第一篇：(王冬鳴)2011春班主任工作總結

班主任工作總結

廣西桂平市逸夫實驗小學 王冬鳴

本學期，我擔任三年級二班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統一組織，任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學生67人，其中女生31人，男生36人。有了三年的行為習慣的培養，現在學生們思想端正，大部分都能自覺學習，學習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈，同時對知識的接受能力和理解能力較強。

二、工作總結

（一）教育教學工作

1．認真學習了新課程標準的內容，嚴格執行素質教育新理念，并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。

2．學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。

3．加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育，達到預期的教學效果。

4．認真學習語文教師職責，認真備課，認真批改作業。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來，同學們的作文進步很大。

5．教學上運用“悟學式”教學法和“批注式閱讀”等單元主題閱讀方法，課堂上靜心批注，師生互動，學生積極大膽發言，培養了學生自主學習，實現生本教育。

(二)培養班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。一學期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學比較盡心，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育。

學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

1．本學期主抓學生自覺學習，做到在課堂上專心聽課，堂上堂后認真按質做作業，課余多看課外書，真正做到讓閱讀為孩子的一生奠基。

2．加強了與學生的思想交流，激發了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。

3．實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。

4．采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發展其特長，做到了因材施教。(四)、積極開展豐富的文體活動

1．培養他們的綜合能力，培養愛國、愛黨、愛集體的思想素質，處處樹立先鋒模范作用。2．全班同學積極參加各項興趣班活動，豐富孩子的在校生活，提高能力，開闊視野。

3．本學期我班積極組織學生參加慶祝“六·一”活動，豐富了學生的課余

生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。

5．學生思想端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛生評比)班級中，多次獲“流動紅旗”稱號，還被評為“桂平市先進班集體”，增強了學生榮譽感，提高了學生學習積極性。

（五）差生轉化工作

關心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。為了能更好地輔導學困生，我實行“小老師”責任制，組織一帶一或一帶多的學習小組，及時表揚平時有進步的學生，包括做好事、上課認真聽講、發言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。經常跟差生交流，讓他不經意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。

（六）做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。

三、存在的不足：

我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

第二篇：王春鳴散文：南通小巷

江海晚報王春鳴散文:南通小巷

2014-06-03 南通網

王春鳴

如果你是外鄉人，到南通來，其實不必急著去登狼山，游濠河，它們既然在這里了，就會一直都在的。我帶你去寺街，去西南營??雖說是江南城市也有的青磚白墻黛瓦，但是它的氣息獨特，“一進三堂”、“一進五堂”的格局，同上海的石庫門，北京的四合院一樣，亦是叩問一個城市本性初心的門檻。毫不知情地踏進去，門堂中青磚鋪地，磚縫中車前草和青苔滋生，大門二門庭院深深，小天井里，金桔、玳玳花、藿香、月季依墻而生。和歲月一樣，它們，也越來越斑駁了。

沿濠河拐彎便可以深入：褪色的門楣，臥在墻頭曬太陽的老貓，讓你一下子覺得自己老了六十歲。于是用一百歲的腳步丈量那些相通的巷子，馮旗桿巷、西南營巷、蟹殼巷、紅英巷、掌印巷，縱橫回旋，走成一個苔意森森的古體字，也許是“回”，也許是“舊”??再用一百歲的眼迷離地看飛過窄窄巷口的雀兒，看每一扇舊舊的門上那些對聯，都與春天有關啊！“春風花香鳥語，夜月書韻琴聲”、“和氣致祥，春風得意”。門里的風景，看不見，但是幾枝葡萄藤，或者一架金銀花正從門楣上攀援而下，還有亭亭如蓋的枇杷樹，在墻那邊風姿卓越地高舉起一把把青果子，門聯上好的愿景，一一都在門里頭成了真。有些門上，開著一大一小兩個四方洞，供家養的貓狗進出。

木頭方格的窗子很高，里面傳來娃娃午睡驚醒的啼哭：“媽媽，媽媽??”哭著哭著，他就會長大了吧！還聽到喜悅的南通方言，一個說：“碰！”另一個說：“清

和！——”這是一種南通老人愛玩的長牌游戲，紙做的，圖案撲朔詭異。還有更老的老人，也許牌也不想打了，門也不愿意好好關上，衰老地散落在藤椅里，八仙桌上放著一個老舊的卡式錄音機，在聽鈴板腔的童子戲呢。不知道是《九郎救父》還是《秦香蓮》，這用南通的方言土語唱出調子，如泣如訴，磁帶的年代也長了，像跟著哼的老人的聲音，有些雜亂、沙啞。從小我就害怕童子戲的，在我聽來它好像是鬼話，尤其是在長者逝世的場合——我真怕這歌舞讓死去的人復活。

其實這座城市有各種腔調：梅庵古琴、呂四漁號、海門山歌??但是聽過一次就鉆入肺腑的只有僮子戲，流徙到南通的初民來自四面八方，這僮子戲或許就是楚越人刻骨的鄉愁，于是上古的祭祀和驅鬼儀式，終于演變成此地的民間戲劇。說不上美妙動人，但是神秘、悲涼，令人久久不安。我記得小時候發燒或者肚子疼，相信科學的爸爸會抓了癩蛤蟆來，用它的肚皮摩挲我的肚皮，等到它的肚皮微紅了，換一只再來，奶奶、外婆則將鞋底塞在枕頭下面，將縫衣針放在一碗清水里，用類似于童子調的聲音，召喚魂魄歸來。我漸漸地清涼了，不知道是因為癩蛤蟆還是因為魂被喚回。如今在這深巷里，一定還有些孩子，生病了不用去醫院打針掛水，在這神秘的儀式中就痊愈了的吧！

有的巷子因為最靠近繁華的南大街，逐漸被開發成麗江古城、周莊、同里那樣的商鋪街了，“慢生活”“院子里”“后街”??一家家文藝的店堂與巷子里流轉的舊時氣息奇妙地糅雜。看吧，民居改成的店鋪墻角，依然簇生著清涼植物：藿香、佩蘭、車前草和薄荷，它們最好的葉子被一片片掐走，泡進了店主和客人的茶杯。南通人喝茶，其儀式感不是用茶道就可以解釋的，茶葉如何也不重要，重要的是與之配伍的這些佩蘭、藿香，還有金橘、白菊花??它們的來處也尋常，就在這樣的墻角或者天井的瓦盆里。一兩片丟下去，茶水立刻生動，有了季節時令之美，甚至寓意。我曾經在寺街某個院子里，喝過泡在玻璃杯盞中的藿香茶，青青葉子被溫水懷抱，茶湯嫩黃如絲絹，清香儼然，見素抱樸。當然這茶也可以在渴極了的時候一飲而盡，被一飲而盡的藿香茶，從前都以豆綠色茶缸放在巷口或者商鋪門前，供路人取飲，謂之“施茶”，這又是粗獷豪爽之味了。

出了巷子，南通亦有浮華景觀，與其他城市無二，月淺燈深，繁華孤獨。但是它的獨特，在精神上不會消失。

第三篇：2013冬班主任工作總結

（一）計算機一（班主任工作總結

二O一三年一月

1）班 2012--201

32012--2013

（一）計算機一（1）班班主任工作總結

本學期我擔任計算機一（1）班班主任，遵照學校按排，在全體任課老師的共同努力下，班級管理有序開展，在班風、學生思想品德等有了一定的收獲，具體總結如下：

1、重視了班干部的發掘、扶持和培養。

我首先選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，但由于班級管理成員剛剛成立，有些班干部在學生心目中，還沒樹立起威信，有些班干部害怕擔責任，不敢大膽管理，使得班級管理工作老是紕漏百出。針對這種情況我首先要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴格要求，并注意工作方法。在具體工作中，定期召開班干部會，一方面從他們身上了解到更多班級的動態，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向，另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。經培訓和指導，我班的班干部切實發揮了作用，在班委會成員的嚴格監管下，制定了嚴格的班紀班規，依據班紀班規，來管理班級，班里的宣傳欄，整潔有序，教室美化了，也陶冶了學生的情操。

2、深入了解學生，多和學生溝通。

在勤跟班的前提下，利用周會課及課余時間，和學生多交談，多觀察，及時了解學生的思想、學習和生活情況，對學生進行有針對性的教育，培養學生良好的思想品德和吃苦耐勞的精神。由于學生來自不同的地方，有部分學生自由散漫，行為習慣差，同學間經常為了一些小事發生沖突，而且似乎自尊心都特別要強，性子急躁沖動，容易意氣用事，稍有不順，就想要武力解決問題。通過多次談話，對這部分學生進行了思想教育，都能積極承認自己的錯誤，并聯系了家長加大對這部分學生的監管力度，使他

們能夠用正確的思想來主導自己的行動。還有部分學生適應環境的能力不強，尤其是有部分女生，離開了父母，心里有不開心或是不樂意的事，又不知道找誰傾訴，老是情緒波動嚴重，動不動就想放棄學習，不知如何自處，出現消極厭學。這部分學生我象朋友一樣關心她們，和她們交流，和她們談心，使她們能夠快速的適應環境，融入到了的班集體當中。部分學生的學習興趣不濃，上課睡覺，沒有自己的奮斗目標，對這部分學生我采取積極措施，利用專業課堂教學中他們的學習興趣，增強他們的學習主動性，還利用周會，激發了他們的學習興趣，使他們明白了學習的重要性，也豐富了學生的課外活動時間。另外，班上的大部分學生都來自農村，有部分學生不會勤儉節約，反而學會了鋪張浪費，不知道父母掙的錢多么來之不易，很多的同學花錢都不知道節制，給父母帶來了更多的負擔，在教育這部分學生時，我教育學生要懷有一顆感恩的心，知道自己父母掙錢不易，并幫助他們節省一些不必要的開支，養成他們用錢要有數，養成勤儉節約的好習慣。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極的家校合力教育工作。主要是通過電話、短信方式聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況，也邀請了部分學生家長來學校面談，爭取家長的更多支持。學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

4、在良好的班級文化建設中，規范班級學生的觀念和行為。

班級文化對學生的教育是潛移默化的，它具有導向性，規范著班級學生的觀念和行為。另外，班級文化對學生良好道德品質的形成還有滲透作用，班級文化對學生的影響不同于灌輸，它把思想教育寓于各種具體可感的情景中，在影響方式上就具有一個潛移默化的滲透性。因此，良好的班風、豐富的文化生活、優美的班集體環境，使學生像海綿吸水浸潤其中，它的感染力像潛流一樣持久地影響著學生的日常思想行為，促進學生素質的發展。

在本學期中，我主要從以下幾個方面著手進行了班級文化建設：前方墻壁的空白處張貼班紀班規，學校規章制度等。教室后面的墻壁上是專業知識和書法畫作，激發學生的上進心，兩邊懸掛“學會做事，學會相處”，教育學生要互助友愛。衛生工具整齊的排放，營造出一種清新、整潔的環境，一種和諧優良的學習生活氛圍，從而在各方面給以學生示范、教化和熏陶。

5、重視了日常行為規范的落實。

重視日常行為規范的落實養成,能培養學生的紀律性，時間性,責任心。但要養成這樣的良好習慣，需要有一個長久的過程。我通過每天早讀課，抽出時間，對班級里一天衛生，紀律，道德和好人好事等進行總結，教育引導學生，讓學生明白什么該做、什么不該做，向學生講述正確的人生觀、價值觀。抓住學生的閃光點，興奮點，樹立典型，經常表揚和肯定學生的成績、進步。并應經常找學生談話、談心，對有些容易犯錯誤的學生，早教育、早疏導，對學生動之以情，曉之以理，力爭把問題解決在萌芽狀態，這樣既調動了他們自我教育的積極性，又尊重了學生，更增進了師生之間的信任和感情。

6、精心組織參加學校的文體活動，培養集體榮譽感。

為促進相互了解，提升同學間師生間的感情,增強班級的凝聚力，我重視組織好每種文體活動，在國慶節前，學校舉辦了第十三屆球類運動會，為了迎元旦，舉辦在全校各班同學參加的“歌詠比賽”，在活動的開展中，名次的競爭中，培養了學生的集體榮譽感。

本學期班上的學生無論是在學習上，還是思想上，都有了一定的提升，這學期的表現還是令人滿意的，希望今后能夠越來越好!

第四篇：2015—2016農村黨員冬春訓工作總結

2015—2016農村黨員冬春訓工作總結

2015—2016農村黨員冬春訓工作總結

為切實加強黨員教育培訓工作，鞏固黨的“三嚴三實”專題教育活動成果，提升農村黨員隊伍整體素質，增強本村黨組織的凝聚力、戰斗力，根據街道有關部署，結合我村實際，認真深入地開展了2015—2016黨員冬春訓工作。本次活動收到了預期的效果，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，有效提高了黨員隊伍的整體素質。現就有關事項總結如下：

一、領導重視，提高認識

村黨支部高度重視黨員冬春訓工作，把開展黨員冬春訓工作作為深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神和總書記系列重要講話特別是關于“三嚴三實”專題教育的重要指示精神的重要舉措，制定了《xx村2015—2016農村黨員冬春訓工作方案》，根據街道黨委對今年黨員冬春訓工作的安排和要求，在總結幾年來工作的基礎上，確定了今年黨員冬春訓工作目的、時間和方式、組織領導、主要內容、學習安排、學習要求。及時部署冬春訓和黨內組織生活，對照“三嚴三實”要求，要求黨員認真查找自己在思想觀念和工作實際中存在的差距，尋找差距，提高認識，深入剖析自己。在黨員個人總結的同時，黨支部、黨小組認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了本次黨員冬春訓工作的質量。

二、克服困難、堅持學習

村黨支部在冬春訓中認真落實方案，尤其是采取走出去請進來等多種形式，豐富黨課內容。一是強化政治理論學習。學習黨的十八屆五中全會精神和總書記系列重要講話特別是關于“三嚴三實”專題教育的重要指示精神，黨支部組織全體黨員開展學習活動，由書記講黨課，學習“三嚴三實”的解讀，認真學習精神實質，領會新思想、新觀點、新理論，把握深刻內涵，切實做到真學、真懂、真信、真用，努力使支部班子在守信念、講奉獻、有本領、重品行上有新進步，使廣大黨員在帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣上取得新成效升黨員黨性意識，切實增強改革意識和創新、協調、綠色、開放、共享發展理念。二是鞏固《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》及黨紀條規學習。組織黨員學習《黨章》《《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等，促進廣大黨員進一步增強黨員意識，不斷提高學習、遵守、貫徹和維護黨章的自覺性。三是其他多樣形式的學習，依托遠教設備組織全體黨員集中收看由收聽了xx市紀委案件審理室主任謝強盛作“全面從嚴治黨，把紀律規矩挺在前面”專題講座。針對未到的黨員后來通過小組收看的方式學習了這次講座內容。

三、內容豐富，形式多樣

我村從實際出發，充分利用黨員農閑、工余時間，開展多種多樣的冬春訓活動。

一是開展了黨員承諾踐諾、志愿服務、無職黨員設崗定責活動，每位黨員明確職責，增強了主人翁意識，創先爭優積極性高漲。組織和引導黨員積極參與扶貧幫困、村級治理、矛盾調處等工作中發揮作用。

二是加強黨員教育管理的問題，對2015年第四季度黨員“三務”積分進行一次全面的審核、把關和公示。對外出務工黨員積極開展談心談話和補學、送學上門工作，了解外出期間的表現情況，通過專人聯系、建立臺賬、深入查找等方式，抓實“黨組織找黨員、黨員找黨組織”活動。通過走訪慰問、結對幫扶等行駛積極幫助解決老黨員和生活困難黨員的實際問題，春節期間對三位困難黨員進行慰問活動，讓 黨員切實感受到黨組織的關懷和溫暖。

三是黨組織認真對照“三嚴三實”要求，深入查擺不嚴不實突出問題，認真組織黨員開展批評和自我批評，切實抓好不嚴不實問題整改，制定整改清單，明確整改方向。認真開展2015民主評議黨員工作，組織開展“一會四評”，積極做好不合格黨員處置工作。同時，嚴格落實“三會一課”制度，進一步規范支部黨員大會、支部委員會和黨小組會的形式和內容，確保黨內組織生活在基層嚴起來、實起來。

四是積極幫助解決生活困難群眾、黨員的實際問題。春節期間與結對共建單位xx縣第二醫院一起開展春節慰問工作，走訪困難群眾44戶，困難黨員3戶，送去黨組織的關懷。

四、氛圍濃厚，效果顯著

通過這次冬春訓工作，黨員整體素質有了顯著提高，思想觀念有了較大的改變，認識上有了較大的提升，作風有了明顯的轉變，為更好地發揮了黨組織在村工作中的職能作用作了堅實的保證。

第五篇：全縣冬春農田水利基本建設工作總結

全縣冬春農田水利基本建設工作總結

冬春農田水利基本建設工作總結

XX年7月以來，我縣持續晴熱少雨天氣，降雨量明顯偏少，江河徑流量持續減少，由于干旱持續時間長，導致全縣出現60年未遇的嚴重旱情，使全縣六鄉兩鎮均遭受了不同程度的干旱災害，局部地區出現人畜飲水困難，給人民群眾的生產生活造成了嚴重的影響。為確保我縣XX年水利工作的正常開展，根據縣委、政府及各上級主管部門的安排，并結合我縣農田水利建設的實際情況，我縣在冬春時節大力開展了水毀修復、抗旱應急工程建設、解決山區人畜飲水困難、農田水利基礎設施建設為重點的農田水利基本建設，并取得了一定的成績。現對我縣今冬明春水利建設情況總結如下：

一、明確職責，切實加強對冬春修工作的領導

根據上級部門的要求，結合我縣實際，我縣于XX年10月組織召開了**縣今冬明春水利基本建設工作會議，并成立以主管副縣長為組長，水電局局長、縣發改委主任及財政局局長為副組長的領導小組，明確工作重點、目標任務、主要措施等，各負其責，認真開展各項工作。同時督促各鄉鎮人民政府成立以主管副鄉鎮長為級長的鄉鎮今冬明春水利基本建設工作組，充分發揮廣大農民群眾的積極性，掀起全縣冬春農田水利建設的熱潮。

二、加強宣傳力度，明確目標任務

冬春時節是大干農田水利基本建設的黃金季節，**縣今冬明春農田水利基本建設工作在縣領導小組的安排部署下，根據全縣抗旱工作實際，在全縣范圍內及時開展了冬春修的宣傳動員工作，發動基層干部群眾，深入田間地頭，大力宣傳冬春修的必要性、重要性，充分調動廣大農民群眾的參與積極性，為我縣冬春修工作奠定了群眾基礎，同時以縣水電局為龍頭，積極向上級有關部門爭取資金及項目，確保我縣冬春修工程的順利開展，在今年的冬春修工作中，我縣切實以抗旱救災工作為目的，根據我縣財力薄弱的情況，繼續采取國家補助材料資金、材料，農民群眾投工投勞的方針，加強農村水利基礎設施建設。

三、冬春修水利建設情況

在冬春修期間開展水利建設是我縣開展水利建設的重頭戲，對保障全年的農業農村發展和實現安全渡汛具有十分重要的意義。XX9—XX年**縣冬春修工作在縣委、政府的正確領導下，在上級水利部門的大力支持下，首先是扎實工作，突出重點，重點解決因旱飲用水困難問題；其次是集中資金，力求冬春修水利建設一件、見效一件、帶動一片；其三是加大宣傳力度，積極發動群眾參與其中，通過清溝清淤、重點治理、除險加固等提高了農村水利設施效益。據統計，共投入資金668萬元，其中：中央補助186萬元，省級補助377 萬元，地縣及群眾自籌資金105萬元。農民投工投勞16.5萬個工日，完成土石方22.8萬立方米，修復水毀工程38處，疏浚河道21公里，渠道38公里，新建小水池29座，新增蓄水能力0.063萬立方米，解決農村飲用水難1452人。改善農田灌溉面積5500畝。

四、存在的主要問題

在各級部門的正確領導及大力支持下，我縣冬春修工作取得了可喜的成績，但由于我縣財力薄弱及自然災害頻繁等原因，我縣冬春修工程建設仍存在許多困難及問題。主要是：

一是我縣水利基礎設施滯后，抵御自然災害能力差，加之去年我縣旱災嚴重，使我縣冬春修工作量大面廣，抗旱應急水源工程建設工作任務繁重。

二是由于我縣財力薄弱，無力承擔冬春修建設資金，加之目前向上級部門申請項目資金比較困難，因此對冬春修工程建設的資金投入嚴重不足。

三是由于我縣地處邊疆少數民族地區，農民群眾素質普遍不高，導致部分群眾對冬春修工作認識不到位，參與積極性不高，冬春修工作宣傳力度有待進一步加強。

**縣水務水電局

二0一0年四月二十三日