第一篇：職稱評審需準備材料

職稱評審需準備材料

一、晉升中小學高級教師（原中學高級、小學副高）

1、《中小學教師職稱評審表》一式一份（用A3紙打印）；

2、選票30份用A3紙打印;

3、身份證（原件、復印件）；

4、教師資格證書（原件）；

5、學歷證書（工作前后所有學歷原件、復印件）；

6、專業技術資格證書（原件，并與畢業證復印件、教師資格證原件裝訂）；

7、第四周期《繼續教育證書》原件；

8、近5年以來年度考核表（原件、復印件）；

9、任現職以來工作述職，打印1份；

10、《事業單位聘用人員合同書》原件一份；

11、支教經歷（正高級和高級教師，提供支教文件或相關檔案資料的原件、復印件，校長、書記提供地、縣組織部門的任職通知）；

12、縣級以上反映教育教學業績成果的榮譽證書、證明材料（原件、復印件）；

13、論文或著作（原件、復印件）和單位綜合推薦書面報告1份（說明推薦人員的程序、公示等情況）。（提交的復印件必須加蓋學校公章）；

二、晉升中小學一級教師（原中學一級、小學高級）

1、《中小學教師職稱評審表》一式一份（用A3紙打印）；

2、選票30份用A3紙打印;

3、身份證（原件、復印件）；

4、教師資格證書（原件）；

5、學歷證書（工作前后所有學歷原件、復印件）；

6、專業技術資格證書（原件，并與畢業證復印件、教師資格證原件裝訂）；

7、第四周期《繼續教育證書》原件；

8、近4年以來年度考核表（原件、復印件）；

9、任現職以來工作述職，打印1份；

10、《事業單位聘用人員合同書》原件一份；

11、支教經歷（正高級和高級教師，提供支教文件或相關檔案資料的原件、復印件，校長、書記提供地、縣組織部門的任職通知）；

12、縣級以上反映教育教學業績成果的榮譽證書、證明材料（原件、復印件）；

13、論文或著作（原件、復印件）和單位綜合推薦書面報告1份（說明推薦人員的程序、公示等情況）。（提交的復印件必須加蓋學校公章）；

三、晉升中小學二級教師（原中學二級、小學一級）

1、《中小學教師職稱評審表》一式一份（用A3紙打印）；

2、身份證（原件、復印件）；

3、教師資格證書（原件）；

4、學歷證書（工作前后所有學歷原件、復印件）；

5、專業技術資格證書（原件，并與畢業證復印件、教師資格證原件裝訂）；

6、第四周期《繼續教育證書》原件；

7、近4年以來年度考核表（原件、復印件）；

8、任現職以來工作述職，打印1份；

9、《事業單位聘用人員合同書》原件一份；

10、各類榮譽證書、證明材料（原件、復印件）；

11、單位綜合推薦書面報告1份（說明推薦人員的程序、公示等情況）。

四、晉升中小學三級教師（原中學三級、小學二級）

1、《中小學教師職稱評審表》一式一份（用A3紙打印）；

2、身份證（原件、復印件）；

3、教師資格證書（原件）；

4、學歷證書（工作前后所有學歷原件、復印件）；

5、專業技術資格證書（原件，并與畢業證復印件、教師資格證原件裝訂）；

6、第四周期《繼續教育證書》原件；

7、近4年以來年度考核表（原件、復印件）；

8、任現職以來工作述職，打印1份；

9、《事業單位聘用人員合同書》原件一份；

10、單位綜合推薦書面報告1份（說明推薦人員的程序、公示等情況）。

五、初聘定職

1、《中小學教師職稱評審表》一式一份（用A3紙打印）；

2、畢業證（原件、復印件）；

3、教師資格證書（原件、復印件）；

4、《事業單位聘用人員合同書》原件1份；

備注：以上提交的復印件必須加蓋學校公章

第二篇：職稱評審材料準備注意事項

職稱評審材料準備注意事項

一、職稱評審需要以電子版及書面形式各一份同時上報的材料清單：

1、評審材料目錄（A4紙打印）

2、附表4《學識水平登記表》（A4紙打印，不需裝訂）

3、附表5《工作能力與業績登記表》（A4紙打印，不需裝訂）

4、附表7《綜合表》（A3紙打印，不需裝訂）

說明：附表4、5、7三張表要看清填表說明及范本后再填。

附表4、5兩張表格需在正式準備評審材料前填寫，其作用為幫助參評人員理清需整理的材料清單，便于材料準備，同時也便于評委對參評人員的總體情況有個初步了解。表中“附件頁碼”一欄，需待材料整理完畢后再填。

二、職稱評審需要確認的資料

1、附表6《參評人員花名冊》中各項內容需請參評人員確認無誤后，由組織人事科上報集團公司人力資源部專技科。

三、職稱評審表上報數量：

1、高級工程師一式三份、工程師及助理工程師一式一份《專業技術職務任職資格評審表》

2、高級政工師一式三份、政工師一式一份《浙江省思想政治工作人員晉升專業職務申報表》

3、職稱評審表（不需裝訂），填寫時參照樣表，不確定該如何填寫的空格請打電話人事科詢問清楚后再行填寫。可手寫或打印（紙張大小、頁面設置等均不可隨意調整，打印出的的表格要與書面下發的表格一致。若需加附頁，可在相應位置插入一張紙，頁碼不編，不要影響原表格中其他頁的頁碼及位置。）

四、職稱評審材料整理要求：

1、需裝訂的材料按評審材料目錄逐項整理，所有需裝訂材料都用A4紙打（復）印。版面設計要注意整潔美觀。

2、所有需裝訂材料均一式一份，按目錄排好序，用鉛筆在每頁右下角偏中部編號，整理完畢交組織人事科審核無誤后統一裝訂上報。

3、符合外語或計算機免試條件的人員，需填寫免試審核表，填表時要寫清符合巨化職改[2009]15號文件附件×《×××免試條件》中第×條規定，并寫清自身的具體情況，附上相應的證明材料復印件。

4、需破格參加職稱評審的人員，要填寫《破格推薦高（中）級專業技術資格審批表》，填表時要寫清符合巨化職改[2010]13號文件附件3《各類專業技術職務任職資格破格條件》中第×條第×款規定，并寫清自身的具體情況，附上相應的證明材料復印件。

5、技術總結或附件材料中涉及到某項業績節約資金×××萬元等財務數據的，要同時上報財務科加蓋公章的證明材料。

6、若申報材料中有集體榮譽獎項的，需在榮譽證明材料復印件上寫清自己在此獎項中所起的作用。

7、書寫技術總結及填報材料時，原則上先將獎項按重要程度排序（由重要到次要），重要程度相近的按時間先后排序（由近到遠），然后按序組織撰寫總結及填報材料。

8、全部材料、獎項、論文復印件申報人均要簽上原件已核對字樣，由組織人事科審核無誤后加蓋公章。

9、在填報材料時，遇到不確定的問題，請及時與車安潔聯系（672102）。

五、職稱評審材料上報截止時間為6月25日，職稱評審工作需要用到的各式表格樣板由組織人事科在資格審查后，打包發至相關參評人員的郵箱。

六、初定員級或助理級人員的申報材料上報截止時間為8月25日。

第三篇：二甲評審科室需準備材料

科室需準備材料

一、第一部分第三章臨床科室建設，第四章 重點專科建設，全部由科室準備，對照各項標準整理13--15年三年資料，科室所整理材料有科主任把關，把關通過后電子版上交醫務科。

二、涉及到抽查病歷的條目，由科室提供需要抽查的病歷號，上報病案室，病案管理員找齊病歷通知科室取回自行整理。

三、第二部分

第三章 醫療質量3.1.1需要有科室每月的醫療質量監控記錄，表格模板上傳到醫務科郵箱，各科自行下載整理材料。

四、第二部分

第三章 醫療質量 四

（一）手術治療管理

3.4.1.2抽查3份手術病例（不同科室）3.4.1.3.1抽查近1年3份重大手術病例

3.4.1.4 手術預防性抗菌藥物應用的選擇與使用時機符合規范，抽查近1年3份手術病例（不同科室）

3.4.1.5.1 術后首次病程記錄于術后即時完成，抽查近1年3分手術病例（不同科室）

3.4.1.5.2 手術后標本的病理學檢查，腫瘤手術離體組織病理學檢查送檢率100%，明確術后診斷，并記錄。抽查近1年3分手術病例。以上需提供病歷由外科、骨科、婦產科負責提供并整理。

四

（二）麻醉治療管理部分抽查的手術病例由麻醉科提供整理。

《二級中醫院評審標準實施細則》電子版科室可從醫務科郵箱自行下載，對照整理。

以上部分希望各科室認真整理，于6月1日前完成任務，電子版上交醫務科，逾期未完成任務者，后果自負。

第四篇：教師職稱評審材料準備竅門

教師職稱評審材料準備竅門

2011-06-04 20:26:58 作者： 來源： 瀏覽次數：2055 網友評論 0 條

一年一度的教師職稱評定工作，總會扣動許多老師的的心弦，能夠晉級的教師當然欣喜萬分，也值得慶賀，但也有一些教師因種種原因而與高一級職稱擦肩而過，這些教師其內心的苦楚我們自然可以想見，也深為惋惜。職稱評定工作是件十分嚴肅的事，客觀公正、“以事實為依據，讓材料來說話”是它的宗旨，因而，教師提交的材料是我們衡量教師是否能晉級的重要依據。我們從評審現場看，一些教師提交的材料存在著很大的問題，影響了自己職稱的評定。

一、在材料的整理上具體有以下一些問題：

１．無據材料。

材料的生命在于真實可信。說話有根有據是取信于他人的首要條件，教師的評審材料也是如此。因此，教師提供的實績材料一定要有可信的旁證材料做佐證。如根據《中、小學教師專業技術資格評審條件（試行）》（下稱《評審條件》）第十九條“教學工作要求”第三點“教學成績顯著”中“現任職以來，開過校級以上的觀摩課、示范課，并獲得優秀等次”的，要求提供“教案、課堂教學評價表等原始材料”。再如，第二十一條“指導在職青年教師”中“任職以來，有組織、有計劃地指導過一定數量的青年教師，被指導對象在教育、教學方面取得明顯成績。”要求“能提供反映指導在職青年教師過程的原始材料”。一些教師不能在這些方面提供原始材料的復印件，只是在材料上簡單地寫上“每學期都能開示范課”，指導青年教師方面只有青年教師寫的“指導感言”，而缺少學校的“青藍合同”等證明材料，這樣就難于說明教師們的真實情況。

有些在《評審條件》中沒有明確要求的，也必須把佐證材料或過程性材料補充進去。如：兼任輔導員、課外活動小組和運動隊訓練等工作的，需要有活動方案、計劃、實效等材料佐證。在教學工作中，顯著的教學成績要有體現學生成績的材料。

第五篇：二甲評審各科室需準備材料（精選）

二甲評審各科室需準備材料

1.4.3.2各科室需要根據護理部制定的預案，人人牢記。

1.5.2關于實習生的管理制度、考勤、試卷、實習內容、要求達到什么目標、時間安排。

1.6.1準備護理論文

急診科管理

2.3.1.2

1、急診科排班（無三年以下獨立執業）、護士長需要主管護師。護士有崗前質量與安全工作培訓與教育的記錄。獨立值班前必須有理論和操作考核成績與準入申請表。

2.3.2.1 各科轉送急危重癥患者均有完善的病情與資料交接（病情記錄與交接登記本），保障患者得到連貫搶救。2.3.2．2

1、重大突發事件要有演練記錄

2、重大突發事件醫療搶救記錄（建立本）2.3．3.1檢診、分診人員經過培訓，掌握履職要求。2.3.3.2有急診留觀患者的管理制度和流程 2.3.5.1急救設備有專人保養維護、藥品專人管理。住院、轉診、轉科服務流程管理

2.4.5.1臨床科室對出院患者的隨訪工作有登記、檢查、總結、反饋，有改進措施。加強對出院患者的健康教育制度與落實。2.7.1.1護理建立護理投訴登記本，14年開始。第三章

患者安全

3.1.2.1各科室對查對制度執行情況自查、總結，(PDCA)3.1.3.1科室轉科病人要有登記本，并要有督查記錄（質控總結中反映對轉科病人工作的監管）。

3.2.2.1各科室對本科室醫囑執行制度的執行情況有監管和評價 3.2.3.1各科室建立危急值登記本，并且與檢驗科各項登記數據符合（處理醫囑時間）。定期自查。

3.3.1.1手術室建立手術患者術前準備、手術安全核查制度的監管與評價（質控會議記錄中有體現）2 3.3.2.1手術部位標識：由醫生標識、手術室護士核對。（每月護士長總結標識的正確率，質控會議記錄中有體現）

3.7.1.1

1、病區對跌倒、墜床制度有培訓考核總結記錄，人員知曉；

2、落實安全制度；

3、隨時上報，不隱瞞不良事件；

3.7.2.1

1、護士知曉跌倒、墜床制度制度內容并有考核總結記錄； 3.10.1護理宣教對患者要告知：患者的權利和義務有哪些 4.2.3各科室對護理核心制度、三基的培訓、考核、總結、分析、整改。

4.2.4.2護士牢記患者十大安全目標

4.6.7.2護士熟知各種術后的常見并發癥及護理并發癥的預防，預防措施落實到位。

4.7.4.1手術安全核查，相關科室質控人員定期檢查、反饋有痕跡可尋。

4.7.8.1手術室質量控制小組要有工作職責、計劃和記錄。包括麻藥的管理。

4.7.8.2手術室護理質控：對質量與安全管理的培訓重點內容進行考核，制定計劃并實施。（PDCA）

4.11．2.2 中醫康復科有中醫培訓資料和考核。對落實情況有自查、評估、分析、反饋、整改。

4.14.2.5所有急救物品及藥品設專人管理，統一標識。（統一安排）4.14.3.4護士轉抄醫囑嚴格執行查對制度、落實好雙簽名。加藥簽字、時間字跡清晰、規范。保持治療卡整潔。護士長執行好查對制度，并簽名。

第五章護理管理與質量持續改進

一、護理管理組織體系

5.1.1.1各科室管理者熟悉崗位職責并履行職責； 5.1.1.2護士長有近三年的工作計劃，護理人員知曉。

5.1.2.2科室查看各項制度是否完善：1.換藥室工作制度；2.治療室工作制度；3.執行醫囑制度；4.病房物品保管制度；5.病房藥品管理制度；6.護理文件書寫管理制度；7.患者出院、入院、轉院、轉科護理工作制度；8.住院陪護探視制度；9.重要操作前后告知制度；10.3 危重病人護理安全措施；11.護理風險評估制度；12.誤用風險藥品管理制度；13.護士意外傷害管理制度；14.患者外出檢查的安全管理制度；15.圍手術期護理質量管理制度；16.預防輸血反應與輸血錯誤管理制度；17.急、危、重癥病人報告制度；18.健康教育制度；19.實習生管理制度；20.急診科工作制度；21.手術室工作制度。5.1.2.2

1、護士執業證書是否完善；

2、護士業務學習筆記本；

3、獨立上班申請表。

5.1.3.1

1、護理人員熟悉掌握整體護理工作方案的內容。

2、護理人員知曉護理人員崗位職責。

3、科室執行護士分層級管理方案。

4、分層級排班，落實崗位責任制。

5、科室每月對責任制護理工作有自查、分析、整改記錄。

5.1．4.1

1、科室護理管理目標完成指標；

2、護理人員知曉科室護理管理目標內容及落實標準；

3、護士長知曉工作職責；

4、制定科室工作計劃；5.護士長對護理管理目標及護理質量有評價與分析。5.1.4.2

1、落實好護理常規及操作規程，護士知曉，并且有培訓考核記錄。

2、科室有自查、分析、反饋、整改。

5.1.4.3

1、護士掌握本專業的專科護理常規并執行。（普外、骨、五官、婦科、內、兒、康復）；

2、制定本專業的專科護理質控措施；

3、護士有培訓考核記錄；

4、護士知曉本專業護理常規。

5.1.4.4

1、護士知曉修訂的相關制度，護士長要知曉制度修訂程序（試行－修改－批準－培訓－執行的程序）

2、科室要有培訓、考核記錄。

5.1.4.5

1、護士知曉相關護理管理制度

2、科室準備專項培訓、考核記錄。

二、護理人力資源管理

5.2.1關于護士管理規定、崗位職責、崗位技術能力要求和工作標準，同工同酬。

5.2.1.1

1、對護士工作的考核記錄；

2、護理人員工作考核標準；

3、科室上報績效考核結果；

5.2.1.2

1、護士準入（含獨立值班）時的培訓考核記錄。5.2.1.3 護士知曉本崗位資質與履職要求（各護理崗位資質要求）4 5.2.1．5 科室準備個人防護用品配置清單

5.2.2 關于護理人力資源配置，有緊急狀態下調配護理人力資源的預案

5.2.2.1

1、排班本、責任制分工表。

2、每位護理人員平均負責病人數≤8人。

5.2.2.2 護士長知曉緊急護理人力資源調配規定的主要內容和流程。

5.2.3.2 要彈性排班，如需護理人力支援時要上報申請表。5.2.4.1

1、護理人員績效考核方案；

2、考核方案征求意見記錄；

3、績效分配明細表。

三、臨床護理質量管理與改進

5.3.1根據分級護理的原則和要求，有護理質量評價標準，有質量可追溯機制

5.3.1.1

1、護士掌握分級護理制度及內容；

2、有分級護理的培訓、考核；

3、護理分級標識掛床尾

4、有護理分級專項檢查記錄。

5.3.2.1 護士掌握相關制度和實施方案（指《護士條例》、《臨床護理實踐指南》）。5.3.3 優質護理工作*

5.3.3.1 優質護理服務

1、有優質護理的培訓、考核記錄，體現持續改進；

2、相關人員知曉優質護理服務目標和內涵；

3、各科室根據專科特點細化實現整體責任制的護理模式；

4、科室責任護理分配方案

5、優質護理滿意度調查（針對患者）及回訪，并且匯總。5.3.4 實施責任制整體護理，為患者提供連續、全程、優質的護理服務

5.3.4.1

1、制定整體護理計劃單，并填寫；

2、實施包床到戶；

3、為患者提供健康教育；

4、護士對分管病人的全面了解；

5、病區責任制整體護理的定期檢查記錄總結分析（PDCA）。

5.3.5 有危重患者護理常規，密切觀察患者生命體征和病情變化，護理措施到位，患者安全措施有效，記錄規范。

5.3.5.1

1、護士要掌握危重患者護理常規及搶救技能、緊急處置 5 能力等；

2、危重患者護理培訓和考核記錄 ；

3、危重患者評估和護理記錄單；

4、壓瘡風險評估表；

5、患者跌倒、墜床防范報告及傷情認定制度；

6、科室護理人員技術檔案表。

5.3.5.2 科室對危重患者護理常規有考核記錄、工作流程、應急預案。

5.3.6 圍手術期管理

5.3.6.1

1、科室對圍手術期管理有檢查記錄總結分析；

2、有手術前的健康教育、術后健康教育記錄。5.3.7 查對制度、安全用藥

5.3.7.1

1、科室建立《醫囑查對本》，2、護士知曉查對、給藥、執行醫囑等相關制度與流程；

3、執行口頭醫囑工作流程。5.3.8

輸血管理

5.3.8.1

1、護士知曉臨床輸血相關制度內容與流程；

2、科室對輸血質量有考核總結分析。

5.3.9 搶救儀器、設備和物品的管理使用

5.3.9.1

1、護士知曉使用制度和操作流程的主要內容

2、有培訓考核記錄

3、有醫療設備故障應急預案并熟知。5.3.10

健康指導與出院指導

5.3.10.1

1、科室有針對疾病的健康教育宣傳資料；

2、集體講解，照片；

3、科室走廊壁掛文字宣傳與圖片等；

4、有健康教育的護士培訓、考核，并知曉。5.3.12

護理文書書寫

5.3.12.1

1、護士知曉《護理文書書寫基本標準》、《護理文書質量考核標準》，護士長定期組織培訓與考核、督查有總結分析（PDCA）。5.3.13 護理查房、會診、病例討論

5.3.13.1

1、護士知曉護理查房、病例討論、會診制度；

2、有護理查房、病例討論、會診記錄。

四、護理安全管理

5.4.1 護理質量與安全管理組織，職責明確

5.4.1.1 護理質量與安全考核記錄、總結分析，體現持續改進。5.4.2 不良事件 6 5.4.2.1 科室有針對護理不良事件的培訓、考核。

5.4.3.1

1、科室針對上報的不良事件有分析；

2、有不良事件相關培訓；

3、科室應有“不良事件案例成因”的分析報告。5.4.5 臨床護理技術操作常見并發癥的預防與處理規范

5.4.5.1

1、科室有護士理論及操作培訓計劃、考核；

2、熟練掌握并發癥的預防和處理規范；

5.4.6 重點環節應急管理、應急預案和處理流程

5.4.6.1 護理部制定意外事件防范與應急預案、意外事件應急管理制度，護士知曉；

2、科室有銳器盒；

3、相關科室配備生物安全柜、手套、護目鏡、隔離衣。

五、特殊護理單元

5.5.1手術室護理質量管理與監測

5.5.1.1

1、手術室嚴格劃分無菌區、清潔區、污染區，分區明確，護士知曉各區域功能并嚴格執行；

2、手術室工作流程圖；

3、護理部督導反饋表。5.5.1.2

1、手術室護理進行分層培訓計劃及落實記錄（分兩類：新進和三年內、三年上）；

2、對于手術室工作制度和崗位職責，要有考試記錄，護士并知曉制度和職責內容；

3、有手術室護士準入考試資料（理論、操作兩種），獨立值班人員要填寫申請表。

5.5.1.3

1、科室應有應急預案培訓和演練記錄；

2、護士知曉手術安全管理方面的主要內容和履職要求。重癥醫學科管理

4.8.5.2 護士知曉防范意外傷害事件的措施與處置突發事件應急預案，科室應有演練記錄。4.10.2 中醫科

4.10.2 中醫科有中醫護理常規、操作規程培訓資料和考核，護士知曉。

注：凡是涉及到培訓，都要有考試試卷，總結，分析，整改。執行PDCA循環。