第一篇：學年第一學期生物教師期末工作總結

生物教師期末工作總結

轉眼間，這個學期就要結束了。靜心思考這一學期的工作，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，本學期,我擔任高一年1、2、3班的教學工作并負責學校團委的工作，期中考后還兼任初一年1、2班的教學工作。現將這一學期的情況做一個總結：

一、思想政治方面

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，根據素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的德、智、體、美、勞全面發展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個中共黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作方面，我堅持上好每堂課。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。上課積極調動學生的主動性。課后還及時鞏固復習。

1、課前準備：備好課。

（1）認真鉆研教材、課標，對教材、課標的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 及如何安排學生課后的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，特別是初一年的學生自控力較差，更應該注意學生的信息反饋，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意開發學生的學習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、做好課后輔導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、業務學習方面

教師的業務能力是提高教學質量的關鍵。提高了業務能力才能實現培養高素質學生的最終目標。為了提高自身業務素質，我做了一下工作。

1．積極參與聽課、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。特別是初中的教學，由于已經多年沒有擔任初中教學，在一些教材處理、課堂教學方面經常請教黃乙婷老師和莊怡慶老師。

2．培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學著作。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

3.積極參加泉州市、晉江市及學校組織的教師繼續教育學習和培訓，不斷 學習教育教學理念，用先進的教育教學理念來組織教學。

4、積極與內坑中學教師進行教研、探討。本學期在晉江市進修學校、我校及內坑中學的大力支持下，本人還到內坑中學開了一堂同題異構的市級公開課。

四、其他方面

在平時的工作中，除了教育教學任務之外，我還負責學校團委的工作。并配合學校德育處開展相關工作。總之，在這一學期的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：2010~2011學年第一學期生物教師期末工作總結

2010-2011學年第一學期生物教學工作總結

李家中學 王志楊

轉眼間，這個學期的工作結束了。本學期,我擔任初一年2、3、4班的教學工作。回顧這一學期的工作，我都是認認真真教學、踏踏實實工作，現將這一學期的情況做一個總結：

一、思想政治方面

這一學期，在教育教學工作中，我認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育思想，深化教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感。根據素質教育的要求和新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立一個全新的形象。一學期來，我努力提高業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作方面，我堅持上好每堂課。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。上課積極調動學生的主動性。課后還及時鞏固復習。在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。在教學中我總結出生物學教學必須加強直觀教學。首先初中學生知識少，經驗也較少，形象思維占優勢，概念的形成需要直觀形象來幫助感知和理解。其次，生物學教學內容是自然界生物的形態、構造、生理和生態知識，這些都是具體的，運用直觀手段可讓學生直接感知的。

1、備好課。

（1）認真鉆研教材、課標，對教材、課標的基本思想、基本概念，重點與難點。熟練掌握知識的邏輯并能運用自如，知道應補充哪些資料，如何補充才能把課上好。我個人的理解就是把知識內化，變成自己的東西，再上課就可以隨心所欲，不在受課本的束縛，同時也能更好的調動學生的積極性和更好的掌握知識。（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。初一學生頭一次接觸生物，對其不了解，還和小學科學課一樣對待，以至造成部分學生出現厭學甚至不學的情況。不少學生對學習生物學的重要性認識不足，缺乏興趣和主動性，嚴重影響著教學質量。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 及如何安

排學生課后的活動。我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些好的生物學教學設計和教案以及視頻等供自己參考，用來提高自己的教學能力。同時激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,也常常鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,或多看看電視里的動物世界和人與自然。通過這樣的形式把課堂教學與社會生活聯系起來,體現生物學科與人類關系的密切聯系。

2、上課。

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的注意力，是上好一堂課的關鍵。特別是初一的學生自控力較差，更應該注意學生的信息反饋，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的快樂的情感，使他們產生愉悅的心境，就是想睡覺的也沒有心思睡了。創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、作業。

中學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，努力做到從幫助開始。從贊美著手，因為每個人都渴望得到別人的尊重和贊美，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示理解和尊重。中學孩子比較天真，他認為你對他好他就學，不好就不好好學。

三、業務學習方面

知識是提高教學質量的關鍵。提高了業務能力才能實現培養高素質學生的最終目標。為了提高自身業務素質，我經常做的是

1．積極參與聽課、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。由于以前沒有擔任初中教學工作，在一些教材處理、課堂教學方面經常請教李素梅老師。

2．培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀網上的相關內容和觀看視頻。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

四、其他方面

在平時的工作中，除了教育教學任務之外，我還積極完成領導安排的其它工作。總之，在這一學期的工作中，我以教師的標準嚴格要求自己，努力使自己在各方面做的更好。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使工作更進一步。

李家學校 王志楊

2011-1-13

第三篇：2009-2010學年第一學期生物教師期末工作總結

教學工作總結

和順縣職業中學 朱玉明

轉眼間，這個學期就要結束了。靜心思考這一學期的工作，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，本學期,我擔任普高二年級5、6、7、8、9班的生物教學工作，并負責0906班的班主任工作，現將這一學期的情況做一個總結：

一、思想政治方面

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，根據素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的德、智、體、美、勞全面發展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作方面，我堅持上好每堂課。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。上課積極調動學生的主動性。課后還及時鞏固復習。

1、課前準備：備好課。

（1）認真鉆研教材、課標，對教材、課標的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 及如何安排學生課后的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，特別是初一年的學生自控力較差，更應該注意學生的信息反饋，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意開發學生的學習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、做好課后輔導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、業務學習方面

教師的業務能力是提高教學質量的關鍵。提高了業務能力才能實現培養高素質學生的最終目標。為了提高自身業務素質，我做了一下工作。

1．積極參與聽課、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2．培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學著作。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

3.積極參加市、縣及學校組織的教師繼續教育學習和培訓，不斷 學習教育教學理念，用先進的教育教學理念來組織教學。

4、積極與本校教師進行教研、探討。

四、其他方面

在平時的工作中，除了教育教學任務之外，我還配合學校德育處開展相關工作。總之，在這一學期的工作中，嚴格要求自己，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：2013~2014學年第一學期生物教師期末工作總結2專題

2013-2014學年第一學期生物教學工作總結

尊敬的各位領導和同事：

我是~~~，本學期，我在初三年級擔任9個班的生物教學。時光飛逝，轉眼又一個學期要過去了，而我也從教近一年半了，回顧這一年來的工作，我覺得自己學習到了很多，也收獲了很多，現將本學年的情況匯報如下：

一、在思想方面

本學年以來，我在思想上積極上進，嚴于律已、寬以待人，熱愛教育事業，關心、愛護全體學生，服從組織安排，遵守學校制度，認真執行教學計劃，積極完成本職工作，并在工作中享受為人師表的樂趣。“學海無涯，教無止境”，本學年我重視每一次為自己充電的機會，認真參加學校組織的教師培訓及“三學講壇”，并積極閱讀教學相關的書籍以提高自己的專業素養。

二、在教學方面

由于初三生物均是復習課，內容多而課時少，因此如何提高課堂教學效率對于我來說尤為重要。本學期以來，我認真鉆研教材，熟悉歷年中考的考題，結合學生的實際情況，研究具體教學方法，備好每一節課，突出重點難點，力求課堂上精講簡講，并注重講練結合，提高學生的主體性。

在課余時間，我經常向組內有豐富經驗的~老師請教教學方面的問題，積極聽~老師的課，盡量做到先聽課后上課，并樂于邀請~老師來聽課，在此過程中，我收獲了很多寶貴的指導意見。

三、今后的努力方向

反思本學年來的工作，自己還存在很多的不足，要加強的方面還很多，今后我將主要從以下方面加強自身素養：

１、加強對于生物新課程標準的學習，努力找出一些生物教學的特色點，提高課堂教學的有效性。

２、加強教研能力，積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論積極撰寫教學論文和教學心得。

總之，在今后的工作中，我要努力做到發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

第五篇：?2020-2021學年第一學期期末生物教學工作總結

2020-2021學年第一學期期末工作總結

本學期，從10月份開始我擔任712、715、805、806、812五個班的生物教學工作，接收這五個班的教學工作以來，我首先認真深入了解各班教學情況以及花費大量時間了解各班學生情況，努力按照各方面的要求深入日常教學工作，通過近一個學期的時間，對本學期的教學工作做如下總結：

首先，課前認真備課。生物組每周都會進行集體備課，這就要求每位老師 課前認真預習和研究教材，根據各老師的建議，認真討論復習重點、難點，做到有的放矢，不打亂仗，有條理、有目的的進行各項教學工作。

其次，強化課堂教學。增強上課技能，提高教學質量，使講解生動、準確、有條理。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；在對待學生提出問題的時候，做到不厭其煩，爭取提高每一位學生的課堂效率。

第三，課后加強輔導。每節課后針對本節課的重點內容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業情況，將他們在練習過程中出現的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在自習課時，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，使每一個學生都學得會、記得牢。

第四，輔差提升。充分利用課余時間讓每個班的部分后進生通過基礎練習來提高知識水平。

第五，有學有練。每周保證兩套試卷，讓學生邊學邊鞏固，同時，及時掌握知識的應用和做題的技巧，提高學生的學習能力。

關于反思及改進措施，經過近段時間對教學工作的總結與反思。我認為還有以下幾點需要努力：

1、多聽其他老師的課，學習不同老師上課的優點和知識點，以彌補自身的不足；

2、要認真解答學生在學習中的疑問，多提問題，讓學生自主思考；

3、問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成；

4、另外還要始終不一地堅持語言的規范訓練，善于用生物術語解決實際問題。

希望在今后的工作中，多反思，多學習，克服不足，不斷提高，不斷進步。