第一篇：2009年度小二班下期班務(wù)工作總結(jié)

2009年度小二班下期班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天的長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，我知道我們的付出是值得的。看吧，孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、穿鞋，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并把它改正……作為教師的我們，心里有說不出的高興。本學(xué)期中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在把本班各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：

一、班級(jí)情況：

我班幼兒新生xx人，老生xx人。由于本期新生較多，所以我們針對(duì)嬰班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,玩耍,帶領(lǐng)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,家園合作也很愉快,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。本學(xué)期剛開始,我班幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙的不可開膠,三位老師任勞任怨,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們兩個(gè)多月不分早中班, 付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重,積極工作,不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。每天放學(xué)之前,我們還會(huì)給小朋友把臉洗干凈,有的孩子會(huì)出很多汗,所以都會(huì)提前為他墊好干毛巾，減少幼兒感冒。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃,晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,沒星期會(huì)固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(zhǎng)看了放心。

三、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、各領(lǐng)域目標(biāo)完成情況

生活領(lǐng)域：孩子活潑開朗，心情愉快，積極參加體育鍛煉，有一定自我保護(hù)意識(shí)及安全常識(shí)，不帶危險(xiǎn)品入園，不獨(dú)自離開集體，遵守集體活動(dòng)規(guī)則，生活自立能力較強(qiáng)。

語言領(lǐng)域：喜歡與他人交談，有傾聽習(xí)慣，會(huì)念多首兒歌，能在同伴面前大膽發(fā)言，但有少部分孩子還不能大聲用普通話回答問題。藝術(shù)領(lǐng)域：樂于參加音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)唱多首歌曲，能大膽?yīng)毩⒈硌荩瑪?shù)學(xué)領(lǐng)域：喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，能正確認(rèn)讀數(shù)字1—5，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等。

五、家園合作

家與園，園與家，中間的橋梁就是溝通。只有通過家園合作，才能更好的、更全面的了解我們的孩子。在工作的過程中，我們用正確的態(tài)度去虛心客觀地接受家長(zhǎng)給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定。我們都知道，一個(gè)人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齊心協(xié)力、共同協(xié)作，對(duì)班級(jí)工作的好壞往往起著決定的作用，所謂“齊力斷金”，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力。才能戰(zhàn)勝一切困難。如果說這個(gè)學(xué)期，我們整個(gè)小二班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過去的，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

以后，我們會(huì)盡量去延續(xù)我們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)點(diǎn)，并通過不斷的學(xué)習(xí)和改正來彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)和工作中的不足。為培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子而努力！

第二篇：小二班下期班務(wù)工作總結(jié)2017.6

2016—2017年學(xué)第二學(xué)期小二班

班務(wù)工作總結(jié)

黃廣玲

激情淀放又歌舞飛揚(yáng)的六月，鼓聲和著童聲悠揚(yáng)地響徹校園。六月就這樣被拉下了最后的帷幕。屏前的我，面對(duì)結(jié)束，落筆又放下，放下又提起，猶豫不決，如此艱難。

曾以為工作是我的全部，幻想把有限的青春和熱血奉獻(xiàn)給可愛的孩子們；曾以為我還年輕，其實(shí)心已慢慢變老，記憶已退化；曾以為我會(huì)有十分的激情，去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難和挑戰(zhàn)，但所有的一切都幻化為泡沫飛去。無論在工作中遇到多大的艱辛或心傷，和孩子們相處的過程中留下一個(gè)又一個(gè)難忘的故事。

一期工作，在幼兒園《綱要》和《指南》的陪伴下，在園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃的指引下，在搭班老師的協(xié)作配合下，完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本期及本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、狠抓安全工作。

按照上級(jí)傳達(dá)的各種文件精神，在領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講的基礎(chǔ)上，我班老師按會(huì)議要求認(rèn)真執(zhí)行、常抓不懈。

1、每月定期按保教計(jì)劃認(rèn)真搞好各種各樣的演習(xí)（如：防震演習(xí)、防恐演習(xí)等），張宸郗爸爸支持活動(dòng)扮演壞人。在演習(xí)的過程中孩子們遇到困難如何自救，知道了生命的重要，對(duì)未來的工作性質(zhì)有了向往（如：揭東濘在防恐演習(xí)后想當(dāng)一名警察。）

2、在一日生活教育各個(gè)環(huán)節(jié)中，隨時(shí)隨地、不厭其煩地對(duì)孩子宣傳安全知識(shí)（如：防溺水宣傳、不與陌生人走、小班安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)習(xí)等。）和教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)；上好《安全我知道》開學(xué)第一課；每天離園時(shí)教育孩子回家路上的一些安全知識(shí)（如：過公路要牽著大人的手，要走斑馬線，不吃路邊的零食等）；周末或節(jié)假日前提前對(duì)幼兒的安全進(jìn)行教育，給家長(zhǎng)發(fā)通知注意周末看護(hù)好孩子的安全。

3、經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們這期在安全方面有了明顯的好轉(zhuǎn)，不隨意離開教室，知道跟隨老師左右活動(dòng)，打架、抓傷、拉扯等事件得到了良好的控制，但還有少部分孩子依然存在交往的缺陷。如：不知道如何與人正確的相處，活動(dòng)中不會(huì)謙讓等。

在平時(shí)的活動(dòng)中如果發(fā)現(xiàn)安全問題（孩子打架、抓傷、拉扯等）我班老師會(huì)及時(shí)解決，以故事或案例的形式給孩子們講道理。利用各種媒體（家園橋、QQ群、網(wǎng)站、傳單、校迅通等）讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全。每天把安全檢查工作和防溺水工作記錄在《交接班記錄本》上。本期無重大安全事故發(fā)生。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。

1、團(tuán)結(jié)老師：班上教師是一個(gè)團(tuán)體，不分彼此，和諧相處，共同協(xié)作，爭(zhēng)先恐后完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)待孩子分清角色，誰唱紅臉，誰唱白臉，互相配合，教育孩子。面對(duì)個(gè)性獨(dú)特的孩子（如：彭熙然、揭東濘等），群策群力，找出問題，不斷地改進(jìn)工作，經(jīng)過努力，孩子們都走入了正軌。經(jīng)過上一期的教學(xué)，甘老師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可獨(dú)立勝任班主任工作。湯老師經(jīng)驗(yàn)豐富，踏實(shí)認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)精神。如：主動(dòng)上課（園助教老師研討課），布置班上的環(huán)境，照顧孩子，協(xié)作魏老師搞好班上的清潔衛(wèi)生和其它工作。除此之外，還經(jīng)常去其它需要老師的班級(jí)帶課帶保。魏老師負(fù)責(zé)管理物品、衛(wèi)生清潔。她做事很認(rèn)真，物品擺放有序，愛護(hù)物品，勤儉持班，清潔衛(wèi)生常常得到表揚(yáng)，消毒工作按保健室要求嚴(yán)格完成。特別是自然角的植物也長(zhǎng)得讓人垂誕欲滴，今年在她的管理下結(jié)出了30幾個(gè)辣椒，6、7個(gè)茄子，10幾個(gè)番茄，5、6根苦瓜，5、6條絲瓜，15條黃瓜。過路的人都贊不絕口，還引來路人駐足觀看，連連拍照。這些都是在魏老師的帶領(lǐng)下，班上老師的協(xié)作下獲得的好收獲。

2、團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)：時(shí)時(shí)記得利用各種媒介讓家長(zhǎng)宣傳關(guān)注孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布孩 2

子在園和工作中的信息，及早了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，能積極配合本班工作。為了更好地管理班級(jí)工作，這期把老年家長(zhǎng)清除了QQ群，老年朋友對(duì)這事不是很理解。經(jīng)過解釋家長(zhǎng)們慢慢理解了，也支持班上工作了。

除工作之外，對(duì)個(gè)別家庭較特殊的情況，時(shí)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)心，出謀劃策，希望小家和諧，家園同步。

三、保教共促發(fā)展。

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和規(guī)章制度，按《綱要》、《保教工作計(jì)劃》和《整合》課程目標(biāo)認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，重點(diǎn)抓好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。繼續(xù)抓好生活習(xí)慣，孩子們?cè)陴B(yǎng)成自理能力（正確洗手、入廁，正確使用毛巾和杯子、鞋子衣物擺放有序）的基礎(chǔ)上，要求孩子們學(xué)習(xí)自己折被子，經(jīng)過訓(xùn)練，部分孩子能獨(dú)立完成折夏被了。繼續(xù)抓好禮貌教育，孩子們會(huì)主動(dòng)與別人打招呼。到活動(dòng)區(qū)玩耍知道正確使用區(qū)卡，不用老師的提醒。在完成早操活動(dòng)外，還利用各種機(jī)會(huì)帶孩子到戶外進(jìn)行體育鍛煉，如：晨練 走、鉆、爬、滾等技能訓(xùn)練，盡量保證2個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。做到課前備教案、制課件、做教玩具，課后及時(shí)反思、寫筆記，這期開展了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。通過一期的教育教學(xué)，孩子們不同程度地得到了提高。

四、保健好是前提。

根據(jù)保健室的安排，由魏老師總負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，每天早上打開門窗、按時(shí)消毒，整理各個(gè)活動(dòng)區(qū)的物品并進(jìn)行清理和清潔。如：碗、杯、桌、凳都經(jīng)常清洗、午餐后用紫外燈消毒、消毒液拖地等，杜絕一切傳染源，使孩子們健康成長(zhǎng)。本期在保健室的安排下對(duì)孩子們進(jìn)行了常規(guī)的檢查，無一人哭鬧。平時(shí)活動(dòng)中，關(guān)注幼兒的冷暖，及時(shí)隔背，更換床鋪的物品，每月底清洗。雖然是小班，孩子們的出期率非常的高，嚴(yán)格按一日規(guī)程來要求孩子們。保健醫(yī)生在抽查剪指甲的好習(xí)慣中，我班每每得到表揚(yáng)。在流行病期間，魏老師天天用醋在教室里進(jìn)行消毒，防止流行病的擴(kuò)散。我班的入期率達(dá)到95%，居年級(jí)組首位。

在每月的食品安全檢查工作中，我班蘇鑫、黃子升的家長(zhǎng)積極配合保健醫(yī)生、伙食團(tuán)長(zhǎng)一起檢查食品的留樣及安全，還把檢查結(jié)果及時(shí)發(fā)布在班級(jí)QQ群里。

本期社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生在保健室的安排下，對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行了常規(guī)檢查，并發(fā)放了檢查結(jié)果單。

五、家園和萬事興。

努力做好平日的每項(xiàng)工作，關(guān)注每位孩子的成長(zhǎng)，利用校迅通、網(wǎng)站、電話、QQ群和家園橋等方式向家長(zhǎng)們傳遞教學(xué)信息和班上的相關(guān)事宜，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班工作動(dòng)態(tài)，積極支持班上各種工作并配合完成。如：開學(xué)初和期末按時(shí)完成繳費(fèi)、上交各種資料、自制觀察記錄本；完成植物角的種植；活動(dòng)區(qū)材料的收集和主題墻資料的上交等。在家園配合中表現(xiàn)突出的有：如：家委會(huì)成員積極配合班上的各項(xiàng)工作；每位小朋友帶來了可觀賞的植物和自己種了植物，自制觀察記錄本，每周五上午帶孩子進(jìn)行觀察、做好記錄等等。家園工作任重而道遠(yuǎn)，我也會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)，讓我們的家園更加和諧、更加溫馨。完成了下期預(yù)收費(fèi)工作。完成了期末《家長(zhǎng)調(diào)查問卷》工作的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)。

六、環(huán)創(chuàng)攜手共進(jìn)。

布置好活動(dòng)區(qū)（娃娃家、書吧、益智區(qū)、美工區(qū)和表演區(qū)）和主題墻《車子王國》。在美術(shù)活動(dòng)中，隨時(shí)把孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)通過手工（如：制作風(fēng)箏、紙飛機(jī)等）或其它方式（如：撕紙貼畫、牙刷梳子畫）展現(xiàn)出來。表演區(qū)孩子們帶來了好多的打擊樂器，人氣很高。另外，在活動(dòng)區(qū)的打造中，重點(diǎn)關(guān)注孩子在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則和安全。孩子們知道了進(jìn)區(qū)要取卡，玩后物品要?dú)w還原處，到區(qū)后不能隨便走動(dòng)等。

七、付出總有回報(bào)。

1、《安全在我心中》繪畫作品小朋友們積極參與，黃子升、劉伊晨獲了園級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、本期開展了《家長(zhǎng)開放半日》活動(dòng)，家長(zhǎng)參與度非常高，也希望 4

多開展此類活動(dòng)。

4、本期各月開展了大型的消防演習(xí)、防恐演習(xí)、防震演習(xí)、防拐演習(xí)，在各種活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

5、《好家風(fēng)好家訓(xùn)》征文活動(dòng)的開展，黃子升、李紫言、華程宇等積極參與。推薦黃子升、華程宇參加園級(jí)的比賽。我班甘老師和我都撰寫了征文。

6、《低碳環(huán)保 從我做起》書信比賽，推薦劉卓鑫、李紫言、蔣嘉尹參加了園級(jí)比賽。

7、《創(chuàng)文明城》人人有責(zé)，我班特布置了主題墻。

8、積極完成了“六〃一”節(jié)《跳蚤市場(chǎng)》活動(dòng)，給每位小朋友發(fā)了節(jié)日禮物。

9、完成家庭經(jīng)濟(jì)困難的援助（賈熠彬）工作。

10、班級(jí)獲獎(jiǎng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、流動(dòng)紅旗、節(jié)約獎(jiǎng)、清潔衛(wèi)生、種植區(qū)均獲得一等獎(jiǎng) 活動(dòng)區(qū)獲得二等獎(jiǎng)

11、三月份召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。個(gè)人成績(jī)： 1、2017年《安全在我心中》美術(shù)書法大賽獲得輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

2、論文《小老師 大魅力》獲“第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽”三等獎(jiǎng)。3、2016年10月15日——2017年1月21日參加2016年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”。

八、常反思更進(jìn)步。

（1）關(guān)注個(gè)性特殊的幼兒；多關(guān)注幼兒細(xì)節(jié)。

（2）中班加大對(duì)幼兒生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化和進(jìn)一步開展。（3）個(gè)別家長(zhǎng)缺乏集體主義意識(shí)。（4）提醒少數(shù)家長(zhǎng)關(guān)注本班活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

2017-6-20 5

第三篇：小二班班務(wù)工作總結(jié)

鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園2011—2012學(xué)

小二班班務(wù)工作總結(jié)

班主任 龔波

隨著夏天的到來，本學(xué)期工作也即將畫上一個(gè)句號(hào)。一個(gè)學(xué)期以來，班里兩位老師相互配合，盡心盡責(zé)地投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ疾煌潭鹊靥岣吡耍瑫r(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、班級(jí)工作

能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下發(fā)展。孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信，體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。在這學(xué)期里，幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增強(qiáng)，上園情緒穩(wěn)定，參與活動(dòng)的積極性提高了許多。制定的各類計(jì)劃能按時(shí)完成，其中也取得了一系列的成績(jī)。

二、幼兒工作

本學(xué)期針對(duì)個(gè)別孩子的行為表現(xiàn)，教師能主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況，正確地引導(dǎo)。教師堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。由于我們班在運(yùn)動(dòng)能力方面表現(xiàn)較弱，因此班里教師就充分運(yùn)用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供各種器械材料，采取靈活多樣的鍛煉形式。一學(xué)期下來孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力增強(qiáng)了許多。

三、教育工作

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

四、家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

五、保育工作

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。

六、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

新學(xué)年即將到來，針對(duì)班級(jí)工作我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。希望在來年的工作中，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第四篇：小二班班務(wù)工作總結(jié)

小二班班務(wù)工作總結(jié)

寒來暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)于下：

一、保教工作：

我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

5、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。因此，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

二、家長(zhǎng)工作

1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談，了解新生情況，我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的三位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看。

4、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)。

三、取得的成績(jī)、存在的問題和今后努力的方向：

成績(jī)：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓；班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。

2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，自理能力更是提高了不少！

3、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。

孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

萬長(zhǎng)君

2013年7月

第五篇：2014年小二班班務(wù)工作總結(jié)

武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)森林小鎮(zhèn)晶晶幼兒園

2014年春季小二班班務(wù)總結(jié)

伴隨著夏日的氣息，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著 這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我 們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、幼兒發(fā)展方面

在這個(gè)學(xué)期中，我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。

1、自理能力的提高。

凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時(shí)都能自己進(jìn)餐，不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴?yán)蠋煟页燥垥r(shí)衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步，不再是米粒掉得到處是；自己找杯子，自己上廁所，鞋子不再反穿等等。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

2、建立規(guī)則意識(shí)，輔助教學(xué)。

在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽見《小朋友請(qǐng)坐好》每個(gè)小朋友不論在什么位置都能回到自己的座位上；聽見《拍手》音樂就是上課 ；又如孩子們座位的擺放，剛開始，每次進(jìn)行集體活動(dòng)，幼兒都要老師提醒才能把位子找好，這樣浪費(fèi)許多的時(shí)間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳，到第二天來園時(shí)，自己到相應(yīng)的組里去找板凳，這樣既節(jié)約了老師打掃衛(wèi)生的時(shí)間，又使幼兒形成了一定的習(xí)慣，就這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。

二、保育工作

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1、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如消防演練及講座，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、衛(wèi)生保健工作

我班三位教師密切配合，及時(shí)的預(yù)防流感和手足口等對(duì)幼兒侵襲比較大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。注意關(guān)照幼兒的冷暖，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)行全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生，我們還組織了豐富的活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

三、結(jié)合節(jié)日，開展特色教育活動(dòng)

1、三月八日國際婦女節(jié)

三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我班組織每位幼兒為媽媽準(zhǔn)備了一份自己親手做的禮物，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力，并教會(huì)幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會(huì)到孩子的成長(zhǎng)。

2、春游

在四月底開展的春游親子游活動(dòng)，小朋友的積極性很高，也是第一次與家人小朋友一同出去游玩，很久過后仍讓孩子們戀戀不忘。在活動(dòng)中不僅是體驗(yàn)美景、美食，還更把我們的心團(tuán)聚在一起，孩子們的集體意識(shí)增強(qiáng)，在大游戲中紛紛為自己班級(jí)加油。

3、四月安全教育月，學(xué)校開展“消防演習(xí)活動(dòng)”

在活動(dòng)中我們也邀請(qǐng)到個(gè)別家長(zhǎng)一同參與我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)都很積極活躍。活動(dòng)中不僅讓孩子們學(xué)到消防知識(shí)，更了解到消防的重要性及我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4、“六一 游園活動(dòng)”

由于小班年齡小且時(shí)間緊迫，六一小班并沒有表演節(jié)目而是開展“親子游園會(huì)”，在老師們齊心準(zhǔn)備下活動(dòng)很豐富，小朋友們也玩的開心，并且融入生活活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)自己買東西的樂趣。

四、區(qū)域活動(dòng)

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進(jìn)行更換，同時(shí)，我們還經(jīng)常收集一些廢舊物品進(jìn)行再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。

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區(qū)域活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí)，提高了孩子們各方面的能力。

五、家園工作方面：

孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長(zhǎng)的理解配合

六、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

２、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

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