第一篇：渡普中學春后勤工作總結

渡普中學2009年春后勤工作總結

渡普中學總務處，在學校的統一領導下，堅持貫徹黨的教育方針，以服務教學、服務師生為宗旨，努力解決師生的衣食住行，在保證學校正常工作的情況下，增收節支，使教師舒心、學生開心，領導放心，收到良好社會效應，為學校的正常運行作好后勤保障。

一、辦好食堂，師生生活有保障

根據上級指導精神，為了更一步的規范管理，今年我校實行學生食堂統一管理，這樣有利于加強對食品衛生的管理，更有利于食品安全的督查，在食堂管理中，首先我們制定了一系列規章制度，如《食品安全制度》等，同時還分別對食堂工作人員崗位制定了相應的責任制，還制訂了《食堂工作人員管理辦法》，使之有章可循，有法可依，另一方面，還定期召開專門會議，對食堂工作中出現的問題及時解決，根據師生的意見及時調整，使廣大師生滿意，家長放心，收到良好的社會和社會效果。

二、警鐘長鳴，狠抓安全不放松

學生食堂的食品安全安全，是關系到全校師生，關系到千家萬戶的大事，我們常常是掛在口中，放在心上，除制定了相應的安全制度以外，還對食堂工作人員進行體驗，辦理了健康證，做到持證上崗，同時還對蔬菜、肉食、副食品進行督查，并與工商部門聯合，簽訂了協議書，進行監督，對所購食品要求三證齊全，對來歷不明食品堅決拒收，以保證師生飲食安全。

同時還對學校住房，教學設備、設施進行定期檢查，發現安全隱患及時排除，特別是鍋爐安全運行，一刻也不放松，及時發現問題及時解決，使之安全運行。

三、關愛師生，后勤服務有保障

在學校財力允許的情況下，學校多次對教室內的玻璃、門窗進行維修，特別是天氣寒冷，經常組織對教室、門窗、玻璃進行檢查，發現問題及時解決，保證師生正常的工作和學習。

為解決教師取暖，學校在經濟困難的情況下，還是經過多方努力，為教師辦公室進行改造，解決教師之所急。還對部分教師宿舍內水管進行維修，解決教師后顧之憂。本著花小錢、辦大事、辦實事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生、學習、生活所急需，保證教師、學生能安心學習和工作。

四、展望未來，后勤總務再努力

今后的總務，后勤工作決定還應從以下方面再作努力。

1、進一步加強食堂管理，力爭讓每一位學生滿意，讓每一位教師開心，讓每一位家長放心。

2、進一步加強安全管理，一方面加強食品安全的督查，絕對保證師生飲食安全；另一方面，加強學校校舍的檢查力度，保證師生生命財產安全。

3、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人，為學校當好內當家。

渡普中學2009年秋后勤工作總結

本學期總務處在學校黨總支和校行政的正確領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持為教育教學服務，為師生服務的宗旨，不斷解放思想、實事求是、勇于開拓進取，爭創一流服務，為學校教育事業發展和后勤服務工作做出一定貢獻。現將本學期工作總結如下：

一、日常事務工作總務處一貫以兩個服務為指導，積極主動做好學校各項后勤保障服務工作。本學期做好了開學前辦公用品準備和發放，學生課桌椅與教師辦公柜的更新和調整，各種教育教學物資的供應工作，認真做好了各種會議、考試的后勤服務和保障工作。規范物品購買及領用程序，建立健全管理制度。物品采購工作制度化、規范化、公開化，采購工作實行申報制度、校長審批制度、物品入庫登記制度。

二、校產維修及管理工作總務處在校產修理工作中，一貫堅持以保養為主，修膳為輔，少花錢、多辦事的原則。積極配合政教處加強對學生愛護公物的教育，盡量延長財物使用壽命，減小維修費用。不斷增強維修人員的服務意識和服務態度，做到急師生之急，維修及時到位。使學校的各種設備設施保持完好使用狀態，保證了學校的教育、教學工作正常開展。本學期完成了對教學樓全面的粉刷和維修，對學校電線進行改裝，使校園以嶄新的面貌出現在師生面前。另外，還完成了對學校固定資產進行清理核對，做到帳物相符。加強對校產的管理和維護，決不讓學校財產隨意流失，順利通過市教育局對學校固定資產進行檢查和核對工作。

三、綠化、衛生工作本學期校園綠化繼續完善社會化管理、后勤監督的體系，聘請了園林專業人員進行養護。進一步改造學校園中園及其周邊的綠化環境，下學期即將啟動對學校內外水池以及周圍的綠化改善。建造一個優雅、舒適、休閑、清爽的學習環境，更好展示學校后花園的優美。衛生方面，總務處積極配合政教處搞好學校環境衛生。學校辦公室、會議室、教學樓等公共層面的衛生，由總務后勤人員責任到人，認真打掃，始終保持干凈衛生。狠抓死角，定期和不定期進行滅蚊、滅蟑螂，發現問題及時處理。另外總務處加強對食堂、小賣部飲食衛生工作督促管理，徹底杜絕食物中毒現象。

四、食堂工作本學期進一步完善食堂管理制度，強化質量意識和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。定期給食堂職工進行衛生知識培訓，食堂管理人員、食堂工作人員必須持兩證上崗（健康證、衛生證）。嚴把質量關，明確崗位職責，落實衛生措施。在食堂采購方面，做到在正規渠道（菜籃子）采購，不買劣質食品、不買含農藥殘留的蔬菜瓜果。生、熟食分開，對餐桌椅各窗口每天進行消毒，每天進行清掃，并開窗通氣，保持室內空氣流通。真正讓大家吃上放心菜、放心飯，為學校解決后顧之憂。

五、安全工作本學期，總務處在安全保衛工作上除了對校園監控，特別加強對校內建筑和活動場所的安全檢查。做到每日一巡查，和政教部門每月一例查，對學校的消防、電器線路等公共設施進行了全面的檢查，做到萬無一失，為創設平安校園奠定扎實的基礎。

六、基建修繕工作本學期，除日常修繕工作外，主要完成了食堂、學生宿舍及廁所、校門、校路的新建，教師辦公室改建和學生宿舍修繕。

回顧一學期來的工作，我們團結一致、克服困難、腳踏實地完成了學校各項后勤工作任務。同時總務處也存在著這樣或那樣的問題，例如：后勤工作還缺乏創新意識，個別職工的工作責任性不強，工作主動性不夠等等。這些問題有待在今后的工作中加以改正克服，不斷提高兩個服務的自覺性，把今后的后勤服務工作做得更好。

第二篇：渡普中學德育工作總結

渡普中學德育工作總結

堅持以學生為本的教育思想，以現代社會所需的道德素質為培養目標。尊重學生的主體地位，培養學生的道德素養和各方面的能力。目前，我校已形成一種團結和諧、文明向上、厚德樂學的局面。主要表現為：

一、堅持黨的教育方針，依法執教，內化德育目標。

本學期，加強教師師德學習，規范教師的教育行為，并對教師的教育行為通過“五評”，即自評、互評、學生評、家長評、學校評的方式，給予每位教師客觀、公正的評價。組織教師學習討論班級目標管理制度，確立班級管理目標，并以此作為班級管理的方向和教育行為，杜絕了因老師教育行為過當而引起的矛盾。

為實現德育目標的內化這一目標，各班認真組織學生進行學習和討論，充分發揮學生民主和主觀能動性，制定了一系列的制度，如《中學生一日常規》、《法制教育》、《愛國主義教育》等，使各項德育制度結合學生實際，有具有可操作性。因此，本學期學生行為習慣良好，舉止文明健康，很少出現違紀違規現象，重大偶發事件為“0”記錄。

二、加強德育工作領導，規范班級管理體系

為實現德育工作的“首要”地位，我校特成立了以校長為組長的德育工作領導專班，制定了德育工作制度，確立了德育工作目標，領導帶頭抓德育。各班班主任及科任老師積極配合，使全校各項工作都能按時、按質、按量完成，大力推動了學校的各項工作的開展。

在規范班級管理體系方面，首先建立合理的班級管理制度，組織學習討論。制度不在乎約束，而是在于促進大家完成工作任務。主要鞭策班主任努力工作。其次，加大執行制度的力度，凡是布置的工作必須檢查，做好詳細的記載，并作通報，一月一考核一綜合。在執行制度過程中，我們的原則就是“言必行，行必果，果必優”。對管理中發現的問題，絕不怠慢，絕不手軟，責令整改，堅決予以解決。第三，樹立執行制度的模范典型，評比示范班，總結經驗，增強工作的透明度。

本學期，我們形成了一套班級目標管理體系，班級工作管理實現了制度化、規范化，提高了班級工作效率和班級育人質量。

三、營造育人氛圍，多情景育德

1、建立和諧的師生關系與和睦的同學關系

在教學中，努力規范教師的教學行為，認真遵循“學生為主體，教師為主導”的原則，杜絕體罰或變相體罰學生的行為，不諷刺挖苦學生，與學生建立起新型的平等、和諧的師生關系。教師真心的關心學生，關注學生，愛護學生，教師真正成為學生的“良師益友”。加強學生的管理，各班認真學習討論“一日常規”，形成團結互助、互幫互學的班級氛圍。各班開展了“民族精神教育”、“愛國主義教育”、“班級榮譽教育”。增強了班級榮譽感和班級凝聚力，全校形成了“厚德樂學”的良好氛圍。

2、營造豐富多彩的課外育人氛圍

構建以學生為主體的教育活動系列、社團活動系列、成長活動系列、節目活動系列、特長活動系列等。設計教育活動本著“新一點、活一點、實一點、精一點”的指導思想。本學期開展了生命教育專題活動，組織學生掃街、植樹、為路基培土等社會勞動。根據學生的興趣建立多種興趣小組，組織了書法、美術作品比賽。

3、運用多種手段規范學生行為

為更好地培養學生道德素養，牢固樹立“先成人，再成才”的育人理念。我校采取了多種手段達到了規范學生行為的目的。對有不良行為習慣的學生，如厭學、亂丟亂扔、上網等，實行把耐心疏導與目標理想教育相結合、班主任與家長相配合、學校督導與老師幫扶相聯系的多種解決文體手段，使學生能健康、快樂的成長。此外，校還聘請了法制副校長和治安協調員，請他們到學校為學生上法制課，對學生在校外活動進行監督。為此，學生的行為習慣得到了有效規范。

經過努力，學校形成了一種文明、進步、蓬勃、健康的校園氛圍和積極向上的校園精神。

四、加強國防教育和健康教育

在國防教育方面，要求學生學會用政治觀點分析國際國內時事，使之認識到：一個民族、一個國家，只有綜合實力強大，才能屹立于世界。要增強綜合國力，必須實施科教興國的基本國策。

在健康教育方面，要求各班每周必須開展一次健康教育活動。學校一學期組織一次大型的衛生知識專題講座。平時還要求班主任積極配合協助衛生防疫部門搞好學生的傳染病宣傳和防疫工作。為解決學生的心理障礙，教育他們保持一種良好的教育心態。我們采取班級辦報、團支部出櫥窗、教導處辦板報、學生會利用廣播宣傳、學生搞專題講座和舉行知識競賽等方式，讓學生徹底消除思想障礙，還學生平常心態。此外，開展多項活動，培養學生面對困難、面對挫折、面對選擇等自我進行心態調控的能力。

德育工作是塑造人靈魂的工程，盡管我們做了很多工作，但不可能十全十美。在今后的工作中，我們應以科學發展觀為指導，要不斷探索經驗，更新觀念，緊跟時代步伐，與時俱進。

第三篇：渡普中學德育工作計劃

渡普中學德育工作計劃

一 指導思想

學校教學秩序的正常進行離不開德育工作。德育工作的正常開展，對于全體師生精神面貌的改善，全校教與學良好氛圍的形成，以及素質教育全方位的推進有著極其重要的作用，為充分發揮德育工作“為首”的作用，制定本計劃。

二 工作目標

1.德育工作管理規范化、常規化。

2.建立健全德育工作管理網絡,形成學校、社會、家庭 “三結合”“三位一體”。使德育工作在教導處、團總支、班主任、學生會的協助配合下正常開展。

3.強化政治思想工作，規范全校師生日常行為。堅決杜絕打架斗毆、吃煙喝酒、拉幫結派、游蕩、擂肥等不良現象創建名牌學校、創建文明學校、爭創文范班級體。

4.廣泛開展各種有益于學生身心健康的活動。如升旗、成立課外活動興趣小組、廣播宣傳、櫥窗宣傳、黑板報等。豐富校園文化生活，陶冶學生情操。

5.德育工作做到期初有計劃，期中有檢查，期末有總結。做到班級工作、團總支、學生會一條龍管理，使德育工作落實到位。

6.做到“五評一講”活動。在全校范圍內樹立全面的互幫、互學、互教、互督活動，為培養綜合素質人才奠定基礎。

三.主要工作及措施

1.建立健全機構。期初調整充實團總支、學生會、團委組成人員。2.優化班主任管理，并進一步形成制度化、規范化，嚴格實行“末位淘汰制”。

3.認真開好“法制教育會”與“家長協調會”，健全網絡，形成齊抓共管的氛圍。

4.進一步做好如下工作。

①每日“兩操”，即課間操和眼保健操。②每日晨、晚掃，每日升降旗。③每周三大掃除。④每周一次班（團）會。⑤每月兩次黑板報

⑥每期兩次對學生異動情況記載 5.積極開展豐富多彩的課外競賽活動

6.進一步抓好對各班的量化積分評比，創建“文明班集體”活動。四.工作安排

1.嚴格按照上述工作，有序的開展各種活動。

2.搞好各分支的具體工作，做到有各項具體活動安排和記載活動。

渡普中學教導處

2008-9-1

第四篇：2014春普宜中學關工委工作總結

普宜中學2014春關工委工作總結

一年來，我校關工委在上級的正確領導下，認真貫徹中共中央“以人為本”重要思想，以培養四有新人為目標，積極發揮自身優勢，動員一切社會力量，關心教育下一代，做了許多實實在在的工作。現將我校關工委工作情況匯報如下：

一、提高思想認識，健全組織機構

關心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務，而老同志是一支不可替代的重要力量。特別是我們教育系統的老同志更具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢、時空優勢。因此，學校領導高度重視關工委的組織建設工作，把其作為重要內容列入學校的工作計劃，作為學校整體工作的一部分予以重視。從實際和需要出發，及時調整和充實骨干力量。注意發揮年輕教師的骨干作用，廣泛發動老教師，擴大參與面，壯大志愿者隊伍。

二、發揚奉獻精神，搞好隊伍建設

要做好關工委工作，建立一支思想水平高、身體素質好、經驗豐富、工作積極、熱情耐心、甘于奉獻的關工委隊伍是非常重要的。在隊伍建設上，我們的做法是：首先，做好隊伍人員的選聘工作。一是選聘離退休老教師，使他們離崗不離心，能夠繼續發揮“余熱”，全方位的搞好學校教育。二是選聘在崗老教師。在崗教師與離退休老同志相比，有多方面的優勢，他們在校時間長，與學生和教師接觸多，對教育形勢和學校情況掌握得更加全面，更加準確及時。

三、積極開展活動，努力提高效率

為了提高教育實效，我校關工委每學期都認真制定工作計劃，確定工作目標，關工委領導成員分工明確，責任到位，期末能認真總結。在工作中，我校關工委積極組織開展了豐富多彩的教育活動，本學期主要活動內容有：

1、與體衛組協同組織學生長跑運動會；

2、成立勤工助學護綠小組；

3、協同團委組織五一五四文藝活動；

4、協同團委組織禁毒演講比賽；

5、協同學校辦公室、團委組織“知榮明恥”主題教育 通過這一系列的活動，增強了學生的參與意識、競爭意識和集體責任感及榮譽感。給學校工作增添了生機和活力！

普宜中學 2014.7.15

第五篇：嘉魚縣渡普中學教學工作管理制度

嘉魚縣渡普中學教學工作管理制度

教學工作是學校的中心工作，根據《嘉魚縣關于切實加強中小學教育教學質量管理的意見》，為了進一步強化教學質量精細化管理，規范我校教師的教學行為，對教師教學工作實行科學的評價，有效落實教師工作激勵機制，全面提升教學質量管理水平。特制定本制度。

一、教師教學工作常規要求

（一）備課

1． 每學期處，各任課教師要依據課程標準制定任教學科的教學計劃。學科教學計劃要有教材及編排特點的分析，有學生的學情分析，有知識掌握、能力培養、情感教育等方面的教學要求，有教學方法改革的主要措施，有教學進度安排。

2． 每單元（章節）要有單元備課。單元備課要明確本單元（章節）教材的主要內容，與其它單元（章節）之間的內在聯系及在全冊教材中的地位；要有教學的知識目標、能力目標和情感目標，有教學的重點和難點，有主要的教學方法，有課時安排，有教具和學具準備。

3． 每節課要設計教案。每節課的教案一般要有教學內容，教學目標（含知識目標、能力目標和情感目標等）、教學重點和難點、教具和學具準備、教學過程等環節。教師要在認真鉆研教材，充分了解學情的基礎上，精心設計教學過程，教學過程既要體現教師的“教”，又要關注學生的“學”，做到層次清晰、實用有效。在教案上反映不出來的內容，教師要在教本上圈、點、勾、畫、批注，作為教案的補充與擴展。

4． 單元測驗、質量分析、作文評講和本學科課時內的一些活動課、實踐課等教學活動都要備課。單元測驗評講要有主要數據分析，要對學生的知識、能力和非智力因素等方面存在的主要問題精心分析，并提出改進措施；作文評講要有針對性，既要有優秀作文評講分析，也要有解決存在問題的指導意見。

5． 任課教師應堅持超周備課。超周備課的課時要適量，一般不應多余該學科一周內的課時數。

（二）課堂教學

6． 嚴肅教學紀律。上課不遲到、不早退、不拖堂；穿著要得體，不準穿背心、短褲、拖鞋；不準隨便進出教室會客；不準帶小孩進教室；不準吸煙、不準開通移動電話和其它通訊設備；嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生；不準坐著上課；未經批準不得擅自調課。

7． 教師在預備鈴響時應提前站在教室門口，做好上課必要的準備。教學中要重視學生的學習衛生，注意糾正學生坐、立、寫的姿勢。

8． 要認真上好每節課。上課要遵循教學規律，改革教學模式，更新教學手段，改進教學方法，提高課堂效率。做到教學目標明確、知識正確、重點突出、難點突破；課堂結構合理、步驟清晰、環節緊湊、詳略得當；注重引導學生自主探究、歸納，鼓勵學生合作交流，培養學生情感和良好品質；語言規范、板書工整、儀表端莊、教態親切；面向全體學生，盡可能多的點不同學生回答問題；因材施教，關注每個學生的發展需要，產盡可能多地關注和鼓勵學習困難學生；力求新授課知識“當堂訓練，當堂掌握”；要關注課堂生成的教學資源，靈活調整教學方案；新授課課堂中，教室純講授總時間不超過整堂課的三分之一。

（三）作業布置和批改

9． 作業的布置要依照課程標準和教材要求，精選具有典型性二二習題，使學生舉一反三，觸類旁通。凡布置給學生的作業，提倡教師先做，防止學生走不必要的彎路。10． 課內作業的份量應適當，難易應適中。各科課后習題均應按教材要求，通過各種形式完成。作文每單元（組）1篇，語文練習備課1次；數學、物理、化學按上課天數計算，一天一次，物理、化學的實驗要寫出實驗報告；其它文字科作業一課一次；小學語文課后要求會寫的字必須有寫字練習，帶＊號的課文不做練習。11． 學生課堂作業必須全部收閱批改。作業批改要及時，杜絕作業批改積壓現象；批改字跡要工整、規范；批語要具體、明確、富有教育和指導意義，作文批改既要有眉批又要有尾批；作業中存在的問題，要及時督促學生更正，提倡盡可能多的面批、面改。12． 課外作業總量要嚴格控制。各年級每天不超過90分鐘。課外作業內容要精選、難度要適度、份量要恰當，要安排一些課外實踐活動。學生課外作業批改數量應不低于班級學生數的三分之二，但要兼顧到全體學生。不得要求學生或家長批閱（改），也不得頻繁地要求家長簽字（意見）。13． 所有有書面作業的學科都應有批改筆記，對學生作業中反映出來的普遍性錯誤要詳細記載，及時評講予以糾正。批改筆記的次數一般不少于作業次數的三分之一。

（四）教學輔導

14． 教師應在充分分析學生學情的基礎上，確定分類輔導對象，制定教學輔導工作計劃，落實培優輔差具體措施，增強輔導的針對性和實效性。15． 輔導要因材施教，將分類指導和個別輔導、課內輔導和課外輔導有機結合起來，要做到熱心、耐心和細心，要注意端正學生的學習態度，指導學生學習方法，培養學生學習能力和良好學習習慣。16． 科任教師要主動與班主任經常取得聯系，及時反映學生在本學科學習中思想、學習狀況，提出改進意見。積極參加班科聯系會，交流培優輔差經驗。同時要加強與家庭、社會聯系，取得家庭和社會的支持，促進學生不斷發展。17． 非畢業班嚴禁利用節假日進行各種形式的補課，嚴禁教師以各種形式借補課之機向學生收取錢物。

(五)學生成績考試考查 18．要適應新課程改革要求，改革評價方式和方法。要以課程目標為依據，注重過程評價，促進學生發展。評價結果采用定性和定量相結合的方式呈現。學校要逐步建立學生成長記錄檔案，教師要及時將評價結果記入成長記錄檔案。

19．要認真做好平時考查。課堂提問要精心設計，注意面向全體學生；學生作業要認真評定，要注意體現評價的客觀性和激勵作用。

20．要認真搞好單元調研考試和學校統一組織的期中、期末考試。考后要及時、全面、客觀評卷，評卷后要認真進行考試質量分析。

21．教學質量的評定，中學仍實行分數等級制，嚴禁以等級和分數對學生成績進行分類排隊。22．學期終結評估要將平時考查及單元考試成績、期中以及期末考試成績有機結合起來綜合評價，平時考查占40％，期中考試占20％，期末考試占40％。學年終結評估，上學期占40％，下學期占60％。禁止僅將期末考試成績作為學期終結評價的唯一依據。

二、教研工作常規要求

23．教師要結合本人所任教的學科，自覺開展業務學習，要有專用的學習筆記本，每期有不少于5000字的學習筆記（不含剪貼的學習內容）。通過學習及時了解本學科先進的教學理念和教學方法，促進教師專業發展。

24．教師要結合教學實際進行教學反思。反思的內容可以是教學成功的經驗或失敗的原因、學生的創造、教學中突發事件的處理、教案的修改等。反思內容要及時記載到備課本上，記載次數一般不少于本學科課時數的三分之一。25．教師要積極撰寫教學論文和案例，嚴禁抄襲。

26．教師要按規定參加集體備課。集體備課前要認真分析教材，確定教學目標和重難點，設計訓練項（題）目，研究最佳教法和學法，作好發言準備。

27．教師要參加學校組織的“教學月”活動。人人參與講課、聽課、評課活動。每位教師每學期在本校聽課不得少于10節。

28．教研組、備課組每學期初要制定工作計劃，期末要有工作總結。

29．教研組、備課組要組織本組教師按計劃開展集體備課活動。每次活動要有主題、中心發言人及其發言材料、同組教師發言摘要、集體討論要點綜述、形成的教案文本等。集體備課每學期不得少于8次。

30．教研組、備課組要經常組織教師參加互相聽課、專題研討、心的交流、業務學習等多種教研活動。

三、教學工作質量考核及獎懲辦法

31．學校要加強對教師教學過程中教學行為的管理。學校要加大對教師執行《教師教學常規》情況的檢查與考核力度，規范教師的教學行為。每學期要針對教師的教學工作進行一次評教活動，每月要檢查一次教師的教學常規工作，要有記載、有通報，與績效工資掛鉤。學校每學期要對教師執行教學常規情況進行一次全面檢查。32．對取得以下突出教學業績的教師，學校應積極向上級部門推薦并制定條例，予以獎勵：

1、在中考和期末考試中成績優異或進步幅度明顯者；、2、在教育教研主管部門或學會舉行的優質課、論文、案例、課件等評比展示活動中獲獎（交流）的；撰寫論文或案例在各級公開發行的教育刊物上發表的；

3、輔導學生參加各級教育主管部門舉行的學科競賽（含小發明、小制作、體藝類等），成績突出的。

33．對以下不按要求執行教學常規、不能完成教學任務或教學質量低下的教師，學校要通報批評，適當給予經濟處罰，并在教師職稱晉升、評優、提干、工作調動、聘任分流等方面進行制約。

1、不按要求完成教學計劃的；教案缺少節次的；各課“三抄一就”的；備課幾條筋，缺少主要環節和必要過程的；

2、上課遲到、早退或吳課的；擅自調科或請人代上的；課堂上不注重儀表、衣冠不整的；體罰或變相體罰學生的；傳授知識有誤的；

3、缺作業次數的；作業不批改或批改不及時；作業批改錯誤較嚴重的；單元測驗不測試、不批改或批改不及時的，甚至請人批改的；未進行質量分析的；

4、借輔導為名，向學生推銷資料、進行有償補課或家教的；

5、不按要求參加教研活動，不完成學校規定的教研教改任務的；

6、不配合各級各類檢查，故意推諉、逃避的。

對執行教學常規不力、開展教學研究不實、各級各類檢查不配合的教師，將予以批評，并于年終評比時在相應的各項目中酌情減分。

渡普中學教務處 2009年2月