第一篇：2018年黨員教師組織生活會自我評議

2018年黨員教師組織生活會自我評議

2017年轉眼已經過去，在這忙碌的一年里，我在同志們、同事們的指導和幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，公正廉潔，團結同志，顧全大局，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況加以總結。

一、個人思想方面

我忠誠黨的教育事業，嚴格要求自己，堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔曲奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守。

我熱愛我的教學工作，踏實工作，兢兢業業，恪盡職守，關心自己的學生，始終以飽滿的精神投入到工作中去。

二、理論學習方面

我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括深入學習領會黨的十九大報告精神，切實提高自己的思想認識，注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容，不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

二、工作開展方面

在工作中，我能夠保持思考的心態，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風。作為一名新時代黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執著追求，服從領導分工，樹立大局意識，積極分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好學校工作和教學工作。

三、存在不足方面 首先，在思想上與新時期黨員的標準之問還存在有一定的差距．還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習，還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人納思想理論水平。

其次，是工作能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種學習活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎，更廣泛地投身到工作中，堅定為人民服務的扶心。

今后的生活和工作中，我要發揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內工作，注重生活中的細節繼承發揚好習慣，堅抉擯棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。

第二篇：組織生活會評議黨員情況報告

組織生活會評議黨員情況報告

根據《*》的要求，*年*月*日，*黨支部在集中學習、調查研究、查擺問題的基礎上，以全體黨員大會形式認真開展*組織生活會及評議黨員工作，取到了初步成效。現將開展情況報告如下：

一、會前準備充分，思想認識到位

（一）深化學習教育，打牢思想基礎

把提高思想認識擺在突出位置，采取支委會專題學習、黨員集體學習、黨小組交流討論、黨員自學、專題研討會等形式，創新開展學習教育方式。結合支部工作實際，深入學*思想，組織學習了在黨史教育動員大會重要講話精神，《論中國共產黨歷史》等指定學習材料，組織觀看慶祝中國共產黨成立100周年大會現場直播。

利用“學習強國app”持續在黨建微信群中推送學習資料，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理。通過學習，提升從嚴從實開好組織生活會的思想自覺、行動自覺，打牢了開好組織生活會的思想基礎。

（二）廣泛征求意見，凝聚思想共識

按照相關要求，支部制定了談心談話實施方案，開展了為期兩周的談心談話活動，支委之間、支委與黨員之間、黨員與黨員之間分組開展談話，共談話*余次，把問題談開、把意見談透、把思想談通。

支部書記重點同新轉入黨員、交流學習黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員談心談話，堅持交心談心與解決問題相結合，針對性的做好黨員思想政治工作。堅持實事求是的原則，向*發出組織生活會征求意見的函，在*發放征求意見表，廣泛征求*的意見建議，共計發放*張，把根源挖深找準，為開好此次組織生活會營造良好氛圍。

（三）認真撰寫對照檢查材料，做到見人見事見思想

緊扣主題，召開集體會議，傳達關于召開*組織生活會文件，要求全體黨員對照關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，對照黨章和《黨支部工作條例（試行）》《黨和國家機關基層組織工作條例》規定，堅持強化問題導向，聯系思想工作具體事例，對準*個方面問題，深刻進行黨性分析，落細落小落實、見人見事見思想，明確整改方向，確保全體黨員能認真撰寫，切實將對照檢查材料寫實寫細寫到位。

二、高質量開好組織生活會，全面進行點評總結

（一）結合黨小組形式，嚴肅開展批評和自我批評

根據支部工作實際，遵循“團結—批評—團結”方針，采取黨小組充分討論、支委集中研究和批評與自我批評、黨員大會集體報告的三層遞進方式，讓每名黨員充分發表了意見，所有的意見建議得到支委和全體黨員的集體討論。*名黨員分別在所在黨小組會議上作了個人對照檢查材料發言，先后從學習貫徹*思想等六個方面，對自身存在的“學習認識深度不夠、主動擔當作為意識有待提升、學習形式不夠豐富”等問題進行了一一闡述，深刻剖析出了“理論修養有放松、宗旨意識不夠強、工作作風不扎實”等原因，并提出了整改方向和措施。

每名黨員在進行對照檢查后，其他成員都按照直面問題、坦誠相見的原則，各自提出了批評意見，并實例說明，切實做到緊扣主題、一針見血。大家一致表示：同志們對自己提出的批評，全面接受，虛心整改，并表示在今后的工作中自覺接受同志們的監督。

（二）會議開展情況

*年*月*日下午，根據要求，支部召開了全體黨員大會，共有黨員*人，參會*人，*名積極分子、*名發展對象列席了會議。

會議主要有三項議程:一是黨支部書記代表支部委員會向黨員大會述職，匯報上半年支部工作，通報了黨支部委員會查擺問題情況，并請黨員進行評議；二是*個黨小組組長分別匯報各組組織生活會情況，對組內成員個人對照檢查和相互批評情況進行詳細說明；三是支部書記進行點評總結。

支部書記指出，這次組織生活會，前期準備充分，工作做得扎實，會議開得很成功，是一次高質量的組織生活會。全體黨員的個人對照檢查材料，問題查擺準、思想剖析深、措施制定實，在思想改造與工作推進相結合上做得非常到位。要求支部委員會對查擺的問題，列出整改清單，細化分解任務，并要以此次組織生活會為契機，建立健全長效機制，以好的作風提升了工作質量、促進了事業發展。

（三）查擺的主要問題

支部全體黨員團結協作，在重大問題和重大決策上堅決按照有關決策要求執行，目標一致、步調一致、廉潔自律，但對照高標準、嚴要求，經過深入查找反思和梳理意見，發現還存在一些問題和不足。

一是在學懂弄通悟透*思想上還有差距。

黨員同志都能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，?但學習貫徹*思想系統性、深入性不夠，對新時代新思想新理論的創新要求缺少深刻把握，運用理論指導實踐、破解難題、推動改革的能力還有待提升。

二是工作作風還有待提升。

支部堅持把紀律和規矩挺在前面，但形*主義和官*主義一定程度還存在。收件過程中仍存在因把關不嚴、收件不仔細、核對不認真而導致的退件、補齊補正業務，個別工作人員現有的業務水平和素養與工作需要和人民群眾的訴求還有一定的差距。

三是在擔當作為方面還有差距。

能夠堅定貫徹創新發展理念，但使命感和責任感有待鞏固提高。對照“互聯網+”服務、“最多跑一次”等要求，創新意識、服務意識、標桿意識樹得還不夠牢。結合實際工作運用理論成果的能力還不強，對新形勢下*服務工作面臨的新問題、新任務、新挑戰研究不夠深入透徹。

四是全面從嚴治黨方面存在問題。

抓落實、抓督促、抓檢查效果還有待提升，個別黨員意識有所缺失，沒有體現堅強的原則性、戰斗性。支部對黨員教育管理具體措施不多，對黨員約束機制有待完善。組織生活形式較為單一，不能充分達到帶動黨員積極性的效果。

五是工作效能方面還存在不足。

與*聯系不夠緊密，業務工作多元化互聯互通有待進一步深化，以實效形成五級聯動、統一協同的全省*體系還有待提升。

三、堅持立行立改，推動整改落實

一是夯實理論基礎，加強思想政治建設。

深入學*思想，特別是在“*”教育工作會議講話、兩次*考察重要講話等文件。舉辦支部書記講黨課、專題討論會等活動，進行深層次、多角度的探討，深入領會精神實質，加強支部成員之間的交流，充分調動黨員同志的積極性，通過邊學習、邊實踐、邊總結的方式，不斷提高政治覺悟和政治能力。

二是守住廉潔底線，全面加強隊伍建設。

抓好黨風廉政建設主體責任的“牛鼻子”，馳而不息糾治形*主義、官*主義，堅持抓早抓小，積極開展談心談話、廉政談話，始終做到警鐘長鳴。繼續加強對黨員干部工作標準與服務禮儀的培訓，結合工作實際持續開展各類專項培訓以強化服務意識、責任意識，促進工作不斷規范化和制度化，創新工作思路和方法，切實提高履職能力。

三是主動擔當作為，全力推進任務完成。

發揮職能，持續推進*，對照*，繼續加強與相關部門對接溝通，按照*的原則，加快推進行*。用足用活政策和機遇，結合實際創造性的開展工作，全力抓落實、創一流、爭上游，創造經得起實踐、群眾滿意的成績。堅持把創新作為工作的靈魂，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，推進工作不斷向前發展。

四是加強制度落實，提升服務效能。

不斷深化落實首問負責制、一次性告知制、限時辦結制等一系列制度，做到解答咨詢一口清、資料發放一次清、材料收集一次清。在辦事窗口通過多種形式，向社會公眾廣泛宣傳“放管服”改革舉措，同時積極探索預約服務、延時服務等個性化服務，開設“綠色通道”，樹立“務實、廉潔、高效、有序”的良好形象。

四、評議黨員，全面排隊亮相

*年*月*日，召開黨員大會，以發放測評表的方式，開展評議黨員工作，共有*名黨員參與評議工作，*名預備黨員列席會議，不參與評議。根據投票結果，經支部討論研究決定，*同志為“優秀”等次，其余同志評為“良好”等次。支部通報了優秀的黨員，將評定結果進行了公示，切實在全*營造了學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

第三篇：組織生活會黨員評議自我評價發言

2020 組織生活會黨員評議自我評價發言

2020 民主評議黨員自我評價黨員評議表自我總結

在過去的一年中，本人一直以黨員的標準嚴格要求自己，并充分發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用，力求在黨性修養上有提高，工作學習上有進步，同時在各級領導的關心和培養下、在同事們的支持和幫助下，我不斷加強學習，改進工作方法，提高工作效率，立足本職崗位，較好地完成了各項工作任務。現自我評價如下：

一、思想政治方面

在公司黨委和營運部黨支部的正確領導下，本人通過參加支部集中學習和利用網絡等媒介，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習十九大、十九屆二中、三中全會精神、認真貫徹落實公司第一次黨代會、年中工作會議要求，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾、擔當作為、真抓實干。始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終踐行入黨誓詞。

二、工作實踐方面

本人時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能

早到、晚走，帶頭遵守單位的規章制度。認真對待和完成領導交辦的每一項工作，不管事情多復雜、工作量多大，都能盡最大的努力完成各項工作任務，能夠當好分管領導和科領導的助手和能夠較好的勝任崗位職責。

三、存在的不足

一年來，雖然我在思想和工作等方面有一定的提高，但也存在一些不足之處：一是理論學習抓得還不夠緊，學習不夠系統，不夠深入。理論聯系實際不夠，工作還不夠耐心細致;二是工作方法還需持續改進，工作的標準有待高，工作預見性、主動性還需進一步加強;三是臨時性的工作太多，很少能夠靜下心來做好系統的規劃，工作缺乏條理性。創造性的工作開展還不夠，在工作創新上，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識

四、今后努力的方向

加強政治理論學習，強化黨性黨紀觀念，不斷轉變和改進工作作風，提高工作效率。認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，拿出新辦法，新思路和新對策。切實改善工作作風，提升工作能力不斷完善和充實自我。

2020 民主評議黨員自我評價黨員評議表自我總結

在過去的一年中，本人一貫以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，并充分發揮黨員的先進模范作用?，F自我鑒定如下：

一、學習、工作和生活方面的表現

學習上，強化理論學習，始終保持良好的工作干勁。自覺加強政治理論學習，與支部黨員共同提高思想覺悟和黨性修養。

工作中，具有強烈事業心和職責感，能夠立足崗位干在先，關鍵時刻沖在前，履行自己的承諾，始終持續蓬勃向上的工作勁頭。

生活上，始終保持用心向上的生活作風。本人始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律，在群眾中樹立起良好的形象，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，努力做到群眾評價優。

二、關于 8 2018 組織生活查擺問題整改落實情況、承諾兌現落實情況的說明

2018 組織生活會上，自己查找了 3 條問題，征求意

見建議 2 條，最終梳理為 1 個問題。一年來，針對自身存在的問題，制定了詳細的整改措施，認真進行了整改。針對政治理論學習不夠深入的問題，我認真學習理論知識，提高政治覺悟，利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍，自覺主動學習黨的基本理論、基本知識，學習領會十八大報告精神，重視黨的建設，特別是黨風廉政建設，不斷提高自身政治理論素修養。

年初，自己向廣大黨員群眾承諾事項 3 條，目前已完成3 條，未完成 0 條。一年來，我在黨組織和單位領導的培養教育下，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質，按時參加黨的群眾路線教育實踐活動、黨課教育等各類黨組織活動，提高了理論水平和思想覺悟。

三、存在的問題及表現

這次組織生活會前，通過民主評議等方式，共征求到意見建議 2 條，查找問題 2 個，經梳理歸納為 3 個問題。

一是黨員模范性不強

二是工作主動性不夠，只求過得去，不求過得硬，存在老好人思想

三是與教師間的溝通較少

產生這些問題的原因，主要是由于自己大局意識淡漠，只負責完成自己手頭分管的工作，主動干的少，對自己的要求不高、不嚴;平時與同事交流的少。

四、今后的努力方向和整改措施

(一)發揮黨員模范性作用

一是加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是增強大局意識，在工作中多發揮主觀能動性;三是注意廉潔自律，不做違反黨紀黨規的事，切實做好表率作用。

(二)樹立大局意識、服務意識、使命意識，一是工作中勤勤懇懇，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體此刻日常工作之中;二是不搞形式，穩抓實效;三是客觀公正指出問題，并督促改正。

(三)加強與教師之間的溝通

一是多關心年輕教師的工作生活;二是多向老教師學習教學經驗;三是多分享自己在教學中的成敗。

第四篇：組織生活會黨員自我對照檢查材料

這次召開組織生活會是對每一名黨員的自我檢驗和錘煉。按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將個人有關情況報告如下：

一、存在的問題

在“遵守黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律，對黨忠誠老實，不當‘兩面派’，不做‘兩面人’，執行上級黨組織決策部署”方面：

一直嚴格要求自己，尤其是嚴守黨的政治紀律、組織紀律作為思想和行動的基本準則。但經過深刻反思，在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。主要表現在：

一是對違反政治紀律的言行自覺抵制和糾正不力，認為只要自己做到不信不傳就可以了，沒有必要“太認真”、“太較真”，如對他人在談論或發布的一些錯誤言論，往往聽之任之、沒有及時地給予糾正。二是對工作中存在的一些小的失誤和問題，則能遮就遮、能掩就掩，習慣于用“瑕不掩瑜”來自我安慰。三是面對當前體制改革工作的開展，對自己被安排哪個新的崗位產生了一點思想波動，沒有全身心的投入到應該干的工作中去。

在“認真落實總書記關于進一步糾正四風，加強作風建設重要批示精神，重點查擺形式主義和官僚主義新表現”方面：

雖能充分認識到“四風”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，但在轉變作風上還存在著一些不足。主要表現在：

一是存在對領導關注的事項、關心的工作，習慣于表態高嗓門、落實快節奏；對不易引起上級領導注意的日常性基礎性工作，則落實的積極性不夠、主動性不強。因工作特點，經常在外，只忙于自身紀律審查工作，對機關發的個別文件和所聯系縣區及市直部門報送的需要把關的個別材料，就安排在機關的同志看一下、走程序，作為沒有履行好上報領導前把好基礎關的職責。二是在工作中只就查，沒有深入思考黨員領導干部發生違紀問題所涉及的政治生態、家庭情況、個人成長經歷、性格特點等背景因素，不能做到總結提升，為領導提供參謀的作用發揮不夠。三是對機關安排的調研活動疲于應付，作為聯系縣區和市直部門的紀檢監察室，理應更好的完成調研任務，但有時在開展調研時，只是聽聽匯報，把匯報材料簡單修改后當做調研成果。四是存在耍態度、不耐心的情況。溝通請教問題時，趕上自己手頭工作繁重，有時會不耐心聽這些同志的匯報，或者讓其回頭再來溝通。

在“落實組織生活制度方面，認真查擺三會一課制度落實不到位，組織生活不規范方面問題”方面：

能夠主動參加黨的組織生活，按規定自覺繳納黨費，但在一些具體方面還需進一步加強和改進。主要表現在：

一是思想上重視不夠，本室人員經常各自帶隊外出工作，沒有利用好都在機關的機會開展黨小組會，有限的幾次黨小組集中學習時，也是為了按要求完成相關工作任務，在準備不充分的情況下，匆忙召開，有走過場的現象。二是批評與自我批評不到位。礙于情面，對同志當面批評少。存在“只栽花、不挑刺”的好人主義現象。

二、問題產生的原因剖析

通過認真剖析，以上問題的存在，主要還是主觀原因造成的，具體表現在以下幾個方面：

（一）理想信念不夠堅定。片面認為理論學習是“軟任務、軟指標”，學得好壞也難以衡量，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理，能適應工作就行，潛意識里放松了自身學習和主觀世界的改造，對于一些不良現象缺乏抵御和辨別能力，在一些具體問題上有隨波逐流的情況。

（二）黨性修養、黨性鍛煉抓得不夠有力。沒有真正認清弄懂“心中為何”與“行動如何”的問題，不能很好地處理“知與行、說與做”的關系，對理論精髓理解不深，把握不牢，不能創造性地運用到紀檢監察工作實踐中去；對加強本室同志黨性鍛煉重視不夠，不能很好地開展批評與自我批評，對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的“老好人”思想仍未從根本上祛除。

（三）“為民人服務”的宗旨意識樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價值觀改造得還不徹底，思想深處抱有“小算盤”“小九九”，患得患失。內心有圖安逸、怕吃苦的想法，有風險的不敢干，難度大的不愿意干，無先例的不肯干。與群眾的感情不夠深厚，習慣于往上看、接天線。

三、整改措施

第一，把政治建設和理論武裝作為總開關，既要從組織上入黨，更要從思想上入黨。自覺把加強學習作為一種責任來履行、一種習慣來培養、一種能力來提升，切實提高本室同志的整體理論素養和政策水平，跳出“只會埋頭拉車，不會抬頭看路”的圈子。嚴格按規定參加黨員大會、黨支部會議，組織好黨小組會，學習過程中抓住“學深、弄懂、做實”三個關鍵詞，真槍實彈地學，由表及里地鉆，真正使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、見言見行，成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實做到學以致用。

第二，自覺向中央基準看齊，向黨的核心對表。嚴格執行請示報告制度，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到看得清大勢、站得穩立場、辨得清方向，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴格執行上級黨組織決策部署，堅決服從組織安排，在以后新的崗位上一絲不茍的完成領導交給的任務?？朔碌米锶怂枷耄瑢﹀e誤言論敢于批評。

第三，改進工作作風，做好本職工作。把自己承擔的每一件工作都用心完成，以一顆公仆心放到崗位上，領導交待的任務保證完成，同時合理安排基礎性工作。認真落實機關發布的通知，按要求處理各地各單位報送的需要把關的文件，耐心細致的解答同志的詢問，給予合理的答復。

第四，強化紀律意識，保持清正廉潔。始終把紀律和規矩挺在前面，嚴格落實中央八項規定精神和黨風廉政建設各項規定，時刻保持政治警醒，堅守干事、做人底線，正確行使手中權力，不徇私利，不搞特權，正派公道做事。堅持以身作則，強化厲行節約意識，從細節和小事上做起，對自己、家人、親屬及本室工作人員勤教育、嚴要求，清白做人，踏實做事。

第五篇：教師黨員自我評議

教師黨員自我評議

教師黨員自我評議

（一）各位領導、同志們：

我是**年入的黨。十幾年來，我自認為自己能時刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事，都想著自己是一名黨員，絕不作有損黨形象的事。在工作中，雖談不上出類拔萃，但對本職工作可謂盡職盡責。借此機會，作一簡短的回顧及總結：

一、參加自考，提高素質

走上三盡講臺之后，發現自己的知識淺薄，不夠用。于是報名參加自學考試。利用節假日以及晚上的休息時間，自學了漢語言文學?？婆c本科段的全部課程，并于**年順利拿到本科畢業證書。通過自學“馬克思列寧主義、毛澤東思想、>鄧小平理論”，更加自覺地履行黨員的義務；通過自學大學英語，編寫完成了《小學生英語學習手冊》一書，印發給學生使用，由于該手冊圖文并茂，大大提高了學生學習英語的興趣，期末考試英語平均分比上學年提高200%；通過自學，寫作水平大幅提高，>教學論文多次在市、縣級獲獎，由于在《小學生導讀》上發表多篇文章而受邀到合肥參加“《小學生導讀》創刊十周年紀念活動”，指導學生參加“>征文”比賽，在省、市、縣級均有獲獎??

二、教育教學，創新為本

在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

在>數學教學上，使用“樹狀整體學習法”，由于此法符合大腦存儲信息的規律，也符合大腦右半球的活動規律，因而學生學得更快、更牢、更容易，效果更佳。在市統考中，數學平均分名列前茅。在>語文教學上，利用“同伴指導法”提高學生的閱讀寫作能力，優秀率從20%提升到42%。在班級管理上，采用“量化法”，責任到人，依“法”治班。

三、服從分配，任勞任怨

99年畢業后被分配到藍渡鄉最偏遠的白云小學，一人帶四級復式班；在“兩基”工作中，披星戴月，加班加點。只要組織上需要，都會無條件服從分配，雖說工作繁重且勞累，卻毫無怨言。**年赴全縣最偏遠的白際小學支教。在任副校長期間，徒步走篇全鄉所有村莊，走20多里山路去家訪、探望離退休教師；冒著風雪險些被跌入深谷的危險到教育局領取考卷；四方奔走討還建教學樓拖欠下的農民工工資??

支教期滿，教育局考慮到便于我照顧小孩而讓我到萬安小學上班，但我謝絕了，毅然來到藍渡。來藍渡的主要目的是想開設“特色課外活動”的，但來不及說出計劃就宣布并校了。當時，我很失望，甚至是絕望。后來，為了顧全大局，我又來到環居教學點。雖然很迷茫，但對本職工作還算是盡心盡力的，對修改學生習作進行新的嘗試，采取“學生自改-同伴互改-教師點評”的新模式。我們走得太遠了，以至于忘記了當初出發的目的。在迷茫中開始思索教育到底是為了什么？我們教師到底能為學生做什么呢？傳授知識？解答疑惑？培養技能？還是當個“伯樂”，發現學生身上的“閃光點”，并幫其發揚光大？在迷茫中探索，也許只是個悲劇，是個不識實務的悲?。∽霾涣讼灎T，就做枚小小的火柴吧。

人無完人。我深知自身存在許多不足，如：思想上不夠積極，對學生要求不夠嚴厲，對自己不喜歡的工作很消極，脾氣暴躁，沒有耐心，對領導不夠尊重，不夠熱情，合作意識不強，是個冷面的“獨行俠”！

教師黨員自我評議

（二）在忙碌而充實的工作中迎來** 年，在新登中學的黨組織及年級組的相關老師的指導關懷下，經過一年多的努力工作和不斷學習，在教師的職業成長道路上不斷前行?；仡?014 學年自己所走過的教學歷程，自己全身心投入在學校的教育教學工作中，恪守職責，盡心盡力，為可以更好地為黨的教育事業工作，更好地培養新登中學的學生，更好的實現高效的教學而努力。以下，我總結一下這一年多的學習工作得與失，回顧這年走過的教師成長歷程。

一、思想方面

教師是人類靈魂的工程師，教師承擔著培養民族未來希望的重任。教師的良好職業道德素質深深影響著每個學生的健康成長。在教學中，我恪守著陶行知對教育“捧著一顆心來”的心態，盡心為學生的成長而努力工作。

黨組織方面：我始終堅定共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，忠誠于黨的教育事業。在學校定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，時刻與黨組織保持密切聯系，用先進的>政治理論來武裝頭腦，保持共產黨員的先進性。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種>規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加會議。同時，我積極參與富陽市教育局組織的教師職業道德>培訓，并從培訓中收獲更多知識，從中取得了更多的效果。

學生方面：我站在師生人格上平等的角度，用博愛及寬容的態度去看待學生，上課用課堂激情去感染學生，用真善美的知識去教化學生，樂于幫助學生，傾聽學生的心聲，了解他們的思想動態；在學生當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

今年，承擔學校安排5 個班級的教學任務，每周的課程都排的緊湊。在工作中，我嚴格遵守學校的紀律，確保每天7 點前進校門，晚上堅守辦公室認真備課學習。在備課時，結合高中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，注重對學生能力的培養；善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。在課后，積極輔導學生，認真批改學生上交的課后作業并虛心向同組的老教師請教教學方法，為更加熟練駕馭課堂，提高教學技能而努力。

三、學習方面

“學習是永無止境的”，作為一名新教師，我深深知道自己需要學習很多，學習更多教學技能，學習更多>班主任工作的知識。自從走上教師這一崗位以來，我始終把學習作為工作生活中重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，悉心向組內的老師請教；努力探討中學歷史相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能更好的提升班級的教學成績。

“學高為師，身正為范”。要成為一名優秀的教師，不僅需要以身作則的良好品行師范，更需要在不斷學習中，提高自己的理論水平和文化素養，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養成才。

作為一名有著三年黨齡的青年教師，從踏上工作崗位第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，教師是“民族的良心”，不僅承擔著“傳道授業解惑”的任務，更多是我們的身上肩負著家長的重托，承載著民族的希望。優秀的教師注定是甘于寂寞，踏實努力的，在今后的教師成長道路上，我會更加努力前行。

存在的問題：作為任教一年多的新教師，身上有著許多不足。對教學研究的鉆研業務精神還不夠，本人也缺乏相應的教研技能，需要向老教師不斷學習。本學期承擔教學的班級較多，從而使得自己沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習>創先爭優理論，未能把更多的課余的時間用于落實學生的教材知識，更多的輔導學生的成績提高。在課堂教學中，缺少課堂的靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，教學的思想力度欠缺，對工作方法的完善給自己的工作帶來動力認識不深刻。

今后努力方向及整改措施：我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的教學認識還很膚淺，因此在教學中，我深深體會到提高教師業務素質的重要性。教學是學校工作的重心所在，必須堅持不懈地抓學習，落實常規，更加圓滿地去完成學校的各項工作任務。同時，要悉心學習班主任工作方法，為今后投入班主任工作積累經驗，提升班級能力。

教師黨員自我評議

（三）今年是>科學發展觀學習年，我通過各種形式的科學發展觀學習，提高了理論水平，思想上有了更高的認識，觀念上有了進一步的轉變。就“科學發展觀”的字面意思而言，“科學”和“發展”就很好地詮釋了其內涵。在我們的教育教學工作中，科學的計劃、科學的安排、科學的過程及發展的眼光、發展的策略、發展的目標，都將是踐行科學發展觀的最具實效的行動。

做好教育教學的指導工作，要作好指導，必須要有過硬的教學經驗、教學水平和理論水平。水平的提高不是一勞永逸的事，必須要求我們不斷地努力、不斷地學習，向教師學習，向書本學習，向網絡學習，向專家學習。尤其是在當今知識發展更新之快的時代，不斷地學習就成了我們教育工作者必修之課，否則就會被淘汰、被落舞，得不到認可，工作就會無效、無果，既浪費了時間，又耽誤了休息。所以我在平時的工作中總是抽時間多看看教學刊物，多學習一些先進的教學方法，多傳播一些新的教學理念，掌握一些新的教學信息與動態；認真組織教師們的業務學習，盡量做到理論聯系實際，有效地搞好指導與輔導工作，讓自己的理念更容易地讓老師們接受。使自己的工作逐步走上規范化、科學化的道路。使學校教學工作得到科學的發展。

做為一名黨員領導干部，主動學習、努力工作是我們應盡的職責，那么在這個過程中起到模范帶頭作用，給教師們以積極向上的影響更是我們應盡的義務。基于這樣的認識，我在平時的工作言談舉止中非常注意給別人的影響，對于學生來說身教重于言教，對于教師同樣也是：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。所以平時我能以黨員準標嚴格要求自己，從不講影響集體榮譽的話，從言行上自覺地約束自己。時刻想到自己是一名黨員，做為學校的一名領導，自己的一言一行肯定會受到教師們的關注，同時對教師的言行起到導向作用。所以平時說話做事我都從學校的整體利益出發，不說不利于團結的話，不做損害集體利益的事。公平合理地對待每個人和每件事。與老師們搞好關系，不以權謀私，不把工作與個人的私欲牽扯到一起，使工作能在一個陽光、公正、一視同仁、和諧融洽的氛圍中進行。在這樣的氛圍中雙方都能產生積極地、主動地情緒，能更好地發揮人本作用，從而提高工作效率。

當老師有什么牢騷在我面前說的時候，我從來都是正面引導，從不隨著說一些消極的話，而是采取別人能夠理解或接受的話給予提醒或點撥，既使是嬉笑的形式同樣說一些有利于工作的話，從中讓老師們得到一點點的啟示或嘴上雖說“不”心里也有一定的觸動，產生工作的主動性。

當自己有什么想不通的時候，能夠本著從大局出發的原則進行換位思考。站在別人的立場想一想事情怎樣做，工作怎么干，然后換個角度思一思，如果是我在安排工作時別人又會怎樣想呢？每個人都有自己的想法與做法，寬容與包容、理解與善解是想通問題的最佳途徑，對人對己都將起到積極的作用，不致于影響工作和團結。從不把一時的不愉快裝在心里，當做工作中的絆腳石，成為阻礙工作效率的因素。從而使自己的工作環境也變得輕松愉快起來。

一年的工作有成績，也有不足，比如有時工作不夠積極主動，有時有懶惰的情緒。今后決心發揚優點，改正不足，為提高自己的工作層次，為給老師以具體指導與幫助，我將本著“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”的原則，不斷學習、不斷探索，為有效地做好本職工作，為學校教育教學的發展而努力。