第一篇：2.2017學年第二學期八年級體育教學工作總結

2017學年第二學期八年級體育教學工作總結

轉眼間，一個學期的教學工作就要過去了。下面，我從八年級的基本情況和平時遇到的一些問題和對策做一個總結：

一、基本情況

本學期，我任教八年級801至803三個班共145人，其中男生92人、女生53人，803班的騰超越不能做劇烈運動、蘇彩鳳同學因為手術原因不能參加體育課，其余學生運動能力正常。801班是實驗班（45人），由魏主任做班主任，課堂紀律好、運動能力強。其中劉家茹、周俊杰、王育如等六人是初中田徑隊成員，在區、集團運動會上都取得不錯的成績。802班上課積極性最強，上課第二次鈴聲響起體委楊長遠已經帶領本班慢跑熱身。803班男生上課積極，但女生總會以各種理由拒絕參加體育運動，為此我要求所有請假見習的同學必須有班主任簽名的請假條。

二、存在問題與解決措施

問題一：每班（802較為嚴重）都有好幾個女生不喜歡運動跑步，總以各種理由（生理期居多）不參加體育運動，要求見習。

應對措施：１、任何請假見習必須要有班主任簽名的請假條。２、做思想工作，讓他們明白體育運動的重要性（對身體發育、初三的中考體育）３、安排運動量小、針對性強的項目給見習生練習。

問題二：熱身慢跑時隊形散亂、有走路、追逐打鬧現象。應對措施：１、跑前強調要求，沒達到要求重跑。問題三：每班總有個別男生夏天不穿校服，屢教不改。應對措施：１、做思想工作。２、把情況告知班主任。３、把情況登記到文明班評分表里，再不改在廣播操、升國旗等集會中進行批評教育。

問題四：個別老師霸課，未經我同意隨意把上體育課的學生要走。應對措施：１、私下發信息給老師，說明情況。２、如實登記教師日志。

八年級，主要的教學任務是讓學生養成體育訓練習慣，為初三的體育考試訓練做準備；其二就是上課教授體育中考項目，讓學生對中考項目有一個了解。這幾方面我都做的比較好，我對兩個月后的新學期的九年級體育訓練生活充滿憧憬，擼起袖子加油干，為下一屆初三體育而奮斗。

溫炯麟

2018/7/5

第二篇：八年級體育教學工作總結第二學期

2014~2015學年第一學期 八年級體育教學工作總結

本學期本人擔任了八年級的體育教育教學工作，在這一學期里，我校在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。現總結如下：

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。

總之，在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然，在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

第三篇：八年級第二學期體育教學工作計劃

體育教學工作計劃

一、指導思想：

本學期重點培養學生的創新精神和實踐能力，以學生身心發展為本，突出“健康第一”的指導思想，提高學生身體素質和心理素質，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與愛好。為終身體育的良好習慣打下基礎。

二、學生基本情況分析：

本學期我所任教八年級學生處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

三、教學目的

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學要求：

1、認真備課、上課，提高教學質量。在每堂課前，認真學習鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認真備課；在上課時，面向全體學生并區別對待，采用多種教學手段，豐富教學方法，充分利用學生的生理、心理特點，提高教學質量。

2、營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境、學習環境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關系、學生之間的關系是影響學生身心健康重要因素。

3、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內課外體育鍛煉的結合的各項工作，提高教學質量；并組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術水平；面向全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作；加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索教學規律，提高自身的專業素質。

五、教學措施：

1、教學常規方面：備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養學生能力方面：給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發揮體育活動的特有功能，真正實現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價值。

4、認真記進修筆記，寫進修心得，提高自己思想覺悟。服從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中不時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，為人師表

體育與健康教學計劃

楊津莊中學 2015.3

第四篇：第二學期體育教學工作總結

時光飛逝，轉眼一學期已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

我所教的年級屬小學低年級，都剛剛走上小學階段的學習。首先，在教學中根據學生自身的身心發展的特點，針對其好動,模仿能力強,注意力容易轉移,可塑性大等.在傳授必須的基本教材內容時,都盡可能的采用活潑有趣的教學方法.多以競賽,游戲的形式完成教學任務.使學生更為主動,更積極的參加體育運動,如注重游戲教材的搭配,讓游戲不僅起到課堂的調節的作用,又與教材內容相互銜接,起到引導與鞏固所學知識的作用。其次,在教法上更加注重以引導為主,讓學生自己嘗試習,首先制定一個預期的目標,使孩子們為了一個可預見的目的變被動學習為主動學習.充分體現以學生為主的理念,素質教育的內涵.同時多以賞識教育為主,多表揚鼓勵學生。

再次，依學生身心特點，制定合理的教學計劃和教學內容，結合本校實際對學生進行教育教學，使學生身體力行，感受到體育課與實際生活的相關性，從而，提高學生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質的作用。進而使學生的身體素質得到相應的提高，同時慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養成鍛煉身體的好習慣。在廣播體操方面，組織了適合學生學習和運動的體操，提高了其學習體操的積極性和主動性，大大的激發了學生的學習興趣，基本達到適度運動，鍛煉身體的目標。體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組活動中能與孩子們一起快樂運動，健康成長，能積極參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，以導學法為指針使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業務水平。

我非常注重發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂。

在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，通過培訓學習、撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校作出我應有的貢獻。

第五篇：2008學年第二學期體育教學工作總結

2008學年第二學期體育教學工作總結

本學期的工作即將結束，通過這段時間的教育教學工作，使我加深了對體育教師工作重要性的認識及意義的理解，更加深了我對待工作的熱情和干勁，回顧總結這學期的工作，我看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。下邊我從教學工作和課堂情況兩個方面來對這學期的工作做下總結。

一、教學工作：

1、在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃。

2、積極虛心請教有經驗的老師，向同行學習教學方法，積極參與聽課，取長補短，使自己在理論和實踐上相結合，不斷提高教學水平。

3、備好課，做到課前布置和檢查場地器材。采取相應的預防措施。

4、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

5、針對小學生的生理特征，加強各個小肌肉群的鍛煉。

6、講解動作要領和保護方法，突出重、難點，示范動作正確、到位，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

7、在體育教學中，我更多的運用了游戲的方式，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

8、在教學中重視學生的思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課堂情況：

1、組織好課堂教學，激發學生的興趣，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

2、小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，我在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的小朋友都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

4、通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

5、本學期日常工作中為了加強學生的行為規范教育，每天課間操，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。

此外，我在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。

在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的責任心和自信心去對待我的每一節課。我的工作態度是：作為年輕一代的體育教師，對體育課的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。此外，我還要不斷充實自己，堅持清早晨煉，多向其他教師請教、交流，虛心學習教學經驗，在實踐中應用等方式，加深對教參的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，善于總結積累經驗，勇于思考敢于創新，不斷提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

仙巖二小 林小娜 2009/06/15