第一篇：漢臺區優能文化培訓學校2012年度工作總結

漢臺區優能文化培訓學校 2012年度工作總結

為進一步貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》、《漢中市人民政府辦公室關于規范學校和民辦培訓機構管理的實施意見》、《漢中市民辦學校分類設置標準》精神，我校堅持依法辦學，依法管理，規范民辦學校辦學行為，并積極全面提高教學質量，提升辦學水平，努力為促進民辦教育的健康發展做出應有貢獻?，F就2012年度學校辦學行為及辦學活動詳細匯報如下：

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應本學年各項工作。我們共制定如下計劃：《春季招生教學計劃》、《暑期招生教學計劃》、《秋季招生教學計劃》、《寒假招生教學計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高，本年初，學校組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。年初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

b.抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每個階段按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。學校重點在抓批改，及學生和家長的反饋意見。反饋環節上做了大量文章：①開放性習題。輔導教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②AB卷。每次小考、反饋、測驗都采用AB卷。兩張試卷，是按學生

層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。學校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

二、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。本年，學校在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓 學校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。本年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。假期又有部分學科骨干教師參加名校交流及培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為

教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章。

三、抓新課改工作實施

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量?！?/p>

4、啟動四項工程： a.抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高； b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯； c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發展； d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。

5、取得多項成果：a、2012年春季學期期末考試，來我校補習輔導的成績提高顯著；b、暑期兩期教學活動取得家長及學生的一致好評；c、秋季年期以來，各科輔導報名火熱，家長學生一致認同本校教師的教學風格及教學方式。

四、抓安全教學愛校工作

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全

預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

3、加強檢查，及時整改：開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

4、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生

子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第二篇：XX漢臺區優能文化培訓學校工作總結

XX漢臺區優能文化培訓學校工作總

結

為進一步貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》、《漢中市政府辦公室關于規范學校和民辦培訓機構管理的實施意見》、《漢中市民辦學校分類設置標準》精神，我校堅持依法辦學，依法管理，規范民辦學校辦學行為，并積極全面提高教學質量，提升辦學水平，努力為促進民辦教育的健康發展做出應有貢獻。現就20xx學校辦學行為及辦學活動詳細匯報如下：

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應本學年各項工作。我們共制定如下計劃：《春季招生教學計劃》、《暑期招生教學計劃》、《秋季招生教學計劃》、《寒假招生教學計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高，本年初，學校組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。年初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵繉W期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

b.抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每個階段按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。學校重點在抓批改，及學生和家長的反饋意見。反饋環節上做了大量文章：①開放性習題。輔導教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②AB卷。每次小考、反饋、測驗都采用AB卷。兩張試卷，是按學生

層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。學校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

二、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。本年，學校在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓 學校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。本學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。假期又有部分學科骨干教師參加名校交流及培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為

教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章。

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啟動四項工程： a.抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高;b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯;c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發展;d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。

5、取得多項成果：a、20xx年春季學期期末考試，來我校補習輔導的成績提高顯著;b、暑期兩期教學活動取得家長及學生的一致好評;c、秋季年期以來，各科輔導報名火熱，家長學生一致認同本校教師的教學風格及教學方式。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全

預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

3、加強檢查，及時整改：開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

4、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第三篇：漢臺區育才音樂培訓學校規章制度

漢臺區育才音樂培訓學校規章制度

“以德育人、藝術精湛、管理嚴明”是本校的教學宗旨。各專業教師和家長都希望學生的音樂技術與音樂藝術有實質性的進步和發展，為保證教師教學質量的提高和有一個良好的教學秩序，特定以下條例：

一、本校上課時間一課時為60分鐘，每節課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘。

二、教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規范的不予安排新生。

三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記核實后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！

四、教師曠課，教師由此造成學生無法正常上課，扣除教師該課時費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除

五、教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節課學生的上課時間。

六、教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時降低當月提成比例的1級。

七、教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。

八、學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發給教師提成。事后由學生或家長與教師協商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。

九、學生遲到減短當節課授課，課時費按全節計算。

十、師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。

十一、學生連續三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。

十二、教師每上完一節課后，要帶頭并督促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節課的課時費，待補簽后轉入下月結算。

十三、凡本校學生上課時，必須帶上由本校統一印制的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫并安排回家練琴計劃，然后簽字，學生回家練習由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！

十四、教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話。

十五、教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。

漢臺區育才音樂培訓學校突發事件應急預案

為了保障我校師生員工健康地學習、工作、生活，促進我校各項工作順利開展，防止安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，按照相關法律法規，從我校實際出發，特制定本突發事件應急預案。

一、突發事件處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

職能負責：教務處政教處少先大隊

責任人員：職責范圍內的相關教職工、職責范圍內的有關具體落實的管理人員、班主任、班級責任教師、值周領導、值周教師。

二、具體突發事件的應急預案：

一）校內發生火警、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

1、切斷各樓層的電源。

2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打119；房屋倒塌且有師生埋入，急打110，并有組織地進行搶救。

3、迅速向突發事件領導小組報告。

4、開通全部安全通道，學校教職員工組織學生迅速撤至安全地帶。

5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作

6、盡可能保護好現場，做好有關證人證事記錄。

（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

2、來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財務的應立即采取下列處臵方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告學校突發事件領導小組。

③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。

⑥作好師生的思想工作。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

（三）突發公共衛生事件的應急預案

當社會上出現流行病疫時，凡師生中出現與該病相似病癥時，各班主任要馬上報告校長或教導處，并及時與該學生的家長取得聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，學校要采取下列措施：

1、學校要迅速如實報告上級有關部門。

2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校。染病學生來校上課時，必須有收治該學生的醫院，出具診斷證明其已康復，并不存在傳染危害后，方可來校上課。

4、學校要根據上級有關部門的要求和指導下，采取必要的防范及保護措施。

（四）學校其他突發事件應急預案

1、學校其他突發事件，值周領導、值周教師、上課教師，要第一時

間到位指揮。

2、讓學生坐在教室靜候，要堅決阻止學生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。

3、馬上安排過道指揮和其他照明用具。

4、及時與有關方面聯系了解情況。

5、若是校內電路問題，可能的情況下，應及時維修。

6、若遇不能修復，值周領導、值周教師、上課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生輕上慢下樓梯。

三、在突發事件發生后，活動的組織者或第一個接警者或首位發現者，應以師生利益、學校利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險、報警等任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委應視作玩忽職守。對突發事件，全校師生員工實行首見首聞報告制和教職工首見首聞第一時間負責制。

四、突發事件發生后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視作第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避逃脫手段。

五、突發事件發生后，相關的部門和有關的責任人員在事發初和應急處理中都要隨時向校長或值月領導報告突發事件的有關情況，不得隱瞞。

六、突發事件解決后，相關的部門和有關的責任人員要向校長或值周領導書面報告突發事件的處理情況。

第四篇：漢臺區陽光舞蹈藝術培訓學校章程

漢臺區陽光舞蹈藝術培訓學校

章程

第一章總則

第一條單位名稱：漢臺區陽光舞蹈藝術培訓學校

第二條單位性質：漢臺區陽光舞蹈藝術培訓學校是以全面貫徹執行黨的教育方針，以人為本、以科學育人、堅持德、智、體、全面發展的方針，為社會培養各類舞蹈藝術人材的培訓機構。本單位性質是自愿舉辦，從事非營利性社會服務活動的社會組織。

第三條單位宗旨：漢臺區陽光舞蹈藝術培訓學校是經漢臺區教育局批準的校外藝術培訓機構，本學校自覺遵守國家憲法、法律、法規和國家政策，模范遵守社會道得風尚，積極貫徹黨的教育方針，以嚴謹教學管理，質量第一、全面發展為宗旨，為社會培養各類舞蹈藝術人材，促進文化大繁榮、大發展，為社會主義精神文明和先進文化建設而積極工作。

第四條本單位自覺接受業務主管單位漢臺區教育局的領導和監督管理。

第五條本單位的住所：陜西省漢中市風景路漢臺區委黨校院內郵編(723000)電話：1389169698

5第二章業務范圍

第六條

（一）單位的業務范圍：本單位的業務范圍是法律、行政法規規定必須報經相關部門批準審批和領取許可證。

（二）辦學層次：本單位辦學層次為校外藝術教育，招生對象是成人及幼兒中小學生，辦學的范圍是舞蹈藝術培訓、社會公益性活動，舉辦的科目有：少兒舞蹈、美術等。

第三章舉辦者開辦資金

第七條本單位的舉辦者是符建利舉辦者享有下列權利：

（一）了解本學校的整體狀況和財務狀況：

（二）有招聘解雇校內人事權力

第八條本單位開辦資金：24萬元；出資者：符建利，金額24萬元。

第四章組織管理

第九條本單位設校長1名。

第十條校長主持本單位全面工作。

第十一條校長行使下列職權

（一）召集和主持本校工作；

（二）檢查學校工作的實施情況：

（三）法律、法規和學校章程規定的其他權利。

第五章資產管理、使用原則

第十二條本單位資產來源：

（一）個人出資；

（二）在核準的業務范圍內開展活動或服務的收入

（三）其他合法收入。

第十三條本學校經費必須用于本校章程規章規定的業務范圍和事業的發展，第十四條本學校建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、準確、完整。

第六章章程的修改程序

第十五條對本單位章程的修改，須經校負責人表決通過。

第七章終止程序及終止后資產處理

第十六條本學校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注銷的由校負責人表決通過。

第十七條本學校終止后的剩余財產，須經校負責人進行處理。

第八章附則

第十八條本章程經2012年12月18日校負責人表決通過。第十九條本章程登記管理機關核準之日起生效。

第五篇：漢臺區望江鄉中心學校2009年工作總結

漢臺區望江鄉中心學校2009年工作總結

2009年，我校在上級黨政及教育行政部門領導下，始終以“一年打基礎、二年上臺階、三年出成效”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質教育，搶抓災后重建機遇，做好布點調整工作，全面提高辦學水平，爭創農村示范?！睘楣ぷ髦行?，緊緊依靠全體教職工，積極進取，努力實踐科學發展觀，以“辦人民滿意教育，育時代合格人才”為理念，圓滿完成上級下達的各項目標任務，取得了較好的成績。

一、加強教師隊伍建設，努力打造一支師德高尚、業務精湛的望江教師隊伍。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，建設一支合格的教師隊伍是確保我鄉教育事業持續健康發展的關鍵。

根據區教育局《關于開展教師隊伍建設活動的實施意見》精神，在加強教師隊伍建設中，我們狠抓了以下方面的工作：

1、抓師德建設，加強教師政治學習。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合第三批學習實踐科學發展觀教育活動，我們統一訂購了《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》兩種學習資料110本，連同學習筆記本發到每一位教師手中，在全鄉教師中積極開展了學習實踐科學發展觀教育活動，根據學校發展實際，我們組織專題會議，針對如何促進全鄉教育均衡發展、做好學校布點調整工作等問題開展了討論調研。為深入貫徹學習《 中小學教師職業道德規范》，我鄉在九月份開展了“踐行新規范，做人民滿意教師”宣傳教育月活動。通過學習，每位教師都寫出了不少于2000字的筆記和學習體會。在學習的同時，中心學校要求教師做到“五要”、“五不”： 要為人師表，不違規違紀；要愛崗敬業，不誤人子弟；要愛生如子，不體罰學生；要樂于奉獻，不飽食終日；要處事公平，不歧視差生。各校都建立了教師職業道德考核機制，期末進行專項評價，完善了師德檔案建設。

2、抓師能提高。根據區教育局安排，積極組織教師參加集中培訓、校本培訓、網絡培訓、陽光師訓等全員培訓活動，扎實抓好教師繼續教育工作。抓好英語、體育、微機、實驗、心理健康教育等薄弱學科教師的專項培訓，重視青年教師專業化培養工作，大力提倡結對子、帶徒弟的“幫教”活動。在中心校的統一要求下，各校都開展了青年教師教學比武活動。這項活動的開展不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師互相學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高。

3、抓教師管理。嚴格落實區教育局、人事局、財政局文件精神，切實加強教師隊伍管理。嚴格執行漢臺區教育局關于《廉潔從教十不準》的規定，嚴格執行《望江鄉中心學校教師職業道德考核辦法》，嚴格制定和落實教師績效工資考核和分配辦法，充分調動了教師工作積極性，教師中無違法違紀和上訪告狀現象發生。

二、努力推進素質教育，促進學生全面發展。

德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來各校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的德育教育體系。

1、堅持“育人為本、德育為首”的原則，加強學生的思想道德建設，充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主渠道、主陣地的作用。認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務。從增強愛國情感做起，弘揚以愛國主義為核 心的民族精神；從確立遠大志向做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。重點把貫徹實施《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》作為德育教育的基礎性工作。建立了以學科德育、社會實踐、校園文化為基本載體的中小學思想道德教育工作的新格局。中心小學以“創建示范學校”為契機，重點抓好校園文化建設，鄉中以慶祝新中國成立60周年為主題，在學校廣泛開展“弘揚中華優秀傳統文化，構建和諧校園”為主題的教育活動。組織學生開展了“改革開放30年，祖國在我心中”的征文比賽活動，3名學生在區上獲獎。

2、做好“留守學生”、學困生、問題學生的教育和管理工作。我鄉外出務工人員多，留守學生、問題學生較多，我們總結并提出對留守學生的“五個關注”（即：關注安全、關注后進的轉化、關注生活、關注學習輔導、關注貧困幫助）。對問題學生的“九字方針”（即：低起點、緩坡度、多循環）、“三種管理”（即：科任教師共同參與管理、全天候管理、跟蹤管理）和“三種輔導”（即：坐班輔導、個別輔導、多層面輔導）的要求，收到了良好的效果。

3、全面貫徹方針，全面開齊課程，開足課時。認真落實國家對學校體衛藝及國防教育工作的各項規定要求，開展了“學校陽光體育活動”。以活動為載體，培養學生的個性特長，提高學生的綜合素質，積極推廣全國中小學生廣播體操，指導和管理好學生做好“三操”。在漢九中舉辦的學生藝術節展覽中，我中心小學十余件作品參展，深受參觀者好評。

三、加強制度建設，提高學校規范化管理水平。

1、修訂完善各項管理制度，規范學校的辦學行為。本 我們重新修訂了學校的各項管理制度，切實做到了以制度管人、以制度管事、以制度規范師德行為、以制度保障教育教學質量。將教師的工作情況、工作績效與評優、晉級等緊密結合起來。中心學校制定了《望江鄉中心學校績效工資發放方案》、《望江鄉學校領導工作考評細則》等量化考評方案，采用平時隨機抽查與期末的集中檢查相結合，考核結果與績效工資掛鉤?？朔斯芾碇械碾S意性，極大地調動了教師、校長的工作積極性。

2、規范學校教學常規管理。一是從嚴要求教學環節，重新修訂完善了《望江鄉小學教學常規管理細則》一覽表，統一印發了各年級教學進度、單元測評安排表，細化備課、上課、批改、輔導、考評各環節的具體要求。各校教務處每月對教師的教學工作進行一次檢查，其結果分月報中心學校存檔。二是堅持了每月一次的教學工作巡查，隨機抽查教師的教學常規工作，深入課堂、教研組聽課和參加活動，加強了教學過程管理。通過以上措施，使我鄉教學常規工作落在了實處，為提高教學質量奠定了良好的基礎。

3、加強教研教改，推進新課程改革。開學初中心學校制定并下發了教研工作計劃，要求教師完成“四個一”：一篇優秀教案（含課件）、一篇優秀的論文、一堂遠教資源應用課、一篇教學反思；并把如何提高課堂教學研究作為全年研究的總課題，一年來，全鄉教師共撰寫論文130余篇，在省級以上刊物發表論文3篇，在市級以上刊物發表論文6篇，區級14篇。通過以上活動，促進了教師能力的提高，積極推進課改穩步進行。

4、全力抓好畢業班工作。教學質量是學校生存發展、被社會認同的根本保證。各校都能把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。學年初要求各校成立了以校長為首、班主任和科任老師為主、總務為保障的畢業班領導小組，研究制定畢業班工作措施、奮斗目標，做到了目標明確，措施得力，責任落實。在領導和教師的齊心協力、共同努力下，我鄉中考成績連續三年被評為“素質教育先進單位”，小六成績穩步提高。

5、認真落實漢臺區教育督導室《關于學校發展水平316工程實施方案》，加大了對中心小學、鄉中迎檢準備工作的督促力度，深入學校具體指導建檔工作，按照評估體系要求，對小天鵝幼兒園進行了評估，規范了辦學行為，提高了辦學水平。

6、加強學籍管理，規范了學籍網絡管理行為。每學期開學一周，有專人核實各校各班人數，及時掌握學生變動情況，如實到區教育局教育科辦理學生學籍變更手續，有效地做好了學生“防輟控流”工作，減少了中小學學生的流失率。

7、全面落實義務教育經費保障機制政策措施，免除了中小學學生的學雜費，免費提供了教科書，做好學校循環教科書使用工作。摸底上報家庭困難學生情況，2009年十二位家庭經濟困難的中小學生得到了萬向集團7800元的困難資助，監管使用好危改經費，依據政策，做好預算計劃管理和使用公用經費工作，按月審核各校開支票據，杜絕違紀開支，確保學校工作的正常運轉，確保教職工政策性的福利待遇按時如數發放。

四、以人為本，創建平安校園。

在安全工作中，認真貫徹落實區教育局安全工作會議精神，狠抓了以下工作：

1、增強領導教師的安全意識，完善安全工作崗位責任制，做到安全工作崗崗有制、人人有責，層層簽訂安全目標責任書，不留安全管理空白。

2、加強安全檢查，中心學校堅持按月對全鄉中小學幼兒園定期檢查，抓好防范重點，對教室、宿舍、廁所、圍墻、食堂、商店等校內設施及食品衛生，加大安全檢查的密度和力度，對存在的安全隱患限期整改、定期督辦。

3、有計劃地開展安全教育活動，全體教師參加了區局安全培訓學習，上好安全教育課，搞好學生安全演練活動。

4、加大對安全設施的投入，鄉中、中心小學都安排有專人值班護校，各校對校園內的電路進行了整改，門窗進行了加固。目前已向交警大隊申請在學校與公路交接路口設立警示標志，避免交通事故發生。

5、加強校園周邊環境整治，對影響校園治安環境和學生身心健康的網吧、攤點、商店，我們爭取鄉政府及派出所進行了專項整治，有效地維護了學校正常的教育教學秩序。

6、注重學校幼兒園食堂及飲用水的安全衛生工作，要求食品蔬菜采購要有發票，每頓食品要有留樣，杜絕“三無”食品進入校園。

7、在預防手足口病和甲型H1N1流感工作中，各校非常重視。都能認真搞好校園清潔衛生和學生個人衛生，及時消毒、通風，對學生進行晨檢和午檢，做好記錄，按時上報相關數據。由于我們工作扎實到位，沒發生一起上述病例，為全鄉師生創造了一個安全放心的工作和學習環境。

8、為了進一步落實各項安全措施，及時杜絕不安全隱患，確保學校一方平安，我們督促學校統一參加了“校方責任險”，大力提倡學生參加“學生平安險”。通過以上有效的工作，實現了學校安全零事故的目標。

五、搶抓機遇，努力搞好災后重建工作。整合教育資源，為 望江教育的長足發展打下堅實基礎，這是09年我們工作的重心。

由于各級領導的關懷，中心小學災后重建項目得到了省慈善協會和延長石油集團的鼎力支持，投資651萬元，歷時8個月，于09年8月底竣工，現已全部投入使用，徹底改變了望江鄉小學教育辦學條件。為此，在鄉政府的統籌安排下，我們加強現有資源的整合，順利完成了對汪洋小學、余灣小學、余橋小學的撤并，并將望江寺小學和余王小學五、六年級學生也撤并到了中心小學。有效地進行了教育資源的整合，節省了大量的物力和人力，使全鄉兒童享受到了同等的優質教育資源。一所建筑一流、設施完善、功能齊全、花園式的學校，矗立在望江鄉這片沃土上，它必將為望江鄉教育事業可持續性發展發揮巨大作用。同時我們又積極協調為望江民辦幼兒園征得土地，擴建校舍項目正在實施中，它的建成為望江學前教育的發展奠定良好的基礎，將發揮巨大的社會效益。

各學校還利用校內有限資金，積極搞好校舍維修，抓好校園文化建設。中心小學、鄉中還利用文化長廊、黑板報、校園廣播，弘揚文明和諧、健康向上的先進文化。宣傳安全、衛生、防疫常識，使先進文化覆蓋到學校每一角落，力求讓校園自然環境和人文環境有機結合，達到陶冶人、教育人、提升人的效果。

六、重視工會工作，充分發揮橋梁紐帶作用。

本，我們加強了工會制度及教工之家的建設，注重開展豐富多彩的活動，豐富教職工生活，注重關心、慰問生病及困難職工，溫暖教職工，注重作好解釋勸說工作，在校務公開、績效工資制定及通過上發揮了重要的作用。

我鄉教育工會組織健全，制度完善，工作扎實到位，真正形成了支部放心、行政離不開、教職工滿意的良好局面。

七、存在問題和新年打算。

除繼續抓好各方面管理工作外，來年還將抓好以下事項：

1、中心小學學生食宿問題急待解決。

2、鄉中教學樓及食堂急需加固維修或重建，盡快立項。

3、余王小學前面無圍墻大門，給學校安全管理帶來不便，應抓緊修建。

4、學科教師配備不合理，小學缺少音樂、體育、心理健康等科專職教師。

5、撤并學校閑置校產的處理問題。

回顧一學年的工作，雖說取得了一定成績，付出了不少艱辛，學校面貌發生了翻天覆地的變化，中考成績連續三年名列全區前茅，小六檢測成績也有質的飛躍，名列全區中上游。但離上級的要求、和兄弟單位相比還相差甚遠。常言道：有不足才有進步，有問題才有發展。在新的學期中，我們將團結全鄉教師，與時俱進、搶抓機遇、解放思想、開拓創新、求真務實地開展工作，讓全鄉教育整體水平再上新臺階。

望江鄉中心學校 2010年1月4日