第一篇：阿龍山鎮第一小學教科研工作總結

阿龍山鎮第一小學教科研工作總結

(2010—2011第一學期)冬梅傲雪，時光如梭，轉眼間本學期已告結束。本學期我校教科研工作，堅持以積極穩妥地推進課程改革，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，以制度管理為抓手，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取；以切實提高教學效益為主題，全面優化學校科研環境，進一步規范學校科研工作，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，通過全體教師的共同努力，學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步。反思才會進步，總結才會提高，現將一學期來的工作做如下的總結：

一、加強常規管理，保證教學秩序的正常、高效運行。

（一）規范課程設置，推進課程改革

1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各種教學過程。

2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加市級培訓而且開展好本校培訓工作。著力做好課改的教學指導，各科在新課表引領下，用好新教材，加強教學研究工作。

3、嚴格按新課程要求，開學就排好課表，開齊開足了各類課程，保證各類課程的教學時間，做到學科安排不走樣，綜合時間課程不走味，校本課程安排不走調，通過行政每日巡課制度，堅決杜絕了語文數學擠占藝體科時間，確保高質量完成各科教育教學任務。

4、嚴格執行“三表”，繼續加強綜合實踐課程的教學與管理，重視過程，注重學生的感受和體驗。課外活動形式多樣，落實到位，極大地豐富了學生的課余生活，熏陶了學生的情操。

（二）加強教學常規管理工作，促進教學質量的穩步提高。本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學管理，堅持教學制度。并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業”三個環節和努力提高教育教學質量上。首先是嚴格備課制度，教導處為每個年級、每個科目都安排好了集體備課時間。集體備課時應注重剖析教材的知識點、重難點和考點，充分發揮群體智慧個性；其次是堅持行政每日巡課制度，發現問題及時記載并糾正，堅決杜絕無備課上課的行為，積極開展構建“有效課堂、高效課堂”活動，努力克服教學的盲目隨意性；再次是對作業的批改，要必須做到全批全改，力爭把學生的知識缺漏消滅在萌芽狀態，避免知識的累積性錯誤；第四是充分利用好單元定時作業題，及時批改、及時分析，反對把定時作業題放到期末復習作為練兵題。教導處、教研組對相關資料及時檢查，并作好了記載。

1.認真備課。開學初檢查備課環節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。

2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監控。同時，開展教師示范課、討論課聽課評課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在說課、授課、評課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。

3.認真布置和批改作業。本學期在作業管理上采取同年級老師互相檢查,互相監督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業中發現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業互查加大了老師之間在怎樣布置作業、正確的作業格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態度和一些教學方法。

4、抓好教師工作檢查制度。根據新課程理念，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的教師備課常規檢查、作業檢查。

5、教導處做好各單元教學質量調研工作。認真做好調研試卷考核、分析工作，狠抓學生“兩頭”，以點帶面，促進全校各年級各學科教學質量的提高。

通過努力，我校教師根據新課程標準，在課堂教學中能以發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。當然，在教導處的作業檢查中，我們還是發現了一些問題，比如，高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數學作業中我們也發現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養學生良好的書寫習慣，數學的回家作業對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業，以上這些都需要在下學期繼續努力。

二、加強教研、科研、課改工作，促進教學質量的穩步提升 遵循我校以“科研興校”為促進學校發展的基本方略，推動新課程的開展，教師素質的提高，教學質量的提高。

（一）以活動為載體，深入推進課程改革

1、教材分析活動：開學初，我校非常重視教師對教材的分析，要求教師通覽整本教材，明確本冊教材的整體要求，重點、難點。

2、質量分析活動：開學初，學校將一接到全市上學期末的教學成績統計表，就立即組織語、數、英、教師對自己任教班級的教學從成績分布、三項（及格率、平均分、優秀率）對比成績（與上一學期末成績對比、與本年級平行班成績對比、與全市同年級同學科成績對比）、反思教學中存在的問題、整改的措施四方面進行詳細認真的教學質量分析，力爭本學期教學質量再上新的臺階。

3、加大聽課力度。本年度學校組織開展了第一輪、第三輪模擬過關課，小組公開課、推門課等教學活動。同時校領導加大了薄弱學科的隨堂聽課力度。每次聽課后，及時與授課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

4、以月為單位分教研組開展系列教研活動：組織教師進行一次組內課堂教學觀摩活動；組織教師觀摩優秀骨干教師的錄象課；組織教師圍繞某個主題進行一次研討；組織教師圍繞每月質量檢測進行考試研究和質量分析。、通過“走出去”的方式加強對教師業務能力的培訓。有針對性地組織教師參加各級各類培訓和外出聽課活動本年度我校選派了24人次參加了語文，數學、英語、音樂、體育、美術、思品等學科教師參加了各級各類培訓，74人參加現代教育技術培訓。

6、開展讀書活動，加強教師理論學習：很多教師利用工作之余自主學習、反思交流，積極鼓勵教師參加各級論文評比活動，本年度我校參加根河市教研室論文48篇、電教館信息技術論文15篇，教師進修學校論文4篇。網上論文2篇、其中23篇教學論文榮獲自治區教育學會論文一、二、三等獎。我校在2010年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學論文大賽中踴躍參加，成績突出，被評為集體二等獎。同時還有9名師生的撰寫稿件2010年《呼倫貝爾教研通訊》第五期上發表。

7、加強課改的過程管理：有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各科研組能周密準備，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

8、積極開展校本教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研和科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。通過開展多種方式的教研活動，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學，聽到水平較高的學術報告，并引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握課堂教學的內涵，進一步提升我校教師對課堂教學的解析和欣賞水平。

（二）、立足“競賽活動”，展示豐碩的教學成果

一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，教學質量提高較快。

1、教師方面

（1）培養青年教師，給他們學習、發展的機會。我校吳麗紅老師參加了自治區小學數學“教與學”研討展示課評比，榮獲自治區教師基本功二等獎。程明慧老師代表根河市參加了呼倫貝爾市研究性學習優質課評比，她個人還在根河市規范課驗收中榮獲優質課。吳麗紅、王麗香兩位老師參加了根河市教學能手比賽，榮獲能手稱號。

（2）宋慶老師榮獲2009根河市體育規范課三等獎。牛修濤榮獲2010呼倫貝爾市第二屆體育教學與科研研討會體育論文二等獎。

2、學生方面：

（1）積極鼓勵學生參加上級的各類比賽，在2009-2010學年度小學生畢業生科學實驗操作技能競賽中，袁宇賢同學榮獲個人第三名。學校榮獲團體第三名。在2009-2010年全國小學英語知識競賽中，有17名同學獲獎。其中蔡正坤等7人榮獲全國一、二、三等獎、董志豪等10人榮獲自治區一、二、三等獎。李雪嬌等五名教師榮獲全國優秀指導教師的光榮稱號。

（2）為激發中小學生的英語學習興趣，提高學生的口語表達能力，營造良好的英語學習氛圍，學校成功舉辦首屆“校園英語節”，通過口語對話、制作詞語卡片、手抄報、百詞英語單詞接力賽、體育趣味游戲、演唱英文歌曲、課本劇、英文故事、英語趣聞游戲比賽等，激發學生學習英語興趣和熱情，在校園中掀起學好英語的氛圍和熱潮。

（3）為了促進學校體育活動的開展，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質，我校舉行了“冬季趣味接力賽”,此次比賽增進了同學之間的感情，培養了集體榮譽感及班級團隊之間的凝聚力，同時也充分展示了全體師生積極向上、奮力拼搏、團結一心的精神面貌。

回顧一學期的教科研工作，我們在總結成績的同時，也反思了不足，諸如對于有效教學過關活動雖然制訂了詳細的方案，但是由于師資隊伍的薄弱再加一些主觀上的原因，未能很好地按計劃實施，有少數教師學習理論的熱情不夠高漲。所以在以后的教育科研工作中，我們要正視不足，經常對照自己的行為，努力揚長避短開展工作，努力將學校教育科研工作特別是有效教學過關活動抓細、抓實，從而不斷提升理論水平和實施水平。同時要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記，反思自己的課堂教學，進行思考，撰寫教后反思.。

三、做好其它教務工作

教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。

四、下學期的工作設想

1、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

2、更好地使教導處的常規管理更科學、更有效。

教導處的工作千頭萬緒，所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

成績屬于過去，讓我們站在新的起點，努力學習、辛勤耕耘，為培英學校的發展做不懈努力！展望下一學期，教導處將在區教科研中心及校董事會的領導之下，進一步團結協作，以“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質量，持之以恒的提高管理水平，實現我校辦學宗旨“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”。

阿龍山鎮第一小學

2011-1-11

第二篇：阿龍山鎮計劃生育宣傳教育第二季度工作總結

2010年阿龍山鎮計劃生育宣傳教育第二季度

工作總結

市計生局：

我鎮計劃生育宣傳教育工作在市計生局的正確領導下，在鎮黨委、鎮政府的高度重視下，以及我鎮全體計生工作人員的齊心協力下，堅持本著“依靠群眾”的原則，能夠認真圓滿的完成計劃生育宣傳教育工作，現將工作總結匯報如下：

一、為進一步提高我鎮人口與計劃生育服務管理水平，促進我鎮人口與計劃生育事業持續健康發展，全面落實科學發展觀，我鎮計生辦利用人口學校、會員之家等學習陣地，舉辦培訓班四次，系統的學習了《人口與計劃生育法》和新修訂的《內蒙古自治區人口與計劃生育條例》以及《決定》生殖健康等各方面計生知識，同時為各居委會主任和計生專職人員每人訂閱一份“人口與計生報”為其充電，以便提高他們的文化素質和工作能力。

二、我鎮計生辦利用各種重大節日，開展多種形式，主題鮮明的宣傳教育活動，1月15日我鎮計生辦舉辦了計劃生育家庭特別扶助金首發式，邀請了相關部門和許多育齡群眾參加，在現場發放計生宣傳知識手冊和宣傳單，一舉兩得，既營造了計生輿論聲勢，又讓在場的育齡群眾感受到了計生的溫暖。

三、我鎮計生辦以婚育新風進萬家為活動主線，大力宣傳和普及避孕節育、優生優育、生殖健康、關愛女孩等知識的宣傳，對計劃生育貧困女孩家庭實行幫扶活動，我鎮黨政領導帶頭幫扶結對子，對四名特困女孩家庭進行幫扶，得到我鎮育齡群眾的一致好評。

總之，我鎮計生辦在原有的基礎上，加大宣傳力度，提高育齡群眾對計生工作的支持和理解，齊心協力把我鎮宣傳教育工作做的更好。

阿龍山鎮計生辦2010.03.31

第三篇：阿龍山鎮計生第一季度總結

2010阿龍山鎮人口計生第一季度工作總結

阿龍山鎮人口計生工作按照市委、市政府對人口和計劃生育工作的統一部署，在市人口計生局的大力指導下，立足于穩定低生育水平，統籌解決人口問題，圍繞建立和完善綜合改革新機制建設，加強領導，落實政策，整合資源，低生育水平進一步穩定，有力地促進了人口、經濟、社會、資源、環境的可持續發展。現將2010第一季度計劃生育工作總結如下：

一、各項責任指標完成情況

截止2009年12月31日，全鎮總人口14，555人，已婚育齡婦女為3，357人，本季度出生15人，人口出生率、符合政策生育率、綜合避孕率分別為1.72‰、96%、86.7%。本期完成“四術”量20例，獨生子女領證人數857人，保持了較低的生育水平。已婚育齡夫婦對人口和計劃生育基礎知識“知曉率”達到90%以上。無違法事件及手術事故發生，群眾滿意率達到90%以上。全鎮所有社區均實行居民自治。

二、主要措施

（一）領導重視

我鎮始終把人口和計劃生育工作當作頭等大事來抓，統一規劃、統一部署、統一組織落實，安按照黨政一把手親自抓、負總責，層層落實任務、明確責任的要求，促進我鎮計劃生育工作走上經常化和制度化的軌道。

（二）全面落實獨生子女費

計生辦、居委工作人員深入居民家中核實走訪，保證在兌現獨生子女費的落實中，無虛報、瞞報、漏報現象；截至目前為止共發放獨生子女費共計57，796元，符合政策的家庭全部及時兌現。

（二）積極落實獎勵扶助各項政策

我鎮認真落實“計劃生育家庭子女傷殘、死亡扶助制度”及“獨生子女家庭年老一次性獎勵制度”,充分利用電視媒體向全鎮滾動播出扶助信息及獎勵制度，同時居委會人員入戶走訪核實，確保做到符合條件的一個不漏；并在鎮人口學校舉辦了計劃生育家庭特別扶助金首發式，讓符合條件的家庭得到扶助，使他們在經濟上得到實惠，在精神上得到安慰。

（三）加大藥具改革力度、積極落實“易得工程”

我鎮加大免費藥具發放渠道，實現由計劃發放向群眾實際需求發放轉變，由被動發放向主動發放轉變，由單一形式發放向多元發放轉變，達到讓育齡群眾都能及時、便捷地獲得安全、有效、適宜的免費避孕藥具，設立“藥具免費自取箱”其避孕藥具不少于四種，并放置生殖健康手冊、優質服務的宣傳品。做到藥具發放記錄完整。從而滿足不同人群對計劃生育藥具的多功能和多樣化的需求。截至目前共為200余名育齡婦女免費發放2000多盒避孕套，口服避孕藥50余盒。

（四）切實抓好早教工作

我鎮高度重視幼兒教育，充分注重發揮幼兒園教育的輻射作用，加強社區對幼兒園教育工作的支持。社區工作站開展有計劃、有目的、有針對性、形式多樣的宣傳活動，利用板報、文藝演出、上街主題活動宣傳等形式進行早期教育的宣傳。并切合本地實際開展社區育兒咨

詢活動。發放0-6歲嬰幼兒生理、心理及有關資料，面向社區開展育兒知識、營養健康、入托須知等等的“科學育兒咨詢活動”。此項工作具有較強的社會性，加強了社區與家庭的密切聯系，促進了我地區幼兒教育水平的提升。

（五）不斷加大宣傳力度

我鎮計生辦以婚育新風進萬家為活動主線，大力宣傳和普及避孕節育、優生優育、生殖健康、關愛女孩等知識的宣傳，利用各種重大節日，開展多種形式，主題鮮明的宣傳教育活動，我鎮計生工作在本季度取得了一定的成績，但仍存在不足之處，在今后的工作中，我們會認真按照上級的要求和部署，積極開展工作，力爭把我鎮計劃生育工作做的更實、更細、更好。

阿龍山鎮計生辦 2009.12.31

第四篇：2009年阿龍山鎮在宣傳思想工作總結

2009年阿龍山鎮在宣傳思想工作總結

2009年阿龍山鎮宣傳思想工作總體思路是：以建設文明和諧龍山為主題，深入開展理論武裝、理論創新和理論宣傳，努力服務于全鎮的中心工作和改革發展穩定的大局，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，為全鎮經濟和社會發展提供理論指導、輿論支持、精神動力和文化條件。

一、理論武裝工作要求實效。

一是注重如何使全鎮廣大黨員干部進一步解放思想，更新觀念，從加強黨的思想建設和黨員教育入手，以鎮委中心組學習為重點，利用黨訓班鎮委黨校和電化教育等多種形式，深入宣傳科學發展觀的重大意義，豐富內涵，精神實質和基本要求，開展解放思想，落實科學發展觀深入學習實踐科學發展觀活動，引導廣大黨員干部牢固樹立以人為本，協調發展的理念，即使把上級重大部署宣傳到廣大干部群眾中去。

二是堅持理論指導實踐，進一步解放思想，更新觀念努力在全鎮黨員干部中形成適應社會主義市場經濟要求的思想觀念和思維模式，使廣大黨員干部自覺地貫徹執行黨的基本路線，為積極投入到我鎮的兩個文明建設中去奠定了良好的政治基礎。

三是精心組織，制定方案，周密安排，開展深入學習實踐科學發展觀活動，促進黨政機關工作作風的轉變。

二、宣傳輿論工作服務于大局。

把宣傳的重點放在基層，聚焦普通群眾推廣先進典型，報道

廣大群眾建設家鄉的生動實踐和偉大創造。進一步加強和改進輿論監督，著眼于促進各項決策的貫徹落實，樹立輿論監督的權威和地位，使其成為黨和政府推動工作的有力武器。

1、在內宣工作上，我們堅持以正面宣傳為主，廣泛運用板報、標語、報紙、廣播等宣傳手段，大力宣傳先進典型，全方位展示建設成就，在全鎮營造出實干創新，爭名進位，加快發展的濃厚氛圍。

2、外宣工作上，一是加強通訊員隊伍建設，提高呼倫貝爾報的上搞率。二是積極邀請配合上級新聞部門、電視臺、報社記者的采訪，宣傳我地區的資源優勢，特別使宣傳冷資源，以貂狐為主的特色種養業，提高知名度。三是大力整合地企之間的外宣資源，做到信息共享，優勢互補建立多層次的外宣網絡。

三、加強精神文明建設，努力提高城鎮文明程度。

1、大力弘揚民族精神和時代精神。利用重點活動和“七一”“十一”等重大節日，廣泛開展群眾性教育活動，僅僅圍繞慶祝建國60周年，廣泛開展群眾性紀念活動，從而豐富職工群眾的文化生活更有效地激發廣大黨員干部、職工、群眾的愛黨、愛祖國、愛家鄉的熱情。

2、進一步深化公民道德建設活動。道德建設以誠實教育為重點，把誠信建設作為道德建設的突破口，繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，持之以恒地宣傳和倡導“二十字”道德規范，采取有力措施，強化誠信觀念，增強誠信意識，完善監督機

制，不斷加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，組織開展道德實踐活動。一是鎮委宣傳部門、地區文明辦同鎮委黨校、司法部門今年舉辦兩期文明市民骨干培訓班；二是在地區各窗口和個體商店中深入單位開展“文明窗創建口”活動和“百城萬店無假貨”活動；三是地區文明辦協調鎮教育部門、鎮團委和婦聯在全鎮開展“文明市民”、“文明家庭”等評選活動。

3、大力開展“講文明、樹新風”為主要內容的群眾性精神文明創建活動。在開展的群眾性精神文明創建活動，將著眼點放在提高群眾的思想道德素質和科學文化素質上，從根本逐步提高小城鎮的整體文明程度，廣泛開展“熱愛家鄉、美化龍山、建設龍山”和“三德”、“三觀”主題教育，不斷教育居民養成愛護公共設施，維護公共衛生的良好習慣，有效地提高干部群眾的文明素質，切實推動精神文明建設上新臺階。

4、進一步加強城鎮環境建設。以治理環境為突破口，以治理臟、亂、差為重點，積極協調林業、電業，發揚“攜手并肩、共建龍山”的精神，在城鎮環境建設上達成共識，加大投入力度，繼續開展“三清”工作，對臟、亂、差的地點進行重點政治，使環境得到凈化。同時加大美化、綠化工作力度，使“雙創”工作取得實效。

5、抓好文明單位創建工作，充分發揮文明單位示范作用。創建文明單位是群眾性精神文明創建活動的基礎，必須不斷提高質量和標準。對文明單位堅持動態管理，嚴格執行屆期制，不搞

終身制，嚴格按照各級文明單位建設管理辦法，強化管理，使文明單位真正發揮先進性和示范帶動作用。

總之，2009年阿龍山鎮宣傳思想工作在創新和落實上下功夫，圍繞中心、服務大局、開拓進取，使宣傳思想工作上水平、上臺階。

第五篇：佐龍小學教科研工作總結

佐龍小學教科研及教師管理工作總結

（2016-2017學第一學期）

本學期我校以縣教體局工作要點科研工作整體思路為先導，實現我校“以研促教、以教促學”的目標。把理論用于實踐，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學質量監控，全面提高教學質量，提高科研活動質量。

首先，我們完善建立了科研工作領導小組。本學期我校進一步加強了教科研隊伍的建設，成立了以校長為組長的教科研領導小組，完善科研管理制度，明確科研工作發展的要求，轉變教育教學觀念，制定和完善學校科研發展規劃，抓“實’科研工作。

第二，組織教師參與各級各類業務培訓。

本學期，我校特別重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，完善激勵機制，科研領導參與培訓學習，點輻射到面，使教師掌握正確的研究方法。采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。充分發揮各教研組的作用，加強學校教科研工作的組織與領導，切實提高教育科研工作者服務意識和工作能力。

第三，選題真實。

本學期，我們從規范教科研工作入手，扎實有效地開展課題研究工作。尤其是對學校的重點課題——縣級課題（語文教研組）《小學語文課內外閱讀銜接的研究》、（數學教研組）《小學數學分層作業的設計實踐與研究》，校本主題研修（綜合教研組）《游戲在體育課中的運用》，將加強研究的力度。每位教師分別確立規劃課題下的校本課題，開展研究工作。

第四，工作“落實”、研究“務實”.重視課題研究及主題研修的過程設計、課堂實施，制定課題研究及主題研修管理體制，將課題研究及主題研修貫穿整個教學活動的始終，扎實有效地開展課題研究及主題研修工作。與教研緊密結合、“同課異構”及“一課兩上”制均以課題研究及主題研修為主線，定期進行課題研究及主題研修匯報課、經驗交流活動，注重研究的過程資料積累。加強課堂教學研討與交流，倡導自主、合作、探究的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。立足師本，情境，可行，解決實際教學問題并與教學中的熱點問題結合，相互促進，注重課題研究及主題研修的計劃性、實效性；將課題研究及主題研修與教研活動進行有機地結合，踏踏實實將課題研究及主題研修內容在學科教學中的滲透；不另辟蹊徑，加重負擔，在課題研究及主題研修中體現個性化的教學風格,有效指導課堂實踐；做好課題研究及主題研修的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關原始資料。

第五，本科研工作所取得的收效。

１．本學期我校共有23名在編在崗教師，每位教師都確定有教科研主題，都能與教科研工作緊密結合，積極開展開展教科研活動，積累教學設計、反思敘事、階段總結、經驗論文等過程性材料。

2.有針對性的開展培訓與經驗交流活動，解決教師對科研的困惑問題，3.積極參與上級組織的科研培訓、課堂教學研討、賽教活動。

經過總結看到，課題研究雖然取得了一定的收獲，但是還存在著很多將現實性的問題，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化、研究工作日常化；更要發揮骨干教師的輻射帶動作用，教學領導的參與引領作用，發揮教師間的交流促學習的作用，更加有效的、切實的開展好我們的科研工作！

20170113