第一篇：西城小學2016年工作總結

抓質量 促特色 努力爭創教育現代化示范校

——文家街道西城小學2016年工作總結

西城小學在文家教辦的關心指導下，2016年緊緊圍繞“以課堂效率促教學質量，以特色創建促核心素養，努力爭創教育現代化示范?！?，基本完成了學校工作計劃安排的各項任務，各項工作取得了比較好的成績。

一、課堂教學

西城小學新的特色定義為“創新雙適模式，培育核心素養”主要是基于這樣的理念“適合的教育才是最好的教育——已經成為我們的共識；適合的才是最好的——李玉明（2015年）”達到這樣的目標“一所學校，既要適合教師的專業發展，又要適合孩子的健康成長，最終使每一個孩子成為具有核心素養的人”怎樣使孩子健康成長，我們經過了很長時間的思考：毋庸置疑，每個孩子都應該是樂學的，但是不是每一個孩子都享受到了學習的快樂呢？答案應該是否定的。打造“學樂”課堂，就成為了適合孩子的健康成長的很重要的環節。我?！皩W樂”課堂基本環節包括：自主學習——明確目標——小組互助——分享交流——達標檢測——拓展延伸（創新性作業）。這六個環節基于三種理論架構：翻轉課堂—小組合作學習—目標教學法。

圍繞課堂教學，我們主要做了一下工作：

1、圍繞課堂教學進行校本教研

我校正常開展“四課”活動：骨干教師上示范課，新教師上匯報課，青年教師上課題研究課，優秀老師上精品課。聽課、評課、上課是最有效的校本研修，最生動的業務學習。除了上述常規教研課外，我們還制定了一些措施隨時了解課堂教學的質態。如推門聽課或臨時打招呼聽課活動，促進了學校課堂教學質量的提升。本學期校長和教導主任聽課都在30節以上。另外本學期除了注重聽課，更加注重了評課工作，將評課活動時間和空間都進行了拉長，放大了評課的效益。從世紀東城學校掛職學習回來之后，我們召開了全體教師會議，分享了學習的收獲，重點介紹了世紀教育集團的教研，老師們的思想都有所觸動。我們幾個學校也進行了跨校學習和教學研究（西城小學、西文小學、馬店小學、逢源小學）形成了較好的教學研討氛圍。我校教師的教學素養和水平也有了較大幅度的提高。我校英語教師王翠翠、馬麗莎參加了今年的教學能手評選，成績名列前茅。

2、圍繞課堂教學進行常規督查。沒有教學常規的督查，教學質量就是一句空話。根據今年招聘教師多的實際，教學督查采取定期集中檢查和不定期抽查相結合的方法。定期檢查是按照教學處的安排進行檢查評分，并及時與當事人反饋檢查的情況，限時補救。不定期檢查指的是隨時抽取某一年級或某一學科的作業或備課筆記進行檢查，當面反饋。

3、圍繞課堂教學進行業務培訓

業務學習是教師成長和工作中的必修課。改變業務學習在教師心目中的累、廢、贅的思維定勢。本學期，教導處在征求廣大教師的意見基礎上著重念好“剪、揀、簡”三字經。剪就是業務學習時做到可說可不說的環節或者活動不說、不做，揀就是找一些教師普遍關心的教學理論和活動跟教師研討和實踐，簡就是業務學習時追求精會簡政，不拖拉，不胡扯，追求會議效率。教導處成員以及語數英教研組長。學校的業務學習活動漸入佳境。

4、圍繞課堂教學進行質量檢測

沒有的監測的質量是沒有保障的質量。校長室、教導處開學初在質量監測上達成共識。經過一學年的實踐取得了預期的效果。在雙改學校四年級抽測中，我校英語成績僅次于世紀東城學校，名列全市第二名。在今年的小學教育教學會議上，被評為教學質量優勝學校。

5、圍繞課堂教學開展讀書活動

圍繞課堂教學開展的讀書活動主要是指常規性的讀書活動，是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，是教師與學生的共性行為。

1、學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內容列入教師個人業務考核內容。

（2）把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

（3）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

2、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

3、組織落實學生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

每周（每天）一記，建立學生讀書積累本，以周記（日記）的形式，記錄自己一周（一天）的讀書內容和體會。我校分年級設置了讀書卡，有家長的監督記錄及簽名。

每周一播，通過紅領巾廣播站，利用每周三播音時間，向學生介紹新篇目，并朗讀好的段落。每周一課，以班級為單位每周一節讀書課。我們將《語文主題閱讀》納入了課時管理，確保閱讀效果。同時把圖書放到了學生觸手可及的地方，方便學生隨時閱讀。

每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀后感想。每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

每天一誦，利用晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目我們制成了掛歷的形式懸掛在走廊內，以滿足不同學生的需求。

二、習慣養成

培養良好的習慣是學生養成教育的必修課。學生的養成教育是一項系統工程。本學期我校著重培養學生十二個好習慣：勇于承認錯誤與承擔責任、孝敬父母、做事有計劃有目標、堅持每天鍛煉、用過的東西放回原處、不高聲說話、耐心聽人說話、自己的事情自己做、助人為樂、說了的一定努力做、認真寫字。養成教育每個年級有重點。并且做到每個月進行一次反思總結、開展一次班級評比、樹立一個模范典型。讓學生知書達禮，讓好習慣成為人生的底色。

三、社團活動

一個健康有益的興趣愛好將使學生終生受益。本學期我們結合學校的師資力量和學生的特點，開設了機器人、動漫、三D打印、主持人、剪紙、足球、手工、經典誦讀等社團。擬在組建的社團還有羽毛球、乒乓球、粘貼、劇團、象棋、編織等。統一安排在周三的下午第二、三節課，便于教師安排和學校的檢查。我校的社團活動有的已經取得了豐碩的成果。我校的女子足球隊榮獲壽光市第三名、機器人比賽榮獲山東省第五名，學校榮獲壽光市優秀組織獎、動漫社團的作品一項榮獲濰坊市一等獎，六項榮獲濰坊市二等獎?，F在的問題是有的社團活動開展的很好，卻沒有校本教材；有了校本教材的，還沒有社團；有的器材長期閑置。今后繼續加大社團的組建和開展力度。

四、辦好兩節

1、辦好每一屆讀書節

學生的課外活動是學校的第二課堂。精心組織豐富多彩的學生活動終會令學生積淀底蘊和展飛藝術的夢想。本學期我校繼續

開展了讀書節活動。讀書節活動定在每年的五月份和十二月份，歷時一個月。內容上有五大板塊：國學經典、鄉土文化、童詩童謠、紅色文化、兒童文學，不僅向學生推薦相關必讀書目，而且還創新了很多種形式，有親子共讀、晨讀展示、午間讀書、古詩文背誦比賽、國學經典片段背誦比賽、讀書中隊會、讀書手抄報評比、古詩吟唱比賽、美文感人片段誦讀比賽、讀書心得作文比賽等活動，還有教師的讀書沙龍。

2、辦好每一屆藝術節

校園文化藝術節的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊ù蠛铣荣?、手抄報、電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目?；顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前后歷時1個月時間，以課外時間為主進行組織活動。今后計劃將科技也納入藝術節的范疇，藝術形式將更加豐富多彩，師生參與的熱情會更高。

五、安全工作

離開安全空談一切。學校始終將安全放在工作首位，逢會必講。同時建立了一支安全檢查隊伍，定期或不定期開展安全檢查。一學年，共接受上級安全檢查10余次，整改安全隱患2條，安全投入資金達2萬余元，改造和新上監控系統一套，消除了監控盲區，實現了視頻全覆蓋，為師生創造了一個良好的工作學習環境。校車和食堂作為安全管理重點，學校也專門對其實行“狠抓嚴查”的安全管理方式，確定專人，簽訂安全責任書，一天至少“四轉三查”，有效的確保了學校安全穩定。

六、萬名教師訪萬家

學校扎實開展“萬名教師訪萬家”活動，創設了良好的家校共建氛圍，同時建立了班級飛信群、微信群、QQ等多種交流渠道。學校通過一封信的形式，對社會公布全體教師的手機號和任教班級科目、校長手機和郵箱，隨時接受家長和社會監督，構建起了一張覆蓋教育范圍的家校溝通新網絡。學校同時建立了班級和校級家委會、校委會等組織，及時收集反饋教育信息。學校適時通過一封信的方式，將先進的家教理念、教育政策方針和學校動態向家長進行通報。一年來，學校共下發明白紙10000余份，收到了良好的教育效果。一年來，學校在民生網、市長熱線等無一條投訴。

存在的主要問題：

一、課堂效率不高，教研氛圍不濃。要加快對年青教師的培養

二、低年級學生習慣養成有待加強

三、現在的備課方式不利于教師鉆研教材。

我校的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但是與上級領導的要求，以及與兄弟學校好的做法仍有差距。在今后的工作中知恥而后勇，厚積而薄發。且思且行，且行且改。在教辦領導的支持和引領下，在西城人不懈努力下，讓我們的孩子都享受學習的快樂，都成為具有核心素養的人。

第二篇：西城管委會2011工作總結

西城管委會2011工作總結

一年來，西城黨工委、管委會在縣委、縣政府的正確領導下，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，圍繞縣委以“再造兩個靈石，沖刺全國百強”的發展戰略，找準自身定位，創造性的開展工作，做到“統籌謀劃，高端發展；規范管理，轉變作風；提升服務，保障民主；整合資源，共建共享”爭取各項工作走在全縣前列?，F將一年來的工作總結如下：

一、認真做好換屆選舉工作，充分發揮人大代表的作用。

1、加強對換屆工作的領導。嚴格按照我縣縣鄉兩級人民代表換屆選舉工作的具體安排，成立選舉工作指導組，對換屆工作程序，黨代表推選和選舉等關鍵環節嚴格把關，搞好組織實施工作。

2、認真組織，保證選舉工作順利進行。制定《西城管委會縣級人民代表選舉方案》。在轄區設立兩個選舉工作組，選區內以居委為單位劃分出6個選民小組。

3、嚴格執行換屆工作紀律。創新工作方法，增強效果，把“5個嚴禁，17個不準，5個一律”的換屆紀律學習、宣傳、貫徹到位，實行換屆紀律雙承諾和全程監督制度，確保換屆風清氣正。

二、堅持科學發展，深化創先爭優活動，全面推進基層黨團建設。

1、加強對黨員干部的教育培訓

以市民學校、黨員活動室為主陣地，采用集中培訓、輔導講座、電化教育等形式，緊抓黨員的教育培訓，不斷提高各級領導班子成員和黨員干部隊伍的理論政策水平和整體工作能力。抓好黨員的發展和管理，注重對不是黨員的大學生村干部和社區志愿者等重點培養，今年新發展黨員4人，預備黨員轉正7人，培養入黨積極分子10人。

2、以服務群眾為切入點，建設高素質的社區黨員志愿者隊伍 西城現有社區志愿者 38人，其中黨員24人。我們將服務居民群眾，作為黨員志愿者隊伍建設工作的核心內容，經常開展扶貧幫困活動，為困難家庭送去溫暖和關懷；通過開展“黨員奉獻在社區”等主題實踐活動，調動了廣大黨員參與志愿者隊伍的積極性，黨員志愿者在為社區群眾服務中，與居民群眾打成一片、融為一體，架起了黨和群眾之間溝通和聯系的橋梁，在密切黨群關系的同時，增強了社區黨組織和黨員隊伍的生機活力。

3、加強非公黨建，構筑社區大黨建格局

今年7月份對轄區內的非公有制企業黨建情況進行摸底排查統計，對駐區單位的各類優勢資源進行資源整合，使賦閑的設施重新運轉起來。進一步深化“共駐共建”，不斷提升黨建工作覆蓋的深度，實現社區黨建向非公有制經濟組織進一步延伸、向社區單位在職黨員進一步延伸、向社區團員青年進一步延伸的目標，努力構筑社區“大黨建”的新格局。

4、深入開展創先爭優活動

在創先爭優活動工作中，各支部開展了“亮黨員身份、樹立黨員形象”活動，與黨員簽訂了《黨員創先爭優承諾書》，對照黨組織和黨員的承諾事項，認真開展領導點評，公開接受群眾評議。6月30日，西城黨工委組織召開慶祝中國共產黨成立90周年暨創先爭優表彰大會。大會對在創先爭優活動中表現突出的6名先進基層黨組織、14名優秀共產黨員進行了表彰，大力宣傳他們的先進事跡，營造創先爭優活動的濃厚氛圍，通過對典型的引導，帶動更多黨員參與到創先爭優活動當中。

5、以黨建帶團建，加強對共青團的領導 在團縣委的領導下，牢固樹立以“黨建帶團建，團建促共建”的工作理念，堅持黨團建設同步抓，黨團陣地同步建，黨團建設同步搞，把基層黨團建設擺到重要議事日程，納入黨建目標考核。創新了團組織工作格局，將駐區單位如地稅、派出所、大型企業及優秀創業青年、大學生村干部、社區志愿者、優秀黨員納入團委班子，充分發揮共駐共建作用。開展“關愛農民工子女、結對幫扶”活動，對轄區小學中的農民工子女、留守兒童進行摸底統計，與社區志愿者結成“一對一”結對幫扶，給農民工子女送去關愛和溫暖。

6、扎實開展“深入解放思想、加快轉型跨越”大討論活動。黨工委、管委會堅持程序到位、步驟扎實、注重實效，理論與實際相結合；開展活動與當前工作相結合；自我提高與聯系群眾相結合；通過廣大干部群眾共同努力，經過學習部署、對照分析、總結落實三個階段的扎實工作，大討論活動取得了階段性的成效，西城的面貌有了大的改變。

三、堅持以人為本，強化責任意識，大力發展社會各項事業

（一）堅持不懈地抓好人口和計劃生育工作。我們以穩定低生育水平、提高人口素質為目標，深入開展婚育新風進萬家活動，不斷創新宣傳和服務載體，將人口生育文化融入到社區建設中，使基本國策的宣傳教育貼近群眾、貼近生活、貼近實際，營造了良好的人口與計劃生育工作社會環境。一是進一步強化領導責任，堅持黨政一把手負總責不動搖，把計劃生育工作列入了全年工作重點；二是發揮協會作用，指導基層協會換屆。今年對9個居委協會換屆進行指導，對1565人進行會員重新登記并發放會員證，現9個居委計生協會全部通過評估認定；三是大力開展宣傳教育，轉變婚育觀念，營造計劃生育良好氛圍。累計上半年共 制作計劃生育宣傳專欄5個，出黑板報9期，發放各類計生宣傳材料7500余份；四是全面推進以服務群眾為重點，開展雙查雙補服務。在3、9月份對西城區縣直單位、城區居民及流動人口進行生殖健康普查?？h直單位上站1110人，普查率95%。居民累計上站6570人，普查率96%。對流動人口發放避孕藥具660盒，宣傳品1870份，查環查孕630人，普查率100%；五是齊抓共管，綜合治理，不斷加大流動人口計劃生育管理力度。認真貫徹落實《流動人口管理辦法》，在流入地和流出地共同負責的基礎上，堅持以現居地管理為主的原則，圍繞驗證、辦證、租房等環節，在社區形成了有效的管理和服務網絡，并把每季度的第一個月定為流動人口活動月，在流動人口較集中的天石新城、通宇廣場、長途汽車站進行集中宣傳。

（二）扎實有效地抓好社會治安綜合治理工作

西城黨工委、管委會始終把平安創建和社會治安綜合治理工作作為工作的重中之重，堅持常抓不懈，形成了黨工委書記親自抓，分管領導具體抓，綜治成員單位全力抓，形成齊抓共管的良好局面。年初，管委會與各居委簽訂了《2011年社會治安綜合治理責任書》，居委會與轄區內各單位、物業、學校簽署了治安聯防責任狀，明確了全年綜合治理工作的方向和重心。

一是建立綜治工作網格化管理機制。為突出“社會矛盾化解，社會管理創新，公正廉潔執法”三項重點工作，提升西城社會治安綜合治理工作水平，西城管委會按照“網中有格，格中定人，各負其責，專群結合，多方聯動，無縫覆蓋”的原則，建立起綜治工作網格化管理機制。轄區九個居委會共劃分為38個網格，87個信息小區，每個信息小區設信息員1名。

二是積極做好信訪和矛盾糾紛排查調處工作。管委會現設有人民 調解委員會1個，各居委會均設有人民調解委員會，治安巡邏隊6支。依托社區綜治工作站，各居委會全面開展矛盾糾紛、治安隱患、重點人員維穩等信息排查，對排查出的問題及時予以解決。一年來，各居委會共調處矛盾糾紛19例，受到居民的好評，居民中也逐步樹立起“有事找居委”的觀念，真正實現了“小事不出社區，大事不出城區”。

三是加強宣傳，實現“群防群治”。依托社區市民學校大張旗鼓宣傳普法及法律知識，營造“學法、知法、用法、守法、依法”的良好氛圍，引導居民自覺遵紀守法，依法規范自已的言行，敢于同違法犯罪作斗爭。逐步形成一個以派出所為主、居委會、物業、居民義務巡邏隊為輔的“群防群治”的社會治安管理體系。

（三）認真積極抓好安全生產工作

一是切實加強對安全生產工作的組織領導，認真履行安全監管職責，按照“一崗雙責、屬地管理”的原則，實行安全生產目標管理責任制，管委會主任、分管副主任作為具體負責人，對安全工作負全責； 對轄區各個安全領域進行了全面的職責劃分，確保各個行業、領域有企業安全生產主管責任主體、有區域責任管理主體、有行業責任主管主體，有各級包點包片監管責任人、有督察責任人；

二是加大安全知識培訓和宣傳，5月份參加了縣安委會舉辦的安全應急預案知識培訓，7月參加了縣地震局舉辦的地震知識培訓，8月參加了縣安委會舉辦的創建山西省安全鄉村知識培訓，有力的加大了西城工作人員的業務能力，對進一步做好西城安全工作打下了堅實的基礎。6月安全宣傳月，利用小區公告欄，對居民進行安全知識宣傳，活動中共散發傳單400余份，涉及食品、用電、火災逃生、安全常識四方面內容，對提高和培養居民安全意識起到了很大的作用。

三是依托網格化監管體系，加強轄區安全監管力度。在日常安全 工作中，以網格化為基礎，對各項工作進行監督：從8月21日至10月20日，在轄區內開展了安全生產百日大檢查行動，對轄區所有經營單位和商鋪、學校進行了全面細致的安全檢查，檢查中共出動檢查人員16人，反復檢查6次，檢查單位152家，經排查未發現安全隱患，為轄區的安全穩定打下了堅實的基礎。

四是深入開展安全生產專項整治。4月25日，對轄區所有食品和生產單位進行了關于嚴厲打擊非法添加、濫用食品添加劑的專項行動，在檢查中加大宣傳力度，提高居民關于食品的認識和防范，使行動由單位行動擴大到居民行動，讓居民由被動防范到主動防范監督； “中博會”、“國慶節”期間，嚴格執行安全生產“日報告”、“零報告”制度，制定國慶值班表，由領導牽頭，認真做好“兩節”期間的安全生產、信訪穩定、應急值守等各項工作。

（四）深入細致做好社會保障工作

1、城鎮低保工作實現動態管理下的應保盡保

社區居委會加強對城鎮低保政策的宣傳，按照國務院《城市居民最低生活保障條例》、《山西省城市居民最低生活保障實施辦法》認真開展低保調查審核及低保人員的管理服務工作，城鎮低保實現動態管理下的應保盡保，應退則退。一是嚴格低保審批程序，堅持戶主申請、入戶調查、張榜公示、群眾評議，將低保政策落到實處，社區對申請享受低保的人員堅持認真調查、嚴格審核、規范材料，確保低保對象不錯、不漏、不誤；二是建立健全低保評議制度、低保分類管理制度，居委會對不同人員實施分類管理及參加公益勞動管理制度，有勞動能力的低保戶定期參加社區組織的各項義務勞動。通過細致的工作，截止2011年12月低保年審，我管委會共有享受低保生活保障對象636 戶，保障人口1326人，其中新辦低保 1戶，新辦保障人口1人，月 發放最低生活保障金216945元。

2、全面推進醫保、養老保險工作

為建立健全我縣的社會保障體系，實現社會醫療保險和養老保險的全覆蓋，保障廣大城鎮居民“老有所養，病有所醫”。我管委會通過發放宣傳資料、拉條幅、入戶講解等方式廣泛宣傳醫保、養老保險政策，確保家喻戶曉，截止2011年12月，醫保新參保人數571人，續保4851人，醫保參保總人數5427人，共交費370600元；養老保險交費人數643人，不交費人數(含45歲以上特殊人員、60周歲、70周歲以上人員)603人，特殊人員6人，參?？側藬颠_到1252人，共交費340800元。完成縣任務的63%。

3、進一步完善住房保障體系

為加快推進我縣保障性住房建設，健全住房保障體系，優化住房供應結構，切實保障城市低收入家庭等困難群體的基本住房需求，實現“住有所居，人居和諧”的目標，我管委會嚴格執行《靈石縣保障性住房建設管理辦法》，認真組織開展廉租房的申報、審核、公示工作，今年共申報廉租房116戶，其中，復核去年110戶，新報6戶，已全部公示上報。經濟適用房按照上級的要求尚在申報中。

4、職工大病醫療互助持續開展

職工大病醫療互助活動是對基本醫療保險的補充，從8月13日開始，西城工會聯合會正式啟動第四期職工大病醫療互助活動，截止9月10日轄區共計466人參加了職工大病醫療互助活動，其中有209 戶為低保戶。

5、加強對弱勢群體的救助

為提高高齡老人生活質量，在全社會營造尊老敬老助老的良好氛圍，促進社會文明和諧，按縣老齡委的要求，我管委會對轄區80周 歲以上的老年人進行摸底統計，為166位老年人發放了高齡津貼，共發放津貼14325元。

“七一”期間，向向轄區內1名建國前老黨員、2名困難黨員共足額發放了1100元生活慰問金。

6、民生工程落到實處

為推進“十二五”節能減排工作，加快實施綠色照明工程，倡導綠色低碳生活，從11月7日到11月11日，由縣發改委牽頭在西城區舉行節能燈推廣活動，在居委會工作人員的宣傳下，轄區居民踴躍報名，共購買節能燈5915支，合計金額11853元。

（五）加強環境衛生綜合治理

黨工委、管委會高度重視，把衛生工作切實納入管委會工作的重要日程，全面落實了縣委縣政府下達的衛生工作任務，將環境衛生整治作為實事工程來抓，切實做到了責任到位、措施到位、人員到位、經費四到位。一是實行領導班子成員每周不定期抽檢制度，管委會城建辦和社區居委會每天巡回檢查，提高日常檢查質量；二是根據轄區衛生工作狀況的實際，實行了制度化、規范化和經?；叭笔焦芾頇C制。對各社區居委會、保潔員，嚴格按照目標責任制的規定，落實獎懲，提高工作效率，積極開展協調工作，形成齊抓共管的良好局面。三是從加強居民衛生意識、衛生知識教育入手，組織社區居委會干部發放宣傳單、通告達，設立標志牌，逐戶通知等形式進行宣傳不亂潑亂倒、定點定時傾倒垃圾，加強宣傳教育，做好居民群眾工作；通過轄區衛生綜合整治，一年來共出動保潔員120余人次，給物業公司發放通知5份，集中清理小廣告10余次，對拆遷處以及巷路的死角死面存在白色垃圾和殘存垃圾進行了自檢和全面的清除。通過衛生 8 綜合整治，轄區巷路衛生面貌一新，路面干凈整潔有序，為居民的生產生活創造了一個良好的環境。

（六）深化精神文明創建活動

1、今年是我縣全力沖刺省級文明和諧縣城的關鍵之年，以文明創建為契機，我黨工委、管委會建立了社區市民學校，開辟了各種科普和文化宣傳欄，通過發放宣傳冊、開座談會等形式大力宣傳公民思想道德建設和靈石精神，讓市民在潛移默化中養成良好的行為習慣，不斷提升了市民的整體素質，圓滿的迎接了省文明委的測評驗收。10月28日，西城黨工委舉辦了城區市民學習貫徹十七屆六中全會精神輔導報告會，邀請縣委宣傳部部長、縣文明辦主任和東城、北城相關領導參會，縣委宣傳部部長王世強對全會精神做了全面系統解讀。

2、為慶祝建黨90周年，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵社區干部以昂揚的斗志和良好的精神面貌，西城黨工委以“學黨史、頌黨恩、跟黨走，凝聚發展力量、共創發展新態勢”為主題，組織開展慶祝建黨90周年系列活動。

（1）2011年4月28日，西城管委會面向全體居民成功舉辦了首屆象棋比賽。

（2）6月20日，我管委會組織轄區居民參加縣委組織部、宣傳部舉辦的“唱紅歌，頌黨恩”大型歌詠比賽，通過精心組織，認真培訓，取得了良好的效果。

（3）2011年6月25日—6月30日，西城黨工委舉辦“頌歌獻給黨，共唱輝煌”中老年紅歌賽?；顒佑蓤F體賽和個人賽兩部分構成，居民踴躍參與，這次活動在居民中引起了強烈的反響，受到居民的一致好評，管委會也借此機會發掘了轄區的各類優秀人才。（4）聯合門球協會舉辦老人“慶祝建黨90周年老年門球賽”。

一年來，我們的工作雖取得一定成績，但發展中也還存在不少困難和問題：一是社區黨建共駐共建工作進展不快，合力尚待形成；二是居民群眾對社區工作的認可度和參與率還比較低，隨著勞動保障、計劃生育等多項職能向社區延伸，社區建設的任務依然十分艱巨；三是面對社區工作這一新事物，一些干部的整體素質與社區建設任務還不適應。

2012年的工作計劃

下一年的工作將緊緊圍繞縣委、縣政府工作部署，以發展為主線，從打造品牌社區入手，突出“兩個重點”（組織建設、社區服務），抓住“兩個關鍵”（提高執政能力、完善工作機制），強化“三種意識”（發展意識、服務意識、創新意識、），做好“六項工作”（干部隊伍建設、管理服務網絡建設、社會治安綜合治理、計劃生育、城區管理和社區服務），推動我縣社區工作再上新臺階。

1、打造“四型”干部隊伍，加強黨的執政能力建設。以開展黨的先進性教育和“穩定、學習、整頓、提高”教育活動為契機，加強班子思想、紀律、作風整頓，打造和發揚團隊精神，全面提高干部素質，努力建設服務型、學習型、創新型、務實型機關干部隊伍。

2、樹立“兩個典型”，抓好“兩項建設”，進一步完善基層組織功能。開展“五好”社區居委會和優秀樓院長評選活動，強化居、組職能，調動居、組干部積極性。進一步抓好居委會、黨支部班子建設，提高干部業務素質，切實增強其職責意識和創新意識。探索建立民營經濟黨組織，將社區黨建延伸到最基層。

3、建好“三支隊伍”，強化社區服務。進一步發展和壯大社區巡防隊伍、志愿者隊伍和文體宣傳隊伍，逐步擴充社區服務網點，完善服務網絡，拓寬服務領域，提高服務質量和水平。抓好社區巡防，維護社會穩定。要強化品牌意識，堅持長眼光、大手筆、出精品的指導思想，明確各居委會發展重點，打造特色社區，力爭在項目建設上有所突破。

4、抓好“三個延伸”，推進各項職能業務的開展。要抓好計生、低保、勞動保障向社區延伸工作，設立社區勞動保障服務站，做好離退休人員和下崗職工的社會化管理和服務；進一步完善社區組織對低保對象的管理服務機制，動員低保對象自覺參與社區建設；開展計生服務進社區活動，建好社區計劃生育服務平臺，集中開展社區育齡婦女生殖健康免費檢查，推進計生工作社區化、規范化管理，提高管理服務水平。

5、加強居民素質教育，建設良好的人文環境。繼續開展“除陋習、樹新風”宣傳教育活動，引導居民自覺遵守社會公德，遵紀守法，誠實守信，愛護環境，美化家園，增強城市意識，使居民素質逐步與縣城建設和經濟發展相適應。探索加強社區環境治理的有效途徑，改進管理機制，推進共駐共建，為社區工作的全面發展創造條件。

西城管委會 二0一一年十二月二十三日

第三篇：2016西城小學語文教研組工作總結

2016西城小學語文教研組工作總結

時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F將本學期的具體工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、抓好校級語文教學研究課。本學期開公開課的執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程序；③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。

三、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。

總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第四篇：2018年西城小學五年級班主任工作總結

2018年西城小學五年級班主任工作總結

時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第三年，通過三年的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。但由于這屆學生每年都在調整，作為班主任的我認真分析本班學生，回顧一年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂。本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。針對本班生的特點，我讓每個同學輪流當值日，負責一天的日常事務，這樣讓學生管自己，促進班級的日常管理。為了讓老師無后顧之憂，又培養一批得力的班干部，配合當天的值日生管理班級。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

3、分發揮班委會的作用。班主任每周開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

1、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務。作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

第五篇：西城明德小學課改工作總結 2012

西城明德小學課改工作總結 2012--2013

實施新課程改革以來，我校在上級教育部門的正確指引下，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神和《課程標準》，用基礎教育課程改革的新理念來指導教學工作，積極實踐，不斷探索，經過全體教師的努力，學校的課改工作穩步推進，取得了初步的成效。在實驗過程中，我校主要做好了如下幾方面的工作：

一、循章立規，制度護航。

1、嚴格執行義務教育階段課程計劃，構建科學的課程體系。課程是教育的心臟，是培養目標的基礎和載體。為此，我校十分重視對課程的設置和整合。嚴格執行義務教育階段課程計劃，學校按照義務教育課程計劃開全課程、開足課時，不隨意增減課程、課時，不提前結束課程，認真組織開設好地方課程、學校課程和綜合實踐活動課程。體育、藝術、信息、科學開足開齊，同時積極擴展學科課程內容，進行校本教研。

2、加強組織，健全管理體制。為了形成課改的長效機制，我校制定了各項活動制度，確保教研時間、教研人員、教研內容有保證。規定每周星期四為各教研組活動時間。建立了各種例會制度，如教研組長、班主任、課題組成員及課改領導小組的會議制度，定時交流課改工作進展情況，探討和部署下階段工作。健全了老師的學習培訓制度和教學管理制度，建立了獎教獎學的激勵機制，保證了課改工作的有力推進。

二、狠抓學習培訓，不斷提高老師的素質，師資保證。教師是課改成敗的關鍵，轉變教師的觀念是實現和有效推進課改的前提。因此，我校把對教師的培訓作為一項系統的工程來抓，嚴格執行“先培訓，后上崗。不培訓，不上崗”的制度，通過參加新教材培訓、上研討課、專題討論、教學反思等形式，促使教師運用新理念，研究新策略，使新課程的教學理念深入人心。

1、加強理論學習。為了提高老師對課改的認識，我們利用校本培訓，組織教師學習了有關的課改文件，讓老師們明確現在的課程非改不可，課程改革勢在必行。通過學習了解，全校老師統一了思想，集中了精力。接著，扎實開展各學科《課程標準》的學習培訓，組織了三個層次的學習培訓：一是通讀，要求每位教師首先要通讀新課標，并寫好學習札記，從而使全體教師對新課標有了感性的認識，從整體上加以把握；二是解讀，組織教師對新課標進行解讀，使全體教師對新課標能準確地理解和接受，從而對新課標有了理性的認識；三是研讀，這一層次的學習，要求每位教師能對新課標逐章研讀，并結合學習，反思自己的教學行為，每人寫一篇“走進新課程”的心得體會。同時還定期請專家、優秀教師作專題講座，幫助老師正確了解新教材、新課標、新理念。

2、積極參加上級各種學習培訓活動。為了讓老師們盡快適應新課程，縣教育局舉辦了學習培訓，我校一向非常重視這個難得的學習機會，總是挑各科骨干積極參加。對每學期舉行的新教材培訓，我們更是要求所在年級全員出動參與培訓學習，回來后除了要向科組匯報，還要求寫學習心得。積極組織老師參加網聯學習，通過培訓和借鑒優秀教師的教學經驗，不斷提高老師的理論水平和教學能力。同時還注意對教學常規的培訓檢查，根據課程改革精神制定了新的教師教學常規管理措施和評估要求，切實規范教師的教學行為。

3、深化操作培訓。對教師的培訓僅僅停留于理論的層面上還是不夠的，必須與教師的教學實踐相結合，為此我們加強了操作層面上的培訓。要求各科組經 常收集一些名優老師的教學案例，組織教師對這些教學案例進行研究、分析、反思、討論、評價，從理論上加以闡述，使教師及時了解國內外教學的現狀，領會新課程理念在實際教學中的應用，從而吸取經驗，反思自己的教學行為，發現并解決自己教學中的問題，扎實提高自己的教學能力。同時組織了全校教師進行信息技術應用的培訓，設置了教師電子閱覽室，極大地提高了教師信息技術和課堂教學整合的能力。

三、“教中學”，“教中改”，在教學中推進。

課堂教學是課程改革的主陣地，落實課改我們以課堂教學為突破口。同時，我們也認識到課改理念真正轉化為課堂教學行為并不是一朝一夕就能實現的，為此，我們把在“教中學”，在“教中改”作為我校變革課堂教學的指導思想。一方面注意課堂常規的檢查監管，一方面利用不斷的隨堂聽課、上公開課、研究課、探討課，積極開展教學研究，力求把新課程的教學理念落實在每節課上，促使老師在實踐中認識，在實踐中運用、提高。

經常檢查督導，以規促教。認真落實學校關于“開展常態教研，實行推門聽課”的指示，學校領導隨堂聽課，隨時檢查課改理念的貫切和教學常規的落實情況，發現問題,及時反饋矯正；要求集體備課，落實“主備教師說課（輪流）——集體研討——形成教案——個性化批注——上課——反思”的流程。上完課還后及時寫好反思；對教案采用定期全面檢查，力爭管理出效益。

四、改革評價，關注學生的發展

新課程評價中指出：“評價，不僅要關注學生的學業成績，而且要發揮和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促使學生在原有的水平上發展”。過去我們對學生評價是不夠全面，只重結果，不注重學生平日掌握知識、提高能力的過程，為此我們改革了過去的評價方式，嘗試進行過程評價。經過不斷的探索實踐和總結，我們制定了“我能行”激勵評價體系。評價制度以新課標為依據，家校結合，共同對學生發展的全過程進行激勵評價，通過激勵的語言與即時的評價，激勵先進（學習；做人），喚醒和發展學生的潛能（包括學習潛能、學習愿望及對道德、紀律存在的認同），鼓勵學生進步，旨在幫助學生認識自我，建立自信，養成積極主動的學習態度，促進學生的和諧發展。評價的主體多元性，不但是班主任，還包括非教師，同學。我們的評價制度時刻激勵著學生，還成為家校的聯系函，真正發揮了評價的教育功能，促進了學生在原有水平上的發展。我們要求老師對作業進行等級性評價的同時多用語言激勵性的鼓勵，學生的學年評價放大學生的閃光點，多肯定成績和特長，同時注意喚醒潛能。關注學生的發展，在學習的全過程中使用激勵性評價。

五，不斷探索總結，在反思中改進 反思如同前行路上的驛站，休整再出發才能精神百倍，把握方向，事半功陪。課改是個新生事物，靠的是大膽地嘗試、總結、創新，反思是課改深入實施的保證。為此我校大力提倡反思，要求教師在每節課后都要進行反思，看成功之處，記下創新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應做之法，留下瞬間感悟，并將反思記錄在教案里。聽課結束后，要求年級組的幾位教師坐下來對自己的課進行反思，反思自己的課和其他教師的課存在的不足，以后怎樣去改進。同時也要求對指導學生的學進行總結反思，促使老師養成勤于思考，勇于實踐，善于探索和總結，再實踐探索的習慣。我們要求老師對后進生的轉化個案進行反思，通 2 過對案例的分析、探索的總結反省、經驗的梳理等方式，促使教師反思修正著自己的行為。

在上級的正確引導下，我校教師的群策群力，準確地把握了課改脈搏，通過不斷地學習、培訓，在行動中研究，在研究中總結推進，我校的課改工作取得了初步的成果，表現在：課堂變了，不再是“一言堂”了。民主、平等、寬松的課堂氛圍形成，學生有了充足的獨立思考、個性展示、自由表達的時空，課堂成了師生互動、生生互動合作探究的平臺，學生的主體性地位真正得以體現；教師變了。新課程的理念通過學習和培訓、實踐和反思，已被廣大教師所認同和接納，教師逐步樹立起了新的教育教學觀念。教師從原來的傳授知識轉為引導學生掌握學習方法，培養學生的學習能力上，注重對學生學習興趣的引導、學習情景的創設、學習習慣的培養、思考問題的思路的點撥，成為了組織者，引導者，合作者；學生變了，學生搜集信息、處理信息的實踐能力提高了。在課堂上，經常可以發現，圍繞一篇課文或一個主題，學生展示收集到的相關的各種各樣資料。學生交往和表達能力提高了。新課標理念得到貫切，學生的主體地位得以保證，課堂上老師注意為學生創設交流協作的時空，生生間經常性合作提高了他們的交往能力和表達能力。學生動手實踐能力提高了。新課程不僅專門開設了讓學生動手實踐的課程———綜合實踐活動,而且在每門課程教學中,教師都積極創造條件，盡量給學生更多的操作實踐機會，讓學生親自動手，親身體驗，學生動手實踐能力因此得到了提高，學生個性得到了張揚。課改給教育教學帶來了勃勃生機。