第一篇：國培輔導教師工作總結

國培輔導教師工作總結

作為xxx示范性幼兒園骨干教師遠程培訓輔導老師，我同班里的100位老師一同走過了近三個月的培訓。在此期間，雖有艱辛，但更多的是收獲的喜悅。正所謂學習著、快樂著、進步著、成長著?，F將輔導員工作總結如下：

一、所做工作

1、多措并舉，確保登錄工作順利進行。

學習初期，我建立了班級QQ群。除依靠上級力量之外，我還通過電話和短信的方式邀請學員加群、向學員宣傳培訓的相關要求。為保證登錄工作的正常進行，我隨身攜帶學員的相關信息，隨時把網址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄。

2、有效組織，確保學習工作兩不誤。

培訓期間QQ24小時在線，當學員有疑問時，能夠做到第一時間進行解答。定期組織學員進行交流，引領學員研討，回答學員問題。

編寫班級簡報，以提供給學員學習，解答學員關注的共性問題、重難點問題，進行典型案例評析。

通過電話和短信的方式進行學習序時通知，提醒學員按要求完成培訓任務。對于沒有條件進行學習的學員，主動幫助聯系培訓中心進行調整。

二、存在不足

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的作業進行及時的精心的批改，只能做了一些簡單的點評。

回首過往，心中感慨頗多：通過國培，我們了解了很多、學會了很多；通過國培，我們明確了很多，也會轉變很多；通過國培，我們會成熟了很多，收獲的更多。

第二篇：國培輔導教師工作總結

國培輔導教師工作總結

陜西省商南縣004班輔導教師：劉晶 呂頻

“國培”從金秋十月走來，結束在雪花飄落的日子。時光飛逝如閃電，轉眼間，為期三個多月的國培工作面臨結束了，也即將結束了我的輔導教師工作。由于組織上的信任，我參加了國培輔導員班的學習，對“國培”有了深刻認識和了解。從開始的“什么是國培？”的茫然不知所措，到現在知道“國培會給我們偏遠的山區教師帶來專家級的講座”，讓我們這些沒機會走進專家世界去看、去學別人的好的做法和經驗的教師，足不出戶就輕松和專家對話學習，隨著國培的步伐走近專家，走近新的先進的教學理念，走出大家教學中的無奈與困惑。我深信，隨著“國培”的步伐走下去，我們都有同感，我們三個月來的時間沒白費。承擔“國培”輔導教師的我，說實話，我的工作經驗和能力還不如我們國培班的某些學員教師，被學員教師們稱之為“老師”，真的愧不敢當。但是已接下這一任務，我不敢說我會做的很好，但我會盡力做好，因為有領導的信任和各位學員的支持和鼓勵，為我做好國培工作提供了前提條件和動力?；厥走@一段時間的工作，我感覺自己得到了很好的鍛煉?，F結合我班實際情況，做以下簡單的分析和總結：

一、班級簡介：

我承擔的是商洛市商南縣004班的輔導員工作。班級學員共有100人。首先是在QQ中建立班級，成立班委會，（選定每個校區的負責人，因為每個班級都是由不同學校的教師組成，所以我以單位為小組，選一人擔任本單位小組的負責人，這樣對國培的一些重要通知和指示可第一時間通知到負責人，負責人通知本單位相關學員。）

在開班之初，學員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學員的相關信息，隨時把網址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技術問題，我能解決的認真解決，不能解決的向技術支持咨詢或者是在QQ群里向其它教師們請教后立即向學員反饋。對于需要提醒老師注意的事項，我充分利用信息公告欄目，把相關要求及時上傳到公告欄，指導每位學員教師如何去看公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習任務。這里有輕年教師的虛心進取，老教師們的敢于向新時代、新事物挑戰不服輸的精神都在時時感動著我，這三個多月來，我們是充實的、快樂的，在這里我們回憶著、體驗著學生時代，有如我們又重新走回學生時代，那種積極向上的學習精神，渴望求知的愿望，我們攜手走到一起，讓網絡這條無形的線把我們的思想、行動連接在一起。我們一起學習、一起思考、一起在“國培”路上成長，從開始的茫然到現在的清晰，從開始的不知所措到現在的得心應手。遵循著班級宗旨：（1）學習精神：團結、互助、拼搏。（2）學習理念：創新為靈魂，教育為生命。（3）學習守則：絕不拖拉，絕不敷衍，絕不找任何理由。我們只為了一個共同的目標，抓住機遇，努力提升自身的心理健康素質。

二、學員教師思想

1、要“活到老，學到老”

新課標形勢下，要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。我們只有積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，真正做到“活到老，學到老”，不斷學習新的教育教學理念，讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。

2、學以致用積極實踐，提高教育教學能力

實踐是檢驗真理的唯一標準。通過國培，用先進的理論武裝每個學員教師的頭腦，并在日常教育教學中付諸實施，充分調動學生的積極性，激發學生的學習動機和學習興趣，為學生提供各種發展的機會。

三、我為輔導做了些什么

1、培訓前的準備工作

在培訓開始前，積極組織我班學員進行注冊。通過QQ群，班級公告、班級簡報等多種方式向參培教師發布公告，讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學員的參訓率達到了100%。足以證明，我們的學員教師對此次“國培”態度端正、認真。

2、培訓中的輔導工作

（1）作為輔導教師，每個學習周期，我都堅持必須先看課程視頻，再看課程簡報，認真學習后才去看其他的培訓資源，然后再去評價學員的作業并給每位學員寫評語，并及時地和各位學員進行溝通。同時，編寫班級公告、編輯班級簡報并發表，督促沒有學習的學員（打電話、網上通知）及時認真地保質保量地完成作業。

（2）學員的作業是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業，我都認真地看，慎重地下評語。90%以上的作業我都下了有針對性的評語。對于不合要求的作業，嚴格把關作業質量，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學員重做。從批改老師們的作業中也發現，多數老師們有著自己獨到的見解和思考，能夠把所學的內容同自身的實際情況結合，寫出了很多優秀的文章，教學作業，心得體會，班級論壇，提問。老師們積極參與話題討論，在討論中撞擊出更多的智慧火花，在互相交流互相討論中，使大家的思想又得到了一次升華。

（3）在線研討及班級研討：我班學員在線討論非常積極，每人都有至少5--7條的帖子出現。除專家在線外，我班還有自定的班級研討話題，每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發言的。此外，學員教師還對其它學員的作業，感言，進行自己的評論，截止到我總結之日，我班的學員評論數高達4100條以上?？梢钥闯鰧W員學習態度是積極的、主動的。

（4）精心制作班級簡報，充分利用簡報將班級精彩評論，精彩作業，精彩感言，精彩跟帖，學員教師心聲等向大家公示，我還精心為簡報擬上激勵性的簡報名稱，讓大家在簡報中看到前進的動力，同時各學員的評語也給了我辦報的信心和勇氣，我們一起成功，一起努力將班級簡報辦出特色。截止培訓結束我班出臺了17期簡報。

3、培訓后的輔導工作反思：

國培中的輔導工作過程，不僅使我豐富了理論知識，完善了輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。雖然時間不長，但也有很多東西值得我們去反思存在的各種問題：

（1）學員的問題

由于這次是使用遠程網絡培訓，很多學員都是農村教師，他們中不少教師缺少硬件設備和技術，對網絡學習和電腦應用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。但有各級領導和所在學校領導的大力支持，這些學員也基本完成了這次國培任務。

（2）自身的問題

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的作業精心的批改，只能進行較為簡單的點評。

在即將缷下重任的時候，我特別要感謝在整個國培過程中給我幫助的人，感謝各級領導和學員教師的支持。我們回過頭來看一看，心中感慨萬千！通過國培，我們了解了很多、學會了很多；通過國培，我們明確了很多，也會轉變很多；通過國培，我們會成熟了很多，收獲的更多。

總之一句話：我們結緣國培，享受國培，國培之路讓我們碩果累累，衷心感謝國培，感謝各位專家學者們的辛苦工作！我們一定領會國培精髓，勇往直前，再創輝煌！

二零一四年一月二日

第三篇：2021年國培輔導教師工作總結

2021年國培輔導教師工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年國培輔導教師工作總結

__年的國培從金秋___月開始，在今年的月中旬結束，時間的確過得真快，為期___個月的國培工作已落下帷幕，這也意味著我的國培輔導工作畫上句號?，F結合我班實際情況從以下幾方面做簡單的輔導教師工作總結

一、班級基本情況

本次我所輔導的初中數學班，共有___位學員，學員分別來自___市、文昌市、白沙縣、保亭縣、昌江縣___個市縣的___所學校（___市第四中學、文昌中學、白沙中學、保亭思源實驗學校、保亭新星中學、昌江中學、昌江思源實驗學校）。

我班學情基本情況如下

參訓人數

參訓率

及格人數

（___分以上）

及格率

優秀人數

（___分以上）

優秀率

___人

___%

___人

___%

___人

___%

本次國培我班的參訓率未能達到___%，昌江中學有一位學員直至國培結束還是沒有登錄學習。

二、有效___，有序進行

這次的國培平臺是我們每位學員第一次接觸的，平臺的功用很強大，平臺所提供的學習模塊很接地氣，與老師們的日常校本研修是同步的，這次的國培線上線下相結合，沒有給老師們增加太多的負擔，與學校的教研工作進行有效的整合。

然而由于是第一次的接觸，使用的是遠程網絡培訓，很多學員教師（特別是老教師）對網絡學習和電腦應用又不熟悉，對平臺的各項功能不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。造成了開班之初學員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我建立了班級QQ群，隨時與學員交流聯系，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些我不能解決的技術問題，我積極在QQ群里向研修網的老師或是同行們咨詢后立即向學員反饋。在整個學習過程中，我認真___班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，日常工作也很繁重，他們要付出一定的時間和精力。為此我總是先把相關人員的___整理出來，與學校管理員取得他們的___，給他們打電話，很客氣地提醒他們。對于多次通知仍不學習的學員，我積極和管理員溝通，再通過其它途徑督促。經過平臺老師、學員管理員和我的共同努力，我班學員的參訓率、合格率都達到了___%。

學員的作業是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業，我都認真地看，認真慎重地下評改。

班級簡報是一個很好地橋梁，能夠給學員相互促進提高的作用。作為輔導教師，每個學習周期，我精心制作班級簡報，充分利用簡報將班級學習整體數據進行公示，對完成較好的學員進行鼓勵和表揚。

三、反思、感謝

由于本人在縣教研室工作，日常工作很重，特別是到外出差學習時間長，不能實時在線與學員交流，很多工作只能待到晚上完成。很多學員的各項作業不能寫評語，只能做到認真閱讀批改分數。

很感謝上級領導的信任，把這次的國培輔導工作交給了我，讓我與全班___位學員一起學習，共同進步。更感謝平臺的指導老師給予的技術指導，讓我在輔導工作中更加順利地完成任務。

國培，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。雖然培訓在前兩天出現了一些擁擠，但是平臺馬上完善系統，做了調整，雖然老師們在培訓前還疑慮重重，現在看來基本上都得到了解決。

我想，通過這次培訓，老師們從思想上，觀念上，都得到了全新認識。在這里，我們要感謝中國教師研修社區給我們打造這樣一個學習的平臺，感謝qq群里經常為大家提供幫助的李老師、韋老師、瑩瑩老師等，正是有了你們的奉獻，我們班級每位老師才得到了不斷的進步。讓我們繼續前進的腳步，去擁抱下一個國培。

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第四篇：國培輔導教師工作總結

國培，人生旅途中難忘的風景

初識國培是在2010年的秋季學期，學校幫了好多的教師報名參加國培，可是當中是沒有我的名字，讓我對國培欲愛不能看著同事們個個都能去參加國培，心里有一種說不出的滋味。暗下決心，以后有機會我一定好好的參加，在學習中不斷的成長，今年暑假得知學校為我報了國培的名字時，我欣喜若狂，我想象著可以有機會接觸到很多數學名師，可以和專家面對面，每時每刻都在期待著......特別是我這個教師既是輔導老師又是學員，雙重身份，學習工作兩不誤，說長不長，說短不短，培訓要結束了，回顧這段時間的培訓有收獲也有遺憾，現做如下總結，以便更利于今后的教育教學：

一、認真聆聽，不斷提高

2013年8月26日到廣西教育學院參加輔導教師的培訓，在這平臺中，讓我認識很多來自不同學校的教師，也讓我有了一個跟他們深入學習的機會。翻開輔導教師工作手冊，我馬上就被這樣全新的培訓方式所吸引住了，特別聽了專家們的報告，更是被專家們獨到的教育理論所吸引?！皶接脮r方恨少”聆聽了以后，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也得到了迎刃而解。通過培訓學習，我明白了輔導教師工作的重要性，也深深知道這樣的機會來之不易，一定要好好學習才能勝任輔導教師這一工作。這樣經過學習，自己的理論功底更扎實了。

二、互幫互學，在討論中提升教師的幸福指數

我深知輔導老師的責任之大，所輔導的學員有很多都是經驗豐富，資歷很深的老教師，我虛心向他們請教，認真批改作業，在討論中提高認識，特別是對于教師們寫的師德故事，更是提升了我的職業幸福感，教師們寫的關于國掊的感言，讓我受益匪淺，如廣西遠程初中數學9班任少嫻 寫的感言，今年我又有幸參加國培學習，理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；培訓學習使我對當前的初中數學教學有了更深的了解和體會。這次培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

聽專家、教授們的講座，心中十分佩服他們，他們用自信、敏銳、淵博的知識感染了我，可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。在教學中首先要轉變觀念，要相信學生有能力自己學習和解決一些問題，大膽的留給學生自學的時間和空間，讓學生有機會鍛煉自己。其次在教學中應采取多種形式啟發學生去觀察、思考和動手，激發學生的學習興趣和求知欲。加強教學研究，努力提高教科研理論水平。

這次的國培給了我們一次增長知識才干和提高思想素質的機會，我一定會好好珍惜，努力提高自己。

又如國培感言 廣西遠程初中數學9班發布時間：2013/11/21 22:48:02 發布者：農遠 參加國培已經一個多月了，通過有序的學習，給我帶來了全新的教學理念，使我對教材教法更新更全面的認識，作為一名農村老師，在觀看遠程研修視頻的過程中，我感觸最深的是：

一方面必須改變當前教學的課堂模式，提高課堂效率。傳統教育中的教師是權威、常常缺乏對學生應有的尊重和關愛，更缺乏雙方的互動與合作。通過國培的在線學習，我認識到舊的教育體制最終導致的就是學生的高分低能。做為新時代的教師在教學過程中要創設豐富的教學情況，激發動機、培養興趣活躍思維，提升學生的能力引導學生進行參與式、探究式、討論式、自主合作式、學習的時間和空間，充分激發學生的學習興趣和潛能，創設學生主動參與的教學活動。

另一方面是要用我們的愛培養學生的愛，教師要做到“心中有學生”、“愛學生”，即我們通常所說的要關愛學生。這種“愛”并不是口頭上說說，要在實際行動和細節中體現出來。對于這個“愛”字我有兩個方面的理解：首先作為一個老師，我們應該熱愛自己的工作崗位，以認真負責的態度對待自己的工作；其次我們應該要關愛學生，這也是最重要的一點。閑暇時間與我校教師的交談中，我們達成了一個共識，學習好的學生的人情味趕不上調皮搗蛋的，將來到路上看見你，問一聲老師好的多數都是調皮搗蛋學生，所謂的好學生可能裝作沒看見你。這是因為你對這類學生的關愛要多于學習好的學生的緣故。今年帶的畢業生中有一個問題學生，初一剛進校，該生的學習成績位于班里的中上游，學習的積極性也蠻高，我也挺喜歡他。但是，初二第一學期的時候，由于父母婚姻的變故，這個學生的思想出現了很大的波動，數學成績也極度下滑，看到成績的我非常生氣，當時也就來了點不正當的處罰手段，心想這下你該端正學習態度了吧。但這卻并沒起到任何效果，反而讓他和我產生了對立情緒，還談起了戀愛。失敗啊，怎么會出現這種情況呢？經過自我反思，我認識到我錯在在學生需要愛心和愛護的關節眼上，我卻捅了他一刀，真是雪上加霜。意識到錯誤的嚴重性后，我有找了這個同學談話，這次改變了教育方式，耐心的給他擺事實，講人生的大道理，舉一些典型的例子，孜孜不倦，循循善誘，讓他認識到自己現在的種種做法的不妥之處，我又用鼓勵性的語言給予激勵。在隨后的日子里，時不時的用自己的愛去打動他，讓他覺得這個世界還是充滿愛的，最近我發現我的付出沒白費，這位同學端正了思想，上課認真聽講，并且情緒也穩定了很多，基本上回到了從前的狀態，我感到很欣慰。

學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應手了。

三、邊教邊學，在反思中成長。

在三個多月的在職研修，我認真地完成輔導任務，一邊出簡報，一邊出學習通報，學員們交上來的作業認真及時的批改，及時解答教師們的提問，而且還不斷加強自身業務學習。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教

師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩

子，將他們教育好是我們的責任和義務。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施：（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；（2）把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

國培進入最后階段，學校的各頂工作也多了起來，有些學員老師一忙起學校的事務，就顧不上國培，我就通過電話方式與他們取得聯系，委婉地提醒他該交作業了，很多學員接到電話后，通常都是這樣說的：“一看這個號碼，就知道是該交國培作業了！謝謝提醒，真不好意思?。　蔽蚁?，人與人之間最重要的是理解，我也理解他們的忙，我更理解優秀的作業不是逼出來的。正是基于此，我與我們班的學員老師建立了良好的關系，認識了許多從沒有見過面的老師，有了國培這一平臺，真好。

四、存在的不足：

培訓很及時，課程設置也很實用，可是我們很多學員都在教學一線，倍感時間的緊迫，可以想象他們忙了一天學校工作晚上要伏案上網學習，是多么辛苦，有的還是班主任，工作更是艱辛，學員反映時間安排若是假期會更好些，他們可以更充分更透徹地進行學習。

總之，我特別珍惜這次培訓機會，雖然不是與專家面對面，但我接觸到了幾十名老師，在QQ中與他們一同討論學習中存在的問題，說出自己的感悟，收獲著點點滴滴，并收獲與老師們相處的美好。這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！祝福我們教師的人生會越來越精彩！

國培，我人生旅途中一道美麗的風景。

第五篇：“國培計劃”輔導教師工作總結

“國培計劃”輔導教師工作總結

白銀市白銀區教師進修學校

韓鎖陽

匆匆間，參加2011國培計劃農村骨干教師培訓即將結束，回顧這幾個月來的學習生活，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著，因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實。我很感謝領導對我的信任，讓我榮幸擔當白銀市初中語文一班國培輔導員，此次國培，與專家在線研討，聆聽名師的經典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動?！皣嘤媱潯笔俏医鼉蓚€月來每天都在執行、每天都在關注、每天都在思考的主要工作。下面就談談我在這次培訓中的心得體會：

我所輔導的班級學員共有113人。在開班之初，學員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學員的相關信息，隨時把網址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技術問題，我能向技術支持咨詢或者是在QQ群里向研修網的專家們請教和同行們咨詢后立即向學員反饋，對于需要提醒老師注意的事項，我充分利用公告欄目，把相關要求及時上傳到公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習。

在整個學習過程中，我認真組織班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，有的甚至連電腦都不會，這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關人員的名單整理出來，給他們打電話，很客氣地提醒他們。對于多次通知仍不學習的學員我積極和管理員溝通，再通過其它途徑督促。經過我們的共同努力，我班學員的參訓率、合格率都達到了100%，學員的作業是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業，我都認真地看，認真慎重地下評改。保證100%的作業我都詳細的閱讀批閱，讓老師們感受到國培的意義。所有的模塊作業學員都已提交。

我班學員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發言的。這是一次大規模的集體的智慧的共同創造和創新，是一次教師成果的大薈萃，彼此影響著彼此，收獲著收獲，你的，我的，他的，我們大家的。對于沒有結合主題的帖子我善意提醒，保證帖子的質量，給學員一個良好的引導。

“國培”學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經驗，為以后培訓工作的開展打下了更好的基礎。通過這次國培，我感慨良多，它不但拓寬了我的視野，還洗禮了我的精神。它不但使我成長更專業，還深深震憾了我的心靈。

2012

年1月6日