第一篇：大西煤業教育培訓、素質提升工作總結

大西煤業“人本安全、教育培訓、素質提升”工作總結

今年以來，根據省煤炭廳“人本安全、教育培訓、素質提升”文件精神要求，圍繞“十二五”規劃任務目標實施方案，結合我礦實際情況，積極開展各類人員素質提升、教育培訓工作，全面提升職工隊伍整體素質，充分發揮廣大職工在安全生產中的主力軍作用，凝聚廣大職工的智慧和力量，挑戰機遇，提高素質，規范行為，杜絕三違，促進發展，現將具體工作總結匯報如下：

一、統一思想，提高認識，在發展中學習，在學習中進步，切實做好煤礦安全培訓工作

提高煤礦從業人員整體素質是實現安全生產的第一保障，是建立煤礦安全生產長效機制的有效途徑。我礦始終把“科學發展，安全發展”作為總的指導思想，把科教興企作為企業發展的戰略方針，把加強職工教育培訓、提高職工整體素質作為企業發展的系統工程長抓不懈。為加快實施“十二五”人才素質提升工程，培養造就一支高素質的干部職工隊伍，以我礦各級領導干部為核心，建立、制定了學習制度，領導班子成員帶頭參加文化、專業知識學習，給職工樹立榜樣，截止目前，公司已經有30多名員工取得了煤炭專業大專以上學歷，具有煤炭專業中專以上學歷職工70余名，占職工總數的30%。我礦結合當前煤礦形勢的發展不斷更新觀念，把人才教育培訓工作納入了企業的重要議程和精神文明建設的重要內容，牢固樹立起人才意識。

首先，我礦成立了職工教育培訓領導機構，確定由一名主管領導負責此項工作，建立了職工教育培訓領導責任制，逐步把培訓工作做的深入具體，并充分重視培訓工作在我礦安全發展中的重要作用。其次，以自我為主，配備了兼職教員，由本礦的主要科室領導組成，必要時外請教師，由此建立了一支業余教師隊伍。堅持“以質量求生存、以安全求發展”的指導思想，公司領導和員工共同學習探索切磋。加強智力投入保障，設立了教育培訓資金專門用于教育培訓工作，購置了教學設備、器材，為教育培訓工作提供了專用資金和物質保證，來鞏固并提高員工的專業技能，活躍職工文化生活，教育經費做到了專款專用，保證教育經費的必要投入。

二、按需施教，強化培訓組織管理，完善培訓激勵機制 同時解決企業在精神文明建設方面存在的主要問題，針對職工反映企業普遍存在人才素質有待提高，高級管理人才相對缺乏的問題，根據上級文件精神要求，重點解決企業人才問題取得明顯效果：主要是堅持了以人為本的方針，把提高職工素質，加快人才培養作為一項戰略性任務常抓不懈。請進來，派出去，組織開展崗位培訓、技術練兵、技術考核已漸成制度。積極組織專業技術人員參加各類技術比賽，專業技術隊伍總體素質有了很大提高，為企業發展提供了強有力的智力支持，使專業技術隊伍不斷發展壯大。有目的、有重點的進行了關鍵崗位人員素質提升工作，目前我礦已有50多人參加了學歷再教育素質提升，其中煤炭專業大專以上在讀人員達到了40多個，煤炭專業中專在讀人員有10多個，今年又有新增報名進行學歷提升的人員30多個，這些逐步補充完善的員工將成為企業發展的堅強后盾。

根據煤炭相關專業技術人才相對不足的情況，公司領導班子積極與上級公司領導協調，積極響應上級部門要求變招工為招生，推行先入校后入礦制度，開展多種渠道，多種方式的煤炭職業技術教育，培養煤炭專業技術人才，并制定措施，提高待遇，吸引招用外邊煤炭相關專業的優秀畢業生來不斷充實煤礦從業人員隊伍，補充自身條件的不足，為我礦的后續發展儲備人才。從基層、區隊班組中選拔一大批有實踐操作經驗，有一定文化基礎的人員到煤炭專業院校進行培養深造，提升我礦骨干隊伍素質。并組織職工參加市、縣組織的中高級以上職業技術培訓班，來補充完善我礦職業技能人員的不足，對關鍵崗位操作人員堅持先培訓后上崗，特殊工種全部實現持證上崗，根據工作需要，開展了新招職工崗前培訓制度，使他們了解所有崗位必備的基礎知識和技能，對于崗位技術培訓采取“請進來，派出去”的方法，促進職工技術水平提高。為全面實施人才強企，科技創新戰略，不斷提高員工隊伍的文化素質、業務素質，培養適應現代化公司要求的高素質專業人才。結合我礦實際情況，制定規范了公司員工教育條例，明確了職工教育方針、任務，建立了專業技術人員檔案，制定了每季一次對專業技術人員的技術練兵、技術考核及年終考評制度。另外，對參加崗位職業技能等級培訓的員工，我礦積極為其安排時間參加培訓。

三、加強干部職工安全教育培訓及素質提升工作

認真貫徹落實國家有關規定和安全生產培訓管理辦法，落實煤礦企業安全培訓主體責任，加大煤礦“管理團隊，技術隊伍”的教育培訓力度，繼續抓好“三項崗位”人員培訓，嚴把安全準入關，繼續組織開展煤礦“六長”和專業技術人員素質提升教育培訓，做好煤礦專業技術人員知識更新和素質提升繼續教育工作，做好煤礦班組長安全培訓工作，強化做好煤礦特殊工種及關鍵崗位人員職業中專教育工作，大力加強煤礦安全培訓信息化建設，扎實做好煤礦年度從業人員培訓工作，確保培訓質量，并充分利用其他煤炭院校教育資源，大力推動煤炭主體專業大專、本科以及研究生繼續教育工作，采取多種形式的合作辦學方式鼓勵推動廣大從業人員積極報名進行學歷素質提升，自學成才、崗位成才，從而不斷提高煤礦從業人員的整體素質。

四、創新煤炭人才工作機制

堅持“人才強煤”和“人力資源優先發展”戰略，加大人才工作力度，創新人才工作機制，形成吸引、培養、使用、穩定人才的良性工作機制，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍。通過多種途徑培養人才，著眼發展和需要，加大對人才的培養和使用，有計劃、有目的的進行知識更新和崗位歷練，促進優秀人才脫穎而出，要創新人才使用機制，堅持遵循人才發展規律，把人才素質能力與崗位要求發展結合起來，使各類人才各得其所，各展所長，做到因才適用。

五、適應煤礦兼并重組整合要求，積極組織安排各類培訓，大力實施“人本安全、教育培訓、素質提升”工程

今年是我礦轉入聯合試運轉的關鍵之年，也是全體從業人員素質需要大幅提升的關鍵之年。我礦積極選送相關人員參加省廳、國家局組織的煤礦從業人員素質提升教育培訓，并按照上級部門培訓計劃要求認真組織相關人員參加煤礦B類安全生產管理人員培訓及再培訓工作，不斷提高安全管理人員的素質及業務水平，積極做好、補充完善了煤礦特殊工種人員的培（復）訓工作，保證特種作業人員的持證上崗；組織開展了煤礦班組長資格輪訓，進一步加強煤礦井下現場班組安全管理，提高了班組長安全管理水平。

六、存在問題

根據我礦現狀，煤炭專業技術人才資源相對潰乏，由于煤炭專業技術人才的不足和從業人員學歷素質相對較低，造成企業文化基礎弱化，在一定程度上制約著我礦安全健康發展。與上級要求及先進單位相比，我礦職工文化素質水平相對整體較低，在人員學歷提升、素質教育培訓方面存在著一定的難度，職工隊伍有待于進一步穩定提高。由于存在著各種各樣的問題，所以我們需要繼續不懈的努力，將煤礦安全工作始終放在第一位，推進我礦又快又好持續發展。

第二篇：2011年大西煤業安全培訓工作總結

2011年大西煤業安全培訓工作總結

2011年即將過去，今年以來，安教室在集團公司及礦委班子的正確領導下，始終堅持“管理、裝備、培訓”三并重原則，認真履行培訓職能機構職責，較好的完成了各項培訓工作任務。

一、科學調度，統籌安排，圓滿完成全年安全培訓工作計劃。

由于我礦正處于資源整合過度階段，人員及教學設備方面配備相對有限，安教室在礦委班子的正確領導下，克服培訓教學人員少、任務重等重重困難，以職工安全教育培訓為基礎，保障煤礦安全生產利益為大局，經過廣大干部職工的齊心努力，采取靈活多樣的培訓方式，科學調度，統籌安排，較好的完成了全年的安全培訓工作計劃。

為了能夠順利保障我礦早日開工建設，安教室認真執行上級管理部門培訓要求，于今年年初積極組織我礦新老職工進行崗前培訓，全員培訓234人，并通過考試合格，培訓合格率為100%，自縣煤炭局安全技術培訓中心領取了培訓合格證，真正做到了全部持證上崗。

開工建設以來，我礦部分工程項目建設由浙江中宇建設公司承擔，由于施工隊人員相對較雜，整體綜合素質相對較低，為了確保建設工程安全第一，及時組織所有施工人員先后分三期進行了煤礦新工人崗前培訓，共培訓新工人138人，經縣煤炭局安全技術培訓中心考試合格，培訓合格率100%，領取了培訓合格證，全部持證上崗。

全年共參加煤礦各類特種作業人員培訓20期，培訓瓦斯檢查工、煤礦防治水、井下爆破工、安全監測監控工、主提升機操作工、班組長、安全檢查員、井下電鉗工、B類安全管理人員、煤礦防突作業人員、產量監控人員、A類安全資格證再培訓、職業健康人員、煤質化驗員、主扇風機司機及爆破材料管理工等16個工種，經考試合格（初訓、復訓）辦證42人，部分人員證件待發。

另外參加煤礦其他工種技能人員培訓2期，分別為高壓電工入網培（復）訓和地面鍋爐工資格培訓，其中高壓電工入網證件10人已取回，鍋爐工已通過考試合格，等待發證。

通過安全培訓，大大提高了煤礦從業人員的安全技術素質，同時也把國家“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針和“以人為本”的安全理念宣講到煤礦所有從業人員，為我礦的安全生產工作奠定了堅實的基礎，為提高我礦的安全生產技術水平起到了積極的促進作用。

二、嚴格安全培訓教學管理，努力增強安全培訓的針對性時效性。

安教室在嚴格按照上級部門制定的安全培訓教學大綱要求的基礎上，針對廣大職工的綜合素質情況，結合我礦安全生產的實際情況，適時對安全教育培訓內容進行重新組合和優化，在加強理論教學的同時，注重突出現場實際教學和事故案例分析教育內容，通過“身邊人、身邊事”教育廣大在崗職工提高自我安全意識，堅決杜絕“三違”現象，變“要我安全”為“我要安全”，始終保持“安全第一”的高度思想認識，進而提高煤礦全體從業人員的安全素質。

三、建立健全各項安全培訓管理制度，為安全培訓教育質量的提高保駕護航。

安教室經過多方面的培訓探索，結合我礦實際生產特點，完善并建立了煤礦從業人員安全培訓計劃，使安全培訓教學內容既有比較前沿性的知識，又有基本的煤礦現場操作經驗，同時建立健全各項安全培訓管理制度。通過廣大干部職工的信息反饋，及時改善安教室在安全教育培訓方面存在的問題，確保培訓教學質量，真正做到培訓有實效，安全有保障。

四、安全培訓職工態度端正、學習扎實，努力提高自身的安全業務水平。

廣大參加培訓的職工在學習培訓期間表現出了較高的素質，在整個學習培訓過程中，絕大多數都表現出了較好的學習作風。具體表現在：一是廣大職工學習態度端正，學習認真、自覺、主動。嚴格執行各項培訓管理制度，按時上下課，課間虛心請教，課后積極相互交流和學習。能很好地處理學習和工作的關系，盡量不隨便缺課。二是學員組織紀律好，大多數學員都能按照培訓要求認真執行，不遲到、不早退、不曠課，有事請假。三是在培訓期間，大家相互關心、互相幫助，為今后更好的學習、工作提供了幫助，奠定了基礎，創造了條件。

由于我礦自資源整合開工建設以來，多數工作屬于重新起步階段，安全培訓工作與上級部門對培訓的總體要求和與其他兄弟單位相比還存在很大的不足和差距，安教室方面人員隊伍相對欠缺，培訓內容跟不上當前煤礦安全生產實際，使得培訓內容與現場實際往往存在一定脫節現象，隨著我礦聯合試運轉工作的逐步推進，安全教育培訓工作將會得到逐步完善和提高。

大西煤業安教室 2011年11月30日

第三篇：大西煤業2010年工作總結

山西煤銷集團陽城大西煤業有限公司

2010年工作總結暨2011年工作計劃

光陰似箭，日月如梭。我們陽城大西煤礦用戰斗的步履，走完了坎坷不平的2010年，邁進了充滿希望的2011年，回望過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千。一年來，在各級領導的大力支持下，我公司堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全生產意識、強調科學發展、創建和諧企業的經營理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞年初制定的安全生產目標和全年工作安排，積極組織開展各項工作，通過公司全體干部員工的共同努力和奮斗拼搏，在2010年的煤礦生產、安全管理工作上取得了令人矚目的成績。

現將2010年的具體工作情況及2011年的工作計劃匯報如下：

2010年工作總結：

煤炭資源整合和煤礦兼并重組是省委、省政府的重大決策部署，必須堅定不移地貫徹執行。2010年，我公司嚴格按照省政府對煤礦企業兼并重組整合工作的要求，周密安排部署，積極督促落實，切合實際解決各類問題和矛盾，全面扎實推進。根據上級部門文件精神，我公司在停產（停工）期間，堅決堅持執行 “一停四不停”的規定，保持主扇風機24小時運轉，認真做好瓦斯監測監控、檢查、排水等工作，加強放假期間的值班和應急救援工作，確保不漏崗、不脫崗、不空崗，保證通訊暢通，確保停產（停工）期間礦井的安全，為全年安全目標的圓滿實現打下了基礎。

今年，全國各地接連陸續發生了幾起特別重大瓦斯爆炸事故和透水事故，使得全國煤炭行業安全形勢非常嚴峻。從中央到地方，都高度重視安全工作。我公司在礦黨委班子的領導下，也相繼召開了一系列安全工作會議，制定了一系列安全工作措施，結合當前的新形勢、新發展，逐步制定和完善了各種安全生產管理制度。對不適應現代管理要求的管理制度按照責、權、利相結合的原則重新進行修改、補充、完善。在制度的執行過程中，堅持“嚴”字當頭，實行重獎、重罰，使各項行之有效的管理制度真正落到了實處。在七-九月份的通風安全大匯戰中，通風科對全礦井的通風系統進行了調控，對全礦井的通風系統及設施進行了全面檢查，對不合格的通風設施進行了維護和加固，確保了通風系統穩定可靠，提高了礦井防災、抗災的能力。

今年夏季，我國許多地區洪澇災害頻發，我公司針對雨水增多的情況，立即成立了以礦長為組長的“雨季三防”專項領導組，開展了“雨季三防”檢查工作，加大了對水患威脅礦井檢查力度，加大了防治水害的安全專項投入，作好了物資人員準備及時到位，按實際制訂出了“雨季三防”工作計劃，組織人員立即開展隱患排查，對礦井水文地質條件、充水因素及相鄰礦進行調查、分析和研究，對本礦和相鄰礦的水患做到心中有數，制定并實施整改方案，并確保井下通訊線路、防塵灑水管路、壓風管路“三條生命線”的暢通。井下值班人員對井下發現有掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或者產生裂隙出現滲水、水色發渾、有臭味等突水征兆，要立即向調度室匯報。在暴雨、地表漲水及山洪暴發期間，在可能發生水害威脅時，要求立即撤除井下所有受水威脅地點的人員。保證了多雨季節的安全度汛，杜絕了意外事故和冷門事故的發生。

為認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發?2010?23號）、《煤礦領導帶班下井及監督檢查規定》（國家安全生產監督管理總局第33號令）的規定精神，以及集團公司和煤業公司有關領導干部下井帶班的相關規定，落實安全生產主體責任，督促各級領導深入現場了解安全生產實際情況，及時發現和消除事故隱患，有效制止違章違紀現象。我礦也召開了專題會議，制定了領導干部下井跟班制度，并落實執行。要求帶班人員必須掌握當班的安全生產狀況，即人員到崗情況、設備情況、作業環境安全情況等，對當班的安全生產負領導責任。要求認真做好交接班記錄，將本班安全情況、存在的問題及處理情況、需要注意的事項以及對下一班的建議等，填記在交接班記錄簿中，同時在帶班記錄上如實填寫本班的安全生產現場情況。

此外，在全國重要會議、節假日、農忙及各種安全活動等特殊時期，各級干部在堅持24小時值班、跟班制度的同時，礦領導值班，實行正、副班制，正班值班，副班下井檢查安全管理重點地點和薄弱環節，重點崗位和各級干部上崗情況，及時解決現場存在的問題，并實行了干部請消假制度。

六月份是全國第九個“安全生產月”，我公司以“安全發展，預防為主”為這次活動的主題，活動期間，把排查整改隱患作為“安全生產月”活動的重要工作和主攻方向，以預防為主、遏制安全事故為切入點，精心組織力量進行安全隱患排查，落實隱患排查整改責任制，各科室上報了安全生產隱患排查治理月報表。這期間參加檢查人數18人次，發現隱患13項，整改隱患13項。在活動中唱響了安全生產的主題。

堅持以人為本 強化教育培訓，實踐使我們認識到：抓安全必須堅持科學發展觀，必須做到以人為本抓教育培訓。因此，礦黨委班子把提高職工技術素質作為安全的基礎工作來抓，在這停工停產的有利時機，我公司做到了礦停人不停，思想教育不停。這期間，我礦組織科以上干部到長治、晉城等地參加大專班深造12人次，又在九月份對科級以上干部進行了一周的培訓，系統學習了《文明禮儀》、《一通三防》、《煤礦機電知識》、《煤礦法律法規》、《煤礦開采技術》、《安全生產法》、《煤礦操作規程》、《安全質量標準化標準》等多項知識。進一步提高了安全第一責任者的專業素質，增強了安全工作的壓力感和緊迫感。

我礦作為煤炭資源重組整合礦井之一，十分重視煤礦在全縣轉型發展、跨越發展的重要作用。今年，我礦在做好兼并重組整合期間的安全工作的同時，積極按照市、縣煤銷公司的工作部署，攻堅克難，主要做了礦井60萬噸各項專篇審批工作。

為加快礦井各項專篇編制和審批的推進速度，使礦井早日走上正常軌道，我礦于7月19日召開各項專篇審批工作專題會議，制定了詳細的工作計劃，確保各項專篇的編制審批按期完成：

1、瓦斯涌出量預測已由河南理工大學編制完畢，并于2010年8月30日通過山西省煤炭工業廳評審批復，批復文號：晉煤瓦發[2010]920號。

2、瓦斯抽放設計已由山西國辰建設工程勘察設計有限公司編制完畢，并于2010年9月2日通過山西省煤炭工業廳評審批復，批復文號：晉煤瓦發[2010]966號。

3、地質報告已由煤田地質勘探隊編制完畢，并于2010年9月10日通過晉城市煤炭工業局評審批復，批復文號：晉市煤規字[2010]461號。

4、初步設計已由晉城煤炭規劃設計院編制完畢，并于2010年9月21日通過晉城市煤炭工業局評審批復，批復文號：晉市煤局綜字[2010]507號。

5、安全專篇已由晉城煤炭規劃設計院編制完畢，并于2010年10月11日通過山西煤礦安全監察局晉城監察分局評審批復，批復文號：晉煤監局字[2010]128號。

6、水土保持由水利部水土保持植物開發中心編制完畢，現已報送省水利廳評審。

7、環評專篇由太原理工大學編制完畢，于2010年11月08日山西省環境保護廳《山西省環境保護廳行政許可項目審批受理通知書》受理，序號：2010739。8、2010年11月24日省集團公司對施工單位、監理單位進行了招標，等中標結果出來后，即可簽訂合同。

9、煤礦重組整合建設礦井主體實質性接管確認書正在積極地談判中。

到目前為止，復工所需的手續已基本按計劃時間辦理完畢。

2011年煤礦安全生產工作思路和安排

工作思路：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持“安全發展”的指導原則，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，按照黨的十七大精神的要求，全面提升煤礦安全生產管理水平，建立安全生產長效機制，突出重點，強化執法監管，強化安全基層基礎工作，遏制重特大事故，減少一般事故的發生，確保煤礦安全生產形勢平穩。

工作目標：2011年，公司將要投入生產和建設，由原來的停產礦變成生產建設礦井，在生產建設期間，安全生產事故死亡人數必須嚴格控制在市、縣集團公司下達的控制指標內，堅決杜絕重特大事故、減少一般事故的發生。

工作安排：

1、堅持以人為本，強化安全第一責任和員工的教育培訓，做到員工安全教育不斷線，不斷提高員工安全技術素質。

2、進一步加強以一通三防、防治水、頂板管理為重點的日常安全檢查和專項治理工作。3、1-6月份，需用錨噴支護代替原來井下所有巷道的木支護，優化巷道質量，共計長度2685米。完成下一個接替工作面的先銜接工作，新掘巷道總長度3260米。7月份進入聯合試運轉，預計全年可完成原煤產量24.6萬噸。

4、進一步完善安全管理體系和管理制度，嚴格落實“三項制度、一個辦法”全面落實各級安全責任，認真實施安全規劃和措施，使安全工作不斷向更高層次發展，爭創“本質安全型煤礦”。

5、強化重大事故隱患排查治理工作，嚴格執行重大事故應急救援預案和事故責任追究制度。一是防止工作流于形式，二是避免工作不負責任和失職，確保重大事故隱患及時得到發現和處理，保證安全生產。

6、繼續堅持安全檢查不斷線。把大檢查、專項檢查和日常抽查相結合。堅持“小題大做”抓安全，凡不符合作業規程的，堅決予以制止，凡現場存在事故隱患的，堅決掛牌停下來整改，堅決做到不安全不生產。

7、強化安全隊伍建設，努力建設精干、高效、求真務實、清正廉潔的安全隊伍。堅持安全員在現場就事論事抓問題的工作方法，進一步強化精細化管理，加大安全管理力度，為實現全礦安全奮斗目標把牢第一關、站好第一崗。

安全型煤礦”。

5、強化重大事故隱患排查治理工作，嚴格執行重大事故急救援預案和事故責任追究制度。一是防止工作流于形式，二是避免工作不負責任和失職，確保重大事故隱患及時得到發現和處理，保證安全生產。

6、繼續堅持安全檢查不斷線。把大檢查、專項檢查和日常抽查相結合。堅持“小題大做”抓安全，凡不符合作業規程的，堅決予以制止，凡現場存在事故隱患的，堅決掛牌停下來整改，堅決做到不安全不生產。

7、強化安全隊伍建設，努力建設精干、高效、求真務實、清正廉潔的安全隊伍。堅持安全員在現場就事論事抓問題的工作方法，進一步強化精細化管理，加大安全管理力度，為實現全礦安全奮斗目標把牢第一關、站好第一崗。

第四篇：素質提升年終工作總結

素質提升二0一三工作總結

2013年，湯陰東站積極圍繞“兩項提升”，認真搞好素質提升工作。在湯陰東站職工素質提升工作領導小組和提升辦的領導和指導下，在全體職工的積極配合中，車站素質提升工作取得了顯著的成效，員工素質和業務技能水平得到了極大的提高。素質提升工作的穩步推進，促進了車站各項工作的不斷提升。現將一年來的各項工作總結如下：

一、加強領導，強力推進

湯陰東站于2013年3月份成立湯陰東站素質提升工作領導小組，由許慶任組長，范保林、王延志、慕香增任副組長，加強對素質提升工作的領導和指導。提升辦負責日常素質提升教育和工作的具體實施。有組織、有領導、有層次的分級推進，逐步提高員工素質。車站又制定了《湯陰東站2013年職工素質提升實施方案》，在車站每周例會和點名會上進行發動、宣傳，并在職工培訓過程中安排“兩項提升”內容的學習和業務知識的學習。為了讓每一個職工的素質具體提升，湯陰東站加強考試，通過嚴格的考試督促素質提升工作落實到實處。

二、確立制度，建立專項提升方案

車站制定了《湯陰東站2013年職工素質提升實施方案》，在車站每周例會和點名會上進行發動、宣傳，并在職工培訓過程中安排“兩項提升”內容的學習和業務知識的學習。

三、建立了內部師資隊伍，規范授課安排

由安全員、車間主任、貨運值班員等各類生產骨干為主體的車站培訓師資隊伍，安排各類素質提升活動。在車站職工培訓為主的情況下，積極開展老師分別辦班形式提升員工素質。

四、形式多樣，促進職工素質全面提升

1、車站培訓為主體，促進車站職工素質的專項提升。

車站在1—5月份，每周對所學業務知識進行一次考試；7—10月，每周對職工進行集中培訓學習，11—12月各工種自學職業技能鑒定本工種職業技能鑒定題及各工種題庫，月底進行考試；規范試卷形式、嚴格考場紀律，保證真實成績，對照《湯陰東站職工培訓獎懲辦法》進行處罰及獎勵，并將處罰結果公示在車站公示墻上。

2、分別開展不同形式的素質提升活動，提升員工素質。

（1）每日點名會上實施“班前一題”，利用每日點名會時間對職工進行班前一題的提問，通過日常的提問，加強職工日常業務素質能力，不斷提升職工業務素質。

（2）4月17日、18日，湯陰東站李慶富（調車指導中級工）任教，對調車組職工進行了調車手信號專項提升培訓。通過培訓，規范了調車手信號動作，提升了調車工作質量。同時，車站提升辦加強日常調車工作的督查，對調車手信號現場指導、檢查并查處違章，保證調車手信號規范使用，保證了專項提升的實效。

（3）6月6日，兼職教師項波（貨運值班員高級工）對車站貨運職工進行了職業技能鑒定考試實作題培訓。通過培訓，貨運職工學習了貨運員日常工作要點及貨運員鐵路職業鑒定實作考試的相關知識，對貨物運到期限的計算、重車重心高的計算、如何確定超限等級等相關知識有了深刻的理解，促進了業務技能的提升。

（4）開展技術比武活動，提高職工業務技能。9月28日、29日和10月16日、17日，湯陰東站舉行了崗位練兵技術比武活動，運轉車間及貨運車間共七個工種參加了比賽，比賽分為理論考試與實作考試，由主管站長、貨運主任、車站安全員監督組，負責掌握比賽過程，使比賽公正、公平有序進行，監督組統一評分標準，嚴格執行考場紀律。在比賽中，全體參賽職工精神飽滿、斗志昂揚，比技術、比

實干，使技術比武大賽的精神和宗旨得到了充分的展現。

（5）細化《車站車間主任安全工作效能考核辦法》，提升車間主任（安全員）安全工作技能和自身素質。通過加強對車間主任（安全員）的考核和要求，提升車間主任（安全員）的素質，實現“一級保一級”的車站安全、工作效能模式，從而達到“兩項提升”工作質量的提高，確保車站各工種業務水平有所提高。

五、嚴格職工考試，抓實職工素質提升工作

加強職工培訓力度，嚴格考試，穩步抓好職工素質提升工作。考試事由站領導親自監考，職工考出真實成績。同時結合《湯陰東站職工獎懲辦法》獎罰兌現，對不到80分合格成績的人員，一次20元罰款外，要求補學至考試合格。通過嚴格的考試，使職工學習到了業務知識，提升了業務能力，促進了工作效率和安全工作質量的提升，也加強了職工學習紀律，考試紀律，更起到了強化組織紀律觀念的作用，職工組織紀律觀念明顯增強。

六、創新學習模式，加強與國鐵交流，學習先進經驗

6月19日、20日，湯陰東站組織職工分兩批去國鐵湯陰站參加觀摩學習，以落實公司“兩項提升”中開展多種形式的學國鐵、趕國鐵活動要求，學習國鐵管理經驗、工作效能、作業標準化等，不斷提升職工業務培訓和實際操作能力。

此外，在沒有學習書籍的條件下，車站借鑒國鐵書籍資料，制定了《單雙線半自動閉塞集中聯鎖（未設信號員）接發列車作業標準》、《單雙線電話閉塞無聯鎖接發列車標準》、《湯陰東站人身安全指導手冊》等相關學習資料，并印制成冊，發放到職工手中，讓職工學習內容更為明確，為職工創造良好的學習條件，增強和鞏固了職工對理論知識的學習。

七、搞好信息報道工作，及時報道車站素質提升工作信息，通過

電子郵件發送人力資源部和黨群部，及時通報信息，介紹車站素質提升工作經驗，搞好素質提升信息報送和信息報道工作。

八、干部進行自學和自我測試，綜合提升干部素質

湯陰東站干部自學，在繁忙的工作之余加強車站干部自學，上半年學習了《站細》《領導干部考核制度》《貨物線、專用線巡視檢查制度》《站長一日工作》等，并對《貨物線、專用線巡視檢查制度》《站長一日工作》等進行了自我測試，通過對干部的嚴格要求，不斷提升車站干部的自身素質。

九、及時上報素質提升重點臺賬，落實公司車站督導小組工作的指導意見，切實做好車站素質提升工作。

存在的問題與不足：

1、職工素質提升創新力度不夠，沒有更加新穎、靈活的素質提升模式和活動方式，今后應不斷創新，保證素質提升工作永不落伍。

2、學習書籍不夠齊全，紙質資料不夠齊全，還需要補充和完善。

3、不夠重視職工道德教育，需進一步加強職工思想道德建設。下一年的努力方向：

1、要創新職工培訓形式，增加多種形式的學習模式，讓職工學到新的理論知識，不斷提高職工業務知識，提升職工業務能力。

2、多搜集學習資料，及時補充學習資料，為職工教育創建良好條件。

3、加強職工思想道德建設，創新教育方式，切實的提升職工素質道德水平。

湯陰東站

2013年12月3日

第五篇：素質提升工程校本培訓工作總結

秀山中學教師素質提升培訓總結

通海縣秀山中學教科室

學校發展的關鍵在教師，教師隊伍建設是學校工作的重中之重。學校是教師專業發展的搖籃，加強師資培訓是教師繼續教育的核心內容。根據省、市相關文件精神，我校緊密結合本校實際，建立與課改相適應的校本培訓管理運行機制，以提升學校教師的素質與發展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學習為指導，課堂教學為陣地，從暑期校本培訓開始，便組織教師開展了為期3個月的教師素質提升培訓，引導教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效。

一、領導重視，組織有力，確保培訓的有序進行。

從學校領導到普通教師，都把這次培訓當作提高教師水平、促進學校發展的大好契機，學校領導高度重視本次培訓，在校務會議上專題討論素質提升培訓工作，校長多次在會議上提出要求，并成立專門的領導小組，由校長掛帥，責成孫副校長專門負責此項培訓工作，聘請教研組長為輔導員，召開了全體教師參加的培訓工作會議，落實相關的培訓事宜。教科室在學期初就制定了詳細的校本培訓計劃。培訓期間，校長帶頭參加，每次親臨培訓課堂，指導培訓活動扎實有效地開展，對教師的學習情況更為關注，從而帶動了全體教師的參與熱情，同時，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績的重要一環，確保本培訓保質保量定時定量地完成。

二、內容充實，措施到位，保證培訓的扎實推進。

1、機制健全，全面落實 按照上級師訓部門提出的“提升專業發展水平和提升課堂教學品位”的培訓目標，同時根據本校教師的實際情況，制定了貼近教師實際的培訓內容，做到培訓與教師的教學工作實際，與教師工作實際與學生發展的“三個結合”。通過上課、說課、專家點評、小組交流等形式，保證教師參與討論的機會和時間，切實提高教師在新課程理念指導下的課堂教學能力，并把培訓成績載入教師業務檔案，作為晉升、評優和考核的必備條件，對教師培訓學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。

2、措施到位，認真落實

每個教研組根據學校的培訓方案制定了各學科詳盡的培訓計劃，每個教師也認真分析了自己的實際情況，制定出符合自己個性與特點的“自主研修計劃”，明確自己的學習目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使計劃目標真正起到了導向作用。每位教師備有一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容，每月抽出一定時間進行反思，并適當作筆記，寫案例反思。不走形式，不搞虛假，一個一個腳步，認認真真走過程，踏踏實實做培訓。同時，通過教研活動時間，把自己的學習成果與體會，與其他教師交流、討論，使理論與實踐有機結合。

三、形式靈活，扎實有效，促使培訓的全面落實

1、集中培訓與教師自訓自練相結合

集中培訓由學校統一安排，主要在學期初為期一周的校本培訓期間完成，由學校組織。自訓自練則采用教師自主學習，教研組分組研 討，學校組織教師采取教學觀摩、課題研究等形式，從而激發了教師的興趣，有效地調動了教師參加培訓的積極性和自覺性。

2、加強培訓的日常管理

我們十分注重對教研活動的培訓效果進行過程管理，分為：前設計交流，上（聽）課、評課和反思等項目。要求前設計時必須上交一份教學設計、交流時必須參與對教案的修改，認真參加教研組的聽課活動，并作適當的點評，對上述內容進行自評和組評，把考核結果與教師的掛鉤，保證了教師人人參與，從而提高培訓效率.3、開展學科組培訓

我們以教研活動引領教師培訓，實施了“一課三練 ”的教研模式，在教研活動的前設計——研討—上課——再設計——再上課——反思等“六環節”中加以落實。

環節一：前設計。根據上課內容，教師獨立備課，并上交各自的教學設計。

環節二：研討。教研組成員把自己的教學設想進行交流和研討，共同研究創設的問題情境的方案，教師教學的策略和學生學習的方法等，并形成最佳方案，提供給執教的教師。

環節三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點評，至少三處以上進行點評。

環節四：再設計。組員對上課情況進行集體備課，每位教師上交評課稿。研討后形成新的教學設計，提供給第二次上課的教師。

環節五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執教教師上交新的教學設計，組員上交課堂教學評分表。

環節六：反思。上課教師撰寫并上交教學案例反思。

4、開展課堂教學競賽

課堂是提高教育教學質量的主陣地。為進一步深化課改，提升教師專業素質，全面提高教育教學質量，促進我校教育教學的全面、協調、可持續發展，我校于10月18、19日兩天舉行了全校性的課堂教學競賽，以“賽”為手段，以“研”為重點，通過上課、評課，有效促進教研教改，提升了教師的教學研究能力和專業素養。

5、走出去、請進來，加強學習與交流

在暑期校本培訓期間，我校特邀縣教科所所長、正高級教師羅樹偉老師為全校教師做《教師智慧》的專題講座；10月20、21日組織初三年級教師及各學科教研組長到玉溪四中、八中進行學習交流。這些學習交流，不僅提高了教師的理論水平，而且通過實地參觀學習，開拓教師的視野，增長教師的見識。

總之，本次培訓工作在校領導的支持和各部門的全力配合下，通過全體教師的努力，整個培訓工作有序進行，我校教師的專業素質得到進一步的提升，課堂教學得到進一步優化，有效深化了課堂教學改革。

2016-12 4