第一篇：黨員教師兩學一做承諾書專題

黨員教師兩學一做承諾書

我作為一名共產黨員、光榮的人民教師，肩負著黨和人民的重托、教書育人的重任，為了爭做一名師德高尚的教育工作者，我向學校、學生及家長鄭重承諾：

1、以《教師職業道德規范》來嚴格要求自己，積極履行黨員義務，在教師中起模范帶頭和表率作用。

2、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。

3、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改進教法，高質量地完成教學工作。

4、教書育人。以培養創新能力為目標，造就有理想，有道德、有文化、有紀律的接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

5、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止文明。團結協作，尊重同事，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。

6、終身學習。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

7、關愛學生。尊重學生人格，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。關愛“弱苗”，克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

8、尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議，爭取得到支持與配合。不訓斥、指責家長，不收受家長禮物。

希望來自努力，成功緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，化于心頭;我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生，真心服務于學生，恒心鉆研于教育;我會努力實踐我的諾言，決不辜負黨和人民的期望。

承諾人：

第二篇：兩學一做黨員承諾書

兩學一做黨員承諾書

為響應黨中央關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的號召，服從黨組織工作安排，積極參加“兩學一做”學習教育，特向黨組織和干部群眾做出以下承諾。

一、樹立終身學習的思想觀念。把學黨章黨規、系列講話和黨的路線、方針、政策，作為自己終身的責任義務，經常學習，養成習慣，時刻不松。

二、認真扎實地完成學習內容。熟讀通讀規定的學習內容和文章，掌握精髓要義，領會精神實質，認真做好筆記，撰寫心得體會，參與交流發言，增強學習效果。

三、找準問題，認真整改。切實對照黨章黨規要求，查找自身存在問題，虛心聽取黨員和干部群眾批評意見，針對存在的問題，制定整改措施，接受監督，下功夫進行整改。

四、明確要求，爭當合格黨員，按照黨章規定和形勢任務的要求，明確作為黨員的責任和義務，以新的精神狀態適應政治生活新常態，提高素質，增強能力，調整狀態，奮發有為，爭當合格黨員、優秀黨員。

五、堅守信仰信念，增強規矩意識。以“兩學一做”為契機，加強自身世界觀、人生觀改造，堅定理想信念，增強黨性意識，明確“紅線”，知道“底線”，經常以黨章黨規約束對照自己的言行，講紀律、守規矩，落實“三嚴三實”。

六、強化宗旨意識，聯系服務群眾。深刻理解并牢固掌握全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固樹立群眾路線、群眾觀點，密切聯系群眾，熱情服務群眾，在服務群眾中發揮自己的光和熱。

七、發揮黨員作用，勇于擔當作為，牢記黨員的權利和義務，明確合格黨員的標準，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做好表率，努力踐行“四講四有”，結合本職工作，勇于擔當奉獻，樹立黨員良好形象。

承諾人：

二○一六年五月

第三篇：小學黨員教師兩學一做承諾書

小學黨員教師兩學一做承諾書

我作為一名共產黨員、光榮的人民教師，肩負著黨和人民的重托、教書育人的重任，為了爭做一名師德高尚的教育工作者，我向學校、學生及家長鄭重承諾：

1、以《教師職業道德規范》和《舒家壩鎮黨員標準》來嚴格要求自己，積極履行黨員義務，在教師中起模范帶頭和表率作用。

2、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。

3、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改進教法，高質量地完成教學工作。

4、教書育人。以培養創新能力為目標，造就有理想，有道德、有文化、有紀律的接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

5、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止文明。團結協作，尊重同事，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。

6、終身學習。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

7、關愛學生。尊重學生人格，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

8、尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議，爭取得到支持與配合。不訓斥、指責家長，不收受家長禮物。

希望來自努力，成功緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責和教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生，真心服務于學生，恒心鉆研于教育;我會努力實踐我的諾言，決不辜負黨和人民的期望。

承諾人：

舒家壩鎮沙河子學校

黨員教師兩學一做自查報告及整改措施

根據寧強縣教育局《關于在教育系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員” 學習教育活動的通知》，結合我鎮學校實際情況，積極開展“兩學一做”專題教育 活動，并從以下幾個方面進行了自查，現將個人自查報告結果簡要匯報如下。

一、“兩學一做” 基礎在“學”，關鍵在“做”。擔任班主任工作以來，我用教師真誠的愛，贏得學生純真的愛；用一顆誠摯的心，贏得家長的理解和支持。溫暖的班級集體溫暖每個人的心，要讓學生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為小學三年級班主任，就要營造一個和諧、溫暖、幸福，有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學們在這個大家庭中健康、幸福成長，使每一個同學的精神品格得到提升。

1、我率先把自己當作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好；不論是衛生、做操、紀律，還是主動完成學校工作等任何一方面，丟一分我認真查找原因，加一分我立即表揚。我用行動感染、教育學生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個。

2、班主任工作考驗的是你的心境，面對一個個錯誤一次一次重犯的孩子，你要有足夠的耐心去教導他，去等待他，去期待他。小學階段的孩子，頑皮、好動剛講完的要求，還沒等轉身就忘，就得老師一遍遍再講，多少次講啞了嗓子，自己也數不清了。但看到學生的進步，心情是無比喜悅的。

班主任工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質的特殊，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關愛。班級的趙博華·姜明旭同在運動會上取得了成績，我給他們買來新球鞋作為獎勵，孩子們非常高興。

3、班主任工作考驗的是你的精心，這種精心是對學生關心的方方面面，特別是對后進生。老師不僅要關心的是學生的學習，在我看來，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，對于這樣的學生要加強對于學生生活方面的關注與指導，讓學生能在老師這里感到溫暖，從而激發他學習的興趣與動機。我班的李澤云龍同學愛學習，但家庭條件不好，我就給他買來各類練習卷，鼓勵他努力學習。特困生盧原、劉晨同學，在她們生日時，我給她們買來新課標下的圖書，讓她們愛上讀書，增加閱讀量。

然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學生感動著。班主任幾乎是所有的老師中與學生接觸最多的，正因為這種關系，在日常的交往中也培養了深厚的感情。

二、思想決定行動，思路決定出路。

隨著教學的改革，樹立教學新理念、新思想，增強創新意識，提高課堂教學效率，成為教改的重頭戲。我們教學的課堂，是學生生命中的一段不可復制的段落。學生的大部分的時間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場所。我們理應讓孩子們快樂地，充實地，自主地，舒展地，詩意地生活在課堂上，這是每一個老師所追求的幸福課堂最高境界.課堂教學改革首先是思想觀念的改革。一種新的教學方法的時候，不去研究它的原理和指導思想，而是簡單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。殊不知，任何一種新的教學方法或課堂教學模式，都是在一定的教育教學思想的指導下進行的，單是機械地模仿幾個步驟和技巧，只能是穿新鞋走老路。不是課堂上教師講幾分鐘，學生學幾分鐘，把活生生的課堂教學變成了教條。高效課堂實質是：從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學悟學。隨著課改的逐步推進，我才領悟到：高效課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學生真正動口動手動腦，是覓食而不是等候“喂食”；教學中我相信每一個學生都能夠學好，首先我做到扎實備課，包括教師、學生兩個層面。一是教師備生案。教師對每一位同學的家庭背景、特長愛好、脾氣性格、基本情況等了解清楚，形成初始的生案。二是師生備教學案：教師提前下發教學向導，讓學生先學先做。老師了解學生的情況，包括問題所在、各種解法、典型錯誤等，教師要做到心中有數。另外，小組學習及課堂討論是載體。小組學習是發現問題、交流困惑、同伴互助、解決問題的有效途徑，是在獨學基礎上的對學、群學、展示。高效課堂，學生是主人，上課時，學生邊討論，邊修改，邊在題目下寫點評、反思。對簡單題、錯誤率少的題，迅速解決；對重點題型或學生錯得多的題目，教師引導和組織學生進行課堂討論。一個同學講完后，其他同學有不同做法的，可接著講。每到這時，課堂上總是此起彼伏，學生搶著上臺，直到每一位學生把每一個問題徹底弄懂為止。高效課堂，學生就忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，在忘我的時刻，學生的能量就不會被教師的說教所消耗，真正出現投入和著迷的境界

責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要以寬厚博大的胸懷去包容學生的一切，這樣我們才能教好書，育好人。需要我們擁有“海納百川”的胸懷，公平地教書育人，全面了解自己的學生，這樣才能因材施教，才能無私地發揚自己平等待人的師德風格，通過教育激發學生的學習動力，增強他們的自信心，才能提高他們的成績，才能教會他們如何做人，如何做事，如何學習甚至如何生存。

三、自覺遵守黨內政治生活準則，作為一名教師更要率先垂范。師德是一種抽象且不具體的意識詞匯。近幾年來，師德問題百出，流行于網絡等各大媒體，久久不衰，引起了社會各界人士的反思，同時，給教育人士們造成著舉足輕重的煩惱。

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。習總書記在講話中強調：樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。在我看來，兩個字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。我們教師面對的孩子們是活生生的自然人。我作為一個教師，我不敢夸下海口的說，把每個孩子教育成奉獻社會的人，但至少，立志把每個孩子教育成擁有良好習慣，以此鑄就家庭幸福的人，這是一個教師的基本責任所在。做自己最初的心，以此來洗禮我們的師德形象，亦塑造求學者的形象。教學教學中師德建設任重而道遠，努力中踐行，做自己就好！每個工作崗位都有他存在的意義，那么我們教師存在的意義何在呢，我想只有真正理解了師德師風的含義，才能真正的成為一個對得起自己，對得起學生，對得起社會的教師，在不斷的學習和學生交流的過程中，我對于師德師風有了更深的理解。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”熱愛學生，尊重學生，關心學生等等，這都是師風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心，主動經常與學生溝通交流，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現今大多數家庭都是獨生子女，這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師最大的樂趣，就是照亮了別人，充實了自己。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。將“兩學一做”貫穿于工作中，做一名合格的黨員教師

第四篇：兩學一做教師黨員公開承諾書

兩學一做教師黨員公開承諾書

承諾書是很重要的，下面小編整理了兩學一做教師黨員公開承諾書，歡迎閱讀!兩學一做教師黨員公開承諾書一

作為一名共產黨員、人民教師，我認為“創先爭優”活動的扎實開展，對新時期學校發展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結合自己的工作實際和崗位職責，嚴格要求、創新工作、甘于奉獻，優質高效地完成各項工作任務。

一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘領導的諄諄教誨和殷切期望，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。

二、堅決貫徹落實校領導對學校教學工作的相關部署和要求，認真完成各項教學任務。

三、積極參與學校組織和倡導的各種“創先爭優”活動，按照“五個表率”的標準要求，規范自身言行。

五、做好學生自習輔導、管理教育等其他工作。

以上就是本人的思考與承諾!在此，我由衷地希望尊敬的校領導和親愛的同事們一如既往地給予我關心、幫助和支持，你們的批評和激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富!兩學一做教師黨員公開承諾書二

作為一名共產黨員，肩負著為人民服務的重擔，要時刻保持清醒的頭腦，在共產黨員先進性的爭創活動中，我自愿響應黨中央的號召，從自身做起，從小事做起，嚴整紀律，規范行為，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模范作用要求自己，因此，我鄭重做出如下承諾：

首先，思想上重視，行動上及時。每天廣泛收集訊息，通過報紙、電視、廣播、絡等媒體，學習十七大會議精神，與時俱進，增加對科學發展觀的認識程度。了解國際國內時事，勤于

思考，勤于比較，努力探求深層次的理念，把抽象的理論具體化，把無形的概念有形化。在工作中找準自己的位子，勇于承擔責任，善于攻克難題，發揚長處，更好地起到先鋒模范帶頭作用。在處室內支部黨員集中學習的基礎上，認真自學，認真做好筆記，每月堅持深度學習一篇政治理論。

其次，遵紀守法，做建設法治社會的堅定分子。我承諾嚴格遵守國家各項法律法規，自覺遵守廳內的規章制度，模范執行黨組織的各項決議。作為一名共產黨員，要求真務實，有意見擺在桌面上，不搞兩面派，言行一致，表里如一。黨決定的事情，一定嚴格執行。同時，廉潔自律，從黨員的角度及作人的角度要求自己，做老實人，辦老實事，艱苦創業，拒腐蝕永不貪。第三，進一步端正學習態度。認清科研工作的性質是不斷地學習，在平時要注重積累，要懂得厚積薄發，學習是第一要務。因此要努力創造條件，抓緊一切機會學習，同時做好分類筆記，以備不時之需。要找準自己的薄弱點，攻艱克難，通過學習增強自信心，增加追求事業的責任心。要求自己做到：每月經濟類專刊，快訊等進行通讀，并記錄筆記。

第四，愛崗敬業，專心致志，開拓進取。不斷提高自己的責任感，增強事業心，做到干一行愛一行，努力適應各種環境，向老同志學經驗，向新同志學理念，對自己提出更高要求，養成良好的工作習慣，找準工作中的難點，不斷摸索適合自己的方式方法，做到活學活用，一切目的為了提高工作效率。

第五，全面提升個人素質。作為一名共產黨員，要時刻提醒自己，共產黨員是先進模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態度還是個人修養，都要從內心里提升更高要求，要無時無刻，隨時隨地想到我是一個共產黨員，在危急的時刻才能真正煥發出一個黨員應有的黨性。

第六，積極響應國家號召，投身到經濟建設和各項社會事業發展的洪流中，根據情勢，樹立正確的道德觀、榮辱觀，將人民的利益放在首位，調整自己的處事方式，爭做螺絲釘，在黨最需要的時候，能夠及時出現，用自己微薄的力量為社會主義建設增添力量。我承諾，服從組織安排，顧全大局，埋頭苦干，銳意進取，樂于奉獻，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

承諾人：xxx 兩學一做教師黨員公開承諾書三

根據機關黨委的統一部署和要求，認真開展“爭先創優”活動，努力保持共產黨員先進性、爭當優秀共產黨員。在今后的工作和生活中，我鄭重向黨組織承諾：

1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高自己的政治理論水平，堅定共產主義遠大理想，堅定不移地為建設有特色社會主義而奮斗。

2.遵守國家的法律法規和本委的各項制度，嚴格按黨員的標準約束自己的言行，認真履行黨員義務，嚴于律己，自覺維護黨的形象，堅決遵守黨的紀律。

3.認真履行崗位職責，熱愛本職工作，以科學發展觀統領區域合作交流工作，自覺加強黨性修養和鍛煉，時刻牢記共產黨員為人民服務的根本宗旨，為我市的發展改革工作貢獻自己的力量。

4.嚴于律已，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神，努力做到吃苦在前，享樂在后。牢固樹立大局觀念，弘揚團隊精神，堅持個人利益服從集體利益。

以上是本人向廣大黨員群眾和黨組織作出的鄭重承諾，請大家給予監督。

承諾人：xxx

xx年x月x日

第五篇：淺談教師黨員兩學一做

淺談黨員教師學習“兩學一做”

作者：馬志平

（寧夏固原第四中學 電話：***）

摘要：通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們黨員教師保持良好的精神狀態 提供永恒的動力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場、觀點、方法認知世界、認識人類社會的發展規律，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，只有樹立堅定共產主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實現共產主義普遍真理與黨員個體個 性的結合，否則，共產黨員的先進性和共產黨員的先鋒作用自然 大大折扣。百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以 及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學發展觀的學習者、宣傳者、實踐者。

關鍵詞：黨員教師 兩學一做 教育理論

緒論：兩學一做“學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、”三嚴三實“專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從”關鍵少數“向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。扎實開展”兩學一做“學習教育，對我市深入推進”六權治本“,全力推進”六大發展“,打好”三個一批“刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現實意義。各級各部門各單位要堅持”兩手抓“,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

1、做一名教師并不難，難就難在如何做一名好教師。1.1做學生喜歡的教師。

近十年社會，經濟飛速發展，生活水平提高，但一件又一件的各種各樣的事情屢見不鮮，就拿食品來說，我們幾乎找不到可以放心吃的東西，放心喝的東西，部分國人的道德問題可以用病入膏肓來形容，道德是民族文化的積淀，缺乏道德的民族如無源之水，無本之木，道德承載“復興”，無視“道德”失落的民族，能有未來嗎?“教師不愛國，學生如何愛國”、“對教師來說，愛學生就是愛國”，高震東校長的觀點我是深有感觸。要做人民滿意的教師，我們該怎么做?我想，首先就應該做學生喜歡的教師。

做學生喜歡的老師，是我一直堅持并在追求的目標。那么，如何才能成為學生喜愛的老師呢?結合十幾年的教學實踐，我覺得首先應該做到：用愛心感染學生，要贏得學生的信任、喜愛，要讓學生感覺到你是真正的為他好，是真正為他考慮，這就需要我們教師要有一顆不變的誠心和愛心，真誠與學生交往，不虛假，不虛偽。久而久之，學生就會被你的真誠所打動，就會相信你，就會和你成為好朋友。其次應該掌握教育的技巧，多賞識學生。學生最關心的是老師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果我們多一些觀察，盡量發現他們的優點、亮點，真誠地、慷慨地去贊賞他們，哪怕是簡單的一句“表現很好!”、“加油，繼續努力!”??，也會激發他們內心深處的希望和信心，鼓起他們奮發向上的勇氣。當然，教師自身還要有淵博的知識，用豐富的知識武裝自己，充實自己，是贏得學生喜愛的又一個條件。試想：一個知識匱乏的老師怎么能培養出優秀的學生，當然也就不可能贏得學生的喜愛，另外，教師的個人魅力，幽默的語言風格，廣泛的興趣愛好等無一不對學生起著潛移默化的影響。

我想，教師贏得了學生的心后就比較容易能得到家長和社會的肯定，這是做教師最重要的第一步，我是一直這樣做并將繼續堅持做下去。

1.2自覺錘煉黨性，爭做政治堅定的表率。

黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。總書記講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為黨校教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，2

自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做” 為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。

2、如何做到將黨的教育理論與我們的教育實踐相結合。2.1堅持刻苦鉆研，爭做勤奮學習的表率。

黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神，刻苦專研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。因此，作為黨校教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發別人，給學員不知道的知識，給學員不知道的信息，給學員不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學員在思考中受到教育。同時，黨校教師還必須樹立向實踐學習、向學員學習的理念，必須經常深入基層、深入群眾、深入實踐，與來自基層一線的學員多交流、多溝通，深入了解、認真研究世情、國情、黨情的新變化，善于學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，才能將教學內容轉化為各級黨員干部謀劃工作的思路、推進工作的動力和破解難題的能力，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務、為提高黨員干部素質服務、為黨員干部成長服務。

2.2講紀律守規矩，爭做遵紀守法的表率。

沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先 3

進性。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求;而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感，把黨員干部隊伍教育好管理好引導好，使黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。

忠于職守，爭做勇于當擔的表率。總書記強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務艱巨，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”、“韌勁”，沒有勇于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。因此，黨校教師必須要在“兩學一做” 的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做” 的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾，進而引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。

結束語

本文是在根據互助縣教育局《關于在教育系統黨員中開展“學黨章黨規、學 4

系列講話，做合格黨員” 學習教育活動的通知》 互教委 [2016] 16 號文件精神，我校結合實際，積極開展“兩學一做”專題教育 活動。開展”兩學一做"學習教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常的正常教育。

參考文獻：

[1] 《總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神傳達提綱綱》（方案）[M].2016年.[2] 《全區教育系統“兩學一做”學習教育工作會議精神傳達提綱》[M].寧夏回族自治區，2016.［3］《中共教育部黨組織關于教育系統學習貫徹總書記教師節重要講話精神》.教育部,2016.