第一篇：09--10學年度第二學期數控專業工作總結

09--10學年度第二學期數控專業工作總

結

以學校學年度工作要點為導向，在學校校長室、各處室的領導下，積極樹立部門主體工作意識，強化部門管理制度建設，以教師的發展為根本，以學生的發展為目標，以教師的發展帶動學生的發展，積極探討教育教學模式和管理模式，更新管理理念，調整管理舉措，充分發揮部在學校管理和發展中的作用。

、配合教務處完成教學常規工作和教研工作。完成新學期學校自開課教材選用工作。安排教師的課時課務工作，積極開展教學常規檢查，制定教學大綱、開展好課評比活動、完成學生課程設計等實踐環節，完成各類材料上報工作。

2、配合實訓處完成學生的培訓考證工作。完成了學生普通車床實訓，數控車床的實訓及考證工作，積極組織學生技能訓練，努力為參加比賽做準備工作。

3、配合有關部門完成數控專業設備的市場調查和采購工作，完成新設備的安裝調試工作，組織專業教師進行專業技能培訓，提高教師的專業技能工作。積極開展與學校各部間交流，在教育教學、管理育人各方面取長補短，同步發展。

4、配合就業處完成畢業班學生的就業推薦工作。組織和培訓學生參加就業招聘會。

5、配合總務處完成了班級的固定資產管理工作。

6、完成學校領導交給的另時任務。

一、明確實訓實習的目的

安排數控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

具體表現在以下三個方面：

⒈重視學生良好習慣的培養

學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

⒉因材施教

“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。

⒊盡量為學生提供較多的訓練時間

實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間，每天從早上：一直到晚上：都有實訓，周六、周日也從不休息。

二、精心組織，認真做好實習教學

⒈實訓教材的編寫

我系實訓中心現有臺能正常使用的數控機床，共種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實訓教學帶來極大的困難。為此，我中心老師經過艱苦而緊張的工作，終于在本學期實訓開始之前完成了本共萬字的講義編寫任務（其中有本為習題冊、本為《入廠教育》手冊），其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成本共萬字的編寫任務，實訓教學第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實訓的效果，學生反映良好。

⒉高起點設計訓練目標

此次實訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎。

⒊新老結合，互相促進，互相提高

在此次承擔實訓任務的名教師中有名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。

⒋實習成績的評定

為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。

兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。

三、實習教學取得的效果（更多精彩來自“秘書不求人”）

、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學的歡迎。、實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如和畢業設計）和今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

四、存在的問題

在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

⒈師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質量的進一步提高。

目前，我們正式編制的實訓教師只有人（名去讀研的教師未計算在里），而本次參加實訓的學生有人，現在的師生比是：，與我院提出的師資隊伍建設規劃中的到年在校生師生比：的這一要求還相差甚遠。學生人數多在實訓期間出現的問題也隨之增多，且出現的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學質量的提高，久而久之，學生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。

⒉設備太少，機床種類的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。

目前，我中心共有臺數控機床，其中有臺數控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態，另外臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有臺，學生采用班倒，這樣的話平均下來～名學生共用臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數控車床、數控銑床和加工中心的數量和班級學生人數又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質量不能進一步得到加強。

⒊設備品種太繁雜，一個教師要掌握～個系統和機床，不利于教學。

目前，我們有臺數控機床，其中臺江西系統數控車床、臺系統數控車床、臺系統數控銑床、臺南通系統數控銑床、臺華中系統數控銑床、臺系統加工中心，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。

⒋我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。

高職院校的辦學理念應該是突出職業性和技術性，所以實訓環節是高職院校教學環節當中的一項重要內容，院領導也對實訓教學環節給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性。我系的實訓教學的性質、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現“放羊”現象，這樣一來，教學質量無從談起。因此，實訓教學的工作量應該改革。比如，課時工作量計算辦法不按學生人數的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數（比如或）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量。根據設備的實際情況，普通機床以一名教師指導～人為宜，數控機床以人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。

五、今后努力的方向和采取的措施

本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優良率達，其中有名同學得了滿分。從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發展。

第二篇：數控專業工作總結

2013-2014學年第一學期工作總結

在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了秋季班《機械基礎》的教學任務和實操課的附帶。如今一個學期過去了，作為一名新來的教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，雖然日子過得緊張勞累，但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、教學思想

一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學院的教育理念和培養目標。教學上采取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔，聯系實際，引導學生學會學習，學會做人。同時也要提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正，時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象

二、教學教研方面

1、勤學好問。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，課下虛心請教有經驗的老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。在此我非常感謝數控教研室的幾位教師，他們在我的講課和實操過程中給予了很多的幫助，講課思路或者是實操課過程中出現的問題，他們總是給予我認真地指導，從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。

2、認真備課。站上講臺不難，但站好講臺不容易，特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在不足，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。我所教的科目是機械基礎，課前我作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫，上課前，在大腦里作一次完整的模擬過程；在上課時，由于專業課在學習中比較枯燥乏味，可以考慮適當穿插一些有趣的生活中用到的專業知識，或加上一些音頻等，讓課堂變得豐富多彩，提高了學生的積極性，使學生更好理解掌握知識，對這門課程也產生了興趣；課后對所教內容進行總結記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。

3、認真批改作業，做好課后輔導工作。學生交上來的作業，我都會認真批改，作業是對所學知識的鞏固，教師可以從中了解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業要有針對性，有層次性，以典型題目為主，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，上新課前對上次作業評講。為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

三、教學質量

為了努力提高教學質量，于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環節，可以從中取長補短，從別人的經驗中發現自己的不足，加以改進，學習別人的優點提高自身的教學水平。結合學生的實際情況，根據《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、輪系等章節。），讓學生聽得懂、學得會，并對理論知識的應用有一個明確的了解和認識，對于教材中的其它次要內容加以簡明介紹。在教學過程中，學生的興趣是非常重要的，根據學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業課程中的重要地位，例舉一系列現實生活中的實例如：在工業生產中的各種機床、機器，交通運輸的各式汽車等；其次結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型，如多媒體課件的演示就是一種很好的選擇。

總之，經過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處，如在教學基本功、教學經驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績，為技工教育貢獻自己的一份力量。

數車系數控教研室：xxx

2013年12月20日

第三篇：2011第二學期數控實訓中心工作總結

2011第二學期數控實訓中心工作總結

[來源：本站 | 作者：工程技術管理 | 日期：2012年7月15日 | 瀏覽2028 次]

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半年來，在校領導的關心和支持、在各位同事的密切配合下，我們數控實訓中心，圓滿完成了開學制定的計劃和領導交辦的其它工作。為學生的正常和安全實習，盡心盡力。保證了實訓中心的正常運行和各項教育教學活動的開展。

現簡要回顧總結如下：

一、日常管理

半年中，實訓中心緊緊圍繞學校的“十二五”總體發展目標，以提高工作實效性為目標，強化服務意識和質量標準，不斷完善了相應的崗位職責和工作目標書，并與有關人員簽約。要求根據崗位職責和工作目標書認真完成好本崗位的工作任務。

加強常規檢查力度，嚴格執行各項規章制度，確保了教育教學的安全和設備使用的安全，做到了無一例安全事故發生。

二、運行成績

1、做好了教學的各項服務工作。在開學前很好的完成了實習工、量具、材料的預算與申報工作。對各類設備進行了全面的維護保養。在假期里準備好了開學所需使用的材料，保證開學實訓教學的正常進行。

2、完成了本學期鉗工、車工、數控近500名實訓學生的材料準備工作及鑒定材料的準備，確保了實訓教學的正常進行。

3、狠抓安全管理不放松，加強了對學生實習的安全檢查，完善了崗位責任制，實訓、實驗預約運行檢查表，設備故障報修單等，發現問題及時處理，使安全隱患大大降低，確保了學生的安全實習。

4、積極響應和參與全國中職院校學生技能大賽。組織本校鉗工、車工、數控學生進行訓練，參加上海市選拔賽，并有三位教師進入上海市集訓隊教練組。提升了教師本身的專業技術。

5、改善了教學設備。協助數控部建設數字化教學工廠、計劃7月初完成。

6、維護、維修好了所有有故障的設備。

7、配合鑒定站所做好考評鑒定工作。完成近500多人的技能鑒定。

三、存在主要問題

1、實訓中心與各教學部門的工作程序和工作銜接關系還沒有完全理順，工作范圍和責任關系還需進一步明確。

2、教師對實訓中心的工作性質及工作職責范圍還不是十分了解，對實訓中心布置的工作任務存在一定的抵觸情緒，以至于造成工作開展中存在一定難度。

3、實訓中心人員的職業素養和工作責任心還需要進一步提高，在實驗實訓室管理方面還存在較大的困難，從而制約了實驗實訓室的建設和發展。

四、下半年工作打算：

1、繼續圍繞學校的中心工作，抓落實、強管理，認真完成各項工作任務。

2、建立并完善實踐教學進程周報表的制作和收集，加強落實和檢查，形成一個比較完善的運行管理制度。

3、組織下一屆“星光計劃”訓練，參加明年的上海市“星光計劃”比賽。

4、加強校外實訓基地建設，提高校內實訓基地的使用效率，促進學生技能訓練質量的提高。

2012-6-20

第四篇：03~04學年第二學期數控教研組工作總結

03~04學年第二學期數控教研組工作總結

回顧整個學期，數控教研組全體教師主要做了以下幾方面的工作：

一、參與三項評估工作

2003年下半年，學校經歷了上海市百所重點中專、全國百所重點中專、數控重點專業三項評估工作，數控教研組全體教師在其中做了大量工作。特別是在數控重點專業評估中，全體教師共同整理教學資料，布置數控實訓車間，做好數控設備的維護保養。

二、參與數控專業建設工作

1． 共同參與制定03級數控專業的教學計劃，完善學分制教學

方案。制定完整的數控實訓計劃。

2． 參加學校開展的教學法評優活動，交流教學經驗，研討教學

方法。

3． 自編讓學生通俗易懂的數控專業用校本教材《數控機床編程

與操作》，三、完成相關理論教學、技能實習考證工作

1． 數控理論課教師承擔了01級數控、機電和02級數控專業班

級的《數控編程和操作》課程的教學任務，同時還承擔了《CAD》、《數控工藝學》等課程的教學任務。數控實習教師承擔了以上班級的數控實習指導任務。

2． 承擔學校培訓中心招收的《數控機床操作工中級》六個班級的社會企業人員的數控理論教學和實習指導任務。

3． 共組織904名在校學生和社會人員進行數控機床操作工中

級技能鑒定工作，獲證748張，獲證率為82.7%，4． 組織了03級、01級機電、01級數控共1449人進行《AutoCAD

初級》考試、制證工作。

四、其他大量工作

1、配合學生科開展全員管理工作，數控教研組有七位教師

擔任了班主任工作。

2、協助學校創業園區工作，數控指導教師與創業園區的教

師共同參加產品的加工，利用數控車間現有設備，為許多企業進行了產品的加工。

3、組織、輔導十名學生進行數控操作實習，參加全國數控

技能大賽上海市選拔賽。經過努力，十名同學全部通過了理論知識的預賽，進入操作決賽。

4、承擔了全國數控大賽上海市中職學生選拔賽操作決賽組

織工作。在設備保養、工量具準備等工作中做了大量工作，在技術上保證了比賽圓滿完成。

數控教研組

二00四年九月二十七日

第五篇：南區小學2010——2011第二學期少先隊工作總結0

南區小學2010--2011學年第二學期

德育（少先隊）工作總結

本學期，為慶祝中國共產黨建黨90周年，深入貫徹落實全國第六次少代會精神及省少工委五屆六次全體會議精神，培養少年兒童對黨的樸素感情，引導少年兒童積極爭當“四好少年”，南區小學少先隊組織開展“紅領巾心向黨” 主題系列活動。少先隊工作緊緊圍繞“紅領巾心向黨”這個 主題，以“三個代表”和積極爭當“四好少年”重要思想為指導，以“銀球逐童心，書香遍校園”為育人的根本追求，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，第六次少代會精神及省少工委五屆六次全體會議精神，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校德育少隊工作新局面。具體工作如下：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學期一開始，各中隊以小學生一日常規教育訓練為目標制定好中

隊計劃。學習各項檢查評比制度，落實小學生一日常規教育的訓練。結合《中小學生日常行為規范（20條）》對學生進行一日常規教育，還編寫了《南區小學一日常規三字歌》，開展“學規范，我最棒”的活動，首先要求每個同學會背《南區小學一日常規三字歌》，然后對照規范的要求落實一日常規工作，強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，開展人人爭當文明南區人的活動，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、強調德育工作中教師的垂范作用。加強中隊輔導員的培訓、指導，加強輔導員隊伍建設。定期期初，期中，期末召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。強調學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、少先隊生活的工作制度化。（1）、升旗制：每周一舉行升旗儀式，安排校領導國旗下講話、光榮升旗手的先進事跡介紹、少隊總輔導員的周工作布置與小結。（2）、隊課制：每周二下午第一節課是班隊課，班隊活動都要有計劃，有總結，開展主題中隊會要有專門的主題隊會計劃及主題活動小結等。（3）隊干部選舉輪換制：有定期的輪換交接制度；有體現事事有人做，人人有事做的定崗制度，如：文明督導員、環保小衛士、禁零小標兵??（4）考評制：文明班級評比制度、文明督導員常規檢查登記制度、環保小衛士檢查工作制度、五星雛鷹爭章制度、“六一”表彰制度??

（3）堅持做到制度落實的“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。學校開辟了“紅領巾督查監督臺”，學生將一日常規教育訓練的各項檢查評比結果在“紅領巾督查監督臺”進行公布，反饋各班學生一日常規教育的訓練情況。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。我們精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，并開展“創佳績，爭當光榮升旗手”活動。每周一校領導講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級結合重大節日、紀念日開展活動。

三月份：

開展“學雷鋒”主題教育系列活動

（1）、學習常規，學習雷鋒的釘子精神，開展“五星雛鷹爭章”，爭當文明南區人的活動。

（2）、出第一期“志愿者在行動”為主題的黑板報。

（3）、爭當雷鋒式的“四個好少年”，結合“三八”節、植樹節等進行主題詩歌欣賞活動。

（4）、布置班級文化墻，主題就是“雷鋒在我心中”.。

（5）、各中隊舉行“雷鋒在我心中”主題隊會

四月份：

開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動

(1)、開展革命傳統教育，出第二期以“傳統教育”為主題的黑板報。

(2)、祭掃革命烈士墓。

(3)、組織學習先烈的不怕困難，堅毅勇敢的春游野外體能鍛煉活動。五月份：

開展感恩教育主題月系列活動

（1)、出好第三期“感恩教育”為主題的黑板報。

（2）、開展熱愛勞動讓生命更光彩——爭當環保小衛士教育活動；

（3）、結合“母親節”開展感恩慈母教育活動。

（4）、開展爭當“十佳好少年”的活動

六月份：

開展生命教育主題月系列活動

（1）、慶“六?一”爭當四好少年系列活動。

（2）、出好第四期以 “慶’六?一’” 為主題的黑板報。

（4）、開展珍愛生命教育詩歌欣賞活動。

3、圍繞我校的辦學目標——“銀球逐童心，書香遍校園”，開展 “五星雛鷹爭章”爭當文明南區人的活動。南區小學以五星雛鷹爭章（禮儀之星、環保之星、讀書之星、銀球之星、才藝之星）為載體，開展了一系列爭當文明南區人的活動。班級設立德行積分銀行，半期和期末進行積分的統計選出班級之星，學校之星進行表彰。

A、禮儀之星。結合升旗儀式及各種大隊活動的集會對學生進行禮儀的教育，并將禮儀教育落實到日常的學習生活中，見到老師及來賓要敬隊禮，門崗的文明督導員上學放學對來往的老師及來賓要行隊禮、問好。結合《中小學生日常行為規范（20條）》對學生進行一日常規教育，還編寫了《南區小學一日常規三字歌》，在每個學期開學初對學生進行常規教育，開展“學規范，我最棒”的活動，首先要求每個同學會背《南區小學一日常規三字歌》，然后對照規范的要求落實一日常規工作，如集會要著裝佩帶整齊、集會散會要有序等等，人人爭當禮儀之星。

B、環保之星。以“彎彎腰，凈校園”為主題開展爭當“環保小衛士”的活動。每個隊員養成不隨地扔垃圾，見到地上有果皮紙屑馬上彎腰撿起的良好習慣，每天保持課桌椅干凈整潔及桌子旁邊無紙屑垃圾。隊員們將垃圾進行分類，可回收的就定期組織整理回收。組織雛鷹環保小隊到社區宣傳人人爭當好公民，維護小區的環境衛生。組織去社區清理城市牛皮癬，培養隊員的環保意識，爭當環保之星。

C、讀書之星。“書香遍校園”是我們南區人的追求，大力開展讀書活動，人人爭當讀書之星。每個中隊建立讀書小隊，建全圖書櫥管理制度及讀書獎勵制度。為傳承傳統文化開展經典誦讀活動，學校特意安排了周三和周五的早讀課為經典誦讀時間，還編印了一套一到六年級的經典誦讀讀本。一年級是《三字經》、二年級是《弟子規》、三年級是《千字文》，四五六年級是《古詩文》。每個月由讀書小隊進行小結評選出班級、學校月“讀書之星”。

D、銀球之星。我們學校是福建省重點乒乓球傳統校，“弘揚傳統，抓一促全”是學校的辦學特色。從上至下建立了一整套弘揚傳統的教育制度，學校、年段、班級三級的周周賽事制，定期的老師乒乓球技巧培訓制、校精英隊員集訓制等。有專門的校本課程教材，保質保量上好校本課程，讓每個隊員了解我們學校的傳統及特色。每個南區小學的隊員上學時比別校的人多帶了一個袋子——綠色球袋，里邊裝著一球、一拍、一繩，保證了隊員在校能正常開展各種傳統校體育活動。通過活動培養了學生的持之以

恒的毅力及自我當家作主的管理能力，也從各種比賽中產生了班級、年段、學校的銀球之星。

E、才藝之星。為了促進隊員的全面發展，在學校宣傳欄中特意開辟了雛鷹風采“才藝之星”展示臺，定期展示隊員的各種藝術成就。有師生同臺的粉筆字的展示活動，教師示范學生模仿；有隊員的毛筆字、鋼筆字、各種畫作的展示；也有參加詩歌朗誦比賽、一日常規三字歌的背誦比賽、小歌手比賽、我是科技小能手等的雛鷹風采展示，真是小小舞臺，群星閃爍。

4、大力開展安全教育。學校將安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。有計劃有組織地在全校開展防火災防地震的安全疏散演練活動，培養學生在危急時的逃生意識和方法。在國旗下講話中專題進行安全教育的演講，加強學生的安全意識。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，并開展安全教育主題隊會活動，組織觀看校園安全教育圖片展覽。規范了學生的課間活動及路隊管理；加強了教師值日的職責，樹立“安全第一”的思想；制止了一切不規范，不文明，不安全的行為。

（三）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，嚴格隊室管理制度，建立了規范的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，并積極的投入少先隊組織的各項活動中，從而使少先隊隊組織真正發揮引領作用。

2、大力加強校園文化建設，優化校園育人環境。充分發揮“雛鷹”電視臺，“紅領巾”廣播室、墻報、櫥窗、黑板報等宣傳教育作用。規范教室的布置，創設班級文化墻，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。每周的紅領巾廣播室的“校園衛士”、“讀書之聲”等欄目由隊員們自己采編，自己主持，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍，增進了同

學之間情感的交流，增加學生的知識信息量；同時也給了學生一個展示才華的大舞臺，提高了學生的藝術修養。各中隊結合本中隊實際，在黑板報、手抄報及學校宣傳欄上各盡其能、各顯其才，每期板報都是各班同學智慧的結晶，無不閃爍學生“我能行”的才華。一日常規檢查評比的各種表格評比結果都在紅領巾監督臺中展示，是隊員“我是隊中小主人”的自我教育自我管理的集中體現。

3、抓好隊干、紅領巾督導隊、環保小衛隊等專項的定崗定位工作。

4、建立健全中隊建設，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5加強輔導員隊伍建設。定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。組織各中隊輔導員參加培訓。

6、“紅領巾督查監督臺”，將一日常規教育訓練的各項檢查評比結果進行公布，反饋各班學生一日常規教育的訓練情況。抓好“文明班級”的評比活動，以平時檢查和專項檢查為一體，對學生、班級的常規行為進行較為全面科學的評價。提高學生的檢查能力，使檢查做到公正，并在周一由少隊部進行反饋。“六一”擇優推薦上級表彰。

2011.6.