第一篇：前三年新教師工作總結

近三年的教師工作總結

工作三年來，我能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，所任班級的教育教學質量有了大面積提高。現就將三年以來工作情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

我堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學工作

三年來，我一直以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作，能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務，取得了滿意的教學成績。

（1）制定教學計劃，平等關愛每一位學生。堅持認真制定教學計劃，教學計劃是教學的第一步。注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

（2）認真抓好教學的三個環節。為了提高每節課的進行效果，提高課堂教學質量，就要認真抓好教學的三個環節：一是課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深入鉆研教材，精心選擇教法，認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。二是精心組織課堂教學。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三是加強課后輔導力度。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，耐心做好后進生的轉化工作。

三、業務進修方面

我能深刻理解“要想給學生一杯水，老師得有一桶水”的含義。因此，老師就得不斷地學習、充電。因此我在教學之余，除了認真參加學校的政治學習、業務學習外，還擠出時間去參加各種培訓，不斷完善自我。

四、取得成績

三年來，在校領導和同事的幫助下，各方面的工作都取得了較好的成績，收到了良好的效果。我所帶班級的數學成績都較好，個人還被評為“優秀班主任”。

今后我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。相信在以后的教育教學、管理工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的進步，為自己熱愛的教育事業做出應有的貢獻。

第二篇：新教師三年發展計劃

新教師三年發展計劃

篇一： 新教師個人三年發展規劃

在今年的八月，我成了一名小學語文老師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來我們的孩子能成為一個怎么樣的人，我們有著不可推卸的責任，感覺自己責任很重。為了自己，更為了我們的孩子，我制定了如下的個人三年發展規劃。

發展總目標:

成為一名充滿愛心、耐心、上進心的優秀小學語文教師。

二、三年發展規劃:

第一年(20xx.9-20xx.9)明確自我發展目標，實現角色轉變明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

第二年(20xx.9-20xx.9)加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造效率課堂。

2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。

第三年(20xx.9-20xx.9)教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色

1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。

二、具體實施方案

1.牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

2.樹立終身學習的觀念

通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。

3.樂于動筆，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。

(2)通過撰寫教育博客日志，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

我即將邁出我教育旅程的第一個三年，這是我人生中又一個重要的步伐。一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。

篇二：青年教師三年發展計劃范本

一、個人分析

本人剛剛踏上工作崗位，作為一名青年教師我感到要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展需要，應以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。針對對自己的特點我特制定了新教師三年成長計劃。

二、三年發展總規劃

政治修養方面 :要加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生親其師而信其道。

專業水平方面:

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志。了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業素質的提高，在汲納中充實自我。

與校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

(3)練就自己扎實的基本功。

鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。

(4)注重日常教學常規的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，以小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

(5)勤于反思，完善自我。

在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有經驗+反思是不夠的，還要加上實踐，因為改革最終將發生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創新能力，實現教師教學方式、學習方式、教研方式的轉變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在做中學。

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業,要始終保持專業的情懷激情。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，才能盡快成長為一位優秀的老師!

三、分階段目標

20xx年目標:爭取使自己的教育教學水平在原來的基礎上更上一層樓。

(1)政治道德素養方面

積極參加學校組織的或其他形式的政治學習，做好筆記，學習兩會精神，把它們積極落實到教育教學當中。

(2)教育教學和科研能力

教學方面:平時練好基本功，做到規范三字一話。認真備好每一節課，上好每節課，做好課后反思。每學年聽課不少于15節，每學年至少上兩節校級公開課，爭取好的教學成績。

(3)文化知識和學術水平

多閱讀中學生心理學和教育方面的書籍，一到兩月至少閱讀一本，并認真做好讀書摘記和反思，每學期至少寫一篇有質量的教育或教學反思或案例。

(4)綜合素質方面

積極參加學校組織的各項活動，并爭取取得榮譽。

20xx年目標:成為比較成熟的教師。

(1)政治道德素養方面

積極收看新聞，讀報紙，及時了解國內外的事情，并有針對的發表自己的見解，與學生共同探討。

(2)教育教學和科研能力

繼續認真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學方法，有效的使用多媒體教學，逐漸形成自己的教育教學特色。每學年開至少兩節的校級或以上的有質量的公開課，并及時做好反思。

(3)文化知識和學術水平

使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見解，并積極的運用到教育教學當中。

(4)綜合素質方面

積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。

20xx年目標:成為具有科研能力的教師。

(1)政治道德素養方面

繼續加強自身素質，努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的共產黨員。

(2)教育教學和科研能力

在了解自己所教年級的教材的同時，把整個小學段的教材系統的鉆研一下，使自己對整個小學段的英語教材有個全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。

(3)文化知識和學術水平

在廣發閱讀的基礎上對教育有個更深刻的認識，使之影響自己的教育教學，形成自己的特色。

(4)綜合素質方面

與時俱進，不斷學習新的教育教學手段。

篇三：青年教師三年發展規劃設計

這是一篇關于青年教師個人發展規劃,青年教師培養計劃,新教師三年發展規劃的文章。我們應該盡快地完善自己各個方面的技能。為此，我對自己未來三年做了新的規劃設計。

一、個人分析

踏上工作崗位近四年了，幾年來我一直擔任小學中高年級的英語教學和班主任工作，在學校領導的帶領下，在各位教師的指導和幫助下，我不斷努力，逐步創新，在英語教學工作和班主任工作方面都取得了一定的成績。作為一名青年教師我感到，不能滿足現狀，應以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。

二、三年發展總規劃

1.愛崗敬業，保持人民教師良好形象。

2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使學生能得到更多的發展，努力完善自身綜合文化素養，不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。

3.利用一切機會多實踐，刻苦鉆研教育教學方法，力爭使自己業務水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學特色。

4.發展目標:(1)政治道德素養方面

a、政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共青團員的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。

b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習，做好學習記錄，認真扎實。利用各種形式的政治學習機會，學習兩會精神，并且在教育教學工作中落實好兩會精神。

(2)教育教學和科研能力

a、在教育教學和教科研方面，我現在最需要提高的是課堂教學能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。

b、我要堅持聽其他老師的課，學習好的方法，運用到自己的教學實踐中，并且爭取每學期在學校或區里上好評優課或展示課。并且在教學實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時練好基本功，做到規范三字一話。

(3)文化知識和學術水平

a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。如果我沒有一桶水，又怎能給學生點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。

b、此外，我更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這里學到更多的知識。

(4)綜合素質方面

a、積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。

b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學會網絡學習、網絡交流。

三、分階段目標

1.20xx年目標:爭取使自己的教育教學水平在原來的基礎上更上一層樓。

(1)政治道德素養方面

積極參加學校組織的或其他形式的政治學習，做好筆記，學習兩會精神，把它們積極落實到教育教學當中。

(2)教育教學和科研能力

教學方面:平時練好基本功，做到規范三字一話。認真備好每一節課，上好每節課，做好課后反思。每學年聽課不少于20節，每學年至少上兩節校級公開課，爭取好的教學成績。

教育方面:做好班主任工作手冊的記錄，每月寫兩篇教育隨筆，積極參加學校組織的培訓活動，帶領班級爭取更多的榮譽。

(3)文化知識和學術水平

多閱讀小學生心理學和教育方面的書籍，一到兩月至少閱讀一本，并認真做好讀書摘記和反思，每學期至少寫一篇有質量的教育或教學反思或案例。

(4)綜合素質方面

積極參加學校組織的各項活動，如教職工運動會等等，并爭取取得榮譽。

2.20xx年目標:成為比較成熟的教師。

(1)政治道德素養方面

積極收看新聞，讀報紙，及時了解國內外的事情，并有針對的發表自己的見解，與學生共同探討。

(2)教育教學和科研能力

繼續認真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學方法，有效的使用多媒體教學，逐漸形成自己的教育教學特色。每學年開至少兩節的校級或以上的有質量的公開課，并及時做好反思。

(3)文化知識和學術水平

使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見解，并積極的運用到教育教學當中。

(4)綜合素質方面

積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。不斷提高自己的電腦操作使用能力。

3.20xx年目標:成為具有科研能力的教師。

(1)政治道德素養方面

繼續加強自身素質，努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的共產黨員。

(2)教育教學和科研能力

在了解自己所教年級的教材的同時，把整個小學段的教材系統的鉆研一下，使自己對整個小學段的英語教材有個全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。

(3)文化知識和學術水平

在廣發閱讀的基礎上對教育有個更深刻的認識，使之影響自己的教育教學，形成自己的特色。

(4)綜合素質方面

與時俱進，不斷學習新的教育教學手段。

第三篇：新教師三年發展規劃

個人三年發展規劃

做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態度端正。但是，隨著素質教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業務水平，做一個稱職的研究發展型體育教師，從自身的實際出發制定個人發展規劃如下：

一、轉變觀念

1.全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。

2.轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。

3.樹立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發展。

4.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展。

5.堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。

二、具體措施：

1.完善個人人品，加強教師職業道德修養和自身素質的提

高。

2.學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現在的教壇新秀兩年后發展為骨干或名師。

3.在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

（1）以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調生理的、心理的、社會的三維目標。

（2）克服過分強調運動技術的系統性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發揮本學科課程的功能，促進學生的身心發展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。

（3）教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。

（4）個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟，使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。

（5）在教學中，要創設情境，激發學生積極思考，培養學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發展。

4、努力完成以下教學目標

（1）培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

（2）具有良好的心理素質，表現出良好的交往能力和合作

2精神。

（3）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

（4）發揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態度。

5.我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。

6.積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源（優秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網絡等），拓寬個人的視野，加強理論聯系實際，大膽創新。

7.認真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。

8.深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長！和優秀教師一起提高！

第四篇：新教師三年發展規劃

“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，顯得尤其重要。

自己是剛參加工作兩年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學上與老教師比起來還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。

2011年目標：虛心接受師傅和同事的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。能指導學生參加作文比賽獲市區大獎或在重要刊物上發表。在工作上能得到老教師的肯定及信任。

2011年目標：在教學上有一定的提高，并能開一次區級或市級中的公開課。在個人教師基本功中也能在區里得到一定的成績。科研上認真參加語文組的課題研究，爭取成為一名較優秀的課題研究組成員。

2011年目標:：成為業務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區里小有成就。

目標已經制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。具體的實施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新教師，本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業。嚴格遵守教育法規，師德規范對教師的要求，遵守學校規章制度。規范自己的道德，提高自身的素質。自己的言行是什么樣的，決定了學生接受的身教是什么樣的。教師的職業道德將對學生的成長產生深遠的影響，尤其是對中學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產生非常深遠的影響。

二、教學專業化水平

作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，而要情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。

三、教學理論及教學研究

1.積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。

2.積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。

時代在創新，要求教師也要創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名新時代的新教師。

第五篇：新教師三年規劃

個人成長規劃

我的第一個三年

教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的意義在于求真‘教育是一門藝術，藝術的意義在于創新。

小的時候覺得老師是最神圣潔的職業，不知不覺中，自己也由一個學生長成為一名老師，走上了人生另一個舞臺。現在，我只是一個初出茅廬的新人，沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學成績，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。為了讓自己更快更好的成長起來，我制定了三年自我發展規劃，以目標促行動，以行動促成長。三年總目標：

1、在三年里完善自己的綜合文化素養。

2、力爭自己在業務上不斷創新、有突破。

3、積極參加各類學習，順利“過三關”。具體目標：

1、提高政治思想素質

“學高為師，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要更加熱愛教育事業、熱愛學生、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。我希望教給學生的不僅僅是書本的知識，更要培養他們良好的個人品質。對自身來說，要以及積極的生存心境、積極的人生態度去對待生活，使自己早日成為一名優秀的教師。

2、豐富科學文化知識

“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”，而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，對教師的要求越來越高，“一桶水”已經滿足不了“一碗水”的需求，我認為要給孩子一碗水，教師就必須要“源頭活水來”。這就要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構，終身學習。

3、提高教育技能

一名優秀的教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。職教教育的特殊性決定了對職高教師不同的要求。所以，必須加強基本功的訓練，尤其是在教學技能的提高上，怎樣讓我們的課堂教學設計吸引學生，激發他們學習語文的興趣，這是需要我們不斷地去思考的問題。還有，對學生的日常管理也無不體現著一個老師的管理技能，這也需要我們不斷地去摸索，不斷地去積累經驗。因此我必須要苦練，積極參加各種技能技巧比賽、教育教學觀摩、案例及教案評比等等。使自己的綜合素質始終處于動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。

4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我 良好的的身體素質和心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我要善于認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。三年發展具體規劃

第一年（2013.9-2014.9）入門

明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3.做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

第二年（2014.9-2015.9）過關

1.苦練“內功”，提升自我修養，在教學設計和教學管理上爭取有突破。2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3.“ 要給孩子一碗水，教師要有一桶水”，一桶水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我會繼續努力學習，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。

第三年（2015.9-2016.9）勝任

1.能基本熟練地運用教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。

具體實施方案

1.牢記教師使命

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。2.樹立終身學習的觀念 通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽前輩教師的課，積極向前輩教師取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。

3.樂于動筆，提高教育科研水平

（1）課前做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學筆記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。

（2）通過學校內網和路橋教師研修網等網絡媒體設備，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

我即將邁出我教育旅程的第一個三年，這是我人生中又一個重要的步伐。一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。