第一篇：專家組十一月份工作總結

專家組十一月份工作總結

本月根據學校要求，共參加了兩個組的集體備課，聽了四位老師的課。感覺良好,學到了很多，感受也很多。具體情況如下：

11月2日第七節，聽了歷史組惠巖老師的課。在高一二班，內容是《英國的制度創新》一課。本課在整體上，設計非常合理，從英國君主立憲制確立的條件、確立的標志、發展和完善、特點五個方面進行講述，進程流暢，在講到條件時，有方法指導，在講解確立時，有規律點播，在講解特點時有圖示化繁為簡，形象易懂。在講解1832年議會改革時，更有方法應用，把教材當材料（這是新課改后新教材觀的體現），引導學生處理信息。非常巧妙地突出了重點（《權利法案》和1832年議會改革），分散了難點（對特點的理解和歷史思維能力的培養）。本課的講解時刻圍繞的核心是學生歷史思維能力的培養和歷史語言表達方式的訓練。在整節課中，師生配合默契較好，學生都能夠跟著老師的思路走。

本周四歷史組的集體備課因為高中考試沒有進行。

11月9日第三節,在高一三班,聽了政治組賀寶生老師的課.上課前,強調學生準備應該準備的卷子等,然后組織上課.首先強調試卷講評的重要性,談分數,主旨是調動學生的積極性,同時也談了一些問題,要求學生查找原因,盡快從陰影里走出來,及時糾正,正確對待分數.其次,關于命題:1,范圍:前四課內容;2.想法:根據知識點要求,選擇和主觀性試題,有創新題型,按1-4課知識點順序,回憶知識點.3.選擇題,先明確考查了哪些知識點;從形式上看,從不同方式呈現如圖形等;從方法來看,主要是技巧應用.4.主觀性試題:回顧以往教會學生認識政治主觀性試題就三個不同的問題:⑴是什么的問題;⑵為什么的問題;⑶.怎么做,怎么辦的問題?強調每一類考題有每一類考題的切入點,抓住切入點才能找準方向.舉例說明.5.難度:7:2:1然后有選擇地找一寫學生問題比較大的試題進行分析,每一類題試題都要再強調這一類型試題的答題情況、出現問題和優勢，然后進一步強化類型題審題思路、解題思路、解題方法和技巧.尤其是計算匯率問題,他用一公式就解決了難點.最后他進一步表揚了優秀試卷的同學，并且指明他的優秀之處。讓大家學習。總之一節課下來，對試卷的講評，詳略得當，重點突出，化解難點的方法得當，感覺一節課更多地是在強化學生的解題思路、解題方法和技巧，讓學生得到的是思維能力的提升，當然也讓學生看到了自己的不足，有利于今后的進一步改進。一看就是多年教過文科高三的老師，研究高考試題研究得比較透徹，尤其是方法引領非常到位。雖然看似有的學生坐姿比較散漫，但是能看出來他們也在聽課，偶爾也跟著老師回應。還有這些類型題估計課后肯定會做一系列的相應訓練，相信這些學生在老師的訓練下一定會取得更好的效果。我想試卷講評您是不是會逐步地由老師主講變為學生主講，一定是的，那樣會更能體現學生的主體作用，謝謝賀老師，聽您一節課受益非淺。

本周四政治組集體備課因為市教育學院來考查我沒有參與。

11月16日，聽了地理組郭影老師的課，第三節在高一 二班。組織上課前，提前提醒學生把書打到新課位置，以免影響上課。復習提問，繪制熱力環流示意圖。在提問的過程中對學生的回答予以應有的評價。簡單總結作業，強調答題方法，引入本課。

手動畫圖，邊畫圖邊啟發學生完成相應位置的風帶和氣壓帶，并教會學生學會判斷方法。學生在預習的基礎上，能夠順暢地配合老師完成上半部分，然后老師要求學生根據老師的方法，結合教材，自主完成下半部分，并且分組安排任務，然后由每組派一個代表到黑板上完成各自的部分，同時要求其他同學在地圖冊上完成此練習。教師簡單評價，以鼓勵為主。最后教師進一步點明本課重點，強化學生必須記住的知識點。留作業下課。雖然是年輕老師卻能夠感受到她的老道，在細節之處，能夠安排周全難能可貴，比如：課前提醒，比如課中在找學生到黑板上完成示意圖的同時，讓其他學生也有事情可做，全員調動等等；在繪制示意圖時能感受到基本功的扎實和熟練，雖然字間距有點小，但是只要學生能跟上老師的思路，不影響本課教學效果。師生配合方面尤其顯示出年輕老師的活力，一節課老師基本上掌控著學生的思維，學生基本上都能跟上，這一點在“副科”年輕教師的課堂上能有這樣的效果非常不容易。另在培養學生的動手能力方面也比較突出。

11月17日，地理組集體備課。主講人：郭影

題目：常見的天氣系統，分兩個課時。第一課，鋒面系統與天氣。第二課時，高低壓系統和鋒面氣旋系統。每一課時都談到重點難點確定及其理由，如何突出重點，突破難點。教學方法及其理由，教學手段的使用及其理由，教學設計及其流程，板書設計、作業設計、小結等都做了充分準備，一課時一討論，在這期間，充分體現了于彤彤老師的指導作用，對于不周到的地方及時指出，對于不合理的地方及時探討解決，對于不完善的地方及時給予補充，對于做得好的地方給予充分肯定和贊賞，真正起到傳幫帶的作用。楊威老師也提出了自己的意見和建議。然后資源共享，根據自己所交班級情況落實分層次教學的差異教案。課件的使用也在郭老師制作的課件的基礎上再根據自己班級實際情況作出適當調整，形成個體課件。整個一節課的設計理念就是符合高考新課改精神，并且和高考試題密切相關，和學生實際密切相關，和學校要求密切相關。

11月20日，第四節在高一一班聽了語文組周喜斌老師的課。組織上課，先由學生進行演講，老師對其演講進行講評，并就學生演講主題介紹自己，如何快樂地面對生活。這種做法既可以鍛煉學生的寫作能力、口語表達能力、心里素質，也借此對學生進行世界觀，人生觀教育達到一箭三雕的目的。提問：你學過哪些描寫“綠”的詩句？由此導入新課《囚綠記》。（能不能由人生觀問題聯系到作者，再由作者聯系到本課。這樣會顯得比較順暢，否則有點生硬）解釋“囚綠”的含義，用課件展示這里所表達的綠的顏色，綠的含義；根據課件介紹作者,強調要記住什么,理解哪些內容,并對作者進行簡單的評價.然后要求學生快速閱讀課文設計問題：1.哪一段是寫囚綠的?結果如何?要求把關鍵詞畫出來;2.囚綠的目的是什么?3.在囚綠之前文字是寫什么的?看書后回答.在要求學生回答這些問題的時候,要先有感情的讀一下課文然后找出關鍵詞或句子,之后老師總結板書:“尋綠---愛綠---囚綠---釋綠---思綠”.然后要求學生在課文中找出寫”愛綠”的是哪一段,要求讀出來,并找一讀得好的同學進行點評,并要求以此為榜樣全班齊讀,烘托課堂氣氛,效果比較好.4.這里哪幾個語句你最喜歡,喜歡的理由是什么?哪個字用得好,理由是什么?引導學生感受關鍵語句關鍵字的在表達中的作用,強調學生學會這樣的寫作特點.5.綠有什么象征意義?(向外生長,永遠向著太陽)引導學生深刻挖掘作者的真實用意,即用象征的手法,寄物于情,表達由物到人再到整個民族的那種追求光明自由,頑強抗爭的精神.最后思考:作者臨刑前又看到了綠友,請你借助這篇文章的說法對綠友說幾句話.(模擬文章,快速構思).并對學生作出恰當的評價,達到了學以致用的目的,反映了學生對這一課的理解程度和掌握程度.總之,我認為這節課對學生思維能力的培養心理素質的訓練語言表達能力的訓練及其透過現象認識本質的能力包括學生處理信息等能力的培養都充分體現出來,一節課的設計流暢,設計問題層層深入,有梯度有含金量;采取倒敘的講法,突出重點,分散難點,詳略得當,師生互動較好,體現了學生在課堂教學中的主體作用.11月24日下午，參加了語文組集體備課：

過程：主持人：周喜斌老師，規定備課內容為1.學習描寫；2.詩經兩首；3.研討市里出集體備課。

一、.關于描寫：主講史文艷老師： 內容：

1，設計：兩套做法，一是結合教材課后習題回憶自己到現在經歷了哪些挫折，抓具體狀況細致回顧形成作品；好處是引導學生 在生活中發現材料處理材料；二是專講的方式：挫折應該兩種，一是客觀的，一是主觀心理的，也就是說一時經歷過的客觀事實，一是沒有經歷過但是心里有挫敗感的，引導學生如何面對可能產生的挫敗。

2，寫作材料，三方面，文史類、生活類和比喻類，學生用得比較便利的是一、二，文史類可能用得多一些，講解是提議下角度，從人物類型上，可能是政治壓力、政治上不得志、等，商人主要來自經濟壓力、不正常競爭、商業危機等，引導學生從不同類型中舉出遭遇挫折的例子等。3，從內容安排上，一 是描寫手法。作文成型為記敘文，環節得交代，客觀困境中進行細節描寫的輔導，心里困境上引導側重心里描寫。二是擴寫方式，通過想象進行，演繹小說的寫法，想象但不可違背常理。三是最后在作品中體現端正態度的話的要求，比如直接面對、不回避、迎難而上，走出困境，戰勝挫敗感，讓生命亮出光彩，這是體現作品思想性的一面。或時讓學生自己先說材料，老師點評材料的使用狀態，或直接講挫敗，使用 什么材料等。

討論：陳鵬飛老師：講完囚綠記后就寫景啟發很大，直面挫折和第二單元有沒有必然的聯系。李偉主任：當然有聯系，還應告訴學生這僅是直面挫折的一部分，還要從整體選材上表現人物的精神狀態、時代特征、敘述中穿插描寫，第一單元也涉及這類描寫和記敘，學以致用，效果更加明顯。周老師：直面挫折為考察點，以前學過的表達都可以應用。指導學生時應該把描寫要素突出出來：目的、怎么指導、抓特點、方式、種類、要求感情色彩、獨特的要求，能體現關鍵之處。周老師：現在學生不會描寫，概括性的東西比較多。李老師：應該從哪些方面進行描寫應該明確，如魯迅眼睛的描寫，最主要 的是耐人尋味，而不是直接表達。比如描寫類型：描寫什么，景物細節：肖像、語言、行動、心理這些方面可以結合聯系作品中的實例，文本中的典型案例應市非常好地榜樣，怎么去面對挫折，包含這個因素。可以根據學生層次，如層次低的可以談自己的心理的，層次高的不僅寫自己還要寫別人，不僅寫心理還要有其它方面的手段多一些。陳老師：一定要寫記敘文。李老師：寫記敘文一定要讓學生功底后以些，除了寫記敘文，議論文中也需要描寫如陶鑄的《崇高的理想》中的有人躺在理想上睡覺，魯迅描寫等。題目要具體點。

二、詩經兩首

主講人：李偉主任

這是詩經中典型的兩首，課后要求背“氓”，我要求兩首全背。

確立目標：1.初步了解掌握詩經及其相關常識；2.分析“氓”和“采薇”中的藝術手法；3.把握兩首詩的思想內容。關于對詩經的介紹，強調提問學生記住：1，最早的詩歌總集，詩三百，漢代稱為經典；時間起訖；體例分類風雅頌305篇。詩經六藝，賦比興風雅頌和儒家六藝區分開介紹不同之處，補充張衡傳里的通五經貫六藝。對賦比興能說出解釋，用大部分時間閱讀課下注釋，每個班自己讀齊讀六七遍，詩歌必讀，讓學生疏通詩歌大意，要求改寫現代版詩歌，理解消化內容。然后就詩歌中需要重點講解的字、詞等進行介紹，并且和今天的字詞進行比較，加深學生對古詩文的理解。然后引導學生賞析課文，賞析課文應該從戀愛到婚變到決絕的變化，可以抓住齊水這個齊字來分析，也可以從稱謂的變化來分析，前者學生接受得可能好一些，后者有些難，大家可以根據自己的具體情況選擇。難點是哪些是屬于賦比興的寫法。可以介紹一些相關的其它內容說明賦比興的特點，深刻理解其內涵。我要求最次把最后一段背下來。柳字要講清楚，高考會考，以樂景寫哀情等要有好的材料內容方面，抓住本來是寫回家的，為什么寫成了我心悲傷莫之我哀？最主要強調學生背和默寫朗讀。

議論：大家各抒己見，最后達成一致意見。

三、研討市里集體備課

關于人員組成、內容、形式、流程簡要做一策劃，具體還要等市里通知，先有這一意向。我感覺，語文組的集體備課一是策劃合理、二是有序、三是詳實、四是全員參與，資源共享。這些都是我應該學習的地方。

總之,在課堂教學方面,我覺得各位老師各有其特色,同時也有其共性之處,如注重學生興趣的調動;注重課程設計的合理性;注重重難點的解決;注重授課方法的多樣性;注重思維能力的培養;注重方法的點撥;注重心理素質的培養等等.當然也有一些瑕疵:如對教學用語的推敲;對教材挖掘的深入;對方法等解說的是否到位;對學生整體性的調動;對問題設計的科學性和實效性等方面稍有不足之處.個人想法:要想實現高效課堂,第一,我覺得首先應該教會學生學會學習.先會自學書本,然后會用教輔用書和其它媒介;比如學生在會學的基礎上,通過課前預習,把自己能學會的首先學會,然后老師通過集體備課和課堂檢查,預見和發現學生學習的盲點和提高點、深化點,然后老師再有針對性的準備和進行課堂教學;第二,老師必須精通近幾年新課改省份的高考試題,對高考的高頻考點和沒有考查的內容要心中有數,對高考試題進行深入研究,總結高考試題的命題規律,包括答案表達特點,哪一部分內容都有哪樣的高考試題，高考試題都有哪些類型，每一類型題有哪些命題特點和解題規律，哪類內容的試題用什么樣的專業用語等，這樣在指導教學時就會針對性強，少走彎路，事半功倍。第三，高一最好是盡可能多地引入高考試題，我們正在做，當然還有用得不夠的地方。高考試題也有梯度，現階段可以根據學生的實際水平引入相應的高考試題，對學生素質的提高包括未來應對高考都是非常必要的。第四，關于作業，我們文綜幾個組都在進行這方面的探索。我覺得作業的針對性要強，能夠切中學生的要害，要有思維含量，要有連續性。真正體現課堂延伸強化的作用。第五，文科必須強化對學生語言表達能力的訓練，這一點在高中課堂教學中有所體現，但是還要進一步強化這個意識，這是保證最后得高分的關鍵。

第二篇：十一月份工作總結

十一月份工作總結

秋去冬來，氣溫一天天下降，校園在初冬的薄霧籠罩下顯得有些冷清，但是我們的工作熱情卻絲毫沒有降溫。在院團委的關心和我部所有人員的共同努力下，十一月份的工作進展順利，而且取得了一定的成效。下面對這一個月的總體狀況進行一個總結：

一工作回顧：學生會賣報

一根筷子容易折斷，一把筷子折不斷。為了加強部門與部門的交流與聯系，加強我們的社會實踐能力，十一月初我們院學生會在主席團的帶領下進行了賣報實踐活動。這次接觸的范圍不再局限于校內，而是面向社會，考驗了我們的銷售能力和心理承受能力，教會我們在一次次的挫敗與失望中仍然要前行。我們拿著報紙對著每一位從我們身邊走過的人微笑，恭敬敬的問他們需不需要報紙，沒有任何的嬌氣。那時候任何人放下了自己的高姿態，不管別人拿什么態度對你，始終保持微笑。我們在證明自己，我們可以做得到！做得好！部長考核和工作匯報收集

這是我們每個月必做的功課，這個月部長們讓我們自己去和各個部門的部長交流。從工作的角度來說他們是我們的上級，在與部長

們交流的過程中可以提高我們的交流能力和表達能力，有的部長也不是那么容易打交道，這也考驗我們與人交往的能力。

3團課簽到

這個月中旬學校在荷香苑五樓開展開團課，我們學監會負責團會的簽到工作。這項工作看起來挺簡單，其實也要我們細心，懂得與人交流。會場很大，我們要組織同學們集中在一起，不是每個同學都那么好說話的，所以這要我們在交流中注意措辭，態度溫和。團課開展中我們拿著表格給他們簽到，這不是簡單的讓他們寫上名字的工作，還得防止他們代簽。我們部門的人都是犧牲周末的時間呆在那里，我覺得還是很不錯的。

4商貿杯足球賽治保工作

在商貿杯開展過程中我們部門過去幫助做了一個中午的治保工作，類容蠻簡單，就是站在看臺下面，維持秩序，防止觀眾們涌到跑道上去。一個中午不睡覺站在那里還是蠻累的，不過我們還是堅持下來了。也看了一場精彩的足球賽。

5趙老師主持交流會議

進入學監會快三個月了，為加強與上級的溝通了解，加強對部門職能的了解，院團委書記趙老師召集我們學監會和學科部開了一個簡

短的交流會。會上我們兩個部門的干事做了一個簡短的自我介紹，談談了自己對自己部門的了解和進入學生會以來的工作感想。趙老師做了總結，他明確了我們部門的職能，跟我們談了很多為人處事的道理。教我們如何做人，教我們作為一個學生干部應具備哪些素質，教我們學會感恩，學會擔當。會議以后讓我們沉思作為一名大學生我們應該干什么，作為一名學生干部應該做些什么。

6部門內部培訓趙老師給我們開完會后，部長根據我們在會議上暴露的問

題，召開了一次部門內部培訓會。他針對我們存在的問題，交給我們一些方法，各個擊破，提高我們的辦事能力。主要是教給我們如何提高表達能力和溝通能力。部門交流會議

為加強部門之間的了解，方便今后工作開展，擴展人際關系，我們部門和學科部開展了交流會，是由李攀學姐主持的。其大致內容也是要我們學會溝通，善于展現自己的。多跨部門交流，豐富自己的生活，擴展交流圈，學會適應社會。

二暴露問題活動問題

在一系列活動會議中，我們暴露的最大的問題就是不善表達溝通交際，不善于展現自己。每個人都很羞澀，做事情很畏畏縮縮的，沒有展現出我們應有的活力與激情。跨部門了解的不多，本部門之間關系不太深入，工作時也比較機械，盲目地完成部長們安排的任務，沒有多加思考，出現問題時，不能及時決策做出反應等。然后就是每次開會出勤率不高，從來沒有一次全勤，每次都有各種理由請假。再有就是進入部門那么就還沒有學會完全的獨立，不夠積極，沒有什么自己的想法。

2個人問題：

在這個部門中工作，我是有激情的，但是還不夠積極主動，每次都是聽部長們安排，不會主動找事做，思想不夠成熟，不夠放得開。可能與性格有關不怎么與干事交流，所以對他們只是很淺的知道。有什么想法也不知道跟干事和部長溝通，這方面我需要改進！

三工作展望

十一月份一個月都是我們被動的被四位部長帶著學會起步，接下來的日子里，我們應該更加團結，互幫互助，自己能完成的盡量完成，給部長們減少麻煩。十二月的元旦晚會接踵而至，應當汲取以往的教訓，做好晚會準備工作。對于個人做好大家的通知及考勤，給大家一個公平的平臺，其他各部門多加交流，為即將來臨的元旦匯演做好后勤工作；多思考自己做的每一件事；正確面對部長們所提到得低谷期等問題。

學監會：李璐璐 二零一零年十二月一日

第三篇：十一月份工作總結

十一月份工作總結

在十二月初之際，我回首十一月，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的略加進步，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是其它干事，都發生了驚人的、可喜的變化。對于上月以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將上月工作總結報告呈現如下：

本屆校辦公室是規范化建設的先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為日后工作的寶貴財富

在上月辦公室工作結束，回顧上一個月的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體校辦公室成員的兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是各校學生會辦公室干事及主人本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這里，向為十一月工作付出辛勤汗水的全體辦公室干事及主人致以衷心的感謝！當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。

一、成功之處。

1.加強系學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好辦公室工作計劃辦公室是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。辦公室是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在上月工作中辦公室各主任著重加強了對系學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大干事工作務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

2.立足本職，聯合三會，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為辦公室的發展提供了廣闊的空間。辦公室的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求辦公室舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，辦公室始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，協助各協會舉辦了各聯誼活動等活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。

3.帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中 學生是學校工作的基礎，校辦公室要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發展中去。

4.宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。

二、換屆大會這次的活動時間很短，卻有著異常重要的意義：本次活動是學生會一年一次的活動，同時這也是一次學生會承上啟下的渡口，雖小，意重。

隨著選舉大會的結束，新一屆學生會名單的出爐，這次的換屆活動也就畫上句號了。培新過后，上一屆也就拉下了帷幕，而緊接著的，這一屆學生會的啟程。

一、總體活動與評價

1.策劃：

負責人黃威等與辦公室干事準備本次活動的籌備與策劃。秉著學生會的四詞精神——“借鑒，繼承，創新，發展”，我們吸取了上屆選舉的精華，并與上屆換屆選舉活動負責人XX進行交流。

各份換屆文件也于十月準備就緒。2.宣傳：

與上屆差不多，在選舉活動舉行之前，主任加強了各干事的工作思想。兢兢業業工作著。

3.干事的工作

各校辦公室分成員都積極參加工作認真負責。干事們的積極使活動有條不紊地進行，由于活動時間的緊迫，他們的工作壓力就特別大，而他們能夠如此順利地完成持此任務，這種工作精神，值得表揚；在換屆大會上，自律成員進場幫忙，在現場維持秩序，在前臺幫忙。

本次活動的順利舉行，賴于辦公室各成員的參與。感謝！

5、現場布置工作、各干事早早來到了大禮堂，準備布置現場工作。分成幾批次。

? 貼座位標簽。? 吹氣球。? 打印資料。

? 拿橫幅等瑣碎東西進行現場布置。? 前臺放置農夫三泉、紙巾等。

? 對聘書的擺放進行分類等等。與上屆無太大的差別，由各領導進行頒獎、觀眾熱烈掌聲。我們在當天進行通知工作。通知XX老師等，請他們為本次學生會換屆選舉大會進行頒獎。當時每一個學生會成員都非常用心工作。

三、結言

我們做好學生服務工作，堅持求實效、求實務，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，促進廣大同學成長成才為己任，充分發揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續推進辦公室改革，不斷創新，利用各方面資源，針對自己的不足和缺陷下個月繼續努力。如果說十一月是基礎，那么十二月就更加要展示我們的風采了。下個月繼續努力，把內部搞團結了才能更大的發揮作用。具體部署如下：

（一）.分工負責制度：在各科長全面負責的前提下，院學生會全體成員均實行分工負責制度，做到分工明確，責任到人。

1.主任從總體上負責全面工作和辦公室工作計劃。

2．科長協助主任的日常工作，并具體分配工作。

3．在分工負責的同時，加強團結，加強各部成員之間的配合協作，做到分工不分家。

4．各科長負責本科及各系相關干事的工作，各科室也實行具體分工負責制。

（二）、積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

1.對于同學們提出的問題及問題的最后解決和落實工作，我們應該做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題行之有效的解決好問題。

2.加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態，從而更好的為同學服務。

3.加強各個院之間的聯系、做到各個部門之間工作目標的一致性，干部之間的友好性，多去了解其他學生會的工作情況，為自己的工作作出指導。

（三）、開展文體活動，展示自我風采

1.所有的活動計劃要提前制定，經過討論將學生會的活動聯系起來，進行分階段，有目的的開展活動。將活動搞成系列活動。保留精品活動，開拓新的創新性活動。

2.所有的活動要符合院系的工作要求，做到事前匯報，時候總結，各個活動圖文并茂。

（四）、加強學生會自身建設，開創學生會的良好局面。1.主任帶頭，部長和干事積極響應，將新的工作制度和規定認真學習一次，做到按章辦事，工作程序了然于心。

2.最大限度的發揮各科室的智能，從而更好的發揮我們學生組織的積極作用更好的滿足同學們的愿望和需求。

3.建立完善的獎懲制度，對于不服從管理的干事要給予相應的處罰，對于表現好的同學給予一定的獎勵。

（五）、各個部門工作部署

辦公室：開展茶話會等各種形式的交流活動，完善學生會規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關質料。心理安全部：按照原始計劃先建立學生會內部的信息庫，聯系各個年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部：加大宣傳力度，應用創新的手法進行宣傳。外聯部：克服心理因素，開拓思路，尋找更新的合作商家。網絡部：建立本院的網站并維護，協助學習部開展計算機講座，建立學生會的電子資料庫。生活部：協助學院做好安全衛生工作，進行年終的評比和表彰工作。文藝部和體育部：開展文藝和體育活動，結合本院特點和同學的愿望合理開展工作。學習部：針對下學期大一新生的課程開展相應的講座，為提高學生干部的辦事能力開展有關培訓班或講座。

四、反省工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。

1.我們沒有完全解決“上一屆”的遺留問題。校辦公室在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。

2.從現場的歸屬問題上，反映出學生會的組織機構仍需進一步完善。

3.對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。

4.最重要的一點，系學生會在系學生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。“學生的事情學生做”，這在很多普通的學校得到承認，更何況是在經濟系志在培養精英人才的系呢？老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動；學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，學生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢？

新一屆學生會已經產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在領導的悉心指導下，在個干事的熱情參與共同努力下，辦公室的明天必將更加燦爛輝煌!

各位老師、同學們：在新的世紀里，機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧！相信自己，我就是最好的，經濟系輝煌的明天也有我的一份！

今天我為辦公室而驕傲。

最后：祝辦公室工作蒸蒸日上！希望主任能夠帶領各干事，積極進取，開拓創新，完成下月工作。

祝愿辦公室明天的事業更加輝煌！

校辦公室

二00二年十二月

第四篇：十一月份工作總結

十一月份工作總結

隨著領導的正確引領和化驗室同仁的積極配合，我們即將告別難忘的十一月。十一月份是不平凡的，因為這個月是從秋天進入冬天的轉折。日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。冬天的臨近似乎在向我們宣戰，我們也必須做好準備來迎接挑戰。

在這個月中，化驗室積極完成了單位給予的各項化驗工作任務，全力配合各部門的工作。先將十一月份的工作總結如下：

一、本月工作小結：

1、加大檢查力度，深化檢查內容。在上個月工作基礎上，我部門進一步探索工作方法方式，深化了工作范圍，加

大了對員工檢查力度。

2、讓員工嚴格自我規范，時刻以身作則。加強自我要求，時刻按部門各項規范操作。狠抓員工的工作的質量、操

作技能、禮節禮貌，使員工的面貌煥然一新，工作質量

大幅提高。

3、管理人員在加大檢查力度的基礎上，也更加嚴格要求自

身業務素質的要求。利用各種機會學習業務技能，深入

各個崗位

4、加強對產品出廠的質量檢驗，5、積極配合生產、銷售的工作，出現問題及時查明原因，做到早發現早解決。認真把好產品的質量關。

6、我部門開始強化現場檢查，就檢查出的問題及時與相關

部門溝通并進行復查，通過這種強化性檢查給部門員工施加壓力，使現場管理及品質明顯提高。

二、從在的不足：

1．質量意識的宣貫工作還做得不夠

質量文化是我們企業文化的重要組成部分。我想，對于質量文化的宣貫與推動，質檢部應該是一個重要的推動部門。經過這么多年的質量管理工作，一系列管理制度的制定，多頻率的監督抽查，固然在員工心中形成了一定的警示和威懾力，對產品質量的提升也起到了很大的作用，但要把質量管理水平上升到了一個新的高度，更重要的是要讓我們的員工，從心底里就要有把事情做好的質量意識，而不是源于外在的壓力。

2．激勵機制還不夠健全

三、12月份工作安排：

1．強化/完善優化質檢部的流程管理，使之系統化，標準化、經常化

2．完善質檢部培訓系統，提升質檢部工作人員的自身素質

3．加強對質量意識的宣貫，從提升員工的質量意識入手，以達到提升產品的質量、樹立良好的部門形象的目的。

質計部2012.11.23

第五篇：十一月份工作總結

社會實踐部十一月份工作總結

相比上個月而言，十一月份各部門的工作都是相當繁忙的。我們社會實踐部也不例外，其中一個主要的工做就是配合七十周年校慶。其它有幾個工作也都是為迎接校慶而開展的。下面就讓我來對我們社會實踐部十一月份的工作進行總結：

1.美化校園。這個月以來，我們社會實踐部與青年志愿團旗下的創業就業服務部和素質拓展部一道，在青年志愿團的統一領導下帶領我系青年志愿者進行了兩次美化校園活動。在這兩次活動中，我們認真地完成了我系負責區域的美化工作。

2.負責我系《紀念辛亥革命一百周年》演講比賽的后勤工作。在我系《紀念辛亥革命一百周年》演講比賽中，社會實踐部主要負責本次活動的后勤工作，保障了活動的正常進行以及活動場所的干凈整潔。

3：參與我系大一辯論賽的評委工作，在本次我系大一各班辯論賽中，社會實踐部積極參加到評委團中，認真做好評審工作，并為我系選出優秀辯手盡了自己的一份力。

4.積極參加我系與友系體育系關于“真善在于善心還是善行”辯論賽，并在其中負責啦啦隊工作，為我系辯手助威，加油，喝彩。

5.校園月文化節。2011年11月3日，我們社會實踐部參加了我校月文化節開幕式。

6.校園清潔的維持與巡查。為迎接我校七十周年校慶，我們社會實踐部與其他各系志愿者一道，在校慶前一周共同完成了為期一周的校園清潔維持與巡查工作。為七十周年校慶營造一個溫馨、和諧、干凈、整潔的環境。

7.校慶晚會彩排的后勤和秩序維持工作。2011年11月9日，校慶晚會彩排儀式上，數學系社會實踐部參與了本次彩排的后勤和秩序維持工作。為本次晚會彩排的正常進行貢獻自己的一份力量。

8.校慶。2011年11月12日至13日，湖南科技學院七十周年校慶火熱進行著。社會實踐部與其他各部門分工合作，相互配合，共同為校慶工作的正常進行而努力。保障了校慶工作的順利完成。

由于下個月接近于期末，更多的時間和精力將放于學習。所以下個月的工作主要是認真地完成學校和系里安排下來的工作。如美化校園等等。

這個月的工作雖然相對比較繁忙，但我們過得很充實，在工作中也學到了很多。在以后的日子里，我們會再接再厲，認真做好每一項工作，當然一個很重要的前提是不能耽誤了學習。在這里預祝大家學有所成，在期末考試中考個好的成績。

數學與計算科學系社會實踐部2011年11月20日