第一篇：實習處半期工作總結

實習處半期工作總結

2011年5月7日

半期以來，實習處在校長室的領導下，在三個專業部和各處室的協調配合下，緊緊圍繞學校的工作重心，重視實習實訓常規管理、注重制度建設，制定了一系列規范實訓教學流程的制度和措施、以省市技能大賽為突破口，狠抓教師專業技能教學質量，較好完成了學校交辦的各項具體工作，現簡要總結如下。

一、重視實習實訓常規管理

1.開學初，召開了機電類專業實訓課教師會、計算機機房上課教師會，提出了進一步規范實訓課上課流程的要求，重新設計了實訓課教學日誌登記表與上機異動情況表，做到課堂情況有記錄。實習處管理人員每天深入實訓場地檢查落實效果，及時追蹤反饋實習過程中存在的問題。

2.規范實訓課學期授課計劃制定的程序，編制了授課計劃統一的模板。要求專業實訓課以備課組為單位，認真研究學情，分析專業培養目標、課程目標，根據學校實訓條件制定實訓進度計劃，交由教研組長、實習處、主管校長審批。加大授課計劃執行檢查的力度，督導教師完成教學任務，確保專業課教學質量。

3.規范實訓材料、成套實訓儀器設備的請購程序，加強耗材、設備的使用和管理，建立了問題責任溯源體系。半期以來，及時處理了351班XXX因操作不當損壞車床、351班XXX和XXX私自將實習材料帶出車間、336班雷斌故意踩壞鍵盤等問題。與同期相比，機房鍵盤、鼠標的更換降低了70%左右，數控與機加兩個車間的刀具損耗也降低了30%，所有實訓設備的完好率在95%以上，大大降低了設備的維護、維修成本。

4.定期召開學生座談會，主動了解專業課教學中存在的問題。找330班、363班學生聽取北大青鳥合作辦學收費與課程開設的意見；深入326班反饋匯總學生校外見習情況，主動與智邦公司溝通，解決學生顧慮，并將所有問題分類匯總上交校長室。5.認真組織技能班半期考試。考前召開了命題教師會，規定了命題任務及要求，召開了監考老師與班主任務，對期中考試進行安排部署。為期3天的專業課考試秩序井然，沒有發生考試事故。閱卷及登分工作準確及時。

二、狠抓學生技能競賽和課外專業實踐活動

1.開學初，在三個專業部的配合下，按省技能大賽的要求，成立數控、機電、電子、計算機四個項目的參賽訓練小組，配備了強有力的指導老師，實習處統一指導，從訓練內容、模擬測試、選手心理指導、競技技巧等方面定期組織研討，確保訓練實效。

2.市技能選拔賽，學校派出6個項目參賽。其中數控銑、計算機數字影音后期制作、機電一體化產品裝配與調試3個項目獲市一等獎，數控車、電子產品裝配與調試、及工業產品CAD設計3個項目獲市二等獎。

3.省技能大賽，學校派出數控銑、計算機數字影音后期制作、機電一體化產品裝配與調試、制冷與空調技術4個項目參賽，數控銑、計算機數字影音后期制作2個項目均獲得了省二等獎。

4.組織參評縣第十五屆青少年科技創新活動。其中郭建恒與龔建軍、王靜、龔林榮、劉松柏、鄧云峰等老師指導學生制作了防震報警器、尿濕報警器、安全報警器等5件作品，獲得了大賽評委的好評，其中郭建恒與龔建軍、王靜、鄧云峰老師指導的3件作品代表縣教育局送至市局參評。王云雁老師指導的科創論文也被推薦到市局參評。王靜指導的尿濕報警器代表市教育局送省教育廳參評。

5.做好科普示范縣檢查組參觀實訓場地的教學組織工作。檢查組對實訓場地設備環境、教學活動組織有序比較滿意。

三、有序組織學生參加了職業技能考證工作

1.4月9-17日組織307班、323班共42人到市財政局參加會計資格從業證書考試。考前按考綱要求，進行強化訓練，組織了2次模擬測試，預計通過率較高。2.4月24日組織了57人參加市安監局電工和電焊工2個特種作業上崗證考試。

3.4月27日組織了252人參加市勞動局數控車工等8個工種的職業資格證考試。

4.組織技能班一年級學生參加市計算機應用能力與英語水平統一考試報名工作。

四、加強實訓教學制度建設，規范管理流程、提高管理水平

1.開學初，實習處組織撰寫了《文化素質課教學改革方案》、《專業理論課課堂教學改革方案》、《專業實訓課課堂教學改革方案》一系列教學教改方案，為本期專業課堂教學改革墊定了一基礎。

2．組織擬定了《計算機機房管理暫行規定（討論稿）》和《教室多媒體設備使用注意事項及要求》兩個制度，確保實訓流程規范，保證了上機實訓有效時間，打造高效實訓課堂。

3.召開2011級各專業教學計劃撰寫工作會，成立了我校2011級專業教學計劃指導委員會，部署和安排各專業教學計劃的撰寫任務。

五、抓好教師培訓，提高教師教學教研水平

1.按省廳要求，組織了我校專業課教師2011年第一批省級培訓報名工作。學校確定張靜（計算機網絡技術）、陳巍（電子技術應用）、武俠（電子電器應用與維修）、郭紅艷（服裝設計與工藝）、鄭紅梅（計算機應用技術）、鄧小慧（數控技術應用）6位于5月10日赴長沙參加為期40天的專業培訓，實習處做好了對應班級的調課工作。

2.根據湖南省教育廳《關于湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度課題申報工作的通知》要求，實習處組織申報了《“深度融合,互利共贏”校企合作長效機制研究》（夏建成主持）和《中職課程改革與創新研究——數控專業學習網站建設》（龔林榮主持）兩個省級課題。

六、精心準備材料，迎接職業教育專項督導評估檢查 1.協助職成辦完成省職業教育專項評估工作的資料統籌安排工作，整理全縣2008年－2010年共三個年度的招生匯總、畢業生就業安置匯總以及職教中心各項培訓、鄉鎮農校培訓人次匯總。協調分解評估材料各處室的任務。

2.集中整理、歸檔評估材料，接受市、縣兩級教育局的前期視導檢查。檢查組對學校前期準備工作給予了充分的肯定，也指出了需要整改的部分材料。

第二篇：2017實習就業處工作總結

澧縣職業中專學校2017

實習就業工作總結

本，我校實習就業工作在學校黨委、行政的正確領導下，堅持了“鞏固、提高、指導、拓寬”的思路，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規范化、就業推薦系統化”的工作機制，克服種種困難，組織安置近768人分布在北京、廣東、長沙等地的21家企業順利實習就業，實習就業安置工作取得了階段性勝利，初步達到了“學生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標。為了更進一步搞好今后的實習就業工作，現將我校本學年實習就業工作總結如下：

一、新思路、應對新形勢

1、我校就業工作面臨的三大壓力

在當前嚴峻的就業形勢下，我校畢業生就業工作還面臨著三大壓力：一是畢業生專業水平不高：需要安置的學生有相當一部分專業基礎和基本素質都較差；二是專業范圍廣：實習就業學生涉及６個專業，實習就業需求和選擇多樣化，對就業服務工作提出了多樣性要求；三是就業成本高：我校地處內地地方城市，實習就業學生走向人才市場難度較大，就業成本很高。

2、探索新思路，實施新舉措

我們積極探索，通過構建新體制、運行新機制、搭建新平臺、開創新局面、取得新成果的 “五新”就業工作思路應對新的就業形勢。在體制上，實施“實習就業處牽頭負責、班主任參與為主”的就業工作體制，將就業工作重心下移，發揮班級工作的能動性；在機制上，運行“分層次安置”為基本內容工作的新機制，增強了學校實習就業工作的活力。在措施上，搭建平臺：為實習就業搭建平臺，通過建設校園人才市場、拓展就業渠道、加強畢業生就業指導、加強就業工作信息化建設等措施服務畢業生就業。

二、新機制、激發新活力

本我校實習就業安置工作根據市場需求動態，遵循“學生本人愿意，家長同意，學校批準，擇優先推”的原則，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規范化、就業推薦系統化”的工作機制，基本做到了量才選崗、對口就業，實現人盡其才，才盡其能。

(一)就業指導專業化。

本，對在校學生展開了全方位、多層次開展的就業指導，做好畢業生就業的前期準備工作。如老師給畢業生開設講座，采用就業指導課、專題講座等形式。并加強了畢業生就業技能的培訓，教會如何寫就業自薦書，如何應聘工作崗位。通過就業指導，引導畢業生樹立了正確的擇業觀和成才觀，做好就業前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業生“先就業，后擇業，再創業”，增強了他們職業選擇的市場意識、法制意識、競爭意識。

(二)就業服務日常化。

1、以學生為本，強化服務

本我們的工作方針是：一切以學生為本，一切為學生著想，一切為了學生，以“穩定意識、服務意識、責任意識”為服務宗旨。我們知道實習就業工作是一項很重要的工作，是關系到學校的跨躍式發展，關系到每一名學生前程的一項非常重要的系統工程，我們本著為學生負責的態度，對待這項工作的每一個環節。

2、建設北京、廣東就業服務站，產生輻射效應

本，我校實習就業處搶抓機遇，建立和完善了駐北京、廣東就業服務工作站的工作，真正帶動我校在首都地區就業基地的工作，產生輻射效應使其成為我校就業的中轉結構、管理結構、服務結構!保障每個畢業生得到學校的良好就業服務,提高學校聲譽。打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動學校的可持續發展。

(三)就業管理規范化

為進一步加強對學生實習就業工作的指導和管理，規范學生實習就業安置工作，依據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合我校實際情況，制定了《澧縣職業中專學校學生實習就業管理辦法》，我校就業安置工作逐步走向法制化軌道。

(四)就業推薦系統化

本就業辦堅持了“友情操作、開發崗位、妥善安置”的原則，相關班主任、教務處、學生處、總務處等逐人審查應試、體檢合格的安置對象，簽署意見，呈分管領導嚴格把關，真正做到就業推薦系統化。

三、新平臺、開創新局面(1)加強考察力度，拓展就業空間 2017年是我校實習就業工作接受嚴峻挑戰的一年，也是繼續開疆闊土的一年，實習就業處在穩定好原有就業基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯系和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業動態，拓寬就業渠道，建立穩定的新的就業基地，使學生就業面積更廣、選擇范圍更大。

(2)“走出去”。

利用網絡、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業生，組織用人單位到學校面試。

(3)“請進來”。

邀請北京鄉水之珠餐飲服務有限公司、湖南大廈、百一集團、溢達集團以及東莞一些知名汽車4Ｓ店等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認真組織好推薦工作。本，實習就業處相繼組織多個公司招聘會，為畢業生開辟新的就業渠道，達到用人單位、畢業生、學校三方都滿意的效果。

四、新舉措、打造新氛圍 １、校內、校外實習工作井然有絮

為促進實習實訓教學及管理工作，提高實習實訓教學質量，實習就業處專門針對實訓全過程制定了量化評價指標。涉及校內和校外兩部分實訓，實訓教學井然有序，校內實訓時，課堂上教師認真指導、學生積極動手操作。外出實習時，嚴抓安全教育，通過實踐鍛煉提升學生的專業能力。

2、教學儀器設備管理到位 教學儀器設備是學校國有資產的一個重要組成部分，是保證教學正常進行的重要物質基礎，為加強管理，維護其安全和完整，充分發揮現有的資產在教學中的作用，我們制定了完善的管理制度，每個實訓室設備管理責任到人，管理到位，確保教育教學工作的順利進行。

3、培訓工作落到實處，社會總培訓人數達1357人。

進行移民培訓兩期，一是花卉園藝班，一是汽車維修班；共培訓48人，送教下鄉，為部分移民生活提質起了決定性的作用。

創業培訓共辦了三期，4個班，培訓179人，為服務當地經濟做出了應有的貢獻。

技能培訓19個班，共1130人，讓更多的勞動力得到轉移培訓，并學得一技之長，為他們應對當今市場經濟提供了保障。

實習就業處的工作也存在一些不足之處：一是設備管理仍有疏漏，一些陳舊的設備未及時報損處理；二是培訓工作有待進一步加強管理，落到實處，更好的服務于地方經濟；三是管理人員短缺，個別實訓室管理不到位，四是實訓指導教師實踐能力需提高。

實習就業處

2017年12月

第三篇：工藝處實習工作總結

工藝處實習工作總結

實習生：郝風慧

十一月二十五號，輪崗實習調度會上得知自己未來一個月的時間內將有機會在工藝處實習，內心真是說不出的高興。最初公司去學校招聘的時候，針對我們學校材料成型及控制工程焊接方向的學生設置的招聘崗位即是焊接工藝工程師。進入公司幾個月來，從管束車間的管端焊再到重容車間的自動焊，接著到焊材二級庫進行焊材的發放、回收、報賬工作，兜兜轉轉地學到了很多東西，倒也沒有偏離自己的本專業。

每次輪崗實習調度會上都特別希望自己的名字出現在工藝處一欄，畢竟這是自己最初來到石島重工的理由，也是一直努力的方向，更是貼近自己本專業的崗位。

進入工藝處實習后，說實話一開始內心是有些失落的，倒不是工藝處與自己預想的有落差，而是工藝處的師傅、前輩們每個人都很忙，手頭上一大堆的活，自己都要加班加點的干，根本無暇顧及我們。而我們想幫忙，又不知從何下手，更怕幫倒忙，越幫越忙。由此覺得自己坐在那里與周圍忙碌的大環境格格不入，無所適從，甚至可笑的覺得自己很多余??

后來張處長百忙之中抽出時間為我們新入工藝處實習的大學生召開了一次懇談會，傾聽了我們關于實習的心聲，了解了我們每個人的學校、專業，耐心的為我們講解了工藝處是一個怎樣的部門，擔負著怎樣的職責。自己也在這次會議上打開了心結，明確了方向，認認真真踏踏實實地去做自己力所能及的事，自主的去學習，自然就會讓“多余”的自己變得不再多余，在自己的崗位上貢獻自己的綿薄之力。

工藝處實習懇談會結束后的第一周，我每天都堅持觀看CAD教學視頻，學習和溫習CAD常用的作圖工具、常用快捷鍵以及標注，圖層、塊的創建、插入等內容，并比照桌子上現有的圖紙練習作圖。接下來的時間我認真學習焊接專業常用英語詞匯，閱讀焊接工藝規程、焊接工藝評定、焊接規范參數這類書籍資料；溫習曾經集中培訓時，張處長和吳處長講課時的課件和筆記。后來，高陽前輩將工藝處接收資料以及資料收/發記錄的工作交給了我，我很高興自己終于可以為工藝這個大家庭做點什么了，所以，每一次接收來資料我都在資料收/發記錄本

上做好詳細的記錄，正如張處長所說“再小的事，也需要認認真真地去做，最簡單的事，也最容易出錯”。

在工藝處的實習即將結束的時候，張處長和吳處長針對我們最初提出的關于工藝的種種問題做了集中解答。師于解惑的效果，果然比自己悶頭鉆要強很多。此次集中解答，我學到了很多關于專業知識以及做人的道理。對于焊接工藝規程的制定步驟及方法有了更加清晰的認識（包括坡口的設計依據、焊材的選用、焊材定額的估算、焊后熱處理工藝、焊后檢測等）。

前幾天參加了人力資源部的輪崗計劃會，相關領導讓我繼續留在工藝處學習、工作。很感謝公司領導給予我這樣的機會，我一定會積極彌補自己此次在工藝處實習的不足之處，謹記張處長的諄諄教誨，更加勤勉的去做好每一件力所能及的小事，主動地去學習、去求知、去領悟。

第四篇：201311教學處半期小結

2013—2014學年第一學期 教學處、信息中心半期教學工作小結

半期以來，在校黨委的正確領導，各處室的大力支持，全體教師和處室人員的通力配合下，教學處工作以重實際，抓實事，求實效為基本準則，認真貫徹黨的教育方針，保質保量完成了上半期的教學任務，通過階段檢測看出，我校的教學工作得到了健康、有序的發展，取得了一定成績，現小結如下：

一、切實做好開學工作

開學初，根據學校的統一部署，完成了教學處工作計劃和教研組工作計劃的制定，教學進度的細化，畢業年級月考計劃，組織了學生的報名和學籍的清查，為教學工作的正常進行奠定了基礎。

二、學籍工作規范化

抓控輟促保學，抓檔案促規范。實現了學生學籍數據檔案準確化、系統化。

三、常規管理細致化

1、常規教育教學管理落到實處。繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行義務教育課程設置實驗方案。按照規定開齊開足國家課程計劃，不隨意增減課程、課時，堅決做到學生、教師、教室、教學處的課表一致，并嚴格規范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象

2、建立常規教學每日巡查制度，每天巡查，及時通報。

3、加強教學常規工作檢查。

一是及時完成了教師的派課、調課、代課；二是仔細計算教師超課時津貼和半期考試成績統計；三是通過學生問卷調查了各年級任課教師教學狀況和學生作業情況。以生本為理念，以高中課改課、導學案教學為抓手，切實改進教

學方法，努力減輕學生課業負擔，確實落實“減負提質”；四是規范了教師教案，并按時檢查。

3、深化“導學案研究”教學、高中課改課改革，抓實過程。開學之初，初高中各年級各學科開展了“研教一體化”課堂教學即開展教學示范課、公開課、匯報課活動。各年級各學科備課組認真開展研究，研討教學模式；課后開展一次集體研討交流，認真評課，進行歸納反思，找出不足，改進實施計劃；對實施過程中出現的問題，及時糾正，促進課堂教學改革不斷完善，使課堂教學改革更趨向務實求真。

以教研組為組成單位，教研組以“研教一體公開課”、初中各學科備課組以“每日教研二十分”為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研的建設。突出三個點，即抓住一個基本點——教研的常規管理；站穩一個立足點——課堂教學的效益；把握一個關鍵點——教研活動的精細化建設。具體措施：加強對教研組教研活動常規管理，提高教研組活動的時效性，組織召開了教研長、備課長會，各教研組根據教學處和學校的計劃安排各種教研活動。在教研組內繼續扎實開展“每日教研二十分”和“研教一體公開課”主題教研活動，研究學科教學中遇到的或可能要遇到的問題，使每次活動都能解決相應的問題，讓每個教師都能收到較大啟迪，努力提高教研活動的效果。加強集體備課工作的實效性，主要是針對教材內容，突出備教學程序，備預設與生成的問題，備對學生的指導、追問、拔高、訓練的能力。

4、堅持課堂督查，教學負責人時常深入課堂，深入教學一線，了解教師的教學狀態和教法，了解學生的學習，教務人員按自己的職責對班級學生上課狀態進行檢查。

四、切實有效地進行青年教師的培養工作。

為了使廣大青年教師得到更好的鍛煉，促進青年教師的專業發展，加強我校青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師積極投身到教學工作中，教學處組織了新任青年教師拜師會和總結會，為了進一步加強對青年教師教學基本功的訓練，促進教學水平的提高。組織了35歲以下青年教師做卷比賽，其中獲一等獎10人，獲二等獎10人。同時組織了5年內新任教師的講課及教學設計比賽活動，共評選出一等獎 4 人，二等獎6 人，三等獎 6人，在比賽中各位教師積極準備，熱情參與，不甘落后，體現出他們教學基本功扎實，對于課標的理解深入，教學方式多樣，更體現學校對他們提出的“一年合格、三年優秀、五年骨干”的目標信心，我們將繼續加強對青年教師的培養，使他們盡快投入到本職工作中來。獲獎教師將根據《虎臺中學教科研成果獎勵辦法》給予獎勵。

五、關注初、高三課堂教學教研工作，切實做好畢業班教學工作

結合我校2013年中、高考成績，做好學科的質量分析，全面總結備考工作經驗，反思備考工作中的經驗和失誤，盡早研究2014年中高考備考策略，進行一系列備考復習研討工作，完成了第一階段中、高考學科研討會，從13屆老師的總結中得到經驗，做好各學科質量分析，第二階段將進行關注課堂教學，以初、高三專題講座研究引領課堂教學，加強對中、高考命題研究，提出必考點備考法，以排除備考盲區與備考需求的基礎，精心準備，開創一條高效學習、科學備考之路。

六、拓寬校本教研的渠道，組織教師培訓工作，提高教師專業化發展。在校本培訓中，注重理論與實踐相結合，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發展的重要推動力，因此在工作中學習，在學習中提高，我們進行了每人讀一本教育專著，寫一篇反思，講一堂公開課等活動，依托教育局教師業務水平考核，進行高效課堂教學比武活動，全方位整體提高教師專業化水平。積極

組織教師參加國家、省、市、校組織的各類培訓，通過“請進來，走出去”

有效促進我校教研活動的開展，不但汲取了先進的教學教研經驗，并對我校教研課改培訓起到理論上的幫助，促進我校有效教學活動的開展。并在課題研究方面，將課題與學校的發展結合起來，鼓勵廣大教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，參與到課題研究當中，有6個課題被立為市級課題，其中一項為市級重點課題。希望全體教師積極參加到課題的研究工作中來，向學校申請小課題，進行研究，活躍學校課題研究氛圍。、七、繼續加強片區教研活動，拓展教研思路

結合教育局有關文件精神和聯片教研計劃，積極組織和聯系片區搞好教研工作，認真做到科學部署，思想重視，通力合作，準備充分，互動有效，扎實求真。以校本研究為研究主題，以課堂教學實例入手，有目的、有計劃、有步驟地進行聯片交流和學習，上半期我校組織了一系列切實有效的片區活動，虎臺分校開展了“有效教學實踐展示與交流” 活動，九中“教研組、備課組特色展示活動”，二十五中“同課異構”教學研討活動。

八、做好青海省農牧區影子校長、教師跟崗培訓工作及校際間交流活動 上半學期已完成了2013年“影子校長”和兩期18人次農牧區中小學教師跟崗研修的培訓工作。作為農牧區中小學影子校長和教師跟崗培訓基地，我校根據省教育廳要求，精心安排，制定合理的培訓計劃，注重安排研修的科學性和合理性，有針對性的安排指導教師，參與指導教師全程工作，規范引領作用。同時大通二中來我校進行了四周五個學科30多人次的聽課交流學習，學習我校的教育教學經驗，這些工作不但起到了良好的“傳、幫、帶”作用，同時也是展現我校教育教學工作的經驗和成果。

九．信息中心在學校的統一領導和部署下，按計劃、有步驟地開展各項工作：

（一）、有效利用教育資源，積極開展教育教學活動

1、完成了課堂教學、學校教育教學等各項活動的視頻及圖像資料的采集、后期編輯工作，結合教師節慶祝活動制作完成了《從教三十年教師視頻短片》。充分利用班班通多媒體開展教學活動，累計完成多媒體授課一千多節，結合各項活動要求及時更新LED宣傳內容。

2、檢查調試中心機房設備，保障網絡暢通，對“班班通”設備教師辦公電腦進行維修、維護、除塵等工作，保證設備正常運行，完善了設備檢查故障處理登記制度。

3、落實了影子校長培訓班電腦的安裝，建立QQ群，制定影子校長QQ群管理制度。

4、擴充升級了初中樓大廳數字廣播系統，安裝了分控音箱、設備，實現總控與分控雙向使用功能。

5、注冊、督促2013年遠程校本培訓前三階段教師學習及提交階段作業的工作。

6、擴充西寧市分布式課程資源平臺，整理收取各學科網絡教研計劃和教育博文等，并按計劃要求輔導、完成相關資源交流，上傳本土資源，實現資源共享及制度建設的完善，及時更新學校網站。

7、結合英語教研完成網絡版英語教學軟件升級安裝。

8、根據網絡特點，結合事實，落實網絡輿情監測及上報工作。

9、完成網上閱卷系統安裝調試，整理、輸入完成全體教師及學生基本信息，與教學處共同完成第一次初三月考網上閱卷質量分析。

10、提高認識，開拓創新，修訂完善了西寧市虎臺中學信息化建設三年發展規劃。

十、下半學期工作重點

1、繼續初、高中“研教一體化”教學公開課活動，重點研究如何在課堂教

學的全過程中讓學生學得好的問題，特別注重講究實效，不搞形式主義、花架子，既提高理論水平，又提高應用能力，努力使平時每一節課成為優質高效的課堂，切實踐行“提質減負”。

2、深入開展“導學案研究”常態化教學改革，樹立新課程理念、促進學生全面發展的重要措施，全面提高學校教育教學質量的強大動力和有力手段。

3、繼續加強教學常規管理，要求老師們做好常規教學工作，將常規落實到位。我們提出：每一位教師要履行好基本職責，認真備課，用心上課，及時批改每一次作業。大處著眼、小處著手。

4、根據教學處工作計劃，按時有序組織好初三和高中年級的月考工作

5、加強教學常規工作檢查。

6、理化生實驗室及圖書室管理人員，及時整理好臺賬和學生實驗及演示實驗登記本，本周內教研組先自查這項工作。

信息中心：下半年將按照中心工作計劃，通過精細化管理和信息化發展規劃，充分發揮我校的資源優勢，完成上級領導部門、學校各項工作任務，繼續加強標準化學校建設工作，精細班級設備、電教設備的使用培訓、管理、維護力度，不斷完善管理機制，提高使用效率。擴大、完善分布式資源平臺，提高全體教師參與意識和資源上傳、交流的積極性。加強教師信息技術能力的輔導和培訓，協助指導教師順利完成培訓計劃及課件的制作、整合，以更加務實、扎實的作風服務于教育教學。

十一、需改進的問題

1、每一位教師在教育教學工作中，要善于交流，無論是跟同事、學生及學生家長都要多溝通，常通氣。許多事情將會迎刃而解。

2、作業布置一定要適量，做到精選作業，組合作業，嚴格杜絕重復性作業。

班主任也可發揮班干部作用，對每日作業起協調溝通作用。

教學處

2013．11．19

第五篇：14后勤處半期工作

后勤處14年上期工作總結

一、所做工作

1、建筑系、機電系、服裝專業、船員培訓中心搬遷及倒騰已完成，技校辦公用品搬遷多次，保證了大家的正常辦公和教學。

2、寢室A、C的陽臺和衛生間的門完成更換464扇，2272個鐵床、1134個門框（含584扇門）維修和刷漆已基本完成；學生宿舍將安裝568個智能電表進行控制，同時解決宿舍插座用電的問題，徹底解除了宿舍的用電安全問題；宿舍正在安裝空調395臺、粉刷學生宿舍5萬平米已進場施工；310個學生用柜子已完成第二次公開采購工作，目前廠家正在進行緊張生產中，保證下期新生進校前使用。

3、熱水管道改造已基本完成，增設了兩個管道，每幢樓除了有了獨立的供水管道外，還增設了兩個2個蓄水池，效果有待學生進校后檢驗。

4、雙河口社區醫院對學校2000多個學生的免費體檢已完成。

5、禮泉、尚禮亭的整修清潔完成。

6、教學樓走廊外花臺的麥冬和月季全部安裝到位，6幅乒乓球臺子、兩幅新籃板已安裝到位。

7、2000套床上用品公開采購的手續報批及采購完成。

8、公開招標對廢舊機床的處置（15000元）。

9、超市在艱難的協調中收回，目前超市和食堂都收歸學校自主經

營。

10、教室正在進行維修中，花費4500元將90個教室講臺的插座全部更換為公牛插座；同時教室的墻磚和地磚將進行一次全部整治，預計花費20000元左右；C幢教學樓外的外墻長年失修，外墻磚脫落，已造成嚴重的安全隱患，此次也將一次性予以解決。

11、整個學校學生桌椅需更換，此次解決A幢共計1800套（約32萬）學生桌椅，目前相關的申報手續已上報，待批后實施。

12、學生宿舍A幢屋頂防水432平方米約花費5萬，目前正在上報審批中。

13、教室電視管理系統花費3萬元，解決學生長期看不到電視的問題。

14、學生宿舍4樓以上在5至10月用水長期得不到解決，矛盾突出，已向相關部門報告并實地查看，相關設計已完成，配合協調基建處力爭在暑假解決。

二、存在問題：

1、后勤不勤，后勤滯后。工作推進不順且效果欠佳，工作態度、方法、能力等有待提高和改進。

2、面對復雜問題，缺少解決的方法和手段。如下期8、9月宿舍供水的問題，學校漏水經過治理明顯好轉，但仍存在問題。

3、職業倦怠嚴重。長期處于工作壓力大、工作多、矛盾突出、關系不順、歷史遺留問題多、工作時間長、休息欠缺的煩燥狀態中，情緒控制不佳，對工作不利。

三、下步工作打算

今年完成了學生宿舍的改造以及教室部分的維修，讓學生有一個舒適的學習和生活環境，明年將對教室進行徹底整治，讓教室和寢室一樣漂亮，學校大的建設完成后，將對學校的綠化、環境再進行一次徹底改造，屆時，學校一定會更美好！