第一篇：幼兒園2017-2018第二學期園務總結

江西省西山學校幼兒園

2017-2018學年第二學期園務工作總結

本學期我園共有4個班級，96名幼兒，教職員工18人。在校領導的引領下，在貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》背景下，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、園務管理：

園所建設，開學初完成了幼兒園內外墻的文化建設，為幼兒營造了一個溫馨、和諧、童趣的生活學習氛圍。班級玩具圖書進行增添，為幼兒創建一個更好的成長環境。安全工作是幼兒園最重要的工作，利用開學的第一次會議跟每一個員工簽訂了安全責任狀，通過定期學習提高員工的思想認識，定期組織消防演練，定期定時檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。搭建園長、保教學習、培訓交流平臺，組織教師外出學習。定時定點組織保育員、炊事員學習衛生保健知識。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

二、師資隊伍：

本學期我園師資隊伍是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。鼓勵教師多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師德師風建設，通過國培網上學習《教師道德規范行為》要求自己，通過組織“做孩子的貴人”師德培訓、“班主任經驗交流”演講比賽督促教師做到愛崗敬業，為人師表、科學育人、傾注愛心。

三、安全、衛生保健工作

強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，認真做到餐具一餐一消毒。同時做到：一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育、幼兒身長、體重達標；二是常規性與季節性衛生保健工作相結合；三是開展式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動放入每天、每周的活動計劃當中，并及時檢查。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。本學期園內未出現任何傳染病。

四、教研、課改工作

1、教研：本學期每周三的下午定為教師集體備課教研活動。全員參與，每周安排一個教師進行主備。采取一課兩上（先說課、再上課、后評課、最后綜合各位聽課老師意見再次借班上課）的形式，旨在提高教師教育教學能力。

2、課改：本學期在園的6位教師有6位教師進行了課改晉級申報，1位教師申報一級，3位教師申報二級。2位教師申報三級。幼兒園于5月下旬完成了園部認定并上報了5人到學校待學校驗收認定。本學期的教研活動教師均能做到認真對待、用心準備；課改活動都能積極參與。通過教研、課改大大提高了教師的教育教學能力。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為開展各項活動的基礎。每周要求正、副班主任向家長進行一次電話家訪，適時匯報孩子在園生活、學習情況。如有特殊情況及時匯報，通過QQ、微信、班班通等多種形式讓家長更全面地了解孩子在園生活、學習情況。并通過邀請家長參加親子去過會親子活動、文藝匯演開放日擴大本園影響力。園長室和政教組每月底定時抽查班級家訪工作，對家長進行電訪調查，及時聽取家長意見和建議，取得了良好的效果。六．開展各類活動。

讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。二是組織各種競賽活動。本學期全園進行了“我有一雙小小手，我的事情我做主”生活自理能力比賽、“我的奇思妙想”繪畫比賽、“小故事、大世界”講故事比賽、“我是百靈鳥，小小歌唱家”歌唱比賽、體育技能比賽并取得了可喜的成績。三是積極排練文藝節目，5月初學校舉行的文藝晚會我園選送了《花樣籃球》《箱子里的夢》《我要上學了》三個節目參演，獲得到場領導和師生觀眾的一致好評。四是開展社會實踐活動。五是開展了兩次家長開放日活動（“大手牽小手”親子運動會及“愛在西山、童夢飛翔”大班畢業匯演）。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。

一個學期就這樣結束了，真誠的感謝校領導的指導和關心，引領我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！

幼兒園 2018年6月30日

第二篇：歷山幼兒園2010學年第二學期園務總結

歷山幼兒園2010學年第二學期園務總結

不知不覺又一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。一學年來,我園全體教職工根據市教育局、街道教輔室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

一、民主參與決策,增強了管理活力

幾年來,我園不斷完善，進一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。如果發現教師們有什么想法，領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。

二、落實責任目標，健全管理網絡。

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、評職稱，教師會上講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼兒園的月考核和年考核以及民主投票的結果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。比如：年終的獎金嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。

三、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

四、保育、教育穩步推進。

1．幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

2．本學年教學教研本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了幼兒開學式、休學式，小班親子活動，慶重陽活動，各班“主題墻”教室裝飾評比活動，中大班幼兒秋游活動，各班家長開放活動，冬季趣味運動會，賀圣誕迎新年聯歡活動，“六一”聯歡活動，幼兒清明節活動（大班掃墓、中班做青團、小班尋找春天），計算優質課評選活動，科學優質課評選，《淺談幼兒園班級環境創設》、《社會科學活動設計》、《以上帝的眼光看天使》、《主題背景下區域游戲材料的設計和使用》、《如何寫教養筆記》的園本培訓活動，在活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

四、家長工作內涵更加豐富。

本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作做為基礎，如每月出一版“家園小報”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一學年來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中時組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末認真填寫幼兒報告單，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有

利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

五、重視安全管理，創建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。

六、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。

（1）、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要

保健醫生負責抓好定量食譜、采購、烹調三個環節的工作，做到二周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。

（2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒登記，每次衛生防疫站到園檢查，我們發現不足后及時進行了改進。

一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現“水痘”，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。

（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。根據園內場地小，活動器材不足的情況，添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。

七、充分整合資源，加強了環境創設。

在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順

心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

八、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。

2010年11月，在低塘街道青年教師大比武基本功比賽中，我園嚴惠紅老師 榮獲第一名，黃露老師榮獲第二名；2010年12月，嚴惠紅老師榮獲余姚市青年教師大比武鄉鎮組二等獎；2010年11月，在余姚市科學活動設計比賽中我園嚴惠紅老師設計的科學活動《直直的筷子》榮獲三等獎，舒敏波設計的科學活動《好玩的沙子》榮獲三等獎，吳意濃老師設計的科學活動《小小果汁調配師》榮獲三等獎；2011年1月，在低塘街道“歡歡喜喜迎新年”幼兒合作畫比賽中，由盧珠林、嚴惠紅老師指導的合作畫榮獲三等獎；2011年1月，吳意濃參加余姚市第二區域業務園長論壇中榮獲二等獎；2011年1月，黃露老師的論文《同在一片藍天翱翔》榮獲2010幼教教學論文（案例）評比三等獎；2011年6月，由許益煒、黃露、嚴惠紅老師指導的舞蹈《我們是鮮花》榮獲低塘街道慶“六一”文藝匯演二等獎；2011年5月，在余姚市幼兒教育團隊教學比賽中，我園的繪本教育活動《對換節》榮獲三等獎；2011年4月，在低塘街道教養筆記評優活動中，我園許文君老師的《挑戰“慢性”加“速度”》榮獲一等獎，吳意濃老師的《不該讓“收集”變“收購”》榮獲一等獎，嚴惠紅老師的《“解放”孩子》榮獲二等獎，陳旭平老師的《眼鏡**》榮獲二等獎，黃露老師的《還給孩子受挫的權利》榮獲三等獎，吳麗文老師的《午檢，不可忽視》榮獲三等獎；2011年6月，本園中一班幼兒鄭世燁、大二班幼兒張祺程榮獲低塘街道二○一○十佳幼兒稱號；2011年6月，在低塘街道幼兒教師師德演講比賽中，許琴群老師演講的《用心托起明天的太陽》榮獲一等獎，黃露老師演講的《師愛如春雨，潤物細無聲》榮獲二等獎。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠地希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌！

2011年7月

第三篇：2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利于開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及學校組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發現、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結合的原則。培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。

（二）教育教學工作。

今年的教育教學工作重點是：

1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。

2、根據實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的汶水小學幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。

4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛生保健工作

認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關；

2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染；

3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，為孩子創設寬松和諧的心理環境等。

4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛生安全管理，根據需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育。

3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。

4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“ 六一節”組織專題慶?；顒?，參加學校的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確?；顒淤|量和效果。

六、今學期打算：

1、根據學校的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。

2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發動師生搜集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。

6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造汶水小學幼兒園個性化課堂教學模式。

第四篇：幼兒園第二學期園務工作計劃[定稿]

幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

一、情況分析

1、成功的經驗

（1）管理體制逐步完善。逐步規范以責任制為核心的管理體制，努力優化幼兒園常規管理，推行園長全面負責，中層干部支持引領，各條線工作極力推進的管理體制，并充分發揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內各項工作。

（2）教研活動扎實有效。關注課堂，關注教育現場，樹立以“幼兒發展為本”的理念，通過學習活動中材料環境、師幼互動等二個方面的研究，使教師對如何促進師生有效互動有了進一步的理解。大家在學習和實踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經驗，總結出不少具體有效策略，為進一步改進教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關系，因此，我們有必要重新審視書畫活動的價值，提高課程實施的整體效能。

（2）教師的整體素質明顯提高，課堂教學質量穩步上升，但師資隊伍水平差異較大，如何提高教師的專業水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實施符合本園實際和發展需要的教師培養方略是當務之急也是本學期工作重心。

二、指導思想

認真貫徹落實區學前教育工作要點，以科學發展觀為指導，完善幼兒園規章制度，以幼兒園內涵建設為重點，以促進教師內涵發展及幼兒能力發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。致力突出隊伍建設和文化發展這兩大重點，著力抓好園本培訓的過程管理，確立新目標，采取新舉措，實現新發展，進一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標:

加強課程研究、完成園本教材

加強園本培訓、夯實隊伍素質

加強過程管理、提高管理效益

加強文化建設、創設平安校園

四、具體目標和措施

（一）、管理工作

目標：

1、創設有效的激勵、考核機制，確立幼兒園工作的最佳績效，為績效制做準備。

2、在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質，從而實現幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項規章制度；建立和健全各部門的考核機制

2、利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則和“誰分管誰負責”的責任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、加強對各職能部門人員的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。實施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學陶師陶”的系列活動，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養，樹立良好的公眾形象。

5、優化園本教研模式，促進教師內涵發展。

（二）、師資隊伍建設

目標：

以教研組建設為主陣地，加強園本培訓，提升教師專業水平發展；以骨干教師為引領，發揮骨干教師的輻射示范作用，在現有基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌。

措施：

1、加強教師自身的理論學習，提高教師教育教學能力。

2、發揮骨干教師輻射示范作用，實施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評課能力、鼓勵骨干教師優質集體活動的開放和展示，并聘請專家進行現場點評，從而進一步提升骨干教師的教學引領能力。

3、教師分層培養，加大對新教師、非師范類教師的培訓力度。開展骨干帶教、網上學習、專題講座、觀摩活動等培訓形式，促新教師、非師范類教師走向專業化發展的道路。

4、加強教師內涵建設。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”“新教師手冊”等的熟讀活動；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”的細讀和精讀活動，從而全面提升教師的教育教學能力。

5、“園本培訓”多元化，利用自主學習、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領、網絡論壇等形式，提高教師實施新課程的能力和教師創新能力，全面提升教師隊伍綜合素質。

6、以互助互學、共同成長為學習方式，做好與新玉蘭幼兒園結對帶教工作。

（三）、課程建設

目標：

1、以促進教師內涵發展、幼兒能力發展為總目標，從課程目標、內容、組織、評價等方面搭建一個自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發具有本園特色的課程；

2、調動教師在駕馭課程時主觀能動性，允許教師根據我園的教育強勢、自身的特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出適度的調整與充實，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進教師專業成長

（1）通過教學活動展示，提高教師教學的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質量。

（3）骨干輻射和帶教。進行骨干教師和后備教學展示活動。新教師和非師范類以課堂教學為主，實施合作學習，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導方案。

（2）幼兒園特色項目與教科研緊密結合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔一定項目，并領銜一個課題，帶領3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或對觀摩的活動進行剖析研究，并在學期結束展示研究成果，從而以點帶面，提高教師教學研究能力。

(四)、教育科研

目標：

抓科研薄弱環節，加強科研指導，強化課題研究。

措施：

1、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

（1）切實有效地把理念貫徹、滲透到教育教學的實踐行動中，提高教師的教學理念。如：網絡學習、教改理論推薦，不定期在網上向老師推薦有價值的文章和資料。

（2）推薦個別教師撰寫學習心得，對有基礎的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評獎和發表。

2、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

（1）邀請區專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵教師（尤其是新教師）積極進行課題申報。

3、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設和群眾性教育科研隊伍建設，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請教有關人員來園指導研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計劃的研究

由業務園長、教研組長、教學骨干共同參與，成立課程研究小組，對課程計劃進行梳理調整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區（家教、早教）

家教工作

目標：

努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

措施：

1、營造家園合力的教育環境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長工作制度。加強家長工作考核制度的完善，著重加強日常工作的監督和指導。教師做好家長教育的指導工作。如：家長學校、有話大家說網上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標：

圍繞區早教中心的計劃要求和任務,積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對 0-3歲嬰幼兒及教養者進行指導，更新觀念，注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續發展的思考；進一步提升我園的早教工作的質量。

措施：

1、注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度

（1）繼續加強0-3歲早教課程的研究，收集優秀的課程。

（2）每學期一期早教小報，并派早教老師發放到每一位嬰幼兒家長的手中

（3）送教師參加育嬰師班學習，提高教師早教工作指導的能力。

2、繼續開展上門指導、親子活動、專題講座、發放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創新服務形式，提高社區家教受教育率。

3、充分利用早教網站，對社區0-3歲散居嬰幼兒家庭開展新一輪的早教指導。確保0-3歲嬰幼兒家長看護人員每年接受4次以上的免費早教指導。

（六）、后勤工作

目標：

1、樹立為教學一線服務意識，提高后勤服務意識

2、以幼兒身心健康需要為出發點，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的健康主題活動，結合三大員日常工作開展系列活動。

（1）系列活動有：保研活動、后勤人員業務學習、保健老師學習活動等，最后可進行系列評選活動如最佳幼兒護理方法、自制物品的評選、最佳健康防病行為和口號的評選。

（2）展開最佳護理方式、健康生活口號征集、自制運動玩具、創編健康運動游戲、布置健康生活環境、金點子推薦、最佳健康防病行為、口號等活動，帶動保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的意識。

（3）加強幼兒園各項安全工作，特別要做好突發事件人員疏散撤離和應急防護預案等。繼續鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進幼兒園的預防工作和控煙工作。

2、繼續加強對三大員的隊伍建設。

（1）進一步擴大業務學習方式和實地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進餐環節的指導（規范操作及護理）、午睡室整理及被子疊放的評比、擦玻璃評比等

（2）學習如何進行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經驗積累的基礎上，進行個別化專項研究并邀請有關人員進行專題講座。

3、健全保健老師的考核機制，加強三大員的績效考核。

4、加強幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機制，全面落實安全責任制，將幼兒園安全工作列入考核范圍。

（2）強化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應知教育和安全常規演練。

（七）、校園文化建設

目標：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設與幼兒園的改革、發展融合在一起，把園所文化建設與教工的思想整合在一體，有效引導和推動幼兒園的改革和發展。

措施：

1、加強政治理論學習和師德教育，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

（1）每兩周一次政治學習。作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習活動。

（2）本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，結合三八節舉辦一次征文活動。

2、營造人本文化的和諧氛圍，創建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭創文明班組活動

（2）結合節日開展教工鬧元宵活動、三八節踏青活動。

（3）關心退休教職工6月份送“涼”活動

3、加強教代會建設，充分發揮教代會在工會中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強常規培養、優化幼兒一日活動，制定各項計劃。

2、召開新學期家長委員會，聽取家長意見。

3、各班慶元宵活動

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運動會

2、“讀經典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動。

3、幼兒春游活動

4、教職工體檢

5、家園小報的制作

6、園內幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動區域開展活動。（結對）

2、0-3歲早教活動

3、向家長開放半日活動

4、家長學校

5、廣播操、一拍一跳評比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動

4、招生工作

5、家園小報的制作

6、教研掛牌月活動

六月份：

1、大班幼兒畢業典禮2、0-3歲早教活動

3、教師學期匯報課活動

4、做好幼兒園各項工作總結，整理幼兒園檔案。

5、清點和統計園產、物資，做出新學期添置各種物品的計劃。做好幼兒園設施、設備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項考核工作。

第五篇：第二學期幼兒園園務計劃

2006第二學期幼兒園園務計劃

一、指導思想

繼續認真貫徹十七大會議精神，在區學前教育工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，圍繞本園三年發展規劃第二目標，有效開展幼兒園工作。以師資隊伍建設與內涵建設為重點，完善新園舍建設與環境創設，不斷摸索與研發具有泥幼特色的課程，保證高質量的教育質量，切實為新泥城居民服務。

二、情況分析

上學期我們嚴格按照計劃執行并取得較好成績：在一支具有團結、主動、開拓、創新的教師隊伍的支撐下，我們完成了開學的擴班任務；同時面對師資問題開展了一系列聚焦的園本培訓工作；在園內特色“綠色運動”課程的建構上也有了實質性的推進。反思上學期的工作我們對一些經驗的認識得到了充實、對一些現象也有了深刻地思考。

教育教學方面：隨著教學硬件配套齊全，如何在教育教學過程中提高教師使用現代教學媒體的能力，使得這些媒體在教育教學中發揮更大的作用，促進教育教學手段的多樣化是值得努力的內容。另外，如何把教研組建設朝為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。

家長、社區工作：在新課程的實施過程中，需要家長的積極配合，并且我們幼兒園特色研究項目需要家長、社區人員的大力支持，如何挖掘家長資源，利用這支流動的龐大的又蘊涵極大教育資源的隊伍應成為我們研究的課題之一。

課程建設：如何緊密結合教育教學與教育科研，建構具有本園特色的課程計劃，使其具有可操作性、可驗證性、科學性，使我們本學期的工作又一要點。

三、主要工作

（一）園務管理

根據本園三年發展規劃中第二年園務管理目標：分層管理條理清晰、目標明確。發揮各級職能人員以身作則，發揮模范與帶頭作用。繼續優化激勵機制。加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，對教工從思想、生活上實行人文關懷。

目標：通過“為人、為師、為學”師德系列活動，激發教師發現與學習高尚師德的積極性。完善與優化激勵機制，發揮各級職能人員的帶頭模范作用。加強民主管理的過程，提高教師參與園務管理的質量。

措施：

1、提高教師參與幼兒園管理意識，民主管理制度健全、公開，教職員工的主人翁意識強。

2、各職能部門遵守逐月匯報制度。

3、“為人 為師 為學”師德系列活動

4、為泥幼新發展做前瞻準備：師資隊伍的梯隊式建設的思考

5、園務管理關注“人文關懷”，開展集體過“三八”活動

（二）師資隊伍

根據本園三年發展規劃中第二年師資隊伍目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師科研能力和運用現代教育信息技術能力。60%教師參與綠色運動課程實踐。保育員人員配置達標、考核規范。

目標：通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平，在實踐操作指導中提高保育員的工作質量。

措施：

1、根據上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施。

2、第四周開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業務培訓活動

3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展鋼琴展示、美術繪畫比賽、折紙手工比賽能活動。

4、加強教師對教育現象、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。

（四）信息技術

根據本園三年發展規劃中第二年信息技術目標：資料管理實現無紙化，初建園內教育資源公共庫。

措施：

1、繼續利用ftp平臺，實現教師交流、溝通的快捷化。

2、利用園所網絡資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。

（五）社區聯動

根據本園三年發展規劃中第二年社區聯動目標：家長與社區的互動得到提高，園本綠色運動課程在社區中的影響范圍擴大。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動

2、家委會的召開

3、娃娃宣傳隊定期活動4、0——3歲科學育兒知識定期送教下鄉活動

5、定期開展家長問卷調查，開展對幼兒園工作的滿意度調查

6、與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力

（六）園所文化

根據本園三年發展規劃中第二年園所文化目標：配合新園舍置換，改善教育教學環境，創設適宜“綠色運動課程”的大環境。向社區、區級及以上范圍擴大本園辦園特色的影響力。繼續建設學習型組織，實施園所文化建設計劃。加強園內安全、衛生工作的教育與宣傳工作。

措施：

1、園舍建設實現部分改建：三層走廊吊平頂；三層公共墻面貼瓷磚；

二、三層小陽臺實現外包；改建中三班活動室、保健室等等。

2、以教研組為單位完成三層走廊外環境有主題的創設

3、完成各專用活動室的創設

4、把教工之家與教師咨詢室結合，創設寬松、健康的員工活動區

5、幼兒園后勤管理繼續為教育教學服務，創設適宜綠色運動研究的物質條件

6、做好幼兒園內綠化養護工作

7、強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作。

8、定期開展安全演練、法制教育、心理教育等教育活動

9、定期做好安全衛生工作的宣傳工作

10、積極發揮校外輔導員的作用，開展相關法制教育等

四、具體日程安排二、三月：

1、做好開學報名、計劃制訂等工作。

2、教師業務學習、環境創設，豐富幼兒活動材料

3、三八節活動

4、園本培訓一

5、召開家委會、各班開展家長會

6、早操評比活動

7、校外安全宣傳活動

8、“為人 為師 為學”師德系列活動

9、骨干教師沙龍活動

四月：

1、教師案例、論文、個案的交流

2、園本培訓二

3、我們去春游

4、舉行“春季防病”衛生講座

5、進行安全演練

6、教研組長讀書活動

7、完成走廊環境的創設

8、教師技能技巧展示活動（鋼琴、繪畫、手工等）

9、特色項目組活動

10、創建和諧校園活動

五月：

1、運動展示周活動

2、“五四”團活動

3、園本培訓三

4、邀請專家來園指導

5、慶“六一”活動

6、幼兒六一體檢

7、教研組長讀書活動

8、完成各樓面墻體部分環境創設的構想 六月：

1、結對教師匯報課活動

2、各類計劃的總結、歸檔工作

3、做好財產清點工作

4、向家長開放半日活動

5、對下學期的打算