第一篇：2014上大隊部工作總結

共成長﹒同進步﹒齊發展

上海市寶山區大華新城學校

丁李賢

因為有領導的信任，來到新學校，擔任了大隊輔導員一職。因為有老師們的全力配合，在這一新的工作崗位上才能邊學邊做，邊做邊學。因為有孩子們的協助，大隊部的各項工作與活動得以順利開展。我想這一學期，雖然工作忙、任務多、事情雜，但是做得心甘情愿、做得滿心歡喜，自己更是收獲了成長與鍛煉。回顧這學期的工作，我想更多的是反思與沉淀。下面我就結合大隊部的工作情況做一個年度總結，確切地說是新學校開辦至今短短幾個月的工作總結。

一、重視少先隊制度建設

學校雖于九月剛剛起步，但領導十分重視我們大隊部的工作，強調必須堅守“規范”二字，重視學校大隊部的制度建設。

1、制定并調整新學期我校大隊部工作計劃、升旗儀式安排、紅領巾監督崗檢查安排等常規工作制度。其中升旗儀式的主題制定，秉著發揮重要節慶、紀念日的獨特優勢，營造節慶、節日氣氛、注重學生實踐體驗的理念，讓孩子通過一次次的集體晨會成長、歷練。不得不提的是，因為班級少，每個班級這學期都輪到了三次，但我們的輔導員們克服困難、充分挖掘人才，創新節目、用心編排，每次主題都給我們帶來不一樣的驚喜，為豐富的校園生活錦上添花。

2、策劃組織了2014學年第一學期開學典禮，方案的制定并不是最難，難就難在如何在不知道學生任何情況的前提下，在沒有接觸實習過籌辦大型活動的形勢下，交出一份合格甚至滿意的答卷。好在有同事們的幫助，正是大家的齊心協力，共同畫下了新學校新學期的新起點。

3、定點、定時、定內容召開中隊輔導員例會，積極開展校本培訓等，本學期已有6次專項培訓，每月對中隊輔導員工作進行考核和反饋，旨在加強班主任隊伍建設。

4、開設“少先隊活動課”

利用每周五第五節活動課時間完善少先隊建設、布置少先隊工作、培訓少先隊知識，切實落實每周一節少先隊活動課的內容，有計劃，有組織地開展課程建設。

二、規范少先隊基礎建設

1、組建“少年先鋒隊”

大隊部組建了4支學生隊伍——監督隊、服務隊、講師隊、廣播隊，切實做好“大手牽小手”工作，謀求學生自主發展。

學校大隊部的日常工作能夠順利開展，離不開我那一批認真負責的小干部，也許他們在小學階段并不是太過出挑（因為生源的問題），但是有了學校所提供的各種平臺與機會，有了我手把手地抓細節、教方法，慢慢地“少年先鋒隊“變成了四支精干的隊伍，學校各處都能看到他們忙碌的身影。

如：每日行為規范的檢查，每周一集體晨會的輔助工作（出旗、護旗、幫助主持人串詞、升旗手佩戴綢帶、隊形定位、一年級隊伍帶領……），每周三“大手牽小手”服務時間到一年級各班進行眼操、兒童團知識、三字經誦讀以及弟子規的教學。

我在課余時間還設立“知心姐姐”時間，聽聽這些孩子的心聲，工作上、學習上、生活上的困惑或者趣事，并要求小干部們擺正心態，力爭學習工作兩不誤，甚至還記錄了每個人的期中考試成績和排名，做到高要求、高標準，努力建設一支“榜樣隊伍”。

2、成立“紅領巾廣播站”

每周五午會進行播報。紅領巾廣播內容豐富，過渡語精彩，音樂激情活力。在我的帶領下，孩子們的努力下，廣播站越辦越好，深受全校師生的喜愛，也期待我們的播音技術越變越強！

三、協助德育處開展活動

雖是新學校，但學校德育處開展的校園活動那可謂是一個接一個，不僅次數多，而且質量高。作為助手，我們大隊部配合完成了各項活動的主持以及彩排工作，也通過廣播、電子小報等形式協助完成德育工作。

如：根據區精神，協助組織豐富多彩的安全月、國防周、消防周、推普周、讀書節、憲法周等活動。另外，在我們的帶動鼓勵下，師生和家長投入到校徽寄語、雕塑命名、紅梅花童等“紅梅禮贊”系列活動，師生、家長和學校經歷了相識、相知到相愛的情感歷程。

四、參與保障校常規工作

定時更新電子屏以及宣傳廊的布置。

每周更新電子屏信息：根據校園動態，及時把孩子們參與學校各類活動的精彩瞬間借助電子屏在校門口滾動播放，作為校園文化展示的第一也是最好的窗口。每2周更換校門外櫥窗：以宣傳廊作為宣傳載體，對學生進行以“培育和踐行核心價值觀“、”12.4國家憲法日“等主題的教育工作。

我們學校的大隊部工作開展的時間雖不長，卻已是相當的規范標準，而少代會、鼓號隊工作雖還未開展，但我們正在著手籌備，我想今后的日子里這兩個項目也一定會符合考核標準。我們學校也會努力把少先隊工作做得更加細致，更有創新，更具自己的品牌特色。

而作為大隊輔導員，剛入門的我，需要學習更多。今后的日子里，我一定會懷著滿腔熱血、踏踏實實地做好自己的本職工作。我想，工作雖然，只要多學一點，多做一點，一定能在這條路上摸索出門道來！感謝各位的耐心聆聽！

第二篇：2014上大隊部計劃

忻州市實驗小學少先隊

大隊部2013-2014年學期工作計劃

指導思想：

遵照習總書記提出的“六一”講話精神“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”，團中央秦宜智書記進一步提出的要求“進一步增強使命感，懷著對祖國和民族未來負責的態度，帶著對少年兒童的深厚感情，努力為黨做好少年兒童工作”。

工作認識：

作為一名基層學校的大隊輔導員，我認為少先隊工作一定要按照上級團委要求，牢牢把握少先隊的組織屬性、根本任務和基本職能，創造性地開展工作，圍繞“紅領巾相約中國夢”這個主題活動打造一系列少先隊這個，把少先隊工作做實做好作細，幫助我校少年兒童更好地健康成長。

工作計劃：

（一）鞏固主題隊會和紅領巾廣播站兩個傳統陣地，扎實做好少先隊員的思想教育。

落實“四好”少年的基本要求，使少先隊員努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活

潑開朗的好少年。

利用每月一次的隊會（課）時間結合各種節日（婦女節、保護母親河日、世界水日、世界地球日、世界環境日）開展環保、節約、低碳主題隊會，培養學生養成關注周邊環境、大氣環境，培養勤儉節約的觀念。

（二）搞好學校的各項活動，履行大隊部的活動職能。

1、認真抓好鼓號隊的訓練和旗手的選拔。計劃4月份利用周三下午，由音樂組老師配合訓練鼓樂隊。四年級隊員已經選拔完成，需要分組訓練青年號、大鼓、小鼓、大镲、小镲。爭取六一活動時，鼓號隊可以發揮作用。大隊部旗手的選拔計劃從五年級選拔。鼓號隊的訓練需要和教導處的校隊活動安排協調。

2、全面與其他部門協調配合認真籌劃“六一”活動安排。“六一”活動相關的方案、節目單、人員安排等事項早籌劃、早通氣，爭取做到讓學生、老師、家長滿意。

3、根據團市委、教育局的文件精神，落實隊課的課程設置、活動要求、教學內容，積極與兄弟學校聯系，商討隊課的設置常態化。

（三）集思廣益，不斷改進創廣播站工作。圍繞學校主題開展活動，利用紅領巾廣播站這塊德育陣地，計劃從人員培訓（四年級）、版塊設置、信息建設四個方面入手。計劃以德育故事為載體，促進少先隊員品德教育，并在學期末對廣播工作優秀的班級及播音員進行比例不低于35%的表彰。

紅領巾廣播板塊內容涵蓋以下幾方面：

1、時事校聞

2、每周故事

3、讀書美文

4、歷史上的今天。

（四）積極參與，增加社會實踐和提升科學素養的機會。

1、配合《教育周刊》《太原晚報》小記者活動，在保證安全的前提下，增加孩子提供外出機會和寫作水平的指導，爭取多發幾篇習作，提升我校知名度。

2、積極參加市科協青少年科技活動，通過美術、科學課把小發明、小論文、小制作（五六年級）、科幻畫(一二三年級)的指導與日常課程有機結合，既使參賽作品的選拔前移，又培養了孩子們的科學意識，提升他們的科學素養，鍛煉動手動腦能力，有力推進學校特色教育。

三、存在的困難及問題

一是紅領巾廣播站缺乏專門的電腦設備保障，只能借用體育組電腦，無法進行高品質編播，形成一支話筒撐一站的局面，嚴重影響正常活動的開展。

二是鼓樂隊大小鼓、镲等損毀嚴重，鼓服能用的只有50余套，肥瘦不一且短缺嚴重，部分樂器是90年建校使購置的，目前超齡服役；按照鼓樂隊人數98人算，影響下學期活動開展。

三是科技活動開展形式單一，目前僅開設七巧板課程且缺乏固定專業老師任課。建議籌建科技活動室，配備專業科技活動器材，發展我校特色教育，不斷提升教學活動的科技含量。

四是缺乏專門的隊室。現有的大隊部屬于“拆遷對象”，只能又當辦公室又當庫房，如果沒有合適的場所，直接影響少先隊工作的開展。

綜上所述，少先隊各項工作的開展離不開學校領導大力支持及各處室的緊密配合，干工作不怕困難，難處越多，干勁越大，我決心與學校同仁爭位前行，不斷提升實驗小學少先隊隊活動水平。

二〇一四年二月十四日

第三篇：大隊部計劃(上)

2009 — 2010學第一學期 龍坪小學大隊部工作計劃

一、指導思想：

貫徹落實團中央關于圍繞新的歷史條件下少先隊根本任務開展工作的要求和全國少工委五屆五次全委會精神，切實把工作聚焦到對少年兒童的思想引導上來，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識，使少先隊的各項工作和活動影響全體少年兒童，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

二、工作要點：

（一）以常規工作為抓手，加強少先隊基礎建設

1、充分發揮少先隊陣地的作用：通過選拔隊干部、選拔升旗手、招聘紅領巾廣播站等少先隊活動，嚴格隊室管理制度，逐步建立規范的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

2、重點加強中隊建設：規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程。保證專課專用，每月開展一次中隊主題隊會。建立隊干部每月例會制，大隊委明確分工。

3、繼續抓好假日服務小隊和環保服務小隊的工作：能充分挖掘假日小隊自主的優勢，成立愛心幫困小隊、草坪護綠小隊、樓道保潔小隊、安全衛士等小隊，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。

4、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，精心布置“溫馨教室”，發揮學校文化長廊的作用，讓校園處處都成為德育的場所；豐富龍坪紅領巾電視臺、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內容，每月及時更換板報，充分展示隊員特長，提高教育實效。

6、加強行為規范的養成教育。以愛國主義為龍頭，開展以“感恩教育”為重點的 “感恩行動” “節約行動”等，以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提升和個體素質全面發展。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

7、加強輔導員隊伍建設，輔導員教師要認真學習《少先隊工作綱要》、《輔導員》等少先隊工作雜志，吸收先進經驗和做法，豐富自身的少先隊工作業務水平。

（二）充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

各中隊充分利用重大節日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如利用建國60周年這一契機，開展豐富多彩、形式多樣的活動：“迎國慶書畫比賽”“迎國慶征文比賽”“迎國慶歌舞比賽”等等。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，加強對新生《新隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領。

（三）繼續開展“民族精神代代傳”主題教育。

以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對民族精神時代內涵的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，進一步展現新時期少先隊員風貌。

（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”活動。通過“大手拉小手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。大隊部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農民子女和農村留守少年兒童在本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，充分發揮“校園小記者”“校園小衛士”以及“小交警值勤崗”的作用，提高紅領巾文明監督崗值日質量，促進我校精神文明建設。

3、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。

4、以 “知識守護生命”為契機突出“生命教育”。在學校開辟專欄宣傳生命意識教育，結合課堂知識對孩子進行生命教育在讓應急避險課程走進課堂。積極開展逃生演練等體驗活動，加強應急避險教育和生命意識教育，提高少先隊員應急避險知識以及自救能力，防患于未然。

5、開展崗位體驗教育。在校內就是要把校園生活、集體生活、組織生活設為多種體驗崗位，廣泛組織隊員開展“我做班主任”、“給低年級隊員當老師”“教室布置自己搞，環境美化自己干”、“我是小小設計師”等實踐活動；在校外要整合社會資源，開展“我們共同的家園”、“保護環境從小事做起”、“我是小小售貨員”、“家務勞動小崗位”、“一日爸爸（媽媽）”等服務他人、服務社會的實踐活動，少年兒童每人尋找到一個崗位，從而獲得一種感受、明白一個道理、養成一種品質、學會一種本領，聯系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關系，把思想道德教育形式的多樣性和道德實踐活動的多樣性統一起來。

三、具體工作 九月：尊師長，懂禮儀

★本月紀念日： 9月3日中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節

1、觀看甲型流感的宣傳片

2、觀看《開學第一課 我愛你中國》影片

3、各中隊進行入學常規學習。

4、總結暑假生活，評比暑期學生活動作品。

5、各中隊制訂新學期中隊計劃，調整中隊組織。

6、開學典禮。

7、慶祝第25個教師節，各中隊召開“感謝您——我親愛的老師”主題教育。

8、開展愛護公物等教育。

9、各中隊以 “公民道德宣傳日”為契機組織活動。

10、愛國歌曲大傳唱。

十月：愛祖國，愛家鄉

★本月紀念日：10月1日國慶節、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節、10月31日世界勤儉日。

1、發展新隊員，舉行入隊儀式。

2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。

3、隊情隊史教育。

4、慶祝建國、建隊六十周年系列活動。

5、中秋節活動。

6、進行衛生健康教育。

7、布置隊室迎接檢查。

十一月：手拉手 心連心

★本月紀念日： 11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月27日感恩節。

1、開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。開展為父母“獻愛心,盡孝心”活動：回家為爸爸媽媽倒杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、梳梳頭、唱支歌、跳個舞、背首詩、畫幅畫、送朵花、撰寫感恩作文、吃一次團圓飯、說幾句感恩的話等體驗活動。

2、期中少先隊工作檢查。

3、冬季防火安全教育。

4、各中隊隊舉行百首愛國歌曲比賽。十二月：歌聲與微笑

★本月紀念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二?九”運動紀念日、12月10日世界人權日諾貝爾日、12月25日圣誕節。

1、公民道德教育。

2、開展“一幫一”手拉手活動。

3、籌備元旦慶祝活動。

4、各中隊開展迎接期末考試的中隊會。

一月：迎新年 喜收獲

★本月紀念日：1月1日元旦。

1、慶祝“元旦”活動。

2、評選“優秀輔導員”“優秀中隊”以及“優秀隊干部”等予以獎勵。

3、制定寒假“雛鷹假日小隊”的活動方案。

4、假期紀律、安全、衛生等教育。

5、少先隊工作總結。

6、資料歸檔。

龍坪小學少先隊大隊部

2009年9月

第四篇：大隊部 工作總結

回首這學期，我校少先大隊在上級部門的領導下，在學校領導的大力支持下，在各中隊輔導員的共同努力下，有序地開展學校的少先隊工作。緊密結合學校特色辦學，以培養學生健全的人格和健康的心理為目標，對學生的日常行為進行規范化，通過組織一系列的活動，增強同學們的團隊意識和合作能力，開創了少先隊工作的新局面。現將本學期的工作總結如下：

一、常規工作

1、認真做好每周一次的升旗儀式工作。

每周一個主題，結合學校特色活動對學生進行教育，并利用這一時機宣傳優秀學生事跡、表彰優秀學生。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，本學期的升旗儀式更加規范，在開學初就制定了每學期國旗下講話的主題，每周按計劃提前準備，國旗下講話更有針對性、主題性。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話都精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2、繼續深化“一日常規”的評比，讓學生在過程中生不斷為改善自己的行為，達到一個個新的目標，看到自己的進步，證明自己的進步，為班級爭光。

2、加強少先隊組織建設為鍛煉學生的組織能力和管理能力，培養學生的民主參與意識，進一步加強學校少先隊組織的建設，形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”的理念，上學期舉行了大隊委成員公開競選活動，給每一位有上進心的少先隊員們搭建了一個魅力展示的舞臺，讓孩子們在學校這個大舞臺上盡情揮灑施展自己的才華，為學校少先隊工作的開展奠定了基礎。

在六一兒童節到來之時，又一批一年級新同學戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮。輔導員帶領新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”宣誓后輔導員老師及老隊員對新隊員提出了要求和希望，希望新隊員繼承少先隊的光榮傳統，為學校做出更大的貢獻。

二、結合我校的特色工作

1、“清明節祭掃”活動。

2、開展“童心向黨”歌詠比賽。

3、“養成節儉好習慣”活動在國旗下學生演講《養成習慣，力行成長》、《反對浪費，厲行節約》，大隊部發出倡議：要培養勤儉 節約的好習慣，做到不吃零食，不浪費、不亂花錢。反對浪費，厲行節約！大隊部組織學生課間到校園超市門口檢查，記錄。有效的約束學生課間亂花錢，亂吃零食現象。下學期在這方面采取更有效的措施，引導學生養成節儉好習慣。

4、開展“校園之星”評選活動。

三、存在問題以及改進措施

少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，內驅力不高，思想意識不夠，以至教育效果不是太好，設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創造性的開展工作。

少先隊的工作是繁雜而快樂的，我堅信：有付出就會有收獲！今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，我將加倍努力！

第五篇：大隊部工作總結

2014學年第二學期大隊部工作總結

本學期的少先隊工作在校領導的帶領下，在各位老師的支持下，特別是各位班主任的配合下，得以順利進行。在此，我向大家表示衷心的感謝！現就本學年的工作做以總結：

一、抓好少先隊的組織建設和陣地建設，強化隊員組織觀念，提高隊員競爭意識。

1、少先隊的組織建設和陣地建設是少先隊的常規工作。本學期大隊部繼續抓好了這項工作。一開學，大隊委員做了適當的調整，一批各方面表現優秀，綜合素質較高的學生脫穎而出。經過近一個學期的工作，發現他們對工作認真負責，基本都能圓滿地完成任務。

2、在陣地建設方面，主要是抓好各中隊班級文化建設，做到黑板報及時更新和檢查。教室的布置和裝飾特別是評比欄的設計也是少先隊陣地建設的重要方面，這個學期，我們也進行了教室的布置活動，使得我們的教室更加整潔。

3、做好“三項競賽”常規工作

“三項競賽”是我校一直以來都在開展的班級評比活動，包括衛生、紀律、勤學三個內容。本學期，大隊部同學與值周老師一起協調配合檢查，使得校園衛生情況有所改觀。在宣傳窗新增了“三項競賽”展板，把每周的優勝班級都在展板上公布，二、認真組織形式多樣的主題教育

少先隊活動是少先隊的生命線，開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。目的就在于讓隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。本學期開展了以下一系列少先隊常規性活動：

1、規范了升國旗儀式。加強學校每周一的晨會活動，升國旗的儀式和國旗下的教師講話，值周教師的一周工作安排和一周來的學生活動總結與班級評價。增強學生自我主人翁的集體責任意識，愛校、愛家、愛班級的養成教育。

2、學雷鋒活動。三月份是學雷鋒活動月。通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展。大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，長期形成學雷鋒的氛圍。各班按照學雷鋒方案都進行了相應的活動，并做了及時的反饋。3、4月份開展了“緬懷先烈，感恩幸福生活—與夢同飛翔”主題活動，各班進行了網上祭英烈及主題班隊活動。讓學生們不忘過去，珍惜現在的幸福生活。

4、本學期還根據上級要求組織了多次征文活動，“少年向上，真善美”，“尋榜樣，贊美德”，“愛綠色，愛森林，愛寧海”，“給遠方親人的一封信”及“陽光下成長”。在各位班主任及語文老師的共同努力下，取得了一定的成績。下學期我們再接再厲。

5、春游活動。每年的春游是學生放松身心，飽覽家鄉風光的大好機會。今年的春游地點定在同盤山。學校在春游的同時還舉行了爬山比賽，1-6年級的同學們踴躍報名參加，充分地鍛煉了自己的意志力。各班也開展了一系列活動。讓春游活動更加有意義。

6、“六一“慶祝活動。為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我表演的機會，激發學生熱愛生活、熱愛學習，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，展示我校師生的風采，豐富孩子們的童年生活。學校舉行了“我自豪，我驕傲，我是最棒的慶六一文藝匯演”活動，活動內容豐富多彩，在全體老師和同學們的共同參與下圓滿完成。

三、做好關工委常規工作

加強貧困學生關愛。每學期開學初，學校都及時調查統計各班貧困留守兒童情況。各班班主任經常關心關愛本班學生，尤其是貧困兒童，留守兒童，讓這些貧困兒童及留守兒童也得到更多的關心。老師們從生活上關注他們，在學習上指導他們，為他們送去學校的關懷。每學期將貧困學生上報，并及時將資助金發放到學生手中，盡量做到讓每個貧困生都得到關愛。

四、存在的不足

本學期在學校領導和班主任的大力支持與配合下，較好地完成了學校、上級交給的各種任務，取得一些成效。同時，少先隊工作仍存在一些不足：

1、學生的養成教育還需繼續加強；規范學生的行為和禮儀，形成良好的學風和校風。

2、三項競賽制度還有待進一步得到完善和充實，及時公示。

3、校園廣播站沒有很好地利用起來。還需要建設。

4、學校公共財物的愛護，環境衛生的保持仍需完善。

5、與班主任溝通協調還不夠，工作應該更加積極主動些。

6、身為大隊輔導員，自身素質和能力還有待提升。本學期參加了二天的德育管理培訓給我感觸很多。在今后工作中會不斷改進。

五、今后努力的方向

1、完善好每次活動開展的安排，落實到人，責任到人，分工明確，具體，突出成效，達到目的。

2、積極參加上級安排的各種培訓和學習，將理論與實踐相結合。

3、建設好少先隊活動陣地。包括大隊部建設和中隊建設。

4、加強學生的養成教育，長抓不懈。

接手少先隊輔導員工作已經二年了，在這段時間里有收獲也有遺憾。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，但有時常會覺得心有余而力不足，或者活動遠沒有達到自己的預想。在今后的工作中，我會努力從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，不斷反思，橫向比較，努力改進，使我校的少先隊工作做得更好。

2015.7