第一篇：職稱任現職以來的專業技術工作報告

業 技 術 工 作 報

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有限公司

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二○一二年八月三日

專 告

任現職以來的專業技術工作報告

***********有限公司 ***********

本人***********年畢業于***********，取得工學學士學位，從此走上了工程建設的道路，至今已一十六年。在工程建設行業中，我始終是干一行、愛一行、精一行，把專業技術知識、科學理論創造性地運用到實際工作中去。多年來，在工程建設歷程中，凝聚了我辛勤勞動所付出的汗水和心血，也鑄造了一批批成績乃至精品，為市政工程建設貢獻自己的一份力量，同時也得到了業界的好評。

自我晉升為市政路橋工程師以來，先后在***********等地從事多項市政工程施工，主要參加了***********道路建設工程施工；***********城市垃圾衛生填埋處理工程施工；***********新建道路工程2標段施工;***********道路建設工程施工；***********路高架橋建設工程施工；***********路建設工程施工;

***********道路建設工程； “***********”住宅綜合樓建設工程監理，在施工管理過程中，積極引進先進的管理制度，善于運用新技術、新方法、新工藝，為公司保質保量完成工程施工任務貢獻了自己的力量，爭得了榮譽。本人撰寫的二篇學術論文先后在《門窗》、《建材發展導向》、上發表。我所負責或參與的多個項目獲得了省級、市級優良樣板工程，為公司爭得榮譽。同時，我積極參加各類業務培訓班，取得職稱英語A級、專業技術人員計算機應用能力、專業技術人員高級技術研修班教育、建筑行業新知識、新技術等學習的合格證。總之，自擔任工程師以來在工作上兢兢業業，盡職盡責，在個人專業技術上不斷總結經驗，積極學習新的知識。現總結這幾年來市政工程施工的實踐和體會。

一、積極上進，不斷學習，不斷提高業務水平。

隨著現在社會各個方面的發展日新月異，新技術、新材料、新工藝的不斷應用，建筑行業法律、法規的不斷出臺，建筑行業出現了更多的新知識、新理論。事實證明，不學習就是落后。如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。多年來，為了更好適應施工技術工作的實際需要，我利用一切機會參加各種培訓學習活動，先后參加了中國建筑協會、廣東省建設廳、茂名市建設局、茂名市科技局組織的新規范、新技術的培訓班學習，參加了廣東省安全生產的學習和考核，通過各種學習和考試，我不但及時掌握了建筑行業的新動向，也加強了自身的理論知識的學習，掌握了新知識，提高了業務水平，為工作提供了更多、更好解決問題的方法。

二、積極推廣新理論，推廣ISO9002質量體系，項目管理上新臺階。國際質量體系ISO9002是90年代從國際上推廣到國內的，實踐證明，其大大提高了公司、項目的管理水平及質量水平。2001年公司開始推行 ISO9002質量管理體系，在納雍縣城市垃圾衛生填埋處理工程、畢節市百里杜鵑道路建設工程等項目管理中，我引進質量管理體系，利用它強化項目的質量控制，全面貫徹公司的質量方針，使ISO9002滲透到項目管理的方方面面，延伸到作業班組及各工序，確保質量管理體系的有效運行。同時，在施工過程中，貫徹以預防為主的質量方針，做到質量有策劃工作，將工程質量通病全部消滅在施工準備階段，抓好工序一次合格率的提高，加強隱蔽工程的檢查和驗收，針對關鍵工序的技術難點，組織攻關小組，確保一次合格率。在***********道路建設工程施工工中，針對工期緊、線路

長、土方工程量大，各單體要求時間緊的情況，投入四支土方作業隊，按單體分工，同時又有合作，增加土方機械設備，高峰期時挖掘機18臺、推土機10臺、自卸車100輛，壓路機10臺。夜間加班，人停機械不停。同時成立后勤保障隊，專門負責各種機械的維修和油料保障工作。其它專業強的分項工程，項目部則組織專業作業隊來完成，即保證了工期，同時也保證了質量。

隨著對質量體系的熟練掌握，我負責的所有項目質量合格率達100%優良率達80%以上。在質量體系的改版中，公司在2008年通過了質量、環境與職業健康安全“三位一體”的認證，代替了ISO9002質量體系。我也把“三位一體”運用到施工現場中去。實踐證明，“三位一體”更加體現了建筑業的特點，更加有力地加強施工項目的管理，重點突出了建筑與人、自然環境的關系，使建筑業向更高層次發展。

三、加強質量管理，推廣新技術。

質量是企業的生命，質量不僅關系企業的信譽，也體現企業的效益。建筑施工是一項綜合性很強的技術工作，穿插著各個工種，其施工方法各式各樣。作為市政路橋施工專業技術人員，我認為根據工程的特點，運用先進技術、科學方法，提高經濟效益，選擇合理的施工方案確保質量是非常重要的。在***********路高架橋工程施工過程中，我作為項目技術負責人，針對工程特點，我帶領項目部技術人員運用所掌握的知識和施工實踐經驗，編制了切實可行的施工組織設計，重點突出了橋梁基礎的施工和預應力工字梁等難題的解決，特別對大體積混凝土承臺施工方案進行了詳盡的布置，對大體積混凝土的施工進行了有效的控制。該工程橋梁基礎最大的承臺3

米厚，平面長×寬為30.6m×6m，基礎混凝土總量達627㎡。如此大體積混凝土澆筑，如果施工方案不對，就會出現冷縫等現象。為避免混凝土施工中的高溫引起冷縫等現象，我采取了如下措施：承臺分兩層澆筑，每層1.5m，承臺中心水平位置埋設φ50冷卻循環散熱水管，距承臺底300㎜至承臺表面向上埋設φ50垂直宜散熱水管，間隔6000㎜雙向均勻布置。在現場攪拌混凝土過程中，不斷對碎石進行灑水降溫，同時自來水預先放入地下蓄水池降溫，盡量降低混凝土澆筑時入模的溫度。根據泵送的特點，采用“分段定點，簿層澆筑，循序推進”的方法，提高了泵送效率，保證上下層混凝土澆筑間隔不超過初凝時間。同時還嚴格控制混凝土施工配合比，加強混凝土的養護和測溫工作保證混凝土的質量。有了這些措施，該承臺的澆筑順利地完成，有效地降低混凝土內部的溫度，消除了冷縫現象，質量達到了較好的效果。

在其他項目上，我始終將質量放在第一位，不但組建了強有力的現場項目部，建立健全的管理制度，還根據工程特點，編制切實可行的施工組織方案，各個環節都親自來抓，使項目自始至終都處于良好的控制之中，所有工程項目都確保了一次合格率。

四、在工作中不斷總結經驗，不斷創新。

現代社會的發展日新月異，建筑行業的多樣性決定了它是一個多變的 行業，只有經驗豐富的人才能駕馭它，才能使建筑活動順利進行。而這種經驗知識只有在工作中，不斷總結經驗教訓，不斷創新，才能達成的。作為一名優秀的工程技術人員，我深切感到在工作、學習中，要不斷地總結，不斷創新，而且時刻對問題多問個為什么，找出其關鍵點，記錄下來，才

能形成一本豐富的人生經驗。只有這樣，在以后的工作和生活中才有更多的籌碼，工作才更加得心應手。

綜上所述，自參加工作這十六年來，在工程建設這條廣闊的道路上，走過了漫長的路程，積累了豐富的經驗，自評已經具備了一名市政路橋高級工程師的任職條件。但是成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。在今后的工作中，我將加倍努力學習，繼續與時俱進，不斷總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，為企業和社會作出更大的貢獻。

2012年8月3日

第二篇：任現職以來的專業技術工作報告

個人工作總結

盧洪志

我于2006年畢業于江西理工大學機電工程及自動化專業，至今一直就職于提升工區，通過五年的基層鍛煉，我積累了大量的現場工作經驗，豐富自己的專業知識，完善自己的人格魅力，堅持著自己的人生信念，堅持不懈地開拓思想、豐富自我。

提升工區素有“咽喉”之稱，設備能否正常運轉，直接影響到礦生產任務的完成，保證我工區的“六井八機”的正常運行是技術人員的絕對使命。作為一名工程技術人員，我必須深入現場、勤勞肯干、開拓創新、勤思想、勤革新、勤總結。一．深入現場

搞設備維護管理，我深知勤深入現場的重要性，只有多到現場才能了解設備的運行情況，才能發現需要改進的地方，搞設備維護，大忌紙上談兵，在這一兩年，我基本上每個星期的周檢都會跟班深入現場，參與鉗工班組的檢修工作，從主井到副井，從井下到地面，我基本上每個作業點面都輪流跟班，循序漸進，循環加強，鞏固現場設備性能認知度，通過幾年的學習鍛煉，基本上已經對設備有了全面的了解，積累了豐富的大修技改經驗，為以后走上管理崗位奠定了堅實的基礎，工欲善其事，必先利其器，我深知其中的道理，現在是我磨刀的時候，只有刀磨的利，砍柴才不費力，每次的大修技改，我都基本上參與，對提升工區大型檢修項目都有了比較全面的了解，如換主繩、穩繩、尾繩、箕斗罐籠等。二．勤勞肯干

作為一名普通技術人員，我深人生規劃對我的重要性，我知道先苦后甜的道

理，剛畢業的一兩年，我把自己定位的太高，太過好強，有點玩世不恭，工區領導對我有這很大的看法，那是我也有失落感，但一篇“畢業后五年的人生規劃” 的帖子，真的讓我受益匪淺，給了我很大的啟迪，我深刻的評價自己，反省自己，才發現問題出在自己本事，我要得到認可必須自己爭取，把命運牢牢抓在自己的手中，自從那過后，我對自己重新定位，任勞任怨，試求改變領導對我的看法，我堅持不懈地參與到每個小大中型檢修項目中去，以一名普通鉗工的身份定位自己，扭螺絲，扛材料，領備件，工作服手套將不再干凈，勤勤懇懇，扎根現場，自己能做的自己上，絕不退縮，工區領導安排任務我盡能力圓滿完成，我給自己定了個目標“早會不再遲到，工作不再抱怨，勤勞肯干”，通過自己的努力與堅持，我基本上做到了。

三．開拓創新、勤思想、勤革新、勤總結

自羅振江區長到提升工區后，對我搞技術有了很大的啟迪，作為搞機械設備維護的老大哥，他有了豐富的工作經驗，他勤革新，棄舊用新，大膽地搞改進革新，我默默的學習，開拓創新，在認真了解設備性能的情況下，大膽設想，我開始了寫日常工作總結，每次去到工作現場我都會帶上一本現場工作記錄本，對現場一些重要作業及技術參數進行記錄，為以后做設備管理做足充分的準備，基本上每次大修過后我都會總結記錄，如年底礦倉大修，我對施工前的安全措施及施工組織管理進行全面總結，需要多少人，多少工作量做到心中有數，換繩子需要多少人，多少工作量及何時何地需要那些外人支援的進行全面總結記錄。

畢業后這5年，是改變自己命運的黃金時期。5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，畢業后五年不求回報，但求自己在五年后能為人所用，至今已有著五年的工作經驗與社會閱歷，在工作上自認為十有八九算上路，但還存在這很多的缺陷，需要在后來的幾年認真改進學習，我深知搞技術是我們的使命，但我同樣要學會如何管理，管人，管項目，管人際關系等，這些是我將要主修的科目，在今后的工作中，我將繼續著我的優點，認真改進自己的不足，嚴格要求自己，力求自己能成為有用之人。

第三篇：任現職以來專業技術工作總結(教師職稱)

篇一：申報小學教師高級教師職稱任現職以來專業技術工作總結

申報小學教師高級教師職稱任現職以來 專業技術工作總結

現將我任現職以來的工作總結如下：

一、提高自己的思想覺悟。

作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

二、做一名學習型的年輕教師。

面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自2004年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習： 2005年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于2007年01月取得了大專畢業證。之后，2009年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業專升本的函授學習，并于2012年01月取得了畢業證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智?小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。2013年05月我還參加了貴州師范學院繼續教育學院組織的歷史5天的“畢節市農村學校骨干班主任”培訓。現在正在參加奧鵬教育遠程培訓。

三、鉆研教學，探索課改。

在大力倡導新課改的當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會的發展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。

三、培養學生良好的行為習慣，以德服人，做一個有愛的教師。有愛才有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經驗。為我現在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎。在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養，更注重學生的政治思想教育。從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。培養學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。

總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優秀的人民教師。2013年9月30日篇二：教師職稱申報任現職以來工作總結 任現職以來工作總結

本人于2004年12月30日起任中學二級教師，任現職以來，一直在金沙縣民族中學擔任初中歷史教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過9年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合。在生活工作中處處對自己高標準、嚴要求，反復學習貴州教育精神、貴州教師誓詞，嚴格用畢節市中小學教師（校長）“十個不”承諾的規定約束自己，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

專業技術能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。履行工作職責方面：在這9年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。獲得的表彰：

1.2005年09月，榮獲石場鄉人民政府優秀教師表彰；

2.2006年09月，榮獲石場鄉人民政府先進教育工作者表彰； 3.2007年09月，榮獲石場鄉人民政府先進教育工作者表彰； 4.2007年12月，榮獲石場鄉人民政府優質課一等獎； 5.2008年09月，榮獲優秀教師石場鄉人民政府表彰； 6.2009年02月，金沙縣民族中學優秀教師表彰；7.2009年09月，榮獲石場鄉人民政府優秀教師表彰；

8.2011年09月，榮獲金沙縣教育局、金沙縣人事勞動社會保障局優秀教師表彰。

主要教學成績：2005-2006學年，學年統考成績位于全縣第2名，2007－2008學年，統考教學成績位全縣第7名；2008－2009學年，統考教學成績全縣第4名；2009－2010學年，中考教學成績全縣第5名；2010－2011學年，統考成績全縣第4、5名；2011-2012年，統考成績位于全縣第6名；2012-2013年，中考成績位于全縣23名。論文著作：

1.文章《如何用好歷史教材中插圖》，2009年09月登載在《勞動時報》第1159期c版。2.文章《初中歷史學案導學之我見》，2011年07月發表在《教育學》第7期。3.文章《談談歷史課堂中如何激發學生興趣》，2013年06月發表在《教學與研究》第6期。4.文章《在初中歷史教學中滲透法制教育的一些思考》，2013年07月發表在《教育研究》第7期。

自任中學二級教師以來，在學校領導的關心下，在學校良好教研氛圍的渲染下，通過自身的努力，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，本人將在今后的工作中克服不足之處，勤能補拙，在今后工作中，充分發揮自身的才智為民族中學的發展、為山區教育的美好明天做出自己應有的貢獻。

本人簽字：

2013年8月30日篇三：教師職稱評審任現職以來工作總結

初中英語教師職稱評審任現職以來工作總結10初中英語教師職稱評審任現職以來工作總結10任現職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民 主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業，課后進行輔導，積極參加繼續教育，努力學習專業知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的 同事和學生。

任現職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必須養成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎；必須做到全面發展，為自己的終身發展和特長發展做好準備；必須具備關心他人、同情弱者、敢于創新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發學生智力，促 進學生非智力因素的發展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經常和科 任教師、學生家長保持聯系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，本人曾經擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常 規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。６年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職５年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業班英語教育教學的把關教師，歷年中考、統考成績都名列前茅。

任現職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很 慢長。在今后的教育教學工作中本 人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

第四篇：任現職以來專業技術工作報告

任現職以來專業技術工作報告

本人高瑩，2016年1月正式入職韶關市湞江區湞江小學。這一年多來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、思想工作方面

堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，關心集體，以學生素質為核心，共同努力，讓學生成為德智體全面發展的社會注意有用人才，做到以身作則，為人師表。

二努力提高自身業務水平

在一年多的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，改變教學模式，更新教學手法。所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。在平時的教學及教育管理工作中，我努力做到：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。

三、重德育教育，引導學生全面發展

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動，通過實踐活動對學生進行德育教育。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

韶關市湞江區湞江小學 高瑩

第五篇：XX任現職以來的專業技術工作報告

XX任現職以來的專業技術工作報告

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，下面是fwdq為你整理的關于任現職以來專業技術工作總結范文，歡迎借鑒!

任現職以來專業技術工作總結范文【一】

在過去的五個月中，在工程服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮斗，經過了自己的積極努力，做了以下工作。

一.工作態度，思想工作。

我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責的工作態度,謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。

二.指導安裝工作。

在金立永磁安裝實戰的工作中，通過對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的技巧。

安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。雖然指導工作順利的完成，但是通過工作發現了在控制柜里PLC型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。今后重點看些技術圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。不懂的問題及時向同事和領導請教。

三、設備試驗調試工作。

在車間對沙特設備試驗調試時，對電廠CNDQ10制氫設備的開機順序，PID參數設定，都有了一定的了解。同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調制關閉狀態。喬丹的氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整，調試過程中像設備達不到系統壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發生，應根據實際情況正確地排查。

四、今后的工作方向。

下月重點放在調試階段的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以后的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。

任現職以來專業技術工作總結范文【二】

我于一九九六年七月畢業于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因 “普九”需要被借調到寨隆中學任教。二零零五年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。現將總結如下：

一、政治思想方面

我擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、xx思想、xx理論及 “三個代表”重要思想，認真貫徹十八大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。積極參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自己的理論知識，提高政治覺悟和業務能力。在廣大師生中起到表率模范作用。

二、教育教學工作方面

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，責任是重大的。教師的使命就是教書育人。面對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自己。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，并運用到自己的教學實踐中。

通過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自己特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學能力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。積極參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善于根據學生的年齡特征和實際情況，結合教材內容特點，遵循教學原則，充分運用自己所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和積極性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材內容，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。

教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們提供更多想象、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫助，通過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面情況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方形成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨干教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留提供給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自己勇挑示范課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。

20xx年春學期送教到更祥小學，20xx年秋學期送教到下堯小學。20xx年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師“遠程應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師“遠程應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“文明班級”的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“文明之花”常開。

三、工作成績方面

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。XX年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;XX年參加鎮中學“新理念下的課堂教學”賽教榮獲三等獎;XX年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;XX年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;

20xx年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;20xx年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;20xx年春學期獲三年級數學科平均分第二名;20xx年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;20xx年春學期獲三年級語文科平均分第三名;

20xx年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師;20xx參加柳城縣 “遠程應用”課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學案例類三等獎;“20xx年教師閱讀年”，被評為市級積極分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

“探索有佳境，奮斗無止境。”過去并不代表未來，面對成績和榮譽，我更深感責任的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。