)和省的要求，認真履行好各自的“控輟保學”職責。

2、抓好宣傳。組織專門的力量，抽調精干人員，認真抓好“控輟保學”宣傳月活動，及時對當?shù)亍翱剌z保學”先進典型予以宣傳和表揚，積極推廣。

3、加大督查。對本轄區(qū)內的“控輟保學”宣傳工作進行自查，確保“控輟保學”宣傳和勸返工作落到實處，并對在“控輟保學”工作中涌現(xiàn)的先進典型予以通報宣傳和表揚。學校“控輟保學”領導小組將定期不定期對轄區(qū)內“控輟保學”宣傳工作進行督導檢查，對措施有力、成效顯著的學校和個人予以通報表揚，時措施不力，工作流于形式、“控輟保學”工作不力的學校和個人予以通報批評。

坪東辦灑金小學

2013年2月28日